一般过去时的规则动词与不规则动词

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(完整)小学英语语法时态一般过去时详解

(完整)小学英语语法时态一般过去时详解

小学英语语法时态一般过去时详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。

通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。

如:yesterday,yesterday morning,yesterday afternoon,yesterday evening,the day before yesterday(前天),last night,last week,last month,last year,a moment ago(刚才),just now(刚才),two days ago,a week ago,in 1990等。

如:I went to bed at eleven last night.昨晚我11:00睡觉。

二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下,在动词原形后面加-ed;如:look→looked play→playe d;2、以不发音e结尾的动词,在词尾直接加-d;如:live→lived use→used;3、以“辅音字母+ y”结尾的动词,先将y 改为i ,再加–ed;如:study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节(即辅音+元音+辅音)或r音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要先双写这个辅音字母后,再加–ed。

如:stop→stoppedplan→planned;(二)不规则动词的过去式(后附不规则动词变化表)1、改变动词中的元音;begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ;build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样;cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词);say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根;sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。

一般过去式动词与句型变化规律

一般过去式动词与句型变化规律

动词过去式的变化规则一、规则动词的过去式1.动词原形+-ed(大部分动词)want—wanted work—worked need—needed clean—cleaned wash—washed play—played spell—spelled help--helped2.以不发音的e结尾的在词尾加-dlike—liked live—lived use—used move—moved hope—hoped dance—danced3.以一个元音字母(A/E/I/O/U)加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-edstop—stopped, trip—tripped4.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-edstudy—studied carry—carried hurry—hurried marry—married copy—copied cry—cried二、不规则动词的过去式1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。

put—put let—let cut—cut beat—beat2. 以d结尾的词,把d变成t。

build—built lend—lent send—sent spend—spent3. 以n结尾的词,在词后加t。

mean—meant burn—burnt learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。

blow—blew draw—drew know—knew grow—grew 5. 含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t。

keep—kept sleep—slept feel—felt smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词,将o / i变成a。

sing—sang give—gave sit—sat drink—drank我们目前已学动词的过去式什么时候用一般过去时呢???1.表示在过去某一时间发生的动作或情况◆①带有确定的过去时间状语morning five daysyesterday afternoon one week agoevening three minutesthe day before yesterday three hoursyear morninglast month one dayday the other daythat year 其他 when I was youngmorning just noweg. I went to school on foot yesterday.I finished my homework last week.◆②没有确定的过去时间状语时eg. I thought you were ill. 我原以为你生病了(这句话说明在说话之前我以为你病了,但是现在我知道你没病)2.表示过去一段时间经常或反复发生的动作(常与always,never,often等频度副词连用)eg. Peter always carried an umbrella. Peter 常常带着伞I never drank wine. 我从不喝酒一般过去时的句型肯定句:主语+行为动词过去式/be动词过去式eg : We played football yesterday.I was happy last night.否定句:did not / didn’t + 行为动词原型Was not / wasn’t + 其他Were not / weren’t + 其他eg:I didn’t finish my homework.I wasn’t happy last night.We weren’t finish our team work.一般疑问句:Did + 主语 + 行为动词原型?Was /Were + 主语 + 其他成分eg: -----Did you go shopping yesterday?-----Yes, I did. / No ,I didn’t.Was she 15 years old last year?特殊疑问句;特殊疑问词 + did + 主语 + 行为动词原型?特殊疑问词was / were + 主语 + 其他成分?eg: Where did you go on vacation?When and where were you born?一般过去时练习题一、单项选择:从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。

