初中物理全套学习课件与讲义-8.3《摩擦力》
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八年级摩擦力课件ppt
通过使用润滑剂，如润滑油、润滑脂等， 可以减小摩擦力，降低机械磨损。
通过表面处理，如表面涂层、表面镀层等 ，可以改变表面粗糙度，减小摩擦力。
改变接触面
减小压力
通过改变接触面的材料、形状、大小等， 可以减小摩擦力。例如，滚动轴承中的滚 动体在滑动轴承中滚动，减小了摩擦力。
减小接触面间的压力，可以减小摩擦力。 例如，气瓶压力过高时，应降低压力。
增大摩擦力的方法
增加接触面粗糙度
增加接触面的粗糙度，可以增大摩擦力。例如，在机器的接触面上刻 划花纹。
增加压力
增加接触面间的压力，可以增大摩擦力。例如，拧紧螺丝钉时需要用 力。
选择合适的材料
选择具有较大摩擦系数的材料，可以增大摩擦力。例如，橡胶轮胎比 金属轮胎具有更大的摩擦系数，可以提供更好的抓地力。
03
摩擦力的应用
交通工具中的摩擦力
汽车轮胎与地面的摩擦力
汽车在行驶过程中，轮胎与地面之间的摩擦力是汽车前进和制动 的主要力量来源。
火车车轮与钢轨的摩擦力
火车车轮与钢轨之间的摩擦力使火车在铁轨上行驶，并控制火车的 运行方向。
飞机起降时的摩擦力
飞机在起飞和降落时，机轮与跑道之间的摩擦力起到减速和稳定的 作用。
自行车链条与齿轮间的摩擦力
总结词
自行车链条与齿轮之间的摩擦力传递动力，使自行车前进。
详细描述
自行车链条与齿轮之间的摩擦力是传动系统中的重要组成部分。它传递脚踏板的 动力，使自行车前进。这种摩擦力是动摩擦力，它的作用方向与链条和齿轮的相 对运动方向相反，确保链条和齿轮的正常运转。
THANKS
感谢观看
实验步骤
01
4. 在木块上放置重物，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，记录下弹 簧测力计的示数。
物理八下《摩擦力》课件]
![物理八下《摩擦力》课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/a328a39229ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2aa2.png)
汽车刹车时，轮胎与地面间的摩擦力转变为滑动摩擦力，使 汽车逐渐减速直至停止。滑动摩擦力的大小取决于轮胎与地 面的材料、湿度、温度等因素。
自行车链条与齿轮间的摩擦
自行车链条与齿轮间的摩擦是自行车前进的动力来源之一。当踩动自行车的踏板 时，链条将动力传递给后轮的齿轮，齿轮与链条之间的摩擦力促使齿轮转动，从 而使自行车前进。
。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相 对运动。
大小
动摩擦力的大小可以根据动摩 擦力公式f=μN计算，其中μ是 动摩擦因数，N是正压力。
方向
动摩擦力的方向与相对运动方 向相反。
滚动摩擦力
滚动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滚动 时，在接触面上产生的阻碍这种滚动 的力。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相对滚动 运动。
大小
滚动摩擦力的大小可以根据滚动摩擦 力公式f=Kr计算，其中K是滚动摩擦 因数，r是物体滚动半径。
方向
滚动摩擦力的方向与相对滚动运动方 向相反。
CHAPTER
03
摩擦力的作用
摩擦力的利处
01
02
03
防止物体滑动
在机械工程中，摩擦力可 以防止机器零件滑动，确 保机器正常运转。
产生运动
人体运动需要肌肉与骨骼 之间的摩擦力，摩擦力使 我们能够行走、跑步和跳 跃。
总结词
压力大小也是影响摩擦力大小的重要因素之一。
详细描述
压力越大，摩擦力越大。这是因为压力会使接触面更加紧密，增加了物体间的相 互作用力，从而使得摩擦力增大。例如，在平地上推重物时，随着压力的增大， 推重物所需要的力量也越大。
接触面积
总结词
接触面积对摩擦力大小的影响较小，但在某些情况下也会产生影响。
自行车链条与齿轮间的摩擦
自行车链条与齿轮间的摩擦是自行车前进的动力来源之一。当踩动自行车的踏板 时，链条将动力传递给后轮的齿轮，齿轮与链条之间的摩擦力促使齿轮转动，从 而使自行车前进。
。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相 对运动。
大小
动摩擦力的大小可以根据动摩 擦力公式f=μN计算，其中μ是 动摩擦因数，N是正压力。
方向
动摩擦力的方向与相对运动方 向相反。
滚动摩擦力
滚动摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滚动 时，在接触面上产生的阻碍这种滚动 的力。
产生条件
接触面粗糙、有正压力、有相对滚动 运动。
大小
滚动摩擦力的大小可以根据滚动摩擦 力公式f=Kr计算，其中K是滚动摩擦 因数，r是物体滚动半径。
方向
滚动摩擦力的方向与相对滚动运动方 向相反。
CHAPTER
03
摩擦力的作用
摩擦力的利处
01
02
03
防止物体滑动
在机械工程中，摩擦力可 以防止机器零件滑动，确 保机器正常运转。
产生运动
人体运动需要肌肉与骨骼 之间的摩擦力，摩擦力使 我们能够行走、跑步和跳 跃。
总结词
压力大小也是影响摩擦力大小的重要因素之一。
详细描述
压力越大，摩擦力越大。这是因为压力会使接触面更加紧密，增加了物体间的相 互作用力，从而使得摩擦力增大。例如，在平地上推重物时，随着压力的增大， 推重物所需要的力量也越大。
接触面积
总结词
接触面积对摩擦力大小的影响较小，但在某些情况下也会产生影响。
最新初中物理摩擦力课件ppt资料教学讲义PPT课件
实验结论： 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度
和压力大小有关。
（1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到 的压力越大，摩擦力越大；
（2）当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦 力越大。
生活中哪些地方用到摩擦力？
你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？
三、增大摩擦的方法
（1）增大接触面粗糙程度
摩擦太小了，起动不了！
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对 运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动的力，这种 力就叫做摩擦力.
