2020年小学线上教学优秀事例简报.pdf
小学线上教学每日教学简报范文（通用3篇）
小学线上教学每日教学简报范文（通用3篇）小学线上教学每日教学简报范文篇120__年9月18日，X市突发疫情，XX县实行静默管理，让九月的校园按下了暂停键。
在这特殊时期，XX县教育局按照上级教育主管部门的要求，全面部署线上教育教学工作任务，及时启动线上教学预案，师生再次携手相聚云端。
全体教师充分利用“互联网+教育”的信息化教学手段，保障学生在特殊时期的学习需求，实现“停课不停学，减时不减质”的目标，向孩子们输送着一堂堂隔空不隔爱的精彩课堂。
一、制定方案明确方向在接到静默管理紧急通知后，县教育局迅速响应，要求全县各级各类学校及时启动实施方案，以“五育并举、提质增效”为行动策略，编排了线上授课课表和作息时间，并及时下发致家长一封信，使教师、学生及家长明确线上教学的方向。
二、线上教学效果不减各校采取“教师推送教学内容+学生观看共享课堂+教师和学生互动+教师评价、批改和答疑”的线上教学模式，在线教师通过空中课堂、互动课堂、中小学智慧云平台并利用微信群、钉钉软件、腾讯会议等信息网络组建起学生学习的网络空间。
9月26日，县政府副县长马宝晶莅临教育局线上开课监测指挥平台，进行现场调研，教育局局长、主管业务副局长、业务科室人员、教育进修学校教研员深入各校班级直播群，进行线上教学监测，了解教学动态，对呈现的问题及时解决、及时跟踪，建立了完善的巡课制度，为线上教学的顺利开展保驾护航。
三、线上共研云端共进线上教学期间，各学校定期开展线上教研，围绕线上教学研判备课设计、作业布置、增质提效等方面内容，对新《义务教育课程标准》进行了学习交流；同教研组教师汇报教学情况，对共性问题开展专题研讨，对个性问题进行特殊处理，实现云端经验分享、取长补短、共同成长、实现高效、优化的线上教学方式。
四、及时关注跟踪指导每天线上教学结束后教师们再次聚集云端，大家对直播课堂各抒己见。
包保领导对本组的线上教学工作做全面总结，同时对第二天的教学提出可行性意见和合理化建议，在智慧得碰撞和深度的思考中提升了教师的专业能力。
小学学校线上教学工作简报（精选13篇）
小学学校线上教学工作简报小学学校线上教学工作简报（精选13篇）在我们平凡的日常里，我们每个人都可能会接触到简报，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
你所接触过的简报都是什么样子的呢？下面是小编整理的小学学校线上教学工作简报（精选13篇），欢迎大家分享。
小学学校线上教学工作简报1每一次疫情的到来，都给我们提出了新的挑战，作为班主任的我们时刻准备着。
为了上好线上课，班主任做足了准备工作。
研读教参、教材是老师们每天的必修课。
“国家中小学网络云平台”、中央电视台教育频道“空中课堂”、xx教育数字课堂以及多渠道的网络教学资源成了我们每天的打卡地，优秀教师的教学理念和教学经验都是我们学习的范本。
每个班级都会出现孩子不上网课，不交作业，作业质量差等现象。
听之任之吗？当然不能！我们打电话联系家长，让家长知道，不论什么时候都不能让孩子松懈学习，不论什么困难我们一起面对；我们利用课下时间连线孩子耐心指导完成学习内容，把落下的功课及时补上；学生有问题就及时解决，提交作业就马上批阅反馈，直至做对、写好为止。
让孩子们感受到老师的关切，对他们的不抛弃、不放弃。
我们年级组教师一起集体备课，有问题就交流，每一个教师钉钉群都非常“热闹”：这一课教学难点这么讲行不？我班有个孩子这样的情况我这样处理合适不？下节课分层作业这样布置可否？关于教学的话题层出不穷，对于教育的初心我们始终坚守。
面对疫情，我们不危不惧；面对工作中的挑战，我们迎难而上；面对学生，我们无微不至；这就是我们班主任的责任。
面对疫情，我们时刻准备着！小学学校线上教学工作简报23月11日，新冠疫情的到来阻止了学生们到校园来上课。
xxx小学领导高度重视线上教学，全面部署，积极筹备，有序开展线上教学工作，促进师生及时掌握线上教学技术，适应网课环境。
