焦耳定律和电阻定律 PPT课件
合集下载
《焦耳定律》ppt课件
在误差允许范围内，纯电阻电路中P电=P热；非纯电阻电路中P电>P热。
12
实验延伸
思考1 小电机转动时，如何计算机械功率P机械？ P机械=P电-P热
思考2 小电机转动时，如何计算时间t内做的机械功W机械？ W机械=P机械t
思考3 在电动机的铭牌上，经常看到的输入功率和输出功率跟本 节课中哪些物理量是对应的？内阻上消耗的功率呢？
焦耳定律
1
学习目标
• 从电能向其他形式能的转化理解电功以及电功率，理解电功 和能量转化的关系。
• 知道焦耳定律的物理意义，关注焦耳定律在生活、生产中的 应用。
• 从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别，知道纯电阻电 路和非纯电阻电路。
2
问题1
生活中的电能转化
电炉
电风扇（电动机）
蓄电池（充电）
3
思考
问题2 功是能量转化的量度，电能转化的量度是什么 ？ 问题3 静电力做功与电流做功的关系？
4
电功的推导
例 1 一段 电路两端的电势差为 U ， 电荷从 电路一端定向移 动到另一端所用的时间为t，形成的电流为I，
试求： 1 时间t内通过这段电路的电荷总量q？ 2 时间t内电流做的功？
5
焦耳定律
例 2 电流 I 通过电阻为R 的电炉，试计算在时间 t 内电 炉产生的热量Q。
6
P =UI电功率和热功率 电
P热=I2R
7
P电=UI
推导中没有任何限制
电流做功的功率
（消耗电能的总功率）
电功率和热功率 P热=I2R
推导中要求Q=W
专指发热功率
（电能转化为内能的那部分功率）
8
实验电路图
纯电阻电路
非纯电阻电路
12
实验延伸
思考1 小电机转动时，如何计算机械功率P机械？ P机械=P电-P热
思考2 小电机转动时，如何计算时间t内做的机械功W机械？ W机械=P机械t
思考3 在电动机的铭牌上，经常看到的输入功率和输出功率跟本 节课中哪些物理量是对应的？内阻上消耗的功率呢？
焦耳定律
1
学习目标
• 从电能向其他形式能的转化理解电功以及电功率，理解电功 和能量转化的关系。
• 知道焦耳定律的物理意义，关注焦耳定律在生活、生产中的 应用。
• 从能量的转化和守恒理解电功和电热的区别，知道纯电阻电 路和非纯电阻电路。
2
问题1
生活中的电能转化
电炉
电风扇（电动机）
蓄电池（充电）
3
思考
问题2 功是能量转化的量度，电能转化的量度是什么 ？ 问题3 静电力做功与电流做功的关系？
4
电功的推导
例 1 一段 电路两端的电势差为 U ， 电荷从 电路一端定向移 动到另一端所用的时间为t，形成的电流为I，
试求： 1 时间t内通过这段电路的电荷总量q？ 2 时间t内电流做的功？
5
焦耳定律
例 2 电流 I 通过电阻为R 的电炉，试计算在时间 t 内电 炉产生的热量Q。
6
P =UI电功率和热功率 电
P热=I2R
7
P电=UI
推导中没有任何限制
电流做功的功率
（消耗电能的总功率）
电功率和热功率 P热=I2R
推导中要求Q=W
专指发热功率
（电能转化为内能的那部分功率）
8
实验电路图
纯电阻电路
非纯电阻电路
《高二物理焦耳定律》课件
钨丝灯泡寿命问题
应用焦耳定律可以评估钨丝灯泡使用过程中的热量损耗，以提高灯泡的寿命和能效。
总结
焦耳定律是理解电路中能量转换的重要基础。 学会应用焦耳定律，可以帮助我们解决实际问题。 学习物理除了了解规律，更为重要的是培养科学思维和实验技能。
讲解如何记录实验数据、如何进行数据处理和计算，以验证焦耳定律。
3
思考题与讨论
引导学生思考实验结果的意义，并进行思考题和讨论，加深对焦耳定律的理解。
焦耳定律的实际问题
电线起火问题
焦耳定律可以帮助我们理解电线过载时的热量问题，以预防电线起火等安全隐患。
集成电路散热问题
通过焦耳定律，我们可以分析集成电路中产生的热量，以改善散热设计，提高电路的稳定性。
设计电路元件
焦耳定律的应用可以帮助工程师设计电路中的电阻元件，以满足特定的电流和能耗要求。
研究材料的热性质
通过实验测量电流通过材料时产生的热量，可以研究材料的导电性和导热性等热性质。
焦耳定律实验
1
实验步骤及仪器
详细介绍焦耳定律实验的具体步骤和使用的实验仪器，如安培表、电阻器等。
2
Hale Waihona Puke 实验数据记录与处理《高二物理焦耳定律》 PPT课件
高二物理焦耳定律PPT课件
焦耳定律简介
定义：描述了电流通过电阻时所产生的热量与电流强度、电阻值以及时间的 关系 公式：Q=I^2Rt，其中Q为热量，I为电流强度，R为电阻值，t为时间
焦耳定律的应用
计算电器损耗能量
根据焦耳定律可以计算电器在使用过程中的能量损耗，有助于评估电器的效率和节能性。
应用焦耳定律可以评估钨丝灯泡使用过程中的热量损耗，以提高灯泡的寿命和能效。
总结
焦耳定律是理解电路中能量转换的重要基础。 学会应用焦耳定律，可以帮助我们解决实际问题。 学习物理除了了解规律，更为重要的是培养科学思维和实验技能。
讲解如何记录实验数据、如何进行数据处理和计算，以验证焦耳定律。
3
思考题与讨论
引导学生思考实验结果的意义，并进行思考题和讨论，加深对焦耳定律的理解。
焦耳定律的实际问题
电线起火问题
