初中科学浙教版七年级上册4.4物质的比热(第2课时)C卷
浙教版科学 七年级上 第四章 第4节 物质的比热
浙教版科学七年级上第四章第4节物质的比热一、单选题1.水是一种比热较大的物质，下列生产和生活中与水的这种特性没有关系的是( )A. 炎热的夏天，地面上洒水降温B. 育秧时，夜晚向秧田里灌水C. 用水作为机车发动机的冷却液D. 暖气管用循环热水来供热2.在下列几种情况下，比热容会发生变化的是( )A. 20℃的水变成4℃的水B. 一块钢板压制成钢锅C. 水结成冰D. 把开水倒入冷水中3.现在许多家庭采用了“水地暖”取暖，其原理是用不高于60℃的热水，在铺设于地板下的管道内循环流动，加热整个地板，通过地板以热传递方式向室内供热。
利用热水为热媒，主要是因为水的( )A. 流动性强B. 沸点高C. 比热容大D. 密度大4.炎热的盛夏，人站在水中时感觉凉爽，而当人站在沙土上时却感到烫脚，这主要是因为水和沙具有不同的( )A. 热量B. 质量C. 比热D. 密度5.水的比热比煤油的大。
如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装有质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中( )A. 煤油温度先升到40℃B. 同一时刻水的温度比煤油的高C. 加热相同时间，水吸收的热量多D. 升高相同的温度，煤油需要加热较长的时间6.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是( )A. 让流动的热水流过散热器取暖B. 汽车发动机用循环水冷却C. 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗D. 在较大的河流上建水电站，用水发电7.关于比热容，下列说法正确的是()A. 比热容是物质的特性之一，它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B. 只要温度升高相同，比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量少C. 温度高的物体比温度低的物体的比热容大D. 比热容跟物体的质量有关，质量大的物体的比热容大8.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是()A. 让流动的热水流过散热器取暖B. 在较大的河流上建水电站，用水发电C. 汽车发动机用循环水冷却D. 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗9.同学们用如图装置探究“物质的吸热能力”，实验所用的沙子和水的质量相同。
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷
初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共12题；共24分)1. （2分）质量相等的铜和铝（C铜＜ C铝），放出相等的热量后相互接触，内能将（）A . 一定从铜传给铝B . 一定从铝传给铜C . 不会发生热传递D . 不能确定是否发生热传递2. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中不正确的是（）A . 因为水的比热容大，北方冬天取暖室内暖气管内装的是流动的热水B . 因为水的比热容大，所以白天海水温度比沙滩温度低C . 因为水的比热容大，汽车发动机用水作为冷却剂D . 同一物质发生物态变化后，物质的比热容不变3. （2分）关于温度和热量的概念，下列说法正确的是（）A . 温度越高的物体，它的热量越多B . 温度越高的物体，它放出的热量越多C . 质量越大的物体，它的热量越多D . 物体质量一定时，温度降低越多放出热量越多4. （2分）如右图，将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡上。
经过一段时间后，观察到如图所示的现象。
由此说明三块金属的比热容（）A . 甲最大B . 乙最大C . 丙最大D . 一样大5. （2分）铜的比热容是铅的比热容的3倍。
质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（）A . 2∶3B . 3∶2C . 6∶1D . 1∶66. （2分）如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是（）A . 水的末温高B . 煤油的末温高C . 水吸收的热量多D . 煤油的温度变化量大7. （2分）质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间（）A . 不发生热传递B . 热量由水传给铜C . 温度由铜传给水D . 热量由铜传给水8. （2分）下列关于“热与能”的表述中正确的是（）A . 物体在吸热过程中，其温度一定升高B . 在搓手取暖过程中，内能转化为机械能C . 水常被用作冷却剂，是因为水的比热容大D . 铁块在煅烧过程中，其内能从零开始增加9. （2分）将质量相等的铜块和铝块放在标准大气压下的沸水中加热足够长时间后取出，分别放置在足够大的0℃的冰块上，直至冰块停止熔化。
【浙教版科学七上教材习题】《物质的比热》
教材习题
(1)表4-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁? (2)该因素会威胁人生命的理由是什么? (提示:人的正常体温 为37°C左右) (3)根据表4-9中的数据，如果在海水温度为16°C的区域发 生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不 少于几个小时?
