校园文化管理制度
校园文化管理制度
校园文化管理制度引言概述：校园文化管理制度在现代教育中扮演着重要的角色。
它不仅可以规范学生的行为，培养良好的品德和价值观，还可以促进学生的全面发展。
本文将从五个大点出发，详细阐述校园文化管理制度的重要性和实施方法。
正文内容：1. 学校行为规范1.1 建立校规校纪学校应该制定明确的校规校纪，规范学生的行为。
这些规定应该包括学生的着装要求、言行举止、课堂纪律等方面，以确保学校的秩序和正常的教学环境。
1.2 培养良好的学生品德通过校园文化管理制度，学校可以培养学生的良好品德。
例如，鼓励学生参预公益活动，培养他们的社会责任感；组织道德教育活动，引导学生正确的价值观念。
2. 学生发展支持2.1 提供学习资源学校应该提供充足的学习资源，如图书馆、实验室、电脑室等，以匡助学生提高学习效果。
2.2 开展丰富多样的课外活动通过校园文化管理制度，学校可以组织各种丰富多样的课外活动，如文艺演出、体育比赛、科技竞赛等，以培养学生的兴趣和特长。
2.3 提供心理健康支持学校应该建立心理健康教育体系，提供心理咨询和辅导服务，匡助学生解决心理问题，保持良好的心理状态。
3. 师生关系改善3.1 加强师生沟通学校应该鼓励师生之间的积极沟通，建立良好的师生关系。
例如，开展师生座谈会、班会活动等，增进相互了解和信任。
3.2 建立师德师风评价制度学校可以建立师德师风评价制度，对教师的教学质量、师德表现进行评估，以提高教师的专业素质和教育水平。
4. 校园文化建设4.1 建立学校特色文化学校应该根据自身特点，建立独特的学校文化。
例如，可以组织学校节日庆祝活动，举办学校刊物，展示学校的特色和成就。
4.2 加强文化艺术教育学校应该注重文化艺术教育，培养学生的审美能力和创造力。
可以开设音乐、美术、舞蹈等专业课程，组织文艺展演等活动。
5. 管理制度的执行与监督5.1 建立管理制度学校应该建立健全的管理制度，明确各项规定和责任。
例如，制定学生违纪处分办法、学生奖励办法等，确保管理的科学性和公正性。
校园文化管理制度
校园文化管理制度引言概述：校园文化管理制度是指为了促进学校文化的发展和规范学生行为而制定的一系列规章制度。
它对于塑造良好的校园文化氛围、培养学生的积极向上的品质和行为习惯具有重要意义。
本文将从五个方面详细阐述校园文化管理制度的重要性和具体内容。
一、校规校纪的制定和执行1.1 确立校规校纪的重要性：校规校纪是学校管理的基础，可以规范学生的行为，维护校园秩序。
1.2 制定校规校纪的原则：根据学校的特点和目标，制定合理、科学、明确的校规校纪，让学生明确自己的行为准则。
1.3 加强校规校纪的执行：通过建立健全的监督机制，确保校规校纪的有效执行，对违反规定的学生进行必要的处罚和教育。
二、学生社团的管理与培养2.1 学生社团的分类和管理：将学生社团按照不同的兴趣领域进行分类管理，制定相应的管理制度，指导学生社团的活动和发展。
2.2 学生社团的培养与引导：通过举办培训班、开展活动等方式，提升学生社团的组织能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和领导才干。
2.3 学生社团的评估和激励机制：建立学生社团的评估体系，对表现优秀的社团进行表彰和奖励，激励学生积极参预社团活动。
三、校园文化活动的组织与推广3.1 多样化的文化活动：组织丰富多样的文化活动，包括艺术展览、文化节、演讲比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的文化素质。
3.2 宣传推广的策略：通过校园广播、校报、校园网等媒体宣传，提前做好活动的准备工作，吸引更多学生参预。
3.3 文化活动的评估和总结：对每次文化活动进行评估和总结，了解学生的反馈意见，不断改进和提升文化活动的质量。
四、学生行为规范的培养与引导4.1 学生行为规范的制定：根据学校的教育理念和目标，制定学生行为规范，明确学生应遵守的行为准则。
4.2 学生行为规范的宣传与教育：通过班会、主题讲座等形式，向学生宣传学校的行为规范，引导学生树立正确的行为价值观。
4.3 学生行为规范的监督与管理：建立学生行为规范的监督机制，对违反规定的学生进行及时的纠正和教育，培养学生遵守规则的意识和能力。
小学学校校园文化管理制度
一、总则为加强我校校园文化建设，营造良好的校园文化氛围，提高学生综合素质，促进学校全面发展，特制定本制度。
二、指导思想坚持以社会主义核心价值观为指导，以培养学生全面发展为目标，以丰富校园文化生活为载体，加强校园文化建设，提高学校整体素质。
三、组织机构1.成立校园文化建设领导小组，负责制定校园文化建设规划、组织实施和监督检查。
2.设立校园文化建设办公室，负责具体实施校园文化建设各项工作。
四、制度内容1.校园文化建设规划（1）加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
（2）营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围。
（3）传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2.校园文化活动（1）定期举办校园文化节、艺术节、运动会等大型活动，丰富学生课余生活。
（2）开展各类主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（3）组织学生参加各类竞赛，提高学生的实践能力和创新精神。
