实用类文本邱沐月《净化短视频环境,传递社会正能量》阅读练习及答案(四川宜宾2022学年高一下期末)
福建省泉州市2023-2024学年高三上学期12月月考试题 语文含解析
2024届培元高三年段12月份月考试卷（语文科）（答案在最后）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
我们每个人都生活、工作在这个地球的一隅，在一个小圈子里活动。
我们对具有广泛影响的公共事件充其量只能了解某个方面或某一片段。
我们的见解不可避免地涵盖着要比我们的直接观察更为广泛的空间、更为漫长的时间和更为庞杂的事物，这些见解是由别人的报道和我们自己的想象拼合在一起的。
然而，即使是目击者也不可能原原本本地再现事件的全貌，因为经验似乎表明，他本人会对事后减弱了的现场印象作些添枝加叶的处理。
实际上，更常见的并不是他凭想象去描绘一个事件，而是对它进行改编。
绝大多数事实似乎都在某种程度上经过了有意加工。
一篇报道乃是当事人和知情者的共同产物，其中那个旁观者的角色总是带有选择性倾向，通常还会带有创造性。
我们对事实的认识取决于我们所处的地位和我们的观察习惯。
一个陌生的场面犹如婴儿眼中的世界，是“一种庞杂喧嚣的混乱状态”，就像另一个种族的所有成员在外国游客的眼中全都是一模一样的外国人。
在哥廷根曾召开过一次心理学会议，其间有一批据说是训练有素的观察家接受了一次饶有趣味的实验，主办方预先安排了一场“事件”：突然，会议厅大门被人撞开，一个小丑冲了进来，一个持枪黑人在后面狂追。
他们在大厅中央停下厮打。
整个事件持续了不到20秒钟，“演员们”离开大厅。
会议主席要求在座各位当即写出一篇报告。
交上来的40篇报告中，关于主要事实的错误低于20％的只有1篇，有14篇的错误为20％—40％，有12篇达40％—50％，13篇高达50％以上。
而且，有24篇纯粹是杜撰了10％的细节描述，有10篇的杜撰率高于10％，低于10％的只有6篇。
这样，40名老练的旁观者针对刚刚发生在眼前的这一事件写出了一篇很负责任的报道，却使大多数人了解到一次并未发生的事件。
要想生动详尽地察看所有事物而不加以分类概括，这会使人筋疲力尽，而且，面对五花八门的事物也没有这种可能性。
第4单元-单元测试卷(4)-2024-2025学年语文部编版9年级上册(含答案解析)
语文部编版（2024）9年级上册第4单元单元测试（时间：120分钟总分：120分）第一部分积累与应用1．下列各句中有语病的一项是（）A．2020年中国现行标准下农村贫困人口全部脱贫，为中国摆脱绝对贫困，为世界消除贫困，做出了历史性的贡献。
B．能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生，是“立德树人”的重要途径。
C．从童年时代起，母亲就培养莫泊桑写诗，可以说母亲是他走上文学创作道路的第一位老师。
D．惊闻“杂交水稻之父”袁隆平先生离世，人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。
2．下列各组句子分别是假设复句和条件复句的一项是（）A．①如果妈妈能把我心心念念的书买回来，那会叫人多么惊喜呀！②只要煤矿一开工资，这个城市就要热闹那么几天。
B．①虽然我早就预见了这个结果，但是听到这个消息时仍觉得难以接受。
②只有依靠广大人民群众，才能把事情办好。
C．①我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
②司机下了车，接着乘客也跟着下了车。
D．①学校既是传授知识的地方，也是创造知识、培育人才的地方。
②我宁愿轰轰烈烈地过几年，也不愿意平平淡淡地过一辈子。
阅读下面的文段，完成各题。
我躺着，听船底潺．潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想恋水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜．起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦a而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦b而生活，也不愿意都如别人的辛苦c而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
