秋天的雨(公开课课件)
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《秋天的雨》优秀课件PPT
审美价值
文章所展现出的秋雨之美、情感之 美、意境之美，具有很高的审美价 值，让读者在阅读中得到美的熏陶 和享受。
CHAPTER 03
语言知识与运用
生字词学习及拓展
生字列表
包括课文中出现的生字，如“凉 爽”、“轻柔”等，附带拼音和
释义。
词语拓展
针对生字进行相关词语的拓展， 如“凉爽”可以拓展出“凉风习
中国文学中的秋天
多表达对季节变化的敏感和对人生无常的感慨，如“秋风 萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”等诗句。
西方文学中的秋天
更注重对秋天景色的描绘和赞美，如英国诗人济慈的《秋 颂》，通过对秋天景色的细腻描绘，表达了作者对大自然 的热爱和敬畏之情。
跨文化对比的意义
通过比较不同文化背景下的秋天文学作品，可以帮助学生 拓展视野，增强跨文化意识，提高文学鉴赏能力和审美水 平。
过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文，读 出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好 词佳句，背诵自己喜欢的部分。
课程安排与时间
课程安排
本课共分为两个课时，第一课时 为初读课文，整体感知；第二课 时为品读课文，感悟秋雨的美。
时间安排
每个课时40分钟，课间休息10分 钟。
CHAPTER 02
文本解读与赏析
主题思想现实意义探讨
自然与人类的和谐关系
讨论文章如何表现人类与自然之间的相互依存关系，以及如何在 现代社会中实践这种和谐共生的理念。
季节变化与生命感悟
思考文章如何通过秋天的雨来表达对生命和时光流逝的深刻感悟， 以及这些感悟对我们如何看待和度过自己的人生的启示。
文学作品的现实意义
探讨《秋天的雨》这篇文学作品在当代社会中的现实意义，如对环 境保护、心灵成长等方面的启示和引导。
文章所展现出的秋雨之美、情感之 美、意境之美，具有很高的审美价 值，让读者在阅读中得到美的熏陶 和享受。
CHAPTER 03
语言知识与运用
生字词学习及拓展
生字列表
包括课文中出现的生字，如“凉 爽”、“轻柔”等，附带拼音和
释义。
词语拓展
针对生字进行相关词语的拓展， 如“凉爽”可以拓展出“凉风习
中国文学中的秋天
多表达对季节变化的敏感和对人生无常的感慨，如“秋风 萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”等诗句。
西方文学中的秋天
更注重对秋天景色的描绘和赞美，如英国诗人济慈的《秋 颂》，通过对秋天景色的细腻描绘，表达了作者对大自然 的热爱和敬畏之情。
跨文化对比的意义
通过比较不同文化背景下的秋天文学作品，可以帮助学生 拓展视野，增强跨文化意识，提高文学鉴赏能力和审美水 平。
过程与方法
正确、流利、有感情地朗读课文，读 出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好 词佳句，背诵自己喜欢的部分。
课程安排与时间
课程安排
本课共分为两个课时，第一课时 为初读课文，整体感知；第二课 时为品读课文，感悟秋雨的美。
时间安排
每个课时40分钟，课间休息10分 钟。
CHAPTER 02
文本解读与赏析
主题思想现实意义探讨
自然与人类的和谐关系
讨论文章如何表现人类与自然之间的相互依存关系，以及如何在 现代社会中实践这种和谐共生的理念。
季节变化与生命感悟
思考文章如何通过秋天的雨来表达对生命和时光流逝的深刻感悟， 以及这些感悟对我们如何看待和度过自己的人生的启示。
文学作品的现实意义
探讨《秋天的雨》这篇文学作品在当代社会中的现实意义，如对环 境保护、心灵成长等方面的启示和引导。
6.《秋天的雨》课件(共45张PPT)
书写指导
上 盒颜料票
下
半
左
包
右
结 构
争仙 闻 勾
围
结 构
紧 洞 油 曲丰
独体字
重难点字书写指导
hé
上、下两部分要写得 又宽又扁。“皿”的 四个竖画间距相等并 稍向中间聚拢。
yán
左半部分下面的三个撇要 写成短撇。右半部分“页” 的起笔与左半部分的第一 横在同一水平线，最后一 点和左半部分的最后一撇 在同一水平线。
结构梳理
总
天 分述 好闻的气味
丰收
的
雨
吹起喇叭
欢乐
总结：带来了丰收、欢乐的歌
课堂演练
一、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1.这篇课文是从_秋__天__缤__纷__的__色__彩__，_秋__天__ _的__丰__收__景__象__，_深__秋__中__各__种__动__植__物__准__备__过__冬__这 几方面描写秋天的雨的。
读一读《太阳时钟》片段，想想短文主要从 哪几个方面写了秋天的景物，小组交流。
《太阳时钟》从田野、植物的种子、 幼小的动物和候鸟这四个方面写了秋天。
《太阳时钟》主要写了动植物在 过冬之前迁徙的情景。
