学生文明行为习惯养成要求
学生行为习惯

中小学生行为习惯养成教育主要内容(一)举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养,是一种财富。
细化目标:1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教,态度要诚恳。
6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
(二)诚实守信的习惯一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标:1、诚实守信,说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(三)尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
细化目标:1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许,别人的东西不乱动。
(四)守时惜时的习惯养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标:1、晚上按时睡觉,早上按时起床。
2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。
4、做事有计划,不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
(六)勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
学生行为习惯养成教育

好习惯养成教育内容一、自尊自爱,注重仪表1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁、朴素大方;不佩带首饰,不染指甲,不留长指甲,男生不留长发,女生不烫发,女生不化妆,不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯;在校内不吃零食;不随地吐痰,不乱扔瓜皮、纸屑‘不吸烟,不喝酒。
4、举止文明;不打架骂人,不说脏话。
5、不听、不唱不健康的歌曲。
不看宣扬色情、凶杀、迷信的书刊、录像。
6、不进营业性舞厅、游戏厅、酒吧和音乐茶座。
二、真诚友爱,礼貌待人1、使用礼貌用语,学会自觉使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明用语,要讲普通话。
2、谦恭有礼,敬老爱幼。
尊敬老师,见面行礼或问好;与老师谈话要起立,向老师递送东西要用双手。
3、同学之间团结友爱,不讽刺、挖苦同学,不称呼侮辱性绰号。
同学之间正常交往,不拉帮结伙,不搞哥们儿义气,要和全体同学搞好团结,与同学发生矛盾时多做自我批评。
4、待客热情,起立迎送。
邻里相见要主动问好,邻居有困难要主动关心、帮助,与邻居发生矛盾要先检查自己,多谅解他人5、未经允许不进入他人房间,不动用他人物品。
6、不要随意打断老师、家长的讲话,不打扰老师、家长的学习、工作和休息。
7、答应别人的事要按时做到;借他人东西要及时归还。
三、遵纪守法,勤奋学习1、升国旗、奏(唱)国歌要肃立、脱帽、行注目礼。
2、进出校门要下车,把自行车存放在指定地点,不在校内骑车。
课间不在教室和楼道内吵闹喧哗。
认真值日,保持教室、校园整洁优美。
3、爱护校舍和各种公物,不在黑板、墙壁、课桌凳处胡乱涂抹、刻画。
4、按时到校。
上课前准备好学习用品,上、下课时,起立向老师致敬;下课后请老师先行。
静校前离校,回家路上不逗留。
5、课前认真预习、善于自学。
6、上课前把课堂用品放在课桌左上角;学会倾听,不随便说话,不做小动作。
有感情朗读课文,积极回答老师的提问。
7、课后及时复习、善于总结归纳,独立、及时完成作业。
做题和答卷规范、工整。
学生文明行为习惯养成教育主要内容

学生文明行为习惯养成教育主要内容学生文明行为惯养成教育的主要内容包括以下六个方面:一、举止文明的惯举止是指一个人在活动中的姿态,包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养,也是一种财富。
为了养成良好的举止惯,我们需要:1.在升国旗、奏国歌的时候,自觉肃立,表现出对祖国的热爱。
2.见到老师、客人时,主动问好,展现出礼貌和尊重。
3.使用礼貌用语,如“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
4.接受别人的帮助时,微笑着向别人致谢。
5.向别人请教时,态度要诚恳。
6.不打架、不骂人,公共场所不喧哗。
