腰鼓是我国古老的民族艺术
打腰鼓的要点
怎样练习打腰鼓腰鼓是我国古老的民族艺术，它来源于生活，又很好地表现了生活。
腰鼓是满、彝、汉等民族棰击膜鸣乐器。
历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，独具魅力的安塞腰鼓，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。
腰鼓作为一项民间艺术，已融入舞蹈健身之中，使更多的朋友了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，进而弘扬中国民间的传统艺术。
一、腰鼓的结构简介及规格：鼓身木制，形如木桶，中间较粗而两端稍细，两面蒙以牛皮、马皮或羊皮。
鼓身涂以朱漆或绘有花纹图案。
二、腰鼓有大小不同规格：大号腰鼓，鼓长38厘米、面径20.5厘米；二号腰鼓，鼓长33厘米、面径16厘米；三号腰鼓，鼓长31 厘米、面径14厘米；四号腰鼓，鼓长26厘米、面径12厘米。
鼓身一侧装置两个鼓环，系以红绸布为鼓带。
两根鼓棰长25厘米，棰尾系以红绸穗为饰。
三、腰鼓的挎法：演奏时，奏者将鼓带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，双手各执一棰敲击，两棰即可同击一端鼓面，也可各击一端鼓面。
四、鼓点简介：腰鼓发音清脆响亮。
无固定音高。
鼓点有花点、碎点、单点、双点、起鼓点、路鼓点、边点、帮点等。
花样有敲小棒、双展翅、欢呼跳跃、串花篱笆、对脸笑等。
1、起鼓点：××⊙×⊙｜× O｜咚咚巴咚巴咚××⊙×⊙｜× O｜咚咚巴咚巴咚××⊙×⊙｜××｜咚咚巴咚巴咚咚××⊙×⊙｜× O‖咚咚巴咚巴咚打法：双手按节奏敲击。
脚按节奏踏步四次。
【咚】为右手棰尖敲击鼓心。
【巴】为左手棰尖敲击同侧鼓心。
2、路鼓点：×⊙×⊙｜××⊙×⊙‖咚巴咚巴咚咚巴咚巴打法：双手按节奏敲击。
脚：第一种方法是按节奏踏步四次。
第二种方法是一拍左脚向前迈一步，二拍右脚向前迈一步，三拍左脚向前迈一步，四拍右脚跟在左脚后成丁字步。
《安塞腰鼓》知识点
千里之行，始于足下。
《安塞腰鼓》知识点《安塞腰鼓》是一首流传于陕西安塞地区的民间艺术歌曲，下面是关于《安塞腰鼓》的一些知识点：1. 腰鼓：腰鼓是中国传统民间乐器之一，起源于古代的军事节令乐器，后来发展成民间舞蹈乐器。
腰鼓以鼓面为主要发声部分，鼓面由牛皮或羊皮制成，鼓的身体由木材制成。
2. 安塞：安塞是陕西省延安市的一个县级市，位于黄土高原上。
安塞以腰鼓舞蹈闻名，被誉为“腰鼓之乡”。
3. 历史渊源：《安塞腰鼓》有着悠久的历史渊源，据传始于唐代的长庆年间，而在明清时期得到了大规模的发展。
现在的《安塞腰鼓》乃是民间传承的结果。
4. 剧情梗概：《安塞腰鼓》描绘了一个战乱年代的英雄故事。
故事发生在明末边塞，男主角安塞腰鼓由于深爱着娇妻顾惜荷，拒绝了国家的征辟，被严刑拷打而死。
悲痛之下，顾惜荷化身为魂灵，呼唤着忠魂安塞重回人间。
最终，在上苍的眷顾下，她成功地唤醒了丈夫的灵魂，两人重聚并共同战胜了外敌。
5. 表演形式：《安塞腰鼓》是一种组合了歌唱、舞蹈和音乐的综合性民间艺术形式。
演出时，舞者们身着传统服饰，手持腰鼓，伴随着鼓点和歌声，展开精彩的舞蹈表演。
6. 技艺要求：《安塞腰鼓》的表演要求舞者有较高的舞蹈功底和节奏感，要求手腕柔韧灵活、肩膀和腰部协调自如。