3.校园文化建设活动管理（1）校园文化建设活动应遵循公开、公平、公正的原则。
（2）校园文化建设活动经费由学校预算安排，专款专用。
（3）校园文化建设活动组织者应提前制定活动方案，报校园文化建设领导小组审批。
4.校园文化建设队伍建设（1）选拔和培养一支热爱校园文化建设工作的教师队伍。
（2）加强校园文化建设志愿者队伍建设，发挥学生自我管理、自我服务的作用。
（3）定期举办校园文化建设培训，提高队伍素质。
五、监督检查1.校园文化建设领导小组定期对校园文化建设工作进行监督检查。
2.学校将对校园文化建设活动开展情况进行评估，对优秀活动和个人给予表彰。
3.对违反本制度的行为，将依法依规进行处理。
六、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由校园文化建设领导小组负责解释。
3.本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
小学学生校园文化管理制度
小学学生校园文化管理制度校园文化是学校教育的重要组成部分，对于小学学生的成长和发展具有深远的影响。
为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯，特制定本管理制度。
一、校园环境文化管理1、校园环境卫生（1）各班教室及公共区域应保持整洁干净，每天进行清扫。
学生要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（2）定期组织全校性的卫生大扫除，对校园环境进行全面清洁，包括花坛、操场、走廊等。
（3）加强对校园卫生的监督检查，成立卫生检查小组，对各班级和公共区域的卫生情况进行评比和公示。
2、校园绿化美化（1）合理规划校园绿化区域，种植适宜的花草树木，营造美丽的校园景观。
（2）学生要爱护花草树木，不随意践踏草坪，不攀折花木。
（3）安排专人负责校园绿化的养护工作，定期浇水、施肥、修剪，确保植物的健康生长。
3、校园文化设施（1）校园内的宣传栏、橱窗等文化设施要定期更新内容，展示学生的优秀作品、学校的活动成果等。
（2）爱护校园内的文化设施，不随意涂写、损坏。
（3）对于损坏的文化设施，要及时进行维修和更换。
二、校园精神文化管理1、校风校训（1）学校要明确校风校训，并通过多种形式向学生进行宣传教育，让学生理解其内涵和意义。
（2）学生要牢记校风校训，以实际行动践行校风校训的要求。
2、班级文化（1）各班级要制定具有特色的班级口号、班歌、班徽等，营造独特的班级文化氛围。
（2）班级内的布置要整洁美观，展示学生的作品和荣誉。
（3）开展丰富多彩的班级活动，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
3、主题活动（1）学校要定期组织开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动，如读书节、艺术节、体育节等。
（2）鼓励学生积极参与活动，展示自己的才艺和特长。
（3）通过活动培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、校园行为文化管理1、学生文明礼仪（1）教育学生遵守文明礼仪规范，见到老师、同学要主动打招呼，使用文明用语。
（2）培养学生良好的行为习惯，如遵守课堂纪律、排队有序、爱护公共财物等。
学校校园文化管理制度制度
一、总则为加强我校校园文化建设，营造健康、文明、和谐的校园环境，提高学生综合素质，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、校园文化建设目标1. 培养学生良好的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 丰富学生课余生活，提高学生审美情趣和艺术素养。
3. 促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 营造积极向上的校园文化氛围，提升学校整体形象。
三、组织机构1. 成立学校校园文化建设领导小组，负责校园文化建设的总体规划和组织实施。
2. 设立校园文化建设办公室，负责具体事务的协调和处理。
四、管理制度1. 教育教学活动管理（1）加强课程设置，注重人文素养教育，培养学生的综合素质。
（2）开展丰富多彩的课外活动，如讲座、竞赛、文艺演出等，丰富学生课余生活。
（3）鼓励学生参与社会实践，提高学生的社会责任感和实践能力。
2. 校园文化活动管理（1）定期举办校园文化节、运动会、文艺汇演等活动，营造良好的校园文化氛围。
（2）鼓励学生社团开展各类活动，培养学生的组织协调能力和团队精神。
（3）加强校园文化建设阵地建设，如图书馆、体育馆、展览馆等，为学生提供良好的学习和娱乐场所。
3. 校园环境管理（1）加强校园绿化、美化工作，营造优美的校园环境。
（2）规范校园内设施设备的使用，确保校园设施的安全、卫生。
（3）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
4. 校园秩序管理（1）加强校园治安管理，确保校园安全稳定。
（2）加强学生宿舍管理，培养学生的自律意识。
（3）加强校园网络管理，规范网络行为，抵制不良信息。
