一年级常规儿歌

一年级小朋友对很多概念不清楚。

如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。

这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，书本准备好，坐正看前方。

”在儿歌的带动下，学生各就各位，做好准备，教室由喧闹变为安静。

再比如写字时，在握笔和坐姿上往往不够准确，为了帮助他们养成良好的书写习惯，可以教他们念这首儿歌：“写字了，写字了，胸挺直，脚并拢，一尺一拳一寸要记牢。

”每次写字前都先念一念儿歌，自我检查一下姿势，再开始书写。

书写过程中，有的学生头低了，腰弯了，轻轻地提醒一下“写字了”，他们就能马上改正。

久而久之，良好的书写姿势慢慢形成。

可以说，儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。

把教育内容、行为要求编成儿歌，符合一年级学生的认知特点，学生容易记住，而且兴趣浓厚。

通过这些趣味盎然的儿歌，让学生读一读，议一议，演一演，有时自己也来编一编，学生在快乐中接受了教育，明白了什么时候该做什么，不该做什么。

这些儿歌对学生的行为起了一个指导、规范、激励的作用，学生在儿歌之中养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下了良好的基础。

课前上课铃声丁零响? ?小朋友们进教室课本文具放整齐? ? 静候老师把课上下课文明休息不喊叫? ?上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑? ?互助友爱不争吵作业课堂作业认真做? ?抓紧时间不能拖字迹端正且规范? ?反复检查少差错上学按时上学不迟到? ?衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴? ?问早问好有礼貌升旗升国旗时要肃立? ?并拢五指敬个礼满怀激情唱国歌? ?目不转睛望国旗上课专心听讲纪律好? ?积极发言勤思考不懂难题举手问? ?课堂知识当场了吃饭吃饭以前先洗手? ?细嚼慢咽不开口不剩饭菜不挑食? ?饭后休息不奔跑环境卫生课桌椅，排整齐? ? 废纸杂物不乱扔值日劳动认真做? ? 干净环境要爱惜爱公物爱公物，做模范? ? 课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画? ???物归原处好习惯放学排好队伍离学校? ? 安全第一要记牢无益活动不参加? ???按时回家莫要忘出操集合队伍快静齐? ?? ?前后左右成直线动作一致听口令? ? 做操跑步勤锻炼爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净。

学写字学写字，要记住??头要正，肩要平，身子坐直纸放正??眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。

写字认真心要静。

讲卫生歌小学生，要记清，从小就要讲卫生，清早起，出房门，对着镜子照全身，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。

刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。

出门之前再留步，千万莫忘戴领巾。

平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲衣洗净，每月理发显精神。

走进教室先开窗，通风换气身体棒。

再看地面和桌凳，捡净纸屑摆齐整. 讲台门窗天花板，收拾干净爽人眼。

室内干净精神爽，学习活动才顺当。

清洁区，要狠抓，每天三扫三检查。

切记垃圾不乱扔，美好环境靠大家。

安全歌同学们，要牢记，注意安全别大意。

过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。

安全知识记心里，平平安安到家里。

十六点儿每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

（一）我是小学生我是小学生，书包自己清。

每天看课表，用具都带好。

晚上按时睡，早上起得早。

上课有精神，身体棒学习好。

（二）早操歌铃声响，做早操。

锻炼身体长得好。

集合站队“三个一”，人人做到快静齐。

（三）上课歌上课铃声响，快快进课堂。

书本用具桌上放，静等老师把课上。

（四）发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。

不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。

（五）卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜。

拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花。

（六）校静歌周三下午静校日，带来图书交换看，要说话小声点，校园安静老师夸。

（七）课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。

（八）读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人要正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

（九）值日歌今天我值日，责任牢牢记。

摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。

课中操（一）：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。

课中操（二）：我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。

我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。

（可配上动作）课中操（三）《我们学习多快乐》铃声响，进课堂。

小小脚，并并拢。

小小手，自然放。

小眼睛，看老师。

小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。

我们学习多认真。

师：请你跟我坐坐好生：我就跟你坐坐好? ?? ???师：请你跟我来写字生：我就跟你来写字? ? 注：前半句为老师说，后半句为学生说。

一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）? ?课前准备操? ?? ?点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，? ?? ?动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