教务处及时调整教学安排，同年级同学科教师进行线上教学授课经验交流，集中研讨授课方案，全面启动线上教学。
教师们制定了线上教学方案，充分利用各大教学平台，从网络精品课程、直播等多个方面对学生进行授课，同时也增加了师生之间的交流。
小学生线上授课简报范文
小学生线上授课简报范文尊敬的家长们：大家好！我是XXXX小学一年级班主任，以下是关于线上授课的简报。
自新冠疫情爆发以来，线上授课成为了我们教育教学的新形式。
为了确保学生的学习不受到影响，学校积极组织教师团队进行线上授课，并积极与学生家长沟通，分享学习心得和注意事项。
在线上授课过程中，我们班级采用了Zoom等在线会议工具，通过网络平台实现了在线交流和互动。
每次课程前，我会提前提醒家长们帮助孩子安装并调试软件，确保器材正常运行。
我也特意准备了一份线上教学操作指南，详细介绍了如何加入课堂、如何使用工具等，以方便学生和家长们使用。
在教学过程中，我尽可能的创造线上课堂与实体课堂相似的环境。
我会提前准备好教案，配备PPT等多媒体资料。
同时，为了更好地互动和监控学生，我会要求学生在课堂中摄像头打开，这样我可以更直观地看到他们的表情和反应。
为了提高线上授课的效果，我也积极与学生和家长们进行交流。
我鼓励学生在授课中提问和回答问题，确保课堂气氛活跃而紧凑。
在课后，我会向家长们反馈每节课的进展情况，让家长们了解孩子在学习中的表现和问题，共同提高教育教学质量。
为了保障学生的学习效果，我们班级还采取了一些方法与家长们紧密配合，共同营造良好的学习氛围。
我建议家长们提前安排好孩子的上课时间，并制定具体的学习计划。
家长们也可以在课后进行复习和巩固，以便巩固和强化学习内容。
总之，线上授课是一种新的教育教学方式，尽管有一些挑战，但我们仍然相信通过我们的共同努力，我们能够让孩子们保持学习的动力和积极性，度过这个特殊的时期。
谢谢大家的支持与合作！祝您和家人身体健康，心情愉快！XX小学一年级班主任XXX。
线上网课简报范文（通用12篇）
线上网课简报范文（通用12篇）线上网课简报范文篇1网课仍在继续，学习从未停止，老师们的探索也未曾停止，为了调动学生的学习积极性，提高学习效率，春晓小学的语文老师们用心地想出各种有趣的互动方式，以“花样百出”为网课提质增效五年级语文早读以小组视频会议的形式进行，老师随机进入小组会议抽查，调动了学生的积极性，组长们认真负责，积极组织和记录，组员们也在同学的影响和监督下，背诵效果更好。
刘军和陈培宁为学生准备课前“开胃小菜”，有时是一个视频，有时是一首歌，让早早进入直播的同学有不一样的收获。
康晓婉结合所学民间故事单元，利用班级圈发起班级讲故事大赛，让学生通过送花、评论进行互动，并根据评论和得小红花个数选出冠亚季军，最后将他们的作品在学校视频号平台“春晓时光”发布。
郭妍琪和杨越定期召开班级阅读分享会，学生们分享故事，交流感受，畅谈收获与成长。
邓丹丹和袁静娴花式布置作业，利用幽默的文案和表情包与学生有趣互动，有的同学还会自愿投稿给老师。
这不仅大大刺激了孩子们的创作激情，也间接促进了他们交作业的积极性。
花式网课，别样体验，每一段“云端时光”里，都凝聚着老师们的智慧与爱心。
五年级语文教研组长刘军说到：“老师们在网课期间也是学生情绪的引导者，希望趣味有效的尝试在保证学业质量的同时，也能够给处在疫情困境中的学生提供一条疏导情绪的方式。
守得云开见月明，期待与孩子们的校园重聚”线上网课简报范文篇2人间忽晚，山河已秋。
十月金秋，本是繁忙的收获季节，但突如其来的疫情再次打乱正常的教学秩序，让我们的生活和学习再次按下了“暂停键”。
面对疫情，汤坑镇东兴小学全体语文教师在上级领导的正确指挥和带领下，根据工作实际实施线上教学实施方案，科学高效开展线上教学。
