功能学派翻译理论
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翻译功能学派
有些学者对她的理论赞誉有加，认为其翻 译行为概念可用于所有的翻译，可以指导 译者的翻译决策。但也有意见，表明这一 理论的目的示威文化转换提供指导，但它 并没有充分考虑具体的文化差异。而诺德 则是反对曼塔利对原文的忽视，功能翻译 并不是给译者绝对的权利。
另外，一般的翻译理论认为翻译涉及三方 面的参与者：原文作者、译者、译文接受 者。曼塔利还加入了翻译过程的发起者， 译文使用者和收受者等其他参与方。 她认为翻译过程好比环环相扣的链条，第 一环就是发起者。原文作者与发起者相比 并不太重要。译者是翻译链上最重要的一 环，下一环是译文使用者。译文接受者是 实际上读到或听到译文的人。收受者对于 译者来说意义重大，在翻译过程中的决定 性要素。
弗米尔引进这个词来表示翻译或翻译行为的目的1翻译行为弗米尔认为翻译是是译者在翻译中的行为不管是有意还是无意都是一种有目的的行为是以原文本为基础有目的的跨文化交际行2委托人是指翻译的发起者会提供尽可能详细的翻译目的希望收到什么样的效果以实现自身的利益
GOOD AFTERNOON, LADIES AND GENTLEMEN!
赖斯还从语言因素上剖析了翻译的过程。 她将语言因素划分为四个层次：语义、词 汇、语法和文体。从语言因素角度审视翻 译过程，目标语应做到：语义的对等、词 汇的妥帖、语法的准确和文体的对应。在 著作中，她还总结了一些非语言因素在翻 译过程中的重要作用。如语境、主题、时 间、地点、源语环境读者群、源语作者和 感知因素等。
目的论强调主体的主动性与参与性，并且 认为原文主要发挥提供信息的作用，从而 将翻译的焦点由对原文的忠实再现转译到 译文的创作，推翻了原文的中心地位，从 而树立了译文和译者的中心地位。 目的论把翻译看做是一种文化比较，是在 一定的文化语境中进行的跨文化交际，把 翻译放到一个宏大的文化语境中去审视。
德国功能翻译理论
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翻译目的和翻译策略
1。语言信息的取舍 以满足顾客和委托人的需求为目的。 2。翻译策略的选择 翻译目的决定翻译策略的选择，也决定译本
的体裁和类型（摘译，选译，改译等）。 3。译文形式的确定 根据不同的传播中介来确定译语的形式和风
格。
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节译
素有祖国南大门之称的广州火车站是华南地 区最大的铁路客运站，毗邻港澳和深圳、 珠海、汕头经济特区，担负京广、广深、 广肇铁路繁重的旅客运输工作，车站有7个 站台、66股车道、6个候车室，还有酒楼、 商场、旅店等服务，为不同层次的旅客提 供各种优质、完善的服务，是我国第一个 多功能新型铁路客运站。
本和目标语文本功能关系的翻译批评的新模式。
她对文本的两种分类形式作了区分，一是文本类 型：按照主体交际功能（传意、表情、使役）分 类；另一是语篇题材或文本种类：按语言特征或 惯例常规分类（如分工具书，讲演稿、讽刺作品 或广告所依照的标准）。
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莱思根据布勒的的语言功能，把文本类 型分为三种：信息型、表情型、操作型
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The Guangzhou Railway Station takes on the heavy passenger and freight work of Beijing-G, G-S, G-Z lines. The station has 7 platforms, 66 tracks and 6 waiting rooms. There are station restaurants, shopping centers, hotels and other service facilities to meet the passengers’ needs. This is the first multi-funtion raiway station in the country.