教材习题
答案：（1）水温。 （2）在低水温作用下，机体热量大量丢失，中心体温下降， 中心体温降到35 ℃以下，称为体温过低，体温进一步下降 会发生不可逆的死亡。 （3）不少于12小时。
第2章 观察生物
第1节 生物与非生物
教材习题
教材习题
1. 如图4-39甲所示，冬天在给小孩喂牛奶前，要把冷牛奶放 在热水中加热。已知容器中热水的初温为60°C，冷牛奶的 初温为10°C,每隔1分钟测量一下水和牛奶的温度，描绘出它 们的温度随时间变化的曲线，如图4-39乙所示。
教材习题
在牛奶放人热水直至两者达到相同温度的过程中，水
热
量，温度______;牛奶
热量，温度
。在前10分钟内，
牛奶温度的变化量要
(填“大于”、“小于”或“等
于”)热水温度的变化量。
答案：放出 降低 吸收 升高 大于
教材习题
2.海难发生后， 许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、 饥饿、缺水等。表4-9中列出了人浸在不同温度的海水中预 期可能存活的时间。
教材习题
3.铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大， 则( )。 (本题可多选) A.放出相同的热量，铁块温度降低较多 B.放出相同的热量，铜块温度降低较多 C. 升高相同的温度，铁块吸收的热量较多 D.升高相同的温度，铁块吸收的热量较少
教材习题
答案：BC 解析：质量相等的不同物体，放出相同的热量，比热容小 的物质温度降低较多，升高相同的温度，比热容小的物体 吸收热量较少。
浙教版七年级科学上册4.4物质的比热
反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。 一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一
度升高的多少有关。温度升高越多，吸收 温度升高越多，吸收的热量越多。
2、比热是物质的一种特性 (2)升高相同的温度,吸收热量是______(选填“相同”或“不同”, ____吸收热的量多 高温物体放出了热，温度降低；
不同的物质比热是不同的
(2)取两个______的烧杯盛放质量相同的两种物质 (水和砂石), 用_____ 的两个电热器（酒精灯）给它们加热使它们升高相同的温度,看
它结们论海所 : 用滨的时间从的长２短。４℃－２８℃
(1)吸收相同的热量,____升高的温度的多。
沙漠从５℃－３８℃
为什么同一纬度的海滨城 新疆有句谚语：“早穿皮袄 2、在热传递中哪杯水放热，哪杯水吸热，为什么？
结论: (1)吸收相同的热量,砂__石__升高的温度的多。 (2)升高相同的温度,吸收热量是__不__同__(选填 “相同”或“不同”, ___水_吸收热的量多
50g的水在温度升高1℃时所吸收的热量与50g的沙 子在温度升高1℃时所吸收的热量_不__相__等__。 反之，降低1摄氏度，放出的热量也_不__相__等___
吸收相同的热量，比热大的物质，升温慢， 反之降温也慢。
水是一种比热较大的物质
食用油的比热比水要小得多。 若用煤气灶分别对质量相同的 水和食用油加热，当水和食用 油吸收了相同的热量后，哪种 物质的温度升高得较多？
食用油
常见物质的比热
比热容的含义
水的比热容是 4.2×103 焦 /（千克·℃），这 表示质量为 1 千克的水温度升高 1℃时吸收的 热量是 4.2×103 焦。那么，质量为 2 千克的 水温度升高 1℃时吸收的热量是 8.4×103 焦
浙江中考浙教版初中科学同步7年级上册 4.4 物质的比热(教师版含解析)上册 4
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第4章物质的特性4.4物质的比热目录一、热量1.概念：物体吸收或放出热的多少叫作热量，用符号Q表示。
一定质量的某种物质，吸收(或放出)热量的多少跟温度升高(或降低)的多少有关。
温度升高(或降低)越多，吸收(或放出)热量越多。
2.热量的单位：焦耳，简称焦，符号J。
比焦大的单位还有千焦(kJ)，1千焦=1000焦。
【重要提醒】①热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是能量的变化量。
热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。
热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。
②对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”“没有”或“含有”。
③一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多：反之，物体的温度低，也不能说它含有的热量少。
二、探究物体吸收或放出的热量1.一壶水温度从10℃升高到100℃加热的时间比一壶水温度从90℃升高到100℃加热的时间长，说明物体吸收热量的多少与物体温度变化的多少有关。
温度升高得越多，吸收热量越多。
2.烧开一壶水比烧开半壶水加热的时间长，说明同一物质升高相同的温度，吸收热量的多少与物质质量的大小有关，质量越大，吸收的热量越多。
3.同种物质，当它们质量相同、升高的温度也相等时，它们吸收的热量相等。
不同物质，当它们质量相同、升高的温度也相同时，它们吸收的热量相等吗?取两个相同的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油)，用相同的酒精灯给它们加热相同的时间，发现煤油温度升高得快一些。
所以要使水和煤油升高相同的温度，需加热时间较长的是水，即水吸收的热量要多一些。
这说明物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。
三、比热容1.概念：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量叫作这种物质的比热容，简称比热。
符号：c。
2.单位：焦耳/(克•摄氏度)[J/(g•℃)]，读作：焦每克摄氏度。
3.不同的物质比热容不同，比热容是物质的一种特性。
七年级科学上册第4章物质的特性4.4物质的比热习题课件(新版)浙教版
第4节 物质的比热
一、热量
