实验十二 校园中噪声监测
校园环境噪声监测报告

. . . .校园周边环境噪声污染源调查报告班级:日期:噪声监测作为环境监测中的一个重要因素和环境保护行业中的一项不可或缺的工作,是每一位环境专业的学生在大学学习阶段的必修课。
一方面,它作为环境学科中专业课的基础课,另一方面它又是培养学生业务素质与能力的课程。
由于噪声普遍存在于人们的生活生产过程,一般情况下它并不致命,且与声源同时产生同时消失,噪声源分布很广,很难集中处理。
由于噪声渗透到人们生产和生活的各个领域,且能够直接感受到它的干扰,不像物质污染那样只有产生后果才能受到重视,所以噪声往往是受到抱怨和控告最多的污染。
为了便于系统的掌握噪声的相关理论,文中主要介绍了噪声的含义、来源、危害、度量及相关计算、监测方法、标准及评价。
噪声的度量、噪声评价量的正确选择、监测方法和标准是评价和控制噪声污染的基础,应很好掌握。
环境噪声与人们的生活密切相关,它影响人们的学习、工作和休息。
学校是噪声的敏感区,噪声的增加对教学的影响是明显的。
首先是对学生的影响,频繁出现的噪声会打断学生的听课和思考。
其次教师则需放大嗓门,长此连续下去,教师不堪重负。
再则,若教师为保证较长教学需要而保护嗓子,很多学生则听不清,影响了教学效果。
据调查,有的学生将“听不清”、“睡眠不好”作为不上课的理由。
所以有必要学校周边的噪声环境进行彻底的检测和评估,以保证教学楼、宿舍楼有很好的学习氛围和休息环境。
测量时间为昼间(7:30—22:00)。
昼间的规定时间内测得的等效声级分别称为昼间等效声级。
3.调查范围由于学校周围主要是交通噪声的影响,根据《声环境质量标准》(GB3096-2008)附录B《声环境功能区监测方法》中城市交通噪声监测布点,并在此基础上根据实地环境进行调整选取比较具有代表性的点。
由于仪器数量的限制整个航空港校区共分为三个点。
3.1布点图3.2分工4.调查方法本次实习采用仪器为HS5618型积分声级计。
由于仪器数量的限制,测量从7:30开始,100分钟为一个时间段,中间20分钟休息及调整仪器准备下一组的测量,全天共测量6组数据。
实验十二校园声环境质量现状测定与评价

根据实验结果和影响因素分析,提出针对性的改善建议,提高校园 声环境质量。
实验背景
校园声环境质量对师生身心健康的影响
随着城市噪音污染日益严重,校园作为学生学习和生活的场所,其声环境质量对师生的身 心健康产生直接影响。
国内外对声环境质量研究的现状
目前,国内外对声环境质量的研究日益重视,相关研究涉及声源分析、噪音传播规律、噪 音控制技术等方面。
污染。
建议学校加强环保宣传教育,提 高师生员工的环保意识和噪音防 护意识,鼓励大家共同维护良好
的校园声环境。
建议学校加大对噪音污染防治的 投入,引进先进的噪音监测设备 和技术,提高噪音污染防治水平。
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校园声环境特点
校园声环境具有明显的区域性特点,不同区域的环境噪声水平存在差异。例如,教学区和生活区的噪声水平相对较低 ,而校园周边道路和建筑工地的噪声水平较高。
校园声环境监测
为了了解校园声环境现状,需要进行噪声监测。监测点应覆盖校园内的不同区域,包括教学区、生活区、 运动场等。同时,还需要对校园周边的噪声源进行监测,以便全面了解校园声环境质量。
评价指标
主要考虑等效连续A声级(Leq)和最 大声级(Lmax)等参数,以反映校园 内声环境的整体状况和主要噪声源的影 响程度。
评价方法与流程
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评价方法:采用定点监测和移动监测相结合的方式,对校 园内不同功能区域进行声环境质量测定。
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流程
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实验十二校园声环境质量现 状测定与评价
目录
• 引言 • 校园声环境现状 • 声环境质量测定方法 • 声环境质量评价 • 结论与展望
校园环境噪声监测实验报告

校园环境噪声监测实验报告
备注:以下为本人编写的文章,仅供参考,请勿抄袭。
本次实验是为了研究在我校园内发出的环境噪声,并对其进行监测。
为此,我们设计
了一个实验,采用室外混缩话筒进行了声音采集,并利用电脑来分析和储存数据,以了解
室外噪声强度和频率。
实验共历时四天,每天早上8点采集一次,每次实验时间为20分钟。
实验采用室外
混缩话筒进行声音采集,并结合电脑软件分析音频文件,将声音按不同的声音强度和频率
分类。
实验数据显示,在校园内发出的环境噪声强度范围为:40-85分贝,属于中度噪音;
频率分布在大致为80-750Hz,以250Hz处频率最高,其次为500Hz和800Hz附近。