翻译目的和翻译策略
1。语言信息的取舍 以满足顾客和委托人的需求为目的。 2。翻译策略的选择 翻译目的决定翻译策略的选择，也决定译本
的体裁和类型（摘译，选译，改译等）。 3。译文形式的确定 根据不同的传播中介来确定译语的形式和风
格。
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节译
素有祖国南大门之称的广州火车站是华南地 区最大的铁路客运站，毗邻港澳和深圳、 珠海、汕头经济特区，担负京广、广深、 广肇铁路繁重的旅客运输工作，车站有7个 站台、66股车道、6个候车室，还有酒楼、 商场、旅店等服务，为不同层次的旅客提 供各种优质、完善的服务，是我国第一个 多功能新型铁路客运站。
本和目标语文本功能关系的翻译批评的新模式。
她对文本的两种分类形式作了区分，一是文本类 型：按照主体交际功能（传意、表情、使役）分 类；另一是语篇题材或文本种类：按语言特征或 惯例常规分类（如分工具书，讲演稿、讽刺作品 或广告所依照的标准）。
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莱思根据布勒的的语言功能，把文本类 型分为三种：信息型、表情型、操作型
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The Guangzhou Railway Station takes on the heavy passenger and freight work of Beijing-G, G-S, G-Z lines. The station has 7 platforms, 66 tracks and 6 waiting rooms. There are station restaurants, shopping centers, hotels and other service facilities to meet the passengers’ needs. This is the first multi-funtion raiway station in the country.
八、功能学派翻译
八、功能学派翻译理论
凯瑟琳娜·莱斯、汉斯 弗米尔 弗米尔、 凯瑟琳娜 莱斯、汉斯·弗米尔、克 莱斯 里斯汀娜·诺德 里斯汀娜 诺德
概 述
功能派翻译理论在20世纪七十年代兴起 功能派翻译理论在 世纪七十年代兴起 并逐步深化，针对语言学派中的薄弱环节， 并逐步深化，针对语言学派中的薄弱环节， 广泛借鉴交际理论、信息论、 广泛借鉴交际理论、信息论、语篇语言学 和接受美学的思想， 和接受美学的思想，将研究的视线从原语 文本转向目标文本， 文本转向目标文本，成为当代德国译学界 影响最大、最活跃的学派。 影响最大、最活跃的学派。 功能派翻译理论最早可追溯到凯瑟琳 莱斯（ 娜·莱斯（Katharina Reiss）于1971年出 莱斯 ） 年出 版的《翻译批评的可能性与限制》一书。 版的《翻译批评的可能性与限制》一书。
这一理论把翻译视作受目的驱使的、 这一理论把翻译视作受目的驱使的、以翻 译结果为导向的人与人之间的互相作用， 译结果为导向的人与人之间的互相作用， 并对翻译过程中的行为及参与者的角色予 以细致的分析，主要包括发起人/客户 以细致的分析，主要包括发起人 客户 ）、委托人 （the initiator/client）、委托人（the ）、委托人（ commissioner）、原文作者（the ST ）、原文作者 ）、原文作者（ producer）、译者（the TT producer）、 ）、译者 ）、译者（ ）、 译本使用者（ 译本使用者（the TT user）以及译本接受 ） 者（the TT receiver）。他们并非参与每 ）。他们并非参与每 ）。 一个过程， 一个过程，有时一个人可以担任几个不同 的角色。 的角色。翻译行为同目的论有很多相通之 处。
弗米尔指出， 弗米尔指出，翻译委任应该由包括翻译目 标和目标得以实现的条件， 标和目标得以实现的条件，而且客户与译 者之间应该对此进行明确协商。 者之间应该对此进行明确协商。译者作为 拥有发言权的专家，应该由他来决定是否、 拥有发言权的专家，应该由他来决定是否、 何时、怎样完成翻译任务。 何时、怎样完成翻译任务。 德国学者贾斯塔·藿茨 藿茨－ 德国学者贾斯塔 藿茨－曼塔里 （Justa Holz- Manttari）提出翻译行为论（theory ）提出翻译行为论（ of translation action），进一步发展了功 ），进一步发展了功 ）， 能派翻译理论。她的学术观点体现在1984 能派翻译理论。她的学术观点体现在 年发表的《翻译行为——理论与方法》 理论与方法》 年发表的《翻译行为 理论与方法 （Translatorisches Handeln: Theorie und Methode）一书中。 ）一书中。
凯瑟琳娜·莱斯、汉斯 弗米尔 弗米尔、 凯瑟琳娜 莱斯、汉斯·弗米尔、克 莱斯 里斯汀娜·诺德 里斯汀娜 诺德
