二年级上学期写字教案第四周 提土旁王字旁的书写
土字旁王字旁虫子旁教案
土字旁王字旁虫子旁教案【实用版】目录1.介绍土字旁、王字旁和虫子旁的含义和用途2.探讨教案编写的重要性和方法3.结合土字旁、王字旁和虫子旁的特点，编写一个具体的教案示例4.总结编写教案时需要注意的事项正文一、土字旁、王字旁和虫子旁的含义和用途1.土字旁：表示与土地、地形、地质等相关的事物，如“地、块、坡”等字。
2.王字旁：表示与君主、权力、统治等相关的事物，如“王、玉、珠”等字。
3.虫子旁：表示与昆虫、动物、生物等相关的事物，如“虫、蝶、蛇”等字。
这些偏旁部首在汉字中起着重要的作用，能够帮助我们理解和记忆汉字的意义。
二、教案编写的重要性和方法1.教案编写的重要性：教案是教师进行教学活动的重要依据，有助于提高教学效果和质量。
2.教案编写的方法：明确教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等环节，具体如下：- 确定教学目标：明确学生需要达到的知识、技能和情感目标。
- 选择教学内容：根据教学目标和学生实际情况，选择合适的教学内容。
- 确定教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
- 设计教学过程：合理安排教学环节，包括导入、讲解、练习、总结等。
- 制定教学评价：设计评价学生学习成果的方法，如测试、作业、课堂表现等。
三、结合土字旁、王字旁和虫子旁的特点，编写一个具体的教案示例1.教学目标：- 知识目标：学生能理解并运用“地、王、蝶”等字。
- 技能目标：学生能正确书写这些字，并能用这些字组成词语和句子。
- 情感目标：学生能感受到汉字的魅力，培养对汉字文化的兴趣。
2.教学内容：- 讲解“地、王、蝶”等字的字义、组词和造句。
- 指导学生进行字形练习，提高书写能力。
- 通过故事、图片等形式，引导学生了解这些字的文化背景。
3.教学方法：- 讲授法：讲解字义、组词和造句。
- 练习法：进行字形练习和组词造句练习。
- 讨论法：分组讨论字的文化背景，分享学习成果。
4.教学过程：- 导入：通过故事、图片等方式，引发学生对这些字的兴趣。
第3课提土旁、王字旁
左
左穿 边插 。，
窄 短
右
右
边 的 竖
宽 长
画
要
练写要求： 看描写比改 端正双姿 凝神静气 认真观察 用心习字
小 结：
1、左偏旁：一ຫໍສະໝຸດ 较窄。书写时，应写 在左半格的中上部位置。
2、例字书写：
本课例字的特点是左小右大，左窄 短右宽长；在书写时要注意右部首笔的 位置；还要注意左右穿插与谦让。
谈谈收获
在合体字的结构中，左右部分要互相和 谐安排，相互避让；要想把字练好，必 须坚持临摹字帖，持之以恒，坚持不懈， 一定会把字练好。
3.提土旁王字旁
3.提土旁王字旁
提土旁
欣赏
教学提土旁
竖画从横画的中间穿过。下横变提，顿笔后向右上提出。
常见的笔病
试一试
写三个提土旁，写出你 的最好水平。
左
“地” 的写法
小
右
大
，
右
部
上
横
起
笔
王字旁
左
右环
穿： 插左 ，右
左 窄
撇上
短
与横 点收 对笔
右 宽
称齐
长
。平
，
高左
于右
2023年二年级教案写字课
2023年二年级教案写字课2023年二年级教案写字课1教学要求：1、使学生掌握土字旁、王字旁、虫字旁和单字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、在书写训练中进行爱学习的教育。
教学重点：偏旁和单字的书写教学难点：如何记住书写要领教学时数： 1课时教学过程：一、复习前课内容。
二、教学新课1、写写偏旁。
通过练习，初步掌握提土旁、王字旁和虫字旁这三个偏旁的书写要领。
提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。
同时要注意横画间的布白。
虫字旁：边竖内斜，中竖居中正直，提起笔偏左，点与折角对正。
2、描描写写。
让学生通过描红，初步掌握带有这三个偏旁的字的书写方法。
要充分发挥描红的作用，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。
3、自己练练。
4、例字指导三、师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
2023年二年级教案写字课2教学要求：1、掌握左右结构中左长右短的书写要领。
2、练习书写左长右短的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左长右短的字。
二、指导1、出示松船2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左长右短的字，右边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
三、练习1、描红、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。
2、完成“想一想”。
右边短小的字，右边部分应该放在什么位置?四、课后练习。
