高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课时跟踪检测(二十八) 狱中杂记 陶庵梦忆序+Word版含答案.doc

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高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第5单元 狱中杂记 Word版含答案.doc

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推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序一、注音窦.(dòu)或随有瘳.(chōu)晷.刻(guǐ) 以蒉.报踵(kuì)矜诩.(xǔ) 牖.其前(yǒu)罹.其毒(lí) 主谳.(yàn)者奇.羡(jī) 痼.疾(gù)口呿.舌挢(qū) 以苎.(zhù )报(chī)以藿.报肉(huò) (hài hài)爽垲.(kǎi)二、通假字1.少有连,必多方钩致“少”通“稍”,稍微2.傥仁人君子为上昌言“傥”通“倘”,倘若,假如3.政如邯郸梦断“政”通“正”,恰好三、解释词义1.作⎩⎪⎨⎪⎧有洪洞令杜君者,作而言曰此疫作也舍瑟而作日出而作(形容词,精神激动)(动词,发作)(动词,站起)(动词,劳作) 2.于⎩⎪⎨⎪⎧出居于外其伤于缚者渫恶吏忍于鬻狱良吏亦多以脱人于死为功(介词,在)(介词,被)(介词,对于)(介词,从) 3.要⎩⎪⎨⎪⎧增减要语,奉行者莫辨也惟大辟无可要,然犹质其首张良出,要项伯虽与府吏要,渠会永无缘(形容词,重要的)(动词,要挟)(动词,通“邀”,邀请)(动词,相约)4.因⎩⎪⎨⎪⎧因《石匮书》未成因思昔日生长王谢因人之力而敝之 (介词,因为)(副词,于是)(依靠,凭借)5.意⎩⎪⎨⎪⎧恍然犹意非真醉翁之意不在酒然不自意能先入关破秦(动词,以为)(名词,情趣)(动词,意料)四、古今异义1.余叩所以..古义:……的原因今义:表因果关系的连词2.吾辈无生理..矣古义:活的可能今义:机体的生命活动和体内各器官的功能3.留者十六七...古义:表分数,十分之六七今义:表约数4.为标准..以警其余古义:样子今义:衡量事物的准则5.以石报枕,仇温柔..也古义:温暖柔软今义:性格温和柔顺6.当作..如何消受古义:应当用今义:看作五、指出下列加点词的活用类型并释义1.贫者席.地而卧意动用法,以……为席2.皆利.系者之多意动用法,以……为利3.牖.其前以通明名词作动词,开窗洞4.凡死刑狱上.名词作动词,呈报5.贫则面.语之名词作状语,当面6.有某姓兄弟以把持公仓,法.应立决名词作状语,按照法律7.予吾千金,吾生.若使动用法,使……活下去8.故旧..见之形容词作名词,老朋友六、分析句式类型1.行刑者先俟于门外状语后置句(“俟”的状语“于门外”后置) 2.或叩以往事状语后置句(“叩”的状语“以往事”后置)3.还是后人妆点语也判断句(“……也”表判断)4.因思昔日生长王谢省略句(“生长”后省略介词“于”)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(D)A.户牖.(yǒu)锁钥.(yào)俾.众周知(bǐ)B.骈.文(pián) 病瘳.(liǎo) 摩肩接踵.(zhǒng)C.痼.疾(gù) 桎梏.(gào) 焚膏继晷.(guǐ)D.售罄.(qìng) 吏胥.(xū) 卖官鬻.爵(yù)解析:A项,“钥”应读yuè ; B项,“瘳”应读chōu;C项,“梏”应读gù。

语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:5.3 狱中杂记 陶庵梦忆序 Word版含解析

语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习:5.3 狱中杂记 陶庵梦忆序 Word版含解析

推荐作品狱中杂记 陶庵梦忆序一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.梏扑(gù) 俊彦(yàn )渲染(xuān )嘉言懿行(yì)B.晷刻(guǐ)萦绕(yíng )酽茶(yàn )怦然心动(pīng )C.黏膜(nián )陶庵(ān )笃信(dǔ)卷帙浩繁(zhì)D.脊梁(jí)甄别(zhēn )布衲(nà)披肝沥胆(lì)项,“渲”应读“xuàn ”;B 项,“怦”应读“pēng ”;D 项,“脊”应读“jǐ”。