1．概念：物体吸收或放出热的 多少 叫 做 热 量
。Байду номын сангаас
焦
J
单位：焦耳简称 千焦，符号为 kJ ，比焦耳
大的热量单位是 ，符号为
。
实质：热量是热传递过程中能量量度转移多少(或者是
其他形式的能转化多少)的
。
2．热传递： (1)条件：热传递的条件是相互 接触 或 者 靠 近 的两个物体间必须要有温差 。 (2)方向：热量总是从 高温 物体向 低温物 体 传 递(或者是从物体的 高温部分向 部低温分 传 递 ) 。
( B) A．若甲、乙两种液体的质量相同，则甲的比热容 大于乙的比热容 B．若甲、乙为同种液体，则乙液体的质量较大 C．若甲、乙两种液体的质量相同，加热相同的时 间，甲液体吸收的热量多 D．若甲、乙为同种液体，则液体的温度变化与它 们的质量成正比
11．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验 时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
沙(填子“沙子”
或“水”)升高的温度更高。
(4)该实验采用的实验方法是 ABC。 A．控制变量法 B．转换法 C．归纳法
13．如图所示，隔着石棉网同时加热
两规格相同的试管，试管中分别装有
质量相同、初温均为20℃的煤油和水。
用同一只酒精灯同时在两只试管中间 加热的理由是 在相同的时间内，水和煤油吸；收若
89
124
163
220
(1)在此实验中，用 加热时间的来长表短示物质吸收
热量的多少。
(2)加热过程中，用搅棒搅动的目的是使 受。热均匀
(3)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙
子，升高相同的温度时，水吸收的热量 大于 (填
浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 第四章 物质的特性4.4 物质的比热 同步练习(含答案)
浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.4 物质的比热同步练习一、基础题1.关于比热的概念，下列说法错误的是()A. 单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热B. 单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热C. 某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关D. 各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一2.水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是()A. 让流动的热水流过散热器取暖B. 在较大的河流上建水电站，用水发电C. 汽车发动机用循环水冷却D. 冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗3.在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是()A. 加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B. 盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C. 两种液体的体积要完全相等D. 两种液体的初温一定要相同4.根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是()A. 20 ℃的水比80 ℃的水的比热容大B. 一杯水的比热容比半杯水的比热容大C. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D. 玻璃被打成碎片后比热容不变5.汽车发动机通常都用水来冷却，是利用水比其他液体的________大，同样的条件下在发动机周围循环所能带走的热量比较________。
6.在太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区温度变化小，这是因为水与干沙土相比________的________较大。
二、中档题7.一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精()A. 质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2，比热变为原来的1/2B. 质量变为原来的1/2，密度不变，比热变为原来的2倍C. 质量，密度，比热都不变化D. 质量变为原来的1/2，密度、比热都不变8.铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A. 铜块的末温高B. 铁块的末温高C. 铜块的温度降低得多D. 铁块的温度降低得多9.甲、乙两物体，质量和初温都相同。
浙教版七年级科学上册4.4物质的比热2
B.密度
C.比热容
D.沸点
2、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火 炉吃西瓜。” 反映了当地昼夜的温差 较 大 （大/小），从比热容角度来看， 这是由于 砂石的比热容较小 。
热传递的规律：
物质吸收（或放出）热量的多少，
我猜想 除了与物质的质量和温度变化有 关外，还可能与什么有关？
中午，沙子很烫而海水很凉。
一些物质的比热 J/(kg ·℃)
跟水的质量有关，和升高的温度有关 。
实验后的思考,往往比实验本身更重要。
物质的比热和
有关。
物质吸收的热量，除了与物质的质量和温度变化有关外，还和物质的种类有关
实验后的思考
1、水和煤油谁的吸热能力强？ 2、如何科学地比较不同物质的这种特性？
实验后的思考,往往比实验本身更重要。 ——牛顿
比热：
单位质量的某种物质，温度升高1℃ 所吸收的热量，叫做这种物质的比热容， 简称比热。
一些物质的比热 J/(kg ·℃)
水
4.2×103
铝
酒精 2.4×103 干水泥
煤油 2.1×103 铁、钢
1、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（ ）