同时,我们也测试了不同地点的环境噪声,结果发现噪声都处于中度噪声水平,并在80~750Hz
的频率下表现出一定的特征。
从实验结果看,环境噪声受我校植被布局、建筑结构以及学校建筑构成,即绿色环境、建筑密度等的影响。
因此,植被可以有效减少噪声对环境的影响,从而提升其安静的环境
效果。
此外,建筑构成也可以起到缓冲性作用,降低噪声强度。
最后,根据实验结果,我们提出如下建议:植被分布布局规划要合理;建筑部署时要
考虑舒适抑制噪声产生;建设新建筑时要考虑对噪声的影响;维护校园环境时,要注意控
制噪声污染。
总之,本次实验研究了校园内的环境噪声,数据表明,噪声强度属于中度,受植被分
布和建筑结构等多方影响。
此外,也提出了一些建议,来促进校园环境的安静可持续发展。
实验室噪声测定实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解噪声的基本概念和测量方法;2. 掌握噪声测量仪器的使用方法;3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理噪声是指不规则、无规律的声音。
噪声的测量通常采用声级计,声级计是一种用于测量声音强度的仪器。
本实验采用声级计对实验室噪声进行测量,测量结果以分贝(dB)为单位。
三、实验仪器与设备1. 声级计:用于测量实验室噪声;2. 音频信号发生器:用于产生标准噪声信号;3. 电脑:用于数据采集和存储;4. 话筒:用于接收噪声信号;5. 实验室:实验场地。
四、实验步骤1. 准备工作:检查实验仪器是否完好,连接好声级计、音频信号发生器和电脑;2. 校准声级计:按照声级计说明书进行校准,确保测量结果的准确性;3. 测量实验室噪声:将声级计放置在实验室中央,距离地面1.2米处,开启声级计,调整测量频率为1kHz,开始测量实验室噪声;4. 数据采集:将测量结果记录在实验记录表上;5. 重复测量:为了提高测量结果的可靠性,对实验室噪声进行多次测量,取平均值;6. 测量标准噪声信号:开启音频信号发生器,产生标准噪声信号,调整声级计至标准噪声信号处,记录声级计读数;7. 数据分析:将实验室噪声测量结果与标准噪声信号进行对比,分析实验室噪声水平。
五、实验结果与分析1. 实验室噪声测量结果:经多次测量,实验室噪声平均值为60dB;2. 标准噪声信号测量结果:标准噪声信号声级为70dB;3. 实验室噪声分析:实验室噪声平均值为60dB,略低于标准噪声信号声级,说明实验室噪声水平相对较低。
六、实验结论通过本次实验,我们掌握了噪声的基本概念和测量方法,学会了使用声级计测量实验室噪声。
实验结果表明,实验室噪声水平相对较低,符合国家标准。
七、实验注意事项1. 实验过程中,注意保持实验室安静,避免外界噪声干扰;2. 声级计放置位置要稳定,避免晃动;3. 校准声级计时,要严格按照说明书进行操作;4. 实验结束后,将实验仪器归位,保持实验室整洁。
校园噪声环境的监测实验结果

校园噪声环境的监测实验结果校园噪声环境的监测实验结果1. 引言校园噪声是影响学生学习和生活质量的重要因素之一。
为了对校园噪声环境进行准确监测和评估,我们进行了一项实验,并整理总结了实验结果。
本文将详细介绍实验的方法与过程,并分享我们的观点和理解。
2. 方法我们在一所高中的校园内选择了多个监测点,并利用专业的噪声监测仪器进行了连续24小时的监测。
具体的监测点包括教室、图书馆、食堂、体育场等。
我们选取了不同的时间段进行监测,以获取更全面的数据。
3. 结果与分析3.1 教室噪声环境在不同教室进行的监测中,我们发现噪声水平普遍较高,并且存在着某些特定时段的噪声峰值。
这主要是由于学生们的交谈声、课堂讲解声以及移动椅子等引起的。
我们还发现空调等设备的噪声也对教室噪声环境有一定影响。
3.2 图书馆噪声环境我们发现图书馆的噪声环境相对较低,但仍存在一些噪声来源。
一些学生在图书馆内讨论或使用手机时发出的声音,以及书籍移动和翻阅时产生的噪音。
这些噪声对于需要安静学习和阅读的人来说可能会造成一定的困扰。
3.3 食堂噪声环境我们的实验结果显示,食堂是校园噪声环境中的主要源头之一。
在繁忙的用餐时间,人声喧哗和餐具碰撞声不断。
对食堂进行噪声控制是改善校园噪声环境的重要一环。
3.4 体育场噪声环境在体育场进行的监测中,我们观察到了噪声水平的显著增加。
观众们的欢呼声、音乐声以及比赛过程中的起哄声都是体育场噪声环境的主要组成部分。
然而,我们也发现一些噪声超出了安全范围,这对听力健康可能带来一定的风险。
4. 总结和回顾校园噪声环境在我们的实验中展现出了多样化和复杂性。
教室、图书馆、食堂和体育场等不同场所的噪声来源有所不同,但都会对学生的学习和生活造成一定的影响。
校园噪声的控制与管理应成为学校管理者和相关部门的重要任务之一。
我们深入了解了校园噪声环境的监测实验结果,并从中获得了以下观点和理解:- 学生的学习环境应该得到更多的关注和保护,特别是教室和图书馆等需要安静环境的地方。
