(考生须知)××区小学数学教师命题能力比赛
小学数学教师试卷命制比赛
一、活动背景为提高小学数学教师的专业素养和试卷命制能力，促进教师对教材、教学方法和评价方法的深入研究，我校特举办小学数学教师试卷命制比赛。
通过比赛，激发教师对数学教学的热情，提升教师的教学水平和评价能力。
二、活动目的1. 提高小学数学教师的专业素养，促进教师对教材、教学方法和评价方法的深入研究。
2. 培养教师创新思维和试卷命制能力，提高试卷质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
三、活动对象我校全体小学数学教师四、活动时间2022年10月1日-2022年10月31日五、活动内容1. 试卷命题：参赛教师根据比赛要求，在规定时间内完成一份小学数学试卷的命题工作。
2. 试卷评审：成立评审小组，对参赛试卷进行评审，评选出优秀试卷。
3. 优秀试卷展示：将优秀试卷进行展示，供全体教师学习交流。
六、活动流程1. 宣传发动：通过校内会议、教师微信群等形式，向全体数学教师宣传比赛活动，明确比赛目的、内容、时间等。
2. 报名参加：参赛教师填写报名表，于规定时间内提交。
3. 试卷命题：参赛教师在规定时间内完成试卷命题工作。
4. 试卷评审：评审小组对参赛试卷进行评审，评选出优秀试卷。
5. 优秀试卷展示：将优秀试卷进行展示，供全体教师学习交流。
6. 颁奖仪式：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书。
七、活动要求1. 参赛教师应具备一定的教学经验和试卷命制能力。
2. 试卷内容应紧扣教材，注重考查学生的基础知识、基本技能和综合应用能力。
3. 试卷格式规范，题目设置合理，难度适中。
4. 参赛教师应保证试卷的原创性，不得抄袭他人作品。
5. 评审过程中，评审小组应公平、公正、公开地评选优秀试卷。
八、活动总结1. 对活动进行全面总结，分析活动中存在的问题和不足。
2. 针对存在的问题，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。
3. 对获奖教师进行表彰，鼓励教师再接再厉，不断提高教学水平。
4. 将优秀试卷整理成册，供全体教师学习交流。
忠义小学数学教师命题比赛方案
忠义小学数学教师命题比赛方案
为了引导我校数学教师认真钻研教材，领会教材设计意图；挖掘生活资源，设计有利于提高学生思维能力的练习，决定举行命题比赛活动。
具体要求如下：
一、参加对象：全体数学教师。
二、命题内容：各年级下册期末测试。
三、活动形式：采取非现场命题方式。
参赛教师以自己所任教年级教学内容为命题范围，提交一份试卷。
四、命题要求：
1、试卷结构设计合理，文字表述规范、科学、无错字、语病。
2、试卷考查内容涵盖所检测年级的教学内容，立足基础，重视过程，注重思维方法，关注能力发展。
重难点突出。
情境贴近生产生活实际，有一定的新颖性、创造性。
3、试题难易适中，无怪题、偏题，有较好的区分度。
容易题、中档题、爬坡题的比例为7:2:1。
4、试卷内容必须有一定量的原创题，引用题目须在原题基础上做出修改，不得抄袭。
5、试卷采用word电子版格式，标题统一用：
忠义小学数学教师命题比赛参赛试卷
______年级下册
6、每份参赛试卷需附上：参考答案和评分说明。
答案准确无误、表述科学规范。
除选择题、填空题外，有详细的解答过程，每题有评分说明，给分合理。
五、上交时间：请于3月31日前将所命试卷、参考答案及评分说明以电子稿形式发曹小勇QQ。
学校将邀请校外学科专家，评出一、二等奖。
(编写说明)数学教师命题能力大赛试卷双向细目表编写说明 (1)
××区小学数学教师命题能力大赛试卷
双向细目表编写说明
知识目标：教材安排了四个课程内容，即四大领域的知识（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践），但是，本次比赛是编写单元检测试卷，因此，要求细化到整个单元的每个知识点，所以在双向细目表中的知识目标一栏，要求填写知识点的内容。