概 述
功能派翻译理论在20世纪七十年代兴起 功能派翻译理论在 世纪七十年代兴起 并逐步深化，针对语言学派中的薄弱环节， 并逐步深化，针对语言学派中的薄弱环节， 广泛借鉴交际理论、信息论、 广泛借鉴交际理论、信息论、语篇语言学 和接受美学的思想， 和接受美学的思想，将研究的视线从原语 文本转向目标文本， 文本转向目标文本，成为当代德国译学界 影响最大、最活跃的学派。 影响最大、最活跃的学派。 功能派翻译理论最早可追溯到凯瑟琳 莱斯（ 娜·莱斯（Katharina Reiss）于1971年出 莱斯 ） 年出 版的《翻译批评的可能性与限制》一书。 版的《翻译批评的可能性与限制》一书。
这一理论把翻译视作受目的驱使的、 这一理论把翻译视作受目的驱使的、以翻 译结果为导向的人与人之间的互相作用， 译结果为导向的人与人之间的互相作用， 并对翻译过程中的行为及参与者的角色予 以细致的分析，主要包括发起人/客户 以细致的分析，主要包括发起人 客户 ）、委托人 （the initiator/client）、委托人（the ）、委托人（ commissioner）、原文作者（the ST ）、原文作者 ）、原文作者（ producer）、译者（the TT producer）、 ）、译者 ）、译者（ ）、 译本使用者（ 译本使用者（the TT user）以及译本接受 ） 者（the TT receiver）。他们并非参与每 ）。他们并非参与每 ）。 一个过程， 一个过程，有时一个人可以担任几个不同 的角色。 的角色。翻译行为同目的论有很多相通之 处。
弗米尔指出， 弗米尔指出，翻译委任应该由包括翻译目 标和目标得以实现的条件， 标和目标得以实现的条件，而且客户与译 者之间应该对此进行明确协商。 者之间应该对此进行明确协商。译者作为 拥有发言权的专家，应该由他来决定是否、 拥有发言权的专家，应该由他来决定是否、 何时、怎样完成翻译任务。 何时、怎样完成翻译任务。 德国学者贾斯塔·藿茨 藿茨－ 德国学者贾斯塔 藿茨－曼塔里 （Justa Holz- Manttari）提出翻译行为论（theory ）提出翻译行为论（ of translation action），进一步发展了功 ），进一步发展了功 ）， 能派翻译理论。她的学术观点体现在1984 能派翻译理论。她的学术观点体现在 年发表的《翻译行为——理论与方法》 理论与方法》 年发表的《翻译行为 理论与方法 （Translatorisches Handeln: Theorie und Methode）一书中。 ）一书中。
功能学派翻译理论
• Functional approach
• Classification of texts as:
• 'informative‘ • 'expressive‘ • 'operative‘
莱斯根据布勒的的语言功能，把文本类 型分为三种：信息型、表情型、操作型
Text type
Language function
• her work tells us how to develop reliable criteria for the systematic evaluation of translations.
Using a wealth of interesting and varied examples, Reiss offers a systematic and illuminating （有启 发性的）text typology, a pragmatic （实际 的)approach to text analysis, a functional perspective on translation and a hermeneutic
汉斯·费米尔(Hans Vermeer)
• German • September 1930 - 4 February 2010 • Skopos and Commission in Translational Action
Starting to Unask What Translatology Is About .1998
Translation and the "Meme"（文化基因） .1997
汉斯·费米尔(Hans Vermeer)
• Gave up the source-text centered • Putting forward famous Skopos theorie（目的论）
功能学派翻译理论全解
针对翻译研究中对等理论的薄弱环节,德国的功能翻译理论于上 世纪70年代后期而生，它是以目的论( Skopostheory) 为核心的 强调文本和翻译功能的一种翻译流派， 它的出现反映了翻译的 全面转向，即由原先占主导地位的语言学及侧重形式的翻译理 论转向更加注重功能和社会文化因素的翻译观 。 功能目的翻译论旨在于翻译应该基于以译文和译文读者的反应 来进行翻译，而不是依据传统理论中的翻译应以原文和原文读 者的反应进行 。可以说，目的论摆脱了传统翻译理论，从另一 个新的角度来进行翻译研究.