校园环境噪声监测—校园环境噪声的监测

情境目录
2023年10月31日星期二
任务群
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情境目录
2023年10月31日星期二
任务群
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PS:校园环境噪声监测实验
B 数据处理
✓ 环境噪声是随时间而起伏变化的无规律噪声,因此测量结果一 般用等效声级来表示。
✓ 将各网点每一次的测量数据(100个)顺序排列出L10、L50、 L90,求出等效连续声级Leq,做为该网点的环境噪声评价量。
5
2 区域环境噪声监测
将监测区域划分 为 500m*500m 网络,测量点位 于网格中心。
A 监测点分布
若中心点的位置
不易测量,如屋 顶,可就近取点 ,测点数>100。
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2 区域环境噪声监测
B测量
✓ 选在无雨、雪天气,白天时间:8:00~12:00,14:00~18:00;夜 间时间: 22:00~05:00。根据南北方地区的差异、季节的不同可 稍作调整。
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2 区域环境噪声监测
C 数据处理
✓ 由于区域环境噪声是随时间而起伏变化的非稳态噪声,测量结 果一般用统计噪声级或等效连续A声级进行处理,测定数据, 计算:L10、 L50、 L90、 Leq和标准偏差数值。
D 评价方法
✓ 数据平均法:将全部网络中心测点测得的连续等效A声级求算 术平均值,该平均值即代表某一区域的总噪声水平。
A 操作步骤
✓ 将学校的平面图按比例划分为25 m ×25m的网格(若学校面积 大可将网格放大),测点选在每个网格的中心。若中心点的位 置不宜测量,可移到旁边能够测量的位置。
校园环境区域噪声监测方案
校园环境区域噪声监测方案一、实训目的1掌握城市区域环境噪声监测方法。
2掌握对噪声监测数据的统计及评价方法,通过对校园生活区、教学区不同功能及校园周边交通噪声污染的评价,为校园及周边噪声污染控制和治理提供依据。
3熟悉声级计的使用方法。
二、实训的准备1、测量仪器的准备测量仪器精度为2型及2型以上的积分平均声级计或环境噪声自动监测仪器,其性能需符合GB/3785和GB/T17181的规定,并定期检验.测量前后使用声校准测量仪器的示值偏差不得大于0.5dB,否则测量无效。
声校准器应满足GB/T15173对1级或2级声校准器的要求。
测量时传声器应加防风罩。
另准备风速仪仪一台。
2、测量仪器的校准准备好符合测量要求的声级计,打开电源待读数稳定后,用声校准器校准仪器。
将声级计置于任意计权开关位置,把声级校准器套住声级计的的电容传声器头部,调节声级计的校准电位器,使声级计读数刚好是声级校准器产生的声压级,对于1英寸外径的自由响应电容传声器,校准值为93.6dB;对于1/2英寸外径的自由场响应电容传声器,校准值为93.8sB. 三、实训过程(一)实训步骤1监测点位的布设将学校划分为200mx200m的网格,测量点选在每个网格的中心,若中心点的位置不宜测量(如树木、建筑物顶部、水塘等),可到旁边能够测量的位置。
监测点位距离任何反射物(除地面外)至少3.5m测量,距地面高度1.2m以上。
2.校园区域噪声测量测量应选在无雨雪、无雷电的天气,应保持声级计传声器膜片清洁。
测量风速,风力在三级以上必须加风罩(应避免风噪声干扰),四级以上大风应停止测量。
测量一般在白天进行,测量时间为8:00~12:00或14:00~18:00。
在规定的测量时间内,每次每个点测量10min的等效连续声级。
声级的频率计权选A计权,时间计权选快挡,采样间隔可设为1s,测量时间设定为10min。
同时,记录测量过程中噪声的主要来源(道路交通、建筑施工、社会生活、工业生产噪声等)。
校园环境噪声监测实验报告
3、各监测点平均等效声级中,西门最大,主要是西门 面对交通干线,交通噪声影响大;北门的平均等效 声级也较高,北门多商铺,人流多,声级大;食堂 声级大是因为我们检测时间选择在饭点的多,且食 堂边上有学生公寓和篮球场,对声级又有所影响。
4、该次环境噪声质量监测表明我校校内声环境质量状 况良好无较大的噪声污染源,情况比较正常不会对 学习及生活造成严重影响。
1、等效声级总平均值为58.21,在一类标准与二类标
准之间,1类标准适用于以居住、文教机关为主的 区域;2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 我们所测地点应属于1类标准,实际监测结果比标 准偏大。
