地理必修三导学案(全书)

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吉林省长春市田家炳实验中学高中地理必修三导学案：1-

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响【课型】新授课【学习目标】 1、了解区域的概念、一般特征、类型及划分依据；2、认识区域的整体性特征；3、认识区域差异及形成原因；4、会分析地理环境对人类生产和生活的影响；5、形成区域可持续发展的观念。

【重、难点】 1、地理环境的整体性和差异性分析2、不同时空的地理环境与人类的协调发展。

【学法指导】探究学习法【自主预习】1、区域是指地球表面的单位，指人们在的基础上，按照一定的指和划分出来的。

2、区域具有一定的特征以及一定的、和。

3、既是上一级区域的，又可进一步划分为区域。

4、不同区域的差异，人们生产、生活特点差异，区域的发展、发展方向等差异。

5、长江三角洲和松嫩平原的比较6、区域地理环境对人类活动的影响会随着、经济、等因素的改变而改变。

7、长江中下游平原的区域发展开发早期利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为耕作农业，黏重的使人们开垦困难，耕作农业；8、发展时期利用和改造自然的能力增强船的使用，农业的改进和生产技术的改良，克服土壤限制，农业生产得到较快的发展；9、农业社会，是影响区域发展的重要因素，长江中下游平原的地理条件适合发展，逐渐成为我国的主要产地，同时成为和生产基地。

10、随着工商业的发展，长江中下游平原全国“粮仓”地位和全国棉花生产地位下降，农业地位变化的地理环境原因①；②。

【合作探究】1、阅读课本P2第一、二、三段，思考什么是区域？区域有哪些地理特征？2、读图1.1《长江三角洲的地理条件》和图1.2《松嫩平原的地理条件》思考下列问题：（1）导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?（2）长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?（3）长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响?【方法技巧总结】分析某区域地理环境对区域发展的影响，可从以下三个方面入手：（1）区域自然地理环境的影响，包括地理位置、地形、气候特点、土地及矿产资源等对区域发展的有利及不利影响。

2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)

2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册完整版)导言这份文档是关于2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版。

它旨在为教师和学生提供一套全面的研究导引，以便能够更好地理解和掌握地理学的相关知识。

目标通过使用这份导学案，学生可以实现以下目标：- 理解地理学的基本概念和原理- 掌握地理学中的常见术语和表达方式- 了解地球的构造和地壳运动的原理- 研究不同地理地区的特点和特征- 探索地理学在实际生活中的应用结构这份导学案分为多个单元，每个单元都包含以下内容：1. 单元概述：介绍本单元的主题和研究目标2. 关键概念：列出本单元中涉及的重要概念和定义3. 研究任务：指导学生完成相关的研究任务，如阅读教材、进行实地考察等4. 思考问题：引导学生思考和讨论与本单元相关的问题5. 小结与复：总结本单元的重要内容，并提供相关的复资源和练题使用方法教师可以按照以下步骤使用这份导学案：1. 首先，教师应预先了解每个单元的内容，并熟悉相关的教材和资源。

2. 在每个单元开始之前，教师可以简要介绍本单元的主题和研究目标，以便学生能够对即将研究的内容有一个整体的了解。

3. 在研究过程中，教师应引导学生完成相应的研究任务，并鼓励他们思考和讨论与本单元相关的问题。

4. 在单元结束时，教师可以对本单元的重要内容进行总结，并提供相关的复资源和练题，以帮助学生巩固所学知识。

注意事项在使用这份导学案时，教师需要注意以下事项：- 确保教材和资源的准备和使用符合学校和地方的教学要求。

- 鼓励学生积极参与研究活动，并及时给予指导和反馈。

- 根据学生的研究情况和进展，适当调整教学进度和内容。

结束语这份2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版将为教师和学生提供一个有序、系统和全面的学习框架。

