专才好于通才四辩辩词
通才和专才的辩论
通才与专才的原辩辞正方一辨：主席，对方辩友，各位观众：大家好，非常高兴与对方辩友讨论这样一个有意义的题目。
我方认为：专才比通才更吃得开。
所谓专才就是精通某一学科（包括相关技能）的专门人才。
他们的特点是：宽口径，厚基础，高素质，强能力，具备某专业知识特长。
而通才指知识广博、具有多种领域技能的人。
吃得开：指更需要,行得通。
专才、通才，何者在这个社会上更吃的开，那就要看何者构建了这个社会职业金字塔的基础和主体。
我们说专才比通才吃的开，是基于以下几个方面1、他们首先具有某个领域的专长，他们是这个社会职业金字塔的基础和主体。
他们体现的是科技的进步、知识技术的专深、社会分工细化和协同合作的需要的要求。
社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要更多的专才，来构建成社会职业金字塔的基础和主体。
他们在社会上自然更吃的开2、专不等于狭隘，专更加不是一蹴而就。
博是专的基础，专是博的升华，只有在博学的基础上，才能成为拔尖的专才，好比只有在宽广、厚实的地基上，才可能建筑起高楼大厦。
3、专才也同样具有层次性。
高层次专才是对某一学科某一专业某一方向有着精深研究和造诣的专家门，如红学家、火箭专家等。
中层次专业是指精熟掌握某一专业学科理论进行设计品开发的专门性人才。
低层次专才则是对某一专门性的职业岗位的规范、技术和操作相对精熟的人才。
综上，我们认为专才构成了社会职业金字塔的基础和主体，他们在社会上更加吃得开。
同时，我们提请对方辩友注意以下几点：1、讨论的现实性，我们需要讨论的是社会就业金字塔的主体，而不是少数的天才和全才。
我们希望成为天才，我更愿意用聚焦法则，让我们具有一技之长，来贡献社会的主体力量。
2、通才是指在多个领域均有建树，并能应用在所在岗位之中，简单的说，会打篮球的程序员依然是专才。
3、通才不是凭空产成的。
一杯水倒在两个杯子里，就只剩半杯，对方辩友千万不要在一下的比赛中，说多一种技能又多好，有得必有失啊4、就业上，对于我们刚接触岗位的大学生来说，更加要注意提高自己的专业技能，专才是社会的主体，一味的追求通才，只会导致样样通，样样松的疏才。
通才与专才 通才的四辩稿
通才与专才通才的四辩稿通才与专才，是一个争议已久、且引起广泛讨论的话题。
通才指的是那些在多个领域都有才能和知识的人，而专才则专注于某一领域，拥有深入的专业知识。
这两种类型的人各有优势和劣势，但在我看来，通才的优势远胜于专才。
首先，通才具有更广阔的视野和更强的应变能力。
因为他们涉猎多个领域，所以对于复杂问题的处理能力更为出色。
不同领域的知识相互交融，在某个领域遇到问题时，他们可以借鉴其他领域的经验和思维方式，从而找到更加创新和有效的解决方案。
而专才则因为局限于某一领域，在处理复杂问题时可能会受限于自己的专业知识，无法跳出思维框架去寻找更好的解决方案。
其次，通才具有更强的学习能力和适应能力。
通才善于学习新东西，他们对于不同领域的知识都保持着浓厚的兴趣。
这种好奇心驱使他们不断地学习和研究，从而使自己的知识面更加广泛。
此外，他们不仅能够快速掌握新知识，还能迅速适应新的环境和工作方式。
这种灵活性使得他们能够在不同领域和角色之间自如切换，成为跨界合作的有力推动者。
而专才则可能因为对其他领域的知识了解不深，对于新环境和新工作的适应能力较弱，因此在某些情况下可能无法胜任。
再次，通才具有更好的沟通能力和团队协作意识。
通才一般具备多重技能，可以与不同领域的人进行更加有效的沟通和交流。
他们能够将专业知识以简洁易懂的方式传递给非专业人士，促进团队之间的合作和创新。
同时，通才也更容易在团队中发挥引领和推动的作用，他们的思维灵活多样，能够在团队中提出新鲜的观点和创意，促进团队的进步和发展。
而专才因为专注于某一领域，可能在沟通和团队合作方面存在局限性，无法与团队中的其他成员有效交流和协作。
最后，通才具有更好的职业发展前景。
现代社会中，随着科技和社会的发展，许多行业和职位都需要综合能力较强的人才。
通才能够在这些多元化的工作岗位中游刃有余，拥有更多的职业选择和发展机会。