能力目标：课标提出10个核心概念，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。
为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还特别注重发展学生的应用意识和创新意识。
所以在双向细目表中的能力目标一栏，可以参考课标中的这10个核心概念所要达成的能力目标填写。
能力目标这一栏还要填写考查学生认知行为的水平层次，一般分为六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，可标注到（）内。
难度系数：一二年级为0.9，三四年级为0.85，五六年级为0.8，这里的难度系数是指全区学生的平均分。
我们教科培中心每年出的期末试卷，经过近两年的全区统一考试检验，完全符合这个要求。
参赛老师可参照区教科培中心期末考试题的难易程度确定单元试卷难度系数。
××区教育科研培训中心小学数学科
二〇一九年三月二十日。
石佛小学教师命题比赛方案
石佛小学第一届教师命题比赛方案一、活动目的为进一步加强我校教师对考试命题的研究，交流和推广正确的命题思路，提高教师的命题能力，促进期末复习的有效性，现组织我校全体教师开展命题能力竞赛。
有关要求如下：二、参赛对象一至六年级任课教师三、比赛组织1．学习、命题阶段（11月17日前）各参赛教师接到方案后，研读教材，明确要求，着手命题。
2．学校评比准备阶段11月17日前每位教师把出好的试卷、试题设计说明及部分试题意图阐释，上传至教导处，分学科，并用自己名字作为文件夹名。
每人一个文件夹（文件夹内放试卷、试题设计说明及部分试题意图阐释这两个文件）。
11月18日和21日利用业务学习时间分学科安排“说卷”教研活动，进行试题设计说明及部分试题意图阐释，各学科全体教师参与打分评审，按规定比例设奖。
四、命题比赛内容及要求1．参赛试题的结构形式：语、数、英教师设计现任教年级学科第一学期期末试卷。
试卷结构与分值设置参考教研室下发的各学科期末试卷。
综合课程教师设计现任学科的复习纲要，也要以试卷形式命题。
2．试题范围及要求：（1）范围：以本学期所任教的教材中的内容标准为考试范围（英语学科选择自己任教的班级比较多的年级），按照《新课程标准》要求和教材中的内容进行组织和命题，体现考查的核心内容。
（2）要求：①提倡原创或以教辅材料内容为素材进行变式，这样的试题评比中进行加分，现题一定要求有前瞻性、创新性、新颖性。
②命题内容做到：模棱两可的题不出；“玩文字游戏”的题不出；超出课本范围或课标范围的题不出。
命题内容一定要体现学生的主体地位。
③统一A4纸，大标题字体用黑三，小标题宋5加粗，正文用宋5，图表大小适中，试卷大标题为“石佛小学2016-2017学年年级（某学科）第一学期期末试卷”。
④试题设计说明及部分试题意图阐释，要求分两部分：一是对试卷的总体说明，本册教材要求掌握的知识及重难点；二是命题说明及典型试题例说。
⑤整份试卷中改编和原创的试题不少于50%；⑥本次比赛不接收网上直接下载的或直接拿来主义的试卷。
关于举办××区第××小学教师命题能力比赛的通知 (2)(1)
关于举行××区第××小学教师命题能力活动的通知为进一步促进我校小学教师的专业发展，提升教师的命题能力，选拔优秀教师参加××区小学教师命题能力比赛。
我校将于近期举行各科组教师命题能力活动。
现将具体事务通知如下：一、参加对象语文、数学、英语、科学、音乐、信息技术学科组教师。
二、组织安排（一）前期准备（3月4日-3月8日）各学科组织教师进行命题培训，任务分工。
（二）校级选拔（3月11日-3月15日）教师依据科组分工，完成命卷。
3月18日科组汇总命卷题目上交教务处。
3月22日教务处汇同科组长，商讨并推选参加区级比赛的学科教师。
（三）区级培训、比赛（3月25日-4月12日）各学科参赛教师参加香洲区命题能力培训活动和比赛。
三、比赛形式（一）各学科组长依据本学期教学实际情况，安排本学科命题活动具体内容、人员分工。
（二）学科组老师每人依据教材内容、科组分工拟定一份单元检测题参加校内命卷比赛活动评选。