焦耳定律可以帮助我们理解电线过载时的热量问题，以预防电线起火等安全隐患。
集成电路散热问题
通过焦耳定律，我们可以分析集成电路中产生的热量，以改善散热设计，提高电路的稳定性。
设计电路元件
焦耳定律的应用可以帮助工程师设计电路中的电阻元件，以满足特定的电流和能耗要求。
研究材料的热性质
通过实验测量电流通过材料时产生的热量，可以研究材料的导电性和导热性等热性质。
焦耳定律实验
1
实验步骤及仪器
详细介绍焦耳定律实验的具体步骤和使用的实验仪器，如安培表、电阻器等。
2
Hale Waihona Puke 实验数据记录与处理《高二物理焦耳定律》 PPT课件
高二物理焦耳定律PPT课件
焦耳定律简介
定义：描述了电流通过电阻时所产生的热量与电流强度、电阻值以及时间的 关系 公式：Q=I^2Rt，其中Q为热量，I为电流强度，R为电阻值，t为时间
焦耳定律的应用
计算电器损耗能量
根据焦耳定律可以计算电器在使用过程中的能量损耗，有助于评估电器的效率和节能性。
《焦耳定律》课件
步骤4
根据实验数据绘制图表，以电流为横坐标，以电压为纵坐标，以加热时间为底边，计算各组数据的斜率，并对结果进行分析。
步骤2
在电热丝放置一定质量的水，加热一段时间后，测量水温变化，并记录数据。
实验步骤及结果分析
04
焦耳定律的应用
温度控制
电热器的温度控制是一个重要的考虑因素。为了确保食物在不同温度下均匀受热，电热器的温度调节器需要精确控制电阻丝的加热功率。
导体：容易导电的物质，如金属和电解质溶液
03
焦耳定律的实验验证
实验目的
验证焦耳定律中电流的热效应与电阻的关系
学习使用简单的实验器材和设备
观察实验现象，加深对电流热效应的理解
了解实验数据的处理和分析方法
当电流通过导体时，导体会发热，这种现象称为电流的热效应。产生的热量与电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。
热传导
电烙铁通过烙铁头将热量传导到焊接点上，使元件与焊料熔化并连接在一起。
电烙铁
05
电阻的测量
测量原理
伏安法测电阻是基于欧姆定律的测量方法，通过测量电阻两端的电压和电流，计算出电阻值。
测量步骤
首先将电源、电阻、电流表和电压表按照正确的方法连接起来，然后接通电源，记录电流表和电压表的读数，最后根据欧姆定律计算电阻值。
注意事项
注意电源电压的稳定性，避免电流过大导致电阻过热，同时注意正确记录电流表的读数，避免误差。
06
安全用电常识
触电的危害
触电会造成严重的人身伤害，甚至死亡。
触电会对周围物体造成损坏，如引起火灾等。
触电会对家庭和企业的经济造成损失。
安全用电措施
使用合格的电器产品，不使用破损或老化的电器。
使用电器时要注意说明书，避免误操作。
根据实验数据绘制图表，以电流为横坐标，以电压为纵坐标，以加热时间为底边，计算各组数据的斜率，并对结果进行分析。
步骤2
在电热丝放置一定质量的水，加热一段时间后，测量水温变化，并记录数据。
实验步骤及结果分析
04
焦耳定律的应用
温度控制
电热器的温度控制是一个重要的考虑因素。为了确保食物在不同温度下均匀受热，电热器的温度调节器需要精确控制电阻丝的加热功率。
导体：容易导电的物质，如金属和电解质溶液
03
焦耳定律的实验验证
实验目的
验证焦耳定律中电流的热效应与电阻的关系
学习使用简单的实验器材和设备
观察实验现象，加深对电流热效应的理解
了解实验数据的处理和分析方法
当电流通过导体时，导体会发热，这种现象称为电流的热效应。产生的热量与电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。
热传导
电烙铁通过烙铁头将热量传导到焊接点上，使元件与焊料熔化并连接在一起。
电烙铁
05
电阻的测量
测量原理
伏安法测电阻是基于欧姆定律的测量方法，通过测量电阻两端的电压和电流，计算出电阻值。
测量步骤
首先将电源、电阻、电流表和电压表按照正确的方法连接起来，然后接通电源，记录电流表和电压表的读数，最后根据欧姆定律计算电阻值。
注意事项
注意电源电压的稳定性，避免电流过大导致电阻过热，同时注意正确记录电流表的读数，避免误差。
06
安全用电常识
触电的危害
触电会造成严重的人身伤害，甚至死亡。
触电会对周围物体造成损坏，如引起火灾等。
触电会对家庭和企业的经济造成损失。
安全用电措施
使用合格的电器产品，不使用破损或老化的电器。
使用电器时要注意说明书，避免误操作。
《焦耳定律及其应用》课件
焦耳定律在日常生活中的应用
• 电热水壶加热水源 • 电风扇散热降温 • 电热毯提供温暖 • 电子烤箱烘烤食物 • 电烫斗熨烫衣物
总结和回顾
在本课件中，我们详细介绍了焦耳定律的概念、公式和原理，以及它在工程和生活中的广泛应用。通过理论与 实例相结合，我们希望您对焦耳定律有了更深刻的理解，并能灵活运用于实际问题。
《焦耳定律及其应用》 PPT课件
通过本课件，我们将深入介绍焦耳定律的工作原理和应用领域，并通过丰富 的实例与图像，帮助您更好地理解和应用该定律。
焦耳定律的介绍
1 能量转化规律
焦耳定律描述了能量在电路中的转化和传递 规律，揭示了电流通过电阻时会产生热量。
2 定义和发现
该定律由英国物理学家詹姆斯·普雷斯科特·焦 耳在19世纪提出，他的实验结果揭示了电热 现象的真相。
