绘本跟上兔子五年级下册教学文案
《跟上兔子》 五年级 第2季 where do babies come from
WHAT DOES LITTLE BIRDIE SAY ?小鸟说什么？What does little birdie say , In her nest at peep of day ?小鸟整天在他的窝里说什么？(Let me fly,mother,let me fly away.)（让我飞吧，妈妈，让我飞吧。
）(Birdie,rest a little longer,till your little wings are stronger.)（小鸟，休息一会儿，直到你的小翅膀变强。
）So she rests a little longer,Then she flies away所以她休息了一会，就飞走了What does little baby say , In her nest at peep of day ?小宝宝在窝里整天说什么(Let me rise and fly away.)（让我起身飞走。
）(Baby,sleep a little longer,till your little limbs are stronger.)（宝贝，多睡一会儿，直到你的小四肢强壮起来。
）If she sleeps a little longer,如果她睡得久一点，Baby too shall fly away婴儿也会飞走Mothers always take care of us , especially when we are babies . But how do we come to our family ? Where do we come from ?母亲总是照顾我们，特别是当我们还是婴儿的时候。
但是我们是怎么来到我们的家庭的呢？我们从哪里来？Bill is reading a book about eggs with his younger sister Jill比尔和妹妹姬尔正在读一本关于鸡蛋的书。
Mother!Dear Mother!《跟上兔子》英语绘本故事(教学设计)-2022-2023学年英
Mother！Dear Mother！《跟上兔子》英语绘本故事（教学设计）1. 故事概述本故事讲述了一只小兔子在马路上看到了一只大乌龟，便决定跟上乌龟一起走。
开始时，小兔子跳得很快，但走着走着，小兔子感到累了，便向乌龟请教如何坚持走下去，乌龟告诉小兔子要有耐心，坚持下去，最终终于到达了目的地。
故事情节简单，富有教育意义，英语绘本形式更加利于孩子们的阅读和理解。
2. 教学目标本节课教学目标主要是帮助学生掌握以下内容：•掌握本故事的词汇、句式及结构，能够流利朗读故事并理解故事情节；•了解耐心与坚持的意义，积极面对生活中遇到的困难。
3. 教学过程3.1. 导入为了激发学生学习英语的兴趣，可以先进行一些互动形式的导入，比如唱英文歌曲、玩英文游戏、讲英文笑话等，引导学生进入英文学习的状态。
3.2. 阅读教师可以先朗读故事，并感性地讲述故事情节，让学生听故事，并欣赏故事中的插图，加深对故事的理解。
然后请学生跟读故事，并注意语音语调、停顿等，帮助学生提高英语口语。
在故事讲解时，教师可以注意以下方法和技巧：1）语音语调2）动画视频辅助3）问题答复式3.3. 分组讨论小组分为4-5人，每组派出一名代表进行发言，就听故事了解情节的主动发问，可以为：1）小兔子为什么想跟乌龟走？2）小兔子和乌龟走到哪里了？3）小兔子如何做才能跟上乌龟？4）在生活中，我们都会遇到一些难题，该如何面对？3.4. 小组汇报请代表发表自己组的讨论结果，汇报后整合成课堂内容。
3.5. 课堂表演可以尝试让学生根据故事情节和课堂内容展开创作，进行小剧场演出，帮助学生融入故事中，加深对故事的理解和记忆，提高语言表达能力。
3.6. 总结在教学结尾，可以做一个小小的总结，温故知新，让学生回顾本节课的教学内容，巩固所学知识。
可以向学生提出一些问题，让学生进行回答，以此反观、重构所学的知识。
4. 教学评价为了更好地了解学生的掌握情况，可以采取以下方式进行教学评价：1）写作练习：请学生根据所学故事内容，自主创作一篇小短文，展现自己的英语写作能力。
译林版《跟上兔子》英文分级绘本第三季五年级say no to bullying教学设计
A. Teaching Aims。
1. Knowledge objectives:。
1）Enable students to understand the concept and importance of saying no to bullying;。
2）Let the students learn to voice out against bullying and choose appropriate ways to express their opinions.2. Ability objectives:。
2）Help the students develop the courage to stand up and express their no to bullying.3. Emotion objectives:。
1）Cultivate the students’ sense of respect, understanding, acceptance and appreciation towards each other;。
2）Inspire the students to be brave in expressing their opinions on bullying and helping those in need.B. Teaching key points。
1. Let the students understand the concept of saying “No” to bullying.2. Help the students recognize the negative effects of bullying and learn to say “No” to it.3. Encourage the students to voice out their opinions on bullying and take appropriate actions.C. Teaching procedures。
最新小学英语绘本《跟上兔子》第二季阅读优秀市级公开课Asilkwormslifecycle教案
