班主任日常工作流程与细则
小学班主任工作流程
小学班主任工作流程作为小学班主任，工作流程是十分重要的，它代表着对学生、家长和学校的责任和承诺。
以下是小学班主任的工作流程。
一、每天早晨的准备1.提前到校，处理日常工作，如检查学生作业、准备当天的课程教材、准备学生考勤册等。
2.展开教室准备工作，包括打扫、开窗通风并检查教具。
3.检查学生的卫生情况，并引导学生进行打扫。
二、负责课堂教学1.根据教学计划，准备并开展课堂教学活动。
选用合适的教学方法和教学资源，以满足学生的学习需求。
2.按照学校的要求，维护课堂纪律。
建立良好的教室管理制度，确保学生能够安心学习。
3.针对学生的学业表现，采取不同的评价方式，为每位学生提供个性化的学习辅导。
三、学生管理2.关注学生的行为和心理问题，及时发现并解决。
如对于学生的违规行为，及时进行批评教育，并与家长进行沟通。
3.指导学生建立正确的学习态度和价值观，培养良好的道德修养和行为习惯。
四、活动组织1.组织庆祝活动，如节日庆祝、班级迎新、教师节庆祝等，提升学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2.组织班级集体活动，如班级会议、户外教学、读书活动等，丰富学生的学习内容和校园生活。
3.组织班级社会实践活动，如参观博物馆、植树活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
五、学生成绩管理1.定期对学生进行考试和测评，及时记录和汇总成绩，反馈给学生和家长。
2.发现学生学习困难和问题，及时与家长沟通，共同制定学习计划和解决方法。
3.对于各科学科成绩不及格的学生，进行个别辅导和提高计划，帮助他们迅速提高学习成绩。
六、班级管理1.组织班级会议，讨论学习和生活问题，并制定班级规章制度。
2.记录学生出勤情况，并及时处理学生请假和辅导时间。
3.对于学生的考勤和作业情况进行监督和记录，并及时与家长沟通。
七、与其他老师和校长的沟通1.参加学校教师会议，了解学校的各项工作和政策。
2.与其他老师分享经验和教材资源，共同提高教学水平。
3.与校长和其他领导进行沟通，向他们报告学生的学习和生活情况。
班主任一日常规工作流程
班主任一日常规工作流程以下是无锡市仓下中学班主任的一日常规工作流程：德育处的工作要求：1.学生如未正常到校，应第一时间与家长联系，了解原因。
如有紧急情况应第一时间向学校领导汇报。
2.做好学生考勤工作，包括早晨督促自行车排放，检查自行车是否按学校要求停放整齐，督促学生按学校要求早读，认真巡视，防止学生作业抄袭。
3.检查教室内和包干区的卫生，如有问题及时整改。
4.多到教室或走廊巡查，关注学生纪律、安全等。
5.学生请假离校必须持班主任的签字假条。
班主任同时要留存根并与学生家长取得联系。
课间常规工作：1.班主任在课间应常到班级、走廊走动巡查，了解学生的研究、生活、心理状况。
2.确保课间学生达到“三不”（不追打、不乱抛乱扔，不高声喧哗、起哄）。
3.学生课间请假离校必须持班主任的签字假条。
班主任同时要留存根并与学生家长取得联系。
课堂常规工作：1.无上课任务时多到教室巡视，特别要关注自课及小学科的课堂纪律情况。
2.如遇应前往专用教室上课的学科，班主任应及时督促学生整队并明确行进时的要求。
3.按学校要求认真开展好主题班会、安全教育。
午餐常规工作：1.学生午餐时，原则上由班主任督促整队并与学生一起前往食堂，全程要求整齐、安静、文明、守纪。
2.就餐过程中，教育并督促学生有序、文明就餐，做到节约粮食，杜绝浪费。
3.就餐结束，学生回到教室后，班主任安排班干部有效维持班级秩序，杜绝追逐打闹现象发生。
4.认真组织学生开展学校规定的各项午间活动。
如有必要，可利用中午时间开展学生思想教育。
晚自及就寝常规工作：1.安排班干部配合值班教师维持夜自纪律。
2.寄宿学生如果请假，班主任应与学生家长取得联系，并安排班干部告知夜值班教师。
3.经常性检查、抽查学生就寝情况，并通过相关学生及时了解本班学生住宿期间的思想、行为动态。
4.班主任提醒并指定学生，晚自结束离开教室时做到关门、关窗、关电。
其他常规工作：1.升旗、集会、大型活动时督促学生迅速到达指定位置并保证队形队列的统一与集会安全、纪律。
班主任一日工作流程(星期一)
班主任一日工作日程（星期一）一、早读1、早上7:30到校。
2、检查学生出勤情况，发现学生缺席要及时与家长联系，了解情况，并做好晨检记载，有特殊情况必须第一时间向当天值日领导汇报。
3、到校后到教室，确保教室地面干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
检查学生仪表，校服，红领巾、校牌。
4、总结上一周若水自主管理工作，加盖小水滴，颁发喜报。
二、课间1、不定期或有针对性地经常到教室查看，指导、监督学生课间遵守纪律情况，要求学生课间、午间休息要文明，不打闹，不大声喧哗，悄悄站队上厕所，教室内小声交流。
2、指导本班学生自主管理，监督学生日常言行，进行量化考核。
