2001—2012年河源职业技术学院期刊论文统计分析与研究
职业核心能力培养的现状价值路径——基于河源职业技术学院的调研分析
职业核心能力培养的现状价值路径——基于河源职业技术学院的调研分析职业核心能力培养是指培养学生在特定职业领域中所需的核心能力，以适应当前职业市场的需求。
河源职业技术学院作为一所以职业教育为主的高等学府，对职业核心能力的培养具有重要意义。
通过对河源职业技术学院的调研分析，可以了解职业核心能力培养的现状、价值和路径。
首先，从现状来看，河源职业技术学院在职业核心能力的培养方面有一定的经验和成果。
学院注重实践教学，在实践基地和企业合作中，学生能够接触并掌握一定的实际工作技能。
此外，学院还积极引入先进的教育技术手段，提升学生的信息技术能力和创新能力。
其次，职业核心能力培养的价值在于提高学生的就业竞争力和发展潜力。
随着经济的发展和产业结构的调整，职业市场对人才的需求也在不断变化。
培养学生的核心能力，能够使他们具备适应性和可持续发展的能力，更好地适应职业市场的变化和挑战。
此外，职业核心能力的培养还能够提高学生的职业素质和职业道德，使他们能够胜任各种职业角色和职责。
最后，实现职业核心能力培养的路径可以从多个方面着手。
首先，学校要制定科学合理的教学计划和课程设置，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
其次，学校应与企业合作，开展实习实训活动，让学生跟随导师在企业中进行实践，提高他们的职业素养和实际工作能力。
此外，学校还应加强教师队伍的建设，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
综上所述，河源职业技术学院在职业核心能力培养方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
面对职业市场的需求变化和挑战，学校应进一步加强与企业的合作，提高学生的实际工作能力和专业素养。
同时，学校也应加大对教师队伍的培养和支持力度，提高他们的教学水平和教学质量。
只有通过多方面的努力，才能够更好地培养学生的职业核心能力，推动学校的职业教育事业不断发展。
河源职业技术学院出版教材和自编讲义一览表
伍春姑 张兴安
刘俊英、梁丰、 黄文汉、张秋容 张秋容、黄文汉 、刘俊英
77 电信学院 数据库系统开发 78 人文学院 商务英语单证 79 电信学院 81 工商学院
计算机文化基础实训指导书
黄日胜 刘坤 计算机教研 室 邓文博 伍春姑等
80 工商学院 商业伦理与领导艺术
企业会计实务
第 4 页，共 6 页
河源职业技术学院出版教材和自编讲义一览表
序号 所属部门 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 实训中心 院领导 机电系 机电系 师范学院 师范学院 电信系 师范学院 机电系 机电系 教材名称 纺纱技术 涂料技术导论 AutoCAD项目式教程 冲压工艺与模具设计 应用文写作 体育与健康 计算机应用基础 体育与健康教程 模具拆装与测绘实训教程 公差测量原理与检测实训 高职院校心理学教育教程 高职实用阅读教程 AutoCAD2006中文版应用基础 成就职业人生的好习惯 大学生就业指导 高等数学 旅游学概论 旅行社经营管理 邹伟建 韦荣 戴振强 向群飞 方衡 邱远 王晖 张涛川 方阿丽 刘安华 陈胜利 李大成 陈火胜 马成标、李日新 叶志锋 尤凤翔 主编者 副主编者 参编者 邵敬党 ISBN 书号 7-5064-3392-3 ISBN7-50256715-1 7-5024-3930-7 978－7－115－ 16858－0 7-80206-106-0 7-5361-3164-x 出版社 中国纺织出版社 化学工业出版社 冶金工业出版社 冶金工业出版社 光明日报出版社 广东高等教育出 版社 中国铁道出版社 北京体育大学出 版社 重庆大学出版社 重庆大学出版社 出版时间 2005年2月 2005年4月 2006年3月 2006年3月 2006年6月 2006年8月 2006年8月 2006年11月 2006年11月 2006年11月 2007年1月 2007年1月 2007年2月 2007年3月 2007年3月 2007年6月 2007年7月 2007年7月 备注 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材 教材