希望通过使用这份导学案，学生们能够更好地理解和掌握地理学的核心概念和知识，并将其应用于实际生活中。

高二地理必修三导学设计

高二地理必修三导学设计【篇一】《一》知识与技能：学生了解黄土高原水土流失的危害并掌握其有效的治理措施。

《二》过程与方法：通过学习，培养学生读图、识图的能力；学会从资料、图片中提取有效信息，发现问题、分析问题、解决问题；学会分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系，培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。

《三》情感态度与价值观：加强国情教育；树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。

教学重点：黄土高原水土流失的危害和治理措施。

教学难点：黄土高原水土流失的治理措施。

学情剖析：上节课已经学习了黄土高原的位置和黄土高原水土流失的原因，方法选择：讲述法、读图分析法、合作探究法、多媒体辅助教学。

活动（情景）设计：以图片的形式导入，激发学生的求知欲。

通过阅读课文和对三个探究问题的思考，组织学生自主讨论交流，培养学生读图分析问题和解决问题的能力、合作探究的能力，进而突出重点、突破难点。

【篇二】教学目标：1.结合教材内容，能够描述陆地地理环境对人类生产和生活的作用是随着人类历史的发展而发生变化的。

2．通过阅读教材及相关资料，理解海洋和岛屿地理环境对人类活动的影响。

教学重点：陆地，海洋和岛屿环境对人类活动的影响教学难点：掌握认识区域地理环境对人类活动影响的方法。

学情剖析：在日常生活中已大量接触到一些不同历史阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的问题，再加上媒体、舆论的宣传，对该问题已经相当熟悉。

方法选择：自主探究、小组讨论、师生归纳活动(情景)设计：通过创设情景，联系生活中有关实例，理解不同历史阶段区域地理环境对人类生产和生活方式的影响。

地理必修三第一章第四节导学案.doc

《区域经济联系》第3课时导学案编写人：苏伟兰审核人：审批人：【学法指导】（可根据自身学科特点增删内容）1. 认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2. 探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记;3. 课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4. 全力以赴，相信自己！【学习过程】案例分析：上海白猫洗洁精在三峡地区设厂，上海在新疆纺织厂设材料厂，想想，为什么工厂从沿海迁到内地？【学习内容】1.区域之间实现产业转移的原因是什么？2.区域之间产业转移的意义是什么？3.举例：近十年来以来我国的产业转移典型案例。

4.沿海企业向内地迁移的原因是什么？影响有哪些？（提示：从内地和沿海两个方面分析影响）5.台湾产业向大陆转移的原因是什么？对大陆的意义有哪些?6.广东边远地区地产业集群效应的原因是什么？这种产业集群效应对当地的发展有何积极或消极影响？7.在区域产业发展的过程中，经历了由、向资金密集型、转变的过程。

在此过程中，产业活动对区域地理环境的影响逐渐。

从地域分布来看，发达地区往往向欠发达地区转移，使欠发达地区的环境污染加重。

误区：产业转移促进了转入区经济社会的发展。

（X）警示：产业转移的企业，多是高能耗和高污染企业，如果转入区盲目引进，就会使生态环境遭到破坏，使经济效益最终丧失。

综合测试：1.（2004年上海）我国正在建设的四大工程，在促进西部大开发、资源大调度等方面具有重要意义。

读“四大工程示意图”，完成下列各题。

（1）填写四大工程名称：属于水资源跨流域调配的是工程,属于能源调配的是工程和工程，属于交通设施建设的是工程。

（2）四大工程中，沿线气候变化显著的是工程，所经过的地区全部位于同一地形区的是 _ 工程。

（3）四大工程的建设有利于我国东西互补、南北相济、资源共享。

写出我国水资源、能源和经济发展水平的地区差异。

水资源分布的南北差异：:能源供需的东西差异：,经济发展水平的东西差异：0(4)四大工程中，对上海社会经济发展和环境保护有积极影响的工程是:,它们对上海的积极影响是：, 。