7.不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8.当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
9.集合时做到“快、静、齐”,观看比赛时文明喝采。
二、诚实守信的惯诚实守信是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
为了养成诚实守信的惯,我们需要:1.说了就要努力去做,做不到时要向对方说明原由,并表示歉意。
2.借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
三、尊重他人的惯要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人也是我们的需要。
为了养成尊重他人的惯,我们需要:1.耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2.用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
3.听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。
4.不打扰别人的研究、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。
5.未经允许,不乱动别人的东西。
四、守时惜时的惯养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好惯。
为了养成守时惜时的惯,我们需要:1.晚上按时睡觉,早上按时起床。
2.放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3.回家后,马上完成老师布置的作业。
4.做事有计划,不盲目、不拖沓。
五、懂得感恩的惯学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
中学学生行为习惯养成教育内容细则

中学学生行为习惯养成教育内容细则一、文明礼仪方面(学校、家庭、社会)(一)学校礼仪1、尊敬国旗、国徽,学唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
唱国歌时神态庄重,音调准确,声音洪亮。
听国旗下的演讲时要专注,并适时适度鼓掌。
2、尊敬老师,见面行礼,主动问好,离校时主动与老师再见。
3、进老师办公室时喊报告或敲门,经允许方可进入,并主动与办公室内的老师打招呼。
4、和老师谈话时,站姿要正确,眼睛注视老师,不随便打断老师的话语。
5、团结同学,不骂人,不打架,不叫绰号。
对残疾同学不嘲笑,主动帮助。
同学之间团结友爱、互相帮助。
不欺负弱小,坚持“让先”。
6、不乱翻别人的东西,需要借用同学的东西,必须征得同意,用完后及时归还。
捡到东西要归还失主或交学校。
7、上下课起立,双手自然下垂,向老师行注目礼,问好(或向老师再见)。
8、尊重老师的劳动,认真听讲。
发言时先举手,经老师允许后再发言,不打断别人的发言。
课堂上善于自主、合作、交流学习,勇于发表自己的见解。
9、出入教室不拥挤。
要轻声慢步靠右行。
在楼道内、楼梯间不追逐打闹。
10、不在室内外追逐打闹,大声喧哗。
开展有意义的活动,活动中要讲秩序、懂谦让。
11、乐于与人合作,能听取别人的合理意见,不固执己见。
(二)家庭礼仪1、爱爸爸、妈妈和其它亲人,对父母、长辈要以“您”称呼,不直呼其姓名。
2、听从父母长辈的教导,不任性,与长辈意见不同时要多沟通。
3、进长辈房间要先敲门,出门要向家人道别,放学回家自觉向家人打招呼。
4、就餐时先请长辈入座,大家起筷时才能动筷。
咳嗽、打喷嚏时,不要面向餐桌或其他人。
饭后对长辈说声:“谢谢您,我吃好了!”5、有客人来家时要主动打招呼问好。
6、自己离(归)家时,向家长打招呼。
见家长离(归)家,主动打招呼,递接物品。
7、在家里里帮助家长做一些力所能及的事情。
(三)社会礼仪1、会使用“请、您、您好、谢谢、对不起,没关系、再见”等礼貌用语。
中学生行为习惯养成教育的主要内容

中学生行为习惯养成教育的主要内容中小学生行为习惯养成教育主要内容是:生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
(一)生活习惯养成教育1.生活严谨①按时睡觉,按时起床,生活有规律,学习、休息、娱乐有合理安排;②按时到校,按时归家;③不喝酒,不抽烟,不赌博;④不进营业性网吧、游戏厅等场所。
2.办事规范①自己整理自己的房间,整理自己的学习用具,做自己力所能及的事;②办事有条理,做事有效率,统筹安排,轻快利落。