最新小学英语绘本《跟上兔子》第二季阅读优秀市级公开课Asilkwormslifecycle教案小学英语绘本《跟上兔子》第二季A Silkworm’s Life CycleTeaching contents 教学内容A Silkworm’s life cycleTeaching aims & learning objectives 教学目标1.学生能理解并能流利地朗读绘本内容2.学生通过阅读，可以初步了解蚕的一生，几个重要形态以及变化过程。
3.学生能够通过阅读，理解飞蛾牺牲自我的伟大，进而理解生命的意义。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够理解绘本内容并且带有情感地流利朗读。
2.通过阅读，学生可以初步了解蚕的一生发展。
教学难点：学生通过表演，理解绘本的几个重要场景，拓展语言。
Teaching procedures教学过程Step 1 Warm up&lead in1.Enjoy the video.T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Xu.T: Before class, Let’s enjoy a video.T: What’s the video about?S: It’s about “silkworm”.T: Look ,this is a silkworm.T: Follow me “silkworm”“milk-silk”“work-worm” silk and worm read “silkworm”T: Did you see silkworms?S: Yes.T: Did you raise them?S: Yes, we did.T: What do you know about the silkworm? I give you some tips.提示：What colour is it?Where does it eat?Who are its parents?What can it do?How long is its life?T: We have known a little.T: This class, let’s read a picture book about it . Look at this cover, what can you see from it?S: I can see a silkworm’s life cycle.T: Yes, it’s the title of this story. （出示课题）S: I can see a silkworm. (ppt)S: I can see...T: 出示leaf, leaf、leaf、a leaf, leaves, leaves, some leaves.T: Where is the silkworm?T: What is the silkworm doing?T:（拿书）From this cover, we can know this book is from “ Keep up with the rabbit”. Main character is a silkworm.Step 2 Presentation1.Watch and answerT: First, Let’s watch the cartoon.Think: How does the silkworm grow? And then order these pictures.T: Who can read?（遇到不会的跟读）T: Now, Watch the cartoon.【设计意图：观看动画，让学生了解文本的基本内容。
跟上兔子绘本五下《A silmworm's life cycle》课件
The yellow eggs become brown several days later. 几天后那些黄色的蛋变成棕色的。 A new life cycle begins.一个新的生命循环 开始了。
baby silkworm
big fat silkworm
elm leaves
dandelion leaves
baby silkworm
lettuce
mulberry leaves
elm leaves
dandelion leaves
lettuce
mulberry leaves
Now she is a big fat silkworm. 现在她是一只胖蚕。 She is ready for the next stage of her life. 她已经准备好她生命的下一个阶段。
First, she produces silk thread and begins to build a small house around herself with the thread. 首先，她生产丝线并开始用线在她 自己四周建造一所小房子。 After she makes the outer part of her house, she works on the inside. 在做好她房子的外面部分，她在里 面工作。
cocoon
pupa
moth
Then she meets a boy moth. 然后她遇到了一只公蛾。 They fall in love.他们相爱了。
The girl moth lays many tiny yellow eggs. 母蛾下了许多微小的黄色的蛋。 Soon after that, she dies.之后不久，她死了。
五下《跟上兔子》 五年级 第2季 Snow
SNOWIt is a cold winter day. 这是一个寒冷的冬日。
The sky is grey. 天空是灰色的。
The hills are grey. 山丘是灰色的。
The trees are grey. 树木是灰色的。
Everything is grey. 所有东西都是灰色的。
“It’s going to snow,”says a postman. “要下雪了，“一个邮递员说。
“It’s going to snow,”say a policeman. ”天要下雪了，“一个警察说。
“It’s going to snow,”say a farmer. “天要下雪了，”一个农民说。
Children outside. 孩子们都到外面来了，They watch the dark grey sky. 他们仰望着暗灰色的天空。
