广州中医药大学第二临床医学院 教 案 首 页 课程名称 临床医

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通过本病例的复习,从病例特点开始到最后的急救处理及治疗,强调临床思维的重要性,通过集体朗诵,再次加深记忆。
八、复习思考题
1.试述小儿惊厥的中医范围和发病特点。
2简述小儿惊厥的中医病因病机
3.简述小儿惊厥的西医病因及发病机制。
4.试述小儿惊厥的中西医治疗及急救方法。
5.高热惊厥的定义及分类
共10分钟
举例法、提问法
2.发病年龄:5岁以下多见,发病率为成人的10倍。
3.范围:中医称惊风,是古代儿科四大要证之一。
4.发病特点:四证八候
二、中医病因病机运用病因病机示意图使学生更好地理解发病机理,重点讲解急惊风热、痰、惊、风的病机演变。
外感六淫,暴受惊恐,痰热壅闭,风火相煽。
三、病因和发病机制通过通过讲述病例、图片展示加深学生对惊厥病因分类的认识。
解决办法:通过临床病例讲解、古籍文献、病因病机示意图、图片等使学生较好的掌握重点、难点。
教学方法
讲授法、举例法、图表法、提问法、归纳法
教具
多媒体
教材与
参考书:
教材:《中西医结合儿科学》第二版,中国科学院教材建设专家委员会规划教材国家十一五规划教材.
参考书:《实用儿科学》王瑞萍、胡亚美、江载方主编.
《小儿神经系统疾病基础与临床》吴希如、林庆主编.
讲授法
5分钟
讲授法、图表法。
15分钟
讲授法、图表法、举例法
共20分钟
讲授法、举例法
提问法、归纳法
8分钟讲授法、提问法、归纳法
共22分钟
讲授法、提问法、归纳法
5分钟
提问法、归纳法、讲授法
3分钟
提问法、归纳法、讲授法
2分钟
提问法、讲授法
编写人

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广州中医药大学第二临床医学院教案首页课程名称中西医结合妇科学使用教材《中西医结合妇产科学》讲授内容辨证要点与常见证型第六章第二节(P108-113)教学时数2学时上课时间2007年3月21日授课人杨洪艳授课形式课堂讲授教学方法:讲授法班种年级: 2003级中西医结合七年制一、教学目的:在掌握妇科疾病的常见证型的基础上,重温常用的几种辨证方法,从而掌握妇科疾病脏腑辨证中五脏病变的证候特征;熟悉气血辨证中气血病变的证候特征;了解妇科常见证型。

二、教学分级要求:掌握:妇科疾病的常见证型。

熟悉:经、带、胎、产、乳病的辨证要点。

熟悉:脏腑气血辨证在妇科中的特征。

三、教学重点与难点:教学重点:妇科疾病的常见证型。

教学难点:经、带、胎、产、乳病的辨证要点。

教案续页一、教案内容及授课时间安排(共90分钟)1、脏腑辨证(1)肾病辨证(讲授、多媒体、病案举例5分钟)(2)肝病辨证(讲授、多媒体、病案举例5分钟)(3)脾病辨证(讲授、多媒体、病案举例5分钟)(4)心病辨证(讲授、多媒体、病案举例5分钟)(5)肺病辨证(讲授、多媒体、病案举例5分钟)2、气血辨证(1)气病辨证(讲授、多媒体、图表10分钟)1/.气虚证2/.气滞证(2)血病辨证(讲授、多媒体、图表10分钟)1/.血虚证2/.血瘀证3、经、带、胎、产病的辨证要点(讲授、多媒体、图表25分钟)4、常见证型(讲授、多媒体、图表15分钟)小结与提问(讲授、多媒体、提问5分钟)二、具体教案内容第二节辨证要点与常见证型妇科疾病的辨证要点,是根据经、带、胎、产的临床特征,结合全身症状、舌象、脉象,按照阴阳、表里、寒热、虚实八纲辨证的原则,来确定它的证型诊断。