3．有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。
下列判断错误的一项是（）A．“竟”应写为“竞”B．“恋”应写为“念”C．“潺”应读为“chán”D．“膜”应读为“mó”4．下列三个词语是从文段中抽取出来的，要放回原文a、b、c处，最恰当的一项是（）①麻木②辗转③恣睢A．a①b③c②B．a③b②c①C．a①b②c③D．a②b①c③5．阅读下列选段，完成各题。
高考语文月考试卷_答案
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文章，完成下列小题。
阅读下面的文字，完成下列小题。
随着互联网的普及，短视频逐渐成为人们获取信息、娱乐休闲的重要途径。
短视频平台凭借其便捷、高效、互动性强等特点，吸引了大量用户。
然而，短视频的快速发展也带来了一系列问题，如内容低俗、虚假信息泛滥、青少年沉迷等。
对此，有关部门出台了一系列政策法规，旨在规范短视频行业，营造健康、清朗的网络空间。
1. 下列关于短视频行业的描述，不正确的一项是（）A. 短视频平台具有便捷、高效、互动性强等特点。
B. 短视频的快速发展带来了内容低俗、虚假信息泛滥等问题。
C. 有关部门已经对短视频行业进行了全面整治。
D. 短视频平台吸引了大量用户。
答案：C2. 文章中提到的“有关部门出台了一系列政策法规”，其主要目的是什么？答案：规范短视频行业，营造健康、清朗的网络空间。
二、古诗文阅读（35分）阅读下面的文言文，完成下列小题。
甲昔者楚灵王好细腰，国中多饿人。
庄辛谓王曰：“臣闻之，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，愿大王审之。
”王曰：“吾闻之，食谷者智也，食肉者愚也。
夫愚者，固宜饱食而逸豫矣。
吾愿为愚。
”于是乃使优人衣芒氈，带牛尾而舞于殿前。
王曰：“善。
”乃罢酒而去。
（选自《战国策》）乙辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！3. 下列对文言文和诗歌的赏析，不正确的一项是（）A. 《战国策》中的“昔者楚灵王好细腰，国中多饿人”表现了楚灵王荒唐的行为。
B. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”描绘了作者渴望报效国家的壮志豪情。
C. “了却君王天下事，赢得生前身后名”体现了作者追求功名利禄的心态。
D. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“可怜白发生”表达了作者对现实的无奈。
答案：C4. 翻译下列句子。
2020年清河县王官庄中学高三语文月考试卷及答案解析
2020年清河县王官庄中学高三语文月考试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成以下各题。
在数字技术的推动下，图书阅读领域正在发生深刻改变。
我国是一个互联网大国，数字化阅读的发展极大改变了大众阅读方式，使人们获取知识的内容、形式及渠道都发生深刻变化。
这是我们认识和把握今天乃至未来国民阅读的新基点、新逻辑、新机制。
以互联网为代表的技术革命究竟对人们知识获取和阅读行为产生了哪些深刻改变呢?阅读行为的重心转移:从线下到线上。
就阅读的渠道重构和介质转换而言.虽然传统的纸质阅读今天仍然保有权威性、逻辑严整、内容精粹等优点，但其不足也是明显的:成本高、单向传播、知识更新慢、知识表达以文字为主、难以进行沉浸式交互等。
而线上阅读则具有随时随地、包罗万象的可得性，与时俱进、即刻更新的现时态，视角丰富、观点多样，知识获取的无成本或低成本，大数据及算法支撑的内容定制化，图文并茂、视频展示、VR/AR/MR的沉浸式传播方式等。
其价值、魅力和传播效应已超过传统线下阅读，成为一种全新的升维阅读。
阅读价值的维度扩容:从深度到宽度。
传统的知识生产和传播特别注重知识深度的挖掘。
但问题在于，我们生活的现实世界是各种要素彼此关联的有机生态系统，知识的过度细分已不适应当今时代发展。
今天的量子计算机、认知机器人、智慧城市等技术的发展，哪一个可以靠单一学科就能建构起来?今天的社会是一个分布式结构的社会，横向圈层、个体之间的连接沟通对于今天的社会协同尤为重要。
因此，知识谱系中的横向价值成为今天知识传播的重中之重。