2.对下列句子中加点词的解释,全都正确的一项是( )A.与饮食之气相薄 薄:贫瘠。

遥思往事,忆即书之书:写。

B.其轻系及牵连未结正者正:治罪。

不次岁月,异年谱也次:按……顺序排列。

C.惟大辟无可要要:要挟。

经秋审入矜疑矜:夸耀。

D.然犹质其首质:抵押。

不分门类,别志林也别:另外的。

项,“薄”意为“迫”;C 项,“矜”意为“矜悯”;D 项,“别”意为“区别”。

3.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A. B.{见死而由窦出者贫者席地而卧{何故刑部系囚之多至此与饮食之气相薄C. D.{屋极有窗以达气以杀人系狱{其乡人有杀人者失足破其瓮项,连词,表承接/连词,表修饰。

B 项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/助词,的。

,表目的/介词,由于。

D 项,均为代词,他的。

4.下列句子中,加点词按活用类型分类正确的一项是( )①牖其前以通明 ②不问罪之有无,必械手足 ③贫则面语之 ④仇簪履也 ⑤贫亦罄衣装 ⑥失足破其瓮 ⑦与胥卒表里 ⑧其枉民也亦甚矣哉A.①②④⑦/③/⑤/⑥⑧B.①②/③④⑦/⑤⑥/⑧C.①③④/②⑦/⑤/⑥⑧D.①②④/③⑦/⑤⑥/⑧名词用作动词,③名词作状语,⑤形容词用作动词,⑥⑧形容词的使动用法。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字,完成第5~8题。

高中语文 5.5《狱中杂记》同步练习《中国古代诗歌散文欣赏》新人教版 选修

高中语文 5.5《狱中杂记》同步练习《中国古代诗歌散文欣赏》新人教版 选修

语文:《狱中杂记》同步练习(人教新课标版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)一阅读《狱中杂记》,完成1~2题。

1.下列句中加点的词解释有误的一项是A.与饮食之气相薄.薄:贫瘠B.其轻系及牵连未结正.者正:治罪C.惟大辟无可要.要:要挟D.然犹质.其首质:抵押解析:A.“薄”,迫,混杂。

答案: A2.下列句中加点的词解释有误的一项是A.迩.年狱讼迩:近B.术.不可不慎术:技艺、技术,这里即指职业C.狱具.矣具:已经判定D.经秋审入矜.疑矜:夸耀解析:D.“矜”,可怜,怜悯。

答案: D二阅读《陶庵梦忆序》,回答3~6题。

3.下列加点词语的解释不恰当的一项是A.当作如何消受..消受:忍受B.遥思往事,忆即书.之书:写C.不次.岁月,异年谱也次:按……顺序排列D.不分门类,别.志林也别:另外的解析:D.“别”,区别。

答案: D4.下列加点词解释不正确的一项是A.然瓶粟屡罄.,不能举火罄:一种打击乐器B.因.叹慧业文人,名心难化因:因而C.犹思摹榻二王,以.流传后世以:来D.政.如邯郸梦断,漏尽钟鸣政:通“正”解析:A.“罄”,空,净尽。

答案: A5.下列句中省略成分补充不恰当的一项是A.鸡鸣于枕上B.车旅于蚁穴C.异年之谱也D.别于志林也解析:C.异于年谱也。

答案: C6.下列各句中加点词语所运用的修辞手法,与其他三句不一致的一项是A.尚视息....人世B.不能举火C.因思昔日生长王谢....D.余今大梦将寤,犹事雕虫解析:D为比喻,A、B、C均为借代。

答案: D阅读下面的语段,完成7~10题。

刘晏初为转运使,独领陕东诸道,陕西皆度支领之。

晏有精力,多机智,变通有无,曲尽其妙。

常以厚直募善走者,置递①相望,觇报四方物价。

虽远方,不数日皆达使司。

食货轻重之权,悉制在掌握,国家获利而天下无甚贵甚贱之忧。

常以为:“办集众务,在于得人,故必择通敏、精悍、廉勤之士而用之。

”其场院要剧之官,必尽一时之选。

故晏没之后,掌财赋有声色者,多晏之故吏也。

(同步精品课堂)高中语文 专题17《狱中杂记》(测)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

(同步精品课堂)高中语文 专题17《狱中杂记》(测)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

《狱中杂记》(总分60分,时间45分钟)一、阅读下面的文字,完成文后各题。

(9分)从先秦以来,我国散文就一直以文言作为基本工具或媒介,与白话保持着严格的距离。

散文发展史,从一个角度来说也就是文言文发展史。

其间虽然偶有白话的渗透,但大局不改。

然而,文言这种不言而喻的至尊地位在晚清时期受到了前所未有的严重挑战。

黄遵宪以及谭嗣同、陈荣兖等都曾提出言文合一的主张,裘廷梁更是以白话为维新之本,甚至主张“崇白话而废文言”。

梁启超的新文体与文界革命,在文言中掺入俚语与外国语法,将文言撕开了一道难以弥合的裂口。

随着科举制度的消亡,民国代兴,白话文运动更加轰轰烈烈,席卷南北,所向披靡。

到《新青年》创立,胡适、陈独秀、钱玄同等人更是接连发表文章,像精心设计的组合拳一般,对已经摇摇欲坠的古文施以致命打击。

胡适在《文学改良刍议》中,明确提出要对今日之文学改良,主张“须言之有物”、“不摹仿古人”、“须讲求文法”、“不作无病之呻吟”、“务去烂调套语”、“不用典、不讲对仗”、“不避俗字俗语”八事,文字虽然还较温和,但里面分明隐藏着要用“活文学”也就是白话文学替代古文的用心。

