福建省清流县第一中学最新高一下学期期中考试语文试题 Word版含答案
高一下册语文期中试卷及答案精选
高一下册语文期中试卷及答案精选数学家也好，物理学家也好，化学家也好。
无论哪个人在科学领域中有建树，都必须靠语文做底蕴。
xx为大家推荐了高一下册语文期中试卷及答案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
第Ⅰ卷(选择题共36分)一.(27分，每小题3分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A付梓(zǐ) 倒涎(xiaacute;n) 联袂(jueacute;) 援(yuaacute;n)例B狂吠(fēi) 譬(bigrave;)如笨坯(pī) 褒(bāo)奖C憎(zēng)恶言筌(quaacute;n ) 攫(jueacute;)住回溯(sugrave;)D句读(dograve;u) 近谀(yuacute;) 妃嫔(piacute;ng) 窥伺(cigrave;)2.下列词语书写正确的一项是( )A 管弦呕哑自视清高纷奢死扣字眼B廊腰缦回长年累月雍蔽自鸣得意C推陈出新不即不离水涡斩钉截铁D架梁之椽早实以蕃飱饔钩心斗角3.下列各句中加点成语使用恰当的一句是( )A他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
B随着蔡家沟矿难33条生命的戛然而止，交口县安监局局长武小莉两年敛财数百万的贪婪面目暴露在公众面前。
C成熟的苹果吃起来酸甜可口，不熟的苹果吃来可是索然无味。
D随着人民生活水平的提高到酒楼过年渐成时尚，中低档酒楼由于经济实惠，吸引顾客纷至沓来。
4.下列各句中没有语病的一项是( )A为解决巴以冲突。
目前，国际社会在采取了多种措施协同斡旋调解。
B入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一种重要举措。
C该校注意从日常行为规范入手，引导和培养学生勤奋学习，遵守纪律，文明处事的自觉性和主动性。
D与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为天路上的飞行提供服务。
5.下列文学常识表述不正确的一项是( )A赋作为文学体裁，起源于楚辞，至荀况始有定名，它出现于战国后期，到汉代才形成一种文体。
2022~2023年高一下册期中考试语文考题(福建省福州第一中学)
选择题下列加点字读音完全正确的一项是( )A. 阜盛(fù) 湮没(yān) 朱拓(tà) 捺上(nà)B. 黏液(nián) 脊髓(suí) 贾人(gǔ) 藩篱(fān)C. 聒噪(guō) 狗彘(zhì) 旋涡(xuàn) 伺候(cì)D. 逡巡(qūn) 臭迹(chòu) 汲取(jí) 跬步(kuǐ)【答案】A【解析】试题分析：本题考查识记现代汉语常用字的字音的能力。
解此类题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其注意多音字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
同时一定要关注音调。
B项，脊髓suǐ；C项，旋涡xuán；D项，臭迹xiù。
故选A。
选择题下列字形完全正确的一项是( )A. 两颚形骸杜撰奄奄一息B. 谬种斑斓嘻闹晕眩战栗C. 膏腴须臾疯颠瓮牖绳枢D. 鞭笞璀璨囊括撒手人鬟【答案】A【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此题，要靠学生平时对双音节词语和成语的积累。
同时，可结合字词的意义来判定字形是否正确。
B项，嬉闹；C项，疯癫；D项，撒手人寰。
故选A。
选择题下列加点字的解释完全正确的一项是( )A. 危乎高哉：高所守或匪亲：有的一去紫台连朔漠：离开梦啼妆泪红阑干：纵横错乱的样子B. 却坐促弦弦转急：退此情可待成追忆：可以直不百步耳：只是，不过申之以孝悌之义：敬爱兄长C. 可以横绝峨眉巅：越过积土成山，风雨兴焉：从这里，在这里不爱珍器重宝肥饶之地：喜欢斩木为兵，揭竿为旗：举D. 士大夫之族：类君子不齿：并列、排列追亡逐北：溃败的(军队) 而闻者彰：清楚【答案】D【解析】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
做本题时，除了将实词放入上下文推断它的语境义，联系以前所学知识也是判断正误的非常有效的方法。
A项，“所守或匪亲”的“或”意为“如果，倘若”；B项，“此情可待成追忆”的“可”意为“岂，哪”；C项，“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意为“吝啬”。
福建省三明市第一中学高一下学期期中考试语文试卷 Word版含答案.pdf
三明一中2014—2015学年第二学期学段考试 高一语文试题 （考试时间：2012年5月25日上午8：00-10：30 满分：100分） 说明:1、请将所有答案填写在答题卷上。
2．答卷前先填写自己的班级、姓名、座号和考试座位号等有关信息。
诚信考试承诺书：本人承诺诚信考试，决不作弊。
请抄写这段承诺书： 一、课内（10分） 1、下列各句加点词词类活用归纳正确的一组是（ ）（2分） ①问君西游何时还②商人重利轻离别③假舟楫者，非能水也④瓮牖绳枢之子⑤天下云集响应⑥树之以桑⑦五十者衣帛矣⑧且夫天下非小弱也 A①⑤\②⑧\③④⑥⑦ B①③④\②⑧\⑤⑥⑦ C ①④\②③⑧\⑤⑥⑦ D①⑥\②⑧\③④⑤⑦ 2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A．①信臣精卒陈利兵而谁何 ②低眉信手续续弹 B．①吾从而师之 ②孔子师郯子、苌弘 C．①数罟不入池 ②范增数目项王 D．①于是废先王之道 ②师道之不传也久矣 3．下列各句中与例句句式特点相同的一项是( ) （2分） 例：然而不王者，未之有也。
A．求人可使报秦者，未得。
B．不拘于时，学于余。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
D．句读之不知，惑之不解。
4、下列选项表述不正确的一项是（ ）（2分） A《蜀道难》一诗在第一段就极尽夸张之能事，“蜀道之难，难于上青天”“扪参历井仰胁息”等句极言蜀道之高，引用“五丁开山”的神话故事，让蜀道充满神奇色彩。
B《琵琶行》一诗在描写音乐上很是精彩，诗人运用拟声词、比喻、通感等手法正面描摹琵琶声的特点，也用“东船西舫”的反应来侧面烘托琵琶女高超的演奏技艺和琵琶声的震撼力。
C《登高》一诗的颔联意境阔大，漫天飞舞的落叶，奔腾不息的长江，让人感受到三峡秋日壮大的气势，诗人被眼前景色震撼了，不免感伤年华老去、壮志难酬。