早期理论：
主要围绕对等概念展开，她认为翻译追求的对等应该是语 篇层面的对等，而非词、句的对等，所以主张将翻译策略 和语言功能、语篇类型以及文章体裁结合起来考察。作为 长期从事翻译培训的教师，莱斯的功能研究法起初是为了 使译本评估系统化，提出将文本功能作为翻译批评的标准， 从原文和译文二者功能之间的关系来评价译文。
在论文《翻译的抉择：类型、体裁及文本的个性》一文中，莱 斯在语篇类型学的基础上，细致地分析了翻译过程的步骤，以 及语篇类型和体裁对翻译交际中出现的变化所起的作用。她把 翻译过程分为 分析阶段要明确原文的功能类型(text type)和文本体裁 (text variety)，然后进行文本外部语言分析。 重述阶段是在上一步的基础上组织目标文本的结构，文本 功能决定一般翻译方法，体裁语言和篇章结构。文章还提议建 立翻译类型学。
后期理论：
在自身翻译实践的启发下，她认识到在翻译实际中不可能实现 真正的对等，在有些情光转向翻译的目的，并和弗 米尔一起成为翻译研究目的论的倡导者。
• 莱斯反对莱比锡学派学者卡德含混的语篇概念，她 借鉴了卡尔·比勒对语言功能的三分法，将语篇类 型分为信息型、表达型和操作型三种类型，并指出 语篇类型决定具体的翻译方法。一篇文章可能同时 具备几种功能，但总有一种处于主导地位，能否传 达原文的主导功能是评判译文的重要因素。 •同时，她认为目标文本的形态首先应该由目标语境 中所要求的功能和目的决定，目的随接受者的不同 而改变。
德国功能学派翻译行为理论探析
德国功能学派翻译行为理论探析德国功能学派翻译行为理论是翻译研究领域的一个重要分支，其强调翻译过程中的功能性和目的性。
本文将介绍该学派的背景、发展历程、核心概念及应用举例，最后对理论进行总结和评价。
德国功能学派翻译行为理论起源于20世纪70年代的德国，以汉斯·弗米尔（Hans Vermeer）为代表。
该学派翻译过程中各种目的和功能的重要性，强调翻译行为并非简单的语言转换，而是为实现特定目的而进行的复杂活动。
功能学派的发展对西方翻译理论产生了深远影响，为翻译研究提供了新的视角。
德国功能学派认为翻译行为是一种复杂的交际过程，涉及原语作者、译者、译文读者三个主体间的互动。
译者是翻译过程中的核心，不仅要传达原作的语言信息，还要根据翻译要求和目的实现文本功能的转换。
弗米尔将文本分为三种类型：信息型（informative）、表情型（expressive）和操作型（operative），每种类型具有不同的交际功能。
在翻译过程中，译者需要根据文本类型的特点和目标读者需求，选择恰当的翻译策略。
功能学派认为翻译策略应遵循目的原则，即翻译的目的决定翻译策略的选择。
根据这一原则，译者可根据原文的不同类型和目的，采取直译、意译、增译、省译等策略，以确保译文能实现预期的功能。
以下是一则应用德国功能学派翻译行为理论的翻译实例：原文：Please note that our office will be closed for the Christmas holiday from December 24th to December 26th. We will resume business on December 27th.译文：请注意，我们的办公室将于12月24日至12月26日圣诞节假期期间关闭，将于12月27日恢复营业。
在这个例子中，原文是关于办公室圣诞节假期安排的通知，属于信息型文本。
译者在翻译时，根据目的原则采取了直译的策略，准确地传达了原文的信息，实现了文本的功能。
