一场呼唤亲情的游戏
感恩节家庭游戏增进亲子关系的乐趣
感恩节家庭游戏增进亲子关系的乐趣感恩节是一个家庭团聚的重要时刻，也是寻找乐趣和增进亲子关系的绝佳机会。
除了传统的感恩晚餐，家庭游戏也是一种很有趣的方式，可以把家人们的心紧紧连在一起。
在这篇文章中，我将探讨如何通过感恩节家庭游戏来增进亲子关系，并分享一些有趣的游戏活动。
1. 炉火旁的故事时间在感恩节的寒冷夜晚，准备一些温暖的毛毯，安排家庭成员围坐在壁炉旁。
每个人都可以轮流讲述一个有趣的故事，可以是自己经历的，也可以是虚构的。
通过分享故事，家人们可以更加了解彼此，并且在欢笑中度过难忘的时刻。
2. 感恩挑战在感恩节当天，准备一些卡片，每张卡片上写着一种感恩的方式或者任务。
家人们轮流选择一张卡片，完成卡片上的任务，比如：“给每个家庭成员写一封感谢信”或者“在晚餐前说一段让你感恩的话”。
通过这种方式，家庭成员们可以更深入地思考和表达他们对彼此的感激之情。
3. 欢乐亲子厨房感恩节是一个美食盛宴的节日，在家人团聚的时刻，让孩子们参与到厨房中来，一起动手制作感恩大餐。
根据孩子们的年龄和能力，可以让他们参与食材的准备、菜肴的装饰，甚至是一些简单的烹饪工作。
这不仅能够增进亲子关系，还能够培养孩子的责任感和独立性。
4. 家庭趣味竞赛准备一些有趣的家庭游戏，如拼图比赛、扑克牌游戏或者是团队密室逃脱游戏等等。
以小组形式进行比赛，家庭成员们可以互相合作，并享受比赛的乐趣。
这样的竞赛能够增强团队合作和沟通能力，同时也能够培养孩子的竞争意识。
5. 感恩日记在感恩节之前，准备一本精美的笔记本，家庭成员们每天都可以写下他们当天感恩的事情。
这不仅能够让人更加关注生活中的美好，还可以在日记中留下感恩节的回忆。
在晚餐时，可以聚在一起分享每个人的感恩日记，增强家庭成员之间的情感连接。
在这个感恩节，利用家庭游戏的乐趣来增进亲子关系。
无论是通过故事时间、感恩挑战、亲子厨房、趣味竞赛还是感恩日记，家庭成员们都可以在欢声笑语中度过难忘的时刻。
让我们珍惜这个与家人团聚的时刻，用游戏的方式创造更多的快乐回忆，感恩彼此的陪伴和关爱。
幼儿园亲情大舞台：亲子互动游戏活动方案
幼儿园亲情大舞台：亲子互动游戏活动方案幼儿园亲情大舞台：亲子互动游戏活动方案随着现代社会的快节奏生活，家长和孩子们的亲子关系变得愈发紧张。
在这样的背景下，幼儿园亲子互动游戏活动成为了缓解紧张关系、促进亲子沟通的有效方式。
本文将从多个方面探讨幼儿园亲子互动游戏活动方案，帮助家长更深入地理解并参与这一充满乐趣的活动。
1. 基于思维激发的游戏活动在幼儿园亲子互动游戏活动中，游戏是最直接、有效的方式来促进亲子关系。
我们建议通过基于思维激发的游戏活动来打破家长和孩子们的沉默，激发他们的思维和想象力。
可组织“家长与孩子绘画大赛”、“亲子拼图游戏”等活动，以促进亲子之间的情感交流和亲子共同参与感。
2. 基于情感沟通的游戏活动情感沟通对于亲子关系的建立和加强至关重要。
在幼儿园亲子互动游戏活动中，可以设计一些基于情感沟通的游戏活动。
可以组织“共享家庭故事”的环节，或者以角色扮演的方式来促进亲子间的情感交流，以此培养孩子的情商和家庭关系。
3. 基于合作共赢的游戏活动在幼儿园亲子互动游戏活动中，合作共赢的游戏活动有助于培养孩子们的合作精神和团队意识。
建议在活动中设计一些基于合作共赢的游戏活动，如“亲子合作趣味挑战”、“家庭团队建设游戏”等，以促进家长和孩子们之间的团结和合作。
4. 总结与展望通过以上的探讨，我们可以看到幼儿园亲子互动游戏活动是一种非常有利于促进亲子关系的活动方式。
在活动中，家长可以通过与孩子共同参与游戏，更好地了解孩子的兴趣和需求，促进亲子之间的情感交流。
未来，我们希望能够有更多的幼儿园开展此类活动，并且家长们也能够更加积极地参与其中，以共同促进家庭关系的和谐发展。
通过本文的深入探讨，相信家长对于幼儿园亲子互动游戏活动方案有了更清晰的理解，并且能够更加主动地参与到这一有益的活动中。
在未来的亲子互动游戏活动中，我们也期待更多有趣、有意义的游戏活动能够丰富家庭生活，促进亲子之间的和谐关系。
亲子互动游戏活动一直以来被认为是促进家庭关系和增进亲子感情的有效手段。
幼儿园亲子亲情时光：亲子游戏与亲情沟通活动策划