D《马嵬》一诗中“当时七夕笑牵牛”是对玄宗与杨贵妃忠贞爱情的典型概括，尾联用了卢家莫愁的典故，进一步赞美他们夫妻恩爱的幸福生活。
福建省清流县第一中学2025届高三下学期一模考试语文试题含解析
福建省清流县第一中学2025届高三下学期一模考试语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成小题。
新中国成立70年以来，许多文学作品忠实地记录了时代发生的变化、人们的生活和精神面貌。
作为现实主义作家的路遥，其文学创作同样显示出了中国当代文学的人民性特点，在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中，路遥的《人生》《平凡的世界》等小说更具典型性。
虽然他的作品曾经被淹没于当代文学繁杂思潮的更迭发展中，但其现实主义的创作风格、书写苦难的情感基调、传统道德的审美理想等，从多个层面丰富了中国当代文学人民性书写的审美追求。
正是路遥创作的人民性视野，使其作品在改革开放以来的中国当代文学中最终取得了不可或缺的地位。
路遥创作的人民性视野，首先表现在关注中国大变革时期的“三农”问题。
路遥曾经说，“对于作家来说，他们的劳动成果不仅要接受当代眼光的评估，还要经受历史眼光的审视”。
基于这样的自我要求，路遥的小说创作重视书写“城乡交叉地带”人民的生存与生活。
他的作品不仅从整体上反映了改革开放初期中国社会的发展与变迁，而且相当规模地展现了当代中国变革的时代情绪及民众的精神心理动向，充满强烈的时代感，具有前瞻意识。
路遥创作的人民性视野，也充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。
正是具有一种大悲悯、大同情的精神境界，路遥才能把广大民众的苦难写得深切、厚实，写得撼人心魄。
在路遥的《平凡的世界》等一系列作品中，我们看到的是那些普通人苦难的奋斗史。
他们的历史沉郁、悲壮而崇高。
在这种苦难的奋斗史中，蕴含着他们对历史社会、生活坚定不移的信念追求和牺牲精神，充满着积极进取的乐观态度。
高一下语文期中试卷及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 沉鱼落雁（落—落）B. 瑶池仙境（瑶—瑶）C. 雕梁画栋（雕—雕）D. 腹中剑（腹—腹）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的成绩一直名列前茅，这充分说明了他学习非常努力。
B. 由于天气原因，原定于昨晚的晚会不得不推迟举行。
C. 他的演讲生动有趣，赢得了听众的阵阵掌声。
D. 我们要珍惜时间，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
3. 下列诗句中，用典最恰当的一项是：A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（《滕王阁序》）B. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
（《将进酒》）C. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
（《破幽梦书怀》）D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（《己亥杂诗》）4. 下列文学作品中，属于现实主义风格的是：A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》5. 下列关于文化常识的表述，正确的一项是：A. “八股文”是明清时期科举考试的一种文体。
B. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者为曹雪芹。
C. 《水浒传》中的梁山好汉共有108位，分别对应着天罡星和地煞星。
D. 《三国演义》中的刘备、关羽、张飞被誉为“桃园三结义”。
6. 下列关于修辞手法的表述，正确的一项是：A. 对偶：指用字数相等、结构相同、意义对称的语句表达思想感情。
B. 比喻：指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
C. 排比：指用相同或相似的句式结构表达相同或相近的意思。
D. 设问：指提出问题，但不立即回答，留给读者思考。
7. 下列关于文学作品的表述，正确的一项是：A. 《水浒传》中的宋江是梁山好汉的首领。
B. 《红楼梦》中的贾宝玉是贾府的少爷，贾母是他的祖母。
C. 《西游记》中的孙悟空是唐僧的大徒弟，善于变化。
D. 《三国演义》中的诸葛亮是刘备的军师，以智谋著称。
8. 下列关于文学作品的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线。
最新高一语文期中考试试卷及答案.docx
高一语文期中考试试卷（本试卷分为两部分；共22 道题；满分 150 分；考试时间150 分钟 . ）第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、现代文阅读 (9 分；每小题 3 分)阅读下面的文字；完成1-3 题.中国的篆刻艺术；其实就是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上以篆体文字雕刻的艺术. 因以制作印章为主；又称印章艺术. 作为国粹之一；它经历了漫长的发展过程；形成了一以贯之及厚重的悠久传统 . 其融万千气象于方寸之间；向来为历代文人墨客所钟爱. 或自篆自用；或馈赠文友；钤记落款；观赏把玩；可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受.考篆印之滥觞；当不晚于周代 . 当前所发现的最早实物；可确定为东周遗物；学界亦普遍接受“我国篆印源于春秋而盛于战国”的论断. 但从当时篆刻艺术的成熟程度论之；此前当有相当漫长的发展过程 . 商周时期普遍应用的甲骨文；就是以刀为笔；刻在龟甲兽骨之上而成的；广义而言亦可归入篆刻艺术之内 . 河南安阳殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺；字迹清晰；斑斑可考；或可视为印章艺术之先河 .古人崇尚诚信；因而对作为诚信物证的印玺十分重视. 先秦时期；古风犹存；等级观念尚不严备；无论官印、私章；皆可称“玺”；且样式五花八门；美不胜收. 到秦汉时；专制制度正式确立；社会等级日益森严；“玺”成为了皇帝王侯印章之专用名称；其他人的印信只能以“印”“章”“记”等名之；且尺寸、样式也有严格规定. 