汽车维修工教学计划
汽车维修与维护技术教学计划
04 底盘系统维护技术
底盘结构及功能介绍
01
底盘构成
包括传动系、行驶系、转向系和制动系四大部分，是汽车的重要组成部
分。
02
底盘功能
支撑、安装汽车发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接
受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。
03
底盘各部件功能
传动系负责将发动机的动力传递给驱动轮，行驶系负责承受汽车的重量
常见电气故障排查与修复
蓄电池故障
检查蓄电池电量是否充足、正 负极是否氧化或松动，必要时
进行充电或更换蓄电池。
线路故障
检查汽车线路是否老化、破损 或短路，对损坏的线路进行修 复或更换。
点火系统故障
检查点火线圈、火花塞等部件 是否损坏，必要时进行更换。
灯光系统故障
检查车灯开关、灯泡、线路等 是否正常，对损坏的部件进行
底盘故障诊断
熟悉底盘常见故障的表现形式和诊断方法，如行 驶跑偏、制动失灵等，并能采取相应的维修措施 。
电气设备故障诊断
了解汽车电气设备常见故障的诊断和排除方法， 如灯光不亮、空调不制冷等问题的快速定位和解 决。
03 发动机系统维修技术
发动机结构及工作原理
发动机类型与基本构造
01
介绍汽油发动机和柴油发动机的主要部件和功能。
底盘零部件
识别底盘主要零部件，如 离合器、变速器、传动轴 、轮胎等，并了解其更换 步骤和注意事项。
电气设备零部件
熟悉汽车电气设备的主要 部件，如蓄电池、发电机 、起动机等，并学习其更 换和维护方法。
基本故障诊断与排动机常见故障诊断方法，如异响、抖动、 缺缸等，并能进行基本的故障排除。
、修理等任务。
就业方向
汽车修理工工作计划5篇
汽车修理工工作计划5篇汽车修理工工作计划精选篇1一、概述1。
专业名称及含义1。
1专业名称汽车维修1。
2专业含义本专业主要培养使用工、夹、量具、仪器表主检修设备，按工程机械设计图纸要求对汽车整车和主要总成进行维护、修理及调试、故障论断与排除的人员。
本专业涵盖的职业(工种)为汽车维修工、汽车发动机维修工、汽车底盘维修工。
2。
招生对象技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业毕业生，或已获得本职业或相关职业嘴职业资格证书的人员，高中毕业生，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱。
3。
学制3。
1高中毕业生学制为3年。
3。
2技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业的毕业生学制为2年。
3。
3已获得本职业或相关职业的中级职业资格证书的人员可根据其工作岗位及再就业的需要，采用弹性学制，以利实施终身教育或再就业教育。
二、培养目标培养从事汽车维修的高级技能人才(汽车维修高级工)。
三、职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟知汽车维修与检测的各项法规和条例，遵守汽车维修的作业规范和流程，具有安全生产意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题和基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
同时具有下列专业能力：能诊断、排除汽车综合故障。
能执行汽车纵合性能检测的程序、项目和技术要求及调试方法。
能进行多工位维修作业。
能组织实施汽车一、二级维护作业。
能进行过程检验与竣工验收。
四、教学原则根据专业培养目标的要求，在教学过程中应坚持以学生为中心，发挥教师的引导作用，突出技工教育的职业特色、行业特色、能力培养特色、技能训练特色及理实一体化的特色;努力实施行为引导教学法、确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展的需要。
在教学中充分利用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际的原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，并不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，不断提高教育教学质量，确保学生毕业后就能顶岗作业，具备高级工的技能。
汽车维修工学一体化教学进度计划
汽车维修工学一体化教学进度计划全文共5篇示例，供读者参考汽车维修工学一体化教学进度计划篇1指导思想：在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。
加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。
主要任务：一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践能力的新型人才奠定思想基础。
二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。
三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。
