苏教版小学六年级上册劳技课件
苏教版小学六年级上册劳技课件
一、教学目标
1、让学生了解阅读家用电器使用说明书的重要性。
2、掌握阅读家用电器使用说明书的正确方法。
3、通过教学，帮助学生养成科学合理地使用家用电器的良好习惯。
二、教学重点
掌握阅读家用电器使用说明书地正确方法。
三、教学准备
1、教师准备：家用电器实物、遥控器和说明书。
2、学生准备：家用电器的说明书。
四、教学安排
1课时。
五、教学过程
1、创设情节，导入新课。
（1）故事介绍生活中的“马虎人”：如添置了新电器，胡乱按钮；昂贵的价格买回电器，只会使用最简单的功能。
（2）学生讨论导致原因，说说阅读说明书的重要性。
（3）揭示课题，明确本节课的学习内容。
2、分组讨论，明确认识、掌握阅读重点。
（1）、出示事先准备好的某同学的说明书文件收藏夹。
展示多种家用电器使用说明书，教师引导：我们在安装、使用、维修家用电器时，都要用到这本“说明书”，所以，要妥善保管好。
有的家庭用一个文件夹把所有的家用电器使用说明书都依次夹在里面，便于查阅，这是个好方法。
引导学生评议这样保管的好处。
建议借鉴这一做法。
（2）小组讨论：你阅读过家用电器使用说明书吗？你是怎样阅读的？在这方面有没有什么经验教训？建议阅读过家用电器使用说明书的学生可多谈一些自己的体会。
让学生在讨论中进一步认识阅读家用电器使用说明书的重要性。
（3）了解说明书的主要组成部分。
学生归纳说明书中大体包括3个组成部分：一，安全注意事项。
二，结构说明。
三，操作使用。
引导学生认真阅读这几方面，掌握阅读的重点。
3、竞赛比拼，实践操作。
（1）学生自学空调遥控器操作方法和步骤。
进而研究电视机的使用说明书。
（2）小组代表比赛操作。
教师规定操作项目，要求学生看懂说明书并做一做。
比比谁在规定的时间内看懂，操作规范。
结合操作讨论“注意事项”。
（3）评比得出“规范操作优胜”。
（4）小组选定一种家用电器，研究操作要领和注意事项。
概括要点并记录下来。
（5）分组交流，汇总成一张总表。
表扬准确概括、掌握要领到位的小组。
（6）作业布置：选择一种校园内的电器设备，书写一份使用注意事项，张贴在电器设备旁，帮助和提醒使用操作的人。
4、小结学习，拓展延伸。
（1）学完后可推选一名代表谈谈小组内的学习收获。
（2）探究讨论：在日常生活中，还有哪些物品在使用前必须认真阅读说明书的？例如：药品、衣物、食品、玩具等。
（3）鼓励学生回家后运用课堂上学到的知识，广泛阅读各种家用电器的使用说明书。
可再家长的指导下边阅读边动手操作。
（4）鼓励学生将家中的家用电器使用说明书进行归类摆放，养成良好的物品归类习惯。
教学反思：
一、教学目标
1、培养学生热爱生活、享受高科技生活的情感。
2、了解日常生活中的电视机，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。
3、采用认真阅读课本或说明书的方式，学习使用电视和机顶盒。
4、通过实践活动，让学生掌握彩色电视机与机顶盒的连接及使用方法。
二、教学重点
了解日常生活中常用的家用电器——电视机，认识机顶盒，掌握电视机和机顶盒的连接方法。
三、教学难点
正确连接电视机和机顶盒。
四、教学准备
1、教师准备：
（1）收集各种电视机的图片，了解不同种类的电视机。
（2）制作多媒体课件。
（3）电视机、机顶盒。
（4）介绍等离子电视机和液晶电视机的录像。
2、学生准备：
（1）了解电视机的多种不同类型、机顶盒的作业。
（2）等离子电视机与液晶电视机的区别。
五、教学安排
2课时。
六、教学过程
1、谈话激趣，导入新课。
（1）用PPT先播放介绍电视机不断发展的录像，出示家庭中常见的电视机。
（2）教师谈话：是否喜欢看电视？平时喜欢看什么节目？让学生充分交流，引发学生的兴趣。
（3）教师引导：很多新家会添置物品，包括电视机。
随着科技发展，我们都看上了数字电视，非常清晰，今天让我们学习使用电视机，收看数字电视。
（4）板书课题：学习使用电视机
2、学习探究，了解使用电视机的注意事项。
（1）引导学生阅读课文，再让学生说一说，读了课文后了解到了什么知识。
（2）引导学生了解电视机摆放时周围应留一定的空间，以利于通风透气和方便接线。
（3）小组讨论：观看电视节目时，多少距离最合适，激励“护眼标兵”。
（4）介绍保护电视机的方法：不频繁开关，注意防雷，介绍使用电视机防雷装置。
（5）归纳指导应注意的几个方面，板书要领：预留空间、散热、防雷。
3、实践操作，学会方法。
（1）教师谈话：刚才我们了解了彩色电视机的很多知识，现在我们家里都在看数字电视，你知道观看数字电视时，除了彩色电视机，还要什么设备?