符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触 并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势
3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相 对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个 接触面上。
自行车上的摩擦
增大摩擦的有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、
链条与齿轮有凹凸相咬合。
减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
一、 摩擦力
二、 影响滑动摩擦力大小的因素 压力大小、接触面的粗糙程度
增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦——增大压力和使接触面更 粗糙 减小有害摩擦——使摩擦面光滑；用滚动 代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）
四 减小压力
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 胎上有凸凹不
、 减
减小接触面的粗糙程度
平的花纹等。
小
摩 用滚动代替滑动
擦
加润滑油
的 方
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离
法
8年级物理下册教案课件-《摩擦力》课件共23页文档
没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨 不忍睹的世界！
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
10.10.2019
10.10.2019
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
zhdduya100.taobao/
10.10.2019
讨论： 1、日常生活的哪些现象中存在摩
擦力的作用？ 2、摩擦力对人们是有益的还是有
害的呢？ 3、对我们有益的摩擦我们应该怎
么办？有害的摩擦我们又该怎么办？
10.10.2019
图中汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？
10.10.2019
10.10.2019
生活中如果你遇到这种情况会怎样做？
10.10.2019
讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位
存在摩擦？
10.10.2019
10.10.2019
假如没有了摩擦
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的 样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步 难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣 扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧， 奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有 的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。
实
物体间滑动摩擦力的大小与__接__触__面__的__粗__糙__程__度__和 ＿＿压＿力＿的＿大＿小＿有关，与＿接＿触＿面＿面＿积＿的＿大＿小＿无
验 关．
物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿大＿物体对
结
接触面的压力越大，滑动摩擦力越＿大＿。
果 改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！
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擦力的作用？ 2、摩擦力对人们是有益的还是有
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假如没有了摩擦
如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的 样子将会令你忍俊不禁。
由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步 难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣 扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧， 奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有 的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。
实
物体间滑动摩擦力的大小与__接__触__面__的__粗__糙__程__度__和 ＿＿压＿力＿的＿大＿小＿有关，与＿接＿触＿面＿面＿积＿的＿大＿小＿无
验 关．
物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越＿大＿物体对
结
接触面的压力越大，滑动摩擦力越＿大＿。
果 改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩
八年级物理《摩擦力》精讲图文演示课件PPT
3物.当体你运搓动手的时速，度两；手使劲压紧与轻轻实按验住设，计你感觉哪种情况
下接摩触擦面力面大积？的大小； 每次只改变可能影响滑动摩擦力大小
……
因素中的一个，其他因素保持不变，
实验方法 控制变量法 测出滑动摩擦力大小并记录。
人教版 物理 八年级 下册
实验表格设计
猜想因素
不变因素
实验设计
压力大小
接触面粗 糙程度
（3）手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受 有没有一个阻碍手运动的力。
你感受到的摩擦力是一个什么样的力？什么情况下会产生摩擦？
人教版 物理 八年级 下册
摩擦力（f） 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 摩擦力产生的机理 相互接触的物体的两个面， 有时用肉眼看起来很光滑，但是 放在显微镜下观察，就会像如图 显示的那样凹凸不平。当相互接触的物体发生相对运动时， 就会彼此阻碍，产生滑动摩擦力。