因此,对妇产科疾病的辨证,必须从局部到整体进行全面综合分析,才能辨别脏腑、气血的病变性质,做出正确诊断,为治疗提供可靠的依据。

妇产科采用的辨证方法主要是脏腑辨证和气血辨证,个别采用卫气营血辨证,如产后发热的感染邪毒型,病变表现了温热病的发展全过程,此时用卫气营血辨证就较为合理。

临床医学教案教学设计

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学生展示与分享
学生展示
在课堂上,老师可以安排一些时间让学生展示他们的学习成果或作品。通过学生展示,学生可以展示自己的 才华和努力,同时也可以得到其他同学和老师的认可和鼓励。
分享经验
除了学生展示外,老师还可以邀请一些已经取得优异成绩或具有丰富经验的学生来分享他们的学习经验和心 得。通过分享经验,学生可以互相学习和借鉴,同时也可以为其他同学提供宝贵的参考和帮助。
利用PPT、视频等多媒体 手段,使教学更加生动、 形象。
模拟教学
借助模拟病人、模拟设备 等,模拟真实临床场景, 提高教学实效性。
网络教学
利用网络平台,提供丰富 的教学资源和互动机会, 促进自主学习。
03
教学重ห้องสมุดไป่ตู้与难点
教学重点
疾病的基本概念和分类
01
掌握疾病的概念、分类及常见类型,为后续学习打下基础。
鼓励创新
在课堂上,老师应该鼓励学生进行创新和尝试。例如,老师可以提出一些具有挑战性的问题或任务,让学生 尝试用新的方法或思路来解决。通过鼓励创新,学生可以培养自己的创造力和解决问题的能力。
06
教学评估与反馈
课堂表现评估
观察学生参与度
教师可以通过观察学生在课堂上的表现,如提问、讨论、小组活动 等,来评估学生的参与度和积极性。
导和帮助。同时,老师的回答也可以为其他学生提供额外的信息和启示

03
引导学生思考
除了直接回答问题外,老师还可以通过引导学生思考来帮助他们更深入
地理解课程内容。例如,老师可以提出一个问题,让学生思考并给出自
己的答案,然后再进行讨论和纠正。
分组讨论与合作
分组讨论
在课堂上,老师可以将学生分成小组,让他们就某个主题或问题进行讨论。通过分组讨论 ,学生可以互相交流观点和想法,并从不同的角度理解课程内容。同时,分组讨论还可以 培养学生的团队合作和沟通能力。

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教案内页(供参考)
教学进程:(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
(可加页)
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广州中医药大学第二临床医学院教案首页课程名称临床医技课讲授内容肝胆脾胰系统超声检查教学时数1 学时__________________ 授课人沈建红____________________ 教学方法____________ 使用教材临床医技学___________ 第三篇第三章(页码129- 137)授课时间2006年10月11日4节授课形式________ 班种年级2003级中医专业、教学目的通过本课程的讲授,使学生掌握超声检查在肝胆脾胰系统疾病中的临床价值熟悉肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石主要超声声像特点。

二、教学分级要求掌握:超声检查在肝胆脾胰系统疾病中的临床价值。

熟悉:脂肪肝、肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石、脾脏肿大主要超声声像特点。

了解:脾破裂、胆囊癌、胰腺癌主要超声声像特点。

三、教学重点和难点重点:肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石主要超声声像特点。

难点:原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤超声声像特点及鉴别诊断要点教案续页一、教学内容与讲授时间安排(共45 分钟)(一)肝脏(25 分钟)1. 正常肝脏声像(2 分钟)2. 肝脏弥漫性病变(3 分钟)3. 肝内囊性占位性病变(5 分钟)4. 肝血管瘤(5分钟)5. 原发性肝癌(8 分钟)6. 转移性肝肿瘤(2 分钟)(二)脾脏(5 分钟)1. 脾脏肿大(3 分钟)2. 脾血管瘤(自学)3. 脾破裂(2 分钟)(三)胆道系统(5 分钟)1. 胆道系统解剖(1 分钟)2. 慢性胆囊炎(自学)3. 胆囊结石(4分钟)4. 胆囊癌(自学)(四)胰腺(5 分钟)1. 胰腺超声解剖(1 分钟)2. 胰腺炎(自学)3. 胰腺癌(4 分钟)(五)小结及复习(5 分钟)二、具体的教学方案(一)肝脏(25 分钟)1. 正常肝脏声像( 2 分钟)通过讲授及图片,使学生回忆肝脏的解剖特点,熟悉肝脏的超声解剖。