2、5:30-6:30这一时间段操场晨练的人多,所以操场 在这一时间段生级最大;8:30-9:30这一时间段是早 课高峰期,教学区声级比较大;11:30-12:30是午餐 高峰期,食堂的声级较大;14:30-15:30是下午上 课时间,教学区声级又增大;17:30-18:30下课下班 时间,北门、西门的声级最大;21:30-22:30,是休闲 时间,勤人湖等监测点声级最大。
1类标准 2类标准 3类标准
4类标准
适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。
根据《城市区域环境噪声
适用于居住、商业、工业混杂区。
测量方法》(GB/T 14623-
适用于工业区。
93)的附录A《城市区域环 噪声普查方法》(补充件),
采用定点测量方法对XX校 适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域,穿越城区的内区河进航道行两噪侧区声域监。穿测越。城区的铁路主、次干线两
• 注:校门口必须布点,且由于其交通车辆的干扰,声级 变化较大,此点最好测量200个数据,并要求记录来往交 通车辆数目。
B、声级计的校准:
校园噪声监测测
校园环境监测实习报告实习类别:噪声环境监测系别:专业:班级:学生:学号:指导老师:实习时间:前言随着近现代工业的发展,环境污染也随着生产,噪声污染就是环境污染一种。
噪声污染被看成与大气污染、水污染并列的全球三大环境问题。
由于噪声渗透到人们生产和生活的各个领域,同时人们可以直接感受到它的干扰,不像物质污染那样,只有产生不良后果采受到关注,所以噪声污染往往是受到抱怨和投诉最多的环境污染。
为了了解我校的校园环境现状,本实验对我校内环境噪声进行了实地测量,根据国家相关标准对检测结果进行了分析,针对大学校园环境噪声现状进行贫家,并且就改善校园噪声环境提出几点针对性的意见。
目录一、实习目的 ------------------------------------------------ 1二、监测点的布设 ---------------------------------------------- 1三、监测原理 ------------------------------------------------- 11、声级计原理 ----------------------------------------------- 12环境再生标准及 -------------------------------------------- 2四、测定仪器和设备 ----------------------------------------- 2五、测定步骤 --------------------------------------------- 2六、数据记录 ------------------------------------------------- 31、记录实验参数 ------------------------------------------ 32、数据处理----------------------------------------------- 43、计算区域评价值 ---------------------------------------- 4七、实验结果与讨论 ----------------------------------------- 51、结论 ----------------------------------------------- 52、建议 -------------------------------------------------- 5八、心得体会 ------------------------------------------------ 5九、参考文献 ------------------------------------------------ 6一、实验目的1、 通过实际参与城市区域环境噪声测量,加深对环境噪声测量方法的理解;2、 掌握环境噪声评价方法。
校园环境噪声监测实验报告
金华职业技术学院JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY噪声控制技术实验报告专业环境监测与减排技术班级环保123组号五组组长冯侃成员金政博娄三元成绩2014 年 6 月27 日实验一校园噪声监测实验一、实验目的:1、训练学生独立完成环境噪声监测任务的能力;2、使学生学会熟练声级计的使用方法;3、训练对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法,对监测结果的分析和评价能力。
二、实验任务:1、确定环境噪声监测方案;2、对环境噪声进行监测;3、数据处理,以合理的方式表示监测结果;4、写出环境监测实训报告,并对环境质量进行简单评价。
三、实验地点:金华职业技术学院四、实验组织:将整班学生分为17组,每组3个人,一个组长。
学生在指导老师的带领下进行具体操作。