从媒介特性而言，传统纸质阅读比较有利于规范性的、注重深度的知识价值的传播和消费，而数字化、智能化的全息、多通道媒介平台更能胜任构造多维、非线性、交互、沉浸式的阅读学习体验，有助于非规则的、领域宽广的知识价值的传播与交流，这是知识传播领域的大势所趋。
阅读主体的双重角色:既是消费者也是创造者。
一直以来，阅读者是知识的接受者和知识传播的终端。
第一中学2025届高三上学期8月月考语文试题(含答案)_1
第一中学2025届高三上学期8月月考语文试题（含答案）永州市第一中学2024-2025学年高三上学期8月月考语文温馨提示：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并按规定贴好条形码。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：在互联网信息时代背景下，以媒介为载体的信息交互网络正联结起越来越多的社会关系。
阅读文本的生产、传播方式也发生了巨大变化，从平面纸质阅读到手机阅读、社交阅读等网络阅读，阅读媒介多样化趋势不可阻挡，这一发展趋势给传统的以纸质文本为中心的阅读教学带来新的机遇和挑战。
为更好地应对这一机遇与挑战，《普通高中语文课程标准（2017年版）》将“跨媒介阅读与交流"加入学习任务群，使之正式成为语文教学的核心内容。
“媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文本。
由于文本内容呈现形式的多样性，“阅读"的内涵不再局限于对书面文字的识记、理解、鉴赏、评价，而是进一步拓展到对图片、表格、声音、视频等多元信息的获取、处理和应用。
与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有参与度高、自主性强、多样、快捷、便利等特点，人人都可以成为生活事件的发现者、记录者、写作者、传播者和接受者。
“跨媒介阅读与交流”的“跨"既强调“跨越”，更注重“整合”，不同的媒介形式特点各异，求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学习内容，加强语文学习与时代、与生活的联系。
“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。
阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流"作为培养学生核心素养的手段，而非目的。
“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。
专题九语言的综合运用真题演练(一)-2022年中考一轮语文单元复习
专题九语言的综合运用——真题演练（一）题型一信息的提取与概括1.（2021·青海·中考真题）给下面的新闻拟写一个标题（不超过20个字）。
青海新闻网规范设置分类投放点、签订《生活垃圾分类责任承诺书》……为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。
据了解，全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。
截至目前，规范设置分类投放点6000个，其中“四分类”桶近2000个。
设置可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个。
实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。
（2020年10月29日，有删改）【答案】西宁市打造机关生活垃圾分类新常态【解析】本题考查拟写新闻标题。
新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。
标题往往不需要时间，但一般需具备两个要素：主体（人物或事物单位）、事件。
注意字数要求。
根据“西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质”分析，主体是：西宁市。
事件：积极打造机关生活垃圾分类新常态。
据此概括为：西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态。
2.（2020·青海·中考真题）给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（）。
