7的乘法口诀公开课-教学课件
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7的乘法口诀课件ppt
1、3×5读作（ 3乘5 ），表示（ 3）个 （ 5）相加。
2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ 6×5 ） 或（ 5×6 ）。
3、4个5是多少？列式（ 4×5=20 ）。
摆1条小鱼要用7个三角形
1个7
1×7=7
7×1=7
摆2条小鱼要用14个三角形
2个7 2×7=14
7+7=14 7×2=14
摆3、4、5、6、7条小鱼分别 要用几个三角形？
自学指导
1、仔细观察图形，看图形中 有几个几
2、写出加法算式，然后再写 乘法算式，想一想加法和乘 法的关系
加法算式
7＋7=14 7＋7+7=21
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21
7＋7+7+7=28 4×7=28 7×4=28
7＋7+7+7+7=35 5×7=35 7×5=35
7＋
6×7=42 7×6=42
7+7+7+7+7=42
7＋
7×7=49
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
数学游戏:对口令
四七
二十八
六七 四七
五七 一七
二七 七七
三七
对口 令
看口诀说出乘法算式
1×7＝
7
5×7＝
35
7×7＝
7×6＝
49
42
6×7=42（杯） 答：一个星期要喝42 杯水。
同学们这 节课你学到了 什么?
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
2、6+6+6+6+6 写成乘法算式是（ 6×5 ） 或（ 5×6 ）。
3、4个5是多少？列式（ 4×5=20 ）。
摆1条小鱼要用7个三角形
1个7
1×7=7
7×1=7
摆2条小鱼要用14个三角形
2个7 2×7=14
7+7=14 7×2=14
摆3、4、5、6、7条小鱼分别 要用几个三角形？
自学指导
1、仔细观察图形，看图形中 有几个几
2、写出加法算式，然后再写 乘法算式，想一想加法和乘 法的关系
加法算式
7＋7=14 7＋7+7=21
乘法算式 1×7=7 7×1=7 2×7=14 7×2=14 3×7=21 7×3=21
7＋7+7+7=28 4×7=28 7×4=28
7＋7+7+7+7=35 5×7=35 7×5=35
7＋
6×7=42 7×6=42
7+7+7+7+7=42
7＋
7×7=49
七的乘法口诀：
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
数学游戏:对口令
四七
二十八
六七 四七
五七 一七
二七 七七
三七
对口 令
看口诀说出乘法算式
1×7＝
7
5×7＝
35
7×7＝
7×6＝
49
42
6×7=42（杯） 答：一个星期要喝42 杯水。
同学们这 节课你学到了 什么?
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7的乘法口诀公开课ppt课件
4
精选版课件ppt
5
精选版课件ppt
6
发现
17
图案个数 1 2 3 4 5 6 7
块数 7 14 21 28 35 42 49
1 ２３ ４ ５６ ７
个 个个 个 个个 个
７ ７ ７ ７ ７７ ７
相 相相 相 相相 相
加
加精选版加课件ppt 加 加 加
加7
数学家编的口诀
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
人教版义务教育课程标准实验教材第三册
７的乘法口诀
精选版课件ppt
1
口算
3×3= 9 4×5= 20 4×4= 16 6×2= 12 4×6= 24 2×3= 6
4×2= 8
3×5= 15
2×6= 12
6×5= 30
3×4= 12
6×3= 18
精选版课件ppt
2
七巧 板
精选版课件ppt
3
板
精选版课件ppt
11
看口诀说出乘法算式
四七二十八
4×7＝28 7×4＝28
五七三十五
5×7＝35 7×5＝35
一七得七
1×7＝7 7×1＝7
三七二十一
3×7＝21 7×3＝21
六七四十二
6×7＝42 7×6＝42
七七四十九