汉代时；篆刻印章十分兴盛；到达顶点. 考其原因；乃由于秦代实行“书同文” ；废六国古文字；独行秦国创制的小篆字体；而比篆晚出之隶、草、楷、行等字体尚未行世；故篆文居官方正式字体地位；因而大盛. 另两汉社会稳定；冶炼业和手工制作业发达；使得汉印的艺术取得长足进展；水平空前；而成为历代篆刻家尊奉临摹之典范.就制作方法而论；汉印多以黄铜浇铸而成；但浇铸前须将印文反刻于陶范内壁；而部分急就章乃直接用铜坯凿成；如“某某将军章”等；另有一部分乃就玉材而雕琢. 因此；三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖.印章文字；有凹凸两种；凹者称阴文；凸者称阳文；也有阴阳合璧者. 因印泥多取朱色；故钤盖印蜕后；阴即白；阳即朱；遂又有“白文”“朱文”之目. 印面虽风韵万端；但也无非是依阴阳二体间组合搭配以求变化. 阴文之美；无阳文之衬托则不可能存在；反之亦然. 二者相互制约又相辅相成；故而“分朱布白”“虚实有致”乃印人需潜心探索的治印之道. 真可谓是高深莫测；奥妙无穷.篆刻就布局而言；有字法、章法之分. 字法乃用字写字之法. 包括选取字体、反书于印面等环节.不同时代之字体；切不可出现于同一印章之内. 而字之书写；乃印家书法功力的集中体现. 而所谓章法；指将所有印文排列于印面的艺术；要力求疏密有致；彼此呼应；向无定法；气象万千；这应该是篆刻艺术最重要的一环两次以上出现于同一印章时；每字则不可取同. 而成套成组之印章；须方方有别；显示其作者的章法功力 . 所以在设计印稿时必反复构思；用尽解数. 当然既是印家；便多是“心中有字”“胸内有法”.1. 下列对于中国篆刻艺术的理解；不正确的一项是（）A．中国的篆刻艺术属于国粹；又称印章艺术. 它是在金属、象牙、犀角、玉石等材质上雕刻篆体文字的艺术 .B．中国篆刻艺术的起源应该不会晚于周代；中国篆刻艺术经历了漫长的发展过程；从而形成了一以贯之以及厚重的悠久传统.C．中国篆刻艺术有凹凸两种形式；分别称为阴文和阳文；也有阴阳合璧者；由于印泥多用朱色；又有“白文”“朱文”的说法.D．中国篆刻艺术在章法上疏密有致；彼此呼应；使万千气象融于方寸之间；让人从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受.2. 下列理解和分析；不符合原文意思的一项是（）A．古人崇尚诚信；人们对作为诚信物证的印玺十分重视. 等级观念尚不严备的先秦时期；玺的样式五花八门；美不胜收.B．汉代篆刻印章大盛的原因：一是小篆居官方正式字体地位且独行于世；二是当时社会稳定、冶炼与手工业发达.C．印章的印面依据阴阳二体间的组合搭配来求得变化；二者相互制约又相辅相成；进而取得奥妙无穷的效果 .D．印家的“心中有字”是指篆刻布局中将所有印文排列于印面的章法；这也是篆刻艺术最重要的一环 .3. 根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是（）A．甲骨文在广义上可归入篆刻艺术之内；殷墟曾出土过颇似当今印章的铜玺大致可以视为印章艺术的先河 .B．就制作方法而论；现代篆刻艺术的始祖被认为是汉代直接用铜坯凿成的急就章和用玉材雕琢的印章 .C．篆刻中的字法包括字体的选择和反书于印面的书写等环节；后一环节是印家书法功力的集中体现 .D．设计印稿的印家需要反复构思；使尽解数让成套和成组的印章方方有别；从而显出自己的章法与功力 .二、文言文阅读（一）课内文言知识（每题 2 分；共 10 分）4.下列选项中文言句式跟其他三项不同的是（）（2 分）A. 夫晋；何厌之有？B.大王来何操？C. 群臣侍殿上者 .D.不然；籍何以至此 .5.下列划线字不是通假字的一项是（）（2分）A. 愿伯具言臣之不敢倍德也B.若不阙秦；将焉取之.. 尤其是同一字. 因为即使印家刀法熟练；而章法却幼稚；亦绝无佳作可言C. 今日往而不 反者； 子也 .D.距关；毋内 侯 . 吞炭 了使声音 得嘶 .6. 下列划 字解 正确的一 是（）（2 分）9. 下列句子中加点的 的解 ；不正确的一 是（）（3 分）A. 人如不能（ ： 起）B. 因人之力而敝之（因：趁机）A ． 襄子最怨．智伯 怨：痛恨C.笑舞阳（ ：回 看）D. 若入前 寿（若：如果）B ．卒 去 之去：使⋯⋯离开．7. 下列划 字 活用用法完全不相同的一 是（）（2 分）C ．何乃残身苦．形 苦：痛苦A. 且君 晋君矣常以身 翼蔽沛公 若不 秦D ．于是襄子乃数．豫数：B. 沛公欲 王关中 樊於期乃 前曰 与 人 盟 10. 下列句子分 四 ；全都表 豫 “ 人也”的一 是（）（3 分）C. 兵北略地尽上指冠 函封之①去而事智伯；智伯甚尊 之 ②今智伯知我；我必 仇而死D.太子 之之武 退秦沛公旦日 从百余 来 王③委 而臣事襄子；襄子必近幸子 ④既委 臣事人；而求 之；是 二心以事其君也 ⑤前8. 下列划 与 代 意思相同的一 是（）（2分）君已 赦臣；天下莫不称君之⑥遂伏 自 A. 樊将 以 困来 丹 B. 若舍 以 道主 A ．①②⑤B ．①④⑥C ．②③⑥D ．②④⑥C. 今人有 大功 而 之D. 他盗出入与 非常也11. 下列 原文有关内容的概括和分析；不正确的一 是（ ）（3 分）（二） 外文言文 （共 19 分）A ．智伯被消 后；豫 答智伯 装改扮刺 襄子；失 被擒；但 襄子 他是有 之 下面文章；完成9-12人； 放了他 .豫 者；晋人也；故 事范氏及中行氏；而无所知名. 去而事智伯；智伯甚尊 之 . 及智伯伐B ．豫 的朋友 他假意投靠 襄子再伺机刺 ；但豫 那是不 的行 ； 是 持了自 襄子； 襄子与 魏合 智伯； 智伯之后而三分其地. 襄子最怨智伯；漆其 以 器. 豫己的做法 .遁逃山中；曰： “嗟乎！士 知己者死；女 己者容. 今智伯知我；我必 仇而死；以 智伯；C ． 襄子指 豫 既然易主侍奉智伯；就不 一再 其 仇 . 而豫 智伯 自己有知遇之吾魂魄不愧矣 . ”乃 名姓 刑人；入 涂 ；中挟匕首；欲以刺襄子 . 襄子如 ；心 ； 涂恩；表达了“士 知己者死”的决心.之刑人； 豫 ；内持刀兵；曰：“欲 智伯 仇！ ”左右欲 之 . 襄子曰：“彼 人也；吾 避之D ．第二次行刺失 被擒；豫 要求向 襄子的衣服刺几下以了却心愿； 襄子感于他的大 ； 耳 . 且智伯亡无后；而其臣欲 仇；此天下之 人也. ”卒 去之 .足他的要求后才将其 死 .居 之；豫 又漆身 ；吞炭①；使形状不可知；行乞于市 . 其妻不 也 . 行 其友；其友 12. 把文中画横 的句子翻 成 代.（10分）之；曰：“汝非豫 邪？”曰： “我是也 . ”其友 泣曰： “以子之才；委 而臣事襄子；襄子必近 （ 1）然所以 此者；将以愧天下后世之 人臣 二心以事其君者也.