陈独秀在《文学革命论》中,更将胡适的“改良”升级为“革命”,毫不隐晦地说:“余甘冒全国学究之敌,高张‘文学革命军大旗’……旗上大书特书吾革命军三大主义:曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学,建设平易的抒情的国民文学;曰推倒陈腐的铺张的古典文学,建设新鲜的立诚的写实文学;曰推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设明了通俗的社会文学。

”而笔锋所向,尤在“明之前后七子及八家文派之归方刘姚”,将他们戴上“十八妖魔”的高帽,而“桐城派”等“今日吾国文学”,因为“悉承前代之敝”,也同样在宣战打击之列。

《新青年》同期还刊载了钱玄同致陈独秀的信,该信一边大力赞赏胡适白话体文学主张,一边又以挑衅的口吻指出:“唯选学妖孽,桐城谬种,见此又不知若何咒骂。

虽然,得此辈多咒骂一声,更是价值增加一分也。

高中语文(人教选修+中国古代诗歌散文)(16单元 共58份)

高中语文(人教选修+中国古代诗歌散文)(16单元 共58份)

语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)狱中杂记陶庵梦忆序一、基础达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )解析:A项,“钥”应读yuèchōugù答案:D2.下列句中加点的词解释有误的一项是( )A.迩.年狱讼迩:近B.术.不可不慎术:职业C.狱具.矣具:已经判定D.经秋审入矜.疑矜:夸耀解析:D项,矜:可怜。

答案:D3.下列句中省略成分补充不当的一项是( )A.鸡鸣(于)枕上B.车旅(于)蚁穴C.异年(之)谱也D.别(于)志林也解析:C项,“年”与“谱”间没有省略。

答案:C4.《陶庵梦忆序》中运用的下列典故,作用与其他三项不同的一项是( )A.黍熟黄粱B.车旅蚁穴C.邯郸梦断D.卢生遗表解析:A、B、C三项是说大梦初醒的人生。

D项是自比,指还想留名后世。

答案:D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文段,回答5~8题。

凡死刑狱上,行刑者先俟于.门外,使其党入索财物,名曰“斯罗”。

富者就.其戚属,贫则面语之。

其极刑,曰:“顺我,即先刺心;否则,四肢解尽,心犹不死。

”其绞缢,曰:“顺我,始缢即气绝;否则,三缢加别械,然后得死。

”惟大辟无可要,然犹质其.首。

用此,富者赂数十百金,贫亦罄.衣装;绝无有者,则治之如所言。

主缚者亦然。

不如所欲,缚时即先折筋骨。

每岁大决,勾者十四三,留者十六七,皆缚至西市待命。

其伤于缚者,即幸留,病数月乃.瘳,或竟成痼疾。

余尝就老胥而问焉:“彼于.刑者、缚者,非相仇也,期.有得耳;果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?”曰:“是立法以警其余,且惩后也;不如此,则人有幸心。

”主梏扑者亦然。

余同逮以.木讯者三人:一人予三十金,骨微伤,病间月;一人倍之,伤肤,兼旬愈;一人六倍,即夕行步如平常。

或.叩之曰:“罪人有无不均,既各有得,何必更以多寡为差?”曰:“无差,谁为多与者?”孟子曰:“术不可不慎。

”信夫!5.下列各句中,加点的词语解释不正确的一项是( )A.富者就.其戚属就:靠近,与……联系B.贫亦罄.衣装罄:尽,卖光C.期.有得耳期:想,希望D.或.叩之曰或:或者解析:D项,或:有人。