They wonder when the first snowflakes will come. 他们想知道第一场雪何时到来。
The policeman doesn’t like snow.警察不喜欢下雪There is always a traffic jam on snowy days. 下雪天总是塞车。
The postman doesn’t like snow。
邮递员不喜欢下雪。
His shoes are all wet. 他的鞋子都湿了。
And his socks too.袜子也是。
The farmer doesn’t Like snow either.农民也不喜欢下雪。
His donkeys get hungry easily on snowy days.他们的驴在雪天更容易饿。
Children are excited to see the first snow of this winter. 孩子们兴奋地看着这个冬天的第一场雪。
They taste it and feel it. 他们品尝它，感觉它。
译林版 小学五年级下册 绘本阅读 Home Is Best ppt课件
Place _b_e_l_l_t_o_w_ er
Feature
____n_o__is_y_____
Feeling_______
Place _c_h_i_m__n_e_y
Feature
____d__ir_t_y_____
Feeling_______
Place _th__e__M__o_on
windy 有风的
The place is … Mr Parrot…
too dangerous
危险的
leave again
too noisy
吵闹的
doesn’t like
The place is … Mr Parrot…
too dirty
脏的
get dirty
too far
can’t get there
chimney 烟囱
hole 坑
mast 船桅
the Moon 月亮
tree hole 树洞
bell tower 钟楼
cliff 悬崖
Tip: skim the story (P6-18) 略读故事
（2）
（3）
（5）
（ 4）
（1）
（7 ）
（6）
tree hole
hole
mast
the Moon
Feature
_____fa__r ______
Feeling_______
Place __h_o_m__e__
Feature
_w_a__rm___a_n__d__n_ice
Feeling_______
Home is best!
The end
最新小学英语绘本 《跟上兔子》第二季阅读优秀市级公开课A silkworm's life cycle教案
小学英语绘本《跟上兔子》第二季A Silkworm’s Life CycleTeaching contents 教学内容A Silkworm’s life cycleTeaching aims & learning objectives 教学目标1.学生能理解并能流利地朗读绘本内容2.学生通过阅读，可以初步了解蚕的一生，几个重要形态以及变化过程。
3.学生能够通过阅读，理解飞蛾牺牲自我的伟大，进而理解生命的意义。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 学生能够理解绘本内容并且带有情感地流利朗读。
2.通过阅读，学生可以初步了解蚕的一生发展。
教学难点：学生通过表演，理解绘本的几个重要场景，拓展语言。
Teaching procedures教学过程Step 1 Warm up&lead in1.Enjoy the video.T: Good morning, boys and girls.S: Good morning, Miss Xu.T: Before class, Let’s enjoy a video.T: What’s the video about?S: It’s about “silkworm”.T: Look ,this is a silkworm.T: Follow me “silkworm”“milk-silk”“work-worm” silk and worm read “silkworm”T: Did you see silkworms?S: Yes.T: Did you raise them?S: Yes, we did.T: What do you know about the silkworm? I give you some tips.提示：What colour is it?Where does it eat?Who are its parents?What can it do?How long is its life?T: We have known a little.T: This class, let’s read a picture book about it . Look at this cover, what can you see from it?S: I can see a silkworm’s life cycle.T: Yes, it’s the title of this story. （出示课题）S: I can see a silkworm. (ppt)S: I can see...T: 出示leaf, leaf、leaf、a leaf, leaves, leaves, some leaves.T: Where is the silkworm?T: What is the silkworm doing?T:（拿书）From this cover, we can know this book is from “ Keep up with the rabbit”. Main character is a silkworm.Step 2 Presentation1.Watch and answerT: First, Let’s watch the cartoon.Think: How does the silkworm grow? And then order these pictures.T: Who can read?（遇到不会的跟读）T: Now, Watch the cartoon.【设计意图：观看动画，让学生了解文本的基本内容。
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宝宝是从哪儿来的?