（5分）幸子 . 近幸子；乃 所欲； 不易邪？何乃残身苦形；欲以求 襄子；不亦 乎！ ”豫 曰：“既委（ 2）臣事范、中行氏；范、中行氏皆众人遇我；我故众人 之 .（5分）臣事人；而求 之；是 二心以事其君也 . 且吾所 者极 耳！然所以 此者；将以愧天下后世之13. 默写（ 5 分）人臣 二心以事其君者也. ”（ 1） 寥廓；； 主沉浮？既去； 之；襄子当出；豫 伏于所当 之 下. 襄子至 ； 惊；襄子曰： “此必是豫 也 . ”（ 2）她 ；像梦一般的； .使人 之；果豫 也 . 于是襄子乃数豫 曰： “子不 事范、中行氏乎？智伯尽 之；而子不 仇；（ 3）流言；.而反委 臣于智伯. 智伯亦已死矣；而子独何以 之 仇之深也？”豫 曰：“臣事范、中行氏；范、（ 4）高 离 筑； 和而歌； ；士皆垂泪涕泣 .中行氏皆众人遇我； 我故众人 之 . 至于智伯； 国士遇我； 我故国士 之 . ”襄子喟然 息而泣曰： “嗟 （ 5）真的猛士；；敢于正 淋漓的 血 .乎豫子！子之 智伯；名既成矣；而寡人赦子；亦已足矣. 子其自 ；寡人不复 子！ ”使兵 之 .三、文学类文本阅读豫 曰：“臣 明主不掩人之美；而忠臣有死名之. 前君已 赦臣；天下莫不称君之 ；今日之事；14. 下面的文字；完成（ 1 ）～（ 4 ） . （23 分）臣固伏 ；然愿 君之衣而 之；焉以致 仇之意； 死不恨 . 非所敢望也；敢布腹心！ ”于是襄清子大 之；乃使使持衣与豫 . 豫 拔 三 而 之；曰： “吾可以下 智伯矣！ ”遂伏 自 . 死之刘建超日； 国志士 之；皆 涕泣 .基德老 病了； 病得不 . 村里人来看望他； ；叫你清 娃回来看看吧 ! 基德老 地 着 ；（ 自《史 ·刺客列 》 ）不用了；娃要招呼好多事；忙 .注：①漆身 （ｌàｉ； ） ；吞炭 ：以漆涂身；使肌肤 ；像患 病. ；同“ ” ..村里人从基德老屋里出来也；个老倔；硬自己的娃在省城做大官呢.都儿了；嘴硬哩.“俺清娃在省城做大官呢”句不知被基德老叨多少回了.街坊居遇到个作的事；句就会从基德老巴巴缺了牙的嘴里溜溜地滑出来. 都知道；基德的娃是在外地；可从没有听他的娃当大官. 个僻壤的村里；当官的只有一个；就是街的狗毛在城子公司当科 . 村里人都知道狗毛的官大；因狗毛每次回村都开个壳子；村里人的把儿的烟.基德老的不是没人信 . 那年里化肥脱；村里人眼着田里的苗施不上肥；急得牙根子上火 . 基德老一句“俺清娃在省城做大官呢”的；惹了村委主任；老爹；你就添乱子了；你娃真当的是大官就他批点儿化肥来. 看看人家狗毛家的地；早上了肥了. 基德老就背了个包；搭去了省里；三五天去真拉回一尿素.价高了；可田不等人.肥用了；也有了. 娃在省里当官呢；平价化肥都搞不到. 基德老解；俺娃；尿素上着比化肥好呢.庄稼人不愿意听；庄稼人的是惠.基德老每年地里活的候；就背着粮去省城娃家里住些天. 回村里也大家些各种各的吃食 .村里人就；你娃清就不你点儿高烟?基德老；俺娃不吸烟；吸烟不健康. 村里人又；你娃也不捎点儿好酒？基德老；俺娃也不喝酒.娃媳了；喝酒也不健康. 村里人就撇嘴了；那烟酒都不健康；国家它做？基德老也答不上来.着鞋底子的媳就；城里住得好好的；急着回来做？基德老；城里；咱下人住不来 . 上楼下楼都关在个壳子里；忽悠得人. 地上着木；油光光的直想打跟. 屋要鞋 . 七老八十的人；娃媳逼着喝酸奶.年人逗趣地：吹牛吧；你娃清要是个大官；肯定也坐那壳子.叫你娃开壳子送你回来 .基德老再城真是坐着壳子小回村的.基德老；在城里两天就待了；清娃俺要回村呢. 娃去打火票；俺火坐着老 . 娃那就打汽票；俺汽开不到村里 . 爹老了；腿脚不利索了呢 . 你就用你成天坐的那种小把俺送回去；村里人都着 . 娃没二；打个就要来 . 瞧瞧；排不？色；娃吉利 . 基德老上堆了欣慰 .一青年着了一圈；出了上印的字；老爹；你坐的是出租；要花大价雇呢. 基德老；俺一个子儿也没掏.那是你娃掏的；傅从省城到咱村得多少.开傅伸出手指比画了个八字.恁；八十？基德老瞪了眼睛.八十 ?哈哈；八十只能摸摸；了八百我不愿跑呢；回去得赶夜路呢.基德老大了嘴巴；像一下子矮了多；到大人小孩都低着；从此不再娃在省城做大官的了 .村里遇上了干旱；地里的庄稼都蔫了 . 村主任急得嘴起泡 . 村主任来找基德老；老爹；你娃不管当官；能不能找找人帮咱村里打几眼井啊？主任交代的事就是天大的事. 基德老就城找清娃；没待两天就回来了.村主任；打井的人来了没有？基德老；清娃了；旱是全省旱；要那；筹解决. 村主任；屁；等到筹咱全村人都喝西北了. 基德老从布袋子里拿出一子；娃了；咱自己先打井干着. 是娃自己的五万.你干不干？干；全村人也得打井抗旱.基德老病了；病得不.迷糊中的基德老嘴里念叨着：“井⋯⋯水⋯⋯”基德老去了.清娃从省里回了村. 第二天村里来了一排溜大小；有省里、市里、上的.村里人才相信基德老的娃真是在省里当大官呢；管着全省人的吃喝拉撒.清娃挨家挨感老爹的照；然后着媳女儿在基德老的前跪了很久很久.基德老的前放着几个大碗；碗里盛的是从机井里打出来的清凉凉的水.（摘自《小月刊》）（ 1 ）下列小有关内容的分析和概括；最恰当的两是（）（）（5分）A．村里人来看望病得不的基德老；并向老提出叫清娃回来看看；因大家看到基德老的病很重了 .B．“俺清娃在省城做大官呢” 惹了村委主任；是因他怪清娃没有解决平价的化肥 .C．基德老每次在城里清娃家住的都不；主要原因就是基德老的生活和城里人的生活不同 .D．基德老之所以坐小汽回来；是因大家不相信他的“儿子在城里做大官”的；想以此来明他没有吹牛 .E．村民从来没有人相信基德老的；是清娃回来父事才知道基德老平所的并没撒 .（ 2）基德老是一个怎的人？要概括和分析其性格特点.（ 6分）答：（ 3）小主要采用了哪些表手法？其效果如何；要分析.（ 6分）答：（ 4）小什么要以“清” ？合全文你的看法.（6 分）答：第Ⅱ卷（表达题共 84分）四、语言文字运用（ 24 分）15. 下列各句中；没有病的一句是（）（3 分）A．新诗的“新”；体现在用白话写诗；摆脱了古典诗词严格的格律规律；比较适合表达现代人 D.你这样一味的以西方人的眼光讲自己国家的历史；是会遭到数典忘祖之讥的.的思想情感 .20. 下列各句中；划线成语使用错误的一项是（）B．江苏代表团经过一天的热烈讨论；一套要坚持科学发展观、强化执法为民理念的议案终于产A．我们祖先创造了灿烂的陶瓷文明；几千年的文明史蕴含着陶瓷发展日臻完善的过程.生；表达了广大人民的心声.B．一些音乐选秀节目的评委水平委实有限；不能从专业角度点评选手的优缺点；话语虽多却云C．在海拔 3000 米以上的地区；由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病；统称为“高原病”.山雾罩；不知所云.