高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第5单元 狱中杂记 Word版含答案

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推荐作品狱中杂记陶庵梦忆序一、注音窦.(dòu)或随有瘳.(chōu)晷.刻(guǐ) 以蒉.报踵(kuì)矜诩.(xǔ) 牖.其前(yǒu)罹.其毒(lí) 主谳.(yàn)者奇.羡(jī) 痼.疾(gù)口呿.舌挢(qū) 以苎.(zhù )报(chī)以藿.报肉(huò) (hài hài)爽垲.(kǎi)二、通假字1.少有连,必多方钩致“少”通“稍”,稍微2.傥仁人君子为上昌言“傥”通“倘”,倘若,假如3.政如邯郸梦断“政”通“正”,恰好三、解释词义1.作⎩⎪⎨⎪⎧有洪洞令杜君者,作而言曰此疫作也舍瑟而作日出而作(形容词,精神激动)(动词,发作)(动词,站起)(动词,劳作) 2.于⎩⎪⎨⎪⎧出居于外其伤于缚者渫恶吏忍于鬻狱良吏亦多以脱人于死为功(介词,在)(介词,被)(介词,对于)(介词,从) 3.要⎩⎪⎨⎪⎧增减要语,奉行者莫辨也惟大辟无可要,然犹质其首张良出,要项伯虽与府吏要,渠会永无缘(形容词,重要的)(动词,要挟)(动词,通“邀”,邀请)(动词,相约)4.因⎩⎪⎨⎪⎧因《石匮书》未成因思昔日生长王谢因人之力而敝之 (介词,因为)(副词,于是)(依靠,凭借)5.意⎩⎪⎨⎪⎧恍然犹意非真醉翁之意不在酒然不自意能先入关破秦(动词,以为)(名词,情趣)(动词,意料)四、古今异义1.余叩所以..古义:……的原因今义:表因果关系的连词2.吾辈无生理..矣古义:活的可能今义:机体的生命活动和体内各器官的功能3.留者十六七...古义:表分数,十分之六七今义:表约数4.为标准..以警其余古义:样子今义:衡量事物的准则5.以石报枕,仇温柔..也古义:温暖柔软今义:性格温和柔顺6.当作..如何消受古义:应当用今义:看作五、指出下列加点词的活用类型并释义1.贫者席.地而卧意动用法,以……为席2.皆利.系者之多意动用法,以……为利3.牖.其前以通明名词作动词,开窗洞4.凡死刑狱上.名词作动词,呈报5.贫则面.语之名词作状语,当面6.有某姓兄弟以把持公仓,法.应立决名词作状语,按照法律7.予吾千金,吾生.若使动用法,使……活下去8.故旧..见之形容词作名词,老朋友六、分析句式类型1.行刑者先俟于门外状语后置句(“俟”的状语“于门外”后置) 2.或叩以往事状语后置句(“叩”的状语“以往事”后置)3.还是后人妆点语也判断句(“……也”表判断)4.因思昔日生长王谢省略句(“生长”后省略介词“于”)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(D)A.户牖.(yǒu)锁钥.(yào)俾.众周知(bǐ)B.骈.文(pián) 病瘳.(liǎo) 摩肩接踵.(zhǒng)C.痼.疾(gù) 桎梏.(gào) 焚膏继晷.(guǐ)D.售罄.(qìng) 吏胥.(xū) 卖官鬻.爵(yù)解析:A项,“钥”应读yuè ; B项,“瘳”应读chōu;C项,“梏”应读gù。

人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步练习:第五单元 6 推荐作品 篇目二 狱中杂记 Word版含答案

人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏同步练习
第五单元 6 推荐作品篇目二狱中杂记
(建议用时:45分钟)
一、基础巩固
1.下列句子中,加点词的解释不.正确的一项是( )
A.每质.狱词(问,执问) 无辜.者乃至此(罪过)
B.以杜君言泛讯
..之(广泛讯问) 期.有得耳(希望)
C.意色
..饿死(昂着..扬扬(神情面色) 始知首阳二老,直头
头,不屈)
D.城郭人民,翻.用自喜(反而) 恍然犹意.非真(认为)
解析:选C。

C项“直头”应为“竟自,一直”。

2.下列各句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( )
A.今.天.时顺正B.生人
..与死者并踵顶而卧
C.吾辈无生理
..以警其余
..矣D.为标准
解析:选D。

A.今天:(古)两个词,现在气候;(今)说话的这一天。

B.生人:(古)活着的人;(今)陌生人。

C.生理:(古)活的可能;(今)机体的生命活动和体内各器官的功能。

3.下列各句的句式特点与例句相同的一项是( )
例句:此所以染者众也
A.因思昔日生长王谢
B.或叩以往事,一一详述之
C.行刑者先俟于门外
D.以荐报床,以石报枕,仇温柔也
解析:选D。