德国功能学派翻译行为理论探析
德国功能学派翻译行为理论探析翻译是一门跨文化交流的艺术和科学，而功能学派翻译行为理论则是翻译研究的重要理论之一。
本文将对德国功能学派翻译行为理论进行探析，从其起源、核心概念、方法和应用等方面进行详细介绍。
一、起源德国功能学派翻译行为理论起源于20世纪80年代，由科尔马（Hans J. Vermeer）提出。
传统翻译研究主要关注源语与译语的对应关系，而功能学派则主张将翻译置于交际语用的背景下进行研究，强调翻译行为的目的和效果，为翻译研究提供了新的视角和方法。
二、核心概念1. 策略（Strategies）：在功能学派翻译行为理论中，策略是指译者在翻译过程中根据任务要求和交际情境选择的一系列决策和操作。
不同的翻译策略会产生不同的效果和影响。
2. 动态平衡（Dynamic Equivalence）：动态平衡是功能学派翻译行为理论的核心概念之一，指的是在翻译过程中，译者将源语信息转化为译语信息的过程中，不仅要考虑到源语的意义和结构，还要考虑到译语的表达效果和接受者的需求。
3. 功能（Function）：功能是指翻译过程中译者所追求的目的和效果。
在功能学派翻译行为理论中，功能的观念十分重要，翻译的功能可以是达到源语文本的功能，也可以是适应译语文化和读者需求的功能。
三、方法功能学派翻译行为理论提出了一系列的研究方法，其中包括：1. 目的论翻译学（Skopostheorie）：目的论翻译学是功能学派翻译行为理论的核心方法之一，强调翻译的目的决定翻译策略和效果。
翻译的目的可以是实现通信功能、达到交际目标或满足文化需求等。
2. 本质对等和功能对等（Essential Equivalence and Functional Equivalence）：本质对等是指在翻译过程中，保持源语文本和译语文本的信息与功能的重要性；功能对等强调翻译的目的是为了实现某种交际功能，即将源语信息转化为译语信息，以便与接受者进行交际。
3. 策略分析（Strategies Analysis）：策略分析关注翻译过程中的具体策略和决策，研究翻译策略对翻译结果的影响和效果。
德国功能派翻译理论
"充分原则" 充分原则" 充分原则 (adequacy)指的是 ) 译文与"翻译指令" 译文与"翻译指令"之 间的关系, 间的关文必须 满足翻译指令的要求. 满足翻译指令的要求.
在这个系统中,"篇际连 在这个系统中, 从属于"篇内连贯" 贯"从属于"篇内连贯", 篇内连贯"从属于" 篇内连贯"从属于"充分 原则" 原则",三者又从属总的 目的原则. 目的原则.
THE END
THANK YOU!!~~
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该学派的基本信息
该学派的创始人为马 这一学派的主要论点 希修斯( 希修斯(Vilem :(1 为:(1)翻译必须 考虑语言的各种功能, 考虑语言的各种功能, Mathesius),特鲁 ),特鲁 ), 包括认识功能, 包括认识功能,表达 贝斯科伊( 贝斯科伊(Nikolay S. 功能和工具功能等; 功能和工具功能等; Trubetskoy)和雅可 ) (2)翻译必须重视 布森( 布森(Roman 语言的比较, 语言的比较,包括语 Jakobson).主要成 ).主要成 ). 语法,语音, 义,语法,语音,语 员有雅可布森,列维, 员有雅可布森,列维, 言风格以及文学体裁 维内等重要的翻译理 的比较. 的比较. 论家. 论家.