地理必修三11第一课时导学案-

惠安中学高二地理湘教版必修3学案班级：姓名：组名: 日期：编号: 01编制人: 邢雅卓审核人: 孙江流课前预习：认真阅读教材P2~P5内容，注意用笔圈画知识点，并标记疑问。

【达标测试】（预时５分钟）一、单项选择题1．下列关于区域的叙述正确的是（）A、区域与区域之间是相互独立的、互不联系，区域内部特征是绝对一致的。

B、区域有一定面积、形状、范围或界线，且区域之间的界线，且一定是明确的。

C、一个区域的发展能促进其内部经济的发展，但并不影响周边地区D、区域是地理差异的客观反映，一个区域往往具有一定的优势、特色和功能，这是其与其他区域的差异所在。

2．划分区域的意义是 ( )①更方便了解区域差异、特点②有助于进行区域研究和区域发展规划③因地制宜发展区域经济④了解区域发展的有利和不利条件A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．下列各区与其特色优势、功能搭配正确的是：（）A、矿区－交通优势B、旅游区－自然景观或人文景观特色C、中心商务区－艺术特色D、文化区－商业功能4．地球表面各种自然、人文地理现象的最显著特点之一是( )A．真实性B．区域性C．季节性 D．整体性我国幅员辽阔，不同地区的民居，可以反映当地自然环境的某方面特点。

据此回答问题5~6题：5．我国北方住宅有院落，且围墙很高的原因是( )A．平原广大B．太阳辐射弱 C．降水少D．冬季风力强6．我国少数民族苗族的典型民居吊脚楼反映了当地的 ( )A．气候环境B．地形条件C．水文环境D．土壤特征7．关于长江三角洲农业发展的地理环境的叙述，正确的是( )A．地处我国东部沿海中部，为雨热同期的温带季风气候B．因河网密布，湖泊众多，多为集中分布的水田C．长江三角洲的农业种植制度是一年一熟至两熟D．长江三角洲的土壤以生产力较高的水稻土为主二、探究拓展下面两图分别为某城市1988年、2000年相同比例尺平面示意，比较两幅图并回答有关问题：(1)比较2000年与1988年的城市平面示意图，简述该城市空间结构的变化特征。

地理必修三导学案2.1

第二章第一节荒漠化的危害与治理—以我国西北地区为例编制人：何伦宝审核人：李思文行政审阅：龙红【课标要求】以某区域为例，分析该区域存在的环境和发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施。

【学习目标】1、荒漠化的危害。

（了解）2、荒漠化的含义及其成因。

（理解）3、荒漠化的治理措施。

（掌握）【学习重难点】1、荒漠化形成的自然原因和人为原因。

2、荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题。

【学习课时】 2课时【自主学习案】【自主导学】第一课时：《导学全程练》 P21自主学案第二课时：《导学全程练》 P23自主学案【预习自测】第一课时：《导学全程练》 P22 - P23随堂优化1-5题第二课时：《导学全程练》 P24 - P25随堂优化1-5题【问题反馈】请将你的预习本节中遇到的问题写在下面:【合作探究案】【探究一】荒漠化成因材料一：历史上“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

”而今天“黄沙滚滚来，白天屋里照灯台，行人出门不见路，一半草场沙里埋”。

这里描述的是内蒙古自治区黄土高原由于多年来乱砍滥伐、开垦种植、过度放牧等导致滚滚黄沙淹没了农田与城镇的景象。

这样的景象并非黄土高原所独有，北京、天津、河北、内蒙古、甘肃、青海、宁夏、新疆等18个省(自治区、直辖市)的508个县(旗、区)都不同程度地遭受土地荒漠化的困扰，这意味着当地的人们失去了最基本的生存基础——具有生产能力的土地。

材料二：教材P37 “阅读”我国西北地区的荒漠化因素(1) 造成黄土高原水土流失的因素主要有哪些？在此过程中，人类扮演了什么样的角色？(2) 读图说说西北地区自然地理特征（地理位置、地形、气候、水文、植被等）【探究二】荒漠化的危害材料一：蒙古科尔沁草原由于人口压力，超载放牧，导致以每年2%的速度退化，生态环境急剧恶化。

