快乐大课间活动实施方案
大课间活动实施方案
大课间活动实施方案背景大课间活动是学生在课堂间隙进行的休息和娱乐活动，有助于促进学生身心健康发展。
设计合理的大课间活动方案可以有效提高学生的学习效果和生活质量。
目的本文旨在提供一套科学合理的大课间活动实施方案，帮助学校和教师更好地开展有益于学生发展的活动。
实施步骤1.确定活动内容：–结合学生兴趣和需求，选择适宜的大课间活动内容，如操场跑步、篮球、羽毛球等体育活动，或者DIY手工制作、绘画等创意活动。
2.制定活动时间：–安排适当的时间段进行大课间活动，通常建议不少于30分钟，确保学生有足够的时间参与活动和放松身心。
3.指定活动地点：–确定进行大课间活动的场所，如学校操场、体育馆、图书馆等场所，保证活动场地的安全和整洁。
4.安排活动指导：–需要指定老师或值日生负责组织和指导大课间活动，确保活动的秩序和安全。
5.宣传和推广：–在学校广播、学校网站等渠道宣传大课间活动的时间、地点和内容，吸引更多学生参与。
6.监督和评估：–建立监督机制，定期对大课间活动进行评估和总结，及时调整和优化活动方案。
注意事项•安全第一：确保大课间活动的安全性，对活动场地进行检查和维护，预防意外事件的发生。
•尊重学生个性：尊重学生的兴趣和个性，灵活调整活动内容，让每个学生都能找到适合自己的活动。
•鼓励参与：鼓励学生积极参与大课间活动，培养团队合作精神和自律能力。
•多样化活动：设计多样化的活动内容，满足学生不同的需求和兴趣，丰富学生的课间生活。
结语大课间活动是学生学习生活中重要的一部分，合理设计和有效实施大课间活动方案对学生成长发展具有积极意义。
希望本文提供的实施方案能够为学校和教师提供参考，促进学生健康快乐成长。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案一、项目背景随着教育理念的发展和教育改革的推进，学校教育不仅仅注重学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康和全面发展。
快乐大课间是指在课间时间为学生提供丰富多彩、具有特色的活动，旨在增强学生的思维能力、动手能力和沟通能力，培养学生的创造力和社交能力，提高学生的学习兴趣，增强生活乐趣。
二、项目目标1. 提供学生放松身心的机会，缓解学习压力，增强学习效果；2. 培养学生的集体观念和团队合作精神；3. 培养学生的创造力和创新思维，提高他们的综合素质；4. 促进学生的自我管理和自我教育能力，培养他们良好的生活习惯。
三、项目内容1. 制定多样化的活动方案，包括但不限于文体活动、体育运动、手工制作、科技创新等，满足学生多方面的需求；2. 鼓励学生在课间时间自由选择活动内容，提倡兴趣导向的学习和参与；3. 设置活动目标，制定奖励机制，激励学生积极主动参与到活动中；的指导和支持；5. 在活动结束后，进行活动总结和评估，及时调整和改进活动方案。
四、项目实施步骤1. 确定项目责任人和成员：由学校领导和教师共同组成项目实施小组，确定项目的责任人和成员，明确各自的职责和任务。
2. 分析学生需求：通过调查问卷、听取学生意见等方式，了解学生的需求，确定活动的内容和形式。
3. 制定活动方案：根据学生需求和活动目标，制定具体的活动方案，包括活动时间、地点、人员配置等。
4. 宣传推广：通过学校网站、班级会议、宣传栏等途径，向学生和家长宣传推广活动内容、目标和意义，引导学生积极参与。
5. 开展活动：按照制定的方案，在课间时间开展各类活动，组织学生参与，提供必要的指导和支持。
6. 活动总结与评估：在每次活动结束后，及时进行总结和评估，收集学生的意见和建议，调整和改进活动方案。
7. 持续改进：根据评估结果和学生反馈，不断改进活动方案，提高活动的质量和效果。
五、项目保障措施的指导和支持；2. 提供必要的场地和设备，满足各类活动的需求；3. 制定奖励机制，鼓励学生积极参与活动，提高活动的参与度；4. 组织培训活动，提升教师和辅导员的专业素质，提高他们的组织和管理能力；5. 加强与学生家长的沟通和合作，争取他们的理解和支持，共同促进活动的顺利实施。
xx小学20分钟大课间活动实施方案
xx小学“20分钟大课间活动”实施方案
一、指导思想
认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。
积极响应“健康第一”、“学生每天校园体锻一小时”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
为确保学生每天在校体育锻炼一小时，结合我校的实际，制定了我校的“大课间活动”制度。
二、活动目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在练习中快乐。
2、通过课间大活动向学生传授各种游戏和运动的基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。
三、活动时间
大课间活动时间为：每天上午9:42—10:17