河源职业技术学院期刊论文统计论文
河源职业技术学院期刊论文统计论文摘要：河职院从2001年升格以来12年时间里，论文发表经历了从入门到迅速发展过程，质量上在不断提高，实现由量变到质变逐渐转变的过程。
河源职业技术学院（以下简称：河职院）从2001年一个省级重点师范学校转制升级发展为今天省级示范职业技术学院以来，经历了12年的发展历程，目前教职工683人，专任教师525人，其中副高以上职称91人（数据来自河职院网站）。
文章通过河源职业技术学院在2001-2012年期间期刊发表的文献进行统计，在发文总量，在中文核心期刊发表文章的数量、被引频次、下载频次、项目基金支持、作者情况等方面进行详细统计分析，供大家参考。
1 数据来源及总体情况分析2013年8月20日，笔者在“中国知网”（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”中用“河源职业技术学院”为“单位”进行检索（合作署名发表中，不仅局限第一作者），时间跨度为2001年1月-2012 年12月，共发表论文1634篇（年平均136篇），中文核心期刊发表论文195篇（占发表论文总数的11.9%，年平均16篇），EI来源期刊发表论文1篇，SCI来源期刊发表论文0篇。
2 数量上逐年递增，质量上有所提高2.1 数量上逐年快速递增河职院从2001年师范学校升格为职业技术学院12年，文章按3年为一个时间段分为四个阶段来分析，入门阶段到持续发展阶段，发表论文及发表中文核心期刊论文数据详见表1。
从表中可以看出入门阶段发表10篇论文，到发展阶段发表742篇论文（年均247篇，取整数），前三个阶段增长率达到7.4倍。
这与学院的快速发展、专业教师的不断补充、教师的教科研意识不断提高、科研激励机制的不断完善息息相关。
2.2 质量上有所提高，经历从量变到质变的发展过程中文核心期刊发表论文从起步阶段三年时间段0篇到持续发展阶段117篇，起步阶段到发展阶段以5倍的速度在增长，发展阶段到持续发展阶段以2倍的速度在增长。
经历了从无到有，有到快速发展再到持续发展的过程。
某职业技术学院2006—2015年科研论文统计分析
某职业技术学院2006—2015年科研论文统计分析张珍珍【摘要】文章以中国期刊全文数据库和Web of Science数据库作为统计源,对2006—2015年盐城卫生职业技术学院所发表的科研论文,从年发文量、期刊分布、学科分布和基金论文等方面进行统计分析,为高校科研管理提供决策依据.【期刊名称】《江苏科技信息》【年(卷),期】2017(000)018【总页数】3页(P51-53)【关键词】科研论文;统计分析;年发文量;期刊分布;学科分布【作者】张珍珍【作者单位】江苏医药职业学院,江苏盐城 224005【正文语种】中文文章以中国期刊全文数据库（CNKI）和Web of Science数据库（SCI-Expanded 为统计源）为数据来源，检索2006—2015年期间收录的以盐城卫生职业技术学院为署名单位发表的学术论文。
2.1 年发文量统计分析2006—2015年中国期刊全文数据库共收录以盐城卫生职业技术学院为署名单位发表的论文合计2 003篇，其中第一署名单位中文核心期刊论文471篇，历年发文量见表1；SCI-Expanded（SCI-E）收录论文60篇（仅统计第一作者和通信作者），历年发文量见表2。
中国期刊论文发文总数、核心期刊论文数量以及第一署名单位核心论文数发展趋势基本保持一致，从2006年开始逐年递增，2009年最高，随后开始小幅逐年下降；第一署名单位核心论文百分比较为稳定，保持在23.5%上下，2014年占比最高为34%。