物质吸收的热量，除了与物质的质量和温度变化有关外，还和物质的种类有关
热量)，温度的变化是
。
1、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（ ）
பைடு நூலகம்水在温度升高时吸收的热量，
不同物质的比热容一般不同。
方案二：取等质量的水和煤油，使其升 一些物质的比热 J/(kg ·℃)
4.4物质的比热
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要 的热量一样多吗？
（2）把一壶水烧开与烧成温水需要 的热量一样多吗？
浙教版七年级科学上册同步试题%3A4.4 物质的比热
4.4 物质的比热1．热量的单位是(C)A．米 B．千克C．焦 D．千克/米32．关于比热，下列说法正确的是(D)A．比热跟物体吸收或放出的热量有关B．比热跟物体的温度有关C．物体的质量越大，它的比热越大D．比热是物质的一种特性，与温度、质量无关3．20 ℃的冷水与60 ℃的热水相混合，混合后的温度为50 ℃，则在混合之前(C)A. 冷水和热水一样多B. 冷水比热水多些C. 热水比冷水多些D. 无法比较4．夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为(B)A．水的温度变化比小石头的大B．水的比热比小石头的大C．水吸收的热量比小石头的多D．水的比热比小石头的小5．初温和质量相同的水和酒精，吸收相同热量后，它们最后的温度(设水和酒精吸热后均未发生物态变化，水的比热大于酒精的比热)(B)A．水的温度比酒精高B．水的温度比酒精低C．水和酒精温度一样高D．无法判断6．下列说法正确的是(A)A. 质量相同的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油温度升高的比水大B. 质量相同，温度相同，吸收热量多的物质比热大C. 比热大的物质吸收的热量一定多D. 把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比热将变小7．水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关．．的是(D)A. 让流动的热水流过散热器取暖B. 汽车发动机用循环水冷却C. 冬季，晚上向稻田里灌水，以防冻坏秧苗D. 在较大的河流上建水电站，用水发电8．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。
某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2 ℃，若这些热量被同等质量的砂石吸收，则砂石升高的温度将大于(填“大于”“小于”或“等于”)2 ℃。
9．如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像，图中曲线Ⅰ表示的是牛奶的温度随时间变化的情况。
七年级科学上册第4章物质的特性4、4物质的比热习题课件新版浙教版
①_双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__与__风__速__有__关__，__空__气__相__对__湿__度___ _一__定__时__，__风__速__越__大__，__双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__越__好____； ②_双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__与__空__气__相__对__湿__度__有__关__，__风__速__一__ _定__时__，__空__气__相__对__湿__度__越__小__，__双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__越__好__ 。
4 关于比热，下列说法正确的是( D ) A．温度越高，比热越大 B．物质放热越多，比热越大 C．物质的质量越大，比热越小 D．物质的比热与质量和温度无关
【点拨】 物质的比热是物质的一种特性，与物质的质量和
温度无关。故选D。
5 小明阅读了下表后，得出了一些结论。其中错误的是
() 几种物质的比热容c/[J•(kg•℃)－1]
【点拨】 从表中得知，液体的比热容不是都比固体大。
6 在生产生活中，下列事例不是利用水的比热容大这一 特性的是( A ) A．在河流上建水电站，用水发电 B．汽车发动机用循环水冷却 C．让流动的热水流过散热器取暖 D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
【点拨】 在河流上建水电站，用水发电是利用水的机械能
水 冰 煤油 水银
4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.14×103
干泥土 铜 铅
沙土
0.84×103 0.39×103 0.13×103 0.92×103
A．沿海地区昼夜温差比内陆地区小 B．同种物质在不同状态下，其比热容不同 C．质量相等的铜块和铅块，升高相同的温度，铜块
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初中科学浙教版七年级上册4.4 物质的比热(第2课时)C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共12题；共24分)
1. （2分）两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。
用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示。
（）
A . 甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B . 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C . 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D . 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