7×7＝49
二七十四
2×7＝14 7×2＝14
精选版课件ppt
12
看算式说口诀
2×7＝ 7×5＝
一二三四五六日
1 2 3 4 5 67
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》 课件(共18张PPT)
课堂练习
3.我来用口诀
2 ×7=14 3 ×7=21 6 ×7=42
7 ×2=14 7 ×3=21 7 ×6=42
__二__七__十__四________ _三__七___二__十__一______ _六__七___四__十__二______
4 ×7=28 7 ×4=28 _四__七__二__十___八______
课堂练习
2013年的第一个星期一是7日，第二个星期一是 （ 14 ）日，21日是星期（ 二），29日是星期（一 ）。
课堂总结
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
课堂练习
1.口算我最棒 6 ×4
1 ×7
5 ×5 7 ×4
6 ×5 7 ×1
4 ×4 1 ×1
2×3
3×7
小
一七（
） 十五四七（
）
二十一
组
二七（
） 六七（
）
讨 论
二十八
三七（
） 七七（
）
三十五
四七（
）
四十二
四十九
探究新知
一七 得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
1 ×7= 7 2 ×7= 14 3 ×7= 21 4 ×7= 28 5 ×7= 35 6 ×7= 42 7×7= 49
课堂练习
4.应用难不倒
（1）7捆萝卜有几根？
3 ×7=21（根）
口答：7捆萝卜有___2_1__根。
课堂练习 （2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每 组有7人，三（1）班一共多少人？
6×7=42（人）
口答：三（1）班一共有___4_2__人。
7的乘法口诀(公开课)
2、每句口诀的第一个字依次是 “一、二、三、四、五、六、七” 3、第二个数字都是“七”
4、从上往下看，得数依次多7 从下往上看，得数依次少7
六七四十二 七 六
七七四十九 七 七
数学游戏
四七
二十八
五七（ 三十五 ） 四七（ 二十八 ） 六七（ 四十二 ） 三七（ 二十一 ） 七七（ 四十九 ） 一七（ 得七 ）
3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42
7×2=14
7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
二七十四
三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
7×7=49
一 一七得七 七 二七十四 二 七
1、7的乘法口诀共有7句
三 七 三七二十一
四 七 四七二十八 五 五七三十五 七
四六（ 二十四 ）
二七（ 十四 ）
编一编 你能把 7的乘法口诀编到 编一编 游戏里面吗？ 在小组内讨论一下 你能把7的乘法口
诀编到游戏里面吗？ 在小组内讨论一下
看指针说口诀和算式:
1
7 6
2
7
3 5 4
自我检测： 我是计算小能手！
4×7 = 28 3×7 = 21
7×7 = 49 7×2 = 14
7×6 = 42 7×5 = 35
同学们真厉害啊！
孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，白 骨精想吃唐僧肉，被孙悟空的火眼金睛 识破了，他不管三七二十一，举起金箍 棒就朝白骨精打下去。
3元
每 天 喝 一 瓶
每 天 看 5 6 页 书
一个星期花多少钱？
7天看多少页书？
７ x 3
21 （元）
5
x 7
人教版义务教育课程标准实验教材第三册
《七的乘法口诀》课件
7 x 12=？
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
7 x 11=？
提升练习题
7 x 13=？
7 x 14=？
综合练习题
请计算以下题目
7 x (3 + 5) = ?
请计算以下题目
(7 x 5) + (7 x 2) = ?
总结词
题目难度较高，适 合高水平学生挑) = ?
请计算以下题目
(7 x 4) - (7 x 2) = ?