焦耳定律在工程中的应用
电路设计
工程师利用焦耳定律计算电流流过电阻时产生 的热量，从而合理设计电路和散热系统。
电子仪器
仪器的电阻元件设计和校准基于焦耳定律，保 证仪器的准确度和稳定性。
电热设备
工业领域中的电热设备，如熔炉、电热管等， 都依靠焦耳定律进行能量转化和计算。
能源管理
通过焦耳定律，工程师能够对能源的使用和转 化进行分析和优化，提高能源利用效率。
焦耳定律的公式和原理
公式
电功率 P = I2 × R
原理
电流通过电阻产生热量，热量的产生量与电流强 度的平方成正比。
焦耳定律的应用领域
电子电路设计
焦耳定律在电子电路设计中起着 重要作用，帮助工程师计算能量 转化和电阻选择。
电加热技术
焦耳定律指导着电加热技术的应 用，例如电炉、电暖器和电热水 器等。
第十八章第4节焦耳定律PPT课件(人教版)
知识要点
1. 电流的热效应：电能转化为内能。 2. 焦耳定律：电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比，与 导体的电阻成正比，与通电时间成正比。
公式：Q I 2Rt 。
电热的影响因素：通过导体的电流、导体的电阻、通电时间。
当电能全部转化为内能：Q W UIt=I 2Rt 。
3. 电热的利用与控制。
发现很热，而其他用电器仍正常工作，请你用所学的物理 知识帮小洁分析一下，产生这一现象的原因是（ C ）。
A. 电压太高 B. 导线太粗 C. 导线太细 D. 导线太短
实验探究
【解析】电流和通电时间相等，由 Q I 2Rt可知，电源线很热，说明电源线
电阻产生的热量多，电源线电阻比较大。导体的电阻与导体材料、导体长度 、导体横截面积有关，电饭锅电源线的材料、长度一定，电阻较大，是因为 电源线横截面积太小，电源线太细造成的。
焦耳定律
知识点一：电流的热效应 定义：电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫作电流的热效应。 影响因素：在电流和通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量 越多；在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长，产生的热量越多。 电热的利用与控制 （1）电热器原理：由于电流通过导体，导体对电流的阻碍作用，而电流 要克服导体的阻力要做功，因为能的转化是靠做功来量度的，所以电流 做多少功，就有多少电能转化成热能。这就是电阻式电热器的加热原理。
实验探究
【解析】电炉在使用时，电炉丝和导线串联，在串联电路中，电路处处相等
，即I电炉丝 =I导线 ，通电时间t相同，根据Q I 2 Rt ，因为R电炉丝 R导线 ，
所以电流产生的热量Q电炉丝 Q导线 ，从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝
相连的导线却不怎么发热的现象。
焦耳定律PPT课件(人教版)
点亮的灯泡过一 猜想：电流的热 会儿会烫手，为 效应与哪些因素
什么？
有关？（理由）
交流一下
猜想：与 电阻、电流、时间 有关
小组合作设计实验： 电流产生的热量跟 电阻、电流、时间 有啥关系
温度计
煤油
电热丝
小组合作设计实验： 电流产生的热量跟 电阻、电流、时间 有啥关系
设计验:
如何比较电流流过导体产生热量的多少
一、电流的热效应：
电流通过导体时，电能要转化为热 能，这个现象叫电流的热效应。
生活中电能转化为热能的装置有哪些？
电热器
热水器
水用管状电热器
饮水机
电熨斗
电烤箱
电烙铁
电炉
一、电流的热效应：
电流通过导体时，电能要转化为热 能，这个现象叫电流的热效应。
导线和电熨斗串联，为什 么电熨斗很热而导线并不 很热？
结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件 下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下，电 流越大，电流产生的热量越多。
结论3. 在通电电流和电阻相同的条件下，通 电时间越长，电流产生的热量越多。
二、焦耳定律：
电流通过导体产生的热量跟电流的二次 方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通 电时间成正比。
1、能通过生活实例，认识电流的热效应 2、能在实验的基础上引出焦耳定律，会 用焦耳定律进行计算及解释现象。 3、说出利用和防止电热的场合和方法 4、通过学习电热的利用和防止，学会辩 证地看待问题。
周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好 写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他 在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可之后就发现，小明刚看过电视。你做过 这样的事吗？
一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,