D项与例句都是判断句。

A项为省略句,“生长(于)。

人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《狱中杂记》同步练习.doc

人教版选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元《狱中杂记》同步练习一、基础攻坚。

1. 下列句子中的“治”与“文景之治”的“治”意思相同的一组是( )①文武并用,垂拱而治。

(〈谏太宗十思疏〉) ②绝无有者,则治之如所言。

(《狱中杂记》)③人未有不乐为治平之民者也。

(《治平篇》)④今治水军八十万,方与将军会猎于吴。

(《赤壁之战》) ⑤同心一意,共治曹操。

(《赤壁之战》) ⑥舜有臣五人而天下治。

(《论语·泰伯》)A . ①②④B . ③④⑤C . ①③⑥D . ②⑤⑥2. 下列各句关于文学常识的表述有误的一项是()A . 楚国狂人接舆遇见孔子,并不理会他,自顾自的边走边唱歌,且在子路面前批评孔子“四体不勤,五谷不分”(《论语》)B . 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式,因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。

他虽然没有反对,但心里不相信这些。

(《家》)C . 许攸向袁绍献计攻许昌,袁绍不听,致使许攸投奔曹操。

曹操用许攸之计,烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重,大败袁绍。

(《三国演义》)D . 清代散文家方苞因受戴名世的牵连而被捕入狱,他亲身体验、观察和了解到清王朝刑部监狱的种种黑暗现实。

他以严肃质朴的文字写下了《狱中杂记》。

3. 下列各句中加线的熟语使用恰当的一句是()A . 老张今年65岁,短小精悍,思维敏捷,干起活来一点也不比年轻人差。

B . 徐志摩神思飘逸、富于变化的个性在《再别康桥》有令人叹为观止的表现。

C . 他最终为自己的腐败堕落付出代价,等待他的将是20年的狱中峥嵘岁月。

D . 他三天两头到厂长办公室磨洋工,希望厂里解决职工子女上学难的问题。

4. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是()A . 我由此想到了一切为追求真理而献身的人们,在火刑柱上微笑的布鲁诺、横刀对天的谭嗣同、惨死狱中的少年邹容……他们也是夸父、普罗米修斯。

B . 我不知道应不应该来这儿?也不知道好多事能不能说清楚?可是我想平安度过高考前的这段日子,我不想再次失利。

语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏5-5《狱中杂记》学案设计(含答案)