而专才可能因为专业知识的狭窄而在职场上面临竞争压力和岗位选择的限制。
通才与专才 辩论
通才与专才辩论尊敬的评委，各位观众，今天我们要探讨的话题是“通才与专才”。
在当今社会，人们对于通才和专才的需求和重要性存在不同的看法。
有人认为通才更具有综合能力和适应性，而有人则认为专才更加深入和专业。
那么，到底通才和专才哪个更重要呢？接下来，我将从几个方面来阐述我的观点。
首先，让我们来看看通才的优势。
通才是指在多个领域都有一定的知识和能力，能够跨领域思考和解决问题。
通才具有广泛的视野和综合能力，能够更好地适应社会的变化。
在当今快速发展的社会中，通才的综合能力和跨领域思维能力变得越发重要。
此外，通才还能够更好地发现和利用不同领域的知识和资源，从而更好地创新和创造价值。
然而，专才也有其独特的优势。
专才是指在某一领域具有深入的知识和技能，能够在该领域内取得突出的成就。
专才在特定领域内的专业知识和技能使其能够更好地解决领域内的问题，推动领域内的发展。
在某些领域，专才的深入和专业是不可或缺的，比如医生、工程师等职业需要专才来保障专业水平和安全性。
综上所述，通才和专才都各有优势，都是社会所需要的。
在当今社会，我们更需要通才来应对多变的环境和复杂的问题，但同时也需要专才来推动各个领域的发展和进步。
因此，我们不应该把通才和专才对立起来，而是应该更加注重通才和专才的结合和互补，让他们共同为社会的发展和进步做出贡献。
在这个辩论中，我希望大家能够更加理性地看待通才和专才，并认识到他们各自的价值和重要性。
让我们共同努力，让通才和专才在社会的各个领域发挥各自的优势，共同推动社会的进步和发展。
谢谢！。
通才与专才 辩论
通才与专才辩论
通才与专才辩论，哪个更重要？
尊敬的评委、各位观众：
今天我们聚集在一起，就是要探讨一个古老而又永恒的话题，通才与专才，哪个更重要？在这个多元化和复杂化的社会里，我们需要全面发展的通才，还是更需要专业精湛的专才？这是一个值得深思的问题，也是我们需要共同探讨的话题。
首先，让我们来看看通才的重要性。
通才是指在多个领域都有一定了解和能力的人，他们可以跨界思考，具有更广泛的知识和技能。
通才能够更好地适应社会的变化，具有更强的创新能力和综合解决问题的能力。
在今天这个信息爆炸的时代，通才更能够适应各种挑战，更容易获得成功。
然而，专才的重要性也不可忽视。
专才是指在某一领域具有深厚的知识和技能的人，他们可以在自己的领域内做出卓越的成就。
专才能够更深入地研究和探索，为社会的发展做出更大的贡献。
在今天这个高度专业化的时代，专才更能够成为行业的领军人才，引
领行业的发展。
那么，到底哪个更重要呢？我认为，通才与专才并不是对立的，而是相辅相成的。
在今天这个快速发展的社会里，我们需要通才来
拓宽视野、跨界创新，也需要专才来深入研究、解决难题。
通才和
专才应该相互促进、相互补充，共同推动社会的进步。
在这里，我呼吁大家不要再将通才与专才对立起来，而是应该
在自己的领域内努力成为专才，同时也要不断拓展自己的知识和技能，成为一个全面发展的通才。
只有这样，我们才能更好地适应社
会的需求，为社会的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
专才好于通才四辩辩词
各位评委，对方辩友，各位好！首先，再次的重申一下我方的观点，专才不是对方辩友所谓的口径窄，综合素质很差，甚至生活不能自理的人才。
专才是在良好的素质基础上，在某个领域的专门高精尖人才。
既然是人才，那么他肯定是有一定的综合素质，比如我们体育教育专业的课程不也开设有外语、按摩、生理学、解剖学、以及体育经济学和马哲毛邓等课程吗？难道我们学习这些我们就是全面型人才了吗？这些课程是为我们的将来之后更好的在体育教学中作基础的，所以只是我们成才道路上的基石而已，如果说因为学会微积分就说数学方面是专才，学习了解剖学和生理学就说自己是医学方面的专才，那么我们每个人不都是全才了吗？首先、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了。