同时，舞者还要具备较强的音乐和歌唱素养，以确保舞蹈和音乐的完美结合。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7. 传承与保护：《安塞腰鼓》作为中国非物质文化遗产，得到了国家的重视和保护。
当地政府也给予了一定的支持和扶持，鼓励传承和发展这一传统艺术。
8. 影响与推广：《安塞腰鼓》曾多次参加国内外的艺术交流活动，受到了广泛的好评。
它不仅展现了中国民间艺术的魅力，也丰富了中国文化的多样性。
近年来，越来越多的人开始学习和关注《安塞腰鼓》，推动了这一艺术形式的传播和推广。
9. 腰鼓文化节：为了更好地传承和弘扬《安塞腰鼓》，安塞地区每年都会举办腰鼓文化节，吸引了大批的游客和文化爱好者。
腰鼓是中国传统民族乐器
腰鼓是中国传统民族乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活。
腰鼓是民族棰击膜鸣乐器，历史悠久，发音脆亮，在民间广泛被流传，音脆亮，在民间广泛被流传，
安塞腰鼓当属最富民族魅力的，而英山人民也对腰鼓富有极大的盛情。
每逢喜事，定要请腰鼓队的前来演唱一番，演出最喜先看一出精妙绝伦的腰鼓舞。
腰鼓在长期流传过程中形成了刚劲激昂，剽悍豪放，威猛有力，舞姿飘逸等特点。
腰鼓手表演讲究“六劲”，即表演起来有股猛劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，转身有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在足劲。
动作规律概括起来有跑、跳、扭、转、蹬、闪、跺、摇、跨、昂、跃、快等构成要素。
其中扭是腰鼓最基本动作之一，扭有正步扭、十字扭、扭软腰等。
腰鼓是与舞蹈、武术、打击乐、吹奏乐、民歌等有机结合的多维
性艺术。
也是一种独特舞蹈，它不受时间、地点和场合限制，可以在行进中、广场上、舞台上表演，且有较强的适应性和灵活性。
唢呐长号伴奏下的腰鼓更是有庄重、浑厚和悠远的情感震撼。
腰鼓从打法上分文鼓和武鼓。
文鼓以扭为主，以打为辅，重在抒情，通过动作和表情将内心喜悦心情表现出来；武鼓以打、踢、跨、跺等为主，动作难度大、要求高，运动量大，具有动作的统一性和规范性。
安塞腰鼓的艺术性主要体现在武鼓中，队形务求整齐一致，快收猛放、变化神速。
动作务求刚健有力，自然大方，欢快流畅，有刚有柔，刚柔相济，充分体现腰鼓的内在气质和外在美观。
有关乐器的谜语大全及答案
【导语】长着⼩蛮腰，⽣来肩上扛，⼀碰会唱歌(打⼀乐器)下⾯是⽆忧考分享的有关乐器的谜语⼤全及答案。
欢迎⼤家阅读参考！ 乐器谜语⼤全及答案⼀： 1、圆筒模样似冬⽠，绸带套环⾝上挂(打⼀乐器) 答案及解析：腰⿎(属打击乐器。
形似圆筒，两端略细，中间稍粗⿎框上有环，⽤绸带悬挂在腰间，演奏时双⼿各执⿎槌击奏，并伴有舞蹈动作。
腰⿎在民间⼗分盛⾏，⼈们跳着腰⿎舞，变换队形，或⾏⾛或在⼀个场地内边舞边敲) 2、排排蜂窝⽅中坐，⾼低⾳律多⼜多(打⼀乐器) 答案及解析：⼝琴(多半为长⽅形，⼀侧有着排列整齐的⼩孔，像蜂窝⼀般，常见的为24孔双簧⼝琴，⽤⾃然⾳阶演奏。
此外还有低⾳⼝琴、⼋度⼝琴、和弦⼝琴、变调⼝琴等。
它其实是调律⽤的⼯具) 3、弹拨六弦似提琴，⼥性腰⾝似葫芦(打⼀乐器) 答案及解析：吉他(在流⾏⾳乐、摇滚⾳乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。
