最新西师大版语文三年级上册第9课飞镖的秘密ppt课件(共32页)教学讲义ppt课件
西师大版三年级语文上册9飞镖的秘密课时练习题及答案第一课时(优质推荐)
测试试题
西师大版三年级语文上册9飞镖的秘密课时练习题及
答案第一课时
9．飞镖的秘密
一、给加点字注音。
1.这两批货物都打折．( )出售,严重折．( )本,他再也经不起这样折．( )腾了。
2.我觉．( )得睡午觉．（）确实是个好习惯。
二、一字组两词。
范（）（）败（）（）
并（）（）召（）（）
三、写出下列词语的反义词。
活泼——（）高兴——（）
失败——（）沉重——（）
四、解释词语，并造句。
巧妙：
造句：
参考答案：
一、1.zhéshézhē 2.jué jiào
二、风范师范失败挫败并且合并召开召集
三、严肃伤心成功轻快
四、精巧美妙;灵巧高妙
再巧妙的谎言也有真相大白的一天。
2018新西师大版(2016)三年级上册语文教学设计第9课《飞镖的秘密》
2018新西师大版(2016)三年级上册语文教学设计第9课《飞镖的秘密》9飞镖的秘密教学目标：1.研究8个生字，掌握词义，扩充词汇量。
2.流畅、准确、有感情地朗读课文，了解“飞的秘密”是什么。
3.培养观察、思考、探究的能力，激发学生对科学技术的兴趣。
教学重点、难点：1.理解“飞的秘密”是什么。
2.体会XXX的品质。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、引入话题，提出问题1.你们玩过纸飞镖吗？谁的飞得最远？2.今天我们要研究的是大科学家XXX小时候玩纸飞镖的秘密。
3.你们对这个课题有什么问题或想知道的吗？二、初读课文，整体感知1.让学生自己读课文，试着解决自己提出的问题。
2.让学生说一下自己读懂了什么。
3.指名读文，纠正发音错误，让课文更通顺。
4.检查学生对生字的掌握情况。
三、理解课文内容1.让学生默读课文，思考并用自己的话讲一下飞镖的秘密是什么。
2.让学生用简短的语言概括课文的主要意思。
3.完成填空练，把主要内容填入空格。
四、研究生字1.出示字卡，让学生抽读、组词、造句。
1.学生小组讨论生字的结构和书写注意事项。
2.学生进行书写练。
现在他们已经从铅笔转为使用钢笔。
在书写时，要注意使用正确的笔法，养成良好的书写惯。
3.作业：练写生字并牢记。
熟读课文。
第二课时一、复导入在昨天的课上，我们一起研究了《飞镖的秘密》这篇文章。
这篇文章讲述了一个什么样的故事呢？XXX和同学们比赛飞镖，但他的飞镖飞得很远。
在老师的指导下，大家了解了钱学的飞镖秘诀：一是保持平衡，二是减少阻力。
二、细读感悟1.默读第一和第二段，思考XXX最喜欢玩什么游戏？这告诉我们XXX有什么特点？（掷飞镖；爱研究，活泼好动）2.按照事情的发展顺序，读第三和第四自然段，思考：为什么同学们认为XXX的飞镖有鬼呢？（只有钱学亲的飞镖飞得最远，像一支利箭直插目标。
）老师知道这件事后是如何处理的？你认为老师的处理方式好吗？3.明读第五和第六自然段，交流指导，品读感悟。
2021西师大版三年级语文上册课件【全册】
21*最好的礼物
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
9 西藏高原
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
10*写给云
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
第三单元
18 小读者
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
19 威尔逊出游
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
20 九月九日忆山东兄弟
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
第四单元
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
16 这条小鱼在乎
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
17 温暖
