第2节 性状遗传的物质基础付
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初中生物北师大版八年级上册第2节 性状遗传的物质基础
不同基因
不同蛋白质
指导合成
不同性状
表现出
我学到了：基因是通过指导蛋白质合成来表达自己所携
带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
红细胞和骨骼肌细胞
想一想：为什么红细胞和骨骼肌细胞的性状不同呢？
不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表达出来的基因不同。
想一想
一个天生惯用左手的孩子，长大以后 一定惯用左手吗？
雌蝗虫体细胞 内有12对染色体
染色体的特点？
人体细胞有 23对染色体
(1) .染色体在体细胞中成对存在,并且成对的染 色体都是一条来自父方,一条来自母方
(2).每一种生物体细胞中，染色体的数目是一定 的。
染色体
DNA
蛋白质
眼皮 2.基因
耳垂 发际
基因是DNA 分子上包含 有遗传信息 的片段
酒窝
科学家估计： 人类：23对染色体，约20000---25000个不
注意：箭头的方向 重要概念：生物体、细胞、细胞核、染色体 、DNA、基因、蛋白质、性状。
回顾我学到了
什么？
课堂小结
一、DNA是遗传信息的携带者 蛋白质
染色体
具有遗传信息的DNA片断
DNA
基因
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
指导合成 蛋白质 表现出
基因
性状
控制
让我们一起探 索生命之谜
不一定，如果后天坚持 用右手，也会表现出惯 用右手的性状
我学到了：性状表现
是由遗传物质和环境共同作 用的结果。
我学到了：
重要概念
生物体、细胞、细胞核、染色体、DNA 、基因、蛋白质、性状。
活动五：制作核心概念模型
1.活动材料：卡纸、胶水、白纸、笔 2.活动要求：我们今天学到的所有概念，用 箭头的形式将他们之间的关系表示出来。
20.2性状遗传的物质基础(北师大版)
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
第2节 性状遗传的物质基础
1
一二
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、DNA是遗传信息的携带者 1.染色体 (1)位置:在细胞的 细胞核 中。 (2)成分:主要由 DNA 和 蛋白质 组成。其中 DNA 是遗传物质。 (3)特点:每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是 一定 的,并且通常是 成对 存在的。这些成对的染色体,一条来自 父方 ,一条来自 母方 。 2.DNA分子:是长链状的分子,每条染色体上一般只有 一个 DNA分子。
互动课堂理解
轻松尝试应用
1
2
345Fra bibliotek61.下列各项中,属于遗传物质的是( )
A.蛋白质
B.DNA
C.细胞核
D.染色体
关闭
DNA是生物遗传信息的载体,控制生物性状的基因是包含遗传信息的 DNA片段,所以说DNA是生物体的遗传物质。
关闭
B
解解析析
答案
7
快乐预习感知
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1
2
3
4
5
6
2.下列说法中,错误的是( ) A.染色体主要由DNA和核酸组成 B.DNA上一些具有特定遗传信息的片段叫基因 C.生物的性状是由基因控制的 D.细胞中的染色体位于细胞核中
遗传信息 ,从而控制生物个体的性状表现。 2.生物的每个体细胞中含有 相同 的遗传物质。 3.基因虽然能够控制性状,但性状也受 环境 的影响。
4
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基因、DNA、染色体之间的关系 染色体位于细胞核中,主要由DNA和蛋白质组成。DNA呈双螺
互动课堂理解
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第2节 性状遗传的物质基础
1
一二
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一、DNA是遗传信息的携带者 1.染色体 (1)位置:在细胞的 细胞核 中。 (2)成分:主要由 DNA 和 蛋白质 组成。其中 DNA 是遗传物质。 (3)特点:每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是 一定 的,并且通常是 成对 存在的。这些成对的染色体,一条来自 父方 ,一条来自 母方 。 2.DNA分子:是长链状的分子,每条染色体上一般只有 一个 DNA分子。
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345Fra bibliotek61.下列各项中,属于遗传物质的是( )
A.蛋白质
B.DNA
C.细胞核
D.染色体
关闭
DNA是生物遗传信息的载体,控制生物性状的基因是包含遗传信息的 DNA片段,所以说DNA是生物体的遗传物质。
关闭
B
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答案
7
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2.下列说法中,错误的是( ) A.染色体主要由DNA和核酸组成 B.DNA上一些具有特定遗传信息的片段叫基因 C.生物的性状是由基因控制的 D.细胞中的染色体位于细胞核中
遗传信息 ,从而控制生物个体的性状表现。 2.生物的每个体细胞中含有 相同 的遗传物质。 3.基因虽然能够控制性状,但性状也受 环境 的影响。
4
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基因、DNA、染色体之间的关系 染色体位于细胞核中,主要由DNA和蛋白质组成。DNA呈双螺
《性状遗传的物质基础》word教案 (公开课获奖)2022年北师大版 (3)
第2节性状遗传的物质根底一、教材分析∶遗传和变异是生命延续过程中普遍存在的现象，遗传信息的传递、表达和改变是遗传和变异的实质。
本节内容是学生学习本章以后各节的根底，主要内容有细胞核中有染色体、染色体由DNA和蛋白质组成、基因是DNA分子上的小片段、每个基因携带某种特定遗传信息、基因通过指导蛋白质合成表达遗传信息等。
教学的主要任务是使学生形成有关遗传物质的概念，从而构建以生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质和性状等为主的概念体系。
二、学情分析∶我校创办时间短，学生数多，学生大多数是城镇学生，有丰富的生活经验，语言表达能力、交流能力方面比拟强，整体素质高思维活泼，对知识的好奇心强，尽量多让学生思考、讨论、交流、归纳和总结，能到达预期的教学目标。
三、教学目标∶1、知识目标∶〈1〉描述染色体、DNA和基因的关系。
〈2〉举例说出生物体中的染色体的数目是特定的，并且是成对存在的。
〈3〉说明DNA是主要的遗传物质。
〈4〉描述基因的概念和功能。
2、能力目标∶通过对几个概念的学习，提高分析、归纳和比拟的能力。
3、情感、态度和价值观∶通过学习，认同生命科学的观点，树立实事求是的科学精神。
四、教学重点∶1、描述染色体、DNA和基因的关系。
2、说明DNA是主要的遗传物质。
3、描述基因的概念和功能。
五、教学难点∶染色体、DNA和基因三者之间的关系。
六、课时安排∶一课时；七、课前准备∶本课使用的课件ppt八、教学设计思路∶本节课是一节专业性很强的理论课，为生物性状的多样性做了科学合理的解释。
但是涉及生命的微观结构根底，是学生日常看不见，平时又很少听到的一些知识，是本章教学中的一节难点课。
为突破该难点，从学生已有一定了解的克隆羊“多莉〞的诞生引出遗传物质在细胞核、又联系七年纪临时装片的制作引出染色体，再通过课件展示染色体的成分引出DNA及DNA的结构图片，说明DNA是主要的遗传物质、基因是有遗传效应的DNA片段。
基因是生物体结构和功能的蓝图是本节课的又一难点，先通过课件展示一些建筑物的设计图和主要构件，引出基因、蛋白质和性状表现的关系。
《性状遗传的物质基础》PPT课件
D 达标训练
14．据报道，我国科学家利用克隆技术在水稻7号染色 体区域分离出控制水稻产量的单基因，只需控制一个单 基因就能提高水稻产量。下列关于DNA、基因和染色体 关系的叙述中错误的是C ( ) A．基因是DNA上控制生物性状的片段 B．DNA上包含有许多基因 C．一对染色体上均仅有一对基因 D．成对的基因位于成对的染色体上
D 达标训练
13．科学家用黑、白两种美西螈做实验，将黑色美西螈 的细胞核取出，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植 入核的卵细胞发育成的美西螈全部是黑色的。这个实验 说明( B ) A．基因直接控制美西螈皮肤的颜色 B．控制美西螈皮肤颜色的遗传信息在细胞核中 C．细胞核中的DNA上有遗传信息 D．染色体是由DNA和蛋白质组成的
第6单元
第20章 生物的遗传和变异
第2节 性状遗传的物质基础
-.
X 学习目标
1．简述染色体、DNA和基因的关系。 2．举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并 且成对存在。 3．简述基因的重要作用。
Z 自主学习
1．DNA是遗传信息的携带者 (1)生物体细胞的细胞核中存在着染色体，染色体 的主要成分是两种重要的有机化合物——_D_N_A_______和 _蛋__白__质___，其中，起遗传作用的是_D__N_A_分__子_____。 (2)每条染色体上一般只有一个___D_N__A____分子， 一个DNA分子上包含多基个因________，这是控制性状的基 本遗__传__单__位______；DNA是遗_传__信__息_______的携带者，基因 是包含遗传信息的D__N_A_分__子__片__段____________。
( C)
A．4个，5条
B．8个，10条
C．4个，20条
2023秋八上第2节《性状遗传的物质基础》ppt
2.滤液中为什么要加入清洁剂？ 提示：清洁剂能溶解膜蛋白和脂肪，还可以使蛋白质变性，与 DNA分离，有利于提取DNA。 3.为什么不能使瓶中出现皂液泡沫？ 提示：以免DNA附着在泡沫中。 4.沿广口瓶壁注入外用酒精的作用是什么？ 提示：DNA不溶于酒精，而其他物质可以溶解在酒精中，使含杂 物较少的DNA丝状物可以析出，悬浮于溶液中。 5.同学们看到的丝状物的粗细是不是DNA分子的直径呢？ 提示：不是，DNA分子的直径只有2 nm，丝状物是多个DNA分 子聚在一起形成的。
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探究主题三 基因是生物体结构和功能的蓝图 阅读教材，探究完成以下几个问题。 1．为什么说基因是生物体结构和功能的蓝图？ 提示：基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信 息，从而控制生物个体的性状表现。
2．骨细胞和骨骼肌细胞中遗传物质相同,基因表达为什么差异 很大？ 提示：我们身体中的每一个细胞都来源于同一个受精卵，含有 相同的遗传物质。但不同部位和功能的细胞，能将遗传信息表 达出来的基因不同。 3．性状表现受哪些因素的影响？ 提示：基因控制性状，性状表现还受环境的影响。
第2节 性状遗传的物质基础
第2节性状遗传的物质基础
一、教学目标：
1.简述染色体、DNA和基因的关系。
2.举例说出生物体中染色体的数目是特定的，并且成对存在。
3.简述基因的重要作用。
二、教学重难点：
重点：让学生独立完成DNA粗提取的实验；基因的概念和功能。
难点：基因的概念和功能。
三、课时安排：一课时
四、教与学互动过程：
板书设计：
第2节性状遗传的物质基础
一、染色体、DNA、和基因
染色体：存在于细胞核内，其主要成分是DNA和蛋白质。
基因：DNA上有遗传效应的片段。
DNA：长链状的分子，是细胞内起作用的物质。
二、基因是生物体结构和功能的蓝图
1.基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现的。
2.每个基因并不是在每个细胞中都将遗传信息表达出来。
3.基因虽然能够控制生物性状，但也不能控制生物体的全部生命活动。
有很多性状是由遗传物质和环境共同作用的结果。
随堂练习：
1.染色体上控制_________的基本单位叫做________。
2.染色体的两种重要的有机化合物是_________和_________。
3.基因是生物体_________和_________的蓝图。
4.请说明染色体、DNA和基因三者的关系
教学反思：
本节内容讲解遗传的物质基础----基因，活动的成功开展是关键。
本活动涉及到较多的生物物理和生物化学的原理，在教学中可根据学生情况适当补充并加以指导。
第2节性状遗传的物质基础-2024-2025学年初中生物八年级上册(北师版)上课课件
1.控制人遗传性状的基因，位于细胞的哪一种结构上？（ D ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.染色体
2.下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确？（ C ） A.遗传性状的数目和染色体的对数相等 B.染色体数目和基因的数目一样多 C.性状的数目比染色体数目多很多 D.染色体对数比基因数目多很多
5.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细
胞数目和每个新细胞中的染色体分别是（ D ）。
A. 6个和3条
B. 8个和2条
C. 6个和8条
D. 8个和8条
课堂小结
遗传物质
细胞核
主要成分
染色体
DNA
由遗传效应 基因
的片段
蛋白质
性状
课后作业 完成练习册本课时的习题。
思考与练习【教材P101】
北师版·八年级生物上册
