10动物聚会数学课件
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北师大版二年级数学上册《动物聚会》优质课课件
□○□＝□（个）
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 8:41:54 AM
北师大版二年级数学上册
动物聚会
学习目标：
使同学们能运用乘法解决生活中简单的实 际问题，正确地解决。
竖着横看着,每看列,每( 排()只,有)只(, )
你是怎样有列数( ,的一)共排? 有,一只(共有)(只 ) □○□＝□（只） □○□＝□（只）
问题： 有一多共几少有个个多几萝桃少只卜？松小果鸟？
说一说
你发现了什么？
有的表示2个3，有的 表示3个2，还有的既 表示3个2，又表示2个 3。
四幅图都可以 用2×3或3×2
来表示。
练一练
□○□＝□（个）
□○□＝□（枝）
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Ju生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 8:41:54 AM
北师大版二年级数学上册
动物聚会
学习目标：
使同学们能运用乘法解决生活中简单的实 际问题，正确地解决。
竖着横看着,每看列,每( 排()只,有)只(, )
你是怎样有列数( ,的一)共排? 有,一只(共有)(只 ) □○□＝□（只） □○□＝□（只）
问题： 有一多共几少有个个多几萝桃少只卜？松小果鸟？
说一说
你发现了什么？
有的表示2个3，有的 表示3个2，还有的既 表示3个2，又表示2个 3。
四幅图都可以 用2×3或3×2
来表示。
练一练
□○□＝□（个）
□○□＝□（枝）
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Ju生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
二年级上数学教学课件-动物聚会北师大版
•
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
•
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
•
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版二源自级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
三、巩固练习 1.想一想，连一连
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
2.小蚂蚁回家
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
二年级上数学教学课件-动物聚会北师 大版
四、课堂小结 同一个乘法算式在不同情境中表示的意义是不同的。
•
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
•
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
《动物聚会》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级上册】
这节课我们脱离点子图在具体的情境中理解乘法算式的意义进一步体会了相同数连加与乘法算式之间的关系为今后进一步学习乘法奠定基础
第三单元 数一数与乘法
动物聚会
一、情境导入
你从能图提中出你用获乘得法了解 决哪的些数数学学问信题息吗？
二、探究新知
一共有多少个松果？
每篮 3 个， 有 6 篮。
3
+
3
+
3
+
3
每篮 3 个， 有 6 篮。
每盘 6 个， 有 3 盘。
3
+
3
+
3
+
3
+
3
+
3
=
18（个）3 6
× ×
6 3
= =
18（个） 18（个）
6
+
6
+
6
=
18（个）
3 × 6 = 18（个） 6 × 3 = 18（个）
答：一共有 18 个松果。
答：一共有 18 个桃子。
二、探究新知
想一想，用 3 × 6 还能解决生活中的哪些问题？
二、探究新知
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4
4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
三、巩固练习
1. 想一想，连一连。
三、巩固练习
2. 小蚂蚁回家。
三、巩固练习
3. （1）摆小雨伞一共用了多少根 牙签？ 4 × 3 ＝ 12（根）
答：摆小雨伞一共用了 12 根牙签。
（2）请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
四、课堂小结
这节课，我们脱离点子图，在具体的情境中理解 乘法算式的意义，进一步体会了相同数连加与乘法算 式之间的关系，为今后进一步学习乘法奠定基础。
第三单元 数一数与乘法
动物聚会
一、情境导入
你从能图提中出你用获乘得法了解 决哪的些数数学学问信题息吗？
二、探究新知
一共有多少个松果？
每篮 3 个， 有 6 篮。
3
+
3
+
3
+
3
每篮 3 个， 有 6 篮。
每盘 6 个， 有 3 盘。
3
+
3
+
3
+
3
+
3
+
3
=
18（个）3 6
× ×
6 3
= =
18（个） 18（个）
6
+
6
+
6
=
18（个）
3 × 6 = 18（个） 6 × 3 = 18（个）
答：一共有 18 个松果。
答：一共有 18 个桃子。
二、探究新知
想一想，用 3 × 6 还能解决生活中的哪些问题？
二、探究新知
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4
4×3 3×4
3＋3＋3 3×3
三、巩固练习
1. 想一想，连一连。
三、巩固练习
2. 小蚂蚁回家。
三、巩固练习
3. （1）摆小雨伞一共用了多少根 牙签？ 4 × 3 ＝ 12（根）
答：摆小雨伞一共用了 12 根牙签。
（2）请你再提出一个数学问题， 并尝试解答。
四、课堂小结
这节课，我们脱离点子图，在具体的情境中理解 乘法算式的意义，进一步体会了相同数连加与乘法算 式之间的关系，为今后进一步学习乘法奠定基础。
新北师大版二年级数学上册《动物聚会》公开课课件.ppt
一共有几只小鸟来参加聚会?