四、内容要求命题总要求如下：（一）导向性。
以各学科《课程标准》为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难易度。
（二）基础性。
考查学生掌握基础知识与基本技能，注重发展学生“会学”“会用”的能力。
（三）创新性。
试题内容与形式具有创新性，题目设计与答案设置具有开放性。
（四）规范性。
命题科学规范，题目题干简洁，参考答案规范，不出现科学性错误。
四、评比事项（一）各学科命题评委将由学校领导、教务处人员和科组长组成，并评选出校一、二等奖若干名。
（二）根据比赛成绩，商讨并推选参加区级比赛。
××区第××小学教务处2019年3月4日。
小学数学教师命题比赛 - 宁波市镇安小学
关于举行第一届镇安小学教师命题比赛的通知各教研组：试卷的编制是教师重要的常规工作，编制的质量是教师对教材整体把握水平的重要体现。
去年我校曾成功举办了数学教师命题比赛，得到了全体数学教师的大力支持，推荐的优秀命题卷在江东区教研室组织的比赛中获得喜人成绩。
为了进一步推进“减负”工作，全面提高教师的基本素养，经研究决定举行“第一届镇安小学教师试卷命题比赛”。
具体要求如下：一、命题要求：1．命题应充分体现《课程标准》倡导的教学理念，既关注基础知识与基本能力的全面考核，又关注学生灵活应用所学知识，解决问题的能力，既关注知识的掌握情况，更要关注学生素养的发展。
力求做到题量适中，题型多样，难易适度。
2．试卷命题范围：在用教材。
一至五年级下册期末试卷，六年级毕业卷。
满分100分。
3．试卷题量：5-6年级语文、数学90分钟测试量。
3-4年级语文80分钟、数学70分钟测试量。
●1-2年级语文60分钟，数学50分钟测试量。
④3-6年级科学、英语均60分钟测试量。
4．试卷内容必须有一定量的原创题，引用题目须在原题基础上做出修改，不得抄袭。
5．每份参赛试卷需附上：（1）试卷说明，内容包括：命题意图说明、试卷结构特点、典型试题例说；（2）试卷参考答案和评分标准。
6．试卷采用word电子版格式，左上角标出序号，序号格式为：序号试卷中不标明作者，标题统一用：第一届镇安小学教师命题比赛参赛试卷学科年级下册二、组织形式：1．本次比赛以教师个人身份参赛，出题范围是自己所任教的年级教材。
2．试卷于4月20日前上交后，学校将组织教师进行评审，评出一、二、三等奖若干名，结果后续公布。
3、其中数学命题试卷将推荐优胜者参加区级比赛（选送5—6份）。
参赛卷由教导处统一选送到区教研室，截止日期为2011年4月25日。
要求：（1）试卷、试卷说明、参考答案和评分标准等材料，纸质一式五份，同时邮发电子稿。
（2）学校教导处完成《参赛汇总表》至shaoaizhu@。
小学数学教师命题和讲题比赛活动方案
小学数学教师命题和讲题比赛活动方案一、活动背景为了提高小学数学教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，我校决定举办一场小学数学教师命题和讲题比赛。
通过比赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习，提高教师的解题能力和命题水平，为学生的全面发展提供更好的教学支持。
二、活动目标1. 提高教师对数学命题的理解和掌握能力，提升教师在教学过程中的命题质量。
2. 提高教师对数学题目的讲解技巧和方法，提升教师在教学过程中的讲解效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和教学方法。
4. 激发教师的教学热情，提升教师的教学积极性。
三、活动时间2022年5月20日四、活动地点学校会议室五、活动对象全体小学数学教师六、活动内容1. 命题比赛（1）比赛形式：教师在规定时间内独立完成一道数学命题。
（2）命题要求：题目难易适中，题型多样，能够全面考察学生的数学能力。
（3）评分标准：题目的科学性、合理性、创新性、实用性等方面。
2. 讲题比赛（1）比赛形式：教师在规定时间内独立完成一道数学题目的讲解。