1992～1996年，科研人员在科尔沁草场进行了放牧试验，主要研究不同放牧强度对草场的影响，草原的合理利用与保护。

地理必修3人教版：全册导学案(54页)

第一章第一节地理环境对区域发展的影响【学习目标】1．了解区域的含义。

2．通过读图分析，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。

3．能举出实例，比较说明区域的不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

4.学会基本的区域分析方法。

【自学探究】一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。

2、区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。

3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展等也存在差异。

二、地理环境的差异对区域发展的影响：1、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、、和矿产资源条件等方面存在明显差异。

2、长江三角洲地处我国东部沿海地区中部，长江的；松嫩平原地处我国东北地区的。

3、长江三角洲是气候，松嫩平原是气候；长江三角洲以土为主，而松嫩平原以土为主。

4、长江三角洲是耕作业，松嫩平原是；长三角是性工业基地，而松嫩平原是基地。

长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响三、区域的不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响：1、开发早期，长江中下游平原成为人们交通的阻隔，土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业。

2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的发展，成为我国重要的、和生产基地。

3、随着工商业的发展，长江中下游地区由于人口、城市，人均耕地，生产规模，商品率，农业生产在全国中的地位下降。

【能力提升】分析区域问题的时候，我们应该从哪些方面入手？第一步：第二步：第三步：第四步：第一章第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用编号：02 姓名：班级：学习目标1、了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的一般原理，以及数字地球的含义。

2、举例说出遥感，全球定位系统，地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。

自主学习：一、概论[导读]阅读课本P6第一、二、三段内容，探究完成：1、地理信息技术是指、、和地理空间信息的现代技术的总称。

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第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响第1课时区域的含义及地理环境差异对区域发展的影响【自主预习】【学习目标】1、解区域的概念和含义，举例说出区域具有的一般性特征。

2、以长江三角洲和松嫩平原为例，结合图文材料，初步掌握分析两个不同区域自然环境差异的基本方法，以及对人类活动的影响。

【基础填空】1、区域概念：人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的空间单位。

2、区域特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和，其内部的特定性质。

3、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、_____________ 、______________ 和矿产资源条件等方面存在明显差异。

【自学测评】1、下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是( )①都位于平原地区②都位于我国的东部季风区③都位于第三阶梯④雨热同期A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2、下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述，不正确的是( )A.长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础B.长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源C.松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源D.长江三角洲商业贸易发达依托于优势的地理位置【课堂探究】探究一：区域的概念和特点甘肃省年降水量的分布图和甘肃省干湿区的划分。

1、甘肃省降水的分布规律有什么特点？干湿区划分的指标是什么？甘肃省内分为几个干湿区？2、同一干湿区内部和不同干湿区之间降水有什么特点？干湿区的边界是明确的，还是过渡的？3、从干湿区的划分，归纳区域的内涵和特征。

【目标练习】读“我国某省区干湿状况图”及其表格中的相关资料，完成下列各题。

(1)该省区的名称是________________。

(2)根据图中显示的降水关系，判断A 、B 、C 三处的天然植被应依次为___ 、________ 和________________；形成这种分布特征的主要原因是____________ __ ，这种分布体现了各个区域之间存在着明显的_______ _。

(3)该省区有我国著名的灌溉农业区_______ _。

该省区发展农业生产的有利的自然条件有哪些？ (4)该省区存在的主要环境问题是什么？面积(万平方千米)118.3 国境线长 4 200多千米人口密度(人/平方千米) 20(2005年) 七月均温(℃) 16～26 1月均温(℃) －28～－14 年降水量(毫米) 50～500 土地利用情况 (平方千米)耕地林地草地 56 26095 560624 590探究二：地理环境差异对区域发展的影响阅读教材图1.1“长江三角洲的地理条件”和图1.2“松嫩平原的地理条件”，回答以下问题。