课后作业 在田字格中抄写生字三遍。
“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子 飘到树妈妈的脚下”：这里用“穿上厚厚的、油亮亮的衣裳” 来形容松柏为了抵御冬天的寒冷而穿上的保护衣，给人一种 坚强、挺拔的感觉。用“杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚 下”来形容杨树、柳树为了准备过冬而掉落叶子的现象，给 人一种自然、有序的感觉。
秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
遇到不懂的、难理解的词语，可以 先读读下文，边读边想象画面。
精品《秋天的雨》(公开课)
文化传承与创新的思考
作品在挖掘传统文化内涵的同时，也引发了人们对文化传 承与创新的思考，如何在现代社会中传承和发扬中华优秀 传统文化。
乡愁情感的共鸣
作品所表达的乡愁情感，在当今社会依然具有广泛的共鸣 。它让人们更加珍视亲情、友情和爱情，关注家庭、家乡 和社会的发展。
05
艺术特色与审美体验
音乐美、绘画美、建筑美体现
精品《秋天的雨》(公开课)
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 文学手法与技巧探讨 • 主题思想及文化内涵挖掘 • 艺术特色与审美体验 • 知识拓展与延伸思考
01
课程介绍与背景
《秋天的雨》作品概述
01
《秋天的雨》是一篇优美的散文 ，以秋雨为线索，将秋天众多的 景物巧妙地串起来，描绘出一个 美丽、丰收、欢乐的秋天。
描绘秋天景象及表达情感
秋天景象的描绘
情景与情感的融合
文章中描绘了秋天的雨、秋天的叶、 秋天的风等景象，通过细腻的笔触展 现出秋天独特的美感。
作者将秋天的景象与个人的情感紧密 相连，使得读者在欣赏秋天美景的同 时，也能感受到作者的情感世界。
情感的表达
通过对秋天景象的描绘，表达出作者 对秋天的喜爱和赞美之情，同时也有 对逝去时光的淡淡忧伤。
“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是…
这句话运用了拟人和排比的修辞手法，表达出秋雨对大地的滋润和对小朋友的欢乐带来 的积极影响。同时，也展现出作者对秋天的赞美之情。
03
文学手法与技巧探讨
修辞手法运用
比喻
将秋天的雨比作“银色的绸缎” ，形象地描绘出雨水的细腻和光
泽。
拟人
通过赋予秋雨以人的情感和动作 ，如“轻轻地敲打着窗户”，使
作品在挖掘传统文化内涵的同时，也引发了人们对文化传 承与创新的思考，如何在现代社会中传承和发扬中华优秀 传统文化。
乡愁情感的共鸣
作品所表达的乡愁情感，在当今社会依然具有广泛的共鸣 。它让人们更加珍视亲情、友情和爱情，关注家庭、家乡 和社会的发展。
05
艺术特色与审美体验
音乐美、绘画美、建筑美体现
精品《秋天的雨》(公开课)
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 文学手法与技巧探讨 • 主题思想及文化内涵挖掘 • 艺术特色与审美体验 • 知识拓展与延伸思考
01
课程介绍与背景
《秋天的雨》作品概述
01
《秋天的雨》是一篇优美的散文 ，以秋雨为线索，将秋天众多的 景物巧妙地串起来，描绘出一个 美丽、丰收、欢乐的秋天。
描绘秋天景象及表达情感
秋天景象的描绘
情景与情感的融合
文章中描绘了秋天的雨、秋天的叶、 秋天的风等景象，通过细腻的笔触展 现出秋天独特的美感。
作者将秋天的景象与个人的情感紧密 相连，使得读者在欣赏秋天美景的同 时，也能感受到作者的情感世界。
情感的表达
通过对秋天景象的描绘，表达出作者 对秋天的喜爱和赞美之情，同时也有 对逝去时光的淡淡忧伤。
“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是…
这句话运用了拟人和排比的修辞手法，表达出秋雨对大地的滋润和对小朋友的欢乐带来 的积极影响。同时，也展现出作者对秋天的赞美之情。
03
文学手法与技巧探讨
修辞手法运用
比喻
将秋天的雨比作“银色的绸缎” ，形象地描绘出雨水的细腻和光
泽。
拟人
通过赋予秋雨以人的情感和动作 ，如“轻轻地敲打着窗户”，使
《秋天的雨》PPT优秀课件
描写秋天的词语瓜果飘香 天高云淡 秋高气爽 春华秋实景色怡人 山河壮美 五谷丰登 秋收冬藏
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 。
秋天的雨
6
三年级上册
- .
春
夏
秋
冬
雨很奇特，不同的季节，有不同特点，你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵，也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是什么样子的吗？
反义词
自由朗读课文，思考如下问题：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