专家指出；感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素. C ．为纪念中国话剧百年诞辰；话剧界一些前辈粉墨登场；重新排演了《雷雨》等经典剧目.D．进入新世纪以后；人类能否实现和平；取决于西方资本主义国家对世界走势的清醒判断和理D．我攀过陡峭的崖壁；历尽艰辛；登上绝顶；放眼望去；天无涯际；顿觉自己渺小；登高自卑智使用自由力量的能力.之感油然而生.16. 下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）21. 语用（ 6 分）A. 在这次演讲比赛中；来自基层单位的选手个个表现出色；他们口若悬河；巧舌如簧；给大家在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯；内容贴切；逻辑严密.留下了深刻印象.每处不超过10 个字 .B. 陶渊明早年曾经几度出仕；后来因为不满于当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路；礼是对人的社会行为的规范；是文明社会的重要标志. ①：一种是自过起了瓜田李下的田园生活.然属性；一种是社会属性. 作为自然属性的人；属于动物；只不过是高级动物而已；作为社会属C. 抗洪救灾形势严峻；各级领导都坚守岗位；没有擅离职守、久假不归现象；确保了人民群众性的人；②.一个人的行为；如果脱离了礼仪的规范；那么剩下的只生命财产的安全.是自然属性；③.这个道理；早在两千多年前；我们的先哲就已经说D. 中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越；但大发展过程中；难得清清楚楚了.免会泥沙俱下；出现各种各样的问题.五、作文(60分)17. 下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）22. 请以“他（她）其实很美”为题；写一篇记叙文.A. 榕树就在生命难以生存的山岩石壁上；把自己生长成其他生命望其项背的参天大树；让自己发要求：1.不少于800字.展成伟大的生命. 2.不得透露考生真实姓名；不得套作；不得抄袭.B. 回到家乡；看到这棵樟树；往事历历在目地出现在他眼前.C.他性格内向；不善与陌生人打交道；刚见到她的时候；脸都涨红了；期期艾艾了好一会儿；也不知在说些什么 .D.小孩玩心比较重；在画画时常常力透纸背；所以我们要多准备画纸.18. 下列各句中；划线的成语使用正确的一项是（）（3分）A. 春节三天；人们集中争相购物；各大超市人满为患；商家着实挣得钵满盆盈.B. 老皇帝病危；皇太子之间勾心斗角；朝廷上下一片混乱；帝业不绝如缕.C.身处春秋鼎盛的时代；我们这些身强力壮的青年应该奋发有为；积极向上；刻苦学习；为国家和社会多作贡献.D. 有一种力量；可以使人世间所有的烦恼涣然冰释；这就是微笑的力量.19. 下列各句中；划线成语使用错误的一项是（）（3分）A. 父亲很早就过世了；母亲带着他们三兄妹；历尽艰辛；相濡以沫；总算熬到了今天.B.从那以后；施特劳斯圆舞曲才登堂入室；从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律 .C.几年前 , 学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐 , 可现在当他被尊奉为大师之后 , 移樽就教的人简直要踏破他家的门槛 .高一语文期中考试试卷答案1、C（偷换概念 .“分别称为阴文和阳文；也有阴阳合璧者”与“白文” “朱文”阐述的都是“印章文字”；而不是“中国篆刻艺术” .）2、 D（张冠李戴 .本句阐释的是“胸内有法”的“法”；不是“心中有字”.）3、 B（范围缩小 .原文为“三者尤其是后两者被认为是现代篆刻艺术之始祖”.）4、C5、B6、C7、D8、C9.C．（“苦”是摧残、丑化的意思）10.D（①只表示智伯对豫让的宠信③是朋友劝说豫让的话⑤是豫让说赵襄子的情况）11.D（豫让自杀而死；赵襄子并没有处死他）12.（ 1）然而我选择这样的做法的原因；是要使天下后世的那些怀着异心侍奉国君的臣子感到惭愧！（“所以”、“愧”、“事”、判断句、定语后置句各 1 分）（ 2）我侍奉范氏、中行氏；他们都以对待一般人的方式对待我；我所以像一般人那样报答他们（.“事”、“众人”、“遇”“报”“之”各 1 分）13、略14、（1）答 A得 3分；答 C得 2 分；答 D得 1分.（ D 概括不够全面；除了证明自己没有吹牛外；还有虚荣的原因； B 原因解释有误；是因为村委主任怪基德及其儿子没有帮助他解决化肥问题； E“从来没有人相信过基德的话”说法错误；村委主任就信过一回）（2）①临危授命；办事利落：在花费紧缺的情况下；接受村主任让他弄化肥的任务；他立即搭车进城；三五天拉回一车尿素；在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务；他立即进城不到两天就带回儿子的五万块钱 .②热情大方；关心村里：每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食；热心帮助村里人买化肥、打机井；弥留之际还念叨着井水.③有虚荣心；胸无城府：经常说自己儿子当大官；要坐儿子坐的小车回家；在回答村里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚；没有心计 .（每点两分；答到其他特点；概括分析合理也可得分）（ 3）①插叙 .小说插叙了清风娃给乡亲们买化肥；不给父亲送烟酒、派公车.捐钱给乡里打井抗旱等事情；突出了清风娃这个人物形象；使主题更鲜明、深刻. ②侧面烘托 .如写基德老汉没搞到儿子批的平价化肥；没得到儿子送的好烟好酒；没坐到儿子坐的小车等；烘托出清风娃的公正廉明；写基德老汉带回儿子的五万元钱给村里打井抗旱；即烘托出清风娃的奉献精神；情系乡亲；更折射出他对民生关切的人文情怀.③对比 .将“狗毛”每次回村开铁壳子车、给村里人发带把烟的情形与“清风娃”不给父亲送烟酒、派公车进行对比；反衬出清风娃的清正廉洁.（答出三点即可.答出其他手法；言之成理也可得分）（ 4）示例：①从人名上看；“清”即“清风娃”他虽然出场不多；但他是小说主要讴歌的对象；以“清”为题；突出了“清风娃”在小说中的重要地位.②从构思上看；以“清”为题；起统摄和贯穿全文的作用；小说情节的发展；几乎都与“清风娃”这个人物有关.③从人物形象上看；以“清”为题；彰显了人物的品格特点.“清”含清廉、清正等意；小说通过基德老汉烘托出“清风娃”的清廉公正等高尚品质.④从主题思想上看；以“清”为题；凸显了小说的主题.