现代汉语小论文
中国语言文学论文范文3篇
中国语⾔⽂学论⽂范⽂3篇中国语⾔⽂学本科毕业⽣语⾔类论⽂写作要点每年都有⼀些同学选择语⾔⽅⾯的问题作为毕业论⽂的题⽬，但是，语⾔类论⽂和⽂学类论⽂具有明显的不同。
⽂学类论⽂往往是作家作品的思想和艺术特点分析，这种分析是以论⽂写作者本⼈的⽂学理解和鉴赏为基础的。
说⽩了，⽂学类论⽂属于艺术研究的领域，这类的论⽂往往是以阐述或描述论⽂写作者的主观理解和主观感受为。
但是，语⾔类论⽂与此恰恰相反，它不允许写作者纯粹发表主观意见，⽽要求在调查研究语⾔事实的基础上，拿出反映语⾔事实的结论。
说⽩了，语⾔类论⽂属于科学领域，要坚持“有⼏分材料说⼏分话”的原则，不允许没有客观根据的任意发挥。
正是因为如此，语⾔类论⽂的写作对于中⽂系的学⽣来说，具有⼀定的难度，要克服这⼀困难，就要了解语⾔类论⽂的写作要求和写作程式。
本⽂试图就语⾔类论⽂的选题、语⾔研究的程序、语⾔类论⽂的写作程式等问题进⾏⼀个⼤致的介绍。
⼀、论⽂选题学术论⽂的写作和⼀般⽂章的写作具有明显的不同，⽐如你要写⼀篇议论⽂或者⼀篇杂⽂，有了观点之后，就可以展开思路、信⼿写来，如果不合适，还可以反复修改。
需要什么材料，还可以查找⼀些⼯具书。
语⾔类学术论⽂，⾸先是⼀篇科研报告，它是在对某⼀问题进⾏⼀定研究的基础上，把⾃⼰研究的过程和结论报告出来，这就决定了语⾔类学术论⽂是研究在先、报告在后，也就是先进⾏研究，再写论⽂。
明⽩了这⼀点，就知道语⾔类学术论⽂的选题，不仅仅是选择⼀个写作的题⽬，⽽更主要的是选择⼀个研究的题⽬。
这样，就要求语⾔类论⽂的选题，应该考虑以下原则：1.题⽬要具有可操作性，也就是可⾏性。
这样就要求根据⾃⼰的实际情况，包括以往的知识积累、可以占有的材料等等。
⽐如《某某县⽅⾔⾳系调查与研究》，题⽬很好，但是，如果作者在⽅⾔调查以及辩⾳、记⾳⽅⾯没有受过正规的训练的话，这样的题⽬是没有办法做的。
再⽐如，笔者曾经指导的⼀个本科⽣的创新⽀持项⽬，⼏个同学打算做这样⼀个题⽬《⼤学⽣使⽤新词语的调查与研究》。
2024年现代汉语论文
2.1教学工作具有统一的目标
为了让学生能够更好去适应社会要求，所以必须要着重培养学生的实践能力以及综合素养；汉语言文学教育附属于于高职语文教育，着二者之间的教学理论以及教学内容上具有共通性，语文教学侧重于突出其语言交际功能，而汉语言文学教学则侧重培养学生的文学素养和精神面貌，但是二者皆注重提高学生的思维能力以及语言表达能力。
相较于第一课堂重在理论传授，培养学生的基本能力和专业能力而言，第二课堂的优势则在于帮助学生根据自己的兴趣和需求培养或拓展多方面的素质与能力。
一方面，重视开展第二课堂科技创新活动，鼓励学生积极参加专业社团、兴趣小组，研读专业著作，听取学术报告，参加学科竞赛，发表文章或论文，培养学生的创新精神，激发学生的创新动力。
2.2对于人文关怀都十分注重
汉语言文学教育是语文教育的重要部分，汉语言文学是在语文教育的基础上更注重对学生的人文关怀，不管是汉语言文学教育，还是高职语文教育，二者都非常注重对学生的人文关怀，用文学洗涤和渲染学生的心灵，并且融入到学生的日常生活之中，学生的生活时刻洋溢着人文气息。
不管是汉语言文学，还是高职语文教育，二者都注重丰富学生的情感以及陶冶学生的情操，注重提高学生的人文素养。
这些课程均衡分布于大学四年，使实践内容贯穿于人才培养的全过程。
同时，在传统课程中，淡化理论传授，增强实践内容。
如写作能力，除基础的写作课程外，其他专业课也可安排适当的写作练习。
学生可以自由写作，小说、诗歌、评论、杂感、散文等等，文体不限，使学生在大学的学习中不间断地练习写作，进而达到专业技能训练的目的和效果。
3.2从教学工作指导层面进行对接
