作文指导：手
我们进行词语搭配
谁的
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶…… 粗糙、细嫩…… 勤劳、有力、温暖……
什么样的？ 怎么样的？
1、观察的时候你的感受怎样？请随时记 录 2、请把初步的记录整理一下，提炼出一 个主题。 3、在主题思想的指导下，再度细致观察， 调动多种感官，进行联想，随便记录， 不要遗漏，越多越好。 4、拉出提纲，筛选材料。 5、写初稿，再润色。
比赛：说说带“手”的词语
你知道哪些带手的成语?
• • • • • • • • 手忙脚乱 束手无策 措手不及 赤手空拳 拿手好戏 游手好闲 不择手段 爱不释手 手疾眼快 七手八脚 一手遮天 妙手回春 措手不及 握手言欢 棋逢对手 鹿死谁手 手无寸铁 不择手段 束手就擒 顺手牵羊 拍手称快 心狠手辣 大打出手 得心应手
•
从那粗糙的手上就可想象出他干活是多 么的辛苦。那双手长满了厚厚的老茧，有着 许多裂缝，裂缝中黑黑的是油污钻了进去， 洗也洗不掉。（粗糙的手，直接描写） • 他的手又粗又大，上面长满了老茧，就 像一把小耙子。（粗大的手，比喻） • 掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手 指肥圆。一个手指似三节老干蘑。我丈量土 地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米， 厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大 手。（又大又硬 比喻、数字）
阿姨的手
人人都有一双手，有白白胖胖的手；有勤劳的手； 有助人为乐的手；也有自私自利的黑手。然而给我印象 最深的，是阿姨的手。 阿姨的手很粗糙，不仅每个手指头上长满了老茧， 就连手背上也布满细细的，短短的茧，摸上去虽然不像 华丽的丝绸那样舒服，也不像皮大衣那样光滑，但是却 很温暖。 阿姨的手是一双神奇的手。记得阿姨刚来的时候， 家里乱得像个“猪窝”，地上到处是废纸、 书、体温表、梳子、饼干……什么都有。阿姨眉头一紧， 收拾好自己的行李后，便开始收拾屋子，她灵巧的手指 触摸到被子、衣服、碗筷上，就像按在琴键上，屋子里 响起一串串和谐的音符。我在沙发上放眼一望，整个屋 子亮堂了许多。
是不是只要把手介绍清 楚就行了呢？就是一篇好 作文了呢？那么还需要些 什么？
作文是有感而发，即感受、感动、 感情、感悟。 用文字表达所见、所闻、所想，所思
奶奶的手 “哎呀，奶奶，叫你别弄你就别弄，看看你那 双手，越理越乱！”姐姐一边埋怨一边拿下奶奶手 中的毛线。奶奶的嘴唇动了一下，转身走出去，脸 色很难看。 奶奶走到外屋，端条小凳坐下，我知道奶奶一 定很伤心。奶奶神情茫然地坐着，很机械地翻着那 双手，随着一翻一覆，露出了丝瓜络似的胳膊，那 双手像是丝瓜络连着的枯藤。 记得小时候，冬天穿上棉衣后，浑身总是痒得 难受。这时，只要喊一声：“奶奶，痒。”奶奶便 乐呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶的双膝上，让 奶奶抓痒。奶奶没有指甲，但抓痒却特别舒服。因 为，奶奶不是用手指抓痒，而是用她那双满是老茧 的手掌挠痒。奶奶现在还常说：“我家老巴（最小 的女孩）小时候听话得很呢！晚上睡觉时只要我用 手挠，就不哭也不闹了。”
2012年4月26日，福州，一名工人展示一双因搬运水泥变形的手。 因为常年用力抓握水泥袋，如今他们中大部分人的手都被水泥袋 “割”得伤痕累累。
2013年1月13日下午，陕西省西安市长安区太乙宫街道办蛟峪山村， 农民刘军计正在场上用皲裂的手不停地翻动着绿豆。他停顿那一刻， 绿白色的豆粒与粗黑破裂的手掌形成强烈的反差。