四、活动内容
第一部分：全校学生做广播操
第二部分：韵律操《牛奶歌》
第三部分：分年级开展活动（时间10分钟）；
第四部分：回到上课教室、收拾器材（时间2分钟）
五、项目安排
六、保障措施。
精彩大课间实施方案小学
精彩大课间实施方案小学一、背景介绍大课间是学生们放松身心的重要时间段，也是他们进行课外活动的重要机会。
为了让学生在大课间能够得到更好的发展，我们制定了精彩大课间实施方案。
二、活动内容1. 开展体育活动在大课间，学生可以参与各种体育活动，如跑步、跳绳、篮球、足球等。
这些活动不仅可以锻炼学生的身体，还可以增强他们的团队合作意识和竞技精神。
2. 进行文艺表演学生们可以在大课间进行文艺表演，如朗诵、舞蹈、小品等。
这些表演不仅可以锻炼学生的表达能力，还可以让他们展现自己的才艺，增强自信心。
3. 开展手工制作在大课间，学生可以进行手工制作，如折纸、剪纸、绘画等。
这些手工活动可以培养学生的动手能力和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
4. 进行游戏竞赛学生可以参与各种游戏竞赛，如趣味接力、智力游戏等。
这些竞赛不仅可以增强学生的团队合作能力，还可以培养他们的思维能力和应变能力。
三、实施方式1. 制定活动计划学校可以提前制定每天大课间的活动计划，安排好各项活动的时间和地点，确保每个学生都能参与到自己感兴趣的活动中去。
2. 提供必要设施学校需要提供必要的体育器材、文艺表演舞台、手工制作材料等，确保学生们能够顺利进行各项活动。
3. 做好安全保障在活动进行中，学校需要加强安全管理，确保学生们在参与活动时不会发生意外情况，保障学生的安全。
四、活动效果通过精彩大课间实施方案，学生们可以在大课间得到更好的发展，增强身体素质、表达能力和团队合作意识，丰富课余生活，增强学生的学习动力和学习兴趣。
五、总结精彩大课间实施方案的制定和实施，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。
希望学校能够认真落实这一方案，为学生们营造更加丰富多彩的大课间生活，让他们在快乐中茁壮成长。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本一、项目背景教育改革的不断深入，人们对于学校教育的需求也日益增加。
在传统的全日制课程教学中，课间休息时间被视为简单的休息或放松机会，缺乏充分的利用和开发。
为了打造一个轻松、愉快、富有活力和有益的课间时间，我们特别提出了“快乐大课间”特色项目。
二、项目目标1. 创造积极向上的课间氛围，提高学生的兴趣和参与度；2. 促进学生在课间时间的全面发展，包括身体素质、情感态度、艺术修养等方面；3. 增强学生的协作意识和团队精神，培养他们的交流和互助能力；4. 为学生提供个性化、多样化的参与活动，满足他们的兴趣与需求；5. 培养学生的自我管理能力和时间管理能力。
三、项目内容1. 主题活动通过各种主题活动，如运动、艺术、文化、科技等，创造一个丰富多彩的课间时间。
例如，围棋、象棋、国际象棋等智力游戏活动，绘画、手工制作、音乐表演等艺术活动，篮球、足球、羽毛球等运动活动等。
学生可以根据自己的兴趣和专长选择参与。
2. 专项培训为了提升学生的技能和素养，我们将邀请专业的教练和艺术家，进行一系列的专项培训课程。
例如，篮球培训、舞蹈培训、声乐培训等。
学生可以选择参与他们感兴趣的培训课程，提高他们的专业水平。
3. 创新实践鼓励学生参与创新实践，通过小组合作和推广展示，提升学生的动手能力和创造力。
例如，开设科技创新实验室，提供各种科学实验和技术项目；开展环保实践活动，提倡低碳生活和环保行为等。
4. 心理健康关注学生的心理健康，组织心理辅导课程和心理健康讲座，帮助学生解决学业、人际关系和成长问题。
同时，开展一些愉快的活动，如放松训练、集体游戏、心理测验等，增强学生的情绪管理能力和心理素质。
五、项目实施1. 项目筹备在实施项目之前，需要建立一个专门的项目组织机构。
该机构负责项目的规划、推广、监管和评估等工作。
项目组织机构的建设包括：主管领导小组、项目推动小组、项目实施小组、项目评估小组等。
2. 教师培训为了保证项目的顺利实施，需要对教师进行相关培训。
快乐大课间活动实施方案(共11篇)
快乐大课间活动实施方案（共11篇）篇1：快乐大课间活动实施方案一、指导思想全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
篇2：阳光快乐大课间活动实施方案阳光快乐大课间活动实施方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
积极实施“阳光快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，从小养成主动参与体育活动的'兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
大课间活动方案(共9篇)