《狱中杂记》学案一、三维目标1.知识与能力:结合注释,疏通文意,理清层次;掌握本文重点词语的意义和用法。

2.过程和方法:体悟本文的主题思想;掌握本文叙事、议论相结合的写法;认识桐城派散文的艺术特色。

3.情感与态度:引导学生认识清朝司法机构的黑暗,封建制度的腐朽和作者思想的局限性;领悟本文为我们建设公平、正义的法治社会带来的启示。

二、导读1.了解作者方苞,清代桐城派古文的创始人,字凤九,号灵皋,晚年又号望溪。

桐城(今安徽桐城)人。

康熙四十五年进士。

为文主张一种“义法”,要求做文章“言之有物”“言之有序”,提倡义理、考据、辞章三者并重,并讲求词语的“雅洁”。

这些主张在当时很有影响。

2.解题“杂记”,是古代散文中一种杂文体,因事立义,记述见闻。

本文为“杂记”名篇,材料繁富,错综复杂,人物众多,作者善于选择典型事例重点描写,“杂”而有序,散中见整,中心突出。

如用方苞提出的古文“义法”来衡量,繁富的材料就是“义”,即“言之有物”;井然有序的记叙就是“法”,即“言之有序”。

3.背景为了加强思想统治,巩固封建专制政权,清朝统治者曾多次大兴文字狱。

1711年发生的《南山集》案,就是清初著名文字狱之一。

康熙五十年(1711),方苞因《南山集》案牵连入狱。

《南山集》为桐城人戴名世所著。

戴名世在《南山集》《与余生书》一文中提出写历史时应给明末几个皇帝立“本纪”。

此事被御史赵申乔揭发,戴名世全家及其族人牵累定死罪者甚多。

方苞也因《南山集》序文上列有名字,被捕入狱。

开始在江宁县狱,后解至京城,下行步狱。

两年后出狱,被编入汉军旗,以奴隶身份入值南书房。

康熙死后被特赦,解除旗籍。

后累官至礼部侍郎。

本文是方苞出狱后,追述他在刑部狱中所见所闻的记录。

三、导思1.牢狱生存条件之惨的原因是什么?2.第一段中反映了什么极不合理的现象?3.文中第2、3自然段分别从什么角度来写官贪吏虐的?4.第三段中的狱吏是如何贪赃枉法的?5.监狱里的黑恶势力结成一个怎样的网?6.《狱中杂记》写狱中的黑暗现实,对造成这一现象的原因做了怎样的归结,表现作者怎样的局限性?7.从方苞的《狱中杂记》分析论述桐城派的散文艺术特色?四、导练【跟踪试题】1.下列词语注音有误的一项是()A.窦.(dòu)穴遐迩.(ěr)老胥.(xū)B.户牖.(yǒu)违.(wéi)背矜.(jīn)疑C.骈.(pián)文俾.(bǐ)使大辟.(bì)D.罹.(lí)难绞缢.(yì)日晷.(guǐ)2.下列加线词语解释有误的一项是()A.是(这)疾易传染与饮食之气相薄(迫)B.俾(使)困苦不可忍而轻者、无罪者罹(遭受)其毒C.行刑者先俟(等候)于门外富者就(于是,就)其戚属D.贫亦罄(尽)衣装有郭四者,凡(总共)四杀人3.下列各组句中,加线词语的意义不同的一项是()A.①旁四室则无之,而系囚常二百馀②或同系,情罪重者,反出在外,而轻者、无罪者罹其毒B.①主缚者亦然②其上闻及移关诸部,犹未敢然C.①牖其前以通明②又某氏以不孝讼其子D.①余叩所以②无可旋避,此所以染者众也4.下列加线词语与现代汉语意义相同的一项是()A.今天时顺正 B.生人与死者并踵顶而卧C.吾辈无生理矣 D.唯极贫无依,则械系不稍宽,为标准以警其馀5.下列加线词语发生活用不同于其他三项的是()A.孔雀东南飞,五里一徘徊 B.贫者则面语之C.不问罪之有无必械手足 D.夜缒而出,见秦伯阅读下面的文言文,完成6—11题。

2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评:5.22 狱中杂记 陶庵梦忆序 Word版含解析

课时练习35 狱中杂记 陶庵梦忆序对应学生用书P69 时间:40分钟 分值:40分 [基础达标]1.下列词语中加点字的读音无误的一项是(2分)( )A.晷刻(guǐ) 舍利(shě) 痴坐伫想(zhù)B.愕窒(è) 痼疾(gù) 或随有瘳(chōu)C.矜诩(xǔ)渫恶(dié) 瓶粟屡罄(qìng)D.自啮(chǐ)梵语(fàn) 以绳报枢(shū)答案 B解析 A.舍shè。

C.渫xiè。

D.啮niè。

2.对下列句子中加点字的解释,有误的一项是(2分)( )A.大盗积贼 积:积累B.凡死刑狱上狱:判了刑的案件C.今日罹此果报罹:遭到D.不次岁月次:排列答案 A解析 积:久、习。

3.下列句子中,不含通假字的一项是(2分)( )A.披发入山,为野人B.以苎报C.少纵则逝矣D.别置一所以羁之答案 D解析 A.“”通“骇骇”。

B.“苎”通“苧”。

C.“少”通“稍”。

4.下列加点词的含义与现代汉语相同的一项是(2分)( )A.今天时顺正B.不分门类,别志林也C.生人与死者并踵顶而卧D.吾辈无生理矣答案 B解析 A.古义:两个词,现在气候。

今义:说话的这一天。

C.古义:活着的人。

今义:陌生的人。

D.古义:活的可能。

今义:机体的生命活动和体内各器官的功能。

5.下列各项中加点词的活用类型与例句相同的一项是(2分)( )例句:故旧见之A.鲜不疫矣B.吾生若C.何必更以多寡为差D.仇甘旨也答案 C解析 A.名词作动词,生病、发生疫情。

B.使动用法,使……生还。

C.和例句相同,均为形容词作名词,差,差别,区分对待的标准;故旧,老朋友。

D.名词作动词,报答、报应。

6.下列各项与例句句式相同的一项是(2分)( )例句:鸡鸣枕上A.行刑者先俟于门外B.此所以染者众也C.其伤于缚者D.因思昔日生长王谢答案 D解析 A.介词短语后置句。

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课时跟踪检测(二十八) 狱中杂记陶庵梦忆序一、基础知识1.对下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.皆利.系者之多利:获利B.量其家之所有以为剂.剂:契券,字据。

这里指作为要挟的根据C.遂缚以出,不羁.晷刻羁:捆绑D.情.罪重者,反出在外情:案情解析:选C C项,“羁”,拖延。

2.下列各组句子中加点词意义不同的一项是( )A.而.系囚常二百余而.轻者、无罪者罹其毒B.主缚者亦然.其上闻及移关诸部,犹未敢然.C.牖其前以.通明又某氏以.不孝讼其子D.余叩所以..染者众也..无可旋避,此所以解析:选C C项,“以”,连词,表目的;介词,用。