1、导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？2、长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各体现了什么规律？形成这种分布规律的主要原因是什么？3、长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异对农业生产会产生哪些影响？4、两图所示的长江三角洲地区和松嫩平原地区，地理环境有何差异？对两地的区域发展产生哪些影响？请完成下表。

【目标练习】下图为“我国两个主要盆地略图”，读图回答问题。

1、填写图中数码表示的山脉名称，①是__________山脉；②是______________山脉。

这两列山脉在我国地形上都是重要的分界线，其中山脉①是________________________分界线的一部分；山脉②是______________________分界线的一部分。

2、甲盆地中河流的主要补给类型是____________。

乙盆地中河流的汛期出现在什么季节，原因是什么？3、甲盆地与乙盆地的自然条件对发展农业的影响有哪些？第2课时区域不同发展阶段地理环境的影响【自主预习】【学习目标】1、以长江中下游平原为例，掌握在区域发展的不同阶段，地理环境对区域发展的影响。

2、了解我国区域地理学研究的成就，学会用比较法和综合法分析区域特征和区域差异。

【基础填空】1、区域地理环境对人类活动的影响随着社会、、技术等因素的改变而改变。

2、开发早期，长江中下游平原稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。

这一时期长江中下游平原发展缓慢。

3、随着科技进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游平原的农业生产得到迅速发展，成为我国重要的、桑蚕和棉花生产基地。

4、随着工商业的发展，长江中下游平原由于人口、城市密集，人均耕地较少，生产规模，商品率较低，农业生产在全国中的地位下降，作为全国“粮仓”的地位，已逐渐让位于和华北平原。

【自学测评】1、下列因素中长江中下游平原地区由开发早期的限制因素转变为现在有利因素的是（）A.稠密的水系B.黏重的土壤C.便利的交通D.平坦的地形2、下列关于长江下游平原地区农业生产的叙述，正确的是( )A.生产规模大B.机械化程度高C.全国“粮仓”的地位下降D.粮食商品率极高【课堂探究】探究一：区域不同发展阶段地理环境的影响下图是我国东部某地区土地利用状况的变化过程示意图。

1．假若图示地区位于长江中下游平原，在阶段Ⅰ时期，该地区具有怎样的自然环境特征？对人类社会的发展产生哪些影响？2．该地区从Ⅱ到Ⅲ阶段，自然社会经济方面发生了哪些变化？在长江中下游平原，在该阶段哪些因素促进了农业的发展？3．图示地区从Ⅲ到Ⅳ阶段，农业结构方面发生了哪些变化？产生的原因是什么？在长江中下游地区在该阶段社会经济部门将发生怎样的变化？【目标练】区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

下图为“某地不同发展阶段的示意图”，读图，结合所学知识完成下列问题。

1、阶段一该地区工业发展的主要优势是_______________ _；该地区城市化发展的主要动力是______ 。

2、简述阶段二时期该地区工业城市的发展对当地环境产生的不利影响：___________3、从阶段二到阶段三，该地区进行了大规模的整治，主要表现：工业结构的调整：工业布局的调整：生态建设：其他方面：〖巧学速记〗如何确定某区域所处的发展阶段?以经济发展水平为主导因素，把握不同阶段区域产业结构、区域空间结构、区域发展状况等人类活动的差异。

以农业为主体的发展阶段工业化阶段高效益的综合发展阶段三次产业比重第一产业为主第二产业迅速上升第二、三产业比重大，第三产业为主人均GDP 很低快速提高高区域内部发展差异较小不平衡增长较小网络系统稀疏加快建设发达对外开放程度较低逐步提高高整体发展状态低水平平衡不平衡加速发展高水平均衡【课后拓展】【基础巩固】一、选择题区域是客观存在的，具有一定的范围和界线，有的界线明确，有的具有一定的过渡性或模糊性，如图所示。