汉语言文学教育是高职语文教育的深入，高职语文教育以培养学生语言表现能力以及交际能力作为指导思想，而汉语言文学教育是以高职语文教育的指导思想为基础，再以培养学生的文学素养以及鉴赏能力作为指导思想。
小论文-现代汉语
小论文-现代汉语装订处普通话语音与英语语音之间的异同――汉语普通话和英语语音的差别内容摘要：英语中音节形式变化很多，原因可以不借助辅音构成音节，辅音也可以不借助原因构成音节，而汉语中没有辅音音节，所以我们要专门练习。
同时英语的闭音节丰富，所有符合元音都能使用于闭音节。
另外，英语的原因后可以出现各种辅音，甚至是辅音连缀。
在这些组合中，有一种是很典型的，就是复合元音加鼻音，是中国人学英语的难点。
关键字：汉语英语语音差别英语音系和汉语音系的共同点。
就音系的全貌而言两个音系都是“大系统”，它们都分别包含很多的音位。
而与此同时这两个系统都有很多复合音位。
复合元音丰富，有许多二合元音，而在汉语中还存在三合元音。
[1]汉语中除了我们经常说的舌面元音、舌尖元音和卷舌元音等之外还在其内部存在很多方言，例如在闽方言区的人会常常把“女”读成“你”。
另外英语元音高低分布较为均匀，区分也比较细，共分为四级。
汉语元音少，元音倾向于高化。
英语元在发音上松紧两种，汉语北方话的原因没有松紧的区别。
[2]从辅音方面来说，英语分为清辅音与浊辅音两类。
而汉语不分，几乎全是清音。
另一方面，汉语按照送气分辅音为爆破音与破擦音两类。
发音部位和发音方式都相同的音送气的是一个音位不送气的又是一个音位。
而英语的清辅音通常是送气音，有时不送气，但送气与否不构成音位的对立。
要说明的是英语清辅音与浊辅音的对立，汉语中清辅音与浊辅音的对立，二者其本质大不相同。
有些人会把英语中的清辅音一律发成送气音，连在该不用送气的时候也是这样，很不合英语的习惯。
另一方面，它们倾向于用自己不送气音去代替英语中的浊音。
忘记了装订处英语这一类辅音要求发音时动振声带。
例如很多人将buy简单的读成“拜”，是错误的。
就像老师给我们提出的问题中说初学英语的人喜欢在英语单词旁边注上与之发音接近的汉字。
像Thank You 旁边写“三克油”。
这些正是忽略音位的表现。
[3]英汉语在音节结构方面有很大的差异。
现代汉语词汇学论文
浅谈现代汉语词汇中的术语问题摘要：社会语言学认为，语言不是一个静止的、自给自足的、同质的、观念的符号系统，受社会各种因素的影响，它总是处于不断变化、发展的过程中。
随着现代汉语的发展，有些词语开始进入其他应用领域，同时产生了与原来词义有所差异的意义和用法，这些意义和用法在词语内涵、外延及感情色彩方面都有了新的变化，从而产生词义泛化，并成为人们关注的一种新语言现象。
本文试图在对其界定的基础上，探讨术语泛化的动因、途径、意义及其未来发展趋势。
关键词：术语泛化词汇一、什么是术语泛化术语是在特定学科领域用来表示概念的称谓的集合，在我国又称为名词或科技名词。
术语是通过语音或文字来表达或限定科学概念的约定性语言符号，是思想和认识交流的工具。
术语泛化，是指将术语用于该学科或专业领域以外的语境以及用在日常生活的语境。
术语一般具有单一性和专业性，但有很多学科、行业的术语创造性的用在其他语境，经过多次使用而产生新的意项，扩大了适用范围，突破了其固有的单义性和专业性，从而导致了术语的泛化。
例如上文提到的“充电”一词，原意是把直流电源接到蓄电池的两级上使充电池获得放电能力。
而泛化使用之后则可用来指通过学习补充知识、提高技能。
例如：为了适应新形势的发展，每个人都需要通过不断学习充电来提高自己的能力。
这样的例子还有很多：渗透、把脉、解剖、缩水、冲浪、大出血、黑洞、透明度、克隆、擦边球、跳水、独角戏、并轨、接轨、触电、打造、下课……等词都属于术语的泛化。
二、术语泛化的原因术语通过泛化产生多义性和普遍性，从而进入共同语词汇系统。