（2）出示数字电视机顶盒，介绍彩色电视机和数字电视
机顶盒的连接方法。
（3）学生分组操作，掌握连接方法。
（4）教师引导，操作时要注意观看使用说明书，了解各个接口的用途。
（5）选好组长，安排小组每个成员的操作任务，教师巡回指导。
4、总结评价，交流得失。
（1）组织学生展示成果：交流操作中的心得。
（2）学生根据自评和互评的结果，自己填上星数。
教学反思：。
《我也能发明》(课件)-六年级上册劳动苏教版
火药 火药作为人类掌握的第一类爆炸物，起源于中国古代的 炼丹术。古代炼丹家们利用早在汉代就已掌握的金石药 物硝、硫，经过长期的炼丹实践，至迟在唐宪宗元和三 年（808年）以前便已发明了火药，并在五代末北宋初 用以造出纵火用的火药兵器。经宋、元、明各代，火箭、 火毬（火聤）、火铳等各种火器已达到成热的程度。火 药的发明对世界科技的发展曾起重大作用，现代黑火药 就是由中国古代火药发展而来的。
14
活字印刷术 它开始于隋朝的雕版印刷，经宋仁宗时的毕升发展、完 善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所以后 人称毕升为印刷术的始祖。中国的印刷术是人类近代文 明的先导，为知识的广泛传播、交流创造了条件。雕版 印刷是用刀在一块块木板上雕刻成凸出来的反写字，然 后再上墨，印到纸上。每印一种新书，木板就得从头雕 起，速度很慢。如果刻版出了差错，又要重新刻起，劳 作之辛苦，可想而知。
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造纸术 （也称蔡侯纸）蔡伦改进 大约在3500多年前的商朝， 中国就有了刻在龟甲和兽骨上的文字，称为甲骨文。到 了春秋时，用竹片和木片替代龟甲和兽骨，称为竹简和 木牍。甲骨和简牍都很笨重，战国时思想家惠施喜欢读 书，每次外出游学身后都跟着五辆装满竹简的大车，所 以有学富五车的典故。 西汉时在宫廷贵族中又用缣帛或绵纸写字。缣是细绢、 帛是丝织品的总称吏一方缣帛上写字时，便于书写，不 但比简牍写得多，而且还可以在上面作画，但是价格昂 贵，只能供少数王宫贵族使用。公元前2世纪西汉初期已 经有了纸，而蔡伦只是改造了纸。
我也能发明
1
目录
01 发明 02 发明的意义
03 古代 04 创造
2
01 发明
3
发明是应用自然规律解决技术领域中特有问题而提出 创新性方案、措施的过程和成果。 为了满足人们日常生活的需要，发明成果提供前所未 有的人工自然物模型，提供加工制作的新工艺、新方 法，以及机器设备、仪表装备和各种消费用品，有关 制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造。 在知识产权领域，发明是《专利法》保护的其中一种 专利类型，是指对产品、方法或其改进所提出的新的 技术方案。
《家务劳动我能行》(课件)(共39张PPT)六年级上册劳动苏教版
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏
让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家
自己动手
丰衣足食
热
伴
爱
我
劳
成
动
长
家务大PK——叠衣服
家
务
能
手
赵毅智 周欣妍 张 津
张元皓 郑也切欢乐和美好事情的源泉。
——高尔基
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华
让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家
让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家 让爱永远住我们的家
六年级上册劳技.完整版PPT资料课件