幼儿园亲子亲情时光：亲子游戏与亲情沟通活动策划一、引言在幼儿园阶段，亲子亲情时光对于孩子的成长发展至关重要。
通过亲子游戏与亲情沟通活动，可以加强家庭关系，促进亲子情感交流，培养孩子的社交能力和情绪管理能力。
本文将围绕幼儿园亲子亲情时光展开讨论，通过策划亲子游戏与亲情沟通活动，为家长和幼儿园教师提供参考和指导。
二、亲子游戏策划1. 亲子游戏目的亲子游戏旨在增进亲子之间的亲情，提高孩子的情商和认知能力。
通过游戏，孩子可以与父母建立更亲密的关系，促进亲子关系的健康发展。
2. 游戏主题选择在选择亲子游戏的主题时，可以根据孩子的芳龄和兴趣进行考虑。
可以选择益智游戏、表演游戏、合作游戏等，让孩子和父母共同参与其中。
3. 游戏环节设计游戏环节的设计要考虑到孩子的芳龄特点和注意力集中的时间。
可以根据孩子的注意力时长设计多个短时的游戏环节，使孩子和父母在游戏中能够更好地沟通和交流。
4. 游戏具体实施在具体实施中，需要提前做好准备工作，包括准备游戏道具、确定游戏规则和奖励机制等。
要引导家长在游戏中与孩子进行亲密互动，让孩子在游戏中感受到父母的爱和关怀。
三、亲情沟通活动策划1. 活动主题确定亲情沟通活动的主题可以选择家庭成员关系、表达情感、沟通技巧等方面，引导父母和孩子进行情感交流和亲情建设。
2. 活动形式选择活动形式可以选择讨论会、角色扮演、亲子共享等，让父母和孩子通过不同的形式表达情感和交流心声。
3. 活动内容设计活动内容设计要贴近生活、贴近孩子，引导父母和孩子共同共享家庭故事、情感经历，倾听对方的心声和情感需求。
可以开展一些情感沟通小游戏，促进亲子关系的深入沟通和情感交流。
4. 活动实施在活动实施中，要营造温馨有爱的氛围，引导父母和孩子进行亲情沟通和情感交流。
要给予积极正面的反馈和鼓励，让每个家庭都能在活动中得到满足和收获。
四、总结回顾通过本文的讨论，我们可以看到，幼儿园亲子亲情时光对于孩子的成长发展至关重要。
五爱教育亲子游戏案例(3篇)
第1篇一、背景随着社会的发展，家庭教育在儿童成长过程中的重要性日益凸显。
五爱教育即爱国、爱家、爱校、爱班、爱友，是培养儿童良好品德和行为习惯的重要途径。
为了增进亲子关系，提高家庭教育质量，本案例设计了一款五爱教育亲子游戏，旨在通过游戏互动，让家长与孩子共同体验五爱的内涵，培养孩子良好的品德和行为习惯。
二、游戏目标1. 让家长和孩子共同了解五爱的内涵，提高家庭教育质量。
2. 增进亲子关系，促进家长与孩子之间的情感交流。
3. 培养孩子爱国、爱家、爱校、爱班、爱友的优良品质。
4. 提高孩子的团队合作能力和沟通能力。
三、游戏名称五爱教育亲子游戏——“五爱小队”四、游戏准备1. 游戏道具：五爱标志卡片、五爱故事书籍、五爱主题手工艺品等。
2. 游戏场地：宽敞的室内或户外场地。
3. 参与人数：2-4对亲子。
五、游戏流程1. 游戏导入（1）家长和孩子围坐在一起，分享自己对五爱的理解和感悟。
（2）介绍游戏规则和目标，激发参与兴趣。
2. 五爱知识竞赛（1）家长和孩子轮流回答关于五爱的问题，如：“什么是爱国？”，“爱家的表现有哪些？”等。
（2）答对者获得积分，积分最高者获胜。
3. 五爱故事分享（1）家长讲述一个关于五爱的故事，如《小兵张嘎》、《我要上小学》等。
（2）孩子复述故事，家长评价。
4. 五爱主题手工艺品制作（1）家长和孩子共同制作五爱主题手工艺品，如五爱标志卡片、五爱图画等。
（2）展示作品，分享制作过程中的感悟。
5. 五爱小队行动（1）家长和孩子组成五爱小队，进行一系列五爱实践活动，如：帮助邻居老人、参加学校活动、关爱同学等。
（2）记录活动过程，分享心得体会。
6. 游戏总结（1）回顾游戏过程，总结五爱的内涵。
（2）家长和孩子共同分享游戏感悟，增进亲子关系。
六、游戏评价1. 亲子关系：通过游戏，家长与孩子之间的情感交流得到提升，亲子关系更加和谐。
2. 五爱教育效果：孩子对五爱的理解更加深入，良好品德和行为习惯得到培养。
增加亲近感的游戏：衔纸杯传水
礼仪/团队游戏
增加亲近感的游戏：衔纸杯传水
游戏名称：衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：人员选八名一组，男女交替配合。