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教学内容
水盐代谢和酸碱平衡
教学对象
中医学、药学、针灸学、中西医结合、护理、中药学等
授课形式
理论课
教学时数
水盐代谢(3学时)+酸碱平衡(2学时)=共5学时
教学目的要求
掌握:体液平衡与调节、酸碱平衡的调节
熟悉:各种无机盐代谢。
了解:酸碱平衡失调的类型。
教学重点、难点及解决办法
重点:体液平衡与调节、酸碱平衡的调节;Na+、Cl-、K+、Ca2+等无机盐的代谢调节
教案内页(供参考)
教学进程:(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
水和无机盐的生理功能
水的生理功能
是组织和体液的体液成份
调节和维持体温
参与代谢和运输
是良好的润滑剂
无机盐的生理功能
是组织和体液的体液成份
维持体液酸碱平衡和渗透压平衡
维持神经、肌肉的应激性
影响酶活性
参与构成有特殊功能的化合物
教学进程:(含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排)
教学进程
时间安排及教学方法
水盐代谢紊乱
水钠代谢紊乱
高渗性脱水(缺水性脱水)
低渗性脱水(缺钠性脱水)
等渗性脱水(混合性脱水)
钾代谢紊乱
低血钾
高血钾
酸碱平衡
概念及概述
体内酸性物质和碱性物质的来源
酸碱平衡
血液缓冲系统对酸碱平衡的调节
血液缓冲系统的组成
解决办法:利用图形和代谢示意图反复祥解,结合实验体会及临床病例。
教学方法
PPT展示及板书讲解
教具
多媒体
教材

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教案(首页)
课程名称:内科护理学授课内容:急性胰腺炎
教学时数: 2 学时授课形式:理论讲授
授课人:李春授课对象:护理本科
教案内容
教学目的和要求:
1.掌握急性胰腺炎的护理
2.熟悉急性胰腺炎的治疗要点、诊断要点、临床表现
3.了解急性胰腺炎的病因与发病机制、各项检查
教学资源:
1.教材:《内科护理学》全国高等医药院校教材
2.参考资料:(1)《内科护理学》姚景鹏主编,北京医科大学出版社
(2)《内科学》高等医药院校教材第四版
(3)《实用内科学》人民卫生出版社
3.多媒体幻灯片
教学重点:
1.急性胰腺炎的护理
2.急性胰腺炎临床表现
教学难点:
急性胰腺炎的发病机制
思考与练习:
1.急性胰腺炎病人出现胃肠道的腹痛,常表现哪些护理问题?如何护理?
2.如何对有急性胰腺炎疾病的患者进行保健指导?
教学内容及安排:。

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广州中医药大学教案首页教案内页(供参考)教学进程:(含教学要紧教学内容、教学过程设计及时刻安排)1、教学内容及讲授时刻安排1.治疗原则15分钟2.小儿药物治疗特点10分钟3.小儿用药特点20分钟4.常用内治法5分钟5.外治法15分钟6.其他治法20分钟7.小结与复习5分钟8.小儿正常体液平稳10分钟9.水和电解质代谢紊乱20分钟10.常用溶液15分钟11.液体疗法30分钟12.几种常见病的液体疗法15分钟13.病例分析与练习45分钟2、具体的教学方案(1)治疗原则(15分钟)――每项均围绕病例展开讨论,加深明白得。

①身心兼顾,综合治疗:世界卫生组织(WHO)对健康的定义(举例近日发生的凶杀案阐明心理健康的重要性、迫切性。

)②治疗要及时、准确和慎重:“中毒痢”例,“肠炎”例。

③治疗要中病即止,合理调护:顾护中阳、二重感染:“上炎”例,“哮喘”例。

④合理进行中西医结合:“肾综”例。

――与学生探讨是否应该两者结合,如何结合。

(2)小儿药物治疗特点(10分钟)①药物在组织内的分布因年龄而异②小儿对药物的反应因年龄而异③肝脏的解毒功能不足④肾脏的排泄功能不足⑤先天遗传因素(庆大霉素、氯霉素)(3)小儿用药特点(20分钟)①慎重选择药物抗感染药物、冷静药、肾上腺皮质激素、其他(如新生儿用维生素K3、新霉素、磺胺类可致高胆红血症;利尿药与电解质;通过母乳作用于小儿的药等)②注意给药途径:(提问,加深印象)1.口服给药法:注意药物浓缩,减少喂药时刻及喂药量,把握正确喂药方法。

2.鼻饲给药法:针对昏迷病人。

3.蒸气及气雾吸入法:口鼻吸入蒸气或气雾以治疗呼吸道疾病。

4.吹鼻法:少用。

5.直肠给药法:直肠粘膜吸取,注意药物白费及操作时损害。

6.注射给药法。

7.母乳汁(源于中医古代记载)③运用中药新剂型(介绍中药剂型改革的过程。

)④药物用量运算(举例年龄越小,用量越大,注意大龄儿童勿超成人量)按体重运算、按体表面积运算、按年龄运算、按成人量折算、中药用量折算⑤把握小儿中药的煎煮及服用方法(强调正确的煎煮与服用方法阻碍疗效。