青海新闻网2020 年书香青海·助力脱贫攻坚——4月23日，世界读书日暨“书香青海”阅读季活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。
活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。
活动以抒发全民战“疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等11项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体形式开展。
四川省成都市2023_2024学年高三语文上学期10月月考一试题含解析
C. 一个人能够排除外界的干扰，长时间专注并探究有价值的问题，这符合拔尖创新人才培养中对动机和性格的素质要求。
D. 如果不能包容青少年的多种发展可能性，不尊重他们各自的优势和特长，这样的教育生态将不利于培养拔尖创新人才。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.“纵向深入”不正确，四者之间是并列关系。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“共同完成事件的组织、故事的进展和节点的设置”无中生有，原文为”如在超文本小说中……在这个过程中，读者与叙述者共同承担着叙事功能”，并未提到.“共同完成事件的组织、故事的进展和节点的设置”。
故选B。
【6题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
图片中“青蓝课程”的一部分是“基础性课程”，包含语文、数学、英语、劳动、美术、音乐等具体的基础课程，，可见培养拔尖人才设置基础课程时应关注学生对必备基础知识和基本技能的学习，这样有利于拔尖创新人才德智体美劳的全面培养；
简言之，数字技术进入叙事，已不仅仅是媒体变迁所出现的“换笔”，也不是跨界所造成的某种叙事扩张，而是对经典叙事学理论的根本性冲击和改造，具有某种革命性的意义。
数字叙事的成果还有待时间检验，但这些文本所充盈的对常规的反抗，激发了对叙事学的更多的探索和思考。
（摘编自胡亚敏《数字时代的叙事学重构》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
D. 数字叙事完全颠覆了经典叙事的时间秩序，其情节发展主要不是依据时间而是通过链接把各种叙事片段随机组合在一起。
2023-2024学年湖北省武汉市东西湖区九年级上学期期末语文试题
2023-2024学年湖北省武汉市东西湖区九年级上学期期末语文试题阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
钝感力是治愈生活的良药①在这个信息爆炸、节奏快速的时代，我们每个人都如同置身于一座巨大的感官市场。
②生活中的点点滴滴，无论是职场的压力、人际的摩擦，还是社交媒体上的喧嚣与争议，都无时无刻不在考验着我们的感知和反应。
在这样的环境下，我们常常会发现自己处于一种高度敏感的状态。
长此以往，这种高敏感度成了压在心头的负担，让我们变得易怒、焦虑，甚至失去了生活的乐趣。
③于是，“钝感力”这个概念，应运而生，它被认为是现代人在复杂社会中寻找心灵平静、保持精神健康的一剂良药。
④为什么说钝感比敏感更重要？敏感，就像是一把双刃剑，给人丰富感知力的同时，意味着更容易被入侵，产生自我否定、精神内耗的消极心态。
因此，有时候，一个人“钝”一点儿，就不会陷入精神内耗的漩涡，反而更简单也更容易获得幸福。
当然，这里的“钝”，不是木讷、迟钝，而是面对外界杂音所展现的通透豁然。
⑤简单来说，“钝感力”就是在面对生活中的非关键性问题时能够不去过度关注和反应的能力。
它是一种选择性的关注，是对精力和情绪投放的一种智慧分配。
当我们谈论钝感力的时候，并不是在鼓励人们对所有事情都不闻不问、漠不关心，而是在倡导一种平衡的心态，让我们能够把有限资源投入到那些真正重要的事物上，对那些小烦恼、无休止的纷争和负能量保持一定距离。
⑥很多时候，生活的不如意是需要用“钝感力”来治愈的。
我们不妨从几个方面来探讨钝感力为何能成为生活中最好的解药。
⑦生活中充满了各种各样的压力和期望，如果我们对这些都异常敏感，就容易陷入无休止的焦虑和自我怀疑中。
拥有钝感力的人，可以忽略外界杂音，他们不会因为每一个小问题而焦虑，从而减轻了精神上的负担，更能保持心态的平和。