共选十六名员工，分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
游戏名称：瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。
其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递给女生。
游戏名称：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
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关于亲情的情境主题活动
关于亲情的情境主题活动亲情就像一杯暖暖的茶，总是在我们最需要的时候给我们力量。
那咱们这个关于亲情的情境主题活动啊，可得玩出点新花样来。
咱们可以设置这么几个情境。
比如说“回忆小时候”这个情境，大家聚在一起，就像唠家常一样，讲讲自己小时候和家人那些有趣的事儿。
像我啊，小时候就特别调皮，我爸总是追着我满院子跑，就为了让我吃一口青菜。
这时候大家肯定会笑得前仰后合，同时也能感受到亲情里那种包容和爱。
还有“家庭大冒险”情境，这就像是一场家庭版的冒险之旅。
可以设置一些小挑战，像亲子合作做饭，孩子负责指挥，家长负责动手，或者是家长蒙上眼睛，让孩子带着家长走过一些小障碍。
这过程中啊，大家会发现彼此之间的信任和依赖，这就是亲情的一种体现。
再搞一个“亲情告白时刻”。
在这个情境里啊，大家都要放下平时的害羞，认认真真地对家人说出自己心里的话。
我就想对我妈说，“妈，你知道吗？每次你在我出门的时候给我塞那些小零食，我都觉得特别温暖，那不是简单的吃的，那是满满的爱啊。
”咱们活动的场地就选在一个温馨的小院子或者是社区活动室都行。
在活动开始之前呢，我们得先把场地布置得充满亲情的氛围。
比如说挂一些家庭合照，摆上一些大家小时候玩过的小玩具。
人员安排也很重要哦。
得有一个主持人，这个主持人得是那种特别热情，能调动气氛的人。
主持人负责引导各个情境的开展，让大家都能积极参与进来。
还得有几个小助手，帮忙准备道具啊，记录一些感人的瞬间啊。
活动中间啊，我们可以穿插一些小游戏，像猜家人的喜好这种。
问一些关于家人的小问题，谁先答对就有小奖品。
这奖品不需要多贵重，像小手工制品啊，或者是写着亲情话语的小卡片就很合适。
在活动结束的时候呢，大家可以一起制作一个亲情纪念册。
把活动中的照片贴上去，再写上自己的感受。
这个纪念册就可以成为大家对这次亲情主题活动的一个美好回忆。
亲情啊，就是这样，不需要太多的华丽装饰，只要我们用心去感受，用心去经营，每一个瞬间都是温暖的。
亲情小游戏
• 使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她， 她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。 于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐 在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上， 让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对—— 妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她 不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃 着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都 没有反应，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈
的眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小 块年糕……小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了 很久，很久…… 小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会 回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？ 是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为 她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把 它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭 上。
• 小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼 睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小 女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛 ，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又 哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不 放心………小女孩明白了妈妈的心，于是她 轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭 着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪 水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈
亲情小游戏
• 通过刚才的游戏，你有什么想 说的呢？
感恩的心
第一环节 感恩父母
感受父爱——
父爱是山，无论有多大的困难 他总是你依靠的屏障。 父爱是路，无论你走到哪里， 都伴你延伸，为你指点迷津，护你 路走好。
感受母爱——
无论你身处何地，有一个人， 她永远占据在你心中最柔软 的地方，你应用自己的一生 去爱她，这个人叫：“母 亲”，这种爱叫母爱。
• 心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做 我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落 ，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不 停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上 ……
五种感恩节家庭游戏增进亲子关系
五种感恩节家庭游戏增进亲子关系感恩节是一个重要的家庭团聚节日，也是一年中表达感激和关爱之情的时刻。
除了传统的感恩餐，家庭游戏是增进亲子关系、营造欢乐气氛的重要方式之一。
在这篇文章中，我将介绍五种适合感恩节的家庭游戏，帮助您度过一个充满温馨和欢乐的感恩节。
1. “谁是感恩之星”这个游戏的规则非常简单，所有家庭成员将自己感激的事物写在纸片上，放入一个装饰精美的感恩袋中。
然后，每个人轮流从袋子中抽出一条纸片，并向全家分享他们感激的事物。
大家可以一起讨论并表达对他们感激之情。
这个游戏不仅能够增进亲子关系，还能培养家庭成员之间的感恩之心。
2. “感恩拼图”这款游戏通过拼图来促进家庭成员之间的合作和沟通。
在感恩拼图游戏中，家庭成员一起完成一个大型拼图，而每个人只能看到自己手中的一小块。
在拼图过程中，大家需要进行密切合作，交流彼此手中的拼图信息，逐渐完成整个拼图。
这个游戏将加强家庭成员之间的团队协作能力，并强调每个人在家庭中的重要性。
3. “感恩猜谜”这个游戏适合有一定年龄和智力水平的家庭成员参与。
游戏开始时，一位家庭成员选择一个他们感激的事物，然后用一系列提示暗示其他家庭成员。
其他家庭成员需要根据提示猜出这个事物是什么。
猜中者可以依次成为出题者，游戏继续下去。
这个游戏不仅能够激发大家的思维能力，还能增加彼此的了解和互动。
4. “感恩家庭寻宝”在这个游戏中，家庭成员需要一起解决一系列谜题和游戏，以寻找隐藏在家中各个角落的感恩节惊喜。
这些谜题和游戏可以根据家庭成员的年龄和兴趣进行设计。
寻宝的过程不仅能够培养家庭成员的合作意识和解决问题的能力，还能营造出一种紧密的亲子关系。
