经济学基础说课PPT课件

序号 学习项目1 学习项目2 学习项目3 学习项目4 学习项目5 学习项目6 学习项目7
随堂测试
总计
课程内容 走进经济学 生活经济学 消费经济学 管理经济学 营销经济学 民生经济学 *国际经济学
答辩或论文
学时 8 10 10 10 10 8 2
2
60
讲授 8 10 10 10 10 8 2
2
60
实验实践
经济学基础说课
《经济学基础》说课汇报提纲
一、课程设计思路 二、教学内容选择与组织 三、教学活动设计 四、教学基本条件 五、教学效果考核 六、典型单元教学展示
一、课程设计思路
1.课程性质
课程性质
它在整个专业课程体系中处于基础地位，为物流 管理专业的学生学习其它专业基础课和专业技能 课打下理论基础，提供理论指导。
五、教学效果考核
平时成绩
（50%）
小组Байду номын сангаас论
期末成绩
出勤 课堂提问
+
（50%）
= 总评成绩
阅读训练
论文或答辩
六、典型单元教学展示
经济学基础课程单元教学展示
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
一、课程设计思路
2.课程特点
课程特点
《经济学基础》是解释说明现代市场经济运行规 律和治理方法的理论体系，并指导现代市场经济 有序运行，具有理论性强、实用性强、学术观点 多、内容更新变动快等特点。它为我国市场经济 体制的创建、运行和发展起到了重要的理论指导 作用，为经济学相关理论和应用学科提供了基本 的分析工具和研究方法。因此，经济学知识的普 及对培养熟悉市场经济规律，适应市场经济发展
经济学框架
• 微观经济学 • 宏观经济学
微观
• 导论 • 均衡价格理论 • 消费者理论 • 生产者理论 • 市场理论 • 微观经济政策
宏观
• 国民收入理论 • 失业与通货膨胀理
论 • 经济周期与经济增
长理论 • 宏观经济政策
三、教学活动设计
案例导引
讲授新课
巩固练习
总结归纳
三、教学活动设计
课时分配
三、教学活动设计
措施： 1.案例选取贴近学生的生活工作；选取必需
够用的教学内容；教学重点放在对基本概 念、原理和应用经济学理论对现实存在的 经济现象分析上。 2.灵活应用多种教学手段和方法。利用现代 信息技术手段，引入教学视频、动画等丰 富的学习资源。
四、教学基本条件
1.教学场地：多媒体教室（为达到教学效果） 2.教学仪器设备和消耗品：投影仪
的企业一线经营管理人员起到了重要作用。
一、课程设计思路
3.课程教学目标
《经济学基础》课程教学目的是使学生全面系 统的掌握经济学基本原理和分析方法，为后续 课程的学习奠定基础，同时具备将所学理论运 用于对现实经济社会中常见经济现象与热点问 题的理解和分析的能力，能够提出自己的观点 并加以论证。
二、教学内容选择与组织
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal