幼儿园小班幼儿安全《十只小猫》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学背景小班的学生年龄为3-4岁，他们的认知能力和语言表达能力还不够成熟，因此在教学中需要采用一些互动活动和游戏来帮助他们理解课堂内容。
同时，安全教育也是构建幼儿健康成长的重要一环，因此需要将安全知识融入课堂教学中。
本次教学内容为《十只小猫》，通过该教材的阅读，让幼儿了解护理、安全等方面的知识，同时开发他们的观察力、想象力、联想力等认知能力，培养他们的情感态度、交际能力等综合素质。
教学目标1.通过《十只小猫》的阅读和活动，让幼儿了解如何照顾小猫，并具备基本的安全意识；2.培养幼儿的观察力、想象力、联想力等认知能力；3.培养幼儿的情感态度、交际能力等综合素质。
教学准备1.《十只小猫》的故事书；2.一只塑料小猫；3.一张安全知识海报；4.一张小猫护理提示表。
教学过程1、引入新课教师出示一只塑料小猫，让幼儿看一看，问：“这是什么？”幼儿们众口齐声：“小猫！”教师再问：“小猫需要我们怎么照顾呢？”引导幼儿表达自己对小猫的认知。
2、导入安全知识教师出示一张安全知识海报，现场向幼儿普及安全知识。
可根据实际情况选择不同的安全知识，如：过马路要走斑马线、玻璃容易破碎等。
3、讲故事教师让幼儿围坐在地毯上，开始讲《十只小猫》的故事：讲述小猫从妈妈那里学会了一些基本的护理方法，如洗澡、梳毛、吃饭等。
在故事过程中，可以通过提问、情景模拟等方式与幼儿互动。
4、角色扮演教师向幼儿发放小猫护理提示表，让幼儿按照提示表上的内容，参与到小猫护理的角色扮演中来。
5、总结反思教师带领幼儿回顾今天的教学内容，让幼儿找到自己的不足，同时鼓励他们表达自己的收获和心得体会。
教学反思通过本节课的教学，幼儿们掌握了小猫的护理方法和一些基本的安全知识，并通过角色扮演的方式更好地理解和记忆了这些内容。
故事的讲述、提问、模拟、角色扮演等多种方式的使用，对于培养幼儿的认知能力和综合素质方面都起到了积极的促进作用。
在今后的教学过程中，需要进一步强化安全教育，让幼儿养成良好的安全习惯和意识。
小班安全教案：十只小猫
小班安全教案：十只小猫前言小班的孩子们处于身体和心理发育的关键时期，他们的安全意识和技能还处于初步形成阶段。
作为幼儿园的教师，我们应该通过生动有趣、形象化的教学，引领孩子们学会防范各种危险，增强自我保护能力，让他们健康快乐地成长。
本文档将针对小班儿童的安全教育进行探讨，以十只小猫为主题，帮助教师开展小班安全教育工作。
教学目标•认识常见的安全隐患，如火、水、电、毒物、高空等；•学会防范各种安全事故，增强自我保护意识和技能；•掌握应急逃生知识和技能，减轻安全事故损失和伤害；•培养团结互助意识和习惯，增强安全意识和团队意识。
教学内容第一课：认识十只小猫安排一张大图画或幻灯片，上面画着十只可爱的小猫，每只猫有不同的名字和特点。
老师向孩子们介绍每只小猫的名字和特点，引导孩子们说出自己最喜欢的小猫，并为小猫们编写故事，以便后续活动的开展。
第二课：小猫在家里玩通过模拟场景，引导孩子们认识家庭中的安全隐患和危险物品，如热水壶、燃气灶、电器插座、门窗等。
老师和幼儿搭建迷你的家居环境，让孩子们模拟小猫在家里玩的场景，指导他们在“家”里行走、取物等过程中的注意事项和正确的做法。
第三课：小猫在公共场所利用儿童游乐场、公园等公共场所，引导孩子们认识公共场所的安全隐患和安全规则，如玩具、游乐设施、各类车辆、陌生人等。
老师与孩子们一起探讨并建议他们应该如何避免危险和保护自己。
第四课：小猫遇到突发情况模拟小猫在遇到火灾、水淹等意外情况时的应对方式，向孩子们演示如何逃生或寻找帮助，组织孩子们模仿练习，引导他们掌握一定的应急逃生技能，并关注其他人的安全状况。
第五课：小猫团队组织小班儿童进行安全教育的知识竞赛、剧本表演、卡通绘画等活动，通过团队协作让孩子们更深刻地理解安全知识，树立安全意识，并且传递和落实安全知识到日常生活中去。
教学方法情境教学通过模拟真实生活场景，让孩子们亲身感受到安全知识的实际应用，获得更直观、深刻的印象。
口头讲解采用简单易懂的语言或者生动有趣的图画进行口头讲解，帮助小班儿童理解复杂的安全知识。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》教学目标本教案旨在通过让学生了解小猫生活中的安全问题，掌握小班幼儿的安全常识和自我保护能力，提高幼儿的安全意识，促进幼儿身心健康发展。
教学内容一、知识讲解•小猫的生活习性和常见安全隐患•幼儿园常见的安全隐患和应对措施•幼儿自我保护知识二、启发思考通过课堂上一些情境故事或问题，让幼儿在思考中意识到安全问题，加深其安全意识。
三、游戏活动•游戏一：“找隐患”-教师将幼儿园内常见的安全隐患图片贴在墙上，让幼儿找出所有的隐患。
•游戏二：“安全周”-让幼儿分成小组，每个小组负责一个区域内的安全，然后分享给大家。
教学具备一、教学工具小猫玩偶、幼儿园安全标识、幼儿园平面图等。
二、教学材料教师制作的幼儿安全手册、小猫生活安全图册等。
教学实施前言在教学开始前，让幼儿园安全管理员按照教师指示检查教学环境并消除安全隐患。
第一步：导入活动教师可以和孩子们互动，讲解安全常识。
如示范穿上安全带、穿上反光衣等，在互动中，让幼儿了解安全意义，学习正确的安全行为。
第二步：幼儿自我安全话题探究让幼儿分小组，并给每个小组分配一个安全话题，如交通安全、饮食安全、卫生安全等，每个小组集思广益，发表自己集体想出的相关自我安全知识。
第三步：园内安全隐患的发现和整改在幼儿的认真寻找下，教师带领幼儿轮流讲述隐患，并解决隐患。
第四步：故事学习和自主练习以小猫的生活经历故事为例，让孩子们了解日常生活中的安全知识。
并通过游戏培养幼儿的自我防护和自我保护能力。
如游戏“捉迷藏”，学习藏身的注意要点、搜索的技巧等，用游戏促进幼儿的安全自我保护意识。
教学反思本次教学，通过讲解、游戏以及分组讨论等多种形式，引导幼儿增强自己的安全意识和能力，提高了幼儿自我保护的能力。
在教学过程中，由于幼儿的年龄和认知程度有限，教师需要根据幼儿的实际情况灵活调整教学形式。
而通过本次教学实践不仅使我更加了解了幼儿安全教育的实施，也提醒我在实践过程中更加倾听幼儿的声音，从而更好地指导幼儿的成长。
小班安全优秀教案《十只小猫》
小班安全优秀教案《十只小猫》【教学目标】1.能通过听故事、观察图片，了解小动物的身体特征及树的形象。
2.能理解故事的情节，理解“安全”对大家的重要性。
3.能根据自己发现的危险情形，采取必要的安全措施。
4.能迅速、准确地反应安全信号。
5.能在故事中感受到爱护小动物的责任和乐趣。
【教学重点】1.通过图片和听故事,感受小动物的生命方式和树的形象。
2.通过观察和探究，提高安全意识,理解并能采取必要的安全措施。
【教学难点】1.在故事中感受到爱护小动物和植物的责任和乐趣。
2.掌握安全信号的含义并能迅速、准确地作出反应。
【教学过程】一、开场五分钟1.安全口号：学习安全知识，保护自己，预防危险。
2.师生问候。
3.热身活动：清理空气。
请孩子们深呼吸，然后大声呼。
经过几次呼吸之后，教师向孩子们发出一个简单的指令（例如跳起来，转圈，说“嘘”等），可以帮助孩子们集中注意力。
二、前期活动二十分钟1.观察图片。
给孩子们看一组有关猫和树的图片，让他们在教师带领下仔细观察讨论。
教师在讨论中出示一些与安全有关的图片，让孩子们品味其中的感情和意义。
2.小游戏。
将游戏分成两组，要求比赛哪一组首先发现老师“藏”的危险，比如发现地上的玻璃碎片/钉子，窗户打开等。
比赛中强化细致观察、警觉性和预防意识的培养。
3.介绍故事。
告诉孩子们我们今天要听的故事《十只小猫》，让孩子们预测一下这个故事内容，让孩子们激发对故事的兴趣和好奇心。
三.故事时间十五分钟1.故事时间。
教师给孩子们讲解《十只小猫》。
讲完故事后，教师可以提出一些问题，让孩子们思考。
问题：1) 细看拐角后的危险是什么?2) 你能说出故事中需要注意的安全事项吗？3) 有一个多时光的深意：那就是怎样爱护动物和植物？请说出你故事中的段落。
4) 请用意词要点描述故事里树的形景。
2.学习歌曲。
刚刚听牛老师诵读故事《十只小猫》，来一遍讲唱吧！四、活动二十分钟1.野外考察。
教师带领孩子们到野外考察安全问题。
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》2篇
小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》小班安全优秀教案及教学反思《十只小猫》精选2篇（一）教学目标：1. 学会用正确的姿势坐着、站着、走路。
2. 培养学生关心、帮助同学的习惯。
3. 培养学生对环境卫生及安全的意识。
4. 提高学生的表达和归纳总结能力。
教学准备：1. 课件或黑板、粉笔2. 课本《十只小猫》3. 图片或实物小猫及猫窝4. 学生的安全帽、安全带等道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 切入课题，介绍小猫的话题，引起学生的兴趣。
2. 出示图片或实物小猫及猫窝，引导学生观察小猫如何走路、坐着、站着。
二、讲述故事（10分钟）1. 出示课本《十只小猫》的封面，让学生猜测故事内容。
2. 以故事的形式讲述《十只小猫》，重点讲解小猫遵守交通规则、坐姿正确等内容，并结合图片或实物示范。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，询问小猫在故事中的表现，学生进行讨论。
2. 鼓励学生陈述自己的意见和观点，引导学生关心、帮助同学。
四、游戏活动（15分钟）1. 给每个学生分发一张纸，要求他们模仿小猫的坐姿、站姿进行画出来。
2. 学生完成画作后，互相交流，比较自己和同学的画作有何不同和相同之处。
五、安全教育（10分钟）1. 通过课堂布置的环境卫生和安全问题，引导学生发现并讨论问题。
2. 以小组为单位，让学生提出改善环境卫生和安全的措施并总结。
六、教学反思：1. 整堂课的设计紧密结合课文内容，活动形式多样，能够激发学生的学习兴趣。
2. 游戏活动让学生动手实践，提高了学生的动手能力和创造力。
3. 学生的小组讨论能够培养学生的合作意识和表达能力。
4. 在安全教育部分，通过学生的实际示范和参与，更加生动地引导学生对安全问题的认识和理解。
教学反思：1. 教学目标明确，但可能需要增加一些与安全相关的活动，提高学生对安全的重视。
2. 教学过程有序、合理，但时长可能有待调整，确保每个环节的充分展开。
3. 在讲述故事和讨论环节，要与学生进行更多的互动，鼓励学生积极参与。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》一、教学目标1.让幼儿了解十只小猫的故事，引发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.教育幼儿学会与他人交流、合作及分享。
二、教学内容故事：《十只小猫》三、教学流程1.课堂热身 - 呼吸放松让幼儿在舒适宁静的环境中舒展身体，呼吸调整体内氧气，达到身心放松的效果。
2.故事导入 - 《十只小猫》导师可以讲一讲《十只小猫》的故事，引导幼儿听故事的初衷、感受故事的情节等。
故事梗概：十只小猫出门玩耍，玩得兴起时，一只小猫爬到了树上，当其发现自己爬不下来时，便求救于其他的小猫。
每只小猫都想出了某种方法去救他，但都不能成功。
所剩下的小猫只好共同合作，借助各自的长处，最终一起将孤独的“爬树”小猫救出危险。
3.集体活动 - 抽象成问题将故事中的问题换成与幼儿学习和生活密切相关的问题，可以让幼儿在游戏中感受及掌握安全知识。
预设问题：–如果我走路看手机会发生什么？–如果我在路上任意奔跑会发生什么？–如果我不学习，将来会发生什么？–如果我在玩耍时受到伤害，该怎么办？4.教师点拨 - 安全知识传授谈论问题的过程中，导师可以逐步点拨幼儿安全知识，引导幼儿意识到生活和学习中的安全隐患，防患于未然，保护自己。
5.教师引导 - 合作共享在集体活动的过程中，导师也鼓励幼儿相互交流及合作，分享想法，分享解决方案，使小班幼儿了解团结的力量。
四、教学方法•采用故事来引导幼儿们思考危险情境。
•通过抽象问题，让幼儿更深入地了解安全意识。
•在教育孩子学会合作的过程中，也意识到交流和分享的重要性。
五、教学反思这套教案主要是通过《十只小猫》这一故事，引发幼儿的兴趣，在绘声绘色的故事中，逐步让幼儿们了解到安全知识的积累过程，以及交流和分享的重要性。
此外，可以通过抽象成这些生活中的问题的方式，让幼儿了解生活中的危险情形并关注自己的安全。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案主题：小班幼儿安全教育——《十只小猫》教案目标：1. 培养幼儿的基本安全意识和自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些常见的安全常识和方法。
3. 培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力。
4. 提高幼儿的听、说、读、写能力和合作学习的能力。
教具准备：1. 《十只小猫》故事书。