5. “感恩时光胶囊”这个游戏需要家庭成员提前准备一个装满感恩便签的透明罐子，每个便签上写着一个他们感恩的事物。
在感恩节当天，家庭成员一起打开罐子，读出便签上的内容，并分享他们感恩的原因。
这个活动能够让家庭成员共同回顾他们在过去一年中的收获和感悟，进一步加深彼此之间的情感联系。
幼儿园亲情日：亲子互动亲情表演活动方案
《幼儿园亲情日：亲子互动亲情表演活动方案》1. 引言幼儿园是孩子们成长的乐园，也是家长和孩子建立亲密关系的重要场所。
为了增进家庭亲子关系，培养孩子的情感表达能力，幼儿园通常会举办亲情日活动。
本文将围绕幼儿园亲情日的主题，探讨亲子互动和亲情表演活动的方案，希望能为幼儿园的老师和家长们提供一些有价值的参考。
2. 亲子互动活动方案在亲情日活动中，亲子互动是至关重要的环节。
通过互动的方式，可以增进家长和孩子之间的情感交流，加强他们之间的亲子关系。
建议在亲情日活动中设置一些亲子互动的项目，如亲子游戏、亲子拼图竞赛、亲子互动故事会等。
这些活动可以促进家长和孩子之间的互动，增进彼此的了解，培养亲子之间的亲密关系。
3. 亲情表演活动方案除了亲子互动活动，亲情日活动中的亲情表演也是一大亮点。
家长和孩子可以共同进行表演，如亲子歌唱、亲子舞蹈、亲子小品等。
这些表演不仅可以锻炼孩子的表现能力，也可以增进家长和孩子之间的情感交流。
在亲情表演活动中，还可以设置亲子互动游戏环节，让家长和孩子共同参与，增加亲子之间的互动和沟通。
4. 个人观点和理解作为幼儿园的文章写手，我深切理解亲情日对于幼儿成长的积极影响。
亲子互动和亲情表演活动能够促进家庭和谐，培养孩子的情感表达能力，同时也为家长和孩子之间建立了良好的互动评台。
通过这些活动，孩子们可以感受到家庭的温暖和关爱，也可以学会与家长有效地沟通和交流。
我对亲情日活动充满信心和期待，希望每个家庭都能在这样的活动中获得愉快的体验。
5. 总结在本文中，我们探讨了幼儿园亲情日的重要性，以及针对亲子互动和亲情表演活动的方案。
通过亲子互动和亲情表演活动，可以增进亲子关系，促进家庭和谐，培养孩子的情感表达能力。
希望这些活动方案能够为幼儿园的老师和家长们提供一些有价值的参考，也希望每个孩子都能在这样的活动中感受到家庭的温暖和关爱。
幼儿园亲情日是一个非常重要的日子，家长和孩子们都可以在这一天亲近感情，共同参与各种有趣的亲子互动活动和亲情表演活动。
呼唤亲情
呼唤亲情，学会感恩设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
活动过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！二、回顾篇——走近亲情（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
（2）学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
（3）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（4）讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。
（2）乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧！（3）诗朗诵《童年时看父亲》（4）歌曲2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢?（2）游戏：怀抱篮球弯腰捡书。
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一场呼唤亲情的游戏作者：安武林来源：《作文100分》2013年第08期《两个小洛特》是获安徒生文学奖的德国著名儿童文学作家埃里希·凯斯特纳的一部十分优秀的小说。
他用充满温情、关爱的笔触，给我们创造了一个亲情失而复得的美丽故事，非常有趣的是，这个完满的结局是一对双胞胎姐妹苦心孤诣努力的结果。
她们生动而又别致地导演了一场呼唤亲情的游戏—非常出色，也非常成功。
在美丽的波尔湖畔的塞波尔，有一个热闹非凡的夏令营。