阿姨的手是一双万能的手。记得一年冬天，有一次， 我做作业时不小心把墨水滴在了裤子上，像是个蓝色的 补丁。我正看着裤子发愣，阿姨走了过来，把她那沾满 水的手在围裙上擦了擦说：“快脱下来，放到洗手间， 一会儿我给你洗一洗。”说完又去厨房了。我望着阿姨 忙碌的身影，觉得自己真是太不小心了。裤子洗好了， 没有留下一点痕迹，可阿姨的手却被冷水浸得又红又肿。 阿姨的手还是一双闲不住的手。秋天到了，院子里 到处是落叶，看得我心里烦烦的。正好是周末，阿姨拿 来几个超大的袋子，一个人埋头干了起来，阿姨用手把 叶子一把一把抓进袋子里，阿姨还不时地用胳膊擦汗， 干累了阿姨就坐下闭会眼，阿姨可真累呀！可阿姨是个 闲不住的人，谁也拦不住她。 我希望长大以后也有这样一双手，这双手虽然没有 创造过奇迹，却能为家庭带来快乐，这是世界上最完美 的手。
提炼主题、写提纲
奶奶的手掌布满老茧，很粗糙，但却能做出 好多我喜欢吃的东西：烙大饼、包粽子、团汤圆、 包饺子。当我像饿坏了的小馋猫贪婪地吃着奶奶 做的食物时，奶奶总是用手温柔地摸着我的头说： “慢慢儿吃，别把嘴巴烫坏了。” 当然，奶奶的手也有吓人的时候，当我做错 了事，奶奶会举起干瘦的手，这时的我会缩着脖 子，咬着嘴唇，闭着眼睛，真害怕奶奶的五个 “枯枝”会落下，砸在我的头上。可等了好久， 仍没有动静。睁开眼睛一看，奶奶已不知去向。 等我小心翼翼地找到奶奶时，奶奶已若无其事地 干活了。我便很乖地呆在她身旁。 现在，奶奶老了，她的手也不如以前那般灵 便了。但奶奶仍然给我们做她力所能及的事情。 我知道，我的自行车虽然载得动满包的东西， 但却载不动奶奶那双手给我的深情厚爱。
回忆课文《一双手》，作者写了自 己的所见，所闻，所感。写张迎善的手， 是为了歌颂张迎善这个人，从而歌颂无 数像张迎善这样为祖国林业事业无私奉 献的林业工人。
习作指导 作文指导
我们每个人都有一双手，手是 我们身体的一部分，也是创造美好 生活不可缺少的。今天，我们就来 谈谈手,写一篇有关“手”的习作。
说一说
在生活中，你见过的 手是什么样的？你能说一 说吗？
2011年12月3日，通州台湖镇徐庄村一豆腐黑作坊内的一名智障工， 双手变形浮肿，他称自己常被作坊老板殴打 。
2012年1月4日上午，增城挂绿广场，一名环卫工人手捧一张自己 的工资条。当天，几十名环卫工人聚集在一起，表达对工资过低和 奖金发放方式的不满。
• 这是一双什么样的手啊，手指又细又长，又 白又嫩，像刚出土的芦笋，光滑而又柔软。 （ （细嫩的手，比喻）
•
奶奶的手是那么灵巧，她为我们织毛衣 时，两手总是均匀而飞快地动着，他还经常 为我们缝缝补补，拿针的手也总是一上一下 飞快地起落着，速度永远是那么快。 • （灵巧的手 描写动作 ） • 爸爸的手不是一双平凡的手。每天，爸 爸用他那双手工作，十个指头在计算机键盘 上不停地跳动，写出一篇篇长长的文章，统 计出一个又一个数据，还能指挥计算机进入 因特网，在信息高速公路上飞驰。回到家里， 爸爸又用那双手给我们做饭菜，简简单单的 饭菜经他的手做出来，又好看，又好吃，我 们都夸他是我们家的“特级厨师”。 （ 不凡的手 列举事例）
手的作文为题800字记叙文
手的作文为题800字记叙文英文回答：I remember the first time I held a baby's hand in mine. It was so tiny and delicate, with little chubby fingers and soft skin. I couldn't help but marvel at how something so small could be so perfect. I gently wrapped my fingers around the baby's hand, feeling the warmth and the trust in that touch. It was a moment of pure connection, a silent understanding that passed between us.As I grew older, I learned that hands are not just for holding, but for creating and expressing. I discovered the joy of using my hands to paint, to write, and to play music. Each time I picked up a brush, a pen, or a guitar, I felt a surge of energy and purpose flowing through my fingertips. My hands became my tools for self-expression, and I cherished the freedom and power they gave me.中文回答：我记得第一次握着一个婴儿的手。