语文教研组认真落实学校提出的“停课不停管，停课不停教，停课不停学”工作要求，以互联网为媒介，积极组织各班学生从10月24日起进行线上教学，高效协作，线上教学活动井然有序在学校教导处的统一部署安排下，各年级语文老师根据本年级实际情况精心筹划，通力合作，多措并举，科学合理安排线上教育教学工作，做到心中有学生，线上有精彩。
小学线上教学简报(6篇)
小学线上教学简报(6篇)小学线上教学简报篇一：线上课堂可以跨越时空，让师生在任何时间、任何地点，足不出户就能进行实时而快捷的交流、互动学习。
自“停课不停学”工作以来，师生们开展线上教学已有1个多月了，各学科教师紧密结合学校实际，积极开展网络教学，利用多样的网络手段，冲破时空限制，让学生在家就能安心学习，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
每周，各学科教师都做好线上学习和作业提交人数统计，及时上报学校汇总，了解情况，及时反馈，及时跟踪，及时落实，确保人人参与线上学习，让孩子们快乐的成长！老师虽然不是冲往前线的战士，但却是孩子健康成长的坚实后盾，瞧！这是他们认真工作的身姿，真迷人！同学你知道吗，认真学习的你最可爱！除了文化知识的学习，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、劳动教育、疫情下的心理干预，同学们学得多认真。
你们知道吗，同学们，为了迎接你们回校，老师们也无时无刻不在努力准备着！停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，在全国抗疫期间，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式。
线上教学在继续，师生的学习在继续，希望疫情赶快过去，我们相约在美丽的校园里。
小学线上教学简报篇二：突如其来的疫情打乱了人们正常的生活和工作节奏，也让许多行业都按下了暂停键。
但是对于学校而言，学生的成长不会因为疫情的突然出现而暂停。
xx小学英语组全体老师在校领导的指引下凝心聚力攻克时艰，线上教研别样精彩！xx月xx日下午2点全校14名英语教师如约相聚“云端”，聚焦线上教学工作、共研有效举措。
首先，各年级备课组长围绕“线上教学如何有效开展”“线上作业怎样高质量布置与高效批改”“开学后线下教学如何结合线上”，提供了切实的做法、鲜活的实例以及参照的样本。
“线上学习”有组织、有计划、有反馈，教师主导、学生主修、家长监督。
随后，教导处浦亚琴老师提出：提高“易加学院”平台使用率，同年级资源共享，并鼓励即将代表我校参加区青年教师基本功比赛的四位老师积极备赛，争取满意的成绩。
小学线上教学先进事迹
小学线上教学先进事迹一场突如其来的疫情打破了我们的正常教学，我校教师积极响应上级部门的号召，由线下教学转变为线上教学形式，虽然隔着屏幕，但每一位教师都异常认真。
为了充分调动广大教师线上教学的积极性，本周，经我校年级组推荐，校领导审核，评选出了罗莉、成苗苗等8位线上授课优秀教师。
他们在平凡的岗位上默默奉献，让我们一起来品读他们的感人故事吧！一年级组线上授课优秀教师----罗莉罗莉同志是武功县实验小学一名奋战在教育教学一线的教师，也是一名奋战在疫情防控一线的中共党员。
作为教师，在做好疫情防控工作的同时，更要尽好教师职责。
为了落实好上级“停课不停教、停课不停学”的精神，她及时和组内其他老师制定网上教学计划，并根据计划精心备课、上课。
网上教学以来，她为了让学生做好复习，每次都是在前一天通过班级群详细布置学习任务，让学生提前熟知第二天的学习内容，做到心中有数。
疫情期间，她和学生成了朋友，和家长成为了战友，为了同一个目标，一起并肩努力。
虽然忙得焦头烂额，但也收获了满满的幸福感。
疫情形势依然严峻，坚守仍在继续，罗莉同志始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，用行动为抗击疫情贡献自己的力量，做好一名新时代人民教师!二年级组线上授课优秀教师----成苗苗成苗苗，实验小学二年级语文教师。