2023年二年级教案写字课3教学目标：1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。
2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。
教学难点：横折钩、竖折钩的写法。
教学过程：一、课前交流，欣赏引趣。
写字课《提土旁和王字旁》教案
写字课《提土旁和王字旁》教案提土旁和王字旁临海小学赵刚强一、教学目标：1、掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3、写好“均、玲、址、墙、堤、理、玩、玻”等字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、教学重点：掌握提土旁和王字旁的写法三、教学难点：左窄右宽以及左右穿插的规律。
四、教学方法（及课型）：尝试教学法、讲解演示法。
五、教学用具：写字课常规用具。
六、课时安排：一课时。
七、板书提纲：略。
八、教学过程：课间欣赏书法长卷、音乐，创境自我介绍、有关规定及奖励、放笔拿笔游戏。
（一）欣赏导入\1、课件展示几个带有提土旁和王字旁的字，引出课题。
2、板书课题：提土旁和王字旁。
（二）分析讲解1、提土旁像什么——提土旁多一横是王字旁。
2、学生尝试练习各一个——自己比较。
3、分析讲解要领：提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。
《王字旁：“王”做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要与下一笔画呼应。
要注意横画间的布白。
4、教师示范5、学生描一个，写一个——同桌互调找优缺点。
6、抽两个上来展示、有奖。
7、看看谁的眼睛亮，课件展示比一比，并说一说。
8、再各写一个。
（三）描描写写1、出示卡片“均”“玲”#2、分析结构（左窄右宽）。
3、如何摆最好看——分别请两位学生上来摆4、学生尝试各描一个、写一个。
5、随机展示讲解：课件展示左右穿插。
6、教师示范——学生再各写一个。
（四）比一比1、写P18最后两行，各行先描后写。
2、放音乐、欣赏、巡视。
（五）小结1、让学生谈谈各自的收获，读口决。
2、奖到“好好学习，天天向上”的请上来展示，教师说说写好字的作用：美化教室、街道等。
提土旁王字旁 ppt课件
体形窄，左边站， 横向短，捺笔收。 右边宽，要舒展， 笔画穿插不分家， 左右谦让才美观。
谈谈收获
❖ 在合体字的结构中，左右部分要互相和 谐安排，相互避让；要想把字练好，必 须坚持临摹字帖，持之以恒，坚持不懈， 一定会把字练好。
的巧
中：
上工 部字
左
；旁 右窄
小
部小 横，
右
与写 左在
大
横左
齐半
平格
均 ： 右 部 短 撇 起 笔 高 于 左 竖 ，
左 窄 短 、 右 宽 长
书写规律：
左边窄小、右边宽； 左偏旁收缩、右边要舒展； 笔画穿插 左右谦让才美观。
左
右环
穿：
左
插左 ，右 撇上
窄 短
与横
右
点收 对笔 称齐
宽 长
。平
，
高左 于右
左
左穿
窄
边插 。，
右
短 右
边
宽
的 竖
长
画
要
左现
右：
穿右
。
起攻
笔：
与左
左窄 部小 上稍
左 小
横靠 齐上
右
平， ，右
大
撇部
捺横
伸的
展
1、提土旁王字旁
❖ 检查书写工具。 ❖ 齐读写字歌:
❖头正肩平要足安， ❖指实腕虚握笔好。 ❖提按驻行需牢记， ❖中锋行笔侧锋忙。
我也要写
提土旁
提土旁形体短小， 竖画从横画的中间穿过。 下横变提，顿笔后向右 上提出。 Nhomakorabea欣赏
想 把 它 写 好 吗 ？
教学提土旁
常见的笔病
❖再写两个，写出你的最 好水平。
教学堤的写法
书法教学比赛教案第4课 提土旁教学设计
第4课《提土旁》教学设计［教学目标］1.认识古代的五种书体“土”字，感受中国汉字之美。
2.区别提土旁和独体字“土”字的在笔画和结构上的相同点和不同点。
3.掌握提土旁的书写要点，学会用毛笔书写提土旁。
4.掌握带有提土旁的合体字“坤”、“地”和“城”三个字的书写要点，学会用毛笔书写合体字“坤”、“地”和“城”三个字。
［教学重难点］1.掌握提土旁的书写要点，学会用毛笔书写提土旁。
2.掌握带有提土旁的合体字“坤”、“地”和“城”三个字的书写要点，学会用毛笔书写合体字“坤”、“地”和“城”三个字。
［教学课时］1课时教学过程一、激趣导入1.同学们，请欣赏大屏幕中的字，大家一起说这些字都是什么字？仔细观察大屏幕，你们说中国汉字美不美？2.今天，老师还要向大家展示另外一位唐代的伟大的书法家写的“土”字，他就是欧阳询，这个“土”字就是他的代表作《九成宫》里面的，我们来看看这个土字结构特点是怎样的？二、掌握提土旁的书写要点1．同学们，我们了解了“土”字的特点，接下来我们来看它是怎样变化为提土旁的？2.知道了“土”字与提土旁的相同点和不同点，接下来想不想用一个口诀把提土旁的写法背下来？3齐读提土旁书写顺口溜，并背诵。
三、训练提土旁的写法1.同学们，掌握了提土旁的书写要点，接下来请大家来看大屏幕中老师提前准备的提土旁写法的书写视频。
2.好，现在老师在展示台上再写给大家再次书写示范，请大家仔细看。
（老师边示范，边讲解提土旁书写要点，并示范书写双姿：坐姿和握笔姿势。