五、实验内容和过程:1、制订噪声监测方案(1)将学校(或某一地区)划分25×25m的网格,测量点选在每个网格的中心,若中心点的位置不宜测量,可移到旁边能够测量的位置。
(2)每组3人配置一台声级计,顺序到各网点测量。
(3)读数方式用慢档,每隔5秒读一个瞬时A声级,连续读取200个数据。
读数同时要判断和记录附近主要噪声来源(如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…)和天气条件。
2、数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声,因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示,本实验用等效声级表示。
(1)将各网点每一次的测量数据(200个)顺序排列找出L10、L50、L90,求出等效声级Leq,再将该网点一整天的各次Leq值求出算术平均值,作为该网点的环境噪声评价量。
(2)以5dB为一等级,用不同颜色或阴影线绘制学校(或某一地区)噪声污染图。
71号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.356.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=62.4,L50=50.0,L90=58.172号点的数据65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.562.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知:L10=56.3,L50=58.2,L90=55.073号点的数据68.6 68.3 63.2 63.3 65.2 60.2 63.5 62.3 63.5 64.2 63.5 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.5 63.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.4 66.3 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.3 62.3 68.3 69.3 68.5 62.3 63.0 65.5 64.2 62.3 62.5 65.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5由表中数据可知:L10=64.4,L50=65.8,L90=58.774号点的数据65.3 63.5 63.2 58.5 69.3 52.3 62.3 63.8 69.2 69.1 59.9 65.5 62.3 68.4 69.3 67.1 61.2 62.5 65.5 63.564.2 68.2 69.2 65.3 60.2 63.1 65.2 64.1 65.2 69.465.4 68.3 64.2 62.1 63.2 65.2 63.5 62.3 63.2 63.2 69.3 68.5 68.2 64.5 65.2 62.3 65.3 64.2 68.3 67.6 65.4 63.2 64.5 68.5 67.2 62.3 63.5 63.2 65.3 64.5 62.3 63.5 64.9 68.3 68.3 64.3 65.5 63.3 64.5 68.7 62.3 62.3 62.3 65.6 67.2 62.3 68.2 63.3 65.2 62.5 65.2 68.4 67.5 65.3 65.3 60.3 60.3 65.3 68.4 69.3 65.3 65.5 65.4 68.5 67.5 65.0 60.3 65.3 62.3 64.365.3 68.5 64.2 65.4 68.4 68.4 62.8 63.8 69.8 62.864.5 62.5 62.5 69.3 64.5 62.8 62.9 68.3 64.5 62.565.8 62.8 62.6 60.3 65.2 68.5 68.2 62.3 65.2 60.5 68.5 64.2 69.5 62.5 62.5 68.5 68.3 62.5 62.3 65.868.6 68.5 65.5 62.5 62.3 62.5 62.5 68.1 64.5 68.269.2 69.2 69.3 62.3 62.3 68.3 64.2 68.4 62.3 69.5 69.5 63.2 68.3 68.2 62.3 63.2 68.2 64.2 63.5 68.5 58.5 65.3 63.5 68.5 63.5 65.5 65.9 63.5 65.5 63.5 65.5 63.6 63.6 62.4 63.8 63.2 69.6 63.3 62.5 63.5由表中数据可知:L10=60.0,L50=54.2,L90=55.175号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.453.