A项,“而”,连词,表转折;B 项,“然”,代词,这样;D项,“所以”,……的原因。

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)惟大辟无可要,然犹质其首。

译文:(2)今当黍熟黄粱,车旅蚁穴,当作如何消受。

译文:参考答案:(1)只有对那些砍头的,没有什么可要挟的,但是还要留下他的脑袋做抵押品。

(2)现在自己刚从黄粱梦中醒来,自己的车马刚从蚁穴中回来,应当怎样度过这寂寞的时光。

二、文言文阅读阅读下面的文言文,完成后面的题目。

白云先生传(清) 方苞张怡,字瑶星,初名鹿征,上元人也。

父可大,明季总兵登莱,毛文龙将.卒反,诱执巡抚孙元化,可大死之。

事闻,怡以诸生授锦衣卫千户。

甲申,流贼①陷京师,遇贼将,不屈,械系。

将肆掠,其党或义而逸之。

久之,始归故里,其妻已前死,独身寄摄山②僧舍,不入城市,乡人称白云先生。

当是时,三楚、吴越耆旧多立名义,以.文术相高。

惟吴中徐昭发、宣城沈眉生躬耕穷乡,虽贤士大夫不得一见其面,然尚有楮墨③流传人间。

先生则躬樵.汲,口不言《诗》《书》,学士词人无所求取,四方冠盖往来,日至兹山,而.不知山中有是人也。

先君子与余处士公佩,岁时问起居,入其室,架上书数十百卷,皆所著经说及论述史事。

请贰之④,弗许,曰:“吾以尽吾年耳,已市二瓮,下棺,则.并藏焉。

”卒年八十有八,平生亲故,夙市.良材,为具棺椁。

疾将革⑤,闻而泣曰:“昔先将军至命危城,无亲属视含殓,虽改葬,亲身之椑⑥,弗能易也,吾忍乎?”顾视从孙某,趣.易棺,定附身衾衣,乃卒。

时先君子适归皖桐,反,则已渴葬⑦矣。

或曰书已入圹;或曰经说有贰,尚存其家。

乾隆三年,诏修三礼,求遗书,其.从孙某以书诣郡,太守命学官集诸生缮写,久之未就。

先生之书,余心向之,而惧其无传也久矣。

幸其家人自出之,而终不得一寓目焉。

故并著于篇,俾乡之后进有所感发,守藏而传布之,毋使遂沉没也。

(选自《望溪文集》)[注] ①流贼:对李自成农民起义军的诬称。

②摄山:山名,在江苏江宁县东北。

③楮墨:纸和墨,泛指有文字的东西。

④贰之:重抄一本成为两份。

⑤革:危急。

⑥亲身之椑:贴身之棺。

古人的棺椁有好几层,棺为最里层的棺。

⑦渴葬:古礼,葬期因死者的身份、地位的不同而有异。

天子七月而葬,诸侯五月而葬,大夫三月而葬,士逾月而葬。

未到葬期提前埋葬叫渴葬。

4.对下列句子中加点的词的解释,不.正确的一项是( )A.毛文龙将.卒反将:率领B.先生则躬樵.汲樵:木柴C.平生亲故,夙市.良材市:购买D.顾视从孙某,趣.易棺趣:催促解析:选B B项,“樵”,应为名词活用为动词,作“砍柴”解。

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是( )A.①三楚、吴越耆旧多立名义,以.文术相高②王好战,请以.战喻B.①日至兹山,而.不知山中有是人也②顺流而.东行,至于北海C.①已市二瓮,下棺,则.并藏焉②位卑则足羞,官盛则.近谀D.①其.从孙某以书诣郡②郯子之徒,其.贤不及孔子解析:选B B项,连词,表示转折关系,“却”;连词,表示修饰关系,不译。

A项,都是介词,“用”;C项,都是连词,“那么”“就”;D项,都是代词,“他的”。

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不.正确的一项是( )A.白云先生的父亲张可大在明朝末年曾担任登莱总兵,后来死于毛文龙反叛一事;白云先生也因为父亲卓著的战功被朝廷任命为锦衣卫千户长。

B.三楚、吴越的前朝遗老多立名义,以文章经术相互标榜,白云先生却隐居山中,闭口不谈《诗》《书》,以致来到山中的显贵都不知道山中有这么个人。

C.作者写这篇文章的目的是希望这篇文章能对当地的后学者有所启发,守护珍藏白云先生遗留下来的丰富的著作并传布它,不要使这些著作湮灭失传。

D.文章选材详略得当,对于白云先生的身世、经历着墨不多,对白云先生著书数百卷,但不想流传于世等事件则写得较详细,这样更能突出白云先生的性格特征。

解析:选A A项,“因为父亲卓著的战功”无中生有,朝廷是因为他父亲的忠诚才任命他为千户长。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)甲申,流贼陷京师,遇贼将,不屈,械系。