大课间活动方案(共9篇)大课间活动方案（一）: 中学大课间活动方案在我快乐的童年记忆中,有趣的活动就像天上的点点繁星,数也数不清.但在模糊的记忆中,有一次活动却让我难以忘怀.这次活动,就是今年那一次有趣的大课间活动.那一天,我们听到出场的音乐后,便排着整齐的队伍,昂首挺胸、面带微笑地走向操场.来到操场,大家找好位置站好后,听着音乐,认真地做着广播操和武术操. 做完操后,响起了“兔子舞”的音乐.我们找到自己的游戏位置后,开始玩“猴子抢球”的游戏.首先,小林当猴子.小崔将球用力地抛给小廖.小廖接住后,又将球传给小李.眼看小李就要接住球时,小林一把扑上来,拿住了小李手中的球.小李无奈地笑了笑,上去当猴子.小林拿球做了个假动作后,把球轻松地抛给小仇.没想到,小仇分心了,球掉在地上.幸好小邓手疾眼快,把球捞到了手里.小邓拿到球后,马上传球给我.我看准了,伸出双手,接住了球.拿到球后,我不经意地将球往右边抛,没想到刚好砸到死对头小朱身上.他也没注意到：球落在他身边.小李趁机冲上去,把球拿住.小朱气得咬着牙,直拍脑袋：“哎呀!我怎么会分”大课间活动方案（二）: 一次“大课间”活动作文“玲玲铃”，上课了，体育老师在舞台上喊口号了：“立——正，向右看——齐，向前看——齐，稍息，立——正。
好，同学们，今天又迎来了一个星期一次的‘大课间’活动，下面开始第一项内容——广播体操。
”“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”随着柔和的声音，我们很快的做完了广播体操。
“下面开始第二项内容——跑步。
”今天的任务是三圈。
随着音乐声，我们跑完了这艰苦的三圈。
终于到了令同学们最激动人心的项目——自由活动。
我们活动的地方是在舞台右侧的小班个篮球场。
同学们有的打篮球，有的跳绳，有的转呼啦圈，有的玩“傻仔抢球”的游戏......可我们这些乒乓球爱好者只能“望洋叹息”，因为没有乒乓球台，没办法，只能实施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍给另一个同学，那个同学再拍另一个同学，就这样轮流玩。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案
“快乐大课间”特色活动实施方案一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断深化教育改革，促进学校内涵发展，全面提高办学质量，根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定以下实施方案。
二、目标原则（一）创建目标：以增强学生体质，提高学生体育锻炼能力为宗旨，以激发学生运动兴趣为目的，以掌握运动方法和技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育课程改革，通过2～3年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高的“阳光体育”特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
预期目标：1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
（二）原则1．教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3．全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、学校现状分析创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位的重要举措。
多年来学校紧紧围绕“以人为本”的办学理念，以党的教育方针为指导，坚持面向全体学生，在全面发展的基础上，开展特色体育活动，力争把学校办成家长放心、社会赞同的特色学校。
我校以“快乐大课间”为突破口创建特色学校具有一定的优势：（一）学生兴趣。
全校师生对“快乐大课间”活动的普遍认同和喜爱，不管低段的学生还是高年级学生，积极性高、自觉性高，团结性也异常高，这是我们创特色的一个重要基础。
（二）场地具备。
我校目前更新了校园广播系统，新建了一个较大的运动场地，还拥有三间“电子白板”多媒体教室。
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快乐大课间活动实施方案
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开展大课间活动，是为全面实施素质教育，引导学生养成良好的体育锻炼的意识、能力和科学的生活方式。
今天小编给大家为您整理了快乐大课间活动实施方案，仅供参考。
快乐大课间活动实施方案篇一一、指导思想