那一天，汽车又送来了20个新的小伙伴，丽莎嫉妒、愤怒，简直都快发疯了，她本来是夏令营中最惹人注目的人物，可是小洛特一来，大家把注意力都转向了小洛特。
这是丽莎不能允许的，她既不愿看见洛特，不愿和洛特坐在一起，也不愿听到别人说她俩长得相像的话。
丽莎和洛特进入了明争暗斗的对峙阶段，但丽莎始终站在挑衅和攻击的一方。
由于两个人性格上的截然不同，所以对待对方的态度也大不相同。
洛特是宽容、谦让和息事宁人的。
她们实际上是一对双胞胎姐妹，但丽莎的父亲和洛特的母亲都没有告诉她们事情的真相。
她们刚刚降临到这个世界上，她们的父母就离异了。
如果没有夏令营活动的偶然相遇，也许她们永远没有相认的机会。
年轻的父母在孩子幼小的时候对待婚姻问题时极少考虑到孩子的利益，他们是轻率而又盲目的。
丽莎和洛特长大了，她们在自己的推测和别人的帮助下，终于明白了事情的真相。
在大人的眼里，家庭是可以割断的，但在丽莎和洛特的心里，亲情是割不断的。
在夏令营即将结束之际，她们采取了一个大胆的行动：互相调换，冒名顶替。
她们想使父母破镜重圆，和好如初。
因为，她们还面临着一个危险：格尔拉赫小姐在追求她们的爸爸。
她们必须阻止她。
妈妈的位置只能留给妈妈。
她们相互叮咛嘱咐，对可能会露出破绽的种种细节都考虑到了。
她们面对的都是一个陌生而又熟悉的环境和亲人。
在两个城市里，两个以假换真的小家伙顺利地进入了角色。
她们遇到的麻烦是：丽莎必须学会烧菜做饭，而洛特必须表现得活泼一些。
一个从未烧过菜做过饭，另一个性格一点也不活泼，但对完整亲情的强烈渴望驱使着她们，她们凭借着自己的机智和聪明由不适应到适应，顺利地完成了这个过渡，以至爸爸和妈妈都被蒙在鼓里。
在两个姐妹的共同努力下，这个家终于和好团聚了。
埃里希·凯斯特纳是一个天才艺术家，他不仅对儿童的心理有敏锐的洞察力，而且在小说构思的独特性和叙事的趣味性上有非凡的艺术表现。
《两个小洛特》是作家的“问题小说”之一，他深刻地揭露了大人对待婚姻的轻率给儿童所造成的心灵和感情上的伤害。
但他同时又讴歌了儿童对真、善、美及亲情的执着追求的可贵精神，作家对孩子们始终抱有信心，他相信孩子们凭借着自己的努力可以改变不圆满的现实。
小说形象、生动，人物丰满，故事妙趣横生，给我们以美的享受的同时，又给我们以沉重的思考。
《两个小洛特》是一部喜剧作品，它把沉重的、深刻的主题，化为轻松、活泼、情趣盎然的艺术表现，这正是我们儿童文学作家所缺乏的，也正是埃里希·凯斯特纳的艺术魅力所在。
两个小洛特（节选）（德国）埃里希·凯斯特纳现在孩子们在湖边打水仗。
打闹得最厉害的是个九岁的小女孩，她留着长长的卷发，是一个机智的女孩，名叫丽莎，她来自维也纳。
过了一会儿，从宿舍那边传来了锣声，一个，两个……打水仗的孩子们和旁边的管理员们都上了岸。
“我们该回去了！”乌尔苏拉小姐大声喊道，“丽莎，你也马上来！”“好的！”丽莎尖声尖气地应答道。
“我是一架飞机！”丽莎喊着很快奔了过来。
乌尔苏拉小姐把这些调皮的、乱哄哄得像个马群一样的孩子们带进了马棚——不，说错了——带进了宿舍。
12点整，孩子们开始吃午饭，然后用好奇的心情等待着。
你猜，这是为什么呢？原来下午要来20个新伙伴，她们是从德国南部来的，其中有不少爱打扮的女孩儿和爱说话的女孩儿吧，也许她们会带着好玩的游戏工具来吧。
如果其中有橡皮球那该多好，因为珠蒂的球已经是瘪的了。
玩游戏时大家都不拿出自己的球，而是藏在衣柜里，以防球不翼而飞。
这种事，有时也会发生。
现在，丽莎、珠蒂、布丽吉特，还有其他的孩子们也站在敞开着的大铁门旁边，等待着新伙伴们坐的汽车的到来。
如果火车准时到达，现在应该到了……这时，听到刹车的声音，“到了！”去接站的汽车慢慢停在入口处。
司机先下了车，然后把孩子们一个一个地抱下了车。
不仅是孩子，还有皮箱、手袋、小娃娃、篮子、纸袋、木头小狗、滑板、小伞、暖瓶、雨衣、背包、卷起的毛毯、小人书、标本箱，捕捉昆虫用的网袋……坐在窗边，拿着7个游戏工具的第20个小女孩最后出现在车门口。
司机想伸手抱她，她使劲摇了摇头说：“谢谢，不用了。
”她很恭敬而且很干脆地说着，自己下了车。
她是个腼腆娴静的女孩。
下车后她很羞涩地微笑着，看了看周围。
突然，她惊讶地睁大了眼睛，因为她看见了丽莎。
这时，丽莎也睁大眼睛紧盯着新伙伴的脸，显然她也大吃一惊。