小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼.（每点两分；答出三点即可）15、 A (B 项结构混乱；第一个句子中途易辙；对“江苏代表团”这一主语没有进行陈述；就转到另一个主语“议案”上去了；可将“经过”移至“江苏代表团”前； C 项句式杂糅；去掉“造成” 或“诱发”； D 项一面与两面搭配不当)16、D（巧舌如簧：形容能说会道；善于狡辩；贬义词.用于“演讲选手”属贬词褒用.瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方.句中用于修饰“田园生活”属望文生义.久假不归：长期借去；不归还.句中用作“长期请假；没有回来”属望文生义.泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来；比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来.）17、 C 18、 B 19、 B20、 D21、语用①人具有双重属性②必须受礼仪的规范③这就与禽兽无异了（每句 2 分）22、略文言文参考译文：豫让；晋国人；原先曾在范氏和中行氏那里做事；但毫不知名.离开他们后到智伯门下供职；智伯很看重和宠爱他.后来智伯攻伐赵襄子；赵襄子和韩氏、魏氏合谋灭了智伯；灭智伯后又三分智伯的土地 .赵襄子最恨智伯；把智伯的头颅漆了；作为酒器.豫让逃到山中；说道：“唉！士人为知己者献出生命；女子为喜爱自己的人修饰容貌.如今智伯赏识我；我一定要为了替他报仇而死；以此来报答智伯；这样我死后的魂魄也就不会感到羞愧了.”于是变更名姓；冒充为判刑服役之人；混进赵襄子宫里涂饰厕所；身上挟带匕首；想刺杀襄子.襄子去厕所时；忽觉心惊；便抓住涂厕所的刑人审问；发现他便是豫让；身上带着凶器；口称：“要为智伯报仇！”襄子身边的侍从要杀他；襄子说：“他是个义士；我小心避开他就是了 .再说智伯死了；没有后代；而他的臣下却想替他报仇；这个人是天下的贤德之人啊 .”最终还是把豫让释放了 .不久；豫让又在身上涂漆；让皮肤长满恶疮；还吞炭使嗓子暗哑.他把自己原来的形状变得人们无法辨认之后；到市上行乞 .他的妻子见了；认不出是他 .在路上见到他的朋友；朋友却认出他来了；说：“你不就是豫让吗？”答道：“我是豫让 .”他的朋友为之哭泣道：”以你的才干；投奔到襄子门下效命办事；襄子一定会亲近你宠爱你.他亲近你宠爱你；你再做你想做的事；这岂不更容易吗？为什么竟要伤残身体；受许多痛苦；想以此达到向襄子报仇的目的；这不也太难了吗！”豫让说：“既然已经投刘他门下效命办事；却又想杀他；这是怀着异心来侍奉君主啊.冉说；我所做的确实是极难的事情；然而要这样做的原因；是要使天下后世身为人臣却怀着异心去侍奉君主的人感到羞愧啊.”豫让离去之后；不久；料到赵襄子该出门了；便埋伏在赵襄子将会经过的桥下.襄子来到桥边；马突然受惊；襄子说：“此人必是豫让 .”派人查问；果然是豫让.这时襄子便数落豫让说：“你不是曾经在范氏、中行氏门下做过事吗？智伯把他们全灭了；而你不为他们报仇；反而投奔到智伯门下效命办事 .现在智伯也已经死了；你为什么独独这样执著地为他报仇呢？”豫让说：“我在范氏、中行氏门下做事；范氏、中行氏都把我当一般人相待；所以我就像一般人那样报答他们.至于智伯；他把我当国士相待；我因此要像国士那样报答他.”襄子长叹一声；呜咽着说道：‘唉；豫子啊豫子！你为智伯尽忠；名声已经成就了；而我赦免你；也已经够了.你还是为自己想想吧；我不再放过你了！”襄子派兵围住豫让 .豫让说：“我听说贤明的君主不掩盖别人的美德；而忠臣理应为名节献身.上一次您已经宽赦过我；天下人无不称赞您的贤明.今日之事；我自然难免一死；可我还是希望能得到您的衣服；击打它一下；以表达我的报仇的心意；这样我虽死而无憾.这不是我所敢期望的；我只是斗胆向您陈述我内心的想法 .”这时襄子深感豫让义烈；便派人拿自己的衣服给豫让.豫让拔出剑来；跳跃三次；一剑直劈下去；说道：“我可以在九泉之下报答智伯了！”说罢便横剑自刎.豫让死的那天；赵国的志士听到这消息；无不为之流泪呜咽.。
福建省清流一中高一下学期第一阶段考试语文试题 无答案
清流一中2013—2014学年下学期第一次阶段考试高一语文试卷(考试时间:150分钟满分:150分)命题人：曾嵘李华群一、默写常见的名句名篇。
（每题1分，共12分）1、上有六龙回日之高标，。
2、江间波浪兼天涌，。
3、画图省识春风面，。
4、，蓝田日暖玉生烟。
5、，不尽长江滚滚来。
6、，别时茫茫江浸月。
7、千呼万唤始出来，。
8、谨庠序之教，。
9、，善假于物也。
10、，信臣精卒陈利兵而谁何。
11、授之书而习其句读者，。
12、如何四纪为天子，。
二、基础知识（本大题共20分，每小题2分）1、下列注音完全正确的一项是（）A．马嵬．（wéi）数罟．（ɡǔ）嘲哳．．（zhāo zhā）锲．而不舍（qiè）B．狗彘．（zhì）拨弦．（xuán）榫．头（sǔn）涂有饿莩．（fú）C．行．伍（háng）间．或（jiān）句读．（dòu）万乘．之势（chéng）D．鞭笞．（tái）比权量．力（liànɡ）反省．（xǐng）毛骨悚．然（sǒng）2.下列各组字形有错误的一项是（）A．驽马弓弩寒喧罔然 B．须臾膏腴阿谀茱萸C．舟楫作揖宵柝漂橹 D ．蹂躏踌躇跬步舆马3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．青出于蓝是历史发展的必然，我们所做的前无古人的事业已经证明了这一点。
B．我们现在的学习、生活条件和父辈们比起来真是不可同日而语了。
C．电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创新的选举记录从而成为美国历史上第一位黑人总统。
D．那些高利贷者，面对着走投无路的借债人上吊、跳楼、卖儿卖女、冻馁街头，都不动声色，只要自己有钱赚。
4、对下列句子中的加点词解释全都正确的一项是（）A. 直不百步耳，是亦走也直：只是、不过涂有饿莩而不知发发：出发、开始行动B. 木受绳则直，金就砺则利就：动词，接近、靠近假舆马者，非利足也假：借助、利用C. 蒙故业，因遗策因：凭借、依靠不爱珍器重宝肥饶之地爱：吝惜D. 郯子之徒，其贤不及孔子徒：徒弟、弟子余嘉其能行古道，作《师说》以贻之贻：赠送5. 下列各句中加点词的用法相同的一项是（）A. 寡人之．于国也无如寡人之．用心者B. 焚百家之言，以．愚黔首輮以．为轮C. 尊贤而．重士锲而．舍之，朽木不折D.古之圣人，其．出人也远矣其．皆出于此乎？6．下列各句中不全含通假字的一项是（）A．①涂有饿莩而不知发②颁白者不负戴于道路矣B．①木直中绳，揉以为轮②君子生非异也C．①于是从散约败，争割地而赂秦②天下云集响应，赢粮而景从D．①或师焉，或不焉②授之书而习其句读者7、从词类活用的角度去看，下列加点的字用法不同于其他三项的是（）（3分）A、君子博学而日．参省乎己B、假舟楫者，非能水．也C、上．食埃土，下饮黄泉，用心一也D、君为我呼入，吾得兄．事之8、下列各句中，句式不同于其他三项的一项是( )A．申之以孝悌之义B．师者，所以传道受业解惑也C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也D．养生丧死无憾，王道之始也9. 修辞方法与其它三项不同的一项是 ( )A．又闻子规啼夜月，愁空山。