将肆掠,其党或义而逸之。

译文:(2)岁时问起居,入其室,架上书数十百卷,皆所著经说及论述史事。

译文:参考答案:(1)甲申年,农民起义军攻陷京城,张怡与义军将领遭遇,他毫不屈服,被拘禁了起来。

将领肆意拷问他,他的同党中有人认为张怡有义气而放走了他。

(2)每年按时向白云先生请安问候,走进他的房间,发现书架上有上百卷书,都是他所撰写的阐发儒家经典及论述历史事件的论著。

三、语言表达8.把下面这则消息概括为“一句话新闻”。

不超过20个字。

英国电信局准备实施新规定,在所有青少年节目中禁播含有高脂肪、高盐分和高糖分食品的垃圾食品广告,以便遏制儿童肥胖现象。

这一项禁令还会扩展到青少年观众占到一定比例的其他电视节目。

电视行业担心,这一禁令会导致广告收入下降,从而使青少年节目减少。

但一些健康专业人士和反肥胖运动者却说,英国电信局的这项新规定还不够彻底。

他们呼吁,在每天晚9时前禁止播放所有垃圾食品广告。

英国医学协会的薇薇恩说:“我们孩子的健康难道不比广告收入更重要?”答:参考答案:英国电信局欲禁止播放儿童垃圾食品广告。

9.下图是法律援助中心的图标,命名为“携手同心”。

请仔细观察,说明图标的构图特点并揭示其寓意。

答:参考答案:图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。

寓意是法律援助中心伸出法律援助之手,献出一片爱心,突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。

品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远飞不到高空。

想象力是翅膀,客观实际是空气,只有两方面紧密结合,才能取得显着成绩。

2、想停下来深情地沉湎一番,怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦,怎奈身后早已没有了归途。

因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过,所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。

3、真正痛苦的人,却在笑脸的背后,流着别人无法知道的眼泪,生活中我们笑得比谁都开心,可是当所有的人潮散去的时候,我们比谁都落寂。

4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

5、幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。

也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。

关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求。

这样,你才能感受到幸福。

6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

7、淡淡素笺,浓浓墨韵,典雅的文字,浸染尘世情怀;悠悠岁月,袅袅茶香,别致的杯盏,盛满诗样芳华;云淡风轻,捧茗品文,灵动的音符,吟唱温馨暖语;春花秋月,红尘阡陌,放飞的思绪,漫过四季如歌。

读一段美文,品一盏香茗,听一曲琴音,拾一抹心情。

8、尘缘飞花,人去楼空,梦里花落为谁痛?顾眸流盼,几许痴缠。

把自己揉入了轮回里,忆起,在曾相逢的梦里;别离,在泪眼迷朦的花落间;心碎,在指尖的苍白中;淡落,在亘古的残梦中。

在夜莺凄凉的叹息里,让片片细腻的柔情,哽咽失语在暗夜的诗句里。

9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景,既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦,也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求,也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。

33 我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;我是一滴雨点,在祖国的原野上,从天而降,滋润干渴的禾苗;我是一株青松,在祖国的边疆,傲然屹立,显示出庄严的身姿。

10、母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

11、青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章,用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰,用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流,用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。

12、失败,是把有价值的东西毁灭给人看;成功,是把有价值的东西包装给人看。

成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。

成功者都是从失败的炼狱中走出来的。

成功与失败循环往复,构成精彩的人生。

成功与失败的裁决,不是在起点,而是在终点。

13、母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

14、不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。

15、奉献是爱心,勇于付出,你一定会收到意外之外的馈赠。

16、人生就像一条河,经历丰富,才能远源流长。

伟大的一生,像黄河一样跌宕起伏,像长江一样神奇壮美。

人生就像一座山,经历奇特才能蔚为大观。

伟大的一生,像黄山一样奇峰迭起,像泰山一样大气磅礴。

经历就是人生的硎石,生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石,生命的活力在提炼中释放。

经历就是体验,经历就是积淀。

没有体验就没有生存的质量;没有积淀,就没有生存的智慧。

人生的真谛在经历中探寻,人生的价值在经历中实现。

17、生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。

爱情是一个永恒的故事,从冬说到夏,又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟,由南驶向北,又由近驶向远。

18、过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。

19、采一点晨曦,装点一天的清新,捧一把阳光,温暖一季的心情。

雨中潇洒走一回,去释放心底的罗曼蒂克。

一段白云下的遐想,找回的是心灵空间的宽广和飞翔。

听一曲欢快流畅音乐,脸上没有了忧郁的浮云,心中燃烧着一团艳阳。

把笑意写在脸上,人生四季的良辰美景,即如小桥流水,也如风清月明!20、生命本是一场漂泊的漫旅,遇见了谁都是一个美丽的意外。

我珍惜着每一个可以让我称做朋友的人,因为那是可以让漂泊的心驻足的地方。

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