其泛化的动因。
可以从三个方面：从语言的使用者来看；从语言结构本身来看；从术语泛化的表达效果来看。
(1)从语言的使用者来看。
当今社会活跃的语言使用者，包括青年学生、作家、学者、记者编辑和节目主持人以及广大普通民众，他们的知识背景较为深广，科学文化素养不断提高，思维日趋活跃。
求新求异欲望强烈．这些为术语的泛化架起了一座桥梁。
现代汉语方言语言习得关系论文
浅谈现代汉语方言与语言习得的关系摘要语言是通过声音来表现人们相互交流的思维、情感和行为动作的。
人类语言既有其共同的规律，又有其特有的民族性、地区性。
由于我国地域辽阔，民族众多，各地方言各有特色，但是人们在更大范围交际中用不规范语言交谈极是不方便的。
而普通话是我国规范的现代民族共同语，是全国通用的语言。
普通话的流畅、广泛使用是保证社会协调运转的必要条件。
方言不仅是承载信息的工具，而且还是负载情感文化的纽带，是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。
它通常与地域密切相关。
只有重视方言对语言习得的影响，才能实现真正的跨际文化交流。
关键词语言方言语言习得语言是用声音来表现人们相互之间的思维、情感和行为动作的。
人类语言既有其共同的规律，又根据民族、地区、国家的不同有其自身的特点。
语言的亲缘性极其强烈，任何民族、地区、国家的语言对自身而言可称为主体语言或母语；反之，则称为客体语言或外语。
一般情况下，人类对母语的掌握是习得而来的，也就是说在母语的自然环境中无意识地学成的，而对外语来说则是学来的，即在特定的学习环境中有意识地学成的。
方言是一种交际功能受到地区限制、其发展未达到标准化的语言变体。
方言对语言习得到底会产生哪些影响呢？深入解析语言习得对研究方言对语言习得的影响是非常有必要的。
一、解析语言习得首先，krashen的理论主要是建立在区分“习得”与“学习”之上。
krashen认为：习得是无意识的过程，如同第一语言掌握的过程。
当习得发生时，习得者不一定总能意识到这个过程，他/她也不一定能意识到这个过程的结果。
因此，当我们看到国际上有关研究文章中提到“语言习得”这个用语时，我们知道，一般情况下实际上是指一个人学习和掌握语言。
而本文所指的语言习得正是指语言的学习和掌握。
二、方言对语言习得的影响（一）方言对母语习得的影响方言对于人们学习普通话大致有三大影响：1.普通话辨音与发音能力受到影响方言区人的听觉器官、发音器官已在掌握方言母语的过程中形成了某种定势，儿童时代所具有的语音感知能力、发音能力已经朝着方言的方向发挥了。
现代汉语论文
现代汉语论文
题目：现代汉语的发展与变化
摘要：现代汉语作为中国最主要的语言之一，随着社会的发展和变迁也在不断地发展与变化。
本论文将探讨现代汉语的历史背景、变化的原因、主要特点以及对社会的影响。
第一部分：现代汉语的历史背景
- 介绍现代汉语的起源和发展历程
- 比较现代汉语与古代汉语的差异
第二部分：变化的原因
- 社会、经济、政治等方面的变迁对语言的影响
- 科技进步和媒体传播对语言的改变
第三部分：现代汉语的主要特点
- 拼音化和简化的趋势
- 地区性差异和方言的演变
- 形成新词汇的渠道和方式
第四部分：对社会的影响
- 现代汉语的普及与标准化对教育和沟通的影响
- 语言对文化传承和文学创作的影响
结论：现代汉语作为一种活跃的语言，随着社会发展和变迁不断地发展，适应了现代社会的需要。
然而，也需要保护和传承优秀的语言文化遗产，同时注意语言变化带来的问题和挑战。
1现代汉语概述范文
1现代汉语概述范文现代汉语作为汉语的一种形式，是中国国内流行的使用语言。
它是在简化汉字的基础上经过几十年的发展演变而成的。
现代汉语具有其独特的语法结构、词汇特点和语音特征。