SCI论文发表量从无到有，逐年增高，2012年之后基本稳定在12篇以上。
2006—2008年学校升格初期，基础薄弱，学校逐步加大科研工作力度，教职工也认识到科研能力的重要性，发文数量翻倍增长；2009—2011年，学校先后出台《盐城卫生职业技术学院科研工作考核细则》和《盐城卫生职业技术学院优秀教学成果奖励办法》等多项科研考核和奖励制度，引导专业技术人员开展科学研究工作，发文数量稳定发展；2012—2015年，学校改革科研工作考核制度，变“任务”为“奖励”，进一步加大科研成果奖励力度，激励教师争取高层次学术成果，发文总量有所下降，但中文核心以上级别期刊论文占比持续增高，这说明学校教师越来越重视在高级别期刊上发表论文，对普通期刊的发表热情开始减退。
职业技术教育核心期刊高被引论文统计与分析
职业技术教育核心期刊高被引论文统计与分析作者：韦忠明来源：《职教论坛》2013年第01期摘要：利用《中国引文数据库》的引文查询功能，对我国2006-2010年职业技术教育核心期刊的高被引论文进行了统计与分析。
根据高被引论文的发文情况，筛选出了职业技术教育研究的重要期刊、多产作者和高产机构，并对高被引论文的产出地区和研究主题进行了统计分析。
关键词：职业技术教育；文献计量学；高被引论文作者简介：韦忠明（1969-），男，山东泰安人，泰山学院图书馆期刊部馆员，研究方向为文献计量研究。
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2013）01-0085-03高被引论文是指被引用频次相对较高，被引用的周期相对较长的学术论文[1]。
研究表明，少数高被引论文贡献了期刊绝大多数的被引频次。
揭开高被引论文的面纱，了解期刊影响力的产生和来源，对于期刊的选题组稿具有重要的指导意义[2]。
我们统计《中文核心期刊要目总览》（2011年版）中的10种职业技术教育核心期刊2006-2010年历年高被引论文，以期了解这部分论文的期刊、作者、机构、主题等情况。
一、资料与方法本文统计数据源于《中国学术期刊网络出版总库》中的《中国引文数据库》，时间段为2006-2010年，检索时间为2012年10月28日。
我们把每年被引用次数最多的前20篇论文定义为高被引论文，以它们为研究对象进行分析，如有频次相同的多篇论文，则一并计入。
二、统计与分析（一）高被引论文期刊分布依照上述方法共检索出106篇高被引论文，这106篇论文来自8种职业技术教育核心期刊（见表1）。
《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》、《职教论坛》、《中国远程教育》、《中国成人教育》6种期刊5年内发表高被引论文96篇，占高被引论文总数的91%，表明这6种期刊已成为我国职业技术教育研究的重要期刊（见表1）。
（二）高被引论文的被引频次分析106篇高被引论文总计被引用8352次，篇均被引78.8次，高于我国图书馆学高被引论文的篇均54.85次[2]，被引频次分布的区间是：301-326次的有2篇，201-300次的有5篇，101-200次的有17篇，101次以下的有82篇。
20212004年-2012年有关信息分析方法的论文统计分析范文3
20212004年-2012年有关信息分析方法的论文统计分析范文 信息分析是分析人员根据用户特定的信息需求，利用各种分析方法和工具，对搜集到的零散的原始信息进行识别、鉴定、筛选、浓缩等加工和分析研究，挖掘其中蕴含的知识和规律，并通过系统的分析和研究得到有针对性、科学性、时效性、预测性、综合性及可用性的结论。
随着科学技术的高速发展，信息化进程的加快，信息资源已成为人类经济活动、社会活动的重要战略资源。
信息分析越来越广泛地深入到经济、社会、科技等各个领域。
信息分析方法在 20 世纪 70 年代以定性分析方法为主、 80 年代以数学方法广泛应用、 90 年代一批定性与定量相结合的方法活跃在信息分析领域、进入 21 世纪，大数据环境下产生了一批具有综合性、整体性、动态性、定量性等特征的信息挖掘方法。