轻声朗读第1自然段，思考：
我
会
读
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。的凉爽。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
我
发
现
2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这两个句子既有比喻，又有拟人，生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶，润红了枫叶。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
运用比喻，一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便呈现秋天的景象。
为什么？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开。 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻。 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 。
秋天的雨
6
三年级上册
- .
春
夏
秋
冬
雨很奇特，不同的季节，有不同特点，你知道下面四幅图的雨各是哪个季节的吗？
秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵，也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是什么样子的吗？
反义词
自由朗读课文，思考如下问题：1.边读边用序号标出课文的自然段,并说说每一段写了什么内容？2.秋天的雨给你留下了怎样的印象？
秋天的雨,是一把钥匙。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲丰收的歌,欢乐的歌。
轻声朗读第1自然段，思考：
我
会
读
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。的凉爽。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
我
发
现
2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这两个句子既有比喻，又有拟人，生动形象地写出了秋雨染黄了银杏叶，润红了枫叶。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
运用比喻，一场秋雨一场凉，秋雨落下，秋天便开始了，之后便呈现秋天的景象。
为什么？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(2024年)秋天的雨公开课ppt课件
秋天与雨的文化内涵秋天在文学、艺术等领域中的象征意义雨水在传统文化中的寓意和象征秋天与雨水的结合所带来的独特审美体验01让学生了解秋天与雨的文化内涵，提高对自然美的鉴赏能力02引导学生关注自然环境，培养环保意识03通过公开课的形式，推广中华优秀传统文化，提高文化自信心公开课目的与意义01课程安排主题导入、文化内涵讲解、作品欣赏、课堂互动、总结回顾02教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、练习法等多种教学方法相结合03课程资源PPT课件、相关视频、图片等多媒体教学资源课程安排与教学方法010203秋季气温逐渐降低，为秋雨的形成提供了条件。
温度下降随着冷空气的南下，气压逐渐升高，有利于雨水的凝结。
气压升高秋季空气湿度相对较大，为秋雨的形成提供了充足的水汽。
湿度增加秋季气候特点分析秋季，冷空气南下与暖湿空气交汇，形成锋面，导致降雨。
冷暖空气交汇地形影响水汽凝结地形对秋雨的形成也有重要影响，如山地迎风坡易形成地形雨。
随着气温的降低，空气中的水汽逐渐凝结成云，进而形成降雨。
030201秋雨形成原理探讨秋雨多为绵绵细雨，雨丝细长，雨量适中，持续时间长。
绵绵细雨秋季也常出现阵雨，雨势较大，但持续时间较短。
阵雨秋季有时会出现雷阵雨，伴有雷电、大风等强对流天气。
雷阵雨在秋季，台风仍可能带来强降雨，雨量大且集中。
台风雨秋雨类型及其特征03影响植物繁殖对于一些植物来说，秋雨是它们种子萌发和繁殖的重要条件，雨水可以促使种子发芽，帮助植物繁衍后代。
01秋雨为植物提供必要的水分在秋季，许多植物处于生长或成熟阶段，秋雨为它们提供了必要的水分，有助于植物进行光合作用和营养物质的运输。
02促进果实成熟秋雨有助于果实的成熟和糖份的积累，使得许多水果在秋季更加甜美可口。
植物生长与秋雨关系觅食行为改变随着秋季的到来，一些动物会开始储备食物以应对即将到来的冬季。
秋雨可能会影响它们的觅食行为，使它们更倾向于寻找易于获取的食物。
动物迁徙秋雨往往伴随着降温，对于一些动物来说，这是它们开始迁徙的信号。