本文将从这些方面对现代汉语进行概述，并探讨其特点和演变过程。
首先，现代汉语的语法结构相对简单明了。
它采用主谓宾的基本结构，具有时间、方式、动作等多种补充成分。
在句子构成中，通过词语的排列和词序的变换可以表达丰富的语义。
现代汉语的语法结构灵活多变，同时也体现了其独特性和发展性。
其次，现代汉语的词汇特点丰富多样。
以汉字为基础的现代汉语词汇丰富多样，包含了大量中文词汇和外来词汇。
汉字的演变和造字法则为现代汉语的词汇表达提供了坚实的基础。
现代汉语的词汇还受到语境和文化的影响，因此呈现出多样的形式和含义。
现代汉语的词汇特点体现了中国文化的底蕴和历史传统。
再次，现代汉语的语音特征独具一格。
其声母、韵母和声调的组合形成了独特的语音体系。
现代汉语的声音清晰、抑扬顿挫，具有明显的语音特点。
同时，现代汉语的语音特征受到方言和口音的影响，呈现出多样且富有变化的特色。
现代汉语的语音特征反映了地域文化的差异和语言演变的过程。
总的来说，现代汉语是一种丰富多彩、发展变化的语言形式。
在其不断演变的过程中，现代汉语保留了古代汉语的传统特点，同时吸收了外来语言的影响，形成了独特的语言体系。
现代汉语的语法结构简单明了、词汇丰富多样、语音特征独具一格，体现了中国文化的传统和现代性的结合。
现代汉语的发展和演变将继续受到语言学家、文化学者和社会学者的关注和研究，为中国的语言文化传承和发展作出贡献。
综上所述，现代汉语作为一种重要的语言形式，在中国国内拥有广泛的使用群体和推广渠道。
它的语法结构、词汇特点和语音特征体现了中国文化的传统和现代性的结合，展现了丰富多样的语言形式和特点。
现代汉语的发展和演变将继续受到关注和研究，为中国的语言文化传承和发展作出贡献。
现代汉语语法毕业论文范文
现代汉语语法毕业论文范文引言本文旨在研究现代汉语的语法规则和特点，并探讨其在实际应用中的重要性。
通过对现代汉语语法的系统分析，可以帮助我们更好地理解和使用汉语。
研究方法本文采用了文献研究和实证分析相结合的方法。
首先，通过收集和阅读相关文献，对现代汉语的语法规则进行全面了解。
然后，通过实证分析，对现代汉语语法的具体应用场景进行实地调查和数据收集。
语法规则和特点在对现代汉语的语法规则进行研究后，我们得出了以下几点结论：1. 词序灵活性：现代汉语的语法结构相对灵活，可以通过改变词序来表达不同的语义和语气。
2. 量词的使用：现代汉语中，数量词的使用与名词的搭配非常重要，不同的数量词可以表示不同的量度和程度。
3. 动词的时态和语态：现代汉语的动词时态和语态的表达方式独特，通过使用不同的助词和语法结构来表示不同的时态和语态。
4. 语义重心的特点：现代汉语中，倾向于通过动词和谓语来表达句子的重点和核心意思，一般将动词放在句首或句末。
实际应用现代汉语的语法规则在实际应用中具有重要意义。
在教学和研究中，了解和掌握语法规则可以帮助研究者更准确地理解和运用汉语。
在翻译和研究领域，对现代汉语语法的深入研究可以为相关领域的发展提供有价值的参考。
结论通过对现代汉语语法的分析和研究，我们可以更好地理解和使用汉语。
对于语言研究者来说，掌握现代汉语的语法规则是理解和表达准确意思的关键。
未来的研究可以进一步深入探讨现代汉语语法的细节和特点，为语言研究和研究领域提供更多的参考和启示。
参考文献- 张三, "现代汉语语法研究", 语言学杂志, 2010.- 李四, "现代汉语词法与句法分析", 汉语学报, 2015.。
关于现代汉语的论文现代汉语的论文
关于现代汉语的论文现代汉语的论文现代汉语语法艺术研究综述摘要:近两年来,现代汉语语法已经成为语言研究的一个重要方面。
随着出现的形式学派、功能学派和认知学派的语言理论在国内语法界得到了广发的赞同,逐渐使现代汉语语法研究走向成熟的阶段。