3、要求学生做好下一节课的准备工作。
要求学生上体育课、音乐课等均应提前去所在地点，必须在上课响前三分钟内进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。
三、升国旗1、第二节课下课前提前到班，下课后立即按要求组织学生参加升国旗活动，保证学生的安全并对活动过程中不文明现象进行纠正。
2、要求学生升国旗时要面向国旗，队列整齐、肃立、脱帽、行注目礼；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生因故迟到时，都应立定面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可归队。
四、午餐1、11；30分准时带领学生进入餐厅，安静有序打饭，做到指定位置吃饭。
2、11:43分组织学生收拾餐盘、碗筷、食堂门口站队集合。
3、带领学生入厕，小组站队回教室。
五、午休1、午餐后进入教室组织学生用小抹布打扫个人地面卫生，整理桌子。
2、12：30分之前学生画画、读书自由活动，班干部负责秩序，班主任巡视。
3、12：30分发书法纸，打开一凡软件，进行书法练习。
六、眼保健操、阳光亮眼操1.安排班干部监督学生认真、规范地做好眼保健操和阳光亮眼操。
2.对不认真或纪律差的学生及时批评指正。
七、班会1、根据学校的安排，开展对学生进行思想、行为规范、健康安全等方面的教育工作。
2、根据班级的实际和学校特殊安排，做好相关教育工作。
班主任工作手册(非常全面-很实用)
班主任工作手则目录目录 (1)一、班主任工作细则 (2)二、班主任工作一日流程 (4)三、班主任工作一学期流程 (5)四、班主任组织听课制 (8)五、班主任下寝室检查制 (9)六、学生卡片式管理流程 (10)七、主题班会活动内容 (14)八、学生团队建设细则 (15)九、优秀团队常规竞赛管理办法 (16)十、优秀团队常规竞赛量化表 (19)十一、常规竞赛优秀团队红旗流动制 (21)十二、团队文化建设之学生宣传栏内容规定 (21)十三、团队文化建设之黑板报内容规定 (21)十四、学生请假制度 (21)十五、《中学生日常行为规范》 (22)十六、《中学生守则》 (24)十七、寝室管理条例 (25)十八、星级寝室评选办法 (26)十九、校内突发事件处理办法 (26)二十、家长会的组织流程 (28)二十一、与家长电话沟通管理办法 (28)二十二、家访的细则 (29)二十三、学生学习潜能的解读并组织教学老师运用学潜对学生进行个性化指导 (29)二十四、学生的安全教育 (33)总序 (33)一、班主任工作细则我校的班主任工作是在新课改的背景下依据＊**的教育思想、教学方法和学生实际情况，综合运用神经语言程序学——NLP组织和管理班集体，教育指导学生全面发展。
提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质,帮助学生实现梦想，成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子，帮助学生树立自信,树立人生目标，.协助学科教师教学工作,完成学生各学科学习，提高学习成绩。
班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人。
一、常规管理工作1．教育学生遵守《中学生日常行为规范》和学校的规章制度；2．做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量；3．定期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理，讨论过程管理中出现的问题及解决措施，建立健康、积极、向上的班风；4．及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故,并做好及时汇报记录工作；5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结；6．做好学生内务管理、室内外环境管理工作,检查眼保健操，降低近视率；7．以＊*教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作；8．定期组织有益于团队和班风建设的户外活动；9．做好班集体的文化建设工作,定期刊出黑板报、宣传栏等；10．定期组织教师团队会议，研究学生团队建设,研究学生学习状态，研究教学方法，树立认真、细致、严谨、专业的教风。
班主任一日工作流程及工作标准(讨论稿)
班主任一日工作流程及工作标准1、7：40—8：10 晨读标准：①进班级清点人数；②巡视本班晨读秩序。
2、8：10—11：30巡视课间秩序、与个别孩子谈心、沟通。
标准：①根据需要和班级实际情况，课间时间到班级、走廊巡视，及时了解班级情况，关注学生课间安全；②利用课间时间和个别孩子在办公室谈谈心，及时了解孩子的心理状况；③按照学校要求及时组织孩子参加大课间活动。