当突如其来的疫情再次打乱了所有人的生活，为落实上级“停课不停教、停课不停学”的精神，为了让每次的线上教学孩子们都能收获满满，成老师每次都是课前精心备课，反复琢磨。
作为班主任，她除了备课、上课、批改作业，还常利用课前几分钟，对学生进行学习方法的指导，思想上的教育。
课下，她及时查看听课数据，对没有上课的学生，及时询问原因，做到不让一个人掉队。
除此之外，她还利用晚上时间，和奋战在抗疫一线的学生家长多次交流，让家长做好个人防护，并放心工作。
同气连枝，共盼春来。
作为一名老师，成苗苗老师用她最朴素的方式为抗击疫情贡献自己的力量！真正做到了隔离不隔爱，居家不停学，用实际行动向抗疫工作献出自己的一份爱！三年级组线上授课优秀教师----何晓会携手共战“疫”，迎接花开时何晓会，武功县实验小学语文教师、教研组长。
小学生线上教学简报（通用14篇）
小学生线上教学简报小学生线上教学简报（通用14篇）在当今社会生活中，简报的使用频率呈上升趋势，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小学生线上教学简报（通用14篇），希望对大家有所帮助。
小学生线上教学简报1三月份接近尾声，临沂桃园小学已经在“抗击疫情”的大环境下开展了三周网课。
为进一步克服线上“隔空”教学的困难，最大限度地提高线上课堂教学效果。
3月30日，学校开展骨干教师线上教学示范课活动。
此次骨干教师线上示范课活动制定了详细的实施方案，老师们通过钉钉进行在线听课，从多角度去观课思考、学习记录，汲取他人线上教学的经验，反思自己的不足，从而改进提升，共同进步。
每位教师通过撰写听课记录及综合评价的形式展现听课成果。
马荣老师带来的示范课《简单图形的排列规律》，以有趣的故事导入，结合生活情境带领同学们探索排列的奥秘。
她善于表扬学生，启发学生积极思考，鼓励学生连麦分享自己的想法，课堂上留下了学生精彩的学习瞬间，本节课为数学教师线上教学起到了真正的引领和示范作用。
李霞飞老师与她可爱的孩子们一起，给全体语文教师呈现了一堂高质高效的语文线上示范课。
在这节《海上日出》示范课的课堂教学中，李老师精心设计教学活动，简约而不简单，方法巧，质量高，为线上教学起到了辐射和带动作用。
朱翠云老师执教的《宇宙的另一边》，课堂上老师充分发挥课件示范作用，引导学生发现文本表达的“秘诀”——宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边的恰恰相反，即反着想。
然后，引导学生积极连麦，一起挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象:在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢?利用课文的句式，搭建想象的支架，启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，在头脑风暴中激发想象的潜能，习得想象的方法。
授课结束后，教师们以课研课，及时反思，纷纷把自己的听课记录上传到教研群里，就线上示范课中的亮点、方法与老师们交流、分享。
小学线上教学的简报（通用16篇）
小学线上教学的简报小学线上教学的简报（通用16篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们每个人都可能会接触到简报，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编整理的小学线上教学的简报（通用16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学线上教学的简报篇1疫情无情，人间有爱。
自xx月xx日，全校开展线上教学以来，三年级全学科教师闻令则动、精心准备，潜心研究线上教学策略，在第一周线上教学中表现优秀，出色完成了预期教学任务，深受家长和学生的一致好评。