2. 图片、卡片等可视教具。
3. 宝宝们的小桌子和椅子，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
4. 小礼物作为奖励，激发幼儿的学习兴趣。
教学内容与步骤：引入活动：1. 欢迎词：老师问候并欢迎幼儿参加安全教育课程。
2. 整理小桌子和椅子：交代幼儿们自觉地整理自己的学习桌椅，让每个幼儿有一个属于自己的位置。
教学：3. 朗读故事《十只小猫》：老师朗读《十只小猫》这本故事书，鼓励幼儿们仔细听，并跟随故事情节进行思考。
讨论与互动：4. 大笨猪娜娜发生危险了，让幼儿们共同想办法解救大笨猪娜娜。
- 设置故事情境：大笨猪娜娜掉进了一个深水坑，需要幼儿们的帮助才能救出来。
- 导引幼儿思考：老师引导幼儿们一起讨论，如何才能安全地救出大笨猪娜娜。
- 提示与指导：老师引导幼儿们提出解救方案，例如用绳子拉，找专业人员帮助，找周围的朋友一起帮忙等。
- 角色扮演：让几个幼儿扮演不同的角色，模仿真实情境进行安全救援。
总结与概括：5. 总结故事中的安全教育内容：通过讨论与游戏，引导幼儿们总结出故事中涉及的一些安全教育内容，例如：不随便接触陌生人，遇到危险时要及时寻求帮助等。
检查与巩固：6. 完成安全常识练习卡片：发放安全常识练习卡片，让幼儿单独或小组合作完成。
检查答案并进行讲解。
结束活动：7. 鼓励表扬与分享：对于表现优秀的幼儿，给予小礼物或口头表扬，鼓励幼儿们积极参与活动并分享自己的心得。
拓展活动：8. 安全知识手抄报：鼓励幼儿们回家与家人一起完成安全知识手抄报，记录自己学到的安全知识，加深对安全教育的理解。
教学反思：本节课通过故事、讨论和互动游戏的方式，让幼儿们了解了一些常见的安全常识和方法。
小班幼儿安全教案《十只小猫》
小班幼儿安全教案《十只小猫》教案目标本课的目标是通过绘本《十只小猫》的故事情节，使小班幼儿认识自我安全防范意识，学会使用安全知识与技能，避免意外伤害，提高安全素养。
教学重点1.认识安全防范的重要性2.学习如何使用安全知识和技能3.培养自我保护意识教学环节热身活动教师提前准备好10张猫咪图片，一张照到一切，展示给幼儿们看，让幼儿们猜出图片中的猫咪数量。
正式教学1.导入教师将绘本《十只小猫》展示给幼儿们观看，让幼儿们自己猜测故事内容，激发他们的好奇心。
2.讲解接下来教师带领幼儿们进入绘本故事情节，根据故事中出现的内容，介绍和讲解幼儿应该注意的安全知识，如：当过马路时必须牵手、在充电器旁边不可以玩具玩手机、不要随意乱扔垃圾、不要乱跑乱玩等。
3.模拟演练根据故事情节，教师可以进行模拟演练，让幼儿们亲身体验如何安全过马路、如何正确使用电器、如何分类垃圾等等，在模拟演练中引导幼儿们积极思考和互动交流。
4.探究教师可以带领幼儿们进行简单游戏，让幼儿们探究在实际生活中如何使用安全知识和技能。
5.总结教师可以通过问答、互动等形式与幼儿总结本堂课教学内容，巩固幼儿在教学环节中所学习到的安全知识。
教学评估本堂课的学习达成可以通过以下几个方面进行评估：•通过观察幼儿的表现是否能够正确使用安全知识和技能。
•通过教师与幼儿互动的形式进行问答，让幼儿说出在绘本故事中学习到的安全知识。
•评估幼儿自主性探究和思考的表现，判断他们是否具备一定的安全防范意识。
教学提醒教学中需要注意以下几点：1.活动、讲解和模拟演练应当在幼儿适应的范围内，避免引发幼儿过度大的情绪反应。
2.模拟演练时教师应确保有足够的安全保障措施，比如穿好安全服、进行安全教育等。
3.教师引导思考和探究时应当注意幼儿的实际操作能力，避免过于困难或过于简单。
教案总结本课教学通过《十只小猫》的故事情节，让幼儿体验和学习安全知识和技能。
在掌握基本安全知识的同时，也鼓励幼儿们在实际生活中发掘和探究安全问题，把安全知识和技能融入到日常生活中，从而培养他们的安全意识和安全素养。
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幼儿园小班幼儿安全《十只小猫》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
小班幼儿安全教案《十只小猫》
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?（教案出自：屈老师教案网）小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。