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
2021西师大版三年级语文上册课 件【全册】目录
0002页 0051页 0105页 0131页 0177页 0226页 0295页 0369页 0411页 0480页 0512页 0552页 0590页 0633页 0669页 0738页 0759页
第一单元 2 雪儿 4*一座铜像 第二单元 7 乐山大佛 9 西藏高原 第三单元 12 植物的睡眠 14 山行 第四单元 17 温暖 19 威尔逊出游 21*最好的礼物 22 鲁班造伞的传说 24 奴隶和狮子 26*一次感人的京剧表演 27 父子骑驴
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
4*一座铜像
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
5 日记两则 水滴石穿 守株待兔
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
第二单元
2021西师大版三年级语文上册课件 【全册】
13 会“呼吸”的公路
【优质课PPT】【名师推荐】最新版三年级语文上册 第9课 电脑棋手优质课课件
9、电脑棋手
一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手
说了什么？
是的
二段
您想请我下棋吗？
您准备与哪一个级别 的棋手下棋？
让我先行吧
谈谈：从这段“人机对话”中， 你有什么感受？
二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋 手对局的？
“我”如何下棋：小心翼翼 电脑反应如何：敏捷应对
（同学们请带问题齐读课文第10自然段）
说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？
（细观察、勤动脑、多动手）
家庭作业
把用电脑的乐趣写下来。
谢谢 再见
谢谢观看，敬请指导
天平两臂平衡，表示两边的物体质量相等；两臂不平衡，表示两边物体的质量不相等。让学生在天平平衡的直观情境中体会等式，符合学生的认知特点。例1在天平图下方呈现“=”，让学生用等式表达天平两边物体质量的相等关系，从中体会等式的含义。教材使用了“质量”这个词，是因为天平与其他的秤不同。习惯上秤计量物体有多重，天平计量物体的质量是多少。教学时不要把质量说成重量，但不必作过多的解释。 例2继续教学等式，教材的安排有三个特点： 第一，有些天平的两臂平衡，有些天平两臂不平衡。根据各个天平的状态，有时写出的是等式，有时写出的不是等式。学生在相等与不等的比较与感受中，能进一步体会等式的含义。第二，写出的四个式子里都含有未知数，有两个是含有未知数的等式。这便于学生初步感知方程，为教学方程的意义积累了具体的素材。第三，写四个式子时，对学生的要求由扶到放。圆圈里的关系符号都要学生填写，学生在选择“=”“＞”或“＜”时，能深刻体会符号两边相等与不相等的关系；符号两边的式子与数则逐渐放手让学生填写，这是因为他们以前没有写过含有未知数的等式与不等式。
下棋中，“我”违规了，它怎样？
飞镖的秘密PPT【教学课件】
总结全文
1.有感情地朗读全文。 2.读了文章你有什么感想？
我要像钱学森爷爷学习，做一个爱 动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找 经验的人。
作业设置
阅读钱学森的其他小故事，感悟故事告诉我 们的道理。
1．了解作品“以文为赋”，骈散结合 的形式 特点， 鉴赏品 味课文 精美的 语言， 培养学 生通过 诵读体 悟和鉴 赏优美 、形象 语言的 能力。 2．了解作者运用的主客问答这一赋 体的传 统手法 ，体会 课文景 、情、 理交融 的特点
说说课文讲了一件什么事？
钱学森叠飞镖，经过多次失败使飞 镖飞得最远的故事。
思考
阅读第2段，说说文章写了什么？有 什么作用？
写了钱学森和其他孩子的相同之 处及课余爱好——掷飞镖。这样写 为后面突出其爱动脑、不怕失败做 铺垫。
思考
钱学森的飞镖飞的怎么样？ 阅读第3段，这段主要写了什 么？
飞镖的制作材料和样子，以及同 学们飞镖的飞行情况。
飞得最远
思考 孩子们认为钱学森的飞镖里有“鬼” ，老师是怎样认为的？