第1点、对方辩友说到创新，我方也承认，许多创新来自于多学科的交流，但是如果专业不精深，何来创新啊？看一看哪一个新的学科是一个人创立的呢？不论是人类基因组计划还是曼哈顿工程都不是一个来完成的吧！第2点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征？专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生来同几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成为了必然。
胡适先生早年清高志大，可谓涉猎甚广。
而当他到美国康耐尔大学的时候，却幡然猛醒，自叹：生平之过在于求博而不务精。
自此，痛下决心，明确目标，师从杜威，专攻实用主义哲学，并由此深入，最终才成为中国近代史上一位著名的大思想家。
由此可见，所谓学贯中西，所谓博采众长，其知识体系必须是以专为主的一个有机结合。
陈寅恪由史学而入，王国维由哲学出发，他们都成为经济文学的一代巨匠，他们正是以专为主，兼收并蓄，最终成长为一代参天大树。
通才与专才辩论
通才与专才辩论
尊敬的评委、各位老师和同学们，大家好！今天我们聚集在这里，就通才与专才这一话题展开辩论。
通才和专才都是我们在学习
和工作中所需要的能力，但究竟哪一种更重要呢？让我们来展开辩论，看看双方的观点和论据。
首先，让我们来看看通才的优势。
通才指的是在多个领域都有
一定了解和能力的人，他们具有广泛的知识和技能，能够在不同领
域中游刃有余。
通才能够更好地适应社会的变化和挑战，他们具有
更强的创新能力和综合分析能力，能够更好地解决复杂问题。
此外，通才还能够更好地融入团队，与不同领域的人合作，促进跨学科的
交流和合作。
而专才的优势又是什么呢？专才指的是在某一领域具有深厚的
知识和技能的人，他们能够在特定领域中做出更深入和专业的贡献。
专才具有更高的专业水平和技术能力，能够在特定领域中取得更好
的成就。
此外，专才还能够更好地解决特定领域的问题，提供更专
业的咨询和建议，对推动该领域的发展起到至关重要的作用。
在我看来，通才和专才都是非常重要的。
通才能够带来跨学科
的创新和合作，而专才能够在特定领域中做出更深入和专业的贡献。
因此，我们应该鼓励培养通才和专才相结合的人才，既要有广泛的
知识和技能，又要有深厚的专业能力，这样才能更好地适应社会的
发展和挑战。
总的来说，通才和专才都是我们所需要的能力，我们应该在学
习和工作中努力培养这两种能力，才能更好地适应社会的变化和挑战。
谢谢！。
通才与专才 辩论
通才与专才辩论
尊敬的评委，各位观众，今天我们要探讨的话题是“通才与专才”。
在当今社会，这两种人才类型都受到了广泛的关注和重视。
那么，到底是更重要的是通才还是专才呢？我认为，通才和专才各有其优势，不能简单地一概而论，下面我将就这一问题进行阐述。
首先，我们来谈谈通才。
通才是指在多个领域都有一定了解和能力的人才。
通才具有广泛的知识面和多方面的技能，能够适应不同的工作环境和任务要求。
通才的优势在于他们能够快速适应新的工作内容，具有较强的学习能力和适应能力，能够胜任不同领域的工作。
此外，通才还能够在不同领域之间进行交叉学习和创新，为社会和企业带来更多的可能性和机遇。
然而，专才同样也具有其独特的优势。
专才是指在某一领域具有深厚的专业知识和技能的人才。
专才在特定领域内有着非常深入的了解和研究，能够为该领域带来更多的专业知识和创新。
专才的优势在于他们能够在某一领域内取得更高的成就和贡献，为社会和企业带来更多的专业价值和创新成果。
总的来说，通才和专才各有其优势，不能简单地一概而论。
在
当今社会，我们需要既有通才的广泛知识面和多方面技能，也需要
专才的深厚专业知识和技能。
因此，我们应该鼓励人们在不同领域
进行学习和发展，既要注重通才的培养，也要重视专才的培养，使
他们能够在不同领域内取得更好的发展和成就。
最终，我们相信通
才和专才的结合将为社会和企业带来更多的创新和发展机遇。
谢谢！。
辩论赛：现代社会更需要专才还是通才
辩论赛：现代社会更需要专才还是通才现代社会更需要通才还是专才正一：大家好!现代社会更需要通才还是专才呢要看他们谁更能促进现代社会的良性运行和可持续发展.那个能获得更多的人们认可。