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=48.4,L50=47.5,L90=50.1.76号点的数据68.2 65.3 64.2 52.3 53.2 54.6 68.3 63.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.654.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=64.4,L50=55.8,L90=58.777号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.265.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=63.8,L50=56.0,L90=56.478号点的数据60.5 63.3 65.3 54.2 63.2 68.3 63.5 64.2 66.2 63.5 66.5 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.460.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=61.6,L50=53.1,L90=59.879号点的数据66.5 63.1 57.4 54.1 78.4 72.6 68.3 66.3 56.3 62.4 58.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.553.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 60.3 58.2 53.2 52.6 58.5 58.2 52.6 58.6 54.5 55.8由表中数据可知:L10=64.0,L50=48.7,L90=60.180号点的数据53.3 53.4 53.9 54.8 55.8 60.8 58.4 60.1 59.5 59.1 53.9 52.6 51.8 51.6 58.1 56.0 54.7 51.8 51.2 50.3 65.1 51.9 56.8 55.0 52.5 53.2 54.1 56.1 51.2 50.0 50.8 49.7 49.2 50.2 58.1 54.2 55.8 56.2 59.1 53.2 53.3 54.5 54.5 54.3 55.5 58.7 54.9 51.2 50.3 68.7 65.2 56.2 56.3 56.0 54.6 52.6 53.6 59.8 56.3 52.4 54.6 54.2 53.6 58.4 56.4 54.8 59.4 56.3 54.2 55.0 52.3 56.3 54.2 51.3 54.9 58.6 59.3 56.5 56.4 55.5 56.3 56.4 55.5 57.6 56.5 54.2 58.7 59.0 56.8 59.3 53.6 58.6 55.9 56.3 57.8 51.2 55.3 56.0 50.3 54.3 56.2 58.2 54.3 55.4 56.0 55.9 58.6 58.2 59.9 58.2 54.6 56.2 51.8 57.6 58.4 53.8 59.0 54.1 53.2 56.3 52.0 53.5 56.3 54.2 51.6 58.2 52.6 54.3 59.3 58.6 59.3 52.3 54.6 57.8 59.3 54.6 54.6 54.6 54.6 52.3 54.8 59.3 54.3 54.8 57.6 58.4 54.6 52.8 58.3 54.6 54.8 58.3 58.4 54.6 58.6 56.8 54.6 58.0 56.4 52.0 59.3 52.6 54.5 55.2 56.3 54.5 69.3 59.3 54.3 58.4 58.5 58.5 56.3 52.0 58.2 58.3 52.6 55.2 55.3 55.8 55.3 50.3 54.3 53.2 50.5 53.6 52.6 53.3 53.2 54.2由表中数据可知:L10=51.2,L50=48.3,L90=47.8找出L10、L50、L90,求出等效声级Leq71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 L10 62.4 56.3 64.4 60.0 48.4 64.4 63.8 61.6 64.6 51.2 L50 50.0 58.2 65.8 54.2 47.5 55.8 56.0 53.1 48.7 48.3 L90 58.1 55.0 58.7 55.1 50.1 58.7 56.4 58.8 60.1 47.8 Leq 50.3 58.2 66.3 54.6 47.5 56.3 56.9 53.2 49.0 48.5 Leq=L50+(L10-L90)^2/603、对校园噪声进行简单评价校园噪声主要是车辆开过的声音六、实施体会在记录时由于数字变化较快,不能很精准的记录,导致实验记录有所误差。