（2）讲解要求：讲解清晰易懂，逻辑严密，能够帮助学生理解和掌握题目。
（3）评分标准：讲解的清晰度、逻辑性、创新性、实用性等方面。
七、活动流程1. 命题比赛（1）赛前准备：教师在比赛前领取题目，进行充分准备。
（2）比赛开始：教师在规定时间内完成题目，并上交。
（3）评分环节：评委对题目进行评分，评选出最佳命题。
2. 讲题比赛（1）赛前准备：教师在比赛前领取题目，进行充分准备。
（2）比赛开始：教师在规定时间内完成讲解，并上交。
（3）评分环节：评委对讲解进行评分，评选出最佳讲题。
八、评委组成由学校领导、教研组长、数学教研组成员组成。
九、奖励措施1. 最佳命题奖：一名2. 最佳讲题奖：一名3. 优秀参与奖：若干4. 获奖教师将获得一定的物质奖励和荣誉证书。
十、活动总结通过本次小学数学教师命题和讲题比赛，教师们在命题和讲题方面得到了锻炼和提升，同时也促进了教师之间的交流与合作。
(3月11日)小学数学教师命题能力比赛方案
××区小学数学教师命题能力比赛方案一、参赛名额按《关于举办区小学教师命题能力比赛的通知》统一要求，小学数学参赛教师原则上每校通过选拔可推荐2人，36个教学班（含）以上的学校可推荐4人。
二、组织安排（一）学习培训（3月1日-3月22日）3月12日前制定并发布比赛方案，在3月14日、3月21日下午的教研活动上学习、解读培训方案，并现场进行命题培训。
（二）校级选拔（3月25日-3月29日）各学校通过开展教师命题能力比赛推选优秀教师参加区级小学数学教师命题能力比赛。
（三）区级比赛时间、地点区级小学数学教师命题能力比赛时间：4月14日（星期日）上午9：00—12：00，地点：××区第十一小学高年级课室。
三、比赛内容要求区级小学数学教师命题能力比赛分学段现场进行比赛，每个学段在本学段人教版教材中指定某一单元进行单元水平检测命题。
具体要求如下：1.比赛考卷要求:每位考生提交《单元水平检测试卷双向细目表》、《单元水平检测试卷》各1份，考场提供《单元水平检测试卷双向细目表》A4空白表1份、《单元水平检测试卷》A3空白卷1份和A4空白草稿纸2张。
2.比赛内容要求：导向性，以《数学课程标准》为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难易度；基础性，考查学生掌握基础知识与基本技能，注重发展学生“会学”“会用”的能力；创新性，试题内容与形式具有创新性，题目设计与答案设置具有开放性。
规范性，命题科学规范，题目题干简洁，答案不具争议性，不出现科学性错误;难度系数，一二年级0.9、三四年级0.85、五六年级0.8。
四、参赛教师要求1.考试要求：考生要自带本学段三个年级共6册数学教科书和教师教学用书，自带黑色水笔、铅笔、三角板、量角器、圆规、直尺等文具用品；考试结束后，考生要自觉叠好试卷（《单元水平检测试卷双向细目表》在上，《单元水平检测试卷》在下，草稿纸叠好摆在旁边）。
2.纪律要求：考生要遵守考场纪律，切勿带手机、笔记本电脑、平板电脑、练习册、试卷及其他影响比赛公平的电子产品、图书资料等进入考室；考生要按时进考室（上午8：00签到，8：30进考室，9：00准时开考），结束铃声响起，立即起身，按要求叠好试卷后方可离开考室。
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××区小学数学教师命题能力比赛考生须知
时间安排：4月14日上午8:00签到，8：30考生进考室，监考老师发试卷，并将比赛内容写在考室黑板上；9：00考生动笔答卷，12：00停止答卷，比赛时间共180分钟。
考卷要求:每位考生提交《单元水平检测试卷双向细目表》、《单元水平检测试卷》各1份，并自觉叠好试卷；《单元水平检测试卷双向细目表》在上，《单元水平检测试卷》在下，草稿纸叠好摆在旁边。
考场纪律：考生不准带手机、笔记本电脑、平板电脑、练习册、试卷及其他影响比赛公平的电子产品、图书资料等进入考室；考生要按时进考室，结束铃声响起，立即起身，按要求叠好试卷后方可离开考室。
××区教育科研培训中心
小学数学科
二〇一九年三月十九日。