⑧人生处处充满竞争的环境，学习和工作的压力都需要我们有足够的应对策略。
如果我们对每一个评价、每一次失败都过于敏感，就很难保持清晰的判断和稳定的情绪。
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四川省宜宾市2021-2022学年高一下学期期末考试语文试卷
（二）实用类文本阅读（本题共1小题，12分）
2．（12分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2022年1月11日，国家广播电视总局发布公告，自去年10月以来开展的为期两个月的短视频节目和账号专项治理工作，持续清理违规账号38.39万个，违规短视频节目102.40万条。
截至2021年6月，我国短视频用户规模为8.88亿，占网民整体的87.8%。
短视频在用户规模持续增长的同时，也暴露出大量的问题。
如何对其进行监管，值得我们思考。
短视频不同于电影，它没有特定的表达形式，不需要专业的摄制设备和团队配置，操作简单，制作门槛低。
与其他的网络视频相比，其传播性更强，也更容易获得稳定的粉丝群体。
如今短视频已渗透进各个领域，带动旅游业等经济迅速发展。
随着短视频大热，目前市面上的短视频软件层出不穷，短视频内容良莠不齐。
部分短视频账号和平台为了赚取流量，不惜突破法律红线和道德底线。
作为传播性强、用户规模宏大的新媒体，这些违规内容的发布传播，会制造不正当的社会风气，同时对青少年进行错误的引导，因此对于短视频的内容，要加强监督监管，谨慎对待。
2021年12月15日，中国网络视听节目服务协会发布2021《网络短视频内容审核标准细则》，对短视频节目内容做出了具体要求。
要定期进行抽查监督，形成常态化管理，对于违规的平台方，拒不改正的，要进行相应的处罚。
短视频平台方，则要明确自身责任，严格审核短
视频内容，对违规账号及时封禁，并且优化算法推荐，向用户推荐更多正能量的短视频内容。
有关部门也要尽快出台配套的法律法规，形成完善的体系，为短视频念上“紧箍咒”。
（摘编自邱沐月《净化短视频环境，传递社会正能量》）
材料二：
新媒体时代，主流媒体应主动借力短视频传播方式，与短视频平台开展合作，借助本身在传播内容质量和深度上的优势，以改变传播语态、丰富传播内容与增强贴近性等来获得短视频用户的关注，使得优质内容与思想内核凭借“国民流量”来广泛传播，增强在行业中的舆论导向作用，树立内容创新的行业标杆。
如《人民日报》新媒体频道设立短视频平台，定期更新活动动态，传递核心价值观。
整治短视频乱象不是要将其扼杀，而是要合理利用短视频传播正面向上的内容，教育大众，正确引导舆论。
另外，平台作为短视频的直接管理方，还应加强行业自律，制定更为严格的内容管理规则，提高把关和审核效率，优化短视频内容，降低低俗内容的流出量，发挥平台自身的自我净化功能。
材料三：
目前，不少青少年的媒介素养与其运用媒介的能力仍不匹配。
所谓媒介素养，就是公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。
提高青少年的媒介素养是整治短视频乱象的关键，而整治短视频乱象的当务之急是提高青少年认知、参与、适应媒介的能力。
一方面，学校应开展媒
介素养相关课程，引导青少年形成正确的审美取向；另一方面，家长在教育过程中，也应注重对青少年媒介素养的培养，提高其辨别是非的能力，同时，给予孩子适当的关怀，而不是让其从网络中寻找心理归属。
总之，从社会大环境到政策法规再到平台自身，探索短视频行业规范化的脚步从未停下。
我们应该保持辩证的眼光去看待短视频，将其存在的问题解决，让短视频的快速发展为青少年的茁壮成长助力。
（摘编自王志昭《短视频对青少年的利弊影响及治理》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 C
A．截至目前，我国短视频用户规模已接近9亿人，数量巨大，因此产生了大量问题，对短视频进行监管应加大力度。
B．短视频操作简单，制作门槛低，它一旦进入旅游领域，就可以很好地宣传景点，影响游客，进而促进旅游业发展。
C.《人民日报》作为主流媒体，设立短视频平台，传递核心价值观，可以说发挥了其在传播内容质量和深度上的优势。
D．家长作为青少年最亲近的人，对他们的影响比学校对他们的影响大得多，因此在培养其媒介素养方面应起到主要作用。
（2）下列各项中，不能直接证明材料三观点的一项是 B