3×3 = 9（只） 表示：
每根树枝上有3？
3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个）
表示：
每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共 拿着6个3个。
小兔们共扛 了多少个萝卜？
4×3 = 12（个）
3×4 = 12（个）
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:56:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
我是这样摆 的
4×3 2×5 4×6 5×4
每样东西各买了多少？
一共有多少个灯?
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
3×3 = 9（只） 表示：
每根树枝上有3？
3×6 = 18（个） 6×3 = 18（个）
表示：
每只小松鼠拿着3个松果，6只小松鼠共 拿着6个3个。
小兔们共扛 了多少个萝卜？
4×3 = 12（个）
3×4 = 12（个）
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 3:56:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
我是这样摆 的
4×3 2×5 4×6 5×4
每样东西各买了多少？
一共有多少个灯?
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
二年级上册数学课件-第三单元第4课时 动物聚会 北师大版(共22张PPT)
探索与发现
看到了什么？
每篮3个松果，有6蓝，你能提出哪 一共有多少个松果？ 些数学问题？
探索与发现
想一想，连一连。
每篮3个，有6篮。
每盘6个，有3盘。
探索与发现
探索与发现
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
4＋4＋4 4×3 3×4
探索与发现 看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
学以致用 4.画一画，说一说。
4×3
余下的请同学们自己 完成吧！你能行！
学以致用 4.画一画，说一说。
学以致用 5.请你说出两个能用5×2解决的问题。
问题一：小明和小刚每人有5块糖，两个人 一共有多少块糖？
问题二：小红每天做5道数学题，2天一共做 了多少道数学题？ （所提问题不唯一）
学以致用 运用乘法算式解决实际问题:
探索与发现
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问 题？
03 学以致用
学以致用
1.想一想，连一连。
学以致用 2.小蚂蚁回家。
学以致用 3.
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？ 4×3＝12（根） 3×4＝12（根） 答：摆小雨伞一共用了12根牙签。
学以致用 3.
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2＝12（根）2×6＝12（根） 答：摆小房子一共用了12根牙签。
二年级数学上册教学课件（北师版）
第四课时 动物聚会
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
01 情景导学
看图写算式。
情景导学
3 ×4 或 4 × 3
3 ×6 或 6 × 3
02 探索与发现
动物聚会。
二年级上册数学课件-10 动物聚会 北师大版(19张PPT)
3.
（1）摆小雨伞一共用了多少
根牙签？
4×3 =12（根）
或 3×4 =12（根）
答：摆小雨伞一共用了12 根牙
签｡
（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 如：摆小房子一共用了多少根牙签？ 6×2 =12（根）或 2×6 =12（根） 答：摆小房子一共用了12 根牙签｡ 点拨：（2）题答案不唯一｡
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
第三单元 数一数与乘法
动物聚会（建议一课时完成）
BS 二年级上册
1 课堂探究点
乘法的应用
2 课时流程Biblioteka 探索 新知课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
看到了什么？
你能提出哪 些数学问题？
探究点 乘法的应用
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
6个3
6×3 3×6
3＋3＋3＋3＋3＋3
4.画一画，说一说。 略｡
5.请你说出两个能用5×2解决的问题。 ①一个文具盒5 元钱，买2 个文具盒要花多少元钱？ ②一组同学打乒乓球需要2 只球拍，5 组同学需要多少 只球拍？ 点拨：本题答案不唯一｡
北师大版二年级上册数学动物聚会(课件)
5+5+5+5
小结
本节课你有什么收获呢？
小结
本节课你有什么收获呢？ 加法运算中，当每个加数都相同时
可以用乘法解决。 分清3个6和6个3的不同
小结
3个6和6个3分清楚
再 见！
动物聚会（第一课时）
动物聚会
动物聚会
观察图片，提出问题
观察图片，提出问题
一共有几只小鸟？ 一共有几根萝卜？ 一共有几个松果？ 一共有几个桃子？
想一想，连一连
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