所谓专才是指在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才.而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才.简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强.好的!谈现代社会，良性运行和可持续发展是现代社会的首要要求.高度分工是现代社会的一个显著特征.但是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求.社会分工造成了细化，可是如果细化产生的碎片没有能够得到整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运行和可持续发展呢社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高.这个时候不同分工之间是不是需要有沟通不同学科之间是不是需要有融合呢那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相比，谁更能在不同分工之间实现沟通谁更能在不同学科之间完全融合是通才!因此现代社会的良性运行和可持续发展，更需要通才!第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新.从古代科学的综合，到近现代科学的分化，再到当今科学新一次的综合.各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复存在了，我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透.而当今创新的点正是出现在不同思想，不同领域，不同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方.那么宽口径、厚基础的通才们是不是要比那些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢所以现代社会的突破和进取更需要通才.再次、让我们来看看现代社会一个现实的问题——人才流动频繁.美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发现跨行业、跨领域的人才流动日益频繁.这个时候，多种技能的通才是不是要比那些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢综上我们发现，不管是从宏观的社会角度，还是从微观的个人角度，都能证明现代社会更需要的是通才!最后我有两点需要指出：第一、我们说每一个人都有一个专门的岗位，所以我们不能认为一个人，在一定时期内做了一样工作，他就是专才，否则世界上没有通才了，对不对第二、我们说每一个人都有一个主导的专业，所以我们不能说有了一个主导的专业，这个人就是一个专才，否则这个世界上又没有通才了.此二点容易混淆，敬请对方辩友注意.谢谢!反一：谢谢主席，各位评委大家好!我方的观点是现代社会更需要专才.首先非常感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义.只不过我们的专才被对方辩友看得很扁，我们的专才只是小小的一个专业领域的才，而不知道其他方面的东西，是一个窄口径的才，而不是一个宽基础的才.这样的才不叫专才，专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样的才，才叫才!不然的话，恐怕连“才”都称不上.那么今天既然比较专才和通才，我们就必然要知道，专才和通才之间有相对的优势.专才是指某个领域的专门高精尖人才，而通才是指多个领域之间的通用人才.两者有相对优势，专才相对于通才的优势在于他的知识更加精深，专才比之于通才，他的劣势在于他的知识不如通才广博.只有在这样有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才.