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实验报告课程名称:环境监测实验实验类型:综合实验实验项目名称:校园中噪声监测实验地点:环资B座实验日期:2018年12 月 14日一、实验目的和要求1.了解声环境质量标准2.熟悉噪声监测的方法3.熟悉噪声监测的要求二、实验内容和原理1.术语和定义➢ A 声级A-weighted sound pressure level:A 计权网络测得的声压级,用L A表示,单位dB(A)。
➢等效声级equivalent continuous A-weighted sound pressure level:等效连续A 声级的简称,指在规定测量时间T 内 A 声级的能量平均值,用L Aeq,T 表示(简写为L eq),单位dB(A)。
除特别指明外,根据定义,等效声级表示为:式中:L A——t 时刻的瞬时 A 声级;T——规定的测量时间段。
➢昼间等效声级day-time equivalent sound level、夜间等效声级night-time equivalent sound level:在昼间时段内测得的等效连续A 声级称为昼间等效声级,用L d表示,单位dB(A)。
在夜间时段内测得的等效连续 A 声级称为夜间等效声级,用L n表示,单位dB(A)。
➢昼间day-time、夜间night-time:根据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》,“昼间” 是指6:00至22:00之间的时段;“夜间”是指22:00至次日6:00之间的时段。
县级以上人民政府为环境噪声污染防治的需要(如考虑时差、作息习惯差异等)而对昼间、夜间的划分另有规定的,应按其规定执行。
➢最大声级maximum sound level:在规定的测量时间段内或对某一独立噪声事件,测得的 A 声级最大值,用L max表示,单位dB(A)。
➢累积百分声级percentile sound level:用于评价测量时间段内噪声强度时间统计分布特征的指标,指占测量时间段一定比例的累积时间内A 声级的最小值,用L N表示,单位为dB(A)。
最常用的是L10、L50和L90,其含义如下:L10——在测量时间内有10%的时间A 声级超过的值,相当于噪声的平均峰值;L50——在测量时间内有50%的时间A 声级超过的值,相当于噪声的平均中值;L90——在测量时间内有90%的时间A 声级超过的值,相当于噪声的平均本底值。
2.监测目的:评价不同声环境功能区昼间、夜间的声环境质量,了解功能区环境噪声时空分布特征。
3.定点监测法;➢监测要求:选择能反映各类功能区声环境质量特征的监测点1至若干个,进行长期定点监测,每次测量的位置、高度应保持不变。
对于0、1、2、3类声环境功能区,该监测点应为户外长期稳定、距地面高度为声场空间垂直分布的可能最大值处,其位置应能避开反射面和附近的固定噪声源;4类声环境功能区监测点设于4类区内第一排噪声敏感建筑物户外交通噪声空间垂直分布的可能最大值处。
声环境功能区监测每次至少进行一昼夜24小时的连续监测,得出每小时及昼间、夜间的等效声级L eq、L d、L n和最大声级L max。
用于噪声分析目的,可适当增加监测项目,如累积百分声级L10、L50、L90等。
监测应避开节假日和非正常工作日。
➢监测结果评价:各监测点位测量结果独立评价,以昼间等效声级L d和夜间等效声级L n作为评价各监测点位声环境质量是否达标的基本依据。
一个功能区设有多个测点的,应按点次分别统计昼间、夜间的标率。
➢环境噪声自动监测系统:全国重点环保城市以及其他有条件的城市和地区宜设置环境噪声自动监测系统,进行不同声环境功能区监测点的连续自动监测。
环境噪声自动监测系统主要由自动监测子站和中心站及通信系统组成,其中自动监测子站由全天候户外传声器、智能噪声自动监测仪器、数据传输设备等构成。
4.普查监测法➢0-3类声环境功能区普查监测要求:将要普查监测的某一声环境功能区划分成多个等大的正方格,网格要完全覆盖住被普查的区域,且有效网格总数应多于100 个。
测点应设在每一个网格的中心,测点条件为一般户外条件。
监测分别在昼间工作时间和夜间22:00-24:00(时间不足可顺延)进行。
在前述测量时间内,每次每个测点测量10min 的等效声级L eq,同时记录噪声主要来源。
监测应避开节假日和非正常工作日。
➢监测结果评价:将全部网格中心测点测得的10min 的等效声级L eq做算术平均运算,所得到的平均值代表某一声环境功能区的总体环境噪声水平,并计算标准偏差。
