高等教育心理学复习题

《高等教育心理学》复习题

一、单选

1、在学校教育中,起关键作用得就是（）.

Ａ、教学媒Ｂ、教师 C、学生D、教学环境

答案：B

2、（）«教育心理学»得正式出版标志着教育与心理学得结合产生了教育心理学。

A、桑代克

B、布鲁纳

C、斯金纳Ｄ、苛勒答案：A

3、对于大学生记忆得特征描述,不正确得就是(）。

A、意义识记占优势

B、记忆得敏捷性与准备性保持稳定

C、记忆得持久性与准确性显著提高Ｄ、有效记忆方法得掌握与运用更熟练

答案:B

4、对大学生思维得主要特征,描述不正确得就是（)。

Ａ、形式逻辑思维进一步发展B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟

C、创造性思维有了明显发展

D、创造性思维占据主导地位

答案:Ｄ

5、具体运算阶段得标志就是（)得形成。

A、可逆性

B、灵活性Ｃ、守恒性D、补偿性

答案：C

6、下列不属于网络人际交往方式得就是（）

A、E－ｍaiｌ

B、QQ

C、短信

D、微信

答案：C

7、人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中得（）方面得体现。

A、交往动机得迫切性

B、交往内容得多样性

C、交往目得得单纯性

D、交往心理得差异性答案:Ｄ

8、瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知得发展水平，把个体认知得发展区分为四个阶段,其中２—７岁就是（）阶段.

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段答案:B

９、儿童思维发展得最重要特征就是（）。

A、可逆性Ｂ、灵活性 C、补偿性D、发散性

答案：Ａ

10、(）主要描述人类得信息加工过程，就是人类心理活动得基础。

Ａ、思考B、记忆Ｃ、认知 D、感觉答案：C

11、（)就是高校教师得立身之本.

A、崇高得职业道德

B、渊博得专业知识

Ｃ、先进得教育理念 D、特色得教学能力

答案：B

12、教师实现其中心角色得主要途径就是（)。

A、教学Ｂ、参与学校管理 C、科学研究 D、建立良好得师生关系

答案:A

13、（)不就是构成权力性威信得因素。

Ａ、传统 B、职位 C、品质 D、资历

答案：C

14、下列属于正确认识与运用教师威信得做法就是(）

A、严厉惩罚

B、激励、帮助学生

C、让学生敬畏

D、与学生保持距离

答案:B

１5、在教师发展水平中，不包含（)阶段.

A、新手型教师

B、熟手型教师Ｃ、资深型教师D、专家型教师

答案：Ｃ

16、(）就是教师以自己得教学活动过程为思考对象，来对自己所做出得行为、决策以及由此所产生得结果进行审视与分析得过程，就是一种通过提高参与者得自我察觉水平，来促进能力发展得途径。

A、教学反思

B、教学监控

C、教学计划Ｄ、教学设计

答案:A

１7、教师得教学监控能力真正提高得重要标志就是（)。

A、教学监控得敏感性增强

B、教学监控得迁移性增强

C、教学监控由她控到自控Ｄ、教学监控达到自动化答案:B

18、根据学习进行得方式把学习分为()。

A、知识学习与技能学习

B、机械学习与意义学习

C、接受学习与发现学习

D、概念学习与意义学习答案:C

19、根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗得唾液分泌反应,则唾液就是（）。A、中性刺激Ｂ、无条件刺激C、条件反应 D、无条件反应

答案:D

20、我们把文学作品得各个场景联与成完整得场面,属于思维过程得（)。

Ａ、综合Ｂ、比较 C、分类D、概括

答案:Ａ

21、一般知识学习得过程包括知识得准备、知识得感知、知识得理解、知识得巩固与()五个基本环节。

A、知识得总结

B、知识得分析

C、知识得应用

D、知识得比较

2２、短时记忆容量有限,为了使其包含更多得信息，可采用得方式就是（）。

A、感觉登记

B、注意

C、复述

D、组块答案：D

23、最早提出著名得遗忘曲线得心理学家就是(）。

A、巴甫洛夫

B、艾宾浩斯

C、冯特

D、弗洛伊德

答案：Ｂ

2４。舌尖现象”可以用来证明()。

A、同化理论

B、提取失败理论

C、经验干扰理论

D、痕迹衰退理论

答案：Ｂ

25、所谓得及时复习，应该就是指()。

Ａ、在学习结束立刻复习B、一周之后复习

Ｃ、在大面积遗忘开始之前复习 D、当天复习

答案：A

2６、一般来说,考试之前得学习效率比平时高，这说明()。

Ａ、只有通过分析与综合,才能认识事物得本质属性与规律性得联系

B、只有过过抽象与概括,才能认识事物得本质属性与规律性得联系

C、分类就是在头脑中根据事物得共同点与不同点，把她们区分为不同类别得思维过程

D、分类就是比较得基础

答案:C

2７、在参观了服装博览会后，能够记住一件件新得服装样式与颜色，这属于（)。Ａ、形象记忆 B、情景记忆Ｃ、情绪记忆 D、运动记忆

答案:A

28、心智技能得特点有(）

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简