刻模具刀。
2
．〔食品雕刻模具刀〕使 14
第十五周
1
．缎带绣也称带绣，是以 丝
带为绣线直接在织物上进行
刺绣。
2．
缎带绣所用丝带比较宽，所
以一般都是大孔的、针尖不
是特别锋利的绣针。 3．
抽纱绣的特点是秀丽纤
15
16
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第十二周分辨不同的剪子
副食包括水果、蔬菜、肉、蛋、奶等
1．金工锯和金工锉的操作要领：手持工具平稳，前推时用力，向后拉时不用力，速度不要快，要有节奏。
2．制作照片框时，锯割木条的角度为45度。
第十一周认识金工锯的各局部名称
金工锉的技法：顺锉、交叉锉、推锉
煮切面时，要将水烧至〔 滚开〕，再将面条放入锅内。
固定钳体 底座
手柄
夹紧螺丝 紧固螺丝
9
第十周
1
．金工锯和金工锉的操作
要领：手持工具平稳，
前推时用力，向后拉轴 用力，速度锉舌不要剪口快，要时有不
锉面
节奏。
2.金工锉的技法：顺锉、剪柄
交叉锉、推锉
10
第十一周认识金工锯的各局部名称
1．
锯弓
锯条
锯柄
调节螺丝 2．什锦锉也叫整形锉，是用于加工小型工件的工具。
六年级上册劳技
1
第二周
1、煮鸡蛋时放少许〔盐〕， 鸡蛋壳不容易煮裂。
2、电饭锅不宜煮〔酸〕、 碱类食物，也不要放在有腐
蚀性气体或潮湿的地方。
3、锅面〔光滑平整〕，无 2
第三周
1．焖米饭时，水面要高出 米外表约 〔2〕厘米。
2. 用蒸锅焖饭的方法 ：淘 米——放适量水——旺火10
分钟——微火焖熟
3. 用电饭锅蒸饭：洗净米 3
《木艺-生活中工具的变化与创新》(课件)-六年级上册劳动苏教版
我国的木雕艺术源远流长，发现的 最早的木雕艺术品是在河姆渡出土 的木雕鱼和辽宁新乐出土的木雕鸟。 浙江余姚市河姆渡遗址出土的木雕 鱼，呈“T”字形，象手杖柄，柄上刻 有横线、斜线和直线。另一件木雕 鱼长11厘米、高3.5厘米，很象一 条活泼的游鱼，是一件纯供欣赏的 艺术品。当时没有金属工具，凭原 始的动物骨、齿和硬质的石块来磨 刻，制作的艰难程度可以想象。
木艺的变化
9
现在的人们越来越注重生活的质量，对于工艺品的要求也越 来越高，不仅要做工好，寓意好，还要有着保值与增值性。
木雕作为一种极具艺术魅力的工艺品，有着深厚的历史 文化作为底蕴，深受人们的喜爱。
只是随着社会的发展，机械化的木雕雕刻，成批次的进 行木雕工艺品的生产，让纯手工雕刻的木雕日益珍贵。
木艺-生活中工具 的变化与创新
1
04 03 02 01
目
木
木
课
艺
艺
录
木
的
的
变
创
堂 展
艺
化
新
示
2
木
艺
3
木艺是木雕艺术的简称。 中国的木雕艺术起源于新石器时期，距今7千 多年前的浙江余姚河姆渡文化，已出现木雕鱼。 秦汉两代木雕工艺趋于成熟，绘画、雕刻技术 精致完美。施彩木雕的出现，标志着古代木雕 工艺已达到相当高的水平。
结合材质的优点，进行雕刻的创新，能够赋 予木雕工艺品材质多样化的魅力。
虽然说时代在变迁，人们的审美也都有了很 多变化，但是想要木雕工艺品屹立不倒，那就需 要不断的创新。
材质多样化，能够让木雕在以后众多工艺品 中能够脱颖而出，吸引到收藏者的目光。
木雕工艺品能够经历历史的长河，还能够传 承至今，是与其工艺精湛、文化内涵丰富有着分 不开的关系。
《巧手除污渍》(课件)-六年级上册劳动苏教版 (1)
清洁工具的选择
根据清洁对象的大小、 形状等因素进行选择
海绵百洁布
刷百硅钢抹洁刷胶丝布布块刷球
不沾刷
03 清洁工具 如果只有普通百洁布，如何清洗到高杯子底部？
劳动需要工具 也需要些小智慧
02 容器的洁净标准
无泡沫
对照标准，检查你的杯子、台面是否洁净 一分钟，请大家快速完善，小组间请相互检查
洗洁精的使用，用量要适度（简单冲洗时可以不使用） 过度使用洗洁精不仅会难以冲洗造成残留，还会污染水资源