统编版三年级语文上册《秋天的雨》课件(61张PPT)
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做食 粮，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒坦服地睡大觉。
写出小喜鹊、小松鼠、小青蛙怎样准备过冬的。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树 的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
写出松柏、杨树、柳树等 植物怎样准备过冬的。
你最感兴趣的是哪部分？把你的喜欢的部分 读给同伴听。
【凉爽】 【勾住】 【丰收】
把人的身心捆住。
收成好。
五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。 指颜色繁多，非常好看。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各 种动、植物准备过冬的情景，奇妙地串起来，描 画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
我会写
hé
一盒
盒
结构：上下 音序：H 部首：皿
第一自然段：写秋天的雨，是一把钥匙； 第二自然段：写秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料； 第三自然段：写秋天的雨，藏着非常好闻的气味； 第四自然段：写秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告 知大家，冬天快要来了； 第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。
想想课文是从哪几个方面写秋雨的？
作者秋天的雨为主线，抓住秋天的特点，从秋 天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收 景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
注意加点 字的读音！
读树一“读唰：唰秋”天、的蚂田蚁野搬好食像粮是发广出阔“透嗨明嗨的嗨音”乐、• 拖(y拉uè机)发厅出，大 “哒哒哒”……到处充满了欢乐(lè)。
•
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【颜料】 【五彩缤纷】
由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资 之凭证。 清凉爽快。
【邮票】
用来着色的材料。
写作方法
第6课 秋天的雨课件(17张PPT)
3 、 想象一下 ， 秋天的雨还会把颜色分给谁呢 ？ 照样子写 一写。
◇它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
示例：它把紫色给了葡萄树，那一串串紫色的葡萄像晶莹 的珍珠，散发着紫色的光芒，给人们一种赏心悦目的感觉。
课外拓展
谚语说秋雨
秋旱多春旱，秋涝多春涝。 秋后雨水多，来夏淹山坡。 秋霹雳，损晚谷。 立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 夏雨隔牛背，秋雨隔灰堆。
6、秋天的雨
银杏树 又名白果树 ，古时又称鸭脚树或公孙树 ，有“植物活化石” 之称。为落叶大乔木，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮 灰褐色 ， 有不规则纵裂 ， 粗糙有长枝与生长缓慢的距状短枝 。 叶有长柄 ， 扇形 ， 雌雄异株 。 它是世界上十分珍贵的树种之一 ， 是古代银杏类植物在 地球上存活的唯一品种 。 适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区 。 它与雪松 、 南洋杉 、 金钱松一起 ， 被称为世界四大园林树木 。 中国园艺学 家们也常常把银杏与牡丹 、 兰花相提并论 ， 被誉为“园林三宝” ， 并把它 尊崇为国树。
你还知道哪些关于天气变化的谚语？可以搜集一些谚语，和 同学们进行交流。
语段分析
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给 了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了 夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、 淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
这是课文第2段，主要写秋天五彩缤纷的颜色。这段同时运 用了比喻、拟人和排比的修辞手法，生动、形象地描画出一幅多 姿多彩的秋季景象图。
秋天的雨公开课ppt课件
.