焦耳定律通用课件
电源
12V直流电源
导线
用于连接电源和实验装置
电阻丝
不同阻值的电阻丝，用于模拟不 同导体的电阻
支架
用于固定电阻丝和温度计
计时器
用于测量加热时间
温度计
用于测量电阻丝的温度
实验步骤
步骤1
准备实验器材，检查电源、导线 、电阻丝、温度计和计时器是否
完好。
步骤2
将电阻丝固定在支架上，连接电源 和导线，确保电路连接正确无误。
在此添加您的文本16字
分析影响电熨斗能耗的因素，如加热元件的功率、工作时 间和熨烫负荷等。
在此添加您的文本16字
探讨如何通过优化加热元件的功率和工作时间来降低电熨 斗的能耗。
在此添加您的文本16字
提供实际案例，如不同品牌和型号的电熨斗，说明如何应 用焦耳定律降低其能耗。
感谢您的观看
THANKS
的转换关系，进一步证明了热力学第一定律和能量守恒定律的正确性。
03 焦耳定律的应用
电热器
总结词
电热器是焦耳定律的重要应用之一， 通过电能转化为热能，实现加热和保 温效果。
详细描述
电热器利用电阻丝发热，将电能转化 为热能，通过散热片将热量散发到空 气中。电热器具有加热速度快、温度 可调、使用方便等特点，广泛应用于 家庭、办公室等场所。
焦耳定律通用课件
目录
CONTENTS
• 焦耳定律简介 • 焦耳定律的原理 • 焦耳定律的应用 • 焦耳定律的实验 • 焦耳定律的扩展知识 • 焦耳定律的习题与解答
01 焦耳定律简介
焦耳定律的发现
01
焦耳定律是由英国物理学家詹姆 斯·焦耳在19世纪初通过实验发现 的。
02
焦耳通过研究电阻中产生的热量 与电流、电阻和时间的关系，得 出了焦耳定律的基本原理。
15.4 探究焦耳定律课件(共22张PPT)
很多用电器在工作时，虽然也会将一部分电能转化为内能，但其目的并不是利用电热，而主要是将电能转化为其他形式的能（如机械能等），这样的用电器不是电热器。例如，洗衣机和电风扇工作时，主要将电能转化为机械能；电视机工作时，主要将电能转化为声能和光能，它们都不是电热器。
不是有的用电器都是电热器
课堂小结
（2）探究导体产生的热量跟电流的关系：如图乙所示，控制电阻与通电时间相同，改变电路中的电流。
（1）控制不变的量：电流、通电时间。（2）实验过程：选两根阻值不同的电阻丝，两个装有初始温度相同、等质量煤油的玻璃瓶，连接好电路后，闭合开关，通电一段时间后，记录两个玻璃瓶内煤油的温度。（3）实验结论：当电流、通电时间一定时，导体的电阻越大，煤油的温度越高，表明导体的电阻越大，产生的热量越多。
实验2：探究导体产生的热量跟电流的关系
1.内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。2.公式：Q=I 2Rt，适用于所有电路。Q—热量—单位为JI—电流—单位为AR—电阻—单位为Ωt—通电时间—单位为s
考考你：电炉接入电路中时，电炉丝和导线中流过相同的电流，为什么电炉丝发热可以烧水，而导线几乎不发热？原因：导线的电阻远小于电炉丝的电阻，产生的热量少。
实验1：探究导体产生的热量跟电阻的关系
（1）控制不变的量：电阻、通电时间。（2）实验过程：取质量、初始温度与上述实验相同的煤油，闭合开关，调节滑动变阻器，增大通过电阻丝的电流，通电时间与前次相同，记录玻璃瓶内煤油的温度。（3）实验结论：当电阻、通电时间一定时，通过导体的电流越大，煤油的温度越高，表明导体的电流越大，导体产生的热量越多。
“双挡”的控制开关
1.短路式：如图所示，两个电阻串联，把开关与其中一个电阻并联。U一定，
不是有的用电器都是电热器
课堂小结
（2）探究导体产生的热量跟电流的关系：如图乙所示，控制电阻与通电时间相同，改变电路中的电流。
（1）控制不变的量：电流、通电时间。（2）实验过程：选两根阻值不同的电阻丝，两个装有初始温度相同、等质量煤油的玻璃瓶，连接好电路后，闭合开关，通电一段时间后，记录两个玻璃瓶内煤油的温度。（3）实验结论：当电流、通电时间一定时，导体的电阻越大，煤油的温度越高，表明导体的电阻越大，产生的热量越多。
实验2：探究导体产生的热量跟电流的关系
1.内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。2.公式：Q=I 2Rt，适用于所有电路。Q—热量—单位为JI—电流—单位为AR—电阻—单位为Ωt—通电时间—单位为s
考考你：电炉接入电路中时，电炉丝和导线中流过相同的电流，为什么电炉丝发热可以烧水，而导线几乎不发热？原因：导线的电阻远小于电炉丝的电阻，产生的热量少。
实验1：探究导体产生的热量跟电阻的关系
（1）控制不变的量：电阻、通电时间。（2）实验过程：取质量、初始温度与上述实验相同的煤油，闭合开关，调节滑动变阻器，增大通过电阻丝的电流，通电时间与前次相同，记录玻璃瓶内煤油的温度。（3）实验结论：当电阻、通电时间一定时，通过导体的电流越大，煤油的温度越高，表明导体的电流越大，导体产生的热量越多。
“双挡”的控制开关
1.短路式：如图所示，两个电阻串联，把开关与其中一个电阻并联。U一定，
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图712
按电流的定义，I ne，所以n I 6.251015.