2. （2分）两个物体的质量、体积及构成物质都不相同，当它们吸收相同的热量后升高的温度相同，则（）
A . 质量较大的比热较大
B . 质量较小的比热较大
C . 体积较大的比热较大
D . 体积较小的比热较大
3. （2分）下列说法中正确的是（）
A . 20℃的水一定比80℃的水含有的热量少
B . 酒精灯内的酒精用去一半后，酒精的热值不变
C . 发生沙尘暴时，沙尘漫天浮动，这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动
D . 用锯条锯木板，锯条的温度升高，是用做功的方式减小了锯条的内能
4. （2分）如右图，将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整石蜡
上。
经过一段时间后，观察到如图所示的现象。
由此说明三块金属的比热容（）
A . 甲最大
B . 乙最大
C . 丙最大
D . 一样大
5. （2分）水的比热容比煤油的大，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）
A . 煤油温度先升到40℃
B . 同一时刻水的温度比煤油高
C . 加热相同时间，煤油吸收的热量多
D . 升高相同的温度，煤油需加热较长的时间
6. （2分）关于比热客，下列说法中正确的是（）
A . 物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
B . 物体的比热容与物体的温度有关
C . 物体的比热容与跟物体的质量有关
D . 物体的比热容是物体的一种属性，与温度、质量都没有关系
7. （2分）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）
A . 非晶体的内能增加，温度一定升高
B . 晶体的内能增加，温度一定升高
C . 晶体的内能增加，一定是从外界吸收了热量
D . 0℃的物体可能比100℃的物体内能多
8. （2分）用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热，用描点法得到其熔化图像如图所示，那么下列说法中不正确的是（）
A . 该晶体熔化时，仍然以热传递的方式不断吸收热量
B . 该晶体吸热时，温度可以不变
C . 该物体在固态时的比热容较液态时的比热容更小
D . 该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1:4
9. （2分）某小组用相同的酒精灯在做“比较水与砂石吸收热量时的温度变化”实验时，使用了如图所示的装置。
下列对该实验的分析，错误的是（）
A . 应该控制水和砂石的质量相同
B . 物质的温度升高的快，说明其比热大
C . 加热时间相同，说明两种物质吸收的热量基本相同
D . 要使水和砂石升高相同的温度，水需要加热的时间更长
10. （2分）下列因素与物体温度升高时吸收热量的多少无关的是（）
A . 质量
B . 温度变化量
C . 比热
D . 初温
11. （2分）下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是（）
A . 体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同
B . 质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同
C . 体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
D . 质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同
12. （2分）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。
这位同学的判断是否正确？请说明理由。
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的________
越大，吸收的热量就越________。
(填“多”或“少”)
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的________有关，________的吸热能力更强(填“甲”或“乙”)。
二、提升题 (共2题；共3分)
13. （2分）小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是（）
几种物质的比热容/J·(kg·℃)-1
水 4.2×103水银0.14×103
酒精 2.4×103沙石0.92×103
煤油 2.1×103铝0.88×103
冰 2.1×103铜0.39×103
A . 液体的比热容一定比固体的比热容大
B . 同种物质发生物态变化后,比热容不变
C . 由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高
D . 2 kg的水温度升高50 ℃,吸收的热量是4.2×105J
14. （1分）小金学习了“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质后，设计了判断水温变化的装置。
其工作原理如图所示，电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻 R0 由导线连接成一个串联电路，在线圈的上方固定一个弹簧测力计，其下端挂一铁块。
实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中，水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化。
如图所示为某次实验时弹簧测力计读数随时间变化图象，则t1到t2时间内水温________，t3到t4时间内电压表示数将________。
参考答案一、基础题 (共12题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
二、提升题 (共2题；共3分) 13-1、
14-1、。