王素斌[1]、陈潇肖[2]等基于图书情报领域的核心期刊对 2003 年前的相关文献做过信息分析方法的定量分析。
笔者选取《情报杂志》、《情报科学》、《图书情报工作》、《情报理论与实践》和《图书与情报》五种核心刊，对 2004 年-2012 年发表的有关信息分析方法的论文进行统计研究，并结合相关研究，分析中国信息分析方法的发展趋势。
1数据获取和处理 以CNKI 全文数据库为数据源，选定时间为 2004年-2012 年；期刊名 = 《情报杂志》、《情报科学》、《图书情报工作》、《情报理论与实践》和《图书与情报》；研究领域 = 情报学、情报工作；主题 = 信息分析或情报分析或情报研究，剔除其中信息不全、信息有误的文献，最终获得 270 篇文献，共现 292 种次信息分析方法。
2分析方法的领域分析 根据信息分析活动在不同领域的分布[3],将论文的主题划分为 7 方面的内容，即理论、研究（包括基本概念、特点、性质、地位等）、工作研究（包括基本工作规范、管理体制、体系等）、方法研究（具体方法的介绍）、应用研究（信息分析方法在社会各方面的应用）、发展研究（信息分析面临的问题及发展对策研究）、竞争情报研究（竞争情报分析方法的概念、性质、应用等）、专利研究。
湖北9所高职院校2003-2012年学术论文统计分析
［ ２ ］ 陈云峰 ，浅谈房地产 公 司全 面预 算管理 ，２ ０ ０ ８年 ９月 ，新浪 网
博客
［ ３ ］ 潘青 ，房地 产企业全面预 算管理 中存在 的问题及对策 ， ２ ０ １ ３年 ３
月 ，纳 税服 务 网
［ ４ ］ 财政部注册会计师考试委 员会 办公 室．财务 成本管理 ［ Ｍ］ ．经 济科 学 出版社 ，２ ０ １ ３
（ １ ）全面预算管理是一个系统工程 ，是与企业发展 战略相配合的战 略保障体系 ， 需要 和公 司的战略分解 、经营计划 、绩效管理 、薪 酬体系 等配合 推行 ，对于业务 比较 复杂 的集 团企业最好聘请专业 的全 面预算 管 理公司来推行 该工作 。 （ ２ ）全面预算管理涉及公司管理的各个方面 ，推行难度较大 ，是一 个 典型的一把手工程 ， 其成功 的前提是领导 的高度重视 ，并要进 行全员 全 方位 的培训 和宣贯 工作 ，让全面预算管理 的的理念深入人心。 （ ３ ）全面预算管 理体 系包含业 务体 系、管理体 系和 系统 体 系等 内 容 ，要做好全 面预算管理 ，要从业务视角 、管理视角和系统视 角综 合提
（ 下接 第 ３ ４ ０页）一个人在其所有学术文 章中有 Ｎ篇论文分别被 引用 了 至少 Ｎ次 ，他 的 Ｈ指数就是 Ｎ。ｈ指数也可 以推而广之 ，用 于到对某一 机 构的科研绩效评价 。机构 的 Ｈ指数 是指该机 构至 多有 Ｈ篇论 文分 别被 引用 了至少 Ｈ次。如一个机构发表的 ９ ０ ０篇文章 中，有 １ ０ ０篇论文 被 引用 了 １ ０ ０次 以上 ，他的 Ｈ指数 是 １ ０ ０ 。从 表 ４可 以看 出，襄 阳职业 技术学 院和黄冈职业技 术学 院 Ｈ指 数最高 ，同为 １ ５，高于 其他 ７所高 职 院校 的 Ｈ指 数 。
河源职业技术学院校园网的实施方案设计(5稿)
设计（论文）题目河职院校园网的实施方案设计学院：电子与信息工程学院学生姓名：张伟彬专业班级：08网络（2）班学号：2008204218指导教师：叶红卫2011年6月7日摘要随着Internet 的诞生,校园网的建设越来越受到各大高校的重视。
本论文是以河源职业技术学院校园网的现状，对进一步完善校园网做出了比较可行的规划与设计。
此方案以千兆网络为主干，提供对所有基于网络的应用系统的支持，提供安全的互联网接入。
建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，提供校园内部及面向全球的 WWW 服务、FTP 服务、NEWS 服务、E-mail 电子邮件服务，实现与国际互联网的完全接轨。