飞镖里有秘密。
思考
阅读第5、6段。 思考：（1）飞镖的秘密是什么？在文中用横 线画出来。 （2）老师认为钱学森成功的原因是什么？ （3）飞镖只有怎样才能飞得远？
全班交流
（1）飞镖的头不能太重，重了它会往下扎，也不能太 轻，头轻尾巴沉，它向上飞一会儿还会往下栽；翅膀太小 飞不平稳，翅膀太大就飞不远，爱兜圈子……
3．理解作者乐观旷达的情怀，了解 其宇宙 观、人 生观中 辩证、 达观成 分的积 极意义 ，培养 学生勇 于面对 坎坷， 笑对苦 难的乐 观主义 精神。 4.贯彻新发展理念,建设现代化经济体 系。大 力发展 聚集经 济,培育 具有区 域特色 的产业 集群和 高新技 术产业 群。 5.发展实体经济,夯实经济立身之本; 坚持创 新发展, 提高科 技竞争 力,发展 智能创 造,培育 新动能 。
西师版小学语文三年级上册积累与运用(三)-PPT课件
在读《小萝卜头》这篇课文 时，我想：小萝卜头是谁？ 他在哪里？他在干什么？带 着疑问，仔细阅读课文，我 就了解了课文的主要内容。
薛文
《中国结》这篇课文先讲了中 国结的来历，再讲了中国结的 样式，接着讲了中国结表达的 情意，最后讲了中国结传递的 文化。把这几层意思合起来， 就是课文的主要内容。
积累与运用（三）
西师版小学语容呢 ？
郝思
《飞镖的秘密》讲了钱学森小时候 的故事：他与同学玩掷飞镖，总是 掷得最远最准，有同学不服气，认 为他的飞镖有“鬼”，在老师的询问 下，钱学森说出了飞镖的秘密。了 解了事情的起因、经过、结果，我 就知道了课文的主要内容。
语海拾贝
这些词语都表达了团结 和睦，友好相处的意思 ，谁能试着说几个呢？
同心协力 志同道合 同心同德 团结一心 守望相助 安危与共 情投意合 和睦共处 关怀备至
前两行的成语和后两行 的成语在表达意义上有
什么不同？
我知道， 前面两行意义更大气， 后面两行意义更细腻。
选词造句 众志成城 面对长江洪灾,全国人民众志成城，最快速度进行了 灾后重建，让灾区人民住上了新家。
我知道《爱满天 下》这篇课文的 主要内容······
秦学
试试说一说《爱满天下》的主要内容。 陶行知的教育 解决矛盾 终生受益
温故知新
中心句可以在 段首，也可以
在段尾。
画曲线的句子 起什么作用？
画曲线的句子 起什么作用？
这两个句子都 是这一段落的
中心句。
找出这段话的中心句。
--------------------
中心思想
本文主要写了雷锋值夜班回来 为战士盖被子、给小韩补棉裤的事， 表现了雷锋关心战士、助人为乐的精 神。
【309教育网优选】西南师大版小学语文三年级上册《飞镖的秘密》教案教学设计
《飞镖的秘密》教学设计教材分析:这《飞镖的秘密》一文透过这飞镖，讲述飞镖飞得远的秘密，告诉我们要学会做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人。
教学目标：【知识与能力目标】认识文中的生字，会写文中的生字，能联系上下文理解词语的意思。
【过程与方法目标】能正确、流利，有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
【情感态度价值观目标】理解课文内容，学会做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人。
教学重难点：【教学重点】有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
【教学难点】理解课文内容，学会做一个爱动脑筋，不怕失败，能够在失败中寻找经验的人。
课前准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课。
1.同学们叠过飞镖吗？你的飞镖飞的远吗？这节课我们一起学习钱学森和飞镖的故事，板书课题：《飞镖的秘密》。
2.简介科学家钱学森：钱学森，1911年12月11日生于上海。
浙江杭州人，中国空气动力学家，中国科学院、中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者之一。
我国著名军事家蒋百里的女婿。
曾任美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，为中美两国的导弹和航天计划都曾作出过重大贡献。