注意：清洁工具的选择、清洁方法的运用、清洁标准的对比
一杯清茶能为生活增添一抹清香，但不及时清洗就会留下茶垢
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除污成分：去掉污渍
微小颗粒：增大摩擦力
我
们
该 如
何
钢丝球：有划痕、清洗不彻底
找
牙膏、牙刷：划痕小，但贴合度不够，难以清洗细节部位
到 有
效
的
清 洁
方
法
呢
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温馨提示： 任何器皿使用完毕都要及时彻底的清洁，长时间残留会导致污渍难以去除
7
02 清洁方法
润 将清洁工具润湿 转 旋转擦拭器皿3~4圈，力度适中，清洗全面
容易脏的地方要着重清洗 杯口、杯底
冲 取适量水，轻轻震荡或晃动（流动的水） 擦 取干抹布或纸巾擦干，避免水分蒸发后留下水痕 盖 盖上杯盖，避免落入灰尘
将杯子倒扣在托盘里
03 清洁工具
无论选择什么样的清洁工具都要保证它的干净 不然不仅不能起到清洁作用，反而会加重污染。
表面活性剂
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04 为什么洗洁精能够去油污
洗洁精 （混合物）
研究洗洁 精主要成分
分析表面活 性剂的性质
表面活性剂既亲水又亲油
做蛋糕(课件)-六年级上册劳动苏教版
不能沾油，不能有水及蛋白中不能夹有蛋黄，否则就打不出好蛋白，而且蛋白要
打到将打蛋盆倒置蛋白也不会流下的程度用手打或用手持的电动打蛋器操作时要
将蛋白打至起泡后才能慢慢加糖如果事先就将糖放入会很难打好蛋白，而且要将
每一个地方都打得很均匀做出的西点才会漂亮可口，蛋糕的质地也才会细致
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04
蛋糕巧制作
11
12
蛋糕巧制作
草莓慕斯奶油蛋糕
斑斓戚风蛋糕需要的原料：鸡蛋5个、斑斓粉10g、低筋面粉90g、纯牛奶100g、白砂糖 50g； 慕斯部分需要的原料：动物淡奶油250g、草莓500g、牛奶20g、吉利丁片3片、白 砂糖25g； 装饰用原料：动物淡奶油250g、白砂糖25g、草莓适量；1、先要制作一个戚风 蛋糕，准备好原料，我做的是无油低糖版的斑斓戚风蛋糕胚子，原料只需要鸡蛋、牛奶、白 糖、低筋面粉、斑斓粉。2、将鸡蛋的蛋黄和蛋清分离，5个蛋黄放到一个大碗里，加入纯牛 奶，搅拌均匀；3、再将低筋面粉过筛到蛋黄牛奶液里，用刮刀上下翻拌成糊状。
7
了解蛋糕
1
巧克力蛋糕 巧克力蛋糕是一种以巧克力、鸡蛋、面粉为主制成的蛋糕，常见于生 日派对及婚礼，是常见的甜品之一。它的种类繁多，适合各年龄段的人食用。
2
冰淇淋蛋糕 冰淇淋蛋糕，原料主要包括软冰淇淋粉或者硬冰淇淋，通过冰淇淋机制作
冰淇淋，然后进行冷藏造型和添加装饰物，创意造型与个性品味，传承了美式冰淇淋崇
6
了解蛋糕
1
慕斯蛋糕 慕斯蛋糕是一种以慕斯粉为主材料的糕点。外型、色泽、结构、口味变化丰富，更
加自然纯正，通常是加入奶油与凝固剂来制作成浓稠冻状的效果。 慕斯的英文是mousse，
是一种奶冻式的甜点，可以直接吃或做蛋糕夹层，通常是加入奶油与凝固剂来造成浓稠冻状的
变废为宝(课件)-六年级上册劳动苏教版
02
木头应该是所有喜欢手工的朋 友们最青睐的材质的，无论是 怎样的风格和品味，木头都能 够散发独特的迷人气息，创造 出温暖而有质感的作品。这一 款废物改造，只是简简单单的 对木头进行切割，再进行一些 小的加工，实用性和美观性都 极大满足的挂钩就诞生了。
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尾论