工作重点：一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。
继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。
正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。
同时定于双周星期四组织教师集体进行理论学习、讨论、交流等。
单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(具体时间定于下午3：45-4：30)。
3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。
4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析，以便不断改进工作方法。
5、组织好各学科的竞赛(教师、学生)、评优课等。
我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。
《汽车维修》专业教学计划表
44
108
6
21
汽车故障检测与诊断
108
108
6
22
汽车配件管理
72
72
4
23
新能源汽车检测与维修
0
96
96
6
24
汽车生产管理与质量控制
0
96
96
6
25
智能网联汽车技术
0
96
96
6
小计
376
1764
2140
6
20
20
20
18
20
20
1
钳工实训
56
56
28
2
汽车结构认识实训
56
56
28
3
汽车机械拆装实训
72
4
2
汽车网络控制系统检修
108
108
6
3
汽车服务礼仪
32
40
72
4
4
二手车鉴定与评估
32
40
72
4
5
汽车维修企业管理
64
0
64
4
6
汽车保险与理赔
72
72
4
7
汽车维护与保养
108
108
6
8
汽车空调构造与维修
108
108
6
9
汽车车身电控技术
48
16
64
4
10
汽车发动机构造与维修
108
108
6
11
汽车钣金与涂装修复技术
56
56
28
4
汽车机械检测实训
56
《汽车维修工》(三级)培训班教学计划
《汽车维修工》（三级）培训班教学计划一、说明：本计划贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。
加强技能培训，注重代表性、针对性、实用性、先进性；理论知识的选择，以对学习、掌握技能够用为度。
培训内容的编排组合，采用理论知识与实用技能密切结合的模块式结构；根据内容的种类及相互关联程度，组合成理论知识学习与实用技能训练一体化的六个模块培训。
二、培养目标：通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够看懂简单机械示意图、结构图和原理图；能使用常用工具、量具；熟悉汽车一般构造，总成修理标准和工艺规程，在维修技师指导下，完成一、二级维护和大修作业；排除汽车常见故障。
三、学时培训学时：80学时/人四、要求：1、职业道德方面：热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品质，文化素养，良好的职业道德，健康的心理素质，较强的创新意识。
2、职业能力方面：（1）能正确熟练使用工、夹、量具，熟练操作常用的汽车维修设备及检测仪器仪表。
（2）熟练掌握汽车的维修技能。
（3）正确诊断排除汽车常见故障。
（4）完成汽车一、二级维护作业。
（5）完成汽车修理作业。
（6）具有安全、文明生产和环保意识。
五、课程设置与教学要求1、课程设置：（1）汽车修理工量具使用（2）发动机构造与简单故障排除（3）底盘构造与调整（4）汽车运行基本电路电器调整（5）汽车常规维护。
2、教学要求：根据本级别培养目标的要求，在教学过程中充分发挥学员的主体作用和教师的主导作用，突出职业能力的培养，注重专业知识与专业技能的结合，适应岗位要求和社会的发展需求，确保学员达到国家职业标准中规定的高级（三级）理论知识和技能操作要求。
2012年第一学期高级汽车维修工培训安排表2012年第一学期汽车维修高级工培训即将开始，为此特制订汽车维修高级工培训实训课表和汽车维修高级工理论培训课表如下：表1汽车维修高级工实训培训课表。
汽车维修工职业培训教学计划
1 汽车维修工职业培训教学计划一、培养目标与规格本专业面向交通运输部门，培养具有社会主义觉悟，能担任交通运输或管理部门具有实际工作能力的应用型初级、中级、高级汽车维修工专业人才。
在政治思想方面：在政治思想方面：拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
在业务知识和能力方面：掌握交通运输及管理方面一定的基本理论和基本知识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，识，掌握必要的汽车运用与维修专业技能，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具有从事汽车运用与维修的能力，具具有应用计算机的初步能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、招生对象及学时招收初中应届毕业以上文化程度的社会青年。