部编版六年级上册第七单元作文《我的拿手好戏》写作指导
习作例文我的拿手好戏—弹钢琴弹钢琴，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
在我5岁时，第一次接触钢琴，很快，我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。
我当时并不知道看花简单绣花难的道理，单纯的以为不过一个月，我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单，需要大量的练习。
夏日，太阳公公把我们变得浮躁，可是钢琴需要沉静的心情，但一首首优美的乐曲在激励我，让我度过夏天这一难关。
寒冬，手指冷得很僵硬，每次开始练习都很痛苦。
尤其是节奏快的时候。
但练好钢琴的信念，鼓舞着我，寒冬这一困难无法再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间，我迎来了瓶颈期，这是学音乐的孩子最大的困难，那双手好像不是我的，怎么练习都达不到作者想要表达的意境。
那段时间，我几乎没什么进步，这对我造成了很大的打击，好几次都想放弃，但是妈妈温和而坚定地对我说：“坚持下去，作曲家也一定很想和你交谈。
”我并不明白，很多曲作者都已仙逝，怎么交谈呢？就这样，每一个节假日我都坚持练习。
晚上，无论多累，我也坚持。
那盏陪伴我的小台灯，仿佛为我指明了前进的道路。
每一个音符，都在为我加油，一段时间后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表达出作曲者的心情了，弹琴，变成了和作曲者促膝长谈，而不再枯燥无味的练习了，原来这就是妈妈所说的和作者的交谈，作者所有想表达的思想都藏在曲子里了。
随之而来，我轻松地通过了8级考试，并且在学校的艺术节上自信地演奏。
钢琴是我最值得骄傲的，能有今天，完全是坚持不懈的精神为我打开了音乐之路，除了文字和语言之外，我能用音乐和钢琴技术，与过去的作曲家，与我的同龄人，与不同国家的朋友交流，这就是我的拿手好戏，它为我的生活增添了绚丽的色彩。
捏泥人跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。
我的拿手好戏就是捏泥人。
那天，风和日丽，我独自出去散步。
来到一家超市门前，发现一大群人围在一起，于是我想去凑一下热闹，过去看一会儿。
我借着自己个子小，在人群里挤来挤去，终于挤在了最前面。
六年级上册语文作文之写作指导 第七单元 我的拿手好戏(部编版)
部编版语文六年级上册同步作文详解第七单元我的拿手好戏十八般武艺，样样是好戏！◎跳舞，唱歌，画画，变魔术◎剪纸，捏泥人，做标本，做航模◎挑西瓜，做面包，炒拿手菜◎吹口哨，玩魔方，钓鱼……你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：◎你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？◎怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？◎哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？可以仿照下面的例子列一个提纲。
瓜具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。
第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
通过对学生的采访我们知道了，学生在这类作文中普遍存在哪些问题，在下边的讲义中我们将逐一讲解，帮助学生找到好方法。