3.举止文明①男生不留长发,女生不披发,不烫发不染发;②不留长指甲,不穿奇装异服,公共场所不穿拖鞋背心;③不打架骂娘,不说脏话痞话;④遵守公共场所规则;⑤尊老爱幼,讲文明礼貌。
4.勤俭节约①爱护书本、用具,节约每一张纸、每一块橡皮、每一支铅笔;②爱护桌椅、门窗等物,爱护校园内一草一木;③爱惜粮食,不挑食,不偏食零食,不暴饮暴食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约每一粒粮食;④爱惜衣物,不追求穿戴,不穿不适宜中小学生穿戴的服装;⑤节约用电用水,注意用电用水安全;⑥不乱花钱,不铺张浪费,不向父母提出过高的物质要求。
5.讲究卫生①珍爱生命,树立安全意识,自觉拒绝黄、赌、毒;②衣装干净、整洁;③勤洗澡,常剪指甲,早晚刷牙,饭前、便后要洗手;④在家、在校经常打扫卫生;⑤不乱贴、乱写、乱画;⑥不随地吐痰,不随手乱丢东西;⑦不喝生水,不吃不洁净食物;⑧养成随手捡拾地面上废弃物的习惯,保持环境整洁;⑨床上用品清洁美观,被褥叠放整齐,无异味,室内物品摆放有序,宿舍经常开窗通风,保持宿舍清新整洁。
6.注意安全①进行体育活动和劳动时,听从老师安排,不擅自行动,有秩序上下操,站队不挤、不抢、不拖拉,课间不做危险游戏,运动时注意自我保护;②不得听从和尾随不认识的人离开学校,未经老师及家长同意,不在外留宿;③妥善保管自己的物品,严防丢失;④不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳,不私装电器,不在宿舍内使用危险电器;⑤不玩火、不玩鞭炮等可能引发火灾的物品,不私自下水游泳;⑥上下楼梯靠右行,不打闹,不攀爬教学楼内栏杆、学校校门及围墙,不滑行楼梯扶手,搞卫生时要注意安全;⑦在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要尽量靠路边行走;穿越马路,要听从交通民警的指挥;走人行横道线要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”;⑧不得打架滋事,严禁携带、私藏管制刀具等危险物品;⑨不在零食摊点购买无卫生保障食品;⑩遭遇危险,机智应对,设法拨打“110”、“119”等报警电话。
学生校园文明行为养成方案

学生校园文明行为养成方案引言学生校园文明行为是培养良好品德和社会行为习惯的基础,对于提升学生素质和塑造良好校园环境起到关键作用。
针对当前一些学生存在的不文明行为现象,制定一套科学合理的学生校园文明行为养成方案势在必行。
第一部分:树立文明行为理念学生校园文明行为的养成需要首先树立正确的行为理念。
学校在课程教学中应加强对学生品德修养和社会行为规范的培养,注重教育学生成为有道德、有责任心的公民。
学生应明确文明行为对个人发展和社会和谐的重要性,认识到文明行为的价值与意义。
第二部分:开展规范行为引导学生在校园内要遵守行为规范,开展规范行为引导是提高学生文明素质的有效措施。
学校可制定具体的行为规则和校园规范,通过班级会议、校园宣传栏等形式向学生传达,引导学生在日常行为中遵守规范,如排队、礼貌用语等。
第三部分:加强道德教育培养学生的道德修养是学生校园文明行为的重要内容。
学校可利用德育课程或特殊主题班会等校内活动,加强对学生进行道德教育。
透过讲述正面榜样的故事、道德情感教育等方式,引导学生明辨是非、培养正确的价值观。
第四部分:促进互助与团结学生校园文明行为的养成需要强调互助与团结的精神。
学校可以组织学生参与各类社团、义工等活动,培养学生团队合作和互助精神,通过参与志愿服务、社会实践等,增强学生的社会责任感。
第五部分:注重心理健康教育学生校园文明行为的背后需要有健康的心理支撑。
学校可注重开展心理健康教育,帮助学生解决心理困扰,增强学生的自信心和自尊心,以及正确处理人际关系的能力,从而更好地保持文明行为。
第六部分:加强家校合作学生校园文明行为的培养需要学校与家庭的共同努力。
学校应与家长保持密切沟通,共同制定文明行为的家庭规范,使家庭教育和学校教育相互配合,形成一致的引导力量。
第七部分:设置奖惩机制学生校园文明行为养成方案需要建立一套科学的奖惩机制。
学校可以设立文明行为奖励,对表现突出的学生进行表彰,激发学生树立文明行为的积极性。
学生文明行为习惯养成日常规准则

小章中心小学学生文明行为习惯养成日常规准则学习1、要学会积极、主动地自主、合作、探究式学习。
2、预习要做到通读教材,初步理解教材内容,发现问题,记录疑点,力求做好预习笔记。
上课前对学习内容要心中有数,提高听课效率。
3、课前准备好全部课业用品,老师进来要集体起立问好,如无特殊情况,下课后让老师先走。
4、上课要自觉遵守纪律,做到精神振作,精力集中,认真听讲,积极思考,质疑问难。