汽车维修初级工600个标准学时，汽车维修中级工500个标准学时，汽车维修高级工320个标准学时，三、教材与教学环节中国劳动社会保障出版社统编教材：《汽车维修工（初、中、高级）》教学环节包括授课、辅导、考核、实习、实操作业等。
授课形式采用面授、指导实操、实习、考核相结合的方式。
四、考试与结业学员的学习成绩考核采取闭卷考试与开卷考查两种方法。
实践性较强的课程，采取理论和实操技能分别考核办法。
学员学完规定的课程，达到结业总学时的要求，各科成绩和思想品德鉴定合格，准予结业，发给结业证书。
组织学员参加汽车维修工技能考试。
五、附件1、汽车维修工初级工教学计划进程表2、汽车维修工中级工教学计划进程表3、汽车维修工高级工教学计划进程表汽车维修工初级工教学计划进程表教学内容教学内容技能要求技能要求掌握相关知识掌握相关知识汽 车 维护一级维护一级维护 1、 能正确使用常用工具；能正确使用常用工具；2、按车型要求完成润滑和补给作业； 3、按车型要求完成紧固作业；按车型要求完成紧固作业； 4、按车型规定完成机油、空气和燃油滤清器维护作业。
汽车维修实践课教学计划(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生掌握汽车维修的基本原理和技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。
3. 使学生了解汽车维修行业的发展趋势，为将来从事汽车维修工作打下基础。
4. 培养学生具备一定的创新能力和问题解决能力。
二、教学内容1. 汽车维修基础知识（1）汽车构造与原理（2）汽车维修工具与设备（3）汽车维修工艺与标准2. 汽车维修技能培训（1）汽车发动机维修（2）汽车底盘维修（3）汽车电气系统维修（4）汽车制动系统维修（5）汽车空调系统维修（6）汽车转向系统维修三、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解汽车维修理论知识的基础上，安排实践操作课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
2. 案例教学：通过分析实际维修案例，让学生了解汽车维修过程中的常见问题和解决方法。
3. 分组教学：将学生分成若干小组，进行团队协作完成维修任务，培养学生的团队精神和沟通能力。
4. 角色扮演：让学生扮演维修技师、客户等角色，提高学生的沟通能力和应变能力。
5. 互动教学：鼓励学生提问，教师解答，提高学生的学习兴趣和参与度。
四、教学进度安排1. 第一周：汽车维修基础知识讲解，让学生了解汽车构造与原理。
2. 第二周：汽车维修工具与设备介绍，让学生熟悉常用工具的使用。
3. 第三周：汽车维修工艺与标准讲解，让学生了解维修过程中的注意事项。
4. 第四周至第八周：汽车发动机维修实践，包括发动机拆装、检修、调试等。
5. 第九周至第十二周：汽车底盘维修实践，包括传动系统、悬挂系统、转向系统等。
6. 第十三周至第十五周：汽车电气系统、制动系统、空调系统维修实践。
7. 第十六周至第十八周：汽车维修案例分析，提高学生的实际操作能力。
8. 第十九周至第二十周：总结与考核，对学生的学习成果进行评估。
五、教学评价1. 学生自评：学生在每节课结束后进行自我评价，总结自己的学习成果和不足。
2. 小组互评：各小组之间进行互评，找出彼此的优点和不足，共同进步。
汽车维修专业教学计划
汽车维修专业教学计划___汽车维修与检测技术__专业教学标准(样稿)⼀、专业名称：汽车维修与检测技术⼆、招⽣对象与学制：对象：初中毕业⽣学制：三年三、培养⽬标：⾯向现代汽车的维护维修领域，培养具有与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质、良好的职业道德、创新与吃苦耐劳精神。
掌握本专业领域⽅向的必要技术知识，掌握本专业的基本知识、基本技能，具有较强的分析和解决汽车修理专业的⼀般技术问题(如诊断、检测等)实际⼯作能⼒，具有良好的⼈际交流能⼒、团队合作精神和客户服务意识；了解相关企业⽣产过程和组织状况的汽车使⽤与维修，具有从事汽车运⽤与检测、汽车维修及汽车驾驶等⼯作的中级技术应⽤型⼈才。
预期⼯作岗位四、核⼼技能：本专业学⽣应掌握的职业技能。
六、能⼒培养：(⼀)核⼼能⼒l、检测诊断(1)能根据实际情况，确定维修⽅案(2)能合理选(使)⽤检测仪器对车辆进⾏检测诊断，(3)对检测结果能进⾏分析2、装配与拆卸：能根据维修⼿册要求，有序、规范的拆卸与零部件3、调整：能根据维修⼿册要求，正确、合理的对相关配合间隙进⾏调整，使其符合规定标准5、仪器、设备维护熟悉汽车维修仪器、设备的维护要求，并能按要求进⾏维护作业（⼆）基本能⼒(1)具有计算机基本操作能⼒，以及与本专业领域⽅向相适应的⽂化⽔平与素质(2)具有本专业必需的机械、材料、电⼯和电⼦、液压技术等基本知识；(3)具有读图和制图基本知识，会识读⼀般装配图、绘制简单零件图和进⾏零件测量；(4)具有汽车构造、使⽤性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；(5)掌握汽车维修企业1～2个⼯作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的职业资格证书。
七、专业核⼼课程：汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电⽓设备构造与维修、汽车维修质量检验专业技能课程：（按不同专业⽅向开设课程）六、技能结构：⾦字塔形，体现技能层次。