被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
曾担任中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副主席、中国科学技术协会名誉主席等职务。
2009年10月31日早上在北京逝世，享年98岁。
【设计意图】通过提问同学们对飞镖的了解，来引出钱学森和飞镖的故事。
二、自主预习，认读生字。
1. 自由读课文，借助学习工具(字典)，读通课文，读准生字，了解词意，了解课文大意。
2.同桌互查：生字是否会认，课文是否读通。
3.教师出示生字卡片。
(1)你觉得这些生字中，哪个最难读，哪个最容易读错?(教师相机出示生字，指导读，重点引导读准“范、利、标、败、召、并、叹、某”。
(2)开火车认读生字。
4.重点指导书写。
(1)“范”的部首是艹，上下结构。
(2)“并”与“开”的区分。
(3)“某”的组成：甘+木=某。
飞镖的秘密1
思
维
碰
撞
教师出示投掷飞镖和我国第一颗原子弹爆炸的场景
师：同学们，你觉得老师播放的这两种活动之间有什么联系呢？
今天我们要学习一个科学家小时候的故事，你们知道这个科学家是谁吗？
活动1：
今天让我认识一下这位科学家吧。
小组交流自己收集的有关钱学森的资料，全班汇报。
问题一：
9.飞镖的秘密（第1课时）
班级：姓名：小组：
环节
问题与活动
指导与评价
学习目标
1.写会本课10个生字。
2.能准确、流利、有节奏的朗读课文。
思
维
导
引
1.收集有关钱学森的资料。
2.默读课文，说说“飞镖的秘密”到底是什么？
2.给加点的字注音和组词。
范（ ）利（ ）标（ ）
败（ ）召（ ）并（ ）
叹（ ）某（ ）
问题三：
课文的题目是飞镖的秘密，请同学们自由朗读课文第四段，看能不能找出一个与秘密意思相近的词语？
抓住鬼这个字，在本段一共出现3次，请大家找出来。
活动4：
钱学森的飞镖到底有什么秘密呢？
请同学们默读第5、6段，小组合作，找出这个秘密到底是什么。
活动5：
小组汇报
老师总结：
1.飞镖的头
2.飞镖的尾
3.飞镖的翅膀
自评（ ）星
能代表本组发言的加两颗星
自评（ ）星
能给别人补充的加一颗星
自评（ ）星
他评（ ）星
思
维
迁
移
孩子们，你们能按照钱学森的方法折纸飞机吗？
能按要求完成加两颗星
自评（ ）星
思
维
导
题四：
西师大版三年级语文上册9飞镖的秘密课件
预习检测
为生字选择正确的读音。
召
zhào
√
某
mǒu
zhāo
√
mǎo
预习检测
琢磨：思考;研究。 摸索：寻找（途径、方法、经验等） 。 平衡：保持稳定。 阻力：阻碍事物发展或前进的外力。
fàn
lì
biāo
bài
范 利
zhào bì ng
标
tàn
败
mǒu
我 会 写
召 并 叹 某
易读错
biāo
bài
zhào
标 败 召
易写错
lì
bì ng
× 并 井 × 利 和
易混字
tàn
hàn
叹 汉
字源识字
范
整体感知
同学们在朗读这篇课文时，要用佩服的 语气，读出自己对钱学森的敬佩之情。
整体感知
课文主要写了什么内容？
钱学森掷飞镖，经过多次失败使 飞镖飞得最远的故事。
精读细研
思 考 课文第一段写了什么内容？
总结概括
主题思想
《飞镖的秘密》一文透过掷飞镖， 讲述飞镖飞得远的秘密，告诉我们 要学会做一个爱动脑筋，不怕失败， 能够在失败中寻找经验的人。
总结概括
掷飞镖
结构导图
飞 镖 的 秘 密
钱学森掷得最远 大家不服气 揭露秘密
动脑琢磨， 从失败中获取经验
总结概括
写法指导
设置悬念
定义：即读者、观众、听众对文艺作 品中人物命运的遭遇，未知的情节的 发展变化所持的一种急切期待的心情。
三、回忆课文，回答问题。
1.飞镖怎样才能飞得远？ 一是保持平衡，二是减少阻力，并且能巧妙 地借助风力和浮力。 2.你认为钱学森是一个怎样的人？ 钱学森是一个聪明、爱动脑筋、不怕失败的人。
西师大版(新版)2020年秋小学三年级上册语文：9 飞镖的秘密
9 飞镖的秘密教学目标：1.会写8个生字，理解词义，积累词汇。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
读懂课文内容，了解“飞镖的秘密”到底是什么。
[^&@*%]3.体会钱学森不怕失败、仔细观察、善于思考的品质。