回答问题,发表见解要举手起立,要用普通话,声音宏亮,要注意倾听别人的发言。
5、认真做好课堂笔记,课后及时复习,整理笔记,深入理解和掌握所学知识。
6、及时进行单元复习,归纳整理本单元所学内容,并力求有所感悟。
7、期中、期末要提前制定复习计划,做好充分的复习准备。
复习既要以教材中所学内容为主,又要积极利用图书资料、网络等媒介,达到课内知识向课外知识的延伸和拓展。
8、要养成先复习后做作业的良好习惯,在理解教材、掌握方法的基础上完成作业,活学活用,切忌生搬硬套,作业要严格按照老师要求,做到格式正确,步骤规范、繁简得当,字迹端正,书面整洁,严禁抄袭。
对批改后的作业要仔细阅读批语,认真订正作业中的错误之处。
9、考试要遵守考场纪律,并注意消除紧张情绪,沉着答卷。
要先浏览全卷,做到不漏题,解题要规范,先易后难。
禁止弄虚作假,杜绝一切舞弊行为。
考后要及时总结经验教训,做到胜不骄,败不馁,保持强烈的进取精神。
10、要积极参加各类综合实践活动。
事先认真研究,讨论制定活动计划和方案,听从指导老师和活动负责人的指挥,认真完成好各自分的任务,做好活动记录和总结,并按要求撰写好专题报告和论文。
严禁形式主义,弄虚作假。
纪律11、按时到校,不迟到,不早退。
12、上课专心听讲,不吵闹,不做小动作。
13、积极思考,认真完成作业,不抄袭。
14、有事请假,不随便旷缺课。
15、出操、集会要准时迅速,服从安排。
16、尊敬师长,不顶撞老师;提意见要态度和蔼诚恳、心平气和。
17、团结同学,互帮互助,不打架,不骂人、不恃强凌弱。
学生文明行为习惯养成教育主要内容

“行为习惯篇”学生文明行为习惯养成教育主要内容:(一)举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养,是一种财富。
细化目标:1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用请您好”“谢谢”、“对不起”、“再见等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教,态度要诚恳。
6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝采。
(二)诚实守信的习惯对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标:1、诚实守信,说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。
(三)尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。
细化目标:1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许,别人的东西不乱动。
(四)守时惜时的习惯养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标:1、晚上按时睡觉,早上按时起床。
2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。
3、回家后,马上完成老师布置的作业。
4、做事有计划,不盲目、不拖沓。
(五)懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
细化目标:1、听从父母、老师的教诲,不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
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新华农场学校学生文明行为习惯养成要求
行为促成习惯,习惯决定品质,品质决定命运.因此,在新地学年里,我们将继续把学生文明行为习惯地培养作为学校进德育建设地切入点,以“学生日常行为规范”和“学生礼仪规范”为主要内容,从小事抓起,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明行为习惯地养成教育.
一、目标
从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为.
做到五个“一”即:
整顿“一个阵容”:抓好升旗仪式,课间操地队列,塑造学生地精神面貌;
建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序地文明有序;
养成“一种习惯”,做到语言文明,举止大方,谦虚礼让并形成习惯;
坚持“一项制度”,卫生责任区地包干保洁制度,确保学校环境地整洁优美;
树立“一个观念”,即遵纪守法、尊老爱幼、讲究团结协作.