想一想，连一连
相同，不同
6个3 3个6
相同，不同
相同
乘法算式：
3×6 或 6×3
结果：18
3+3+3 加数相同
3×3
看一看，说一说
加法运算中，当每个加数都相同时 可以用乘法解决，
一个乘数是加法算式中的加数， 另一个乘数是加法算式中加数的个数。
看一看，说一说
3+3+3+3+3+3=18
加数相同
3×6=18或6×3=18
3是加法算式中的加数 6是加法算式中加数3的个数
想一想，说一说
想一想，说一说
不同 加法算式：
3+3+3+3+3+3 意义： 6个3相加
加法算式： 6+6+6
意义： 3个6相加
动动手，练一练
动动手，练一练
动动手，练一练
看一看，说一说
看一看，说一说
4+4+4 4×3 3×4
看一看，说一说
3+3+3 3×3
看一看，说一说
小结
本节课你有什么收获呢？
小结
本节课你有什么收获呢？ 加法运算中，当每个加数都相同时
可以用乘法解决。 分清3个6和6个3的不同
小结
3个6和6个3分清楚
再 见！
动物聚会（第一课时）
动物聚会
动物聚会
观察图片，提出问题
观察图片，提出问题
一共有几只小鸟？ 一共有几根萝卜？ 一共有几个松果？ 一共有几个桃子？
想一想，连一连
每篮3个， 有6篮。
每盘6个， 有3盘。
想一想，连一连
相同，不同
6个3 3个6
相同，不同
相同
乘法算式：
3×6 或 6×3
结果：18
3+3+3 加数相同
3×3
看一看，说一说
加法运算中，当每个加数都相同时 可以用乘法解决，
一个乘数是加法算式中的加数， 另一个乘数是加法算式中加数的个数。
看一看，说一说
3+3+3+3+3+3=18
加数相同
3×6=18或6×3=18
3是加法算式中的加数 6是加法算式中加数3的个数
想一想，说一说
想一想，说一说
不同 加法算式：
3+3+3+3+3+3 意义： 6个3相加
加法算式： 6+6+6
意义： 3个6相加
动动手，练一练
动动手，练一练
动动手，练一练
看一看，说一说
看一看，说一说
4+4+4 4×3 3×4
看一看，说一说
3+3+3 3×3
看一看，说一说
3.4动物聚会(课件)数学二年级上册(共20张PPT)北师大版
6×2＝12（根）
巩固练习
画一画，说一说。
巩固练习
画一画，说一说。 4×3
4×6
巩固练习
画一画，说一说。 2×5
5×4
巩固练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
每条小船能坐5 人，2条小船能 坐多少人？
一双筷子2根， 5双筷子有多少 根？
本节总结
个乘法算式 ；
3.4动物集会
二年级上册
本节目标
01 结合“动物集会”的具体情境，进一步体会相同数连
加算式与乘法算式之间的关系。 02 结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表
示的意义是不同的。
复习旧知
36
6＋6＋6=18
6 3 18 3 6 18
45
5＋5＋5＋5=20
5 4 20 4 5 20
导入新课
4＋4＋4 4×3 3×4
深入探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
深入探究
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
巩固练习
想一想，连一连。
巩固练习
小蚂蚁回家。
巩固练习
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根） （2）请你再提出一个数学问题，并尝 试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？
02
同一个乘法算式在不同的情境中表示的意
义不同。
布置作业
完成3.4动物集会课后作业.
再见
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
导入新课
每盘有6个桃子，3盘一共有多少个桃子？ 每篮有3个松果，6篮一共有多少个松果？ ……
初步感知
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。
巩固练习
画一画，说一说。
巩固练习
画一画，说一说。 4×3
4×6
巩固练习
画一画，说一说。 2×5
5×4
巩固练习
请你说出两个能用5×2解决的问题。
每条小船能坐5 人，2条小船能 坐多少人？
一双筷子2根， 5双筷子有多少 根？
本节总结
个乘法算式 ；
3.4动物集会
二年级上册
本节目标
01 结合“动物集会”的具体情境，进一步体会相同数连
加算式与乘法算式之间的关系。 02 结合具体事例体会同一个乘法算式在不同的情境中表
示的意义是不同的。
复习旧知
36
6＋6＋6=18
6 3 18 3 6 18
45
5＋5＋5＋5=20
5 4 20 4 5 20
导入新课
4＋4＋4 4×3 3×4
深入探究
看一看，说一说，你能想到哪些算式？
3＋3＋3 3×3
深入探究
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
巩固练习
想一想，连一连。
巩固练习
小蚂蚁回家。
巩固练习
（1）摆小雨伞一共用了多少根牙签？
4×3＝12（根） （2）请你再提出一个数学问题，并尝 试解答。 摆小房子一共用了多少根牙签？
02
同一个乘法算式在不同的情境中表示的意
义不同。
布置作业
完成3.4动物集会课后作业.
再见
看到了什么？
你能提出哪些 数学问题？
导入新课
每盘有6个桃子，3盘一共有多少个桃子？ 每篮有3个松果，6篮一共有多少个松果？ ……
初步感知
想一想，连一连。
每篮3个， 有6篮。