第2节 性状遗传的物质基础
性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学 上称为生物的性状。
什么物质控制 生物的性状呢？
细胞核
科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中， 控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。因此说, 细胞核是遗传信息库。
DNA是遗传信息的携带者
染色体包括__D_N__A__和_蛋__白__质__，DNA分子上具有遗传 效应的片段是__基__因___。
基因是包含遗传信息的__D_N__A__片段，DNA是染色体 的主要成分。
一 条 染 色 体 上 一 般 只 有 ___一____ 个 DNA 分 子 ， 一 个 DNA分子上有__多__个___基因。
在细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的结构。
将细胞用碱性染料染色后，在细 胞核中会发现一些被染成深色的 物质，这些物质就是染色体。
2.下列有关基因、染色体、性状的叙述中哪一种正确？（ C ） A.遗传性状的数目和染色体的对数相等 B.染色体数目和基因的数目一样多 C.性状的数目比染色体数目多很多 D.染色体对数比基因数目多很多
5.一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细
胞数目和每个新细胞中的染色体分别是（ D ）。
A. 6个和3条
B. 8个和2条
C. 6个和8条
D. 8个和8条
课堂小结
遗传物质
细胞核
主要成分
染色体
DNA
由遗传效应 基因
的片段
蛋白质
性状
课后作业 完成练习册本课时的习题。
思考与练习【教材P101】
北师版·八年级生物上册
第2节 性状遗传的物质基础
性状：生物体的形态特征和生理特征以及行为方式在遗传学 上称为生物的性状。
什么物质控制 生物的性状呢？
细胞核
科学研究表明，生物的遗传物质主要存在于细胞核中， 控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。因此说, 细胞核是遗传信息库。
DNA是遗传信息的携带者
染色体包括__D_N__A__和_蛋__白__质__，DNA分子上具有遗传 效应的片段是__基__因___。
基因是包含遗传信息的__D_N__A__片段，DNA是染色体 的主要成分。
一 条 染 色 体 上 一 般 只 有 ___一____ 个 DNA 分 子 ， 一 个 DNA分子上有__多__个___基因。
在细胞的细胞核中，可以找到一种叫染色体的结构。
将细胞用碱性染料染色后，在细 胞核中会发现一些被染成深色的 物质，这些物质就是染色体。
性状遗传的物质基础课件(北师大版)
• 1、每一种动物或植物的体细胞中，染色体的
数目是 特定的
，并且通常成是对
存
在的。
成对
• 2、在生物体的体细父方胞中，染色体 母方
存在，一条来自于＿＿＿，一条来成自对于＿＿，
因此，决定某一性状的基因也是
存
在。
二.基因是生物体结构和功 能的蓝图
• 我们身体中的每个细胞都来自于同一个受精卵， 是否每个细胞中应有相同的遗传物质？
我们知道，高等动物一般要通 过雄性和雌性生殖细胞的结合，才 能繁育后代，人们把这种繁育叫做 有性繁育。换句话说，每只动物都 有自己的爸爸妈妈。如果不经过两 性细胞结合而直接繁育后代，就叫 无性繁育，也称克隆。
随堂练 习
1.属能关正系确的表A是示〈染色体〉、DNA、基因三者之间从
ห้องสมุดไป่ตู้
A.染色体包含DNA；DNA包含基因
• 基因虽然能控制生物的性状，但也不能控制生 物体的全部生命活动，有很多性状表现是由遗 传物质和环境共同作用的结果．
• 不同基因
不同蛋白质
不同性状表现
•
控制合成
控制生物个体
• 基因是通过指点蛋白质的合成来表达自己 携带的遗传信息,从而控制生物的性状表现.
• 所以,生物体的主要构件是蛋白质,而生物体 结构和功能的蓝图是基因.
控制生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中。
生物是由细胞组成的。 细胞的细胞核中，可以找到 一种叫染色体的结构。
电子显微镜下的染色体
• DNA主要散布在细胞核中的染色体 上，所以染色体是遗传物质（DNA） 的主要载体。
染色体上有控制性状的物质， 那么染色体的组成成分是什么呢？
蛋白质
染色体
DNA 控制性状的物质是蛋白质还是DNA或 是其他的？阅读课本认真思考
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基因呢？
基因：基因是DNA上具有遗传效应的片段，是控 制生物性状的基本单位。 基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在。