废旧物资回收是在人类活动期间处理和重复使用的收集过程。可以根据废 物或行业的性质来实施分类回收。如工矿业废物，以废金属为主；生活废 物种类则较复杂，有机质，无机，金属制品等。为了提高回收和处理浪费 的效率和效率，城市生活垃圾也应分类和恢复。城市街道上可以提供用于 装载纸张，金属，玻璃，塑料制品和无机杂品的特殊容器，为充分处理和 利用废弃物提供条件。
ห้องสมุดไป่ตู้20
21
1
目录
01 导论 03 废物利用的目的及意义 05 变废为宝 07 尾论
02 废物利用的价值 04 废物利用作用大 06 废物巧利用
2
3
01
4
导论
废物利用可以在保护环境、节 约能源和促进社会效益、防止 废物对地球产生过度的消费负 担、减少垃圾的制造和原材料 的消耗、妥善解决有害资源等 方面发挥积极作用。
5
02
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废物利用的价值
一般可作为废弃物的物品包括玻璃、废报纸书籍、过期洗面奶、
洗发水、塑料瓶、纸箱、废布等。
废物利用历史悠久。早在春秋
战国时期，人们就修建厕所积肥。自古以来，就有使用粪便和垃圾堆
肥的习俗。
为了实现废物回收利用，许多国家采取了一系列鼓励
废物利用的政策和措施，如建立专门的废物交换和回收机构
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变废为宝
8、废旧轮胎利用 根据家具的颜色，在汽车换下的轮胎涂上喜欢的环保漆颜色， 可以用一层或多层覆盖，放在木头或玻璃上，工业风格的茶几就这样出来了。 9、自行车洗手盆 从旧自行车上拆下原来的底座，找一块木板作为水槽台面， 连接水槽和下水管，最后把自行车放在下面并固定好，一个创意水槽就完成了。 10、行李箱床头柜 两三个颜色相近的行李箱，简单叠起来，打造个性无限的 床头柜，旧行李箱上的斑点斑纹，营造出迷人复古的感觉。
简易电动机苏教版小学六年级上册劳动教育PPT课件
简易电动机
一、教学目标： 1、用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。 2、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。 3、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。 二、教学重难点 1、根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。 2、在教师指导下按步骤做探究小电动机转动的秘密的实验。 三、教学准备 1.小组准备：锁片已经撬开的玩具小电机、自制教具、 一号电池2节、导 线、磁 铁2块、电池盒、开关、。 2.教师准备：有关玩具小电动机构造的课件。
பைடு நூலகம்
低速
中速
高速
磁铁
线圈
电刷
电动机工作原理：通电的线圈产生的磁力与磁铁的磁力相互作用转动。
磁铁 线圈 电源
线圈
磁铁
电源
底板 电源 支架 线圈
底板
电源
底座
支架
温馨提示
1. 分工、合作完成底座。的主要原材料, 由导体和 绝缘层两部组成。
温馨提示
1. 完成线圈制作。 2.正确使用工具，注意安全。
④用剪刀刮绝缘漆，一端全部刮 去,一端刮去一半
1
2
3
4
5
5
电刷 （换向器）
作品展示
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案
六年级上册《劳动与技术》(苏教版)全册教案一、教学内容1. 第一章：手工制作技能学习使用剪刀、胶水、尺子等工具；学习制作纸飞机、剪纸、泥塑等简单手工作品。
2. 第二章：简单家政知识学习整理房间、洗衣服、烹饪简单的菜肴等家务劳动；了解家庭日常开支的计算和管理。