全面实施“学生体质健康过程”，积极开展阳光体育运动“，进一步推进快乐“大课间”活动，以“体育、艺术‘2+1’项目”活动为内容确保学生校内不少于1小时课外活动时间，使每位小时能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。
二、实施要求
1、各校要根据《阳泉市郊区关于开展体育、艺术“2+1”项目活动的实施方案》和《体育、艺术“2+1”项目技能测试标准》，认真做好体育、艺术“2+1”项目的测试认定工作。
各校力求做到规范+特色。
2、各校要制定切实可行的活动方案，校长为第一责任人，做到专人负责，以班组织活动，从课间操到体育、艺术(乐器、舞蹈、唱歌、美术等)活动都要有安排、有检查、有记录、有评比、有总结。
3、根据学生年龄特点、年级特点，依照标准进行实施，同时结合开展“乐器”进课堂和“名曲、名画、名著”进校园活动，依托校园广播、校园文化专栏开展“每周一曲、每周一画、每周一文”为主要形式的艺术欣赏活动，积极搞好“六一”、“十月”艺术教育月活动。
4、3月份---5月份为集中活动时间，5月份中下旬联校进行检查、评比，区教育局进行“快乐大课间”(“文化环境创设”)落实情况调研。
6月份区组织此项工作的测试和情况汇报。
快乐大课间活动实施方案篇二一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。
我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
(二)原则
1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，
重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新型原则。
根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构
组长：王世春(校长) 副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长) 成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(音乐教师) 各班主任
教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为30分钟。
采用先集中活动再分组活动的形式，以阳光童年为主线串联活动全过程。
分组活动是体育课程标准以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)
一年级：运动场东边。
二年级：学校A、B楼中间空地。
三年级：田径场南边。
四年级：田径场中间。
五年级：乒乓球场地。
六年级：田径场中间。
(二)大课间活动流程
1、进场：5分钟
2、校园广播操
3、校园集体舞《小白船》
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级，其余年级分班级集体活动。
(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。
)
五、管理措施及要求
(一)加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。
采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求
1、注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动
纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位，
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。
负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
快乐大课间活动实施方案篇三一、指导思想
为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则
1、教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。
根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。
室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。
我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
四、健全机制
(一)安全工作：
1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责：
1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进
行处理。
6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。