t
te
由于各处电流相同，设这段长度为l，其中的质子
数为n个，则由I ne 和t l 得I nev，所以n 1.
t
v
l
v
而v2 2ax，所以v x，所以n1 x2 2.
n2
x1 1
2.电阻定律及欧姆定律的应用 两根完全相同的金属裸导线A和B，如果把导 线A均匀拉长到原来的2倍，电阻为RA′，导线 B对折后绞合起来，电阻为RB′，然后分别加 上相同的电压，求：
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
其三，对高中物理所涉及的三种不同类别 的电路进行比较，即恒定电流电路、变压 器及远距离输电电路和感应电路，比较这 些电路哪些是基本不变量，哪些是变化量， 变化的量是如何受到不变量的制约的，其 能量是如何变化的．在恒定电流电路中， 通常是电源的电动势和内电阻是基本不变 量，在外电阻改变时其他量的变化受到基 本不变量的制约.
掌握和计算.其中要着重理解电动势，知 道它是描述电源做功能力的物理量，是电 源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的 负极推至正极所做的功；正确理解两个欧 姆定律的内容和适用条件，运用两个定律 处理简单的混联电路的方法，能用这两个 欧姆定律进行电路分析.
其二是以闭合电路欧姆定律为中心讨论电 动势概念、闭合电路中的电流、路端电压 以及闭合电路中能量的转化.
I1 I2
0.5 5 0.6 6
根据电阻定律，AC段导线长
L2R R 1 2L1=5 61200m =1000m
由此可知，剪去的导线BC段的长度为
Lx=L1-L2=200m
3.电功、电热的计算
一台电风扇，内阻为20Ω，接上220V电压 后，消耗功率66W，求：
(1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多 少？
(2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是 多少？转化为内能的功率是多少？电动机的 效率是多少？
(3)如果接上电源后，电风扇的风叶被卡住， 不能转动，这时通过电动机的电流，以及电 动机消耗的电功率和发热功率是多少？
电风扇是非纯电阻电路，关键是 把握住能量转化与守恒定律.电风扇不 转时，可视为纯电阻电路.
电功率
定义式：P=W/t 计算式：P=UI P电=EI
电热与电热功率：Q=I2Rt P热=I2R；纯
电阻电路，电热功率与电功率相等
基本规律
欧姆定律——部分电路： I=U/R；闭合电路：
I电=E阻/(定R+律r)—(U—端=RE-Ir)SL ；I2Rt,用电器的 热功率P热=I2r
物理实验是高考物理的必考题，也是考生 失分较多的题型，分值占17~19分，在整 个主观题中约占25%左右.一般围绕力学 和电学两部分命题，特别是电学实验题更 是高考命题的重头戏，而且电学实验题一 般是比较难、分值高的.高考对物理实验 的考查形式有选择、填空、简答、连线作 图、器材选择、方案设计等.其中设计性 实验一般分值高、难度大，出现的可能性 大，在高考备考中应予以高度重视.
P根=据P机能/η量=r 守4 5恒0IU W原I2 -理P = IU5 .=0 P 5 +1 .I1 0 20 2 r- ，4 5 0Ω = 4 .0 Ω
4.用电器的正常使用
一只规格为“220V，2000W”的电炉， 求在正常工作时的电阻.若电网电压为 200V，求电炉的实际功率.在220V电压 下，如果平均每天使用电炉2小时，求此 电炉一个月（按30天计）要消耗多少度 电？(设电炉丝的电阻保持不变)
其实本章所有实验均可归结为电阻的测量， 而电阻的测量又基本归结为伏安法，其测量 的基本原理就是欧姆定律.所以掌握伏安法和 欧姆定律是复习中的重中之重，对它的复习 能起到提纲挈领的作用，真正能做到以不变 应万变.
定义式：I Q 决定式：
t
电流 I=U/R I E
Rr
测量：电流表
基本概念
定义式：U W
(2)电吹风吹热风时，正常工作2min，消耗 的电能是多少J?
图715
错题1：(1)电吹风消耗电功率 P=UI=220V×0.2A=44W 电吹风电阻R=U/I=220V/0.2A=1100Ω. (2)W=P总t=U2t/R总
1.按照考纲的要求，本章内容可以分成三部 分，即：基本概念和定律；串并联电路、电 表的改装；闭合电路欧姆定律.其中重点是对 基本概念和定律的理解、熟练运用欧姆定律 和其他知识分析解决电路问题.难点是电路的 分析和计算.