那么现代社会更需要什么样的才呢我们看看什么是现代社会的特性.对方辩友说得很好，现代社会是一个很大很大的系统，现代社会是一个丰富多彩的巨系统.首先、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表现出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性.分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了.那么我说第二点、现代社会要求分工，当然也要求整合.难道专才就做不到整合吗我们说分工不等于分裂.分工要求的是更加有效的合作，大家想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效率当然是专才了，现代社会当然更需要专才了.第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生来同几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成为了必然.对方辩友的论证其实恰恰说明了专才的重要性.我方认为，现代社会对专才有着史无前例的渴望，因为只有专才，才能适应这样的社会需求;因为只有专才，才能够推动这个社会不断向前，因此我方认为现代社会更需要专才.谢谢!反一：谢谢主席，下面由我做攻辩小结.我发现对方的一辩很喜欢撕纸，我可舍不得撕这张纸，当年这张纸是蔡伦一个人做的，今天这张纸要伐木工人，造纸工人各个专才一起合作才能做，对方把细化比喻为裂化，分裂!我们社会的分裂是这样的吗我们社会整合是专才的合作，这样才有更高的效率呀!对方辩友听到了吗然后我来解释我方的问题：我方刚才从法律层面提出了高等教育法的规定，按我们书文解释的方法来解释以下高级、专门、人才.高级指高精尖，专门当然是指专业，人才嘛，顾名思义还是人才!那当然是高精尖的专才了，大学培养的不是高精尖的专才，难道还是万金油的通才吗当然不是，而且我方辩友提出了一个两个人开公司的问题，大家想一想，现实中是不是有这样的例子当年比尔.盖茨跟保罗.爱伦两个人开了电脑公司，这家电脑公司现今拥有当今最好的管理人才，当今最好的软件人才，当今最好的财务人才，他就是首屈一指的微软，这就是专才的作用，这不是通才能够达到的，对方的通才只是一个幻梦，如果我们人类永远在通才的幻梦中徘徊的话社会就永远得不到前进，所以现代社会更需要的是我们专才!谢谢!自由辩论：正：对方辩友一开始就犯了一个错误，他们告诉我专职就等于专才，他们说，伐木工人因为他在伐木，所以他就是一个伐木的专才，那我就不明白了，我们著名的愚公精神的马永顺，十几年前是伐木工人现在又是种树工人.对方辩友可不要告诉我说，十几年前他是伐木专才，现在他是种树专才.那么我想请问对方辩友这样一个问题，现代社会变动性是一个最大的特点.请问对方辩友专才如何适应反：这个社会是具有变动性的，我们变动的社会是应该做好自己的专业知识以适应社会的变动呢，还是十鸟在林呢我们知道，十鸟在林不如一鸟在手呀!我倒是请问对方辩友，对方一辩说创新是在跨学科、跨领域的地方.我就不太清楚了，我的导师他在语法甚至研究一个词都可以研究出来全国震惊的学术效果，他需要跟英语还是跟法语去跨学科呢正：所谓女怕嫁错郎，男怕入错行.我们多一个选择多一个机会，难道不更适应现代社会的发展吗反：机会每个人都遇见，但不能每个人兑现.我倒想起一句话，狭路相逢专者胜;通才尽管笑，可惜笑得早;通才不惭，专才在后;只有真较量，才是真内行.正：对方辩友一直在跟我说合作，我想给大家指出这样一个问题，合作是不是要制度来维系而这个合作的制度的维系，是不是要靠通才来指出，靠通才来发展，靠通才来维系呢反：对方辩友谈合作，我们就来谈合作.请问在合作之中，到底是专才还是通才哪一个更能避免重复的劳动呢正：对方辩友，假如我是通才，我跟你合作，我能够了解你的知识，我能够更理解呢，难道我不能跟你更好地沟通难道我们不能更好地把工作做好吗通才具有整体性宏观性思维，才能够合作得更好呀!反：您懂我了，我当然很开心.但是我更希望您把您自己专业先做好呀!请问对方辩友，今天一直告诉我们，某一个人是通才，他都不需要.