关键词：网络设备；互联网；网络服务；网络协议；多媒体毕业设计（论文）目录摘要 (II)第一章概述 (1)第二章需求分析 (2)2.1网络建设现状 (2)2.2网络功能需求分析 (2)2.2.1网络工程分析 (2)2.2.2网络工程规划的目标与原则 (4)2.2.3功能设计 (4)2.2.4项目技术指标 (5)2.2.5表分析 (5)第三章网络工程规划 (7)3.1总体网络设计 (7)3.1.1网络工程规划总则 (7)3.1.2IP地址规划 (8)3.1.3 VLAN划分 (9)3.2详细网络设计 (9)3.2.1 网络中心机房设计 (9)3.2.2 教学楼网络规划 (10)3.2.3 学生宿舍网络规划 (10)3.2.4 图书馆网络规划 (11)3.2.5 实训中心网络规划 (11)3.2.6行政楼网络规划 (12)3.2.7 IP和VLAN划分 (13)3.3安全规划 (14)第四章网络设备选型 (19)4.1核心交换机的选择与介绍 (19)4.2汇聚层换机的选择与介绍 (21)4.3接入交换机的选择与介绍 (23)4.4防火墙的选择与介绍 (25)4.4磁盘阵列的选择与介绍 (27)4.5服务器的选择与介绍 (27)第五章 DR计费设计规划 (29)5.1产品简介 (29)5.2解决方案 (29)5.3方案介绍 (30)5.3.1支持多种通信线路 (30)5.3.2用户管理功能 (30)5.3.3计费和费用管理功能 (31)5.3.4网络安全功能 (31)5.3.5远程接入 (31)5.3.6提供互动友好的操作和使用界面 (31)5.5 总结 (32)结束语 (33)参考文献 (34)第一章概述河源职业技术学院位于有“青山绿湖碧水城”美誉的全国优秀旅游城市——广东省河源市市区，是2001年经省人民政府批准，在具有70多年办学历史的广东老隆师范学校的基础上设立的，属国家教育部注册、地方政府投资的一所公办全日制高等职业院校。
高职统计学基础教学对策研究论文
高职统计学基础教学对策研究论文高职统计学基础教学对策研究论文由于统计学学科特点明显，深入研究学科特点将对统计学课程教学改革大有益处;通过以统计学学科特点为切入点，剖析高职学生在统计学基础课程学习上的瓶颈问题，并提出相应的教学策略。
统计学是研究统计数据的艺术和科学，凡需要用数字来分析的地方，就有统计存在。
统计学作为认识论和方法论，其重要性不言而喻。
高职经济管理类专业通常以社会经济统计为内容开设统计学基础课程，该课程是各专业的专业基础课程，但一直以来教学效果不尽如人意。
原因有很多方面，随之而来的教学改革层出不穷。
学者们大多从教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面进行尝试和探讨，取得一定的成果。
本文将选取另外一个切入点作进一步探讨，即从统计学学科特点入手，着眼于分析高职学生学习统计学基础课程的瓶颈问题，进而提出有针对性的教学策略。
一、统计学学科特点“统计”一词从字面上理解可以拆分为“统”与“计”，“统”指的是把社会经济中总体现象的数量方面归集到一起，为“计”提供前提和依据;“计”指的是对总体数据进行汇总、计算、分析，找出社会经济现象总体的规律。
由此可以看出统计学的学科特点比较明显，即：数量性、总体性、具体性和实用性。
二、学生学习瓶颈分析(一)从数量性分析由于社会经济统计的研究对象是社会经济现象的总体数量方面，因此，数量性就成为社会经济统计的首要特点。
数量性特点具体包含三个方面的内容：数量特征，即社会经济现象的规模、大小、水平等;数量关系，即社会经济现象的内部结构、比例关系、相关关系等;数量界限，即引起社会经济现象质量互变的数量界限。
例如，完成计划与未完成计划有质的差别，计划完成程度100%就是质与量互变的界限。
可见，对数量性认识的关键就是需要学生理解数量的特征和涵义，即对统计指标的理解，并运用数学方法，通过数学公式计算并理解数量之间的关系以及数量的界限问题。
学习瓶颈一：对统计指标认识不清，缺乏理解和应用。