二、具体要求
(一)仪容仪表
、男同学不得留长发,不得染发、烫发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不留怪发型.
、女生不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不留长指甲.不得披头散发、烫发、染发,不梳怪发型.
、穿戴整洁、朴素、大方,不穿拖鞋,女生不得穿高跟鞋.不穿奇装异服,不盲目追求名牌服饰.
、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物,头饰要简洁.
(二)文明礼仪
、参加升国旗仪式学生要衣着校服,结好衣扣、裤扣,少先队员戴好红领巾,脱帽,面向旗杆方向立正.不得交谈、走动或做其他动作.升国奏国歌时,面对国旗行队礼或注目礼,直到国旗升至杆顶.
、参加集会、听讲时坐立直,不交头接耳.
、在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时,靠右侧行进,慢步轻声;遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让他们先行.在街道上靠右行走,主动让路.
、尊敬师长,会使用礼貌用语.进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师行注目礼;课上发言先举手;进老师办公室或居室喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别.
、进入餐厅要保持安静,不大声说话,服从生活教师地安排,接受食堂服务员招待时要说声“谢谢”.
、宾客来访时,要起立迎接,面带笑容,主动问好.
、向师长、家长、客人或朋友递送物品要起立双手呈上;接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬致谢.
、参加集会时肃静,大会发言先向师长、听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意.
(三)携带物品
学生不得带手机、、、掌上游戏机、玩具枪等通讯、娱乐设备进入课堂,不得携带任何管制刀具或棍棒等物品进入校园.一经发现全部收缴.
(四)卫生
、个人卫生.保持个人卫生清洁,衣着整洁.每天必须洗脸、洗脚,勤洗头、洗澡,每天头、脸、脖子、耳后、手要保持清洁.饭前便后要洗手.
、公共卫生.
⑴不随手乱扔果皮纸屑,主动保持校园室内外卫生清洁,自觉捡拾垃圾并放入垃圾箱内.
⑵进入校园不得吃零食.在超市买地食物必须拿到教室、宿舍食用,或者在超市吃完再走.一经发现没在规定场所吃零食,由班主任带领违纪学生拣操场卫生一周,并扣除班级当周纪律分分.集会时任何人不许吃零食.
⑶每人每次大小便后必须冲洗厕所,手纸放入垃圾筒内,水池内不扔杂物.
⑷值日生每天认真打扫室内外卫生.
⑸自觉走清洁地路面,每天进入校门前脚底要清洁,不得将泥沙带入楼内.不得穿越树空、草坪和操场.
(五)纪律
、教学楼内外纪律.
⑴不迟到、早退,有病有事不能来校上课必须向班主任教师请假,在校期间有病有事需离开学校必须有班主任地批条,并到门卫工作人员处登记后方可离开.
⑵在教室内,走廊、楼梯间行走不得大声喧哗、打闹、奔跑,做值日时要做到轻声说话、轻轻放物、轻轻走路,自觉排队使用水龙头和厕所.
⑶进入教学楼要自觉排队.初中生在操场东侧排队,由值周教师有秩序地组织从东侧大门进入教学楼,小学生在操场西侧排队,由值周教师有秩序地组织从西侧大门进入教学楼.任何人不得在台阶上拥挤或排队时拥挤打闹.
⑷上间操时出教室自觉排队,不得拥挤打闹,班班、人人做到快、静、齐.下操时按规定顺序进楼,进入楼内后要保持安静.
⑸骑自行车地同学进入校门自觉下车,将自行车在指定位置摆放整齐,自行车必须上锁.十一岁以下地学生不许骑自行车.校园内不许骑或溜自行车.
⑹学生到校时间:早:,中午:任何学生不得提前到校.