我们今天辩题是，社会更需要通才.请问您这个更是如何比较呢正：我们已经有无数的学科和无数的专业向我们证明，现在的创新点越来越多地出现在交叉学科、交叉领域内.请问对方辩友，是不是能和我们一样认为，通才在这些领域里更能够大展身手，自由驰骋呢反：再次请问对方辩友，不要回避我方二辩的问题，您怎么来论证现代社会更需要通才呢这个更字如何体现正：我来告诉在座的各位和对方辩友，现代社会更需要一个人具有整合的能力;现代社会更需要一个人具有创新的能力;现代社会更需要一个人能适应变动.这不就是更吗我说了好几次了，对方辩友.反：谢谢对方辩友!对方辩友告诉我们的是，现代社会需要一个上帝，因为上帝它可以一个人整合所有的东西.那么我们要告诉对方辩友，现代社会需要合作.借用网易的一句话：网聚人的力量，这才是我们的力量!正：对方辩友，我们要的通才，可从来没有说通才是全才、通才是天才、通才是万斤油呀!对方辩友今天总跟我们说，有专业所以他就专才.那我就搞不懂了，反方四位辩手、我方四位辩手、台上的主席、台下的评委每一个人都有一个专业.对方辩友偏偏告诉我们，我们大家都是专才呀!看来只有那些小学生中学生还没有专业的叫通才呀!反：我倒想起龚自珍的一句诗：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才.请问对方辩友，不拘一格怎么解释如果都是通才的话，三人行三人全师，一个东西大家都明白，天公还有没有一点个性正：通才当然是不拘一格，今年北大中文系也开始招收理科生.我想在现代战争中，大口径的炮当然比小口径炮火力更大我今天就不明白，为什么我多一点知识，他就变得不好了呢反：对方辩友把专才脖子上的那根绳子勒得越来越紧，专才都透不过气来了.既然对方辩友回答不了不拘一格，我们就看事实层面.我是武汉人，我知武汉事.武汉今年的人才需求表上，排名第一的是高级技工，人才缺口达到5万人.请问对方辩友如何解释这一现象呢正：我终于明白对方辩友为什么认为通才不需要了，因为他认为，通才根本就实现不了，通才是全知全能的上帝.要把国图所有的书都看完，才叫一个通才.那我们今天的通才教育岂不是最大的悲哀反：武汉的人才市场对方辩友拒绝回答.那好，我们来看深圳.深圳某企业出16万，愿意雇佣高级钳工，他不需要掌握英语.这样的一个专业人才，对方辩友又作何解释呢正：对方辩友是认为现代社会到处都是更需要高级钳工了吗你们的逻辑很奇怪呀!对方辩友说通才是幻梦，通才是半瓶醋，这样的话今天的辩题还有什么意义呀反：大家知道，价格能够反映供求关系，我是杭州人.杭州机床厂出6000元的天价月薪雇佣一个高级的机控机床工，请问对方辩友这还不叫更需要吗正：我再次告诉对方辩友，专业专职不等于专才，对方辩友，我在贵校网站上看到贵校要培养多语种、多层次、多学科的复合型、复语型人才，看来对方辩友，你们贵校也在培养通才呀!反：对方辩友告诉我们，今天我多学几门课，我就是一个通才了，大家知道，埃菲尔铁塔有四个塔基，但是塔尖呢只有一个呀!正：对方辩友一直告诉我们说，我这儿需要一个专门人才，我所以要专才;这儿又需要一个专门的工人我又需要专才，我再一次纠正对方辩友一个错误，专门的人才、专门的职业、专门的专业决对不等于专才.反：我发现对方辩友对我们学校很了解，知道了多语种的人才，但是多语种的人才不是多语种的一个人才呀!我们是英语专业、俄语专业、法语专业、日语专业的人才.我们可没有那么强，刚才我们说了埃菲尔铁塔只有一个尖.对方辩友想要崇拜四个角的话，那索性崇拜桌子去算了.正：没有广泛的基础，就建不起高楼，即使建起来的高楼也有可能是危楼.对方辩友老说：多学一门东西不叫同通，叫专!那我就搞不懂了，如果说我方一辩喜欢一个女孩子，你说他专.他喜欢两个女孩子，你又说他专，他喜欢100个是不是还是专呢反：我可以告诉对方辩友，我跟我们班所有女生关系都不错，可是我只爱我的女朋友，您说我爱得专不专一呢正：我们知道复旦大学的办学方针是通才教育，按类教学.如果通才教育培养的是专才，我们干嘛不叫它专才教育呢反：为什么专心致志是一个褒义词，三心二意是一个贬义词正：奇怪了，通才怎么不能专心致志呢怎么通才一到这里就变成三心二意了呢(正方时间到)反：我父亲是一个通才，他是一个老师会教书，还会给我理发，但是直到大学之后我才知道什么叫真正的理发师，在此之前，我的头发是惨不忍睹呀!