考点11 大气压强 流体压强和流速的关系
中考物理：第7课时《大气压强、流体压强和流速的关系》ppt课件
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
验证存在 变化规律
马德堡半球 实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等 ______________ 减小 ；在海拔3000 m以内，每 大气压随高度增加而________ 上升10 m，大气压大约降低100 Pa
应用
吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式抽水机等
与大气压无关。请你利用上述器材，设计一个实验证明该同学 的解释是错误的，写出实验步骤和实验现象。
考点聚焦
归类示例
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
图 7－ 2
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京考探究
第7课时
大气压强
流体压强和流速的关系
点评以上两题均为证伪题，证伪题考查内容：①审题能力 ；②控制变量思想；③证伪实验基本思路；④迁移能力；⑤表 达能力。 实验步骤和实验现象：①将橡皮帽从小孔处拿走；
②用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严
，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置，移开按住塑料片的手， 观察到塑料片和杯子里的水都不落下来；③放开堵住孔的手指
，发现塑料片和杯子里的水都马上落下来。
[解析] 实验设计要考虑到塑料片和水的关系不变，通过改 变纸杯内的空气情况来改变塑料片的状态。
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京考探究
第7课时 考点2
定义
大气压强
流体压强和流速的关系
流体压强和流速的关系
能够流动的物体叫作流体，如气体、液体等 小 ，流速较小的地方压强较 流体在流速较大的地方压强较______ 大 ______( 均选填“大”或“小”) 飞机机翼的升力产生原因(如附图所示)：机翼形状下方平上方凸 起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程 大于 ________ 下方气流经过的路程，因此上方气流流速较大，压强 较小 较大 ________ ，下方气流流速较小，压强________ 。机翼上、下表面受 到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，
初中物理专题复习11大气压强、流体压强与流速的关系(解析版)
专题11 大气压强、流体压强与流速的关系考点1 大气压强基础检测(限时30min)一、单选题1．在物理创新实验活动中，小聪用玻璃瓶、两端开口的玻璃管、橡皮塞、红色的水自制了一个气压计，如图所示。
小聪用托盘将该气压计从一楼端上十八楼后，玻璃管中的液面（）A．上升B．下降C．不变D．无法确定【解析】大气压随着高度的增加而减小，拿着这个气压计随电梯从一楼上升至十八楼的过程中，瓶内气压不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会升高。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）A．静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力B．太空中的空间站受到浮力C．用注射器注射药液时利用了大气压强D．雨滴下落过程中重力对其做功【答案】D【解析】A．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力，故A错误；B．太空中没有空气，故空间站没有受到浮力，故B错误；C．注射器注射药物是由于活塞受到了推力的原因，与大气压无关，故C错误；D．雨滴下落时受到了重力的作用，并且沿着重力的方向运动了一段距离，所以该过程重力做了功。
故D正确。
故选D。
3．我国的高铁技术处于世界领先地位。
在高铁站站台上标有一条安全线，为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，乘客必须站在安全线之外候车。
这是由于列车进站时车体附近空气（）A．流速大，压强大B．流速小，压强小C．流速大，压强小D．流速小，压强大【解析】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
4．下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（）A．适用于气体和液体B．只适用于液体C．适用于固体、液体和气体D．只适用于气体【答案】A【解析】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流体越小的地方压强就越大，适用于气体和液体。
初二物理大气压强流体压强与流速的关系讲解
大气压强 流体压强与流速的关系【要点梳理】要点一、证明大气压强存在的实验1.简单实验：（1）塑料吸盘：把塑料吸盘中的空气排出一部分，塑料吸盘内外压强不等，塑料吸盘就能吸在光滑墙壁上。
如果塑料吸盘戳个小孔，空气通过小孔，进入塑料吸盘和光滑的墙壁之间，吸盘便不能贴在光滑墙面上。
（2）悬空塑料管里的水：塑料管装满水，用硬纸片盖住管口倒置，塑料管中的水不会流出来。
如果把塑料管的上方和大气相通，上、下压强相等，水就不能留在管中。
（3）用吸管吸饮料：如果把杯口密封，空气不能进入杯内，便无法不断的吸到饮料。