）3.接下来，请同学们拿起毛笔在纸上进行规范地书写，时间为1分钟（教师巡视，纠正学生的书写姿势并指导学生书写提土旁）4.展示学生现场书写的提土旁，并点评。
四、训练带有提土旁的字“坤”、“地”和“城”字的写法1.同学们，学会了提土旁的写法，接下来我们来认识三个带有提土旁的合体字，首先我们来观察这三个字的结构各有什么特征？2.接下来，请大家来看大屏幕中老师准备的“坤”字写法的书写视频。
最新二年级书法提土旁王字旁教学课件课件PPT
3. 软件产生错误的原因
➢ 软件复杂性 ➢交流不够、交流上有误解或者根本 不进行交流 ➢程序设计ห้องสมุดไป่ตู้误 ➢需求变化 ➢时间压力 ➢代码文档贫乏 ➢软件开发工具
4．软件使用和维护
软件的使用是在软件通过测试后，将 软件安装在用户确定的运行环境中移交给 用户使用。软件的维护是对软件系统进行 修改或对软件需求变化做出反应的过程。
1.1.3 可供选择的软件过程模型
软件开发过程中存在各种复杂因素，为 了解决由此而带来的种种问题，软件开发者 们经过多年的摸索，给出了多种实现软件工 程的方式——软件过程模型，如瀑布过程模 型、螺旋过程模型和增量过程模型等。
面对众多的质量因素如何取折衷，这
实际上就是区分质量因素对软件质量影响 程度轻重的问题，这个问题已经有了解决 方案，即软件质量模型。
图1-4所示为McCall软件质量模型，质 量模型中的质量概念基于11个特性之上， 这 11 个 特 性 分 别 面 向 软 件 产 品 的 运 行 、 修 正、转移。
③ 软件系统具有友好的用户界面，便 于用户使用。
④ 软件生存周期中各阶段文档齐全、 规范，便于配置、管理。
软件的质量因素很多，如正确性、精确 性、可靠性、容错性、性能、效率、易用 性、可理解性、简洁性、可复用性、可扩 充性、兼容性等。
软件质量因素也称为软件质量特性，反 映了质量的本质。讨论一个软件的质量， 问题最终要归结到定义软件的质量特性。
软件测试是软件工程的一个重要部分， 是确保软件工程质量的重要手段。
提土旁王字旁
中巧
上：
部工
；字
左
右旁 部窄
小
横小 与，
右
左写 横在
大
齐左
平半
。格
的
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起攻
笔：
与左
左窄 部小
左
上稍
横靠
齐 平
上 ，
，右
小 右 大
撇部
捺 伸
横 的
展
碳战雇佣军 以您尊贵的品牌与名义 精准锁定节能率，狙击碳战收益
于的 项
左中 ：
上上 工
横部 字
常见的笔病
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• 再写两个，写出你的最 好水平。
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教学堤的写法
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拓展
• 写带有提土旁的字。
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旁横 坟
下 。
稍 高 于 左 部 上 横 ， 撇 穿 插 于 土
右 部 点 的 起 笔 高 于 左 竖 ， 右 部
:
左 窄 短 、 右 宽 长
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于地
高左
于右
左
左穿 边插 。，
窄 短
右
右
边 的 竖
宽 长
画
要
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左现
右：
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二年级上学期写字教案第四周提土旁王字旁的书写教学目标：．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
．写好例字，要求写得正确端正，结构比例恰当。
教学过程：写写偏旁。
通过练习，初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。
王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下一笔画的呼应。
同时要注意横画间的布白。
描描写写。
让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。
要充分发挥描红的作用，让学生在描写的过程中不断体验总结。
均，左窄右宽。
右边撇要撇至提土旁短横右下侧，不宜太长。
玲，左小右大。
注意左右笔画的穿插避让。
自己练练。
址，止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平，两竖要写得直挺。
墙，左小右大。
右上部分竖居于两个横画的中间，右下两个口要注意大小与布白。
堤，右部日不宜写得太大，中间横画稍长，捺要写得舒展。
理，左窄右宽。
注意右部上面的日呈倒梯形状。
玩，左窄右宽。
注意左右笔画的穿插避让，竖弯钩应写得舒展些。
反思：对提土旁和王字旁的写法。