激发学生对科学技术的兴趣。
[@#%*^]教学重点、难点：[&*^~#]1.了解“飞镖的秘密”是什么。
2.体会钱学森可贵的品质。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，课题质疑1.同学们，你们玩过纸飞镖吗？谁的飞镖玩的最好？其实，玩纸飞镖也是有诀窍的哟。
今天让我们一起去看看大科学家钱学森小时候玩纸飞镖的秘诀是什么。
2.质疑课题。
今天我们要学习的是一个秘密，板书“飞镖的”，将课题补充完整。
读一读后质疑：读完题目后，你想知道什么呢？（题目体现了故事的主要情节，它是新鲜的，引人遐思的。
学生可能提出许多与课文内容有关系的问题。
比如：飞镖还会有秘密？这个秘密是谁发现的呢？因为问题的答案就在课文之中，学生读书的兴趣被激发起来了，为学习新课打下了良好的基础。
）二、初读课文，整体感知1.自读课文，试着解决自己提出的问题。
（学生提出了问题，就有了读书的需要与兴趣，这时让学生自己去读书，试着解决问题，培养了学生的质疑能力和独立解决问题的能力。
）2.自读结束后，让学生说说你读懂了什么？（这一反馈环节是为了让学生充分发表自己的见解，体会读有所获的快乐）[~#&@*]3.指名读文，指导将字音读准确，将课文读通顺。
（在这篇课文中，“翅膀、附属、嚷嚷、琢磨”，虽然不是会认字，但学生也很陌生，需要老师指导其读音。
还有一些长句子的朗读，比如“现在，让钱学森同学给大家讲讲他的飞镖飞得又远又稳的秘密吧！”学生不容易读通顺，这时可以多叫几个同学读，必要时老师可以范读。
）4.课文中的生字你们都认识了吗？老师来考考你们。
（初读环节不能忘记生字的任务。
老师通过出示词卡，采用自由读，指名读，小老师领读等多种形式检查学生对生字的自学情况。
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说明： 把定理中的“ xa ”换成“ x ” 把条件(2)换成
“当|x|>N时f(x)和g(x)都可导且g(x)0” 结论仍然成立
定理证明
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铃
❖“零比零”型未定式的定值法 例 例1 1． 求 l s a i ( b 0 ) i m x n x 0 s b ix n 解 解 l x 0 s s i b a l x m i i 0 ( ( i x x n n b a ) ) s s m l x 0 a b x x c c i i i b a n n m b a o o x x s s
总结概括
写法指导
设置悬念
定义：即读者、观众、听众对文艺作 品中人物命运的遭遇，未知的情节的 发展变化所持的一种急切期待的心情。
特点：引发读者的阅读兴趣，引人入 胜。
例如：课文在揭示钱学森的飞镖飞得 最远的秘密时，先写同学们的疑问， 再写老师的疑问，最后由钱学森揭示 秘密，两处悬念增强了文章的趣味性。
随堂演练
一、看拼音，写词语。
shī fàn
师范
shī bài
失败
shèng lì
胜利
zhào kāi
召开
mù biāo
目标
bìng qiě
并且
jīng tàn
惊叹
mǒu xiē
某些
二、形近字组词。 利（胜利） 败（失败） 叹（叹气） 某（某些） 和（和好） 放（放开） 仅（仅仅） 谋（阴谋）
三、回忆课文，回答问题。 1.飞镖怎样才能飞得远？
当老师让钱学森把飞镖复原，又亲眼见他 把飞镖掷得又稳又远时，老师怎么做的？
老师笑着把学生们召集在身 边，拿着飞镖向学生讲解。
通知人们聚集在一起。
思考 孩子们认为钱学森的飞镖里有 “鬼”，老师是怎样认为的？
飞镖里有秘密。
思考
飞镖的秘密是什么？
飞镖的头不能太重，重了 它会往下扎，也不能太轻，头 轻尾巴沉，它向上飞一会儿还 会往下栽；翅膀太小飞不平稳， 翅膀太大就飞不远，爱兜圈子。
易读错
biāo
标
bài zhào
败召
易写错
lì
bìng
利 和× 并 井×
易混字
tàn hàn
叹汉
字源识字
范
整体感知
同学们在朗读这篇课文时，要用佩服的 语气，读出自己对钱学森的敬佩之情。
整体感知
课文主要写了什么内容？ 钱学森掷飞镖，经过多次失败使 飞镖飞得最远的故事。
精读细研
思考 课文第一段写了什么内容？
小练笔