20%的学⽣达到会进⾏发动机较难故障排除80%的学⽣达到1、发动机⼀般故障排除2、简单汽车电器检测、维修95%的学⽣达到1、制图、量具过关2、钳⼯达到初级⼯⽔平，懂维修、驾驶原理。
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广元通达职校汽车维修工教学计划
【课程结构】
(一) 理论教学（60学时）
(1) 汽车发动机构造与维修(15学时)
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。
使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。
初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(2) 汽车底盘构造与维护 (15学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。
使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。
初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(3) 汽车电气设备构造与维护(5学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。
使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。
初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(4) 电控发动机维护(2学时)
在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维
修、检测诊断设备，使学生初步掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。
初步具有电控发动机故障检测诊断与排除；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(5) 自动变速器维护(1学时)
在相关课程的基础上，进一步学习自动变速器构造、维修，使学生掌握自动变速器的构造、原理等知识，初步具有自动变速器的拆装、故障诊断与检测。
具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(6)汽车电工(2学时)
在相关课程的基础上，进一步学习ABS系统构造与维修、电控悬架构造与维修、安全气囊及安全带等知识；使学生掌握ABS、安全带及安全气囊、电控悬架的结构、工作原理及维修的理论知识；初步具有拆装和检测诊断的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（7）汽车漆工(10学时)
在相关课程的基础上，进一步学习汽车喷漆原料和表面处理方法，对面漆的调配和喷涂有一定的掌握，要学会对车身的补漆的方法，对危险易燃材料的安全处理有一定的经验，初步具有对汽车喷漆的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
（8）汽车钣金工(10学时)
在相关课程的基础上，进一步学习对钣金工具的使用，并学会焊接技术，尤其是电弧焊和点焊一定要掌握，掌握钣金加工的基本知识，初步具有对汽车前后盖、保险杆、叶子板、装饰件的维修能力，对车身校正具备一定的能力；具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(二) 实践教学（180学时）
掌握发动机各总成和部件的基本构造；掌握发动机故障诊断与排除的基本方法；掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
2、汽车底盘维修实训(70学时)
掌握底盘各总成的基本构造；掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
3、汽车电气设备维修实训(10学时)
掌握电工操作的基本技能；掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
4、汽车维修工考级强化训练(5学时)
按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工初级等级证。
5、汽车修理技能训练(5学时)
根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
6、汽车喷漆技能实训（20学时）
掌握汽车喷漆用料的选择和表面处理的基本方法，掌握面漆的调配和喷涂操作技巧，初步具有自己动手喷漆的能力，培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
掌握钣金工操作的基本技能，学会使用钣金常用工具的使用，掌握钣金在矫正方面的知识，会使用电弧焊和点焊，学会对汽车前后盖、保险杆、装饰件等的维修方法，培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。