? ?? ?你一言，我一语，这样发言可不好。

? ?? ?耳要聪，目要明，文明守纪我最行，? ?? ?棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！? ?小眼睛看老师? ?? ?小松树坐(站)得直? ?? ?小耳朵仔细听......? ?? ?师：一、二? ?? ?生：坐正? ?拍拍手，? ?? ?拍拍手，? ?? ?上拍拍，? ?? ?下拍拍，? ?? ?左拍拍，? ?? ?右拍拍，? ?? ?两手朝上伸一伸，? ?? ?两手叉腰扭一扭，? ?? ?端端正正快坐好！? ?? ?师：小嘴巴生：不说话！? ?? ?师：小眼睛生：看老师！小学一年级行为规范儿歌下课了下课了，要休息，别忘书本摆放齐。

打开水瓶咕咚咚，上完厕所再游戏。

习惯歌铃声响，进课堂，书放好，坐端正。

老师讲，专心听，动脑筋，认真想。

要发言，先举手，站起来，大声讲。

同学讲，认真听，对不对，要讨论。

只要你，能遵守，好习惯，定养成。

上操令小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！读书谣身正肩平脚并拢，书本稳稳拿手中。

两眼有神看书本，学会知识乐无穷。

写字诀写字时，要做到，头离本子一尺高，胸离桌子一拳长手离笔尖一寸妙身体直，脚近靠，本子不斜头不歪，字字漂亮人称好。

读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”，“一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。

太阳照，背书包，? ?? ???上学校，要准时，? ?? ???见到老师同学要问好。

? ?? ???拿出作业，赶快交，? ?? ? 交完作业就早读，值得他人来夸奖！??上课? ?丁零零，上课了，? ?? ???快进教室趴趴好，? ?? ???等待老师来上课。

老师说话认真听，? ?? ???小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，? ?? ???多动脑，勤发言，? ?? ???声音响，人人夸，? ?? ???学会倾听我最好！下课? ? (一)下课了，要休息，? ?? ???别忘书本准备好。

? ?? ???捡纸屑，擦黑板，? ?? ???摆桌椅，保整洁，? ?? ???人人争当小主人。

? ?? ? ?(二)?多喝水，上厕所，? ?? ???看看书，散散步，? ?? ???有益游戏要多玩，? ?? ???危险追逐不安全。

? ?? ???你帮我，我帮你，? ?? ???同学互助要发扬。

中午（一）? ?用餐了，快洗手，? ?? ???安静坐，好好吃。

? ?? ???样样饭菜都要尝, ? ?? ???营养价值在里面, ? ?? ???身体健康助成长。

? ?? ???（二）吃完午饭搞卫生，? ?? ???教室亮堂心舒畅。

? ?? ???之后睡觉或午休，? ?? ???下午精神格外好。

放学? ?放学时，收书包。

? ?? ???书本摆放有条理，? ?? ???教室整理别忘掉。

? ?? ???排队做到快静齐。

? ?? ???高高兴兴回家去。

（补充口令：１收；２理；３排队）做值日??做值日，要尽职，? ?? ???同心协力搞卫生。

? ?? ???扫扫地，擦擦桌，? ?? ???整洁教室靠大家。

晚上? ?自己事情自己做，学习也要靠自己，? ?? ?? ?复习、预习少不了，? ?? ???多读书籍长见识。

? ?? ???睡前准备好用具，? ?? ???早睡早起身体好，? ?? ???迎接美好每一天。

具体内容【课前】：（1）上课铃响起，站队快静齐。

轻声进教室，身体坐坐直。

（2）小小手，放放好。

小眼睛，看老师。

?小嘴巴，闭紧了。

小腰板，挺直了。

（3）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。

你一言，我一语，这样发言可不好。

耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。

YEAR！【课上】：（1）双脚平平放，两眼向前望（2）一二三四，坐好姿势。

（同时要求坐好）?五六七八，闭上嘴巴。

（要求不要说话）（3）小眼睛，看黑板。

?身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）【学拼音】：（1）??? 拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。

（2）??? 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。

看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。

（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。

b-a（带调号）爸，爸爸。

【组织教学】：（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。

（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。

（3）小火车在哪里，小火车在这里。

（4）师：小火车，开起来??? 生：咕噜咕噜开起来???? 师：火车头在哪里????? 生：火车头在这里???? 师：这排火车开起来????【爱学习】1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。

2、要发言，先举手，起立站直再开口。

老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。

上课守纪律，坐正看前方。

回答问题先站好，声音甜又亮。

手不动脚不晃，比一比谁最棒。

”一二三，坐好了。

（同时要求坐好）四五六，闭上嘴。

（要求不要说话）七八九，看老师。

小眼睛，看黑板。

身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。

（要求做到三个一并拿起课本）点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。