七的乘法口诀的应用
在生活中的实际应用
日常计数
七的乘法口诀可以帮助我 们在日常生活中快速进行 计数，例如计算时间、距 离、数量等。
购物计算
在购物时，我们可以利用 七的乘法口诀快速计算找 零和折扣，提高购物效率 。
日常安排
在规划一周或七天的活动 时，可以利用七的乘法口 诀合理安排时间，提高时 间管理效率。
在其他学科中的应用
科学实验
在进行一些以七为周期的实验时 ，可以利用七的乘法口诀来计算
实验数据和结果。
音乐节奏
在音乐中，以七为周期的节奏模 式也是常见的，可以利用七的乘 法口诀来理解和掌握音乐节奏。
心理学研究
在心理学研究中，七的乘法口诀 也可以用于研究人类的认知和记
忆等心理过程。
04
七的乘法口诀的练习与巩固
乘法口诀的记忆方法
口诀记忆
通过反复朗读和背诵，可以逐渐记住 七的乘法口诀。在记忆过程中，可以 结合一些记忆技巧，如联想记忆、故 事记忆等，提高记忆效果。
练习巩固
通过大量的练习和巩固，可以加深对 七的乘法口诀的理解和记忆。练习的 形式可以多种多样，如计算题、游戏 等，以提高学习的趣味性和实效性。
03
起源
乘法口诀起源于我国古代的乘法计算，最早可追溯到春秋战国时期。随着数学 的发展和普及，乘法口诀逐渐成为我国基础教育的重要内容之一。
7的乘法口诀公开课-教学课件
人教版二年级数学上册 七的乘法口诀
闵祥庆
芍药山小学
七
巧
板
猫
鱼
人
船
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
５ 个 ７ 相 加
1 ２ ３ ４ 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ 相 相 相 加 加 加
６ 个 ７ 相 加
７ 个 ７ 相 加
几个7 一个7相加 二个7相加
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的
炼丹炉中七七四十九
天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪，
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
三个7相加
乘法口诀
乘法算式
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
1×7=7
2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
7×1=7
7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×7=42
四个7相加
五个7相加 六个7相加 七个7相加
7×7=49
七七四十九
6×7=42（个）
几个7
1个 7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
闵祥庆
芍药山小学
七
巧
板
猫
鱼
人
船
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
５ 个 ７ 相 加
1 ２ ３ ４ 个 个 个 个 ７ ７ ７ ７ 相 相 相 加 加 加
６ 个 ７ 相 加
７ 个 ７ 相 加
几个7 一个7相加 二个7相加
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
孙悟空在太上老君的
炼丹炉中七七四十九
天，炼成了火眼金睛。 取经路上遇到妖怪，
不管三七二十一，举
起金箍棒就打。
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
三个7相加
乘法口诀
乘法算式
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
1×7=7
2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49
7×1=7
7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×7=42
四个7相加
五个7相加 六个7相加 七个7相加
7×7=49
七七四十九
6×7=42（个）
几个7
1个 7 2个7相加 3个7相加 4个7相加 5个7相加 6个7相加 7个7相加
乘法算式
1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
《7的乘法口诀》优质课PPT课件 公开课获奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