_着__木__块__，__使__木__块__在__水__平__木__板__以__较__大__的__速__度__作__匀__速__直__线__运__动__，__读__出__ _弹__簧__测__力__计__的__示__数__为__F_2________。
人教版 物理 八年级 下册
人教版 物理 八年级 下册
人教版 物理 八年级 下册
摩擦力产生条件
a.两个物体接触且相互挤压 b.有相对运动或有相对运动的趋势 c.两个接触面不光滑
摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反。
人教版 物理 八年级 下册
三种摩擦
种类
静摩擦
两个相互接触的物体将
定义 要发生而尚未发生相对
八年级物理摩擦力课件
动摩擦因数μ与接触面的材料、粗糙 程度有关，与接触面积大小无关。
03
静摩擦力
静摩擦力定义
静摩擦力
当两个物体接触且有相对运动趋势时，阻碍它们相对运动趋势的力称为静摩擦 力。
接触面
静摩擦力发生在两个物体的接触面上，是一种被动力，其方向与物体相对运动 趋势的方向相反。
静摩擦力产生条件
01
02
03润滑油
加润滑油使接触面脱离，减小有害摩擦，车轮轴承加润滑油是以减小行驶过程中 的阻力。
车轮做成圆形
车轮做成圆形，这是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小有害摩擦，以减小行驶过程 中的阻力。
如何合理利用和防止摩擦
根据需要选择合适的摩擦类型
当需要增大有益摩擦时，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来实现；当需要减小 有害摩擦时，可以通过减小压力、减小接触面的粗糙程度或使接触面脱离等方法来实现。
数据记录
记录不同条件下弹簧测力计的示数，包括不同压力、不同接触面粗糙程度等情况下的数 据。
数据处理
根据实验数据，分析滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度等因素的关系，并得出结论。
实验结论和误差分析
实验结论
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小等因素有关。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦 力越大；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力也越大。
两个物体接触面必须是粗 糙的，不能是光滑的，否 则不会产生静摩擦力。
有相对运动趋势
两个物体之间必须有相对 运动的趋势，即一个物体 相对于另一个物体有运动 的倾向。
接触面间有挤压力
两个物体之间必须存在相 互挤压的力，这是产生静 摩擦力的必要条件。
静摩擦力大小计算
静摩擦力的大小
人教版初中物理八年级下册第八章第三节8.3摩擦力课件 (共20张PPT)
上刻有的螺旋形花纹是为了（ A ）
A．增大压力
2.用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的
摩擦力，下列说法正确的是（ D ）
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的
一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这
种力叫做摩擦力。
生活中的摩擦
1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 4.在地面上推、拉桌子时，桌子与地面之间的 摩擦
摩擦力的种类 如果两个物体之间只有相对运动趋势 ——静摩擦力 如果两个物体之间发生相对滑动 ——滑动摩擦力 如果两个物体之间发生相对滚动 ——滚动摩擦力
D. ……
器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 利用这些器材，怎么验证摩擦力的大小跟压力的大 小、接触面的粗糙程度有没有关系？
摩擦力的大小跟压力的大小的关系 .
.
摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系 .
做一做，把数据填入表格
滑动摩擦力的大小: 当物体表面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦 力越大。 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越
滑动摩擦力
定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接
触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩
擦力 方向：跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动) 作用点：在两物体接触面之间
滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？ A.可能与接触面所受的压力有关 B.可能与接触面的粗糙程度有关 C.可能与接触的面积大小有关
大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都 相同
A．增大压力
2.用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的
摩擦力，下列说法正确的是（ D ）
A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同 B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样
C．只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的
一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这
种力叫做摩擦力。
生活中的摩擦
1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 4.在地面上推、拉桌子时，桌子与地面之间的 摩擦
摩擦力的种类 如果两个物体之间只有相对运动趋势 ——静摩擦力 如果两个物体之间发生相对滑动 ——滑动摩擦力 如果两个物体之间发生相对滚动 ——滚动摩擦力
D. ……
器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 利用这些器材，怎么验证摩擦力的大小跟压力的大 小、接触面的粗糙程度有没有关系？
摩擦力的大小跟压力的大小的关系 .
.
摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度的关系 .