五、奖惩措施1. 对在校园文化建设中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反校园文化建设规定的行为，视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校校园文化建设领导小组负责解释。
通过实施本制度，我校将努力构建一个充满活力、富有特色的校园文化环境，为学生的全面发展提供有力保障。
校园文化管理制度
校园文化管理制度一、引言校园文化是学校的精神风貌和文化氛围的集中体现，对于培养学生的综合素质和道德修养具有重要意义。
为了加强校园文化建设，提升学校的整体形象和教育质量，制定本校园文化管理制度。
二、校园文化管理目标1. 建立积极向上、健康向善的校园文化氛围；2. 培养学生的良好道德品质和文化素养；3. 促进学生的全面发展和个性成长；4. 增强学校的凝聚力和竞争力。
三、校园文化管理内容1. 文化活动组织学校每学年组织丰富多彩的文化活动，包括但不限于文艺演出、讲座、比赛等，以丰富学生的课余生活，培养学生的艺术鉴赏能力和综合素质。
2. 校园文化建设学校注重培养学生的文化意识和文化自信，通过开设文化课程、设置文化角、举办文化主题活动等方式，加强学生的文化修养和文化素质。
3. 校园文化宣传学校设立校园文化宣传栏，定期发布校园文化动态、学生优秀作品和文化活动信息，提升学生对校园文化的认同感和参与度。
4. 校园文化评选学校每学年评选优秀学生代表、优秀文化团队和优秀文化作品，以激励学生积极参与校园文化建设，树立榜样。
5. 校园文化资源管理学校建立校园文化资源管理制度，合理规划和利用校园文化资源，包括图书馆、美术馆、博物馆等，为学生提供学习和体验的机会。
6. 校园文化传承学校注重校园文化的传承和发展，组织学生参与传统文化活动，如传统节日庆祝、传统技艺展示等，培养学生对传统文化的热爱和认同。
7. 校园文化监管学校建立校园文化监管机制，加强对学生的文化行为和言行的管理，维护校园文化秩序和学校形象。
四、校园文化管理责任1. 学校领导班子负责制定校园文化管理制度，并组织实施；2. 教务处负责具体的文化活动组织和资源管理；3. 学生工作部门负责校园文化宣传和评选工作；4. 班主任负责对学生的文化行为和言行进行管理和引导。
五、校园文化管理制度的执行1. 学校将校园文化管理制度纳入学校规章制度，明确管理责任和管理流程；2. 学校定期组织校园文化管理制度的宣贯和培训，确保全体师生了解并遵守；3. 学校建立校园文化管理制度的监督和评估机制，对执行情况进行检查和评估。
校园文化管理制度
校园文化管理制度一、背景介绍随着社会的发展和进步，校园文化扮演着越来越重要的角色。
校园文化不仅仅是学校的精神风貌，更是培养学生综合素质和培养他们正确价值观的重要途径。
为了规范和提升校园文化建设，制定一套科学合理的校园文化管理制度势在必行。
二、目的和意义1. 规范校园文化建设：制度化管理能够明确校园文化建设的目标和方向，提供明确的指导，确保各项工作有序进行。
2. 提升校园文化质量：通过制度化管理，能够加强对校园文化活动的策划、组织和评估，提高活动质量和影响力。
3. 培养学生综合素质：规范的校园文化管理制度能够为学生提供更多的参预机会，培养学生的创新能力、团队合作精神和社会责任感。
三、校园文化管理制度的内容1. 校园文化建设目标：明确校园文化建设的目标和方向，例如培养学生的审美能力、提升学生的文化素质等。
2. 校园文化活动策划：制定校园文化活动策划流程，包括确定活动主题、制定活动计划、策划活动内容等。
3. 校园文化活动组织：明确校园文化活动的组织机构和责任人，确保活动的顺利进行。
例如设立校园文化活动策划组、志愿者团队等。
4. 校园文化活动评估：建立校园文化活动的评估机制，对每一个活动进行评估，采集学生和教职员工的反馈意见，以便改进和提升活动质量。
5. 校园文化资源管理：明确校园文化资源的管理方式和使用规则，确保资源的合理利用和共享。
6. 校园文化宣传推广：制定校园文化宣传推广计划，通过校园媒体、社交媒体等渠道宣传校园文化活动，提高活动的知名度和影响力。
7. 校园文化活动安全保障：制定校园文化活动的安全保障措施，确保活动期间学生和工作人员的人身安全和财产安全。
四、校园文化管理制度的执行1. 制度宣传：通过各种渠道向全校师生宣传校园文化管理制度，让大家了解制度的内容和重要性。
2. 制度培训：对校园文化管理相关的工作人员进行培训，提高他们的管理能力和服务意识。
3. 制度执行：各项制度要求由相关部门和责任人严格执行，确保制度的落地和有效实施。
大学校园文化活动管理制度
第一章总则第一条为加强和规范大学校园文化活动管理，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，营造健康向上的校园文化氛围，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校举办的各类校园文化活动，包括文艺、体育、学术、科技、志愿服务等。
第三条校园文化活动应遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，符合社会主义核心价值观；2. 坚持以学生为本，注重学生的参与度和受益面；3. 丰富多样，注重创新，体现学校特色；4. 安全有序，确保活动顺利进行。
第二章组织与管理第四条校园文化活动由学校团委、学生会、社团联合会等学生组织负责组织与实施。
第五条活动组织者应提前制定活动方案，包括活动主题、内容、时间、地点、参与对象、预算等，经学校相关部门审核批准后方可实施。