(完整版)一般过去时态总结

(完整版)一般过去时态总结

关于一般过去时态一、定义英语中表示过去某时发生的动作或情况的时态是一般过去时。

二、一般过去时的表现形式一般过去时用动词过去式表示。

动词过去式按其构成形式有规则和不规则变化两种情况。

规则动词的过去式一般直接在词尾加-ed,即:动词原形+ ed;无规则变化的需要边学边记。

作谓语的行为动词的词尾变化如下:一般情况+ed以e字母结尾的辅音+d以辅音字母+y结尾去y变i+ed重读闭音节结尾的单词,末尾只有一个辅音字母双写词尾字母+ed部分常用不规则动词的过去时:动词原形过去式含义1.bring brought带来2.build built建4.buy bought买5.catch caught抓6.dig dug挖7.feel felt感觉8.fight fought打架9.find found发现10.get got得到11.hang hung悬挂12.have had有13.hear heard听到14.hold held握15.keep kept保持17.leave left离开18.lend lent借出19.lose lost丢失20.make made制造22.meet met遇到23.pay paid付款24.say said说25.sell sold卖26.send sent送28.sit sat坐29.sleep slept睡3.spend spent花费32.stand stood站3.sweep swept扫34.teach taught教35.tell told告诉36.think thought想38.win won赢三、一般过去时的几个时间状语yesterday(昨天)、two days ago…(两天前…… )、last year…(去年…)、the other day(前几天)、once upon a time(很久以前)、just now(刚才)、in the old days(过去的日子里)、before liberation(解放前…)、When I was 8 years old(当我八岁时…)、at+一个时间点(注:“过去”的概念并不是只指如“yesterday, last week,…”等,实际上“与现在对立的过去”,亦即“非现在的以前”,哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”,只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立,就必须使用一般过去时来表达。

一般过去时的知识点

一般过去时的知识点

一般过去时的知识点一.概述一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态,常和表示过去的时间连用,yesterday, last night, in 1990, two days ago等。

也表示过去经常或反复发生的动作,常和often, always等表示频度的时间状语连用。

I got up at 6:30 yesterday.我昨天6:30起床。

He always went to work by bus last year.去年他总是坐公交车上班。

二.一般过去时的构成一般过去时由规则动词(-ed/-d)或不规则动词的过去时表示,除be外,其余动词没有人称和数的变化。

各种动词的否定结构和一般疑问结构,与一般现在时的否定结构和疑问结构相同。

三.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am 和is在一般过去时中变为was。

(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。

(were not=weren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are 一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were 调到句首。

四.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’t +动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?五..规则动词过去式变化规则①一般在动词末尾加-ed,如:play-played, cook-cooked②结尾是e加d,如:like-liked love-loved③末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped④以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied六.一般过去时的用法(1)表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态常有明确的时间状语,如yesterday,last night, some years ago,in1890等,以及由when等引导的时间状语从句。

小学一般过去时及动词过去式变化规则及不规则形式

小学一般过去时及动词过去式变化规则及不规则形式

一般过去时及动词过去式变化规则一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。

结构:谓语动词为动词的过去式。

经常跟表示过去的时间连用:yesterday, last night /last year / last month/ last month比如:I went home yesterday.I played football last Sunday.肯定句:I went home yesterday.否定句:I didn't go home yesterday. (did not = didn't)一般疑问句:Did you go home yesterday?特殊疑问句:Where did you go yesterday?肯定句:I was at home last night.否定句:I wasn't at home last night. (was not = wasn't)一般疑问句:Were you at home last night?特殊疑问句:Where were you at home last night?动词过去式变化规则1. 一般情况下直接加-ed, work--workedwalk-- walked help--helped play--played2. 以不发音的字母e结尾的动词,加d, dance--danced like-liked3. 以重读闭音节结尾,而且结尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母,再加ed, plan--planned, stop--stopped, shop--shopped4. 以辅音字母加y结尾的动词,把y变成i,再加ed, try-- tried, study--studied5. 不规则动词的变化:take--took, have--had, see--saw, draw--drew, come--came, give--gave, sit--sat, sing--sang, swim--swam, drink--drank, run--ran, put --put read--read, buy--bought, am/is--was are--were , do --did, go --went, make---made。

一般过去时及动词的过去式变化规则

一般过去时及动词的过去式变化规则

一般过去时及动词的过去式变化规则一般过去时1)、表示过去发生的动作或出现的状态,用动词的过去式来表达,如:I was at the library yesterday afternoon.Tom studied hard and did well in the final exam last year.2)、动词的过去式分为规则动词和不规则动词两种:规则动词的过去式:①一般情况下在动词原形后直接加-ed。

wanted,played②以不发音的字母e结尾的动词,直接加-d。

hoped,lived③重读闭音节单词如果末尾只有一个辅音字母需双写最后一个辅音字母,再加-ed stopped④以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加-ed。

studied,worried以元音字母+y结尾的动词,直接加-ed. played, enjoyed规则动词过去式的读音也有规律可循。

请记住:清后[t],元浊[d],[t] [d]之后读[id]。

①清辅音后,ed要读[t]。

worked,finished②元音或浊辅音后,ed要读[d]。

lived,called③[t]或[d]后,ed读[id]。

started,needed不规则动词有其自己的变化形式,只能分别记忆。

1. go -went2.take-took3. have-had4.buy-bought5. eat-ate6.see-saw7. hang-hung(悬挂)8.meet-met9. win-won(赢得) 10.sleep-slept 11. put-put e-came13. wake-woke(醒)14.read-read 15let-let (详见课本《不规则动词表》)3)句式及其变化:a. be动词过去式的句式:否定句是在was/were后面加not,was not (wasn't)/were not (weren't)。