3、12：10—12：40 巡视学生午餐、午休秩序标准：①协助值班老师、生活老师巡查本班学生用餐秩序，确保有序排队，安静、高雅用餐，光盘行动。
②配合生活老师督促学生洗手、洗脸后迅速上床，巡查本班寝室的午休秩序，防止学生在寝室里打闹出现安全事故；③要求学生做到入室即静，午睡时脱掉外衣，并折叠整齐后放在床头，鞋子统一放置于阳台；巡视完毕即可自行午休。
4、14：00—17：00 巡视课间秩序、与个别孩子谈心、沟通。
标准：①根据需要和班级实际情况，课间时间到班级、走廊巡视，及时了解班级情况，关注学生课间安全；②利用课间时间和个别孩子在办公室谈谈心，及时了解孩子的心理状况；5、17：10—18：00 组织孩子参加俱乐部课程标准：①做好与俱乐部课程上课老师的学生交接工作；②督促本班学生按时、有序上好俱乐部课程6、19：00—20：00 反思与总结标准：①及时总结一天的班级情况、反思没做到位的地方；②坚持正能量的激励评价方法，积极引导每个孩子成长蜕变；③加强与生活老师的沟通、联系，及时了解④每天晚上八点钟在班主任群发布当天班级管理小结（文字或图片），内容不限，形式不限，字数不限。
2018.9。
班主任常规工作标准流程
班主任常规工作标准流程以下是一份详细的班主任常规工作流程模板，你可以根据实际情况进行调整：一、学期开始前的准备工作1.了解班级学生情况：查看学生档案，了解学生的学习情况、家庭背景、兴趣爱好等。
2.制定班级管理计划：根据学生情况和学校要求，制定班级管理计划，包括班级规章制度、学习计划、活动计划等。
3.布置教室：为学生创造一个舒适、整洁、有秩序的学习环境。
4.安排教室和座位：根据学生人数和班级特点，合理安排教室和座位。
5.准备教学材料：准备教材、教案、教具等教学资源，确保教学工作顺利进行。
6.与任课教师沟通：了解各学科的教学计划和要求，与任课教师沟通合作。
二、学期开始后的日常工作1.每天早上到校后，进行晨检，检查学生出勤情况。
2.检查班级卫生情况，确保教室整洁。
3.关注学生的学习情况，与任课教师沟通，了解学生的课堂表现。
4.处理学生的请假事宜，与家长保持联系。
5.关注学生的心理健康，及时与学生沟通，了解学生的困惑和问题。
6.组织班级活动，如主题班会、班级文化建设等。
7.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
8.每天放学前，进行安全教育，提醒学生注意交通安全等。
9.参加学校或年级组织的班主任会议，了解学校工作要求。
10.填写学生成长记录，记录学生的学习和生活情况。
三、每周工作1.召开班会，总结班级一周的情况，布置下周的工作任务。
2.与任课教师沟通，了解学生在各学科的学习情况。
3.关注学生的纪律和行为规范，及时处理学生的违纪问题。
4.组织班级活动，如班级体育活动、文艺活动等。
5.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
6.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
7.与家长保持联系，沟通学生在学校和家庭的表现。
8.填写班主任工作手册，记录班级工作情况。
四、每月工作1.组织班级月考，分析学生成绩，与家长沟通学生的学习情况。
2.进行班级月度总结，表彰优秀学生，鼓励进步学生。
3.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
班主任工作流程
班主任工作流程一、到校1、督促值日生检查本班教室及分担区卫生状况，并提醒卫生值日生打扫。
2、到宿舍检查内务及卫生情况。
二、晨读1、到教室清点人数，重点检查走读生是否按时上学，未到校的及时了解情况，并与家长取得联系，并做好晨读准备。
2、班主任要安排好班级值日生进行管理，确保晨读秩序和质量。
3、跟踪早操情况，及时掌握学生起床、离寝和早操质量等问题。
4、周一升旗，周二至周五围绕本班实际进行德育教育。
教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。
三、上课1、上课预备铃响后，自觉静息。
师生问好后，轻声坐下，不随便交头接耳。
2、上课迟到，先敲门，经老师同意后进教室。
3、坐姿端正，身体不随意晃动，双腿平放于课桌下方，双手交叉平放在课桌面上，不做与上课无关的事。
4、专心听讲，勤于思考，发言先举手，回答问题身体站直，声音响亮。
5、耐心倾听他人发言，有不同观点先举手后发言。
6、到专用场所上课，带好学习用品，提前整队到达，不拖拉、不喧哗；下课离开专用场所，仍有序整队，不吵闹。
7、保持专用教室整洁卫生，爱护仪器设施。
四、课间1、常向学生宣讲有关课间纪律及安全注意事项，教育学生注意课间安全。
2、关注本班学生课间或，严禁追逐打闹，杜绝一切危险性游戏，保持走廊内肃静，严禁到行政区喧哗。
3、督促学生保持教室内外环境整洁，班主任课间尽量跟班。
4、监督学生课间不吃零食，不到卫生间做违纪事项。
5、及时处理好各类偶发事件。