比尔和他的妹妹吉尔正在看一本关于蛋的书。
“咔嚓!"蛋破壳了,一只小鸡孵出来了。
接着,很多只小鸡都孵出来啦。
“我们从哪儿来的?”吉尔很好奇地问，“我们也是从蛋里孵出来的吗?”
“你的意思是妈妈下了两只蛋?哈! 哈! 哈!不可能吧! ”
“那我们去问妈妈。
”
“妈妈，我们是从哪儿来的呀?”比尔和他的妹妹跑到妈妈身边问道。
他们好想知道答
案啊。
“你们从小婴儿慢慢长大的呀。
”
“但是婴儿又是从哪儿来的呢?我们也是从蛋里孵出来的吗?”“哈!哈!婴儿出生有不同的方式。
“有些宝宝是蛋生的，像鳄鱼。
鳄鱼妈妈生下蛋，宝宝们就在蛋里面慢慢生长,当它们长到可以出来时,嘭,它们就会破壳而出啦。
“你们知道还有哪种宝宝也是这么出生的吗?”“恐龙宝宝。
’
“对极了!有些宝宝是在妈妈肚子里成长的,他们做好准备时就会出生了。
”
“就像猫吗?”
“是的。
猫妈妈- -胎可以生好几个宝宝。
”“马也是胎生的，但是马妈妈通常一胎只生一个宝宝。
”妈妈继续说道。
“那我们呢?我们是怎么出生的,妈妈?”吉尔问道。
“额...你们不是蛋生的，你们是从妈妈肚子里出来的。
”“但我们是怎么到你肚子里的呢?”
“额，这是个很长的故事。
我来画给你们看。
妈妈体内有一颗卵子,爸爸体内有很多精子。
“一天，当爸爸和妈妈在-起的时候，所有的精子会在妈妈体内进行一次赛跑。
获胜的精子才能和卵子待在-一起成为受精卵。
”“然后受精卵就会慢慢长成小婴儿的样子，一直待在妈妈的子宫里。
“几个月后,婴儿会越长越大妈妈也会越来越胖。
的层.那”
“大约九个月后,小婴儿也准备好了,他就会通过产道出来啦。
”“谢谢妈妈!”吉尔听完故事后，紧紧地抱着她的妈妈。
老麦克唐纳的农场
老麦克唐纳在农场生活工作了一辈子。
他想该是两个儿子克里斯和艾瑞克接手农场的时候了。
克里斯和艾瑞克很开心地经营着农场,但是问题出现了,他们无法好好一起工作。
老麦克唐纳在农场中间放置了一道栅栏,然后把农场里所有的动物平分。
“好,让我们来看看谁能把农场经营得更好。
”他说。
第一天,克里斯早早起床去挤奶。
他想这应该是一件容易事，可他就是做不好。
奶牛开始变得不耐烦。
“爸爸,我不知道如何挤奶。
你能帮我吗?”
“现在那是你的事情了。
你应该去寻找法子解决它。
”
克里斯再次尝试,但是仍然没有挤出奶来。
奶牛哞眸地大声叫。
艾瑞克跑过来阻止克里斯道:“哦天啦!奶牛不喜欢那样。
”“你应该这样做,”艾瑞克说,“加油，试-试!”