染色体，DNA和基因关系图
1.位置关系： 细胞核
染色体
DNA
基因
2. 数量关系：1条染色体上一般只有1个DNA分子, 一个DNA分子上包含多个基因。
看看你会填写吗？
1、在细胞核里有一个叫 染色体 的结构,是遗 传物质的载体． 蛋白质 ,其中 2、染色体的主要成份是 DNA 和 起遗传作用的是 DNA ，是性状遗传的物质 基础。 3、在DNA上有遗传效应的片断叫 基因 ，它 控制生物体的性状表现，是遗传的基本单位。
生活在同一草场上的牛和羊，吃同样的草，喝同 样的水，但牛肉和羊肉的味道相差甚远，这是为 什么呢？
这是因为两者各自体内控制的蛋白质合成的DNA （基因）不同。
巩固练习
1. 决定生物的某个具体性状的是( B ) A 细胞核 B 基因 C 染色体 D 遗传物质 2、下列各项中，控制生物性状的基本遗传单位 是( A ) A 基因 B 染色体 C 生殖细胞 D 细胞核 3、牡丹的体细胞中有10条染色体，它的生殖细 胞中染色体数为( A ) A 5条 B 10条 C 15条 D 20条
4.每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数 目是 特定的 。 5.在生物体的体细胞中，染色体 成对 存在，
父方 母方 一条来自于＿＿＿，一条来自于＿＿，因此,
决定某一性状的基因也是成对 存在。
1.生物体体细胞染色体数 = 受精卵染色体， 受精卵内含有父母双方的基因，而生殖细胞 （精子，卵细胞）染色体数是体细胞数的一 半。 2.每一种生物细胞内的染色体数目是恒定的, 不随生物体的增长变多或变少。
基因是生物体结构和功能的蓝图
1.盖房子的蓝图 基因，因为它规划了细胞， 组织，器官和个体的生长，发育，甚至衰老和死 亡。 2.建筑物的主要构件 蛋白质, 因为生物体的 性状，大小，结构以及细胞内的生物化学反应都 和蛋白质有关。
基因与性状的关系
基因 蛋白质 性状 环境
性状 = 遗传物质 (基因) +
人类的23对染色体 在人的体细胞中，染色体数目是成对存在的 而且是特定的，每一对染色体的形态和功能 都不同。
遗）
猫叫综合症（5号染色体缺失）
DNA的形态结构
1. DNA的形状：双螺旋 结构，呈长链状。 2. DNA是主要的遗传物 质。
DNA分子结构示意图
3. 1条染色体上只有1个 DNA分子
课前练一练
1.下列性状中，属于相对性状的是（ D ） A.玉米的高茎和水稻的矮茎 B.兔的长毛和黄毛 C.豌豆的高茎和白花 D.人的色觉正常和色盲
2.下列不属于变异的是（ C ） A.一对有酒窝的夫妻生下一个没有酒窝的孩子 B.哥哥的皮肤比弟弟的白 C.小华和妈妈都是双眼皮 D.同一品种的小麦，有的高，有的矮
第2节：性状遗传的物质基础
想一想
1.父子间有哪些相似 的性状？ 2.父子间相似的性状 与什么相关？
染色体的形态结构
染色体
细胞核 染色体存在的部位：细胞核
电子显微镜下的染色体
那么染色体的组成成分是什么呢？
蛋白 质
（不能遗传给下一代）
染色体
（遗传物质DNA的 载体）
DNA （能遗传给下一代）
在成对的染色体中，其中一条来自父方，一条来自母方
8.下列有关染色体、DNA、基因、性状的叙 述中哪一种错误？（ C ） Ａ.DNA主要位于染色体上 Ｂ.基因位于DNA上 Ｃ.染色体的数目和基因的数目一样多 Ｄ.性状的数目比染色体数目多很多 9.下列各项中，遗传物质是指（ C ） A.蛋白质 B.染色体 C.DNA D.细胞核
10.下列有关染色体和基因的论述，错误的是 （ D） A.基因位于染色体上 B.在人的体细胞中，染色体是成对存在的 C.基因是遗传物质的基本单位 D.在同一体细胞中，染色体的形态和功能是相 同的
4、对基因的下列陈述中,不正确的是( B ) A 染色体是基因载体 B 基因是蛋白质类物质 C 基因随生殖细胞传递到下一代 D 基因控制生物性状的表达
5.控制生物遗传性状的基因，位于细胞的哪一 种结构上？（ D ） Ａ.细胞壁 Ｂ.细胞膜 Ｃ.叶绿体 Ｄ.染色体
6.人体细胞内的染色体，正常来源是（ A ） A.一半来自父方，一半来自母方 B.一半以上来自父方，一半以下来自母方 C.一半以上来自母方，一半以下来自父方 D.与父亲相似的人，来自父方 ；与母亲相似 的人,来自母方 7.下列细胞中,不具有成对染色体的是（ C ） Ａ.叶肉细胞 Ｂ.肝细胞 Ｃ.精子 Ｄ.受精卵
11.基因是如何来表达自己所携带的遗传信息 （ A） A.通过指导蛋白质的合成 B.通过分解蛋白质 C.通过指导所有有既无的合成 D.通过分解其他有机物
12.番茄果肉细胞中基因，细胞核，DNA，染 D 色体的大小关系应为（ ） A.染色体 > 细胞核 > DNA > 基因 B.DNA > 细胞核 > 染色体 > 基因 C.细胞核 > DNA > 基因 > 染色体 D.细胞核 > 染色体 > DNA > 基因