雅可布森的论述
主要有五点:(1 翻译分为三类: 主要有五点:(1)翻译分为三类:语内翻译 :( (intralingual translation),语际翻译(interlingual ),语际翻译( ),语际翻译 translation)和符际翻译(intersemiotic translation). )和符际翻译( ). 所谓语内翻译, 所谓语内翻译,是指在同一语言内用一些语言符号去解释 另一些语言符号,即通常的"改变说法" 另一些语言符号,即通常的"改变说法"(rewording). . 所谓语际翻译, 所谓语际翻译,是指在两种语言之间即用一种语言的符号 去解释另一种语言的符号,即严格意义上的翻译. 去解释另一种语言的符号,即严格意义上的翻译.所谓符 际翻译,是指用非语言符号系统解释语言符号, 际翻译,是指用非语言符号系统解释语言符号,或用语言 符号解释非语言符号,比如把旗语或手势变成言语表达. 符号解释非语言符号,比如把旗语或手势变成言语表达. 对于词义的理解取决于翻译.他认为, (2)对于词义的理解取决于翻译.他认为,在语言学习 和语言理解过程中,翻译起着决定性作用.( .(3 和语言理解过程中,翻译起着决定性作用.(3)准确的 翻译取决于信息对称. 翻译取决于信息对称.翻译所涉及的是两种不同语符中的 对等信息.( .(4 所有语言都具有同等表达能力. 对等信息.(4)所有语言都具有同等表达能力.如果语 言中出现词汇不足,可通过借词, 言中出现词汇不足,可通过借词,造词或释义等方法对语 言进行处理.( .(5 语法范畴是翻译中最复杂的问题. 言进行处理.(5)语法范畴是翻译中最复杂的问题.这 对于存在时态, 数等语法形式变化的语言,尤其复杂. 对于存在时态,性,数等语法形式变化的语言,尤其复杂.
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针对翻译研究中对等理论的薄弱环节,德国的功能翻译理论于上 世纪70年代后期而生，它是以目的论( Skopostheory) 为核心的 强调文本和翻译功能的一种翻译流派， 它的出现反映了翻译的 全面转向，即由原先占主导地位的语言学及侧重形式的翻译理 论转向更加注重功能和社会文化因素的翻译观 。
功能目的翻译论旨在于翻译应该基于以译文和译文读者的反应 来进行翻译，而不是依据传统理论中的翻译应以原文和原文读 者的反应进行 。可以说，目的论摆脱了传统翻译理论，从另一 个新的角度来进行翻译研究.
•但是奈达的理论过于注重内容而忽视了形式英国学者皮特 ·纽马克针对他的不足提出 了交际翻译和语义翻译两种方法。前者致力于重新组织译文的语言结构使译文语句明 白流畅，符合译文规范，突出信息产生的效果；后者则强调译文要接近原文的形式。
• 卡特福德运用韩礼德的理论对翻译的不同层次进行了描写研究，提出了翻译是用一种 等值的语言（译语）的文本材料去替换另一种语言（源语)的文本材料, 并指出对等是翻 译研究和实践的中心问题,这些观点在译学界也影响很大。
后期理论：
在自身翻译实践的启发下，她认识到在翻译实际中不可能实现 真正的对等，在有些情况下，对等甚至也并非是人们所期望达 到的效果。于是她逐渐将研究的目光转向翻译的目的，并和弗 米尔一起成为翻译研究目的论的倡导者。
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• 莱斯反对莱比锡学派学者卡德含混的语篇概念，她 借鉴了卡尔·比勒对语言功能的三分法，将语篇类 型分为信息型、表达型和操作型三种类型，并指出 语篇类型决定具体的翻译方法。一篇文章可能同时 具备几种功能，但总有一种处于主导地位，能否传 达原文的主导功能是评判译文的重要因素。 •同时，她认为目标文本的形态首先应该由目标语境 中所要求的功能和目的决定，目的随接受者的不同 而改变。
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早期理论：
主要围绕对等概念展开，她认为翻译追求的对等应该是语 篇层面的对等，而非词、句的对等，所以主张将翻译策略 和语言功能、语篇类型以及文章体裁结合起来考察。作为 长期从事翻译培训的教师，莱斯的功能研究法起初是为了 使译本评估系统化，提出将文本功能作为翻译批评的标准， 从原文和译文二者功能之间的关系来评价译文。
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2. 代表人物
•凯瑟琳娜·莱斯→文本类型理论 •汉斯·弗米尔→目的论 •贾斯塔·霍茨→翻译行为论 •克里斯汀娜·诺德→功能加忠诚理论
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凯瑟琳娜·莱斯