《7的乘法口诀》(课件)人教版二年级上册数学(共19张PPT)
5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
小结
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用 背口诀，算一算
7×3= 21 5×7= 35 7×6= 42 4×7= 28 7×7= 49 7×2= 14
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀 视察乘法口诀，你有什么发现？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
熟记7的乘法口诀 开火车
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28
4×7=28（块）
答：拼4个图案需要28块拼板。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
理解7的乘法口诀
拼6个图案需要几块拼板？对应的口诀是哪一句？ 你能联想到哪个加法算式？
一 七 得七 二 七 十四 三 七 二十一 四 七 二十八 五 七 三十五 六 七 四十二 七 七 四十九
6×7=42（块）
探究7的乘法口诀
将剩余部分补充完整。
几个7 1个7 2个7 3个7 （4 ）个7 （ 5 ）个7 （6 ）个7 （7 ）个7
乘法算式
1×7=7
7×1= 7
2×7= 14 7×2= 14
3×7= 21 7×3= 21
4×7=28 7×4=28
5×7=35 7×5=35
6×7=42 7×6=42
7×7=49
七巧板 （打一物品）
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
04 互动练习与游戏环节
小组竞赛：快速说出7的倍数
规则
将班级分成若干小组，每组轮流快速 说出7的倍数，如7、14、21等，说 错或重复则被淘汰，最后留下的小组 获胜。
目的
通过竞赛形式激发学生的学习兴趣， 巩固对7的倍数的掌握。
填空题：完成7的乘法算式
题目举例
3 × 7 = _______；7 × 6 = _______。
乘法交换律图形化
03
利用图形展示乘法交换律，如7×a=a×7，帮助学生认识乘法公
式的灵活应用。
图形化记忆法介绍
故事联想法
将7的乘法口诀与生动的故事情节相结合，形成有趣的联想记忆 。
手指记忆法
利用手指的排列组合来表示7的乘法关系，方便学生随时随地进 行记忆和复习。
视觉化记忆法
通过绘制精美的图表、插画或动画来展示7的乘法关系，提高学 生的记忆兴趣和效果。
。
分配与组合问题
如将7个物品平均分给若干人 ，或从7个物品中选取若干个
进行组合。
培养逻辑思维能力和数学素养
01
02
03
04
通过7的乘法口诀进行逻 辑推理训练，提高思维 敏捷性和准确性。
利用7的乘法解决实际问 题，培养数学应用意识 和实践能力。
探索7在数学中的特殊性 质，如7是质数、7的阶 乘等，拓宽数学视野。
《7的乘法口诀》PPT优秀课件
目 录
• 乘法口诀简介 • 7的乘法口诀表 • 图形化理解7的乘法关系 • 互动练习与游戏环节 • 拓展应用与思维训练 • 总结回顾与展望未来
01 乘法口诀简介
乘法口诀定义与作用
定义
乘法口诀，又称九九乘法表，是 中国古代发明的数学工具，用于 快速计算乘法。
人教版《7的乘法口诀》公开课课件1
5×7 = 35 7×5 = 35 6×7 = 42
巩固练习 7×6 =
6×7 =
2. (教材P T ) 第 1 课 时 7的乘法口诀
仔细观察，你能完成表格吗？
4×7 =
7×5 =
74 10
发现每组算式的答案相同。
4×7 =
7×5 =
3×7= 21 3×7= 6×7= 4×7=
第 1 课 时 7的乘法口诀
(教材P74T10)
第 1 课 时 7的乘法口诀
仔细观察，你能完成表格吗？ 7×4 =
5×7 =
仔细观察，你能完成表格吗？
图中的小朋友在拼七巧板，你会用七巧板拼出多少种图案呢？
第 1 课 时 7的乘法口诀
新知探究
1×7＝7 2×7＝14 3×7＝21 4×7＝28 5×7＝35 6×7＝42 7×7＝49
6×7= 42
4×7= 28
仔细观察，你能完成表格吗？
第 1 课 时 7的乘法口诀
2×7+7= 21 4×7-7= 7×7-7= 5×7-7=
发现每组算式的答案相同。 4×7-7= 7×7-7= 5×7-7=
5×7+7= 42
3×7+7= 28
7×4 =
5×7 =
4×7-7= 21 一起来探索7的乘法口诀表吧！