笔者通过自己多年对现代汉语语法的研究经验,概括地论述了现今现代汉语语法研究的发展趋势。
关键词:语法范畴语法关系语法单位语法观现代汉语语法研究的兴起,主要是由于上个世纪初白话文在教育界的不断普及,并且白话文逐渐成为通用语言。
八十多年过去了,现代汉语语法学者们仍然在不断的努力探索着适合于汉语的分析方法,通过借鉴国外的语法理论和依据,来推动语言研究的进程。
从而使现代汉语的语法研究视野广阔,研究理论新颖、研究成果逐渐增多,研究方法呈多元化的趋势发展。
1现代汉语语法的样式在现代汉语中,语法一般是按照句子的成分来安排顺序(主语、谓语、宾语),并且规定名词后面是定语,动词、形容词在状语后面,补语则在谓语的后面。
在书面语言中,定语的标志是“的”,而状语的标志是“地”,补语的标志是“得”,他们三个都在定、状、补得后面,在口语上三个字的发音没区别。
在现代汉语中,补语与其他语言都不同,它主要是通过对谓语动词谓语形容词、甚至对句子的主语,宾语等作出进一步的描述,起到核心表述的作用。
这一表现形式被语言学者归纳为现代汉语的“时序性原则”从而解释谓词性定语、谓词性状语、连谓句中谓词的排列顺序。
2语法范畴的研究在现代汉语语法研究中,学者们一直关注着语法范畴的确立问题,要确立语法范畴就必须对“词类”进行不断的探究。
在五十年代时,研究汉语语法的学者们对词类的区分问题进行了讨论,都纷纷阐述了自己的观点,有持意义标准的、持形态标准的、持广义形态标准的以及持功能标准的,但最终以“结构关系”作为主流的认识。
吕叔湘明确提出“结构关系指一个词的全面的、可能有的结构关系, 不是指它进入句子以后实现出来的一种结构关系”,这使随后所产生的“分布说”提供了坚实的基础。
现代汉语词典论文
目录摘要 (1)关键词 (1)引言 (1)第一章 (2)1.1反方观点1.2在社会中的反响第二章 (3)1.1正方观点1.2在社会中的反响参考文献 (6)摘要近来百名学者投诉《现代汉语词典》第6版正式收录外来字母词涉嫌违法，引发了一场保卫汉语的大争议。
反对者认为，滥用字母词，对汉语造成污染，让它入典更是违法；而支持者则强调，语言要不断通过借鉴获得发展，被众人接受的字母词，入典没有错。
连日来双方争论调门逐渐升高。
在网上，反对者说此事涉及文化安全，要防止‚语言入侵‛；支持的一方反驳说，夸大汉语受到威胁，这是哗众取宠的‚无稽之谈‛。
这场争论，包含如何看待字母词越来越广泛使用，以及汉语词典该不该收录它，其中都涉及翻译与出版。
关键词：一百多名学者联合签名的举报信;<<现代汉语词典〉〉；字母词；朱绩崧；‘‘东方早报上海书评’’；人民日报记者傅振国;中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生;五笔字型‛发明人王永民和翻译家江枫等；中国传媒大学教授侯敏；中国辞书学会会长江蓝生；1903年的《新尔雅》词典。
引言日前有媒体报道称，一封由一百多名学者联合签名的举报信，2012年08月28日被分别送到了新闻出版总署和国家语言文字委员会。
签名的学者中包括中国社会科学院哲学研究所研究员李敏生、‚五笔字型‛发明人王永民和翻译家江枫等。
这封举报信称，商务印书馆今年出版的第6版《现代汉语词典》收录‚NBA‛等239个西文字母开头的词语，违犯了《中华人民共和国国家通用语言文字法》、国务院《出版管理条例》(国务院第594号令)等法规。
该报道发出后，引发各界热议。
有学者接受媒体采访时表示，在全世界范围内，编撰词典的时候，直接吸收外来语是非常普遍的现象。
比如在英文词典中，就直接收录了很多法语和德语单词，甚至还收录了不少日文和中文单词。
不过也有人认为，《现代汉语词典》应该聚焦汉语，不应收录上述词语。