文本类型理论
•凯瑟琳娜·莱斯(Katharina Reiss)，毕业于海德堡大学翻译 学院，是德国翻译功能学派早期重要的创建者之一。
•主要论著： 《翻译批评的可能性和限制》（1971） 《普通翻译理论原理》（1984与其师费米尔合著） 《翻译的抉择：类型、体裁及文本的个性》
接受非逐字翻译的方法。他们对不同的语篇体裁和文本
类型选择不同的、甚至是相互对立的标准来制定翻译方
法，这使得对等论更加让人迷惑不解。”
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• 雅格布逊从语言学角度对语言首次把翻译分为三种类型即语内翻译、 语际翻译和符际 翻译 这一分类准确概括了翻译的本质。
• 尤金` 奈达则是语言学派最重要的代表人物之一， 他提出了翻译的科学这一概念，他 在语言学的基础上把信息论应用于翻译研究,认为翻译即交际，提出了动态对等 的翻译原 则并进而从社会语言学和语言交际功能的观点出发提出了功能对等的翻译原则。
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1. 发展阶段
• 第一阶段，以莱斯在1971年出版的《翻译批判的可能性与 限制》一书为标志。建立了功能派理论的雏形。
• 第二阶段，莱斯的学生费米尔创立了功能派的核心理论---目的论，成为德国功能翻译理论的核心。
• 第三阶段，在费米尔“目的论”的基础上，曼特瑞进一步 发展了功能翻译理论。
• 第四阶段，20世纪90年代诺德出版了《目的性行为----析 功能翻译理论》，首次用英文全面系统地整合了功能派各 种学术思想，阐述了功能派复杂的学术理论和术语。她对 目的论理论即继承又发展，提出了“功能加忠诚”的原则， 一定程度上减少了人们对目的论功用主义的批评，扩大了 其影响。
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在论文《翻译的抉择：类型、体裁及文本的个性》一文中，莱 斯在语篇类型学的基础上，细致地分析了翻译过程的步骤，以 及语篇类型和体裁对翻译交际中出现的变化所起的作用。她把 翻译过程分为 ❖ 分析阶段要明确原文的功能类型(text type)和文本体裁 (text variety)，然后进行文本外部语言分析。 ❖ 重述阶段是在上一步的基础上组织目标文本的结构，文本 功能决定一般翻译方法，体裁语言和篇章结构。文章还提议建 立翻译类型学。
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3
一、发展背景
• 在功能翻译学派成为主流之前，以对等论为基础的语 言学派在德国翻译学界占主导地位，其代表人物是威尔 斯（Wolfram Wilss）和科勒（Werner Koller）等。
• 对等论一般都侧重于原文,认为原文的特征必须在译文
中得以保留。但是，“在翻译实用性文本（如广告,使用说
明书）而非文学作品时，坚持对等论的理论家更倾向于
.
6
二、功能翻译理论
• 功能学派翻译理论最早可追溯到凯瑟琳娜·莱斯（Katharina Reiss) 于1971年出版的《翻译批评的可能性与限制》一书。
• 莱斯把功能范畴引入翻译批评，将语言功能、语篇类型和翻译策 略相联系，发展了以源文与译文功能关系为基础的翻译批评模式， 从而提出了功能派理论思想的雏形。莱斯认为理想的翻译应该在 概念性内容、语言形式和交际功能方面都与原文对等，并把这样 的翻译称为综合性交际翻译(integral communicative performance)。然而在实践中，她又意识到等值不仅不可能实现， 而且有时并非是人们所期望的，因此应该优先考虑译本的功能特 征而不是对等原则。
•从以上代表人物的观点可以看出他们关注的核心问题是从源语转换为目的语过程中的变 化规律,而对等是他们理论共同点和契合点. 虽然此时的翻译研究有了朦胧的学科意识,进 入了科学的理论层面,但过分强调对等, 使翻译沦为语言学的附庸而不是成为一门独立的 学科, 同时理论和实践的严重脱节也令越来越多的译者感到不满。
功能学派翻译理论
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语文学派 文艺学派 阐释学派
西方翻译 流派
对等学派
语言学派 功能学派 认知学派
文化学派
翻译研究学派（多元系统概论、规范理论、操纵理论） 结构主义翻译理论学派 后殖民主义理论学派 女性主义学派
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目录
一、发展背景 二、功能翻译理论概述 三、功能翻译理论对翻译界的影响 四、功能对等理论与功能翻译理论 五、文化学派与功能翻译理论学派