3×7= 6×7= 4×7= 2×7+7= 5×7+7= 3×7+7=
7×7-7= 42
5×7-7= 28
图中的小朋友在拼七巧板，你会用七巧板拼出多少种图案呢？
7×4 =
5×7 =
你发现了什么？ 发现每组算式的答案相同。 4×7 =
4×7-7=
7×5 = 7×7-7= 5×7-7=
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2006 年 10 月
３×７＝２１（天）
答：爸爸到北京去 了２１天。
日 1 8
一 2
二 3
三 4
四 5
五 6
六 7
9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
五七三十五
7×4 = 28
四七二十八
7×6 = 42
六七四十二
想想做做：
1、3×7＋7 =28 4×7＋7 = 35 4×7=28 5×7 = 35 7×4= 28 7×5 = 35 5×7＋7 = 42 6×7 = 42 7×6 = 42
你知道1个星期有几天吗？ 爸爸到北京去了3个星期。 爸爸到北京去了多少天？
七 巧
板
七巧板是我们祖先的一项卓越 创造，十九世纪初流传到西方，引 起人们广泛的兴趣，并迅速传播， 被称为“东方魔板”。七巧板是风 靡世界的拼图，图形就会变成美丽的图形。
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
探索７的乘法口诀规律
1、7的乘法口诀共有（７ ）句 2、在7的乘法口诀中，每相邻两句乘 法口诀的积相差（ ７ ）。 ３、从上往下看，积依次多（ ７） 从下往上看，积依次少（ ７） ４．观察两组乘法算式，（ 乘数 ） 交换了位置，（ 积 ）不变。
想一想
1. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。 7×5 = 35
7的乘法口诀
执教：丁梦凡
Ｄｉｎｇ 丁梦凡
算出下面各题，并说出用哪句口诀
３×４＝ １２ 6×５＝ ３０
３
三四十二
五六三十
１０ ０ １ １×１＝ １
５×2＝
二五一十 一一得一
有一次小明考试回来对爸爸 说：”今天，我们考试了。”爸爸 说：“你有没有不会做的题？”小 明说：“有一个题是3乘7等于多少？ 我忘记了。”爸爸说：“那你填的 多少呢？”小明说：“管它三七 二十一，我填了个二十八。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
6×7=42（个）
同学们这 节课你有什么 收获?
３×７＝２１（天）
答：爸爸到北京去 了２１天。
日 1 8
一 2
二 3
三 4
四 5
五 6
六 7
9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
识字3
宁宁是个小画家， 彩色铅笔一大把。 画个炉灶没有门， 画只鸭子尖嘴巴， 画张桌子腿歪斜， 画匹大马没尾巴。
五七三十五
7×4 = 28
四七二十八
7×6 = 42
六七四十二
想想做做：
1、3×7＋7 =28 4×7＋7 = 35 4×7=28 5×7 = 35 7×4= 28 7×5 = 35 5×7＋7 = 42 6×7 = 42 7×6 = 42
你知道1个星期有几天吗？ 爸爸到北京去了3个星期。 爸爸到北京去了多少天？
七 巧
板
七巧板是我们祖先的一项卓越 创造，十九世纪初流传到西方，引 起人们广泛的兴趣，并迅速传播， 被称为“东方魔板”。七巧板是风 靡世界的拼图，图形就会变成美丽的图形。
拼图个数 1
块数
2 3 4 5 6 7 7 14 21 28 35 42 49
探索７的乘法口诀规律
1、7的乘法口诀共有（７ ）句 2、在7的乘法口诀中，每相邻两句乘 法口诀的积相差（ ７ ）。 ３、从上往下看，积依次多（ ７） 从下往上看，积依次少（ ７） ４．观察两组乘法算式，（ 乘数 ） 交换了位置，（ 积 ）不变。
想一想
1. 算出下面各题，并说出用哪句口诀。 7×5 = 35
7的乘法口诀
执教：丁梦凡
Ｄｉｎｇ 丁梦凡
算出下面各题，并说出用哪句口诀
３×４＝ １２ 6×５＝ ３０
３
三四十二
五六三十
１０ ０ １ １×１＝ １
５×2＝
二五一十 一一得一
有一次小明考试回来对爸爸 说：”今天，我们考试了。”爸爸 说：“你有没有不会做的题？”小 明说：“有一个题是3乘7等于多少？ 我忘记了。”爸爸说：“那你填的 多少呢？”小明说：“管它三七 二十一，我填了个二十八。
小朋友们，请你们说一 说，《识字3》这篇课文的 内容共有几个字？
6×7=42（个）
同学们这 节课你有什么 收获?