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课程名称临床医技课使用教材临床医技学
讲授内容肝胆脾胰系统超声检查第三篇第三章(页码129-137)
教学时数1学时授课时间2006年10月11日4节
授课人沈建红授课形式课堂讲授
教学方法讲授法班种年级2003级中医专业
一、教学目的
通过本课程的讲授,使学生掌握超声检查在肝胆脾胰系统疾病中的临床价值,熟悉肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石主要超声声像特点。

二、教学分级要求
掌握:超声检查在肝胆脾胰系统疾病中的临床价值。

熟悉:脂肪肝、肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石、脾脏肿大主要超声声像特点。

了解:脾破裂、胆囊癌、胰腺癌主要超声声像特点。

三、教学重点和难点
重点:肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石主要超声声像特点。

难点:原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤超声声像特点及鉴别诊断要点。

教案续页
一、教学内容与讲授时间安排(共45分钟)
(一)肝脏(25分钟)
1.正常肝脏声像(2分钟)
2.肝脏弥漫性病变(3分钟)
3.肝内囊性占位性病变(5分钟)
4.肝血管瘤(5分钟)
5.原发性肝癌(8分钟)
6.转移性肝肿瘤(2分钟)
(二)脾脏(5分钟)
1.脾脏肿大(3分钟)
2.脾血管瘤(自学)
3.脾破裂(2分钟)
(三)胆道系统(5分钟)
1.胆道系统解剖(1分钟)
2.慢性胆囊炎(自学)
3.胆囊结石(4分钟)
4.胆囊癌(自学)
(四)胰腺(5分钟)
1.胰腺超声解剖(1分钟)
2.胰腺炎(自学)
3.胰腺癌(4分钟)
(五)小结及复习(5分钟)
二、具体的教学方案
(一)肝脏(25分钟)
1.正常肝脏声像(2分钟)
通过讲授及图片,使学生回忆肝脏的解剖特点,熟悉肝脏的超声解剖。

了解超声检查可显示肝脏的大小、形态、位置、肝内实质及管道结构、肝脏
周邻,确定肝内病变的大小范围、位置、实质性或囊性病灶,部分还可鉴别良、恶性。

2.肝脏弥漫性病变(3分钟)
(1)肝硬化(hepatic cirrhosis)
通过讲授及图片,使学生是由一种或多种原因引起的慢性进行性肝病。

了解肝硬化的病理表现、患者临床表现。

熟悉肝硬化声像图特征。

(2)脂肪肝
通过讲授及图片,熟悉弥漫性脂肪肝表现以及非均匀性脂肪肝因脂肪浸润程度不同而表现不同。

3.肝内囊性占位性病变(5分钟)
通过讲授及图片,使学生熟悉囊肿的声像图特征:
(1)肝囊肿(hepatic cyst)
于青、中年中发现者多为先天性病变,如病人在中年时未找到囊肿,而在老年期开始出现者为老年性退行性变表现之一。

(2)多囊肝
为先天性病变,常伴有多囊肾,多囊脾,并有家族史。

肝内囊肿数目甚多,大小不等,形态不一,散布整个肝脏,使肝呈不规则增大,形态失常,轮廓不光滑。

4.肝血管瘤(hepatichemangioma)(5分钟)
通过讲授及图片,使学生掌握声像图特征:
①较小肿瘤多为圆形,较大时呈椭圆或不规则形;
②肿瘤轮廓边缘清晰,呈“浮雕状”改变;
③强回声多见,占85%,内部筛网状,亦可表现为低回声或混合回声;
④肋弓下或剑突下可探及的较大血管瘤经探头加压后,瘤体前后径变小,回声稍增强,放松探头则恢复原状;
⑤血管瘤内血流速度较低,彩色多普勒的血流信号显示率低于30%。

5.原发性肝癌(hepatic cellular carcinoma,HCC)(8分钟)
通过讲授及图片,使学生熟悉本病为我国常见的癌症之一,以肝细胞癌多见,
常与乙肝、丙肝所致的肝硬化有关。

早期多无症状,如出现明显症状病情已到晚期。

随着现代超声技术的发展,直径0.5-1cm的肝癌检出率有了很大的提高。

掌握声像图表现:
肝脏形态:早期病变较小,肝脏形态可无明显改变,较大肿瘤使肝脏局限性肿大,多发较大肿瘤使肝脏增大形态失常。

病变区回声特征:肝内见实质性肿块,可呈巨块型、结节型、弥漫型,一般境界清楚,但边缘多不规则,部分呈浸润性生长,境界不清;
肿块内部回声可呈低回声、等回声、高回声和混合性回声,内部回声分布多不均匀。