根据每个网格中心的噪声值及对应的网格面积,统计不同噪声影响水平下的面积百分比,以及昼间、夜间的达标面积比例。
有条件可估算受影响人口。
5.环境噪声监测要求➢测量仪器:测量仪器精度为2 型及 2 型以上的积分平均声级计或环境噪声自动监测仪器,其性能需符合 GB3785 和 GB/T 17181 的规定,并定期校验。
测量前后使用声校准器校准测量仪器的示值偏差不得大于0.5 dB,否则测量无效。
声校准器应满足 GB /T 15173 对 1 级或 2 级声校准器的要求。
测量时传声器应加防风罩。
➢测点选择:根据监测对象和目的,可选择以下三种测点条件(指传声器所置位置)进行环境噪声的测量:a)一般户外:距离任何反射物(地面除外)至少 3.5 m 外测量,距地面高度 1.2 m 以上。
必要时可置于高层建筑上,以扩大监测受声范围。
使用监测车辆测量,传声器应固定在车顶部 1.2m 高度处。
b)噪声敏感建筑物户外:在噪声敏感建筑物外,距墙壁或窗户 1 m 处,距地面高度1.2 m 以上。
c)噪声敏感建筑物室内:距离墙面和其他反射面至少 1 m,距窗约 1.5 m 处,距地面 1.2 m~1.5 m 高。
➢气象条件:测量应在无雨雪、无雷电天气,风速 5 m/s 以下时进行。
➢测量记录:测量记录应包括以下事项:a)日期、时间、地点及测定人员;b)使用仪器型号、编号及其校准记录;c)测定时间内的气象条件(风向、风速、雨雪等天气状况);d)测量项目及测定结果;e)测量依据的标准;f)测点示意图;g)声源及运行工况说明(如交通噪声测量的交通流量等);h)其他应记录的事项三、操作方法与实验步骤1.采用网格法进行布点2.利用声级计进行监测3.利用软件绘制等效声级图四、实验结果与分析1.实验结果:图一紫金港校区噪声等效声级图➢测定地点:浙江大学紫金港校区➢测定时间:2018.12.14 14:00~16:00➢测定人员:环境监测周四班全体同学➢测定仪器:杭州爱华 AWA5636型声级计(符合IEC 61672:2002,GB/T3785-2010的2级标准)➢测量方法;采用网格测量法,于非道路功能区记录该测量点一分钟平均等效声级,于道路测量点记录其五分钟平均等效声级。
2.监测结果评价根据《声环境质量标准》GB 3096-2008本次监测区域属于一类环境功能区(指以居民住宅、医疗卫生、文化教育、科研设计、行政办公为主要功能,需要保持安静的区域),其环境噪声限值在昼间为55dB(A),夜间为45dB(A),根据图一浙江大学紫金港校区噪声等效声级图,该地有一部份区域超过该噪声限值,超标的部份主要是学生文体活动区、校园中道路附近与校园周边靠进校园周边道路部份。
3.噪声源分析本次监测室分作四个区域由各组监测人员分别进行监测其划分如图二所示,以下着重分析我组负责监测区域(图中校园东北方的划分区域)。
该区域包含校园中几条主要道路、学校体育馆、月牙楼、小剧场等区域,此外值得注意的是该区域包含了学校正在建设新体育馆的施工地。
我组采用的布点方法为:首先在主要建筑物周边延该建筑物每隔约30~50米进行一分钟连续等效声级监测,而该划分区道路的部份则进行五分钟连续等效声级监测。
具体分析其区域内的噪声源如下;(1)施工过程排放的噪声:由噪声等效声级图可以看出体育馆后方有一噪声排放地区,该区域的噪声源主要是体育馆工地建设时挖掘机与堆土机活动产生的噪声,该噪声源的噪声排放主要集中在工地白天的工作时段(上午九点至傍晚五点左右)。
根据《建筑施工场界环境噪声排放标准》GB 12523-2011中规定,建筑施工场界环境噪声排放限值在昼间为70dB(A),根据监测结果,该区域的噪声排放声级达64.2dB(A),但最大声级高达71.6db可见该地噪声排放量还是较大的,主要原因是该建筑施工地周围的声屏障有所缺失,该施工地与体育馆的交接处并没有设立为强,而是只有几条警示线,这可能是造成该地施工噪声排放量较大的原因。
(2)道路交通造成的噪声:由噪声等效声级图所示,校园东门到阳明桥进口的区域有较强的噪声级,该区域的噪声源主要为进出校园的车辆。
如按照《声环境质量标准》GB 3096-2008,该区域可以划分为4a类声环境功能区,该声环境功能区的噪声限值在昼间为70dB(A),未超标。
(3)其他噪声源:该区块中其他噪声源包含学生进行文体活动产生地噪声,如体育馆中进行的体育活动,启真湖边进行的皮滑艇运动。
另外还包含校园中动物活动产生的声音,由于本次监测采用的是一分钟连续等效声级,有些测定点附近善鸣叫鸟类较多,鸣叫也较为频繁,也可视为测定点的主要噪声源之一。
五、讨论、心得实验进行中不足之处;本次监测最大的不足之处是在于监测连续时间太短,将会导致各监测点的等效声级不具代表性。
但作为一个课程实验我们着实能存中学习到很多,包含前期的布点、监测人员分配,监测位置的设定等,透过这个实验我们已大致可以了解噪声监测的具体步骤及评价方法,也对校园中噪声的排放量有了一个直观的体会。