大气压的作用使饮料进入口中。
2.大气压的存在： 以上实验说明大气压强确实存在，历史上证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验。
在大气内部的各个位置也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
要点诠释：空气和液体一样，具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强。
要点二、大气压的测量（高清课堂《大气压强与流体压强》）1.托里拆利实验（1）实验过程：如图所示，在长约1m 、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指堵住，然后倒插在水银槽中。
放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm 。
（2）实验是将大气压强转化为液体压强来进行测量的。
如图所示，在管内外水银面交界处设想有一假想的液片，由于水银柱静止，液体受到管内水银柱产生的向下的压强与外界大气压相等，也就是大气压支持了管内大约760mm 高的水银柱，大气压强跟760mm 高的水银柱产生的压强相等。
通常把这样大小 的压强叫做标准大气压，用0P 表示。
根据液体压强公式：450 1.36109.8/0.76 1.0110P P gh N kg m a ρ==⨯⨯⨯≈⨯。
（3）在托里拆利实验中，管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关。
第十二讲：大气压强 流体的速度与压强的关系
第十二讲：大气压强 流体的速度与压强的关系知识提要：1．液体压强公式：P=ρgh ，液体的压强与液体的 和 有关，而与液体的体积和质量无关。
2．证明大气压强存在的实验是 实验。
3．大气压强产生的原因：空气受到 作用而产生的，大气压强随 的增大而 。
4．测定大气压的仪器是： ，常见 气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用 改装成的。
1标准大气压= 帕= cm 水银柱高。
5． 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的 低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压 ，水的沸点 ，饭容易煮好。
6． 流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强 。
例题精析【例题1】有一根长为300mm 的一端封闭的玻璃管，灌满水银后倒插入水银槽中（外界气压为1标准大气压），如图1所示，当玻璃管顶不小心弄出一个小孔时，此时将看到（ ）A.水银从管顶的小孔喷出B.水银不喷出，仍充满玻璃管C.水银在管内下降一小段D.水银在管内下落到水银槽内的液面相平【解析】本题易错之处是认为水银会从管顶喷出。
实际上，外界气压为1标准大气压时，玻璃管内的水银柱能维持760mm 高度差，因玻璃管只有300mm 长，所以水银除充满玻璃管外，还对管顶有大小为460mm 水银柱的向上的压强。
当管顶开孔时，管顶处的水银受到外界的大小为760mm 水银柱的向下的压强,使得管内水银柱迅速下落，最终跟水银槽内的液面相平。
选项D 正确。
【例题2】已知1标准大气压的值约为105Pa ，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。
他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平玻璃板上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板。
记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。
再设法量出吸盘与玻璃板的接触面积，然后算出大气压，如图2所示。
他选择的实验器材是：量程为5N 的弹簧秤，底面积为5cm 2的吸盘。
2024中考物理备考专题 第一部分 成都中考考点研究 第13讲 大气压强 流体压强与流速的关系
成都8年真题子母题
命题点 1 大气压强(8年8考)
1. 下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是( B )
A. 天平
B. 塑料吸盘
C. 船闸
D. 密度计
2. (2023成都A卷2题2分)地球被几百千米厚的大气层包围着，大气对浸在 其中的物体有压强．以下实例中，与大气压作用有关的是( B ) A. 沙漠越野车安装宽大的车轮 B. 用吸管吸玻璃杯中的饮料 C. 船经过船闸从上游驶往下游 D. 利用圆木滚动来搬运巨石
2019
A卷6 2 用吸管吸饮料、“玉兔”号在月球 P48、49 是否有大气
选择题
上留下“足迹”、马德堡半球实验 内文
压的应用
拔火罐、塑料梳子吸引干燥的头 JK九上P4 判断实例中
2018
A卷4 2 发、条形磁铁吸引小磁针、两个 、P104内 是否是由大
铅块挤压后吸在一起
文
气压引起
考情分析
年份 题型 题号 分值
命题点 2 流体压强与流速的关系(8年4考) 5. 1738年伯努利发现了流体压强与流速有关，以下选项利用伯努利这一 发现的是( A ) A. 机翼受升力使飞机飞上蓝天 B. 火箭受推力飞向太空 C. 轮船经船闸从下游开到上游 D. 潜水艇从海底上浮
气压的关系
应用
吸管吸饮料、钢笔吸墨水、活塞式抽水机、离心水泵、高压 锅、吸盘挂钩等