一般疑问句是把was / were提前并放到句首,要求首字母要大写b. 实义动词过去式的句式:①肯定式:主语+动词过去式+其它。

般过去时中动词的变化规则

般过去时中动词的变化规则

THANKS FOR WATCHING
感选择题练习是一种常见的巩固方式,通过提供多个选项,让学生选择正确的动词形式,有助于增强学 生的辨析能力和应用能力。
详细描述
在制作选择题时,教师可以设计多个包含一般过去时的句子,每个句子提供三个或四个动词选项。例如, “Last weekend, we ____(go) camping.” 选项可以包括“went”、“goes”、“going”和“will go”。正确答案应该是“went”,表示过去发生的动作。
翻译练习
总结词
翻译练习是一种综合性练习方式,通过将句子从一种语言翻译成另一种语言, 可以帮助学生更好地理解动词的变化规则,并提高语言应用能力。
详细描述
教师可以选取一些包含一般过去时的句子,要求学生将其翻译成另一种语言, 或者在另一种语言的对应句子中选择正确的动词形式。这种练习有助于学生更 好地掌握时态的用法和动词的变化规则。
04
05
pay的过去式为paid
变化规律
大部分不规则动词的 变化没有规律可循, 需要逐个记忆。
部分不规则动词可以 通过元音变化来构成 过去式,如singsang、sink-sank。
部分不规则动词可以 通过添加-d或-ed来 构成过去式,如cutcut、put-put。
03 过去时态的用法
表示过去发生的动作或存在的状态
般过去时中动词的变化规则
目录
• 规则变化 • 不规则变化 • 过去时态的用法 • 练习与巩固
01 规则变化
动词原形
01
动词原形是句子中的谓语,表示 动作或状态。
02
动词原形包括第一人称单数(I)、 第二人称单数和复数(you)、第 三人称单数(he/she/it)以及复 数(they)的现在时形式。

一般过去时变化规则

一般过去时变化规则

一般过去时变化规则(1) 一般在动词后加-ed。

如:play—played, offer—offered, weigh—weighed,Destroy— destroyed, sign—signed.(2) 在以字母e结尾的动词后,只加-d。

如:like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。

(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后,则改y为i,再加ed。

如:supply—supplied, fly—flied, study— studied.(4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最后一个辅音字母,再加-ed。

如:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.★重读闭音节三要素:(1)一个元音字母后跟一个或几个辅音字母(2)以一个辅音音素结尾;(3)元音字母发短元音。

★长元音:[i:][ə:][a:][ɔ:][u:]短元音:[e] [i] [ʌ] [æ][ə][ɔ][u]常用不规则动词分类表⒈ A---A---A型(现在式、过去式、过去分词同形)cost cost cost 花费 cut cut cut 割,切 hit hit hit 打let let let 让 put put put 放下 read read read 读hurt hurt hurt 伤⒉ A---A---B型(现在式和过去式同形)beat beat beaten 打⒊ A---B---A型(现在式和过去分词同形)come came come 来 become became become 变run ran run 跑⒋ A ---B ---B型⑴在动词原形后加一个辅音字母d或t构成过去式或过去分词。

burn burnt burnt 燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习mean meant meant 意思 hear heard heard 听见⑵把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t”构成过去式或过去分词。

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四种用法①表示在过去某个时间发生的动作或情况。

例如:I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。

②表示在过去某个时间存在的状态。

例如:She was not at home last night.她昨晚八点没在家。

③表示在过去经常或反复发生的动作,常和often(经常)、always(总是)、sometimes(有时)等表示频率的时间状语连用。

例如:He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。

④表示已故的人所做的事情或情况。

例如:Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。

四种时间状语①yesterday及相关短语。

例如:yesterday morning/afternoon/evening 昨天上午/下午/晚上。

②“last+ 时间状语”构成的短语。

例如:last night/month/spring/year 昨晚/上个月/去年春天/去年。

③“一段时间+ago”组成的短语。

例如:three days ago 三天以前 four years ago四年以前。

④“介词+ 时间名词”组成的短语。

例如:in 1999 在1999年;on the morning of December 25th 在12月25号早上。

四种谓语动词的表现形式① be动词的过去式was、were.例如:She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。

②行为动词的过去式,分为规则动词和不规则动词两种。

规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则:1)直接在动词后加ed,例如:help-helped; want-wanted等; 2)以不发音的字母e结尾时,去掉e加ed (即直接加d) , 例如:like-liked; use-used等;3)以辅音字母y结尾时,把y变成i再加ed, 例如:carry-carried; study-studied等;4)以重读闭音节结尾,双写最后一个辅音字母再加ed, 例如:stop-stopped; shop-shopped等。