29
它们听到喇叭声都在做些什么？请你 从文中找出主要的动词填空。
它告诉大家（冬天快要来了 ），小喜鹊 （ 衔来树枝 ），小松鼠（ 采来松果 ）， 小青蛙（ 加紧挖洞 ），松柏 （ 穿上衣裳 ），杨树、柳树的叶子 （飘到树妈妈脚下），它们都在准备过冬了。
.
30
秋天的雨，带给大 地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首 欢乐的歌。
它告诉大家，冬天快要来了。
.
8
秋天的雨,是一把钥匙它带着清凉和温 柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋 天的大门打开了。
.
9
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10
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11
自由读第2自然段，边读 边想你最喜欢秋雨姑娘颜 色送给了谁？﹏ 找到句子后 请划上“﹏﹏﹏﹏”
.
12
银杏树黄黄的叶子像 一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的炎热。
红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花
在秋雨里频频点头。.
24
.
25
（ ）的银杏树
我（ 来（
说
一（ 说（
）的枫树 ）的田野 ）的橘子 ）的柿子
（
）的菊花
.
26
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、
ห้องสมุดไป่ตู้
橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小
雨滴里呢！
.
27
秋天还有哪些好闻的气味？
.
28
小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松 果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服 服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣 裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 它们都准备过冬了。
.
31
为什么说秋天的雨带给我们的是一曲丰 收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌?
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金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿 子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到 的颜色就更多了， 紫红的、淡黄的、 雪白的……美丽的 菊花在秋雨里频频 点头。
梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在 小雨滴里呢！
秋天的雨，吹起 。它告诉小 喜鹊 ，告诉小松鼠 ，告 诉小青蛙 ，告诉松柏 ， 告诉杨柳树叶 ， 大家都要准备过冬了。
树，黄黄的叶子像一把把小 扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。
你看，它把黄色给了银杏
它把红色给了枫树，红红的叶子像
一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的
凉爽。
1、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。
2、它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚
枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天Fra bibliotek凉爽。课文描写了几种动物过 冬，请用——划出有关的句 子。
秋天的雨,带给大地的是一曲丰 收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的 歌。
假如你是银杏树、是枫叶、 是果树、是菊花，你要对秋雨说 什么呢？
11.秋天的雨
五彩缤纷的颜料 丰收 欢乐
钥匙
藏着好闻的气味
吹起金色的喇叭
美丽
秋 天 的 雨
仿写句子
你看，它把________给了__________, ____________像_____________,_________,
_______________________。
你看，它把 黄色 给了 落叶 ，黄黄 的叶子 像 一只只蝴蝶 ， 飞啊飞啊 ， 舞出了秋天的美好 。 你看，它把 红色 给了 柿子 ，红红的 柿子 像 一盏盏灯笼 ， 闪啊闪啊 ，照 亮了秋天的色彩。
人教三年级上册语文第三单元
快速默读课文,找找课文是从哪几个方 面写秋天的雨。 你喜欢哪个方面？请多读几次。
颜色
气味
动植物
钥匙 扇子 柿子 粮食 喇叭 衣裳 菠萝
清凉 温柔 留意 炎热 仙子 邮票 凉爽 气味 丰收 加紧 香甜 勾住 杨树 趁机 油亮亮 五彩缤纷 频频点头 不胜枚举
秋天的雨，是一把钥匙。它带着 清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你 没留意，把秋天的大门打开了。