A．目前，市面上的短视频平台“伪正能量”节目、低俗视频屡现，不利于青少年心理健康发展与正确价值观的形成。
B．江西的一位六旬老太迷上了短视频中的“假靳东”，甚至认为自己与明星热恋，打算与老公离婚后，北上吉林与之结婚。
C．某女大学生观看短视频后，模仿短视频博主“办公室小野”，在宿舍中自行制造爆米花，结果发生爆炸，不幸去世。
D．在短视频手机应用程序中，短视频平台存在“标题党”现象，以“未删减版”等语言为噱头，诱导青年用户点击。
（3）相关各方应采取哪些措施促进短视频行业健康发展？
【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。
这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。
（3）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。
此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
【解答】（1）A.错在“因此产生了大量问题”，强加因果。
原文是说“截至2021年6月，我国短视频用户规模为8.88亿，占网民整体的87.8%。
短视频在用户规模持续增长的同时，也暴露出大量的问题。
如何对其进行监管，值得我们思考”可见，大量问题的产生不是用户多造成的。
B.“一旦进入旅游领域，就可以……”错，说法太绝对。
原文是“与其他的网络视频相比，其传播性更强，也更容易获得稳定的粉丝群体。
如今短视频已渗透进各个领域，带动旅游业、经济迅速发展”，可见，原文只是说如今短视频带动旅游业、经济迅速发展，并没有说它一旦进入旅游领域，就可以很好地宣传景点，影响游客，进而促进旅游业发展。
D.“对他们的影响比学校对他们的影响大得多”错，原文是“家长在教育过程中，也应注重对青少年媒介素养的培养，提高其辨别是非的能力，同时，给予孩子适当的关怀，而不是让其从网络中寻找心理归属”。
可见，文本中并无这样的比较。
故选C。
（2）材料三的中心论点可以从其题目看出：有些短视频对青少年有坏的影响，应予以监管。
A.说的是短视频对青少年的不良影响，适合作为论据用于材料三。
B.说的是老人，不属于青少年，所以不适合作为论据用于材料三。
C.说的是短视频对青年的危害，适合作为论据用于材料三。
D.内容可以作为监管短视频平台的原因，与青年有关，适合作为论据用于材料三。
故选B。
（3）①依据“2021年12月15日，中国网络视听节目服务协会发布2021《网络短视频内容审核标准细则》，对短视频节目内容做出了具体要求。
要定期进行抽查监督，形成常态化管理，对于违规的平台方，拒不改正的，要进行相应的处罚……有关部门也要尽快出台配套的法律法规，形成完善的体系，为短视频念上‘紧箍咒’”，相关监管部门建立健全相关法规，创新监管手段，加大执法力度。
②依据“短视频平台方，则要明确自身责任，严格审核短视频内容，对违规账号及时封禁，并且优化算法推荐，向用户推荐更多正能量的短视频内容”“另
外，平台作为短视频的直接管理方，还应加强行业自律，制定更为严格的内容管理规则，提高把关和审核效率，优化短视频内容，降低低俗内容的流出量，发挥平台自身的自我净化功能”，短视频平台明确自身责任，要加强自律，在短视频内容方面把好关，向用户提供优质短视频。
③依据“部分短视频账号和平台为了赚取流量，不惜突破法律红线和道德底线。
作为传播性强、用户规模宏大的新媒体，这些违规内容的发布传播，会制造不正当的社会风气，同时对青少年进行错误的引导，因此对于短视频的内容，要加强监督监管，谨慎对待”，短视频的制作者和观看者都应提高自己的媒介素养，提升辨别是非的能力，前者创作好视频，后者观看好视频。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①相关监管部门建立健全相关法规，创新监管手段，加大执法力度。
②短视频平台明确自身责任，要加强自律，在短视频内容方面把好关，向用户提供优质短视频。
③短视频的制作者和观看者都应提高自己的媒介素养，提升辨别是非的能力，前者创作好视频，后者观看好视频。
【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把
握非连续性文本的核心要义。
有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。