第六条活动组织者应确保活动场地、设备、人员等资源充足，并做好安全防范措施。
第七条活动组织者应邀请相关专家、教师、学生代表等担任评委，确保活动评选公正、公平。
第八条活动结束后，组织者应及时总结活动成果，形成书面报告，上报学校相关部门。
第三章活动内容与形式第九条校园文化活动内容丰富，形式多样，包括但不限于以下方面：1. 文艺类：举办各类文艺演出、音乐比赛、诗歌朗诵、书法绘画展览等；2. 体育类：组织各类体育比赛、运动会、健身活动等；3. 学术类：举办学术讲座、研讨会、知识竞赛、科技竞赛等；4. 科技类：举办科技创新大赛、机器人比赛、编程比赛等；5. 志愿服务类：组织学生参与社区服务、支教、环保等活动。
第十条活动形式可根据活动内容灵活选择，如现场比赛、网络投票、线上直播等。
第四章参与与奖励第十一条全体在校学生均可参与校园文化活动，活动组织者应广泛宣传，鼓励学生积极参与。
第十二条活动结束后，根据评选结果，对优秀个人和团队进行表彰和奖励。
第五章附则第十三条本制度由学校团委负责解释。
第十四条本制度自发布之日起实施。
第十五条学校可根据实际情况对本制度进行修订。
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第 1 页 共 9 页 校园文化管理制度 校园文化管理制度1 一、校园文化生活的'总原则:以业余为主、院内为主、班级为主,健康活泼,小型多样。 二、院级大型文体活动由院团委牵头组织,学工处、教务处及各系配合,各班应积极参与。各系组织文体活动,应事先写出活动计划,报院团委审核,学工处批准。班级组织文体活动,应先申请报系团总支审核,院团委批准。 三、节假日晚自习各班可以在教室组织唱歌、晚会等文艺活动,其余晚自习时间不得占用,以免互相干扰。不得利用晚自习时间组织上街看电影。 四、文体活动不得占用上课时间,不得占用自习时间,不得占用除星期日以外的晚自习时间。 五、班级活动以院内为主,凡要求组织学生到校外搞活动的,必须事先申请,经系领导审核,报学工处批准,并由辅导员、班主任带队,确保安全。凡要求使用院旗的,应书面申请,报院办公室批准。 六、不准学生到学院外营业性娱乐场所去唱卡拉ok、打台球、跳舞;不准组织学生去溜冰、玩电子游戏机。 校园文化管理制度2 第 2 页 共 9 页
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的,给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境,根据我校校园文化建设的实际及上级部门的'有关要求,制定以下管理制度: 一、总体规划必须符合实际,划出教学区、生活区、运动区、绿化区。 二、分片区承包到班级绿化、美化,并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。 三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性,突出教育性。 四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班,由班主任负责管理,如有损坏,照价赔偿。 五、建立卫生值日制度,每日有卫生检查记录,由值周领导和值日教师共同评分,学期结束进行评比;同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯,不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。 六、校园每周至少进行二次大扫除,教室做到天天打扫,做到地面、墙面“四无”。班主为该班的直接责任人。 七、严禁师生攀折花草树木,班主任要加强教育,如有损坏、攀折花草树木的,给予严厉批评。 校园文化管理制度3 第 3 页 共 9 页
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度： 一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。 二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。 三、校园内的主要通道、走廊等处的.装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。 四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。 五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。 六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。若大扫除时班主任不在场的一次扣取班主任津贴5元。 七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评，同时扣取班主任津贴2元。情 第 4 页 共 9 页