巡课中，三级部教师均能按照课程表上课，做到了提前候课，精心设计教案，力求让20分钟线上课堂发挥最大效益。
好的做法如下：1、所有教师均能采用线上直播的形式授课，大多数教师操作熟练，课堂师生互动效果好，直播软件运用自如，如xxx、xxx、xxx等教师。
2、教师能够钻研教材，线上课堂做到了精讲精炼，提高了课堂效率。
3、学科教师坚持每天布置适量作业，注重了作业教学，作业辅导针对性强，批阅、讲评作业及时。
如xxx、xxx、xxx等教师。
4、实时在线，乐于奉献，线下答疑，师生、家校互动频次高，及时解决了学生线上存在的问题，化解了学生、家长的疑惑。
如周xx、屈xx、马xx等教师。
下一步需要改进的地方：1、注重线上课堂教学纪律的把控，让学生养成线上良好的学习习惯，提高学生的学习意识。
2、在线上教学软件的使用上还需要再加强训练，争取全体教师均能熟练掌握线上教学手段。
3、在同学科教学研讨，资源共享方面要进一步加强，达到共同发展，全员提升的教学目标。
小学线上教学的简报篇2春暖花开读书季，少年奋进正当时。
一场突如其来的疫情防卫战，让东莞的师生们不得不相守云端，以线上教学的方式继续前行。
线上教学不仅是知识的传播，还需要交流和反馈，需要家长和孩子们的共同配合。
三周的“线上教学”活动中，油甘埔小学英语科组的老师在探索中前行，积累经验，思考创新，致力于给孩子们提供优质的线上课堂。
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xx小学教师线上教学工作简报及教师事迹
自2月10日以来，因疫情紧急通知，学生们不能到校上课，结合我校实际，做到防护、教学两不误，确保疫情期间复课工作扎实开展，最大限度降低疫情对教育教学的影响。
一二年级数学采用学乐云平台做作业，钉钉平台直播授课，采取微信教学，把课本上的作业发到微信群里，老师检查，学生全部参与。
每天检查并把作业情况反馈到微信群里。
xx学校有切实可行的线上教学工作方案，为此我校为各班制定了课程表，组织教师按课表上课，上午二节（一节教学视频每节40分钟，一节直播，然后学生课下练习，背诵），下午二节（一节教学视频40分钟，一节练习课）
每天上课前教师都进行点名，任课教师对学习好的学生进行表扬，采用加星的奖励机制，使学生学习劲头十足。
对学困生通过微信视频联系沟通，督促学生进步。
特别是一年级班主任xxx老师，认真负责，爱岗敬业。
她班有两位同学父母打工走了，家里没有智能手机，每天就在她家里听直播，指导作业。
学生要听数学直播就用她的手机，并且像家长一样陪伴学生听课，学生读错了还帮助纠正，有很多家长也做不到天天陪着自己的孩子上直播课，可典老师做到了。
二年级xx老师从来不耽误学生的直播课，每周日她都会来到学校，带着口罩给学生批改作业，他给一个学生批改完后让学生当面改正错误，再写一遍，直到学生弄懂为止。
再给另一个同学发微信到
学校面批。
我们有这样的好老师怎么会不受学生的爱戴和家长的尊重呢！
天天上网课学生也失去了新鲜感，视觉疲劳。
针对这个事情，结合我校实际情况，学生小，让他们自己在家里读书是孩子们做不到的。
我们学校决定专门建一个读书群，让毛老师专门每天都为学生和家长读书，这本书的名字是《好孩子是教出来的》，毛老师读的很有感情，声音甜美，学生可高兴了。
学生的视觉疲劳解决了，同学们也从听故事中受到了一些启发，为将来的写作文奠定了基础。
毛老师每天都读，一天也没耽误，我们打算开学了还要坚持下去，也给学生树立了榜样，让学生知道，只有持之以恒，才可以实现自己的理想。
xx老师家里没有电脑，家里两个儿子还要用手机上课，她每天把孩子留在家里到学校利用办公室的电脑给孩子们上课。
这种舍小家顾大家的精神也让孩子们感动。
我校为了保证教学效果，给每名教师发放学生每天学习情况统计表，认真统计学生每天学习完成情况，每天下午学习结束在班级群公布，使学生以及家长每天看到学生的未完成学习任务，督促家长监督、督促学生完成。
总之，在疫情期间上好网课，学生学好，是我校老师共同的目标。