让写作文变成一件快乐的事情。
究竟怎样才能写出一篇优秀作文呢？我认为，这需要四个步骤完成：①明确描写的内容。
②梳理写作思路。
③列好提纲 ④选择典型事例⑤ 模仿范文，修改完善。
作文小诊室内容乏味，语言泛泛不精彩。
缺乏细致的描写。
针对这单元写作内容同学们都存在哪些问题呢？写作内容详略安排不合理，语句啰嗦。
本次习作要求我们写自己拿手好戏，“拿手好戏”的意思是（非常厉害的；让人叫绝的；别人没有的……）我们学过的课文中写了哪些拿手好戏？（刷子李、泥人张、顶碗少年……）唱歌、跳舞、画画、剪纸、捏泥人、炒拿手菜、玩魔方……只要是自己拿手的、擅长的方面，都可以写。
我们需要注意的有：1.简要说明你的拿手好戏是怎样炼成的；2.是把和拿手好戏有关的故事写生动、写具体。
1.确定要写的主题。
写之前先想一想自己都有什么拿手好戏。
如果有多个，可以选择其中较为独特的来写，注意要剔除具有一定负面影响的“拿手好戏”，如：玩网游、恶作剧等。
2.理思路，列提纲。
指导学生洗手说明文作文
指导学生洗手说明文作文
同学们，咱们来聊聊洗手这个事儿。
洗手啊，看着简单，其实里头有大学问。
咱们贵州话说“洗得干净，吃得放心”，意思就是手洗干净了，吃东西才放心。
下面咱们就来说说怎么洗手才最干净。
首先，咱们得找个合适的地方，最好是有流动水的地方。
咱们贵州话叫做“活水”，就是指水是流动的，不是死水。
用活水洗手，细菌不容易残留。
接下来，咱们要把手打湿，然后抹上肥皂或者洗手液。
贵州话里头，咱们说“抹肥皂”，就是把肥皂抹在手上。
这一步很重要，因为肥皂能帮助咱们把细菌带走。
然后，咱们要认真搓手。
记得要用贵州话说的“五指交叉”，就是手指交叉搓，这样能搓到手指缝里头的细菌。
搓手的时候，别忘了手背、手心、指头缝、指甲下面都要搓到。
搓完了，咱们再用活水把手冲干净。
记得要冲到肥皂或者洗手液的泡沫都没有了，这样才算冲干净。
最后，咱们要用干净的毛巾或者纸巾把手擦干。
贵州话说“擦干”，就是把手上的水分吸干。
这一步也不能少，因为湿润的手更容易滋生细菌。
同学们，洗手虽然简单，但是要做好，才能保持咱们的健康。
记得每次吃东西前，上完厕所后，都要认真洗手哦。
咱们贵州话说“手是健康的第一道门”，意思就是手干净了，健康才有保障。
希望大家都能养成勤洗手的好习惯。
六年级上册《我的拿手好戏》习作指导及满分作文(精选6篇)
六年级上册《我的拿手好戏》习作指导及满分作文一、习作指导1、审题“我的拿手好戏”让我们写一写自己最擅长的技能。
这可以是艺术上的才华、手工制作的技巧，或者任何你认为自己很拿手的技能。
题目很宽泛，但我们要专注于描述自己这项拿手好戏的有趣之处。
2、选材你可以从课本提供的例子中选择一个，或者根据自己的实际情况写出自己最擅长的技能，与大家分享你的经历和感受。
3、构思从课本中的提示中挑选一个你熟悉的技能来写。
选择自己擅长的项目，这样你能够真实地描述发生的故事和自己的感受。
（1）详细描写你的拿手好戏吸引人的地方。
（2）讲述有关这项技能的有趣故事。
（3）突出你对这项技能的感受和想法。
4、表达（1）抓住环境，打好基础。
描写你拿手好戏发生的环境，可以让读者更好地感受你的故事。
环境的描写能让整篇文章更生动有趣。
（2）抓住场面，突出特色。
让你的拿手好戏引人注目，要注意描写现场的反应和氛围，展示你技能的独特之处。
通过描写大家的动作和神态，再突出你技能中的亮点，让读者感受到你的特别之处。
（3）抓住心理，表达情感。
在描述你的拿手好戏时，要写出你的内心感受和体验。
通过你的动作和心理感悟，表达出积极向上的情感，让读者感受到你的热情。
二、优秀满分作文范文范文一：弹钢琴弹钢琴一直是我的强项，也是我最引以为豪的特长。
我第一次接触钢琴是在5岁那年。
那时，我被优美的钢琴曲和动听的音色深深吸引。
然而，我并没有意识到其中的艰难，只是天真的以为经过一个月的练习，我就能演奏出动人的旋律。
事实却并非如此，钢琴的学习需要持之以恒的练习。
炎热的夏天，炙热的阳光让人容易浮躁，而弹钢琴则需要静心。
在这样艰难的时节，一曲曲优美的乐章成为了我克服夏日炎热的动力。