二、流体压强与流速的关系 1、关系：对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强_小___，流速小的 地方压强_大__． 2、应用：飞机的升力：飞机的机翼是上下不对称的造型，飞行时，机翼 上方的空气流速_大__于__下方的空气流速，于是机翼上方受到的空气压强 _小__于__下方的空气压强，这个压强差就使机翼获得了升力，如右图所示．
考点11： 大气压强 流体压强与流速的关系
一．选择题1.（2017浙江衢州，第15题）小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。
假设抽气前后气球内的气压分别是P1、P2，瓶内的气压分别是P3、P4，则下列关系正确的是（）A．P1<P2B．P1=P2C．P3<P4D．P3=P4【答案】B2.（2017山东潍坊，第13题）下列实验中，可以用来证实大气压强存在的是（）Ａ．瓶内燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中Ｂ．用一张纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住Ｃ．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出Ｄ．提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力【答案】ＡＢ3.（2017山东临沂，第8题）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是【答案】C4. （2017湖南郴州，第17题）下列关于压强的说法正确的是A.飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的B. 拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小C. 菜刀的刀刃薄，是通过减小受力而积来减小压强D．马德堡半球实验首次测出大气压强值【答案】A5.（2017浙江湖州，第3题）下列实例与原理对应的是（）实例原理选项A 岸边的树在水中的倒影光在同种均匀介质中沿直线传播D 看到“科学试题卷”神经冲动沿着反射弧传导A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、平静水面上树的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故A错误；B、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时黄线外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故B正确．C、用桨划水时龙舟前进，是利用了物体间力的作用是相互的，不是杠杆的平衡条件，故C错误；D、“科学试题卷”反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．所以传导神经冲动的是视神经，不是神经冲动沿着反射弧传导，故D错误．6.（2017浙江台州，第2题）下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（）A．乌贼向后喷水而前行B．流线型的鲫鱼在水中快速前进C．展开双翅的鸟在空中滑翔D．壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行【答案】C【解析】B、流线型的鲫鱼，在水中受到的阻力较小，可以快速前进，不能用压强与流速关系来解释，故B错；C、鸟能在空中滑翔是由于鸟的翅膀是上凸下平，上面和下面的空气流动速度不同，翅膀上面空气流动速度快，受到向下的压强小，翅膀下面空气流动速度慢，受到向上的压强大，这样就存在向上的压力差，即升力，所以鸟能在空中滑翔，能用压强与流速关系来解释，故C正确；D、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，排出里面的空气，在大气压的作用下被压在墙上，并能在墙上爬行，不能用压强与流速关系来解释，故D错．7. （2017四川宜宾，第3题）如图中哪个现象跟“液体压强与流速的关系”这一规律无关（）A．高速的火车把人“吸”过去B．直升机飞行C．喷雾器喷出水雾D．固定翼飞机飞行【答案】B【解析】A、当火车高速经过时，带动沿铁路线的空气高速运动，气流速度越大处，空气压强越小．所以，此时人若站在铁路附近，因受空气压强差的作用，就会有被“吸向”火车的危险，故A错误；B、直升飞机螺旋桨给空气一个向下的力，空气会给螺旋桨一个向上的力，利用的是力的作用是相互的原理，故B正确；C、当快速推动活塞时，竖直管上方空气流速大，压强小，竖直管中的水受到向上的压强大于向下的压强，竖直管中的水在外界大气压的作用下被喷出，故这里应用的是流体压强和流速的关系，故C错误；D、固定翼飞机飞行时高速运动，使机翼上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的压强差，从而获得升力，故D错误．8.（2017四川宜宾，第6题）中国古代有一个美好的神话传说“嫦娥奔月”，但是现在人们已经知道月球其实是个没有液态水和空气的荒凉之地，在月球上，下列说法正确的是（）A．航天员面对面可以不使用无线电直接对话交流B．可以像在地球上一样用吸管吸饮料C．打开瓶盖，瓶里的水可能会直接沸腾起来D．用天平不能称出物体的质量【答案】C【解析】A、太空中宇航员不能面对面直接对话，说明声音的传播需要介质，声音在真空中不传播，故A 错误；B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里；在月球上没有大气层，所以物体不受大气压强，不能用吸管吸饮料，故B错误；D、天平实际上是等臂杠杆，根据杠杆平衡原理，当两个托盘中物体的质量相同时，天平就会平衡，被测物体的质量就等于砝码的质量．当物体处于完全失重状态时，物体和砝码对天平两臂上的托盘压力为零，天平始终平衡，无法测量物体的质量，故在太空舱中不能用天平测量物体的质量，故D错误．9．（2017福建，第13题）高速列车运行速度可达380 km/h。