克里斯照着艾瑞克的方法再尝试，这次真的有效了。
“谢谢你,艾瑞克。
”
“不用谢,好好照顾你的奶牛。
”
艾瑞克注意到他的母鸡吃得太少了,也打电话给他爸爸。
“好了,我猜它们是想去灌木丛了。
老唐说。
“灌木丛?克里斯农场里的那片灌木丛吗?为什么?”“因为它们喜欢吃灌木丛里的虫子。
”
“但是,爸爸,灌木丛现在属于克里斯了。
”
“作为一位农场主，你应该照顾好你的动物,难道不对吗?"艾瑞克不得不打电话给克里斯,告诉他母鸡的事情。
克里斯立刻同意道:“好的,你把母鸡带到这儿来。
”现在母鸡非常开心,艾瑞克也开心了。
克里斯发现他的鸭子很脏很不开心。
后来他想起池塘在艾瑞克的农场里!他的鸭子们无法游泳和洗澡。
他立刻打电话给艾瑞克:“你好,艾瑞克。
池塘在你的那边,因此鸭..... ”
“哦,那把鸭子带到这儿来吧。
没有问题的。
”艾瑞克说。
天气非常热，克里斯和艾瑞克不得不帮羊们剪羊毛。
艾瑞克不擅长剪毛,不一会儿羊儿们烦躁地咩咩叫起来。
“喂艾瑞克,我已经完成了，”克里斯问道，“你需要我帮忙吗?”“呃，是的,还请多多帮忙啊。
”
他们没费太多的时间就完成这件事儿。
“我想我们应该一起经营农场。
”艾瑞克说。
“哈!哈!我也打算说同样的事情。
”克里斯笑着说。
他们拆除了栅栏,两个农场合二为一。
大家都非常开心,特别是老麦克唐纳。
蚕的生命轮回
在一片树叶上,有一只小小的蛋。
她只有墨水点那么大。
几天后,这颗蛋颜色变暗了。
然后在一个温暖的晴天，一只蚕宝宝从蛋里爬了出来。
她非常地饥饿，吃了一些榆树叶子,但是她仍然很饿。
她吃了些蒲公英叶子,仍然很饿。
她吃了些生菜,仍然感到很饿。
她吃了些桑树叶子,感觉很好，于是就吃了更多。
她如此地喜欢桑树叶子，一直吃，一直长大。
现在她长成一只又大又胖的蚕。
她正在为生命的另一段旅程做准备。
起初,她吐出丝线，围绕着自己用丝线建了一个小房子。
然后她先造好房子的外部，再造内部。
最后她的小房子建好了,人们称之为“蚕茧”。
在蚕茧里她变成一个褐色的蛹。
三周后蛹变成了一只女飞蛾,奋力地钻出蚕茧。
后来她遇见一只“男飞蛾”,他们坠入了爱河。
”
不久，“女飞蛾”生了很多极小的黄色的蛋后,死了。
这些黄色的蛋数日后变成了褐色。
一个新的生命轮回又开始了。
雪
这是寒冷冬天里一天。
天空灰蒙蒙的，小山是灰色的，树木也是灰色的，所有的东西都是灰色的。
邮递员说:“天要下雪了!”
警察说:“天要下雪了!”
农夫说:“天要下雪了!”
孩子们都在外面，仰头望着灰暗的天空。
他们想知道第一片雪花什么时候落下。
警察不喜欢下雪，因为雪天总是会发生交通堵塞。
邮递员不喜欢下雪，因为他的鞋袜会全部湿掉。
农夫也不喜欢下雪，因为他的毛驴们雪天里就易挨饿。
看到今年冬天的第一场雪，孩子们很兴奋!他们伸出舌头去尝雪，用手去揽雪，一点儿也不在意寒冷。
雪越下越大地而上很快白色一片。
邮递员重重地摔了一跤。
他的腿跌伤了。
报纸散落得到处都是。
汽车在雪里缓慢地移动，警察艰难地指挥着交通。
农夫从他的房子到马厩清扫出一条道来他不得不去查看他的毛驴。
雪越积越多，孩子们乐趣事儿更多了。
他们打起雪仗堆起雪人还盖起雪房子。
夜里，雪一直下。
孩子们已人睡，梦里还在堆着雪房子和雪人。
第二天早晨，雪停了!警察艰难地辨认着他的汽车:邮递员没想到雪这么大，决定待在家里，因为他拖着受伤的腿，也不能走多远的路。
大雪压垮马厩，农夫要忙一天了。
因为大雪学校今天不上课，孩子们很享受这额外的一天假期。
看起来一场雪无论大小，对孩子来说，总是好事!
太阳出来了，雪开始一点一点融化，猜猜谁会开心呢?。