五、间操1、组织学生迅速整队，精神饱满，安静、整齐。
2、上、下楼梯，靠右行走，轻声有序，不推搡，不拥挤。
3、体育委员口令正确响亮。
进、出场步伐整齐，不交头接耳。
4、入场后，注意力集中，听清口令。
疏散、密集时迅速、整齐。
5、做操时，节拍准确，动作规范，不说话、不东张西望。
跑操时，动作整齐，口号响亮，不交头接耳，不手插兜。
6、升旗时，态度严肃，迟到须原地肃立，待国歌演奏完毕方可归队。
正确演唱国歌，声音洪亮。
7、做操不无故缺席，如生病不能做操，须向班主任请假，经同意后方可在指定位置休息，不可留在教室。
班主任工作流程
班主任工作流程
作为一名班主任，工作流程是非常重要的，它涉及到学生的学习、生活、成长等方方面面。
下面我将详细介绍一下班主任的工作
流程。
首先，班主任需要对班级的学生进行全面的了解。
这包括学生
的性格特点、学习情况、家庭背景等方面的信息。
通过与学生的交
流和观察，班主任可以更好地了解每个学生，为后续工作做好准备。
其次，班主任需要与学生建立良好的关系。
班主任要做到公平
公正，既要关心优秀的学生，也要关心学习困难的学生。
班主任要
尊重学生，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决学习和生活中的
问题。
在日常工作中，班主任要关注学生的学习情况。
班主任要及时
了解学生的学习进展，帮助他们制定学习计划，指导他们解决学习
中遇到的问题。
班主任要关注学生的心理健康，及时发现学生的心
理问题并给予帮助。
此外，班主任还需要积极参与班级管理工作。
班主任要组织班
级活动，营造良好的班级氛围，加强班级凝聚力。
班主任要与其他
任课老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，共同解决学生的
问题。
最后，班主任要与家长保持密切联系。
班主任要定期与家长进
行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长对学生
学习和成长的意见和建议，共同为学生的发展努力。
总之，班主任工作流程涉及到多个方面，需要全面、细致地做
好工作。
班主任要关注学生的学习和生活，与学生建立良好的关系，积极参与班级管理，与家长保持密切联系，共同努力，为学生的健
康成长贡献自己的力量。
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班主任日常工作流程与细则
1.学生是否按时起床，是否整理好寝室内务后离开寝室。
了解处理前一晚学生
就寝情况。
2.早饭前学生在教室的纪律情况及身体情况（晨检）。
3.早餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
自主活动前教室与公共场地的卫生及自主活动时的纪律情况。
教育学生爱护公物,节约水电,管理好桌椅,门窗,电灯,电扇,壁面等公物.
4.教室与寝室有无安全隐患。
每天不定时检查学生有无携带管制刀具等违禁物
品。
5.全天上课期间及晚自修期间有无学生缺课、旷课、逃课。
如果有，是否已与
家长及时联系并及时向学校汇报。
（任课教师一旦发现上课时有学生未到，应立即与班主任联系），适时巡视课堂教学情况，向任课老师了解学生的上课纪律.学习以及作业情况。
如果有学生请假，班主任除了办好请假手续外，还应将请假学生姓名写在黑板一侧便于师生了解。
6.升国旗与大课间的纪律与安全情况。
上午的眼保健操情况。
7.中餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
8.中餐后至下午上课前的卫生纪律安全情况。
9.下午的眼保健操情况与课外活动时纪律安全情况。
10.晚餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。
11.晚餐后晚自修前的卫生、纪律、安全情况。
12.晚自修情况与就寝情况。
观察学生晚上睡眠情况，与生活教师交流学生在校
情况。
及时、全面的了解学生在宿舍区的纪律、卫生、睡眠等情况，以便更好的教育学生，真正做到有的放矢。
班主任每周至少两个晚上晚签到。
13.进行常规教学与管理，配合学校各部门做好对学生的教育工作，协助各任课
教师的教学管理工作。
对学生中发生的问题及时了解与解决，对学生耐心细致地做好思想教育工作。
并做好工作记录。
14.每日做好安全教育工作并做好工作记录。
15.关注学困生心理与生病学生情况。
适时家访或电话或短信与家长联系。
16.完成学校临时性任务情况。
如果当天有特殊情况发生,一定要及时向学校,主管
领导汇报
17.小结一天工作情况，做好班主任工作记录和教学,安全,纪律.卫生等工作记录，并提出应有的要求，查看《班务日记》并签字。
18.周五的团队活动情况。
按照要求开好主题班会或进行班级情况一周总结。
放学前对学生强调来回路上的交通安全及周末在家期间的安全、学习、休闲要求。
最后要求学生收拾好教室的物品、关好门窗，然后打卡回家、按时到家.
赤溪中心学校
2014-3-6。