电路部分的复习，其一是以部分电路欧姆 定律为中心，包括七个基本物理量（电动 势、电压、电流、电阻、电功、电功率、 电热），三条定律（部分电路欧姆定律、 电阻定律和焦耳定律），以及串、并联电 路的特点等概念、规律的理解、
IU220A=11A R 20
电动机消耗的电功率
P=IU=11×220W=2420W 电动机发热功率
P内=I2R=112×20W=2420W.
图7-1-4是利用电动机提升重 物的示意图，其中D是直流电动机.P是一个质 量为m的重物，它用细绳拴在电动机的轴上. 闭合开关S，重物P以速度v匀速上升，这时电 流表和电压表的示数分别是I=5.0A和U=110V， 重物P上升的速度v=0.70m/s.
(1)它们的电阻之比； (2)相同时间内通过导线横截面的电荷量之比.
(1)导体形状改变后，由于质量不 变，则总体积不变、电阻率不变，当长 度l和面积S变化时，应用V=Sl来确定S、 l在形变前后的关系，分别用电阻定律即 可求出l、S变化前后的电阻关系.一根给 定的导线体积不变，若均匀拉长为原来 的2倍，则横截面积为原来的1/2，设A、 B导线原长为L，横截面积为S，电阻为 R，则
(1)因I为PP=入6=6IAU=0.3A. U 220
所以
(2)电风扇正常工作时转化为内能的功 率P内=I2R=0.32×20W=1.8W，电风扇 正入-= P常6内64 工6=.26作610时W0% -转1=9.化87.W3为% =机64械.2能W的功率P机=P
(3)电风扇风叶被卡住后通过电风扇的电 流
如图7-1-3一圈粗细均匀的导 线长1200m，在两端点A、B间加上恒定电 压时，测得通过导线的电流0.5A.如剪去 BC段，在A、C两端加同样电压时，通过 导线的电流变为0.6A，则剪去的BC段多长？
图7-1-3
设整个导线AB的电阻为R1，其中
AC段的电阻为R2.根据欧姆定律
U=I1R1=I2RRR122
率，当用电器两端电压达到额定电压Um时，电 流达到额定电流Im，电功率也达到额定功率Pm， 且 Pm=ImUm ， 如 果 是 纯 电 阻 电 器 还 可 写 成 Pm=U/R=IR.
易错题：如图715所示是一个理发用的电吹 风的实物原理图，其中发热电阻丝的阻值为50Ω， 求：(1)电吹风吹冷风时，测得插头处的电流为 0.2A，此时电吹风消耗的电功率．
高考对本章的考查主要是以选择题和设计 性实验题为主.
选择题主要考查基本概念（电动势、电流、 电压、电阻与功率）和各种电路的欧姆定 律以及电路的串并联关系.如电阻的计算， 电功与电热、电功率与热功率的计算，电 路的动态变化，故障分析，电流表、电压 表、多用电表的使用，与电场综合的含电 容电路的分析和计算，与电磁感应综合的 电路中能量转化问题等.
电源的总功率——P=IE 电源的内耗功率——P内=I2r 闭合电路 电源的输出功率——P出=IU(纯 电阻电路：P出=P热；非纯电阻 电路：P出＞P热)
电
串 联
I=I1=I2=…=In U=U1+U2+…+Un R=R1+R2+…+Rn P=P1+P2+…+Pn
U1 R1
U2 R2
Un Rn
I(分压原理)
复习时要强化对电路结构的认识和分析， 电路故障分析；多进行一题多解和一题多 变等习题的训练，形成知识网络；注意从 题给的物理现象、物理模型、临界状态、 附图、推演运算和物理与生活常识中挖掘 隐含条件，加强审题能力的培养.
2.毫无疑问，实验复习是本章复习的主旋 律，所以一定要特别重视实验的复习.
实验复习包括基本仪器和仪表的使用与读数； 基本物理量的测量；基本的实验原理和基本 实验方法；实验器材的选择和使用；使用方 案的确定；实验步骤和实验操作的考查；实 验数据的处理，包括实验误差的产生及减小 误差的方法.特别要加强电路设计及实物连接 图的复习训练.
NnlSIl m. e 2eU
答案：B 点评：电流的微观表达式I=neSv.式中n为 单位体积内的自由电荷数，e是电子电量，S 为导体截面积，v为自由电子定向移动速 率．
来自质子源的质子(初速度为零)， 经一加速电压为800kV的直线加速器加速，形成电 流 为 1mA 的 细 柱 形 质 子 流 ． 已 知 质 子 电 荷 e=1.60×10-19C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为 __________.假定分布在质子源到靶之间的加速电场 是均匀的，在质子束中与质子源相距L和4L的两处， 如图712所示，各取一段极短的相等长度的质子流， 其中的质子数分别为n1和n2，则n1∶n2=________.
简单的逻辑电路：“与”门、“或”门、“非”门
第七章
恒定电流
1 欧姆定律、焦耳定律和电阻定律
1.电流的形成及计算
在显像管的电子枪中，从炽热的金属丝 不断放出的电子进入电压为U的加速电场， 设其初速度为零，经加速后形成横截面积 为S、电流为I的电子束.已知电子的电荷 量为e，质量为m，则在刚射出加速电场 时，一小段长为Δl的电子束内的电子个数 是( )
设电炉电阻为R，由P=U2/R得
RU2=2202Ω=24.2Ω. P 2000
当电压为U′=200V时，电炉的实际功率为：
P=U2=2002W =1653W .