广东高职高专院校科研论文产出现状分析
展需要学校的大力支持，学校必须要意识到专业阅读对专业教育的重要性，可以成立专业阅读专家小组。
引入德尔菲法，以学校一流专业为试点，组织专家讨论，撰写专业阅读核心书单。
图书馆方面则根据核心书单开辟专架，学科馆员及时跟进阅读情况，反馈专架图书的借阅量和流通频次。
专家在定期内，可以采用考试、小论文等形式抽查学生，检验专业阅读的成效和书单的适配度。
同时，再结合馆员的反馈，调整书单书目。
以4年为一个培养周期，如果在这个周期范围内，学生的专业素养有显著提升的话，可以将此方法逐渐扩展到重点专业的学科教育上。
（三）开创校园阅读风尚，形成自主阅读的学风。
可以将学生阅读情况作为一项指标纳入二级学院教学考核办法中，图书馆可以配合二级学校，根据二级学院的荐购需求，挑选合适的书籍；同时，定期为各二级学院反馈其学生的阅读现状，再根据各自不同情况，做出符合自身要求的个性化调整。
这属于从行政层面上来推进高校阅读，但这永远不可能是高校阅读开展的最终目标，还是要一步步转化为让学生自发阅读，先通过硬性指标辐射全校，再潜移默化影响学生，最终形成热爱阅读的校园氛围，让阅读成为一种风尚。
主要参考文献：［1］戴莹，杜叶龙.基于图书榜单的高校图书馆经典阅读推广研究［J ］.图书馆工作与研究，2018（3）.［2］王荣.当代大学生传统经典著作阅读现状探析［J］.思想教育研究，2015（2）.［3］思源悦读.http：///.2015.2.11.科学研究是现代大学的基本职能之一，知名大学也往往因为其卓越的科研实力而闻名。
作为我国高等院校体系的一部分，高职高专院校由于建校晚、基础薄弱、对科研重视程度不够等原因，科研工作发展相对缓慢。
以深圳职业技术学院为代表，很多高职院校采取了有力措施以提升科研能力，并取得初步成效。
学术论文是科研成果最常见的表现形式，从侧面反映出高等学校的科研实力和学术水平。
本文从近5年的学术论文产出层面，对广东省高职高专院校科研能力现状进行了分析，并依此提出了一些加快高职高专院校科研发展的建议。
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2001—2012年河源职业技术学院期刊论文统计分析与研究
作者：李春来
来源：《科技创新与应用》2014年第25期
摘要：文章通过“中国知网”（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”，以2001年-2012年为时间段、河源职业技术学院为单位检索发表论文的各种数据。
通过分析研究得出，河源职业技术学院发表论文从2001-2003年入门阶段10篇（其中中文核心期刊0篇）到2010年-2012年持续发展阶段800篇（其中中文核心期刊117篇），实现由量变到质变逐渐转变的过程；中文核心期刊发表以教育类论文居多，刊发杂志以职业教育杂志为主，基金项目论文比例不高；发表论文积极性主要集中在部分高职称教师。
关键词：河源职业技术学院；科研论文；统计分析；论文质量
河源职业技术学院（以下简称：河职院）从2001年一个省级重点师范学校转制升级发展为今天省级示范职业技术学院以来，经历了12年的发展历程，目前教职工683人，专任教师525人，其中副高以上职称91人（数据来自河职院网站）。
文章通过河源职业技术学院在2001-2012年期间期刊发表的文献进行统计，在发文总量，在中文核心期刊发表文章的数量、被引频次、下载频次、项目基金支持、作者情况等方面进行详细统计分析，供大家参考。
1 数据来源及总体情况分析
2013年8月20日，笔者在“中国知网”（CNKI）的“中国学术期刊网络出版总库”中用“河源职业技术学院”为“单位”进行检索（合作署名发表中，不仅局限第一作者），时间跨度为2001年1月-2012 年12月，共发表论文1634篇（年平均136篇），中文核心期刊发表论文195篇（占发表论文总数的11.9%，年平均16篇），EI来源期刊发表论文1篇，SCI来源期刊发表论文0篇。
2 数量上逐年递增，质量上有所提高