其他的女孩儿和乌尔苏拉也非常惊奇地看着两个孩子的脸。
司机也脱下帽子，搔着头，目瞪口呆。
这到底是怎么回事？因为丽莎和新来的女孩长得一模一样！唯一的区别是，一个是披着长长的卷发，另一个是扎着两条长辫子。
丽莎马上转身向宿舍跑去，好像后面有狮子和老虎追赶着似的。
“丽莎！”乌尔苏拉小姐喊道，“丽莎！”乌尔苏拉小姐耸了耸肩，带着20位新来的女孩儿走进屋子里。
排在最后的那个女孩儿，惊讶不安地跟着进来了。
度假村村长穆德尔夫人正坐在办公室里同能干的老厨师商谈着有关这几天的菜谱的事情。
这时，有人敲门，乌尔苏拉小姐走进来向村长报告新生们平安到达的消息。
“真是个好消息，谢谢你。
”“可是，还有一件事……”“什么事？”这位细心的村长抬头问道。
“是关于丽莎的事。
”乌尔苏拉小姐犹豫了一下，说道，“她在外边等着呢……”“把那调皮鬼带进来。
”穆德尔夫人有点生气地说，“她又捣什么鬼了？”“这次她没捣什么鬼。
”乌尔苏拉小姐说，“只是……”她小心地打开门，说：“进来，你们俩都进来吧，别害怕。
”两个女孩走了进来，站在那里，彼此离得远一点。
“哎呀，我的天哪！”老厨师叫了起来。
穆德尔夫人也惊讶地看着两个小女孩。
乌尔苏拉小姐在旁边解释道：“新来的叫洛特，是从慕尼黑来的。
”“你们是亲戚吗？”两个孩子没有丝毫的犹豫，摇了摇头。
“她们两个从来没有见过面呢！”乌尔苏拉在旁边说着，“这是不是很奇怪？”“这有什么可奇怪的？”老厨师说，“一个在慕尼黑长大，另一个在波恩长大，当然没有机会碰到一块儿。
”穆德尔夫人和蔼地说：“你们长得这么相似，一定会成为好朋友的。
你们两个不要离得那么远。
来，握握手认识一下吧。
”“不！”丽莎把手背了过去，喊道。
穆德尔夫人耸了耸肩，想了半天说：“你们俩可以回去了。
”丽莎走到门口，打开门飞快地跑出去了。
洛特说了声再见，默默地向门口走去。
穆德尔夫人从后边说：“洛特，请你等一下。
”她打开很大的登记簿说：“我马上登记你的名字。
你是在哪儿出生的？父母的名字呢？”“我只有妈妈。
”洛特轻声地回答道。
穆德尔夫人蘸着墨水说：“那么，先说出你的生日吧。
”洛特沿着走廊走着，上了台阶，打开门走进更衣室。
她的衣箱还没有打开过。
她把自己的上衣、外套、连衣裙、袜子都放进分给她的柜子里。
从敞开的窗户传来远处孩子们的笑声。
洛特拿起年轻女人的相片，很亲切地看着，然后郑重地把相片放进短上衣下面。
刚要把衣柜关上时，她发现衣柜门上的镜子。
她仔细端详着镜子里边的自己，然后突然把自己的辫子解下来，弄成和丽莎一样的发型，这样更像丽莎了。
丽莎和小伙伴们坐在度假村的外围墙上。
“我真不明白。
”丽莎的同班女孩珠蒂说，“她真是个厚脸皮，和你长得一模一样，还到这儿来。
”“我应该怎么办？”丽莎气恼地问。
“你应该用指甲抓破她的脸。
”莫尼卡建议说。
“最好把她的鼻子咬掉。
”克丽斯蒂说，“这样你就不用生气了。
”“我的假期就这样毁了吗？”丽莎紧锁着眉嘟哝着。
“真是没办法的事情。
”圆脸史蒂芙说，“谁要是长得和我一样来到这儿，我就……”珠蒂笑着说：“你以为和你长相一样的人像你一样傻吗？”史蒂芙生气了，其他人都大笑起来，连丽莎也笑了。
“当当当……”锣声响了。
“开饭了！”克丽斯蒂喊道。
这几个女孩从墙上跳了下来。
餐厅里，穆德尔夫人对乌尔苏拉小姐说：“让那两个女孩坐在一起吧，我想我们的治疗法会见效的。
”孩子们乱哄哄地走进了食堂，把小椅子拉来拉去。
值班的女孩们把冒气的大碗端到桌子上来，大家便把汤盛在自己的碗里。
乌尔苏拉小姐走到丽莎和珠蒂的后面，轻轻拍了拍珠蒂的肩膀说：“你坐在希尔达斯托姆旁边。
”珠蒂感到莫名其妙，刚要转过身来说：“可是……”“听话！”珠蒂耸耸肩，噘着嘴走开了。
汤匙声叮当叮当响。
丽莎身边的位子还空着。
大家都看着空位，等待将要发生的事情。
突然大家的目光都转到门口，因为洛特进来了。
“你来了。
”乌乐苏拉小姐说，“来，我带你到你的座位上去。
”她把这娴静的女孩儿领到那个空位上。
丽莎没有抬头，大口大口地喝着汤。
洛特乖乖地坐在丽莎的旁边，拿起了汤匙开始吃饭，可她觉得好像被人扼住了自己的喉咙似的很难咽下去。
其他的孩子们像着了魔似的，心思全在两个人的身上。
即使长着两三个脑袋的小牛也不会使他们这么好奇。
脸胖嘟嘟的史蒂芙两眼发呆，紧张得忘了把张开的嘴闭上。