属于弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
并且外观像⼥性朋友的腰⾝) 4、长着⼩蛮腰，⽣来肩上扛，⼀碰会唱歌(打⼀乐器) 答案及解析：⼩提琴(是⼀种超擦奏管弦得鸣提乐器。
它⼴泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。
它在器乐中占有极重要的位置，是现代交响乐队的⽀柱，也是具有⾼难度演奏技巧的独奏乐器) 5、弦粗外型似吉他，爵⼠乐队担低⾳(打⼀乐器) 答案及解析：贝斯(很多不懂乐器的⼈经常把它和吉它混为⼀谈，其实它的弦粗⼀些。
是乐队中⼀般必不可少的乐器之⼀，它在爵⼠乐队中主要担任低⾳声部，有时也作即兴独奏) 乐器谜语⼤全及答案⼆： 1、肚⼦空⼜空，⾝上长着洞(打⼀乐器) 答案及解析：笛⼦(中国传统⾳乐中常⽤的横吹⽊管乐器之⼀，即中国⽵笛，⼀般分为南⽅的曲笛和北⽅的梆笛。
笛⼦常在中国民间⾳乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代⾳乐中运⽤，是中国⾳乐的代表乐器之⼀) 2、古⽼乐器民族舞，苗族⽂化⼊⼈⼼(打⼀乐器) 答案及解析：芦笙(在贵州各地少数民族居住的村寨，素有“芦笙之乡”、“歌舞之乡”的称誉。
校本课程腰鼓课程纲要(修改后)
六、实施方案
1、理内容、建组织、构体系
腰鼓活动开展是为了发展学生特长、培养学生综合能力，从腰鼓的起源、种类、流传地区、基本动作等方面进行调查、研究，形成课程的基本框架，一方面是从民族传统文化的角度讲授一些民俗、民风及腰鼓的基础知识，经讲授课为主，另一方面是以腰鼓的鼓点和动作为主的实践课。中年级以理解民族传统、腰鼓基础知识为校本课程的学习内容，高年级以实践课为主。为腰鼓课程的实施做好了前期的准备。
学习“咚咚吧”花点的敲打。
xx；学习“咚吧、咚吧”两拍的敲打。
第十课：
学习“咚咚吧、咚吧”两拍的敲打。
第十一课：
学习“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧”四拍的敲打。
第十二课：
学习“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打。
第十三课：
学习“咚、咚、咚、咚”的两种双点的敲打。
第十四课：
学习“啪啪啪、啪啪、啪”的帮点的敲打。
第十五课：
4、塑个性、创动作、搞展示
在教学中要适时引导学生自主协调，使技术方法、思维点拨成为他们自主创新、个性化的激励“棒”。在教学引导中采用迁移式、裂变式、独创式等等，通过多种途径和方法，激发学生进行创新。
学生掌握了基本动作后，还要由原地打鼓到行进打鼓，再发展到将所学的动作连接起来，形成套路。这一过程是学生进一步掌握动作要领的重要手段，由于腰鼓是集体育、舞蹈、音乐为一体的综合性活动，学生往往是原地会打了而到行进中就跟不上了，或是动作变形、不到位，指导教师和学生共同研究、训练，将所学的基本动作进行给合，形成一些基本套路，并在校内组织表演活动，既为学生和教师提供了表现自我的舞台，同时也为下一个年级的学习积累了经验。
关于腰鼓文化传统资料
关于腰鼓文化传统资料腰鼓，又称腰鼓新夜迓，是中国传统的民间音乐艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