2021年清流一中高三语文下学期期中考试试题及参考答案
2021年清流一中高三语文下学期期中考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:数字经济是指以数字化的知识和信息为关键生产要素，以数字技术创新为核心驱动力,以现代信息网络为重要载体,通过数字技术与实体经济深度融合,不断提高传统产业数字化、智能化水平,加速重构经济发展与政府治理模式的一系列经济活动。
当前，我国发展面临多年少有的国内外复杂严峻形势，数字经济的持续稳定快速发展，成为稳定经济增长的重要途径。
未来，数字技术不断创新,并加速向传统产业融合渗透。
数字经济对经济增长的拉动作用将愈发凸显。
近年来中国数字经济规模保持快速增长，占GDP比重持续上升。
2018 年数字经济发展对GDP增长的贡献率达到67. 9%，贡献率同比提升12.9个百分点，超越部分发达国家水平，成为带动我国国民经济发展的核心关键力量。
据预测到2019年我国数字经济总体规模将在35万亿元左右。
数字经济有数字产业化和产业数字化两大部分。
数字产业化，也称为数字经济基础部分，即信息产业,具体业态包括电子信息制造业、电信业、软件和信息技术服务业、互联网行业等；产业数字化，也称为数字经济融合部分，即传统产业由于应用数字技术所带来的生产数量和生产效率提升,其新增产出构成数字经济的重要组成部分。
(摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书·2019年》)材料二:图一2008--2018年中国数字经济总体规模及GDP后占比情况图二2018年我国重点区域数字经济总量统计(数据中国产业研究院整理)材料三:位于正定新区的石家庄国际会展中心天天门庭若市，人头攒动，在这里举办的2019中国国际数字经济博览会成了河北人的“旅游胜地”。
无人驾驶、VR展示、人机互动……“黑科技”爆棚的展览区，人流拥挤;论坛、峰会、沙龙等20余场活动,场场爆满。
三天37.6万人次现场观展，创造了国内同类展会参观人数的亮眼纪录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可编辑版 语文
一 默写:10分１、《登高》的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是: ，
。２、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。3、《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： , 。4 岂无山歌与村笛？ 。５ ,血色罗裙翻酒污。6 ，氓隶之人， 。
二 论述文本阅读（自然科学类）9分阅读下面的文字，完成7-9题 联觉，是指各种感觉之间的相互联系和影响，是一种感觉兼有另一种感觉的心理现象.联觉最常见的现象时通过温度、形状、气味、声音或味道感知色彩.比如，红、橙、黄。类似于太阳和烈火的颜色，往往引起温暖感，是一种暖色.蓝、青、紫，类似于碧空和寒水的颜色 ,常常引起寒冷感，是一种冷色。前者是进色,给人向前方突出的感觉；后者是退色，给人向后方退让的感觉.色调的浓淡也使人产生远近之感：深色调使人感到近些,浅色调让人感到远些。联觉是一种真实稳定的感受。最初,人们认为联觉不过是对儿时的认知记忆和联想。也有人认为，当一个人说数字5是红色、数字６是绿色的时候,这种联觉描述是一种比喻形式。但是,都无法解释为什么只有一部分人拥有联觉能力。于是,科学家开始提出也许这种现象可以从生物学上得到解释。有研究者认为，这种紊乱现象是由大脑中最原始的边缘系统，或者说主管情绪的大脑区域造成的异常活动。这是一种可编辑版 语文所有人都会产生的现象，只不过一些人对此有意识。西班牙实验心理学研究员阿莉西亚·卡列哈斯说：“
建立在客观数据基础上的所有理论都认为,联觉现象是因大脑不同区域之间存在额外联系而造成的。 利用磁共振进行的研究似乎可以证实以下的假设:对于正常人来说，当看到数字和字母是,大脑中与形状处理相关的平层区域就会被激活。但如果是一位拥有联觉恩呢管理的人，除了上述区域外，与颜色认知相关的V4区域也同时被激活。科学家们认为,联觉者的大脑区域间可能存在更加广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。这种互相联系可能存在于所有人的大脑中，但只有联觉者的被激活.人们普遍存在一种疑问,即为什么只有一部分人会发生连觉现象。一些人用基因来解释这个问题。有研究者已经注意到,如果一个家族中有一人具有联觉能力，那么很可能会出现更多这样的人。研究结果显示，4２%的联觉者在家谱的同一等级种有一位亲属具有同样能力。 科学研究指出，联觉现象大多出现在教学较差的人身上，此外，左撇子、方向感较差以及有过预知经历的人也通常会出现联觉现象。也有人认为，联觉你呢管理与一个人的创造力有关，许多著名的科学家和艺术家都具备联觉能力。联觉现象对于人类认识和意识行为的研究,具有特殊意义.许多专家指出,使声音和物体形状之间建立联系的能力可以成为语言和抽象思维发展的一粒种子。
7．下列关于“联觉”的表述，正确的一项是 3分A.联觉现象因大脑不同区域之间存在额外联系而造成,联觉者的大脑区域间存在广泛的联系，毗邻区域间的互相沟通比正常人更加活跃。B.利用磁共振进行的研究已经证实：拥有联觉能力的人,除了看到数字和字母时,大脑中与形状处理相关的皮层区域会被激活外，与颜色认知相关的V４区域也同时被激活。Ｃ.联觉是许多科学家和艺术家都有的能力，左撇子、方向感较差以及有过预知经历者也通常会出现联觉现象。可编辑版 语文D.联觉是一种人人都会产生的紊乱现象,它是大脑中最原始的边缘系统和主管情绪的大脑区域造成的异常
活动。
８。下列对文章内容的理解,不恰当的一项是 3分Ａ联觉现象只在一部分人中出现。研究结果显示，联觉者的同辈亲属中，有42％的人具备同样能力。B联觉现象的研究对探索人类认知和意识行为，找到比喻和预言能力的神经学基础具有积极意义。C联觉作为一种感官混合现象可以表现为：声音能够“看”到，色彩能够“触摸”到,形状能够“嗅”到，等等。D颜色感觉极易产生联觉，色调的浓淡往往使人产生远近之感。“近山浓抹,远树轻描”的画法,就是；利用这种心理效应。