流体压强与流速的关系以及公式
流体压强与流速的关系以及公式流体压强与流速有什么关系，公式又是怎样的呢？想知道的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“流体压强与流速的关系以及公式”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。
流体：物理学中把没有一定形状、且很容易流动的液体和气体统称为流体。
气体流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。
液体也是流体。
它与气体一样，流速大的位置压强小;流速小的位置压强大。
轮船的行驶不能靠得太近就是这个原因。
总之，对于流体来说，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。
流体压强与流速公式是什么1、伯努利方程设在右图的细管中有理想流体在做定常流动,且流动方向从左向右,我们在管的a1处和a2处用横截面截出一段流体,即a1处和a2处之间的流体,作为研究对象.设a1处的横截面积为S1,流速为V1,高度为h1;a2处的横截面积为S2,流速为V2,高度为h2.2、思考下列问题①a1处左边的流体对研究对象的压力F1的大小及方向如何②a2处右边的液体对研究对象的压力F2的大小及方向如何③设经过一段时间Δt后(Δt很小),这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离分别为ΔL1和ΔL2,则左端流入的流体体积和右端流出的液体体积各为多大它们之间有什么关系为什么④求左右两端的力对所选研究对象做的功⑤研究对象机械能是否发生变化为什么⑥液体在流动过程中,外力要对它做功,结合功能关系,外力所做的功与流体的机械能变化间有什么关系3、推导过程如图所示,经过很短的时间Δt,这段流体的左端S1由a1移到b1,右端S2由a2移到b2,两端移动的距离为ΔL1和ΔL2,左端流入的流体体积为ΔV1=S1ΔL1,右端流出的体积为ΔV2=S2ΔL2.因为理想流体是不可压缩的,所以有ΔV1=ΔV2=ΔV作用于左端的力F1=p1S2对流体做的功为W1=F1ΔL1 =p1·S1ΔL1=p1ΔV作用于右端的力F2=p2S2,它对流体做负功(因为右边对这段流体的作用力向左,而这段流体的位移向右),所做的功为W2=-F2ΔL2=-p2S2ΔL2=-p2ΔV两侧外力对所选研究液体所做的总功为W=W1 W2=(p1-p2)ΔV又因为我们研究的是理想流体的定常流动,流体的密度ρ和各点的流速V没有改变,所以研究对象(初态是a1到a2之间的流体,末态是b1到b2之间的流体)的动能和重力势能都没有改变.这样,机械能的改变就等于流出的那部分流体的机械能减去流入的那部分流体的机械能,即E2-E1=ρ()ΔV ρg(h2-h1)ΔV又理想流体没有粘滞性,流体在流动中机械能不会转化为内能∴W=E2-E1(p1-p2)ΔV=ρ(-))ΔV ρg(h2-h1)ΔV整理后得:整理后得:又a1和a2是在流体中任取的,所以上式可表述为上述两式就是伯努利方程.。
大气压强 流体压强与流速的关系讲义
大气压强 流体压强与流速的关系一、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p 0表示。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压锅外称大气压。
二、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。
三、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
☆测得马德堡半球实验直径30cm 则马德堡半球上受到得压力约多大。
解：半球表面积S=πr 2=3.14× =0.707 m 2 F=p 0S=1.01×105Pa ×0.707 m 2=7.14×103N☆ 提供器材：塑料吸盘、刻度尺、弹簧测力计、玻璃，请说明测量大气压的方法及大气压的表达式。
解：①用刻度尺测出塑料吸盘的直径D②把塑料吸盘内的空气全部挤压出来吸到玻璃上，用弹簧测力计拉吸盘，记下拉开时测力计的最大读数F③则p=4F/πD 2解释现象：鸡蛋将被吞入瓶中。
原因：点燃棉花使瓶中空气烘热，放上鸡蛋后，随着被封闭在瓶中的气体降温，压强逐渐减小，当瓶内压强小于大气压时，大气压将鸡蛋压入瓶中。
四、大气压的实验测定：托里拆利实验。
1、实验过程：在长约1m ，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
2、原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
3、结论：大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)4、说明：⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
⑵ 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
大气压强、流体压强与流速的关系讲义
学生分析学生的心理特征初中生的认识感性多于理性，学习的动力和热情大多来自他们的兴趣；而物理教学又以实验为基础，实验几乎始终伴随着整个教学过程，在教学中，不仅要关注学生“知道什么”，更要关注学生“怎样才能知道”，所以，能动手做的实验就让学生自己动手做，给学生亲近感和真实感。