腰鼓在中国各地流传广泛，不同地域有不同的表演方式和演奏风格，其中以湖南、广东等省份的腰鼓文化更为有名。
腰鼓起源于中国古代丰收祈福的习俗，最早出现在农业文明时期。
农民们在农忙季节或重要的节日中，用腰鼓形式来祈求风调雨顺、五谷丰登、生活安康。
腰鼓的具体形式有不同的变种，但一般来说，它由一个鼓面和一个腰鼓体组成，演奏者将腰鼓戴在腰间，通过旋转或抖动腰身，使鼓面发出节奏感强烈的声响。
腰鼓文化有着丰富的内涵，不仅仅是纯粹的音乐表演形式，更融入了哲学、宗教、民间信仰等元素。
腰鼓演奏通过鼓声的共振，既可以调动人们的情绪，又可以祈求吉祥。
在农村，人们常常将腰鼓的演奏和舞蹈结合起来，形成一种庆祝和欢乐的场景，寓意着农民劳作辛勤而又充满希望。
另外，腰鼓在古代还是武术表演中的一种重要元素，可以提供节奏感和视觉冲击力，给观众带来强烈的视听享受。
腰鼓文化在中国各地有各具特色的表演形式。
以湖南腰鼓为例，它是中国腰鼓文化的重要代表之一，被誉为“中国腰鼓之乡”。
湖南腰鼓以其独特的艺术风格闻名于世，传承至今。
湖南腰鼓表演形式多样，既有独奏，也有合奏，同时还与舞蹈、杂技等形式搭配，丰富多彩。
湖南腰鼓演员通过快速的鼓点和灵活的身体动作，展现出高度的技巧和表达能力，给观众带来震撼和享受。
腰鼓文化的传承和发展离不开对后辈的培养和教育。
在中国传统社会中，腰鼓往往由父辈传授给子辈，种族和家族的身份都与腰鼓有关。
腰鼓以口口相传的方式传承下来，这种传统形式特别能够保持其原汁原味和纯正性。
然而，随着时代的变迁和社会的发展，腰鼓文化也面临着挑战，现代化的生活方式和娱乐方式逐渐取代了传统的腰鼓表演。
因此，当代人们应该重视腰鼓文化的保护和传承，使其能够继续在未来发展。
总之，腰鼓文化是中国传统音乐艺术中非常重要的组成部分，具有丰富的历史和文化内涵。
安塞腰鼓生字词拼音及解释
安塞腰鼓生字词拼音及解释安塞腰鼓（ān sài yāo gǔ），是一种古老的中国民间艺术形式，源于陕西省宝鸡市安塞区，被誉为中国民间艺术瑰宝。
这一独特的表演形式不仅以悠扬的鼓声吸引观众，还展现了大量的文化内涵。
下面将为您介绍一些在安塞腰鼓中经常出现的生字词及其拼音和解释。
一、生字词拼音及解释1. 安塞（ān sài）•定义：安塞是陕西省宝鸡市下辖的一个区，也是安塞腰鼓的发源地。
2. 腰鼓（yāo gǔ）•定义：腰鼓是一种以腰部作为重心，运用鼓面、鼓身、鼓撞、鼓击等技巧进行的击打乐器。
在安塞腰鼓表演中，腰鼓被用来伴奏舞蹈和歌乐。
3. 民间（mín jiān）•定义：民间指的是非专业的、由人民群众自发形成的、广泛流传的艺术、技艺等活动。
安塞腰鼓正是一种由普通民众创造和发扬的民间艺术形式。
4. 艺术（yì shù）•定义：艺术是以人类创造性活动为特点的一种非物质文化遗产。
安塞腰鼓作为一种表演艺术形式，不仅仅在于技巧的展示，更注重艺术性的表达。
5. 内涵（nèi háng）•定义：内涵指的是某一事物所包含的深层意义和内容。
安塞腰鼓中所展现的内涵主要体现在其对陕西地方文化和历史背景的传承和表达上。
二、安塞腰鼓的独特之处安塞腰鼓作为中国民间艺术的瑰宝之一，有着许多独特的特点和魅力。
首先，它以独特的鼓点和韵律吸引观众，使人心神愉悦。
其次，安塞腰鼓注重肢体和音乐的统一，演奏者通过舞蹈和鼓乐的结合，使表演更加生动有趣。
同时，安塞腰鼓的表演还体现了对陕西民间文化的传承和弘扬，使观众产生对传统文化的认同感。