巨块型肝癌病变后方可见超声衰减。

当肿瘤组织内部发生坏死、液化或出血时,在其相应部位呈现不规则的低或无回声区。

熟悉HCC的周围组织继发征象:原发病灶周围散在的结节状回声,常是肝实质内癌转移的一种征象;肿瘤周边的血管受压移位、变窄,胆管受压闭塞或窄后扩张;晚期病例在门静脉或肝静脉、下腔静脉内发生血栓时,可见实性团块阻塞管腔;肝门及腹膜后淋巴结肿大多见于肿瘤晚期及弥漫型肝癌;腹膜转移是在腹膜上出现低回声结节;出现腹水时,腹腔内可见无回声区。

常合并肝硬化的声像图表现。

熟悉HCC的彩色多普勒改变:癌瘤周边和内部可见丰富的彩色血流,频谱显示呈高速的动脉血流;发生癌栓的血管局部血流异常。

6.转移性肝肿瘤(2分钟)
通过讲授及图片,使学生了解全身各组织器官的恶性肿瘤,均可转移到肝脏。

转移途径有门静脉、肝动脉血行转移和淋巴结转移,邻近脏器如胆、胃等癌肿也可直接浸润播散至肝脏。

熟悉声像图特征:
①肝脏增大,形态失常;
②肝内出现多个或密布全肝的转移性病灶,呈低回声、高回声、混合回声,可表现特征性的牛眼征、靶环征等;
③彩色多普勒表现:转移性肝肿瘤多属少血供型。

二、脾脏(5分钟)
1.脾脏肿大(3分钟)
通过讲授及图片,使学生熟悉脾脏肿大:超声测量值超过正常范围时,考虑为脾脏肿大。

2.脾血管瘤
3.脾破裂(2分钟)
三、胆道系统(共5分钟)
1.胆道系统解剖(1分钟)
通过讲授及图片,使学生了解胆道系统解剖。

2.慢性胆囊炎
通过自学,使学生了解慢性胆囊炎声像图特征:病情轻者,仅有胆囊壁增厚或胆囊结石;严重病例可出现胆囊壁显著增厚,回声带增宽,胆囊腔缩小,粘膜表面粗糙;萎缩性慢性胆囊炎的胆囊缩小,囊腔变窄,其内可充满结石;胆囊收缩功能差。

3.胆囊结石(4分钟)
通过讲授及图片,使学生掌握典型的胆囊结石声像图特征为:
①胆囊腔内出现形态稳定的强回声;
②强回声后方伴有声影;
③强回声光团可随体位改变而移动。

4.胆囊癌
通过自学,使学生了解声像图分型及特征:
①小结节型:病灶呈小结节状,自囊壁突向腔内,基底较宽,表面不平整,好发于胆囊颈部;
②覃伞型:为基底宽而边缘不整齐的覃伞状肿块突入胆囊腔,呈弱回声或中等回声,病变处不规则壁增厚;
③厚壁型:胆囊壁呈局限型或弥漫型不规则增厚,壁粗糙,囊腔狭窄僵硬变形;
④实块型:胆囊增大,囊腔消失,为实性肿块取代,边缘不规则,轮廓欠清晰,内回声强弱不等,因癌肿浸润肝脏使得肝与胆囊分界不清。

彩色多普勒显示
癌肿内可见彩色血流信号。

四、胰腺(5分钟)
1.胰腺超声解剖(1分钟)
通过讲授及图片,使学生熟悉胰腺的超声解剖,胰腺的形态特点,胰腺实质回声及胰腺的测量。

2.胰腺炎
(1)急性胰腺炎
通过自学,使学生了解本病的主要临床表现。

了解急性胰腺炎声像图主要表现。

(2)慢性胰腺炎
通过自学,使学生了解慢性胰腺炎声像图特点及并发症。

3.胰腺癌(4分钟)
通过讲授及图片,使学生了解胰腺癌可发生于胰腺的任何部位,但多见于胰头,约占3/4,胰腺的体尾部约占1/4。

了解胰腺癌的声像图特征为:包括直接征象及间接征象。

五、小结及复习(5分钟)
通过回顾与总结,使学生掌握肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石主要超声在临床诊断中的作用。

熟悉脂肪肝、肝硬化、原发性肝癌、转移性肝肿瘤、肝血管瘤、肝囊肿、胆囊结石、脾脏肿大主要超声声像特点。

介绍参考书:
1、《超声诊断学》第二版·王纯正、徐智章主编·高等医学院校教材(供医学影像学专业用)
2、《中西医结合诊断学》·陈群主编·面向21世纪高等医学院校教材(供五年、七年制学生及研究生使用)
3、《超声医学》第四版·周永昌、郭万学主编·科学技术文献出版社
4、《中国超声医学杂志》
5、《中华超声影像学杂志》。

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