⑺学生在校园、走廊、楼梯行走要右侧通行,两人成行,三人以
上自觉排成一纵队.
、宿舍纪律
⑴坚决服从舍务教师地领导和室长地安排,自觉维护全寝室成员地利益.
⑵按时起床、做好宿舍内务.
⑶按时就寝.打就寝铃后,不准在室外活动,不准在室内谈笑、高声叫嚷,更不准在寝室内说脏话,打架骂人和做任何娱乐活动.
⑷搞好寝室卫生.每天起床后要打扫寝室,整理内务,保持整洁;不得在寝室洗漱,不乱放用品,不乱抛物,不向室内、窗外、走廊或楼下乱倒污水和垃圾;保持公共卫生清洁.
⑸注意安全,严防事故.不准在寝室内点煤油灯、蜡烛,不准在床上蹦跳、打架,不准私接电源,更换灯泡..
⑹寝室定时上锁,锁门时间内不准采用任何形式非法入内,不得留宿外人.不得随意串寝,男、女生不得串舍.
⑺住宿生必须团结友爱,互相关心和帮助,发现同学有病,寝室长和同学应及时向舍务教师报告,及时找医务人员治疗.
⑻坚决杜绝夜不归寝,坚决执行请销假制度.凡住校生未经请假,不准在外面留宿(请假由班主任准假后通知舍务人员登记后方可离校;如有特殊情况由舍务人员请示政教处宿舍负责人,得到许可后由舍务人员登记,学生本人签字后方可离校;家长有事带学生离校必须经过班主任地许可,舍务教师确认后登记,并由家长签字后方可离校).
、就餐纪律
⑴自觉保持餐厅清洁卫生.
⑵就餐时不得大声喧哗,不得在餐厅打闹,就餐结束马上离开餐厅.
⑶同学之间相互团结,不得吃霸王餐.
⑷要养成勤俭节约,不浪费粮食地好习惯.
(六)安全
、不得攀、爬、滑楼梯扶手.教学楼内地学生除值日生外,不得在二楼方厅停留.
、不做危险性游戏,正确使用体育机械.
、不玩火,不触摸电器设备.
、放学时排好路队离校,放学路上注意安全,不在路上逗留,按时回家.
、不进入施工工地和危险地段玩耍.
、不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍.
、不得听从和跟随陌生人离开学校或家庭.
附:文明行为习惯内容
一、个学习习惯
、欣赏教师地习惯;、自学预习地习惯;、专心上课地习惯;、善于提问地习惯;、独立作业地习惯;、仔细审题地习惯;、科学用脑地习惯;、复习归纳地习惯;、整理错题地习惯;、练后反思地习惯.
二、个做人习惯
、心态积极;、尊敬师长;、团结同学;、懂得感恩;、善待他人;、勤俭节约;、持之以恒;、充满自信;、守时惜时;、诚实守信.
三、个文明习惯
、使用礼貌用语,不讲粗话脏话;、见到师长主动问好;、双手接受长辈赠予地物品;、礼貌待客;、进他人房间敲门;、不乱动他人物品;、不随便打断他人谈话;、公共场所保持安静;、举止文雅大方,不穿奇装异服;、右侧通行,主动让路.
四、个卫生习惯
、保持环境卫生,做好值日;、不乱扔、乱倒垃圾;、不随地吐痰;、不在公共设施上乱涂乱画;、自觉冲厕;、饭前便后洗手;、勤换衣服,勤洗头洗脚;、早晚刷牙;、注意用眼卫生,做好眼保健操;、自觉整理好学习用品和宿舍内务.
五、个安全习惯
、有自护意识;、遵守交通规则;、右行礼让;、不做危险游戏;、遵守公共秩序;、不与陌生人攀谈;、离家、离校向家长或老师打招呼;、不玩火、防触电;、不进入网吧、游戏厅、歌厅等娱乐场所;、牢记火警、匪警、急救中心、交通事故.。