最后，安塞腰鼓的演员通常身着鲜艳的服饰，展示了中国民族文化的美丽和多样性。
三、安塞腰鼓的演示过程安塞腰鼓的演示过程通常分为四个部分：开场、独奏、合奏、结尾。
在开场部分，演员们身着华丽的服装，步入舞台。
鼓手会开始敲击腰鼓，发出一阵震撼的鼓声，引起观众的注意力。
安塞腰鼓知识点
安塞腰鼓知识点安塞腰鼓，又称陕北腰鼓，是中国民间传统艺术形式之一，起源于陕西省宝鸡市安塞区。
它以其独特的形式和鼓点节奏而闻名，并被列为中国国家级非物质文化遗产。
在这篇文章中，我们将介绍安塞腰鼓的起源、特点和表演技巧，以帮助读者更好地了解这一古老而激动人心的艺术形式。
起源安塞腰鼓起源于陕西宝鸡市安塞区，在当地被广泛传承和演奏。
据说安塞腰鼓最早来源于农民在农田劳动之余的娱乐活动。
通过敲击和吹奏腰鼓，他们表达了对劳动的热爱和对生活的热情。
随着时间的推移，这种形式的表演逐渐发展成为一种独特的民间艺术形式，吸引了越来越多的人加入。
特点安塞腰鼓作为中国传统文化的瑰宝之一，具有许多独特的特点。
首先，它是一种集鼓、鸣锣、吹奏等多种表演形式于一体的综合艺术形式。
演奏者不仅需要掌握鼓点的节奏和演奏技巧，还需要通过身体的各个部位来表演出鼓点的韵律感。
其次，安塞腰鼓的节奏明快而富有变化，给人以活力四溢的感觉。
演奏者使用手指、手掌和棍子等工具来敲击鼓面，创造出各种不同的音色和节奏感。
同时，安塞腰鼓的演奏还伴有唱词和舞蹈等元素，使表演更加生动有趣。
最后，安塞腰鼓的表演形式多样化。
除了传统的独立表演外，它还可以与其他艺术形式相结合，如杂技、武术和戏曲等。
这种综合表演形式使安塞腰鼓具有了更广泛的表现力和艺术性。
表演技巧安塞腰鼓的演奏需要演奏者具备一定的技巧和训练。
以下是一些常见的演奏技巧和要点：1. 掌握基本鼓点：安塞腰鼓的基本鼓点有三种，分别是“肥工”、“顶工”和“勾工”。
演奏者需要熟练掌握这些基本鼓点的节奏和击打方式。
2. 保持稳定的节奏：安塞腰鼓演奏需要保持稳定的节奏感，以确保整个演奏过程的和谐和统一。
演奏者需要通过不断的练习和磨练来达到这一点。
3. 练习身体协调性：安塞腰鼓的演奏需要演奏者全身的参与，包括手臂、手指、腰部和腿部等。
演奏者需要通过练习来提高身体的协调性和韵律感。
4. 注重表情和动作：安塞腰鼓的演奏不仅仅是音乐的演绎，还要包含丰富的表情和动作。
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腰鼓是我国古老的民族艺术，它来源于生活，又很好地表现了生活。
腰鼓是满、彝、汉等民族棰击膜鸣乐器。
历史悠久，发音脆亮，在民间广泛流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。
我们固村小学自1992年组建学校腰鼓队至今，坚持活动不间断并将其设为一个课外活动小组，定时活动，活动小组的成员就是学校腰鼓队的骨干力量，腰鼓作为一项民间艺术我们也将其带入音乐课堂教学之中，使更多的同学了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，进而弘扬中国民间的传统艺术。
学校腰鼓队曾经参加过多次庆祝会、交通安全和法制教育宣传等社会活动，受到领导的肯定和广大群众的赞誉。
二、学生腰鼓的结构简介及规格
鼓身木制，形如木桶，中间较粗而两端稍细，两面蒙以牛皮、马皮或羊皮(图)。
鼓身涂以朱漆或绘有花纹图案。