2.1 数量上逐年快速递增
河职院从2001年师范学校升格为职业技术学院12年，文章按3年为一个时间段分为四个阶段来分析，入门阶段到持续发展阶段，发表论文及发表中文核心期刊论文数据详见表1。
从表中可以看出入门阶段发表10篇论文，到发展阶段发表742篇论文（年均247篇，取整数），前三个阶段增长率达到7.4倍。
这与学院的快速发展、专业教师的不断补充、教师的教科研意识不断提高、科研激励机制的不断完善息息相关。
2.2 质量上有所提高，经历从量变到质变的发展过程
中文核心期刊发表论文从起步阶段三年时间段0篇到持续发展阶段117篇，起步阶段到发展阶段以5倍的速度在增长，发展阶段到持续发展阶段以2倍的速度在增长。
经历了从无到有，有到快速发展再到持续发展的过程。
中文核心期刊论文从0的突破到起步到发展的快速增长，体现了论文由量变到质变的过程，在持续发展阶段中文核心期刊发表论文年均39篇，EI 来源期刊实现0的突破。
3 发表论文人员比较集中，突出体现在高职称教师
3.1 个别教师起步早，起步快，论文从数量上质量上瑶瑶领先（以邱远、邱建霞教授为例）
邱远教授：从2001年到2012年四个阶段期间，共发表论文60篇，其中中文核心期刊发表16篇。
入门阶段3年时间河职院发表论文总数为10篇，其中邱远7篇，占发表论文总数的70.0%。
起步阶段三年时间发表论文18篇，占河职院发表论文总数的21.9%，其中中文核心期刊发表6篇，占河职院中文核心期刊论文总数50%。
邱建霞教授：入门阶段三年时间发表论文2篇，占总数20%。
起步阶段三年时间发表论文5篇，占总数6.0%，其中中文核心期刊发表2篇，占核心总数16.6%。
邱远、邱建霞两位教授是河职院为数不多的教授中从副教授培养到教授，大学毕业以来土生土长在河职院，他们起步早起步快，论文从数量上、质量上都起到领头羊的作用，这些科研成果也直接支撑了他们职称的晋级，从讲师到副教授，再晋级教授（两位教授年龄不超45岁）。
3.2 发表论文主要集中在部分教师，突出体现在高职称教师
从2001年到2012年四个阶段期间，发表10篇以上论文有35名作者（占教师员工总数的5.1%），共发表论文601篇，人均17篇，占全部发表论文总数的36.8%，也就是说5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，发表论文数量前10名的有8名师副高以上职称。
从2001年到2012年四个阶段期间，在中文核心期刊发表论文2篇以上有40名作者（占教师员工总数5.8%），共发表论文170篇，占中文核心期刊论文总数的87.2%，也就是说
5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%；发表论文数量前10名的有8名作者副高以上职称。
4 发表论文类别情况分析
在此只分析中文中文核心期刊发表论文，北京大学出版社2012年版《中文核心期刊要目总览》第37页高等教育类中文核心期刊表G71、G79职业技术教育类杂志发表论文最多，共
有54篇（占核心总数27.7%），主要杂志有《中国职业技术教育》（北京、旬刊）15篇、《中国成人教育》（济南、半月刊）12篇、《教育与职业》（北京、旬刊）9篇、《职业技术教育》（长春、旬刊）7篇、《职教论坛》（南昌、旬刊）7篇，杂志主要以旬刊为主，用稿量比较大，复合影响因子不超过0.40。
河职院在高等教育类（《中文核心期刊要目总览》第37页G64）共14 家中文核心期刊刊载的高等教育科研论文只有1篇（《高教探索》2007年
S1）。
据《中国高教研究》编剧部统计，2012年度全国1288所普通高职院校在这高等教育类14家中文核心期刊发表331篇高等教育科研论文[1]，这些杂志中大部分都有职业教育专栏；河职院作为省级示范职业学院来说在这方面的成果有待提高。
2001-2012年共12年时间，工科类论文在中文核心期刊共发表47篇论文（年均3.9篇），按学科类别发表论文4篇以上的有：金属学及金属工艺11篇、计算机软件及计算机应用8篇、自动化技术7篇、有机化工5篇、电力工业4篇、机械工业4篇。