9.根据文意，下列诗文中,不含联觉现象的一项是 3分Ａ恨君却似江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几何?（吕本中《采桑子》)B微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（朱自清《荷塘月色》）Ｃ清香落在人的心灵上比秋雨还要阴冷。（牛汉《吊念一刻枫树》）D歌台暖向，春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）
三、古代诗文阅读（４1分）(一）课内文言文阅读（10分,选择题每小题３分，翻译题4分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成7—9题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑? 惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 是故无贵无贱，无长无少,道之所存，师之所存也。可编辑版 语文嗟乎! 师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！
古之圣人，其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚，其皆出于此乎? 爱其子,择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣.彼童子之师，授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知，惑之不解,或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
10、选出下列画线字词类活用不相同的一项是 3分Ａ。①填然鼓之 ②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意B．①小学而大遗 ②秦孝公据崤函之固C．①外连衡而斗诸侯 ②焚百家之言，以愚黔首D.①谨庠序之教 ②且夫天下非小弱也
11、与“句读之不知，惑之不解”句式不相同的一项是 ３分A。蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.固一世之雄也,而今安在哉C．然而不王者，未之有也 D。客何为者
１２、把文中划横线的文言文翻译为现代汉语.4分①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.(二）课外文言文阅读（17分）阅读下面的文言文,完成4—7题.可编辑版 语文李昭述字仲祖，以父荫为秘书省校书郎。各试学士院，赐进士出身，为刑部详覆官，累迁秘书丞。
群牧制置使曹利用荐为判官,郓州牧地侵于民者凡数千顷,昭述悉复之。以太常博士知开封县，特迁尚书屯田员外郎、开封推官。坐尝被曹利用荐，出知常州,迁为三司度支判官，改河北转运使。江陵屯兵喧言仓粟陈腐,欲以动众。昭述取以为奉，且以饭其僚属，众遂定。徙湖南潭州，戍卒愤监军酷暴，欲构乱,或指昭述谓曰:“如李公长者，何可负？”其谋遂寝。昭述闻之,以戒监军。监军自是不复为暴。比去,众遮道罗拜,指妻子曰：“向非公，无噍类矣。”徙淮南转运使兼发运使，加直史馆.徙陕西转运使，纠察在京刑狱，为三司户部副使，累迁刑部郎中。陕西用兵,提点陕西计置粮草，还授度支、盐铁副使，以右谏议大夫为河北都转运使。河决澶渊久未塞会契丹遣刘六符来乃命昭述城澶州以治堤为名调兵农八万逾旬而就。初，六符过之,真以为堤也，及还而城具,甚骇愕。初置义勇军，人情汹汹，昭述乘疾置①日行数舍，开谕父老，众始安。宣抚使表其能，除龙图阁直学士、知澶州，又为枢密直学士、陕西都转运使。河北始置四路,以为真定府路安抚使、知成德军。大水，民多流亡,籍僧舍积粟为粥糜，活饥民数万计。改龙图阁学士、知秦州。谏官、御史言昭述庸懦,不可负重镇，留真定府。居四年，入领三班院，以翰林侍读学士知郑州。未几，知通进银台司，判太常寺，复领三班，累迁尚书右丞.从袷享致斋于朝堂，得暴疾卒.赠礼部尚书，谥恪。（节选自《宋史·李昭述传》)【注】①疾置：古时为供紧急传递公文的使人途中停宿、换乘马匹等而设置的驿站。
13．对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 （3分）A.河决澶渊/久未塞／会契丹遣刘六符来／乃命昭述城澶州/以治堤为名／调兵农八万／愈旬而就/B。河决澶渊久/未塞/会契丹遣刘六符来/乃命昭述城澶州／以治堤为名／调兵农八万／逾旬而就／Ｃ.河决澶渊／久未塞脍契丹遣刘六符来／乃命昭述城澶州/以治堤为名调兵/农八万逾旬而就／D。河决澶渊/久未塞侩契丹遣刘六符来／乃命昭述城澶州以治堤／为名调兵农八万/逾旬而就／可编辑版 语文14．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)A。 致斋，指精致的书斋学舍，内涵文房四宝,琴棋书画,茗香绕竹，无不精致，文化韵味浓厚。B．学士院,官署名，掌起草任免将相、号令征伐等机密诏令，并备皇帝顾问，宋称翰林学士院。C.转运使,主管运输的巾央或地方官职,宋时该职曾为一个地区实际上的最高行政长官。D．遮道，又称“拦路”“借留",典出东汉寇恂,指地方百姓要求留用政绩卓著、深得民心的官吏。
１５。下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 （3分）A.李昭述恪尽职守，关注民生。他在担任群牧制置使属下判官时，郓州官员随意扩大官官邸用地。Ｂ.李昭述子承父荫,累迁高官。他先承父辈官爵出仕，后经皇帝召试赐进士出身，凭借自己的才华和不懈努力，最终升至尚书右丞,死后追赠礼部尚书。 邸用地，侵占当地百姓良田,李昭述把这些占地全部返还给百姓。Ｃ.李昭述德才兼备，深孚众望.他巧妙处理江陵屯兵因库粮陈腐打算闹事的事件,凭借自身的长者威望消除了潭州戍卒的暴乱计划，离任时戍卒罗拜相送。D.李昭述善掌大局,政绩显著。朝廷刚设置义勇军时，人心动荡不安，他换乘驿站马匹,不顾疲劳日行百里，劝谕父老,安定众心，后被举荐，深受朝廷重用.
16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （８分）（１）昭述取以为奉，且以饭其僚属，众遂定。
(2)大水，民多流亡,籍僧舍积粟为粥糜，活饥民数万计。（三)趣味文化常识填空：（每空2分,共6分）