反：要学武功就要学得最好!我们到底是做少林寺，还是做韦小宝反：现代社会更需要专才!(反方时间到)总结称词反四：各位评委，对方辩友，各位好!我首先想起一句话：人生作为一件大事来，事了则去.所以对方辩友一直热心劝我东成西就，我觉得那不是我的成才观，下面我们看一下对方辩友如何打完这局牌.第一、对方辩友看融合.怎样看待融合，对方辩友讲了两个前提.第一、是因为分工，那么请问分工与合作，孰在先，孰在后对方辩友一辩拿起这张纸，我把他撕掉了，然后它就是碎片.那么请问是撕在先，还是整合在先呢谁先谁是主导.我们要注意，专是通的前提.第二、对方辩友谈只有通才合作才更有利，那我们想，专才和通才它相比较究竟哪一个更能避免重复劳动哪一个更含效率社会发展简史告诉我们，社会呈螺旋状加速发展，社会分工呈树冠状加速发展，我们要想提高这两个加速度，究竟是专才还是通才能避免这个重复性劳动在其中的消耗呢第二、对方辩友谈创新，说只有跨领域才是创新的体现.但是这是一个必然的判断吗我想起了一个故事.当年张大千于20年代的时候到巴黎求学，他找到了毕加索，问：我要到你这儿来学艺术.毕加索说：你来到法国学什么艺术你应该到中国去学艺术.我觉得必然判断不构成跨领域.此外还有五点悬疑：第一、对方辩友谈良性.我们知道良性是一个持续的概念，良性是一个相对的概念，有优有良，有中有差.那么在现代社会的优和良，在古代就可能是差.我们现在谈的是现代社会，对方辩友说良是个与时俱进的概念，那么专才也是一个与时俱进的概念.第二、对方辩友谈可持续.究竟什么是可持续在一个学科的领域内，如果他仅仅是蜻蜓点水，样样松的话.那么这个专业的领导潮流者到底是谁，身份就模糊了.我再请问，领导物理科学、生命科学、基因化学这些所有学科引导潮流者到底是大专才还是大通才第三、对方二辩谈到一个细化问题.那么所谓细化，请问：同是粗、专是细，我们单从顾名思义就可以得到.第四、对方辩友谈专业教育.四辩谈到专业教育与专才教育是两个概念.但我注意到他没有继续谈两个概念分别是什么.所以一会儿请对方四辩为我们解释一下专业教育与专才教育到底概念区分在哪里第五、对方辩友说宽口进.那么宽口进是不是窄口出如果说窄口出的话，这是不是论证专我们到底是论证因还是论证果我的话全讲完了，谢谢大家.各位好!我首先想起一句话：人生作为一件大事来，事了则去.所以对方辩友一直热心劝我东成西就，我觉得那不是我的成才观，下面我们看一下对方辩友如何打完这局牌.第一、对方辩友看融合.怎样看待融合，对方辩友讲了两个前提.第一、是因为分工，那么请问分工与合作，孰在先，孰在后对方辩友一辩拿起这张纸，我把他撕掉了，然后它就是碎片.那么请问是撕在先，还是整合在先呢谁先谁是主导.我们要注意，专是通的前提.第二、对方辩友谈只有通才合作才更有利，那我们想，专才和通才它相比较究竟哪一个更能避免重复劳动哪一个更含效率社会发展简史告诉我们，社会呈螺旋状加速发展，社会分工呈树冠状加速发展，我们要想提高这两个加速度，究竟是专才还是通才能避免这个重复性劳动在其中的消耗呢第二、对方辩友谈创新，说只有跨领域才是创新的体现.但是这是一个必然的判断吗我想起了一个故事.当年张大千于20年代的时候到巴黎求学，他找到了毕加索，问：我要到你这儿来学艺术.毕加索说：你来到法国学什么艺术你应该到中国去学艺术.我觉得必然判断不构成跨领域.此外还有五点悬疑：第一、对方辩友谈良性.我们知道良性是一个持续的概念，良性是一个相对的概念，有优有良，有中有差.那么在现代社会的优和良，在古代就可能是差.我们现在谈的是现代社会，对方辩友说良是个与时俱进的概念，那么专才也是一个与时俱进的概念.第二、对方辩友谈可持续.究竟什么是可持续在一个学科的领域内，如果他仅仅是蜻蜓点水，样样松的话.那么这个专业的领导潮流者到底是谁，身份就模糊了.我再请问，领导物理科学、生命科学、基因化学这些所有学科引导潮流者到底是大专才还是大通才第三、对方二辩谈到一个细化问题.那么所谓细化，请问：同是粗、专是细，我们单从顾名思义就可以得到.第四、对方辩友谈专业教育.四辩谈到专业教育与专才教育是两个概念.但我注意到他没有继续谈两个概念分别是什么.