其中电子与信息工程学院发表22篇，机电工程学院发表25篇，两个代表性二级学院合计有教职工176人（人均0.27篇）。
5 中文核心期刊发表论文引文分析、下载频次分析
根据美国情报科学家普赖斯（Derekde Solla Price）有关自发刊年起倒数五年引文比例的理论，文章试图通过对国内关于在2008-2012年期间发表的核心文献中期刊被引文情况进行统计分析。
这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文172篇。
5.1 发表论文被引情况分析
这五年期间河职院在中文核心期刊发表论文172篇中有104篇论文被引，占这期间全部中文核心期刊发表论文总数的60.4%，其中陈德清等作者2010年2月发表的论文“提高高职实践教学质量的研究与探索”被引次数最多（13次），排名前10名的见表2，这10名作者（第一作者）中有9人副高以上职称[2]。
5.2 下载频次分析
这五年期间河职院在中文核心期刊共发表论文共有172篇论文中下载最多的959次，最少的被下载4次，罗士俐作者在2009年10月发表的论文“外部性理论的困境及其出路”下载频次最多（959次），排名前十名的见表3，这10名作者（第一作者）中有8人副高以上职称。
5.3 下载频次、引用频次前十名的论文项目基金情况分析
被引论文前10名及下载频次前10名的论文合计有17篇论文（有3篇重叠），其中只有3篇是基金项目论文，都是市级基金项目，河源市市级项目基本都是自筹资金。
罗士俐作者撰写的“外部性理论的困境及其出路”是河源市2008年社科联项目论文、邵魁德作者撰写的“欠发达地区公共图书馆事业存在的问题及发展策略”是河源市2008年科技局科技项目论文、俞彤作者撰写的“河源温泉旅游开发的SWOT分析及对策”是2008年科技局科技项目论文。
省级及省级
以上基金支持项目论文0篇，这17篇论文没有自然科学论文，两个职业代表性二级学院电子与信息工程学院及机电工程学院其中也没有论文，这跟作者学科背景有关。
6 中文核心期刊论文获得基金资助情况分析
河职院从2001年升格以来12年时间段，在中文核心期刊发表论文172篇中有42篇是各项基金、课题项目成果，按中文核心期刊为总数计算，基金论文比率为24.4%。
其中受国家级基金资助项目的论文成果有3篇，占核心论文总数的1.7%；省部级基金资助项目的论文18篇，占核心论文总数的10.4%；受市级基金资助项目的论文成果有14篇，占核心论文总数的8.1%；受学院级基金资助项目的论文成果有7篇，占核心论文总数的4.0%。
7 结束语
发表论文在数量上迅速增长，起步阶段年平均3篇论文到持续发展阶段年平均266篇；在质量上中文核心期刊论文从起步阶段0篇到持续发展阶段年均39篇，EI来源期刊实现0的突破。
论文发表积极性主要集中在小部分教师，且以副高以上职称教师为主，5.1%的教工完成了发表论文总数的36.8%，5.8%的教工完成了中文核心期刊论文总数的87.2%。
中文核心期刊论文主要以教育类论文居多，自然科学论文比例不高，发表杂志主要集中在职业技术教育类杂志，在高等教育类杂志少见，且作者主要以副高以上职称教师为主，基金项目论文比例不高。
在中文核心期刊发表的部分论文被引和下载的频次较高，被引和下载的频次前10名的作者副高职称教师为主。
总的来说，河职院从2001年升格以来12年时间里，论文发表经历了从入门到迅速发展过程，质量上在不断提高，实现由量变到质变逐渐转变的过程。
参考文献
[1]中国高教研究编辑部.2012年全国高等学校教育科研论文统计分析[J].中国高教研究，2013（04）.
[2]黄立志，燕艳.2005-2009年我国“高等职业教育”研究期刊文献统计分析[J].教育理论与实践，2010（7）.
作者简介：李春来（1968-），男，广东河源市人，电气工程副教授，河源职业技术学院节能控制高新技术研究开发中心主任，研究方向：电力传感器和职业教育。