3. 第三章：农业知识学习了解农作物的种植、生长过程；学习认识不同的农作物和农业工具。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握手工制作的基本技能，提高动手动脑的能力；2. 学生能够了解并掌握家务劳动的基本知识，提高生活自理能力；3. 学生能够了解农业知识，增强对农业劳动的认识和尊重。
三、教学难点与重点1. 教学难点：手工制作技能的掌握，特别是剪、折、粘等基本手工艺技巧；2. 教学重点：家务劳动的基本知识和农业知识的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、手工制作工具（如剪刀、胶水、尺子等）；2. 学具：学生自带剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些手工作品和家务劳动的图片，引导学生对劳动和技术产生兴趣；2. 讲解与示范：教师通过PPT展示各个章节的内容，进行讲解和示范；3. 实践操作：学生根据教师的指导，进行手工制作和家务劳动的实际操作；六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以采用流程图、图标、关键词等形式，帮助学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张手工作品，展示你所学的手工制作技能。
2. 作业答案：学生完成手工作品，教师进行评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备；2. 拓展延伸：学生可以在家中尝试进行更多的手工制作和家务劳动，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，本节课以苏教版六年级上册《劳动与技术》教材为基础，内容涵盖手工制作技能、简单家政知识和农业知识三个部分。
这些内容旨在培养学生的动手动脑能力、生活自理能力和对农业劳动的认识和尊重。
《简易连杆装置》(课件)苏教版劳动六年级上册(共16张ppt)
教学重难点
• 教学重点 了解连杆的基本结构与作用。 • 教学难点 了解不同连接方式会产生不同的运动效果
简易连杆装置
连杆材质
✓ 加厚卡纸条，使其更 经得住推拉。
✓ 用美工刀裁剪卡纸条 更快速、便捷。
能表达 能听取 能主动参 自己的 别人的 与小组讨 观点和 意见和 论并积极
设想 建议 交流想法
能安全 操作、 保持场 地整洁
剪切边 缘平整
光滑
纸鸽翅 膀活动 灵活、 动作幅
度大
连杆连 接牢固
耐用
玩具动作 符合设想
要求
自我评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
同伴评价 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
连接方式
小组讨论：利用一张卡纸条作连杆，有多种连接方法可以使对折的
卡纸按不同的方式动起来，你还有其他的方法吗？请动手试一试！
固定方法
固定方法——插接方法
加工制作
✓ 可以先在图上标出连 接点的位置，使其对 称后再进行固定。
✓ 选择合适的连接点位 置，使其运动效果最 佳。
活动表现
设计制作
改进创新
• 教学目标 • 知识与技能： • 1．知道简单连杆的基本结构和作用。 • 2．初步了解连杆的连接方式与运动方向之间的关系。 • 3．初步了解不同连接位置对运动效果产生的影响。 • 过程与方法： • 1．通过多次尝试活动了解连杆的基本结构和作用。 • 2．探究连杆与鸽翼的连接位置，了解连杆的作用。 • 3．探究连杆本身的变化与运动方式变化的关系。 • 情感与价值观： • 1．通过对连杆连接位置变化研究，培养学生积极思维、大胆探索的学习态度和敢于创