做一做，把数据填入表格
滑动摩擦力的大小: 当物体表面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦 力越大。 在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越
滑动摩擦力
定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接
触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩
擦力 方向：跟物体相对运动的方向相反(阻碍相对运动) 作用点：在两物体接触面之间
滑动摩擦力的大小可能跟哪些因素有关？ A.可能与接触面所受的压力有关 B.可能与接触面的粗糙程度有关 C.可能与接触的面积大小有关
大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都 相同
物理下册(八年级)人教版8.3 摩擦力课件
方法： •用滚动代替滑动 •加润滑剂 •减小压力
生活中的摩擦
磁悬浮列车 气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
分析数据：
研究影响滑动摩擦力大小的因
次数 压力(N) 接触面粗 摩擦 压力 接触面粗 摩擦力(N) 糙程度 力(N ) (N) 糙程度
没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不 忍睹的世界！
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，后将煤渣撒在结冰的路面上，你知 道这是为什么？
解：为了增大摩擦力。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
解：粉笔无法在黑板上书写；手握不住笔；人无法行走等
1. 解：蹬冰脚的鞋底是橡胶的，目的是为了增大摩擦；滑冰脚的 鞋底是塑料的，目的是为了减小摩擦。
4、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学 提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，如果要做这项研究，你 认为应该如何设计这个实验？ 解：实验器材：长木板、弹簧测力计、长方体小木块 实验步骤：（1）.将长方体小木块平放在长木板上，用弹簧测力计 拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1. （2）.将长方体小木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块 在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2. 比较F1 和F2的大小可得出结论 5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情景将会 发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。
生活中的摩擦
磁悬浮列车 气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
分析数据：
研究影响滑动摩擦力大小的因
次数 压力(N) 接触面粗 摩擦 压力 接触面粗 摩擦力(N) 糙程度 力(N ) (N) 糙程度
没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不 忍睹的世界！
摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设 法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非 常短缺的能量，后将煤渣撒在结冰的路面上，你知 道这是为什么？
解：为了增大摩擦力。增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
解：粉笔无法在黑板上书写；手握不住笔；人无法行走等
1. 解：蹬冰脚的鞋底是橡胶的，目的是为了增大摩擦；滑冰脚的 鞋底是塑料的，目的是为了减小摩擦。
4、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学 提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关，如果要做这项研究，你 认为应该如何设计这个实验？ 解：实验器材：长木板、弹簧测力计、长方体小木块 实验步骤：（1）.将长方体小木块平放在长木板上，用弹簧测力计 拉着小木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1. （2）.将长方体小木块侧放在长木板上，用弹簧测力计拉着小木块 在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F2. 比较F1 和F2的大小可得出结论 5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情景将会 发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。
初二物理下《摩擦力》课件
汽车刹车时车轮与地面的摩擦力
01
汽车刹车时，车轮与地面之间会 产生摩擦力，使汽车减速直至停 止。这种摩擦力属于静摩擦力。
02
摩擦力的大小取决于车轮与地面 之间的正压力和车轮与地面之间 的摩擦系数。
人走路时鞋底与地面的摩擦力
当人走路时，鞋底与地面之间会产生 摩擦力，帮助我们前进。这种摩擦力 属于静摩擦力。
实验结果分析
通过对比不同表面上的摩擦力数据，可以发现表面粗糙程度对摩擦力大小的影响。 表面越粗糙，摩擦力越大。
随着压力的增加，摩擦力也相应增加。这表明压力是影响摩擦力大小的一个重要因 素。
在静止和匀速直线运动状态下，摩擦力的大小是不同的。这表明物体运动状态也是 影响摩擦力大小的因素之一。
06 生活中的摩擦力 现象
初二物理下《摩擦力》ppt 课件
目录
• 摩擦力的定义与分类 • 摩擦力的作用 • 摩擦力的影响因素 • 减小和增大摩擦力的方法 • 实验探究：影响摩擦力大小的因素 • 生活中的摩擦力现象
01 摩擦力的定义与 分类
静摩擦力
静摩擦力
当一个物体在另一个物体表面上滑动 时，由于表面粗糙，两个物体之间会 产生阻碍相对运动的力。这种力就是 静摩擦力。
有外力作用
摩擦力的大小与作用在物体上的外力的大小相等，方向相反。
02 摩擦力的作用
摩擦力在生活中的应用
01
02
03
走路
脚与地面间的摩擦力使人 能够行走。
拿东西
手与物体表面的摩擦力使 我们能够拿住东西。
刹车
刹车片与轮子间的摩擦力 使汽车减速停车。
摩擦力在工业生产中的应用
机器运转
轴承中的摩擦力使机器能 够运转。
增加粗糙度