寒冷的冬天，手指在冰冷的空气中变得僵硬，每次练琴时都感到手指的疼痛，尤其是在快速的节奏中，尤为困难。
然而，对钢琴的热爱和坚定的信念鼓舞着我，使我不再惧怕严冬带来的挑战。
经过一段时间的练习，我遇到了学习钢琴过程中的瓶颈期。
手,放开作文6篇
手，放开作文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我有一双灵巧的手作文（通用28篇）
我有一双灵巧的手作文（通用28篇）我有一双灵巧的手作文篇1我拥有一双手，一双灵巧的手，它给我的生活带来了巨大的帮助和快乐。
我有许多小艺品都是它努力做出来的，所以，我特别喜欢我的手。
一天，我在平板电脑上，看见了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也试过，她说："这太难了，看看我折的样子，不知像什么……"之前一听，我心想："伊莎都折成这样子了，那我应该更没戏了吧！"但我不是以前的我了，我下定决心去试一试。
我从"纸的城堡"里，找了一张星星印花纸，我按步骤慢慢地做了起来，手指飞快地舞动着。
呀！一个穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起来"。
一个下午，老师说："这次黑板报谁来画？"老师以为班里会很热闹，会议论纷纷。
可让老师没想到的是，班里鸦雀无声，安安静静的。
我想："我可以去呀！反正我画画也不错，手又那么灵活……"这时，我高高地举起了手，老师见我平时画画很棒，又这么想表现，便爽快答应了。
我的手指又开始在黑板上舞动了起来，当天下午我就画完，画得也很漂亮，老师当然表扬了我。
我的巧手给生活带来了很大的快乐，我很自豪，因此，我更喜欢自己的手啦！我有一双灵巧的手作文篇2“京京，帮妈妈看看这个七品芝麻官用红纸还是用蓝纸剪效果好？”“我喜欢红色的。
”“好，就听我宝贝的！”说话间，妈妈左手捏着红纸，右手拿着剪刀，熟练地剪了起来。
剪刀在妈妈手中轻快地飞舞着，不一会儿，一个栩栩如生的七品芝麻官就出现在我的眼前。
不仅神速，而且连芝麻官脸上细细的胡须都没逃过她的剪刀，一根一根细细地直直地立在芝麻官的脸庞，更衬托出他滑稽的神态。
妈妈手巧远近闻名，经常有熟人找她剪东西。
妈妈天生一副热心肠，附近楼上叔叔阿姨结婚的大红喜字都出自妈妈的巧手：梅花喜、龙凤喜、团圆喜、鸳鸯喜……这些在妈妈手中都是很简单的作品。
我从小到大的毛衣、毛裤、帽子、手套、围巾都是妈妈一针一线精心设计，认真编织的。
2020年中考语文作文指导——亲情类话题：牵手范文及讲评
“牵手”作文讲评父母和孩子牵手一起走，一路上溢满亲情的芳香；同学间牵手共同奋斗，团结合作奏响强劲有力的成功乐章；国家有难，万众心连心手牵手，共创美好的明天；奥运赛场上，不同肤色不同国籍的人心手相牵，跨越万水千山的距离，将人类的奇迹实现……“牵手”一个多么美好的词语，虽然只是一个简单的动作却表达了一份美丽无价的情感。
请你围绕“牵手”选材立意，自拟题目。
写一篇作文。
讲评：一、审题：1、这是一篇命意作文，要求围绕“牵手”选材立意，“牵手”的内涵就是文章的中心。
2、提示语提示几个要点或写作角度，可以从中选择一个要点作为作文的中心。
3、从提示语看，可以写“亲情”“友情”“人与人之间的关爱”等等。
4、从“牵手”的词语来理解，必须有实的牵手动作，也要有隐含的“牵手”意义。
二、写作要求：1、审题细，扣题紧，点题勤。
2、入题快、铺垫少、描写细。
例文一牵手牵手时，那种微微漾起的幸福和安心的感觉，让我一直留恋。
——题记小时候，步子蹒跚的奶奶常常颤着用粗糙的大手拉起我的小手，在大院子里走来走去。
奶奶生过一场大病，不能走太多的路，但她总不放心我，每次都用手掌紧紧牵住我的，怕我乱跑。
而我总是千方百计挣脱她的手，想自己去玩。
长大一点后，奶奶就回了老家，从此便很少再见到她。
过春节时，和父母回了老家，见了奶奶便很亲切的问长问短。
忽然奶奶说想上大街上溜达一会儿。
我便一同去了。
奶奶走的不快，她的个头已不及我了，小时候在我眼中的高大健壮的她已是一个比我还矮小的老人。
她穿着深红色大褂，一排扣子的地方描绘着喜庆如意和金色铜钱。
脚上是一直舍不得穿的运动鞋。
深蓝色的没有民企的小牌子。