所以一会儿请对方四辩为我们解释一下专业教育与专才教育到底概念区分在哪里第五、对方辩友说宽口进.那么宽口进是不是窄口出如果说窄口出的话，这是不是论证专我们到底是论证因还是论证果其实很抱歉，通才教育是一个错误的翻译，英语的原文是General knowledge而是一个通识教育，对方辩友这两个是完全不同的概念.通识教育是建立一个在有许多知识面的基础上，专一门的专才，他是一个高要求的专才，我们现代社会就是需要这样的专才.：《中国高等教育法》第五条规定：大学的教育是以培养创新性实践性的高级专门人才.请问对方辩友这句话作何解释呢的确每一次我们说综合就必然会想到合作，而专才不能合作吗我们想一想一个集体，总是有主管财务的，主管驾驶的，主管公关的这样的人才来构成，才能构成一个公司难道我们需要的都是通才吗那一个CEO就够了.一个宠物医生，他本来会治疗各种宠物的病，现在是不是要让他也学会给人开刀呢这样就能更适应现代社会的要求，成为了通才了呀! 幸好人事部副部长告诉过我们：现代社会最需要的人才有两样.第一样是WTO专业人才，第二样是专业技工.我对此还是比较理解的。
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各位评委，对方辩友，各位好！
首先，再次的重申一下我方的观点，专才不是对方辩友所谓的口径窄，综合素质很差，甚至生活不能自理的人才。
专才是在良好的素质基础上，在某个领域的专门高精尖人才。
既然是人才，那么他肯定是有一定的综合素质，比如我们体育教育专业的课程不也开设有外语、按摩、生理学、解剖学、以及体育经济学和马哲毛邓等课程吗？难道我们学习这些我们就是全面型人才了吗？这些课程是为我们的将来之后更好的在体育教学中作基础的，所以只是我们成才道路上的基石而已，如果说因为学会微积分就说数学方面是专才，学习了解剖学和生理学就说自己是医学方面的专才，那么我们每个人不都是全才了吗？
首先、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状上升，而社会分工是呈树冠状发展，因此社会发展需要扩大再生产，扩大再生产需要社会分工，社会分工直接要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了。
第1点、对方辩友说到创新，我方也承认，许多创新来自于多学科的交流，但是如果专业不精深，何来创新啊？看一看哪一个新的学科是一个人创立的呢？不论是人类基因组计划还是曼哈顿工程都不是一个来完成的吧！
第2点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征？专业知识不断丰富和深化，这对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不能穷尽一生来同几个领域，那就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成为了必然。
胡适先生早年清高志大，可谓涉猎甚广。
而当他到美国康耐尔大学的时候，却幡然猛醒，自叹：生平之过在于求博而不务精。
自此，痛下决心，明确目标，师从杜威，专攻实用主义哲学，并由此深入，最终才成为中国近代史上一位著名的大思想家。
由此可见，所谓学贯中西，所谓博采众长，其知识体系必须是以专为主的一个有机结合。
陈寅恪由史学而入，王国维由哲学出发，他们都成为经济文学的一代巨匠，他们正是以专为主，兼收并蓄，最终成长为一代参天大树。
所以今天我们就要为自己做好：首先就是要确定一个专的方向和专的高度，所谓昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；其次，我们必须以专为指引，发扬专的精神，做到衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
只有在这样一种情况下，我们才能培养出自己的专业精神、专业素质和专业能力，在深化专的同时，不断地兼收。
我方认为，现代社会对专才有着史无前例的渴望，因为只有专才，才能适应这样的社会需求；因为只有专才，才能够推动这个社会不断向前，因此我方认为现代社会更需要专才。