同学们，你们玩过什么游戏，给你 留下最深印象的是什么？拿起手中 的笔把它写出来并和同学们分享一 下吧！
拓展运用
一份96分的水力学考卷
在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的
人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人的故事。 原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都在90多分以 上。在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金 老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。但钱学森却发现自己答题时 把一处符号“Ns”误写成“N”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师， 老师也把100分的试卷改为了96分。任课老师金老师一直保存着他的爱徒 的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。在上世纪80年代 钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母 校。这份小小的试卷反映了一位世界著名科学家从小对学习、科研的一 丝不苟、虚心诚实。
合乎科学的
自然课老师高兴地说道， “小小飞镖里面有科学。钱 学森同学经过动脑子琢磨， 从失败中摸索出飞镖的折叠 方法。”
老师赞扬钱学 森的同时，启发学 生向钱学森学习。
思考 老师认为钱学森成功的原 因是什么？
钱学森爱动脑筋，不怕失败，在失败中寻找经验。
思考 我们应该如何学习钱学森 的优秀品质呢？
2018西师大版语文三年级上册 第9课飞镖的秘密PPT课件(共
32页)
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
同学们叠过飞镖吗？你的飞镖 飞的远吗？这节课我们一起学习钱 学森和飞镖的故事。
fà n
lì
biāo
bà i
我
范利 标 败会
写
zhà o bìnBiblioteka tà n mǒu召并 叹 某
例 例2 2． 求 l x 1 x 3 x 3 x 3 2 i x x 2 1 m 解 解 l x 1 x 3 x 3 i x 3 2 x x 2 1 m l x 1 ( x ( 3 x 3 i x 3 2 x x 2 ) 1 m ) l x 1 3 x 3 2 x 2 2 i x 3 1 l x 1 m 6 x 6 x 2 i 2 3 m
钱学森在女子师范学堂附属小学 读书。
思考
幼年的钱学森喜欢玩什么？
写了钱学森和其他孩子的相同 之处及课余爱好——掷飞镖。
思考 钱学森制作的飞镖有什么特点？
飞得最远。
只有钱学森折的飞镖，飞得最远， 像一支利箭直插目标。
“像一支利箭”运用了比喻的修辞， 形象地写出了钱学森折的飞镖飞得又 高又远。
思考
未定式举例 首页
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铃
❖定理(洛必达法则) 如果函数f(x)和g(x)满足如下条件 (1) f(x)和g(x)都是当xa时的无穷小(或无穷大) (2) f(x)和g(x)在点a的某去心邻域内都可导且g(x)0 ( 3 ) l x a g f ( ( x x ) ) 存 i 在 ( 或 为 无 m 穷 大 )
一是保持平衡，二是减少阻力，并且能巧妙 地借助风力和浮力。 2.你认为钱学森是一个怎样的人？
钱学森是一个聪明、爱动脑筋、不怕失败的人。
下课啦
§3.2 洛必达法则
•未定式
在函数商的极限中 如果分子和分母同是无穷小或
同是无穷大 那么极限可能存在 也可能不存在 这种极
限称为未定式
记为－0 或 0
－
还有其它类型的未定式 0、、00、1、0
我要向钱学森爷爷学习， 做一个爱动脑筋，不怕失败， 能够在失败中寻找经验的人。
总结概括
主题思想
《飞镖的秘密》一文透过掷飞镖， 讲述飞镖飞得远的秘密，告诉我们 要学会做一个爱动脑筋，不怕失败， 能够在失败中寻找经验的人。
总结概括
掷飞镖
结构导图
飞
钱学森掷得最远
镖
的
大家不服气
秘
密
揭露秘密
动脑琢磨， 从失败中获取经验