学生的知识基础在学习本节内容前学生已经学习了压力、压强、大气压强的内容，并且能用压强公式进行固体、液体压强的简单计算。
所以，实际教学中要把学生对生活中物理现象的认识与掌握物理知识结合起来，加强学生的直接经验和亲身体验。
可能遇到的困难对于流体压强与流速的关系理解可能困难。
三个教授(一个物理学家， 一个化学家和一个统计学家)被召到院长办公室，他们刚刚坐定就发现一个废纸篓着火了。
物理学家说：“我知道怎么办，把材料温度降至可燃温度以下，火自然就灭了。
” 化学家不同意，“不对，必须先切断氧气的供应，缺少了反应物，火才会灭。
”正当物理学家和化学家争论不休的时候，他们惊讶得发现统计学家跑来跑去的点燃一个又一个废纸篓。
“你在干什么？！”统计学家答道：“我需要足够的样本数！！”1、知道大气压强的存在，知道托里拆利实验的原理、过程和结论。
2、了解大气压强产生的原因及大气压强与高度和天气有关。
3、通过演示实验，培养学生的观察能力和分析能力。
4、通过对托里拆利实验的学习，培养学生的思维能力。
5、了解气体压强与流速的关系及飞机升力产生原因。
开 心 哈 哈制 胜 装 备卓越五期 初物鲍进发《大气压强、流体压强与流速关系》讲义战前动员跨越自己有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。
寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准备。
广东省2024年中考物理一轮复习考点梳理学案 第17讲 大气压强 流体压强与流速的关系(含解析)
第17讲大气压强流体压强与流速的关系命题分析广东省近五年中考物理命题分析考点20232022202120202019大气压强省题10___ ___ 省题4___流体压强与流速的关系______省题12省题4___【课程标准】2．2.8知道大气压强及其与人类生活的关系。
了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
例了解铁路站台上设置安全线的必要性。
考点一大气压强一、大气压强1．产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性。
2．验证实验：(1)历史上证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。
(2)生活中可以证明大气压存在的实验：吸盘“吸”在墙上、瓶吞蛋实验、纸片托水、吸管喝饮料等。
3．大气压的测量：(1)意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值。
(2)标准大气压p0＝1.013×105 Pa，等于760 mm高水银柱产生的压强，在粗略计算中，标准大气压可以取为1×105 Pa。
(3)气压计：测量大气压的仪器。
常见的气压计有水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。
4．大气压的变化大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
在海拔3 000米以内，大约每升高10米，大气压减小100 Pa。
5．沸点与大气压的关系：液体的沸点随大气压的减小而降低，随大气压的增大而升高。
(均选填“升高”或“降低”)6．大气压的利用：针管吸药液、活塞式抽水机、离心式水泵等。
(1)用钢笔吸取墨水是利用了大气压强。
(√)(2)托里拆利实验中玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度不变。
(√)(3)一个标准大气压可托起约10.3 m高的水柱。
(√)(4)大气压随海拔高度的增加而减小。
(√)(5)(2022·广东改编)室内大气压强约为100 Pa。
(×)例1我们身边看似“轻小”的空气，其实蕴含着大大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例，与大气压作用无关的是()A．用吸管喝饮料B．把带吸盘的挂衣钩按在光滑的墙壁上C．抽水机把水从低处抽到高处D．医生用针筒把药水推入病人身体内答案 D解析用吸管喝饮料，内部的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，利用了大气压；吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上；抽水机抽低处的水到高处，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来；医生把针筒中的药液推入病人身体内，是用外力将药液推入病人身体内，与大气压无关。
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考点11：大气压强流体压强和流速的关系
一、选择题
3
4. （2015四川乐山，第7题）成绵乐高铁的开通，标志着乐山正式步入高铁时代。
高铁列
车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上
( )
的安全线与列车的距离也要更大些。
这是因为列车进站时车体附近
C．气流速度更小、压强更大 D．气流速度更小、压强更小
8.（2015江苏苏州，第20题）据报道，某地曾经发生过天空中下“鱼”的奇观，实际上这
是龙卷风的杰作．当龙卷风经过湖面时，其气旋中心速度很▲，压强很▲，将湖中的水和鱼一起“吸”向空中，水和鱼随龙卷风运动到别处落下，形成奇观．
【答案】大小
理：力可以改变物体的形状
1。