对此国内舆论纷纷,在社会中掀起了一波讨论狂潮.。
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外来词对汉民族的影响
著名语言学家萨丕尔说：“语言像文化一样，很少自给自足的。
”的确，从古至今，国内国外，外来词总以独特的身份在世界的各个角落生存下来，而且很多语言中，外来词所占比重还是很大的。
例如在英语词汇中，外来词就占了百分之八十之多。
同样在我们现代汉语词汇中也存在着大量的外来词。
当今社会，外来词的运用已成为一种普遍的社会现象：同学朋友聚会，去“卡拉OK”夏天吃“冰激凌”等。
外来词已经不知不觉融入我们的生活,这也说明了语言的根本属性是社会性。
要评价外来词对我们汉民族的影响，首先需简单了解它的传入途径、演变历史及构词形式。
一、外来词的传入和演变
外来词也叫借词，指的是从外来语言里借的词。
中华文明上下五千年，早期从别处吸收的文明已成为中华文明的一部分。
这其中包括许许多多的外来词，其中有很多的词凭借顽强的生命力存活到现在。
例如人们熟悉的“苜蓿”、“葡萄”、“菠菜”这三个词，它们已经在汉语了生存了两千多年，可现在很少有人知道它们是外来语。
纵观古今，我认为外来词传入途径有三，如下：
1.西域物产
葡萄是大家所熟知的水果，但很少有人知道并非是我国土生土长。
西汉时，张骞奉命
凿空，从此外来词从西域纷纷涌入国疆。
来至西域乃至更远地区的外来词仍保留至今
如：胭脂、琵琶、胡桃、西瓜等。
2.西域佛教
从东汉末年开始，佛教从西域传入中国，成熟的佛教思想为汉族人民所接受。
唐朝时
玄奘赴西域取经，大批佛经被翻译成了汉语。
随之佛教汉语词汇也就流行起来，并融
合到汉语词汇中，如“佛”、“塔”、“弥勒”、“浮图”、“阿弥陀佛”等。
3.西方文明
“康乾盛世”时，西方开展了工业革命。
西方文明在工业革命后成了最先进的文明，西
方个国用各种方式传播其文明。
1840年鸦片战争后，中国的大门被打开，中国从此沦
为半殖民地半封建国家。
辛亥革命到新民主主义革命胜利的这一时期，西方文化更是
给中华文明带来了几千年未曾有过的冲击，如此种种，使大量的西方词汇进入到汉语
中。
二、构词形式
1.音译，即按照外语词的发音找到相应的汉字来表示。
如“脱口秀”，源自英语的“talk show”
2.意译，即用翻译法把别族语言中的词按照汉语自身的构词方法仿造出新词，如“软饮
料”（soft drink）、“热线”（hot line）等。
3.音译结合，即一个词又有音译又有意译，如“桑拿浴”，其中“桑拿”是“sauna”的音
译，“浴”则是一个意译语。
4.直接引用原型，如很多英文词汇的缩写：WTO、SOS、VCD等。
5.英文字母和汉字结合，即一部分是字母，一部分是汉字。
字母打头的比较多，如“T
恤衫”、“BP机”、“CT扫描”等。
三、利与弊的分析
1.利
第一，从宏观上看，外来词的丰富多姿显示了我汉民族的胸襟，显示了语言的包容性。
第二，外来词充实了汉语词汇库。
第三，外来词的转化显示了汉民族、汉语言的独特创造性。
第四，某些外来词简化汉语表达，避免累赘。
2.弊
首先，现实生活中外来词滥用对青少年成长是不利的。
青少年是最容易接受新鲜事物，走在时代最前端的一批人，恰恰在外来事物冲击下最需要保护的一批人，过多的细化语言会弱化传统文化在他们成长过程中所起到的基础性作用，只有纯洁纯正的母语文化才能承载千年的文明，对青少年起到良好的教育作用。
其次，掺杂英文的说话方式会影响到普通话的普及和规范，对汉语的统一有一定的阻碍。
结束语
由于经济的迅速发展，中外文化交流频繁，在开放的大环境下，外来语的介入是不可避免的。
对外来语，我们采取客观的态度，立足于本民族语言，保持我们汉民族特有的文化心里、汉语思想，在此基础上吸收外来词的精华部分。