节严重的必须补栽。 八、严禁在墙壁等设施上乱涂乱画。如有涂画的，责令其进行粉刷，学生不扫行的由班主任承担责任。一次扣取班主任津贴2元。 九、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由少先队辅导员负责。 十、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理。 十一、本制度规定的内容，学期结束时进行检查评比，对优秀的给予适当奖励；对存在问题的给予批评。 校园文化管理制度4 为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度： 一、加强校园物质文化建设。校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。 1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、 第 5 页 共 9 页
校风、校纪等内容。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。 2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。 3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。 4、搞好教室、宿舍文化建设。（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有班标或班训、班风、学风等）. 5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。 二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的`灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。 1、师生风貌。 教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人， 第 6 页 共 9 页
管理育人、服务育人。 学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。 2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。 3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由学生和少先队辅导员负责。 4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。 6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不追跑打闹，不得做剧烈动作。 7、爱护校园设施。绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。 第 7 页 共 9 页
三、加强制度文化建设，学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。制度文化要以科学和民主为基础，体现公平、公正、公开原则，提倡民主管理，自主管理，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。 校园文化管理制度5 校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。 一、美化校园：把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的`熏陶，潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到定期更换，内容长新。 二、美化教室：教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整，行文规范，简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境， 第 8 页 共 9 页
构成独特的文化氛围。 三、优化阵地作用：充分发挥广播室、活动室、图书馆、黑板报及校园网等教育作用。 四、强化文体教育作用：加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动，开拓发展求学者个性，培养学生的课外兴趣爱好，寓教于各项比赛活动之中。 五、积极开展心理健康教育，大力加强法制教育。要把心理健康教育作为学校德育的必要内容之一，建立起由学校领导、有经验的班主任等参加的心理健康教育研究、咨询小组，向学生传授心理健康知识，并组织开展必要的行为训练，培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。要通过开设法制教育课，邀请法制工作人员到学校做报告等形式，广泛深入地开展法制教育，增强学生的法律意识和法制观念。 六、及时清除校园文化垃圾，积极防御、抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、凶杀、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品，同时，要组织人员对教室墙壁、厕所、寝室等区域定期进行检查，严禁学生涂鸦。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动，禁止学生购买有碍身心健康的物品。另外，对于倾向性问题和热点问题，要通过举办专题讨论、辨论会、主题周会等形式，纠正错误观念，引导正确舆论。