而不规则动词的过去式则需要我们认真下工夫去记了,例如:go-went; come-came; buy-bought等。

③连系动词的过去式。

例如:become-became She became angry. 她生气了。

④情态动词的过去式+动词原形。

例如:I could swim at the age of five. 我五岁时就会游泳了。

四种句式的构成①一般过去时态的肯定句式“主语+动词过去式+其它”例如:Jenny bought a skirt yesterday. 詹妮昨天买了一件短裙。

②一般过去时态的否定句式“主语+didn’t+动词原形+其它”例如:Jenny didn’t buy a skirt yesterday.詹妮昨天没有买短裙。

③一般过去时态的一般疑问句式“Did+主语+动词原形+其它”例如:Did Jenny buy a skirt yesterday? 詹妮昨天买短裙了吗?④一般过去时态的特殊疑问句式“疑问词+did +主语+动词原形+其它”例如:What did Jenny buy yesterday? 詹妮昨天买了什么?怎么样?通过以上的讲解,你对一般过去时态有所了解并能够熟练地运用了吗?希望你越学越进步!一般过去时态集中训练营亲爱的同学们,从本单元的学习中,我们又学到了一种新的时态“一般过去时态”。

你对它理解并掌握了吗?敢不敢来到集中训练营中接受训练呢?如果你够勇气的话,就请来吧!一训练第一关:小小单词难不到我。

请写出下列动词的过去式。

want arrive enjoy shopbuy _ see _ break _ fall二训练第二关:生病的句子能奈我何?请在仔细诊断每个句子后,把正确的句子写在横线上。

1. We were go to school earlyyesterday. ___________________________________________2. She was buy a dress last week.___________________________________________3. Did you liked playing football ?___________________________________________4.-Did you have a good trip ? -No, I didn’t.___________________________________________5. We didn’t flew kites lastmonth. ___________________________________________三训练第三关:翻译句子我最棒。

请将下列的汉语句子翻译成正确的英语。

1 你昨晚去哪了?_______________________________________我去了王府井的一家商店。

_____________________________2 李明前天想给妈妈买件大衣,但他没有太多的钱。

3 我们去年在南京玩得不快乐。

___________________________________________参考答案一般过去时态集中训练营一训练第一关:小小单词难不到我。

1. wanted2. arrived3. enjoyed4. shopped5. bought6. saw7. broke8. fell二训练第二关:生病的句子能奈我何?1. We went to school early yesterday.2. She bought a dress last week.3. Did you like playing football ?4. -Did you have a good trip? -Yes, I did / No, I didn’t.5. We didn’t fly kites last month.三训练第三关:翻译句子我最棒。

1. Where did you go yesterday ? I went to a shop in Wangfujing Street.2. Li Ming wanted to buy a coat for his mother, but he didn’t have much money the da y before yesterday.3. We didn’t have fun in Nanjing last year.一般过去时的规则动词与不规则动词1)规则变化①直接加ed:work-- worked②以e结尾的单词,直接加d:live ---lived③以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed:study---studied④以元音字母+y结尾的,直接加ed:enjoy ---enjoyed⑤以重读闭音节结尾的,双写最后的辅音字母+ed:stop---stopped2)不规则变化现在式过去式中文意思现在式过去式中文意思am, is was 是are were 是may might 可能 mean meant 意思是become became 变成meet met 遇见,见面begin began 开 must must 必须,应该build built 建筑 put put 放buy bought 买read read 阅读can could 可以 ride rode 琦catch caught 抓住run ran 跑come came 来 say said 说cut cut 切 see saw 看见dig dug 挖 sell sold 卖do, does did 做 send sent 发送draw drew 画画set set 放置drink drank 喝 shake shook 摇晃drive drove 驾驶shall should 应该eat ate 吃 shine shone 照耀fall fell 落下 show showed 表现,表演feed fed 喂养 sing sang 唱feel felt 感觉 sit sat 坐fight fought 大家 sleep slept 睡觉find found 寻找到 smell smelt 闻fly flew 飞 speak spoke 说get got 得到 spell spelt 拼give gave 给 stand stood 站go went 去 swim swam 游泳has, have had 有,吃 swing swung 荡秋千hear heard 听见take took 拿,花费,拍hold held 握住 teach taught 教hurt hurt 受伤 tell told 告诉keep kept 保持 think thought 思考know knew 知道 throw threw 扔learn learntlearned 学习wake wokewaked 醒来leave left 离开 wear wore 穿let let 让 will would 将light litlighted 点燃win won 赢lose lost 丢失 write wrote 写make ma de 制作。

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