在220V的R电压24 下.2，一个月耗用电能(按30 天计) W=Pt=2×30×2kW·h=120kW·h.
按电流的定义，I ne，所以n I 6.251015.
t
te
由于各处电流相同，设这段长度为l，其中的质子
数为n个，则由I ne 和t l 得I nev，所以n 1.
t
v
l
v
而v2 2ax，所以v x，所以n1 x2 2.
n2
x1 1
2.电阻定律及欧姆定律的应用 两根完全相同的金属裸导线A和B，如果把导 线A均匀拉长到原来的2倍，电阻为RA′，导线 B对折后绞合起来，电阻为RB′，然后分别加 上相同的电压，求：
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
其三，对高中物理所涉及的三种不同类别 的电路进行比较，即恒定电流电路、变压 器及远距离输电电路和感应电路，比较这 些电路哪些是基本不变量，哪些是变化量， 变化的量是如何受到不变量的制约的，其 能量是如何变化的．在恒定电流电路中， 通常是电源的电动势和内电阻是基本不变 量，在外电阻改变时其他量的变化受到基 本不变量的制约.
掌握和计算.其中要着重理解电动势，知 道它是描述电源做功能力的物理量，是电 源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的 负极推至正极所做的功；正确理解两个欧 姆定律的内容和适用条件，运用两个定律 处理简单的混联电路的方法，能用这两个 欧姆定律进行电路分析.
其二是以闭合电路欧姆定律为中心讨论电 动势概念、闭合电路中的电流、路端电压 以及闭合电路中能量的转化.
I1 I2
0.5 5 0.6 6
根据电阻定律，AC段导线长
L2R R 1 2L1=5 61200m =1000m
由此可知，剪去的导线BC段的长度为
Lx=L1-L2=200m
3.电功、电热的计算
一台电风扇，内阻为20Ω，接上220V电压 后，消耗功率66W，求：
(1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是多 少？
(2)电风扇正常工作时转化为机械能的功率是 多少？转化为内能的功率是多少？电动机的 效率是多少？
(3)如果接上电源后，电风扇的风叶被卡住， 不能转动，这时通过电动机的电流，以及电 动机消耗的电功率和发热功率是多少？
电风扇是非纯电阻电路，关键是 把握住能量转化与守恒定律.电风扇不 转时，可视为纯电阻电路.
电功率
定义式：P=W/t 计算式：P=UI P电=EI
电热与电热功率：Q=I2Rt P热=I2R；纯
电阻电路，电热功率与电功率相等
基本规律
欧姆定律——部分电路： I=U/R；闭合电路：
I电=E阻/(定R+律r)—(U—端=RE-Ir)SL ；I2Rt,用电器的 热功率P热=I2r
物理实验是高考物理的必考题，也是考生 失分较多的题型，分值占17~19分，在整 个主观题中约占25%左右.一般围绕力学 和电学两部分命题，特别是电学实验题更 是高考命题的重头戏，而且电学实验题一 般是比较难、分值高的.高考对物理实验 的考查形式有选择、填空、简答、连线作 图、器材选择、方案设计等.其中设计性 实验一般分值高、难度大，出现的可能性 大，在高考备考中应予以高度重视.
P根=据P机能/η量=r 守4 5恒0IU W原I2 -理P = IU5 .=0 P 5 +1 .I1 0 20 2 r- ，4 5 0Ω = 4 .0 Ω
4.用电器的正常使用
一只规格为“220V，2000W”的电炉， 求在正常工作时的电阻.若电网电压为 200V，求电炉的实际功率.在220V电压 下，如果平均每天使用电炉2小时，求此 电炉一个月（按30天计）要消耗多少度 电？(设电炉丝的电阻保持不变)
其实本章所有实验均可归结为电阻的测量， 而电阻的测量又基本归结为伏安法，其测量 的基本原理就是欧姆定律.所以掌握伏安法和 欧姆定律是复习中的重中之重，对它的复习 能起到提纲挈领的作用，真正能做到以不变 应万变.
定义式：I Q 决定式：
t
电流 I=U/R I E
Rr
测量：电流表
基本概念
定义式：U W
(2)电吹风吹热风时，正常工作2min，消耗 的电能是多少J?
图715
错题1：(1)电吹风消耗电功率 P=UI=220V×0.2A=44W 电吹风电阻R=U/I=220V/0.2A=1100Ω. (2)W=P总t=U2t/R总
1.按照考纲的要求，本章内容可以分成三部 分，即：基本概念和定律；串并联电路、电 表的改装；闭合电路欧姆定律.其中重点是对 基本概念和定律的理解、熟练运用欧姆定律 和其他知识分析解决电路问题.难点是电路的 分析和计算.
电路部分的复习，其一是以部分电路欧姆 定律为中心，包括七个基本物理量（电动 势、电压、电流、电阻、电功、电功率、 电热），三条定律（部分电路欧姆定律、 电阻定律和焦耳定律），以及串、并联电 路的特点等概念、规律的理解、
IU220A=11A R 20
电动机消耗的电功率
P=IU=11×220W=2420W 电动机发热功率
P内=I2R=112×20W=2420W.