腰鼓有大小不同规格。
大号腰鼓，鼓长38厘米、面径20.5厘米；二号腰鼓，鼓长33厘米、面径16厘米；三号腰鼓，鼓长31 厘米、面径14厘米；四号腰鼓，鼓长26厘米、面径12厘米。
鼓身一侧装置两个鼓环，系以红绸布为鼓带。
两根鼓棰长25厘米，棰尾系以红绸穗为饰。
三、腰鼓的挎法
演奏时，奏者将鼓带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，双手各执一棰敲击，两棰即可同击一端鼓面，也可各击一端鼓面。
四、鼓点简介
腰鼓发音清脆响亮。
无固定音高。
鼓点有花点、碎点、单点、双点、起鼓点、路鼓点、边点、帮点等。
花样有敲小棒、双展翅、欢呼跳跃、串花篱笆、对脸笑等。
1、鼓棒执法：
2、起鼓点：
××⊙×⊙｜×O｜
咚咚巴咚巴咚
××⊙×⊙｜×O｜
咚咚巴咚巴咚
××⊙×⊙｜××｜
咚咚巴咚巴咚咚
××⊙×⊙｜×O‖
咚咚巴咚巴咚
打法：双手按节奏敲击。
脚按节奏踏步四次。
“咚”为右手棰尖敲击鼓心。
“巴”为左手棰尖敲击同侧鼓心。
3、路鼓点：
×⊙×⊙｜××⊙×⊙‖
咚巴咚巴咚咚巴咚巴
打法：双手按节奏敲击。
脚：一种方法是按节奏踏步四次。
第二种方法是一拍左脚向前迈一步，二拍右脚向前迈一步，三拍左脚向前迈一步，四拍右脚跟在左脚后成丁字步。
“咚”为右手棰尖敲击鼓心。
“巴”为左手棰尖敲击同侧鼓心。
一拍前半拍右手棰尖敲击鼓心后甩至右侧身后，同时眼睛看右手。
二拍拍前半拍右手棰尖敲击鼓心后甩至胸前。
三拍按节奏敲击。
四拍动作同二拍。
4、花样（一）敲小棒
手：一二拍同路鼓点，三四拍双手鼓棒在胸前按节奏敲击五次。
脚：动作同路鼓点。
5、花样（二）双展翅
手：一拍双手鼓棒同时敲鼓一次后拉开。
二拍双手鼓棒同时再敲鼓一次，三四拍动作同路鼓点。
脚：动作同路鼓点。
花样（三）欢呼跳跃
手：一二拍动作同路鼓点，三拍双手举至头上方左侧，四拍双手举至头上方右侧。
脚：一二拍动作同路鼓点，三四拍双脚各跳起一次。
三四拍口喊“嘿嘿”。
6、花样（四）对脸笑
手：一拍双手鼓棒同时敲鼓一次后拉开。
二拍双手鼓棒同时再敲鼓一次，三拍动作同一拍，四拍双手举至头顶，一组队员身体下蹲转至左侧，二组队员身体下蹲转至右侧。
脚：一二拍动作同路鼓点，三拍一组队员左脚向左转，二组队员左脚向右转。
四拍右脚至左脚左后方。
7、花样（五）串花篱笆
手：动作同路鼓点。
脚：第一遍路鼓点两排并成一排，一组队员在前，二组队员在后。
第二遍路鼓点调整队形。
第三遍路鼓点一排分成两排，一二组互换位置。
第四遍路鼓点调整队形。
第五至八遍路鼓点同一至四遍路鼓点。
学生创编腰鼓花样：
花样（一）：节奏同路鼓点。
脚原地踏步。
一二拍同双展翅状，口中喊“嘿嘿”两声。
三四拍按节奏敲击鼓边。
花样（二）：节奏同路鼓点。
脚原地踏步。
一二拍同双展翅状。
三四拍同“欢呼跳跃”的三四拍。
花样（三）：节奏同路鼓点。
脚原地踏步。
一拍双手同时敲鼓一次后向右下方甩。
二拍双手同时敲鼓一次后向左上方甩。
三四拍按节奏敲击。
花样（四）：节奏同路鼓点。
脚原地踏步。
一二拍按节奏敲击，同时前排队员转身与后排队员相对。
三四拍按节奏互相敲击对方鼓身
花样（五）：节奏同路鼓点。
脚原地踏步。
一二拍按节奏敲击。
三拍左脚跳起，双手同时敲鼓一次后拉开同双展翅状。
四拍右脚跳起，双手同时收回敲鼓一次。
花样（六）：节奏同路鼓点。
队形同“串花篱笆”。
动作同“欢呼跳跃”或同“敲小棒”。