街上人很多，路边摆摊的占去了二分之一的车道，几辆车被堵在路上，憋足了劲恩喇叭。
我们走过马路，去看一个卖棉花糖的老人，奶奶像小孩子一样试探着问我：“买个呗。
”我转过头，看到奶奶皱纹遍布的脸，“好啊!”我向前挤去，一回身，奶奶被挡在了人群外面。
个头矮小的她从厚厚的一排人中伸进另一只脚，侧着身子用力波折身旁的人，扭动着肩膀想到我身边。
我的一双勤劳的手作文(精选20篇)
我的一双勤劳的手作文(精选20篇)已是七点半了，夜幕降临，月亮在黑暗中闪烁着金黄色的光芒。
此时，爸爸正载着我，开着摩托车，风驰电掣地来到商业城。
那是我妈妈工作的地方，我妈开了一家洗烫店。
商业城那可真冷，我的帽子都被风掀起了。
商业城大都店关门了，只有我**店还开着所以很容易在迷宫般的商业城找到我**位置。
那时我们三人都没吃过饭，爸爸把饭盒放在桌上，*淡地说：一起吃吧。
妈妈对我说；洪煜，你也没吃过饭吧，你先吃，我等一下。
我打开饭盒，饭还冒着热气。
我已饿得前心贴后背，马上就狼吞虎咽吃起来，妈妈摸了摸我的脸，欣慰地一笑，这一刹那，我感觉到了它的寒冷。
那么得冷，冷得像刺一样刺痛我的心灵。
我吃饭的速度不觉慢了下来，我对妈妈说，妈妈，你也饿了快吃吧。
妈妈笑着对我说，我不饿，你吃吧。
我鼻子一酸，默默地吃着。
我已经吃完了，妈妈还没吃，在我再三催促下，妈妈终于吃饭了，但她只是胡乱扒了几口，又陷入了忙碌，我把妈**手拿过来，搓着她的手，想给她取暖，这时，我看见了妈**手上，布满了老茧！无数次，她为我抚摸伤口，无数次，她为我取暖，无数次，她在医院的守候……这种爱，多么无私，多么伟大！她起早贪黑干活，就为了这个家妈妈不知道，两行清泪，从我的脸上缓缓淌下……当第一片黄叶迈着轻盈的舞步轻落我的发梢，当雨点伴着丝丝凉意敲打我的肩膀，当凛冽的西风撩起我轻纱般的衣角，我卷缩着身子，朝家的方向跑去……秋天真的来了！丰收大地上农人忙碌的身影，落叶飘零的乡间小道上嬉戏奔跑的孩子，果实累累的枝头上欢呼高歌的小鸟，农家院落里那串串金黄的玉米，那铺满山野的一大片一大片充满**的果园……这一切的一切都昭示着富丽堂皇的秋天真的来了！瞧，就连秋雨都肆无忌惮地下个不停，怪不得西风里透着新凉，我只好换上秋装向她妥协。
金灿灿的原野连太阳也变的逊色起来，硕果累累的枝头、满载而归的农人、丰收喜悦的脸庞，怎能叫人不欢歌？不起舞？又怎能叫她不骄傲、不自豪呢？谁还能说是秋雨秋思愁煞人。
以手为话题的作文8篇
If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.（页眉可删）以手为话题的作文8篇篇一：我的手我的小手帮妈妈叠过衣服、拖过地、洗过碗……记得有一次，我过马路时，远远就看见一位老奶奶迎面走过来，只见她弯着腰，驼着背，撑着拐杖往前走。
我想，老奶奶一个人过马路不安全，于是我说：“老奶奶，您介不介意我扶您过马路？”老奶奶说：“好的，谢谢你。
”于是我就慢慢地扶着老奶奶过马路。
这时我感到心里无比温暖。
老奶奶还和蔼可亲地夸我：“你真是个好孩子！”直到现在，我仍然记得那温暖的一刻！等我长大后，我也要用这双手为人民服务。
篇二：我的小手我有一双普通的小手，和其他健康的小朋友一样，都有十个小指头，但发生在我的小手的事情可能和别的小朋友不一样。
记得我在幼儿园中班时，我在老师的指导下用小手画了一幅画参加全国少儿比赛，获得铜奖，我为自己的小手感到骄傲。
还有一次，因涂一龙说我的坏话，我一怒之下用小手打了他的身子，事后我后悔莫及，为自己的小手感到痛心。
发生在我的小手的事还有很多很多……篇三：我的小手我有一双灵巧的小手。
有一天，我在家里写完作业想剪纸，我看见书架上有剪纸。
我先找来剪刀，再用剪刀沿着线剪，接着找来胶水，然后把剪下来的地方用胶水粘起来，这样就做好了漂亮的风车。
我还有一双勤劳的小手。
记得有一次发现地很脏，心里想帮妈妈做些什么事。
我先用扫把扫地，我把房间的每个角落都扫得干干净净，心里很开心。
再用拖把仔细地拖，地被我拖得像一面镜子一样，能照出我的影子。
我发现书柜也很乱，我从大小到一本一本的放进书柜，书柜被我整理的整整齐齐的。
妈妈回来了，发出房间都很干净，妈妈说我是个好孩子。
我不仅有双灵巧的手，还有一双勤劳的小手，还有一双热情的小手。