图7-1-4是利用电动机提升重 物的示意图，其中D是直流电动机.P是一个质 量为m的重物，它用细绳拴在电动机的轴上. 闭合开关S，重物P以速度v匀速上升，这时电 流表和电压表的示数分别是I=5.0A和U=110V， 重物P上升的速度v=0.70m/s.
(1)它们的电阻之比； (2)相同时间内通过导线横截面的电荷量之比.
(1)导体形状改变后，由于质量不 变，则总体积不变、电阻率不变，当长 度l和面积S变化时，应用V=Sl来确定S、 l在形变前后的关系，分别用电阻定律即 可求出l、S变化前后的电阻关系.一根给 定的导线体积不变，若均匀拉长为原来 的2倍，则横截面积为原来的1/2，设A、 B导线原长为L，横截面积为S，电阻为 R，则
(1)因I为PP=入6=6IAU=0.3A. U 220
所以
(2)电风扇正常工作时转化为内能的功 率P内=I2R=0.32×20W=1.8W，电风扇 正入-= P常6内64 工6=.26作610时W0% -转1=9.化87.W3为% =机64械.2能W的功率P机=P
(3)电风扇风叶被卡住后通过电风扇的电 流
如图7-1-3一圈粗细均匀的导 线长1200m，在两端点A、B间加上恒定电 压时，测得通过导线的电流0.5A.如剪去 BC段，在A、C两端加同样电压时，通过 导线的电流变为0.6A，则剪去的BC段多长？
图7-1-3
设整个导线AB的电阻为R1，其中
AC段的电阻为R2.根据欧姆定律
U=I1R1=I2RRR122
率，当用电器两端电压达到额定电压Um时，电 流达到额定电流Im，电功率也达到额定功率Pm， 且 Pm=ImUm ， 如 果 是 纯 电 阻 电 器 还 可 写 成 Pm=U/R=IR.
易错题：如图715所示是一个理发用的电吹 风的实物原理图，其中发热电阻丝的阻值为50Ω， 求：(1)电吹风吹冷风时，测得插头处的电流为 0.2A，此时电吹风消耗的电功率．
高考对本章的考查主要是以选择题和设计 性实验题为主.
选择题主要考查基本概念（电动势、电流、 电压、电阻与功率）和各种电路的欧姆定 律以及电路的串并联关系.如电阻的计算， 电功与电热、电功率与热功率的计算，电 路的动态变化，故障分析，电流表、电压 表、多用电表的使用，与电场综合的含电 容电路的分析和计算，与电磁感应综合的 电路中能量转化问题等.
电源的总功率——P=IE 电源的内耗功率——P内=I2r 闭合电路 电源的输出功率——P出=IU(纯 电阻电路：P出=P热；非纯电阻 电路：P出＞P热)
电
串 联
I=I1=I2=…=In U=U1+U2+…+Un R=R1+R2+…+Rn P=P1+P2+…+Pn
U1 R1
U2 R2
Un Rn
I(分压原理)
复习时要强化对电路结构的认识和分析， 电路故障分析；多进行一题多解和一题多 变等习题的训练，形成知识网络；注意从 题给的物理现象、物理模型、临界状态、 附图、推演运算和物理与生活常识中挖掘 隐含条件，加强审题能力的培养.
2.毫无疑问，实验复习是本章复习的主旋 律，所以一定要特别重视实验的复习.
实验复习包括基本仪器和仪表的使用与读数； 基本物理量的测量；基本的实验原理和基本 实验方法；实验器材的选择和使用；使用方 案的确定；实验步骤和实验操作的考查；实 验数据的处理，包括实验误差的产生及减小 误差的方法.特别要加强电路设计及实物连接 图的复习训练.
NnlSIl m. e 2eU
答案：B 点评：电流的微观表达式I=neSv.式中n为 单位体积内的自由电荷数，e是电子电量，S 为导体截面积，v为自由电子定向移动速 率．
来自质子源的质子(初速度为零)， 经一加速电压为800kV的直线加速器加速，形成电 流 为 1mA 的 细 柱 形 质 子 流 ． 已 知 质 子 电 荷 e=1.60×10-19C.这束质子流每秒打到靶上的质子数为 __________.假定分布在质子源到靶之间的加速电场 是均匀的，在质子束中与质子源相距L和4L的两处， 如图712所示，各取一段极短的相等长度的质子流， 其中的质子数分别为n1和n2，则n1∶n2=________.
简单的逻辑电路：“与”门、“或”门、“非”门
第七章
恒定电流
1 欧姆定律、焦耳定律和电阻定律
1.电流的形成及计算
在显像管的电子枪中，从炽热的金属丝 不断放出的电子进入电压为U的加速电场， 设其初速度为零，经加速后形成横截面积 为S、电流为I的电子束.已知电子的电荷 量为e，质量为m，则在刚射出加速电场 时，一小段长为Δl的电子束内的电子个数 是( )
设电炉电阻为R，由P=U2/R得
RU2=2202Ω=24.2Ω. P 2000
当电压为U′=200V时，电炉的实际功率为：
P=U2=2002W =1653W .
在220V的R电压24 下.2，一个月耗用电能(按30 天计) W=Pt=2×30×2kW·h=120kW·h.