据此完成1～2题。

1、图示区域的客观性主要表现在( )A．地理差异是划分的基础，是地球表面的空间单位B.区域是人们按照一定的指标和方法划分出来的C．人们划分的目的不同D．因研究的需要，区域是发展变化的2、与图示区域A的边界类型相同的是( )①行政区②政治文化区③热量带④干湿区⑤三江平原⑥山东省和青岛市A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑥ D．③④⑤读下图，回答3～5题。

3、该图能正确表达出的区域特征为( )A．区域具有一定的面积、形状和边界B．区域内部的特定性质相对一致C．区域可划分为下一级区域D．区域的边界是明确的4、半干旱地区多是草原牧区，湿润、半湿润地区多是农业区，这反映出地理环境影响着区域的( )A．发展水平 B．生活特点C．发展方向 D．发展条件5．地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志图，2009年5月1日对外开放。

右图为标志园内分界线标志物模型，该标志物应位于上图中的( )A．① B．②C．③ D．④读下图，回答6～7题。

6、甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( )A．土壤不同B．热量不同 C．降水不同 D．地形不同7、下列能够正确体现乙图所示区域特征的是( )①有广泛分布的黑土②雨热同期，大陆性气候稍强③水稻土④水田⑤水稻种植业⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．⑤⑥⑦⑧ D．②⑦⑧下表为四个城市的气候资料表。

据此回答8～10题。

城市①②③④平均气温(℃)1月26.5 3.7 23.4 5.27月22.8 25.1 13.1 14.4平均降水量(mm)1月225 48 7 1017月9 146 183 768、城市②所处自然带的典型植被类型是( )A．亚热带常绿硬叶林 B．温带落叶阔叶林C．亚热带常绿阔叶林 D．温带草原9、城市③可能是( )A．广州 B．珀斯 C．布宜诺斯艾利斯 D．洛杉矶10、城市④1月降水多于7月的原因是( )A．1月气旋活动频繁B．1月台风活动频繁C．1月空气对流旺盛，多对流雨D．1月受夏季风影响，多锋面雨读我国部分水稻产区分布略图，完成11～12题。

11、与甲地相比，制约乙地水稻种植的主要因素是( )A．地形 B．光照C．热量 D．水源12、甲地水稻种植面积不断萎缩的主要原因是( )A．海平面上升 B．居民饮食习惯改变C．建设用地增 D．自然灾害频发下图是我国东部某地区土地利用状况的变化过程示意图。

读图回答13～15题。

13、假如图示地区位于长江中下游地区，在阶段Ⅰ时期，其自然特征不正确的是( )A．沼泽广布 B．地势平坦C．水热充足 D．土质疏松14、关于该地区Ⅰ阶段到Ⅲ阶段的叙述，正确的是( )①河流径流量季节变化增大②城市人口增加，乡村人口减少③该区域出现了城市化现象④农业生产产值下降A．①③B．②④C．②③ D．①④15、Ⅲ到Ⅳ阶段，影响图中农业生产变化的最主要因素是( )A．政策 B．交通运输 C．劳动力 D．市场【拓展训练】二、综合题16、读我国甲、乙两个地区图，回答下列问题。

(1)甲为我国________地区，该地区有我国重要的________平原、________平原和________平原。

乙为我国________地区，该地区在开发早期不利的条件______________________________________。

(2)甲地区以________气候类型为主，其降水的时空分布规律如何？(3)从土地利用方面比较甲、乙两地，完成下表。

地区土壤类型耕地类型人均耕地水平(与全国相比)甲地乙地17、“民以食为天”，粮食生产是关系国计民生的头等大事，任何时候都不能放松粮食生产。

结合我国商品粮基地生产分布图，回答下列问题。

(1)我国商品粮基地20世纪80年代主要分布在________(南方或北方)；2000～2003年主要分布在(2)对比分析甲、乙两图中A、B两商品粮基地的主要差异(3)试分析B商品粮基地在全国的“粮仓”地位让于A地区的主要原因。