小学四年级语文《草原》同步练习题
必备的四年级上册语文《草原》同步练习题
必备的四年级上册语文《草原》同步练习题
一、看音写字
xuàn lè xiū sè yá jū mào
( )染勾( ) ( )( ) 天 ( ) ( )束礼( )
二、选择音节
1、mēng méng měng
内蒙( ) 启蒙( ) 蒙( )眬蒙( )混瞎蒙( ) 蒙( )受蒙( )蔽蒙( )骗
2、lù lòu
暴露( ) 露( )脸露( )面揭露( ) 露( )水披露( )
三、补充词语
一( )千里 ( )( )欲流 ( )飘( )舞忽( )忽( )
一( )百( ) ( )( )欲生 ( )( )起舞若( )若( )
四、组词
骏( ) 凌( ) 驰( ) 偏( ) 吟( )
俊( ) 棱( ) 弛( ) 篇( ) 怜( )
峻( ) 池( ) 翩( ) 玲( )
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级上册语文草原同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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北师大版四年级语文《爱我中华》课后训练题：上册 2016年秋季四年级上册语文《小木偶的故事》练习题精选。
北师大版语文四年级上册草原练习卷
4．选出下列句子运用的修辞。
比喻 拟人 夸张
(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。( )
(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河!( )
(3)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
5．“羊群一会儿上了,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。”
11．按原文内容填空。
12．选择括号内正确的字，画上“”。
13．多音字组词。
华（_______）华里（_______）___________________
的（_______）目的（_______）___________________
14．仿写词语。
忽飞忽落(ABAC型)
___________________
2．给下面句子中的加点词语换个意思相近的词语,写在后面括号里。
看到这奇丽( )的景色,呼吸到这清鲜( )的空气,人们的心情多么愉快( )啊!连平日里非常羞涩( )的城里姑娘都亮开嗓子,大声唱起歌来!
3．根据意思写出本课的四字词语。
(1)站在茫茫的大草原上,往天边望去,一片碧绿,十分广阔。( )
(2)远处小山上,有一片密密的松林,远远望去,就像一幅翠绿的颜色很深,就像水要流动一样的山水画。( )
2020-2021学年北师大版语文四年级上册草原练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据拼音写同音字｡
bì( )绿( )须jì边( ) ( )然
qiū( )天山( )shū( )服( )本
我可以按音序给上面的四个音节排列顺序:
1草原 同步练习 含答案(2024年具体版)
六年级语文上册（部编版）1.草原同步练习含答案一、填空题1．看拼音写词语。
lǜ tăn（____）xiàn tiáo（____）jīng tàn（____）lè qù（____）yī shang（____）căi hóng（____）lĭmào（____）jū shù（____）2．蒙汉情深何忍别，______________________。
3．《草原》作者________，作品有话剧________、_________，小说_________，1950创作_________，获北京市政府授予“_________”称号。
4．词语综合运用。
“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！”这句话中“迂回”一词写出了河___________的样子，能够形容这一形状的词语还有________、________等；“明如玻璃”则写出了河________的特点。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话在文中的作用是______，这句话的意思是__________________________________________。
5．按要求填空。
（1）“给无边的绿毯上了白色的大花”，这里的“绿毯”指的是___________，“白色的大花”指的____________。
这个比喻十分具体、恰当地描绘出了__________的情景。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。
”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。
“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。
二、选择题6．下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（）A．渲．染（xuān）蒙．古包（měng）B．羞涩．（sè）摔跤．（jiāo）C．豆腐．（fu）勾勒（lè）D．迂．回（yū）拨转．（zhuǎn）7．下列词语中加点字的解释有错误的一项是（）A．翠色欲．流欲：想要，希望。
北师大版四年级(上)《草原》同步练习卷
北师大版四年级上册《草原》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）看拼音写词语。
xiǎo qiūshūfukěn dìnɡjìránwúbiān wújìyíbìqiān lǐ。
2．（3分）给加点的字选择正确的读音。
歌曲．（qūqǔ）弯曲．（qūqǔ）快乐．（lèyuè）乐．（lèyuè）曲音乐．（lèyuè）乐．（lèyuè）趣。
3．（3分）根据意思写词语。
（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。
（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
（3）用线条画出轮廓。
（4）难为情，态度不自然。
4．（3分）选词填空。
静寂安静平静宁静（1）一丝风没有，湖面很。
（2）的草原热闹起来。
（3）雪后的夜晚，山村显得而祥和。
（4）主持人站到了话筒前，会场立刻下来。
拘束约束（5）大家见面，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不。
（6）人们自觉接受道德、法律等方面的，这是社会的进步。
5．（3分）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子﹣﹣河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
尖刀我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
语文北师大四年级上册《草原》同步练习2
《草原》习题一、看拼音写词语dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí（）（）（）（）（）Jīn piāo dài wǔ mǎ tí（）（）二、根据意思写词语草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。
（）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
（）用线条画出轮廓。
（）难为情，态度不自然。
（）三、阅读选段(一)，回答下面的问题。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_______和_________。
2. 文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？参考答案：一、地毯渲染勾勒低音迂回襟飘带舞马蹄礼貌二、翠色欲流渲染勾勒羞涩三、1.绿色渲染翠色欲流2. 答：突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
草原同步练习试题(原卷板+解析版)
草原同步练习试题（原卷板+解析版）1.草原同步练习试题-2023-2024学年部编版语文六年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．草原的柔美（选择，填序号）柔美的草原像（）A．一位柔情似水的少女。
B．一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
C．一位温情的母亲。
【答案】B【详解】本题考查根据对课文内容的熟悉与理解，要求学生熟练掌握学过的重点课文。
根据《草原》一文中“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
"可知，柔美的草原像一幅只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
2．给句中划线的字选择正确的解释(填序号)。
临:①读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
________②欢迎你光临寒舍。
________③你写毛笔字时,要先临帖写。
________④临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
________⑤我军居高临下,一举消灭了敌人。
________A．靠近,挨着。
B．来,到。
C．将要,快要。
D．照着字、画模仿。
【答案】ABCD【详解】略本题主要考查学生对一字多义的理解掌握情况，要在联系上下文的基础上去理解。
临:A.靠近,挨着。
B.来,到。
C.将要,快要。
D.照着字、画模仿。
①“读了《草原》一课,你会有一种身临其境的感觉。
”句中“临"是来,到。
故选B。
②“欢迎你光临寒舍。
”句中“临"是来,到。
故选B。
③“你写毛笔字时,要先临帖写”句中“临"是照着字、画模仿。
故选D。
④“临别时,我告诉他我家的地址和联系电话。
”句中“临"是将要,快要。
故选C。
⑤“我军居高临下,一举消灭了敌人。
《草原》课后习题汇总及答案
《草原》课后习题汇总及答案一、基础知识1、给下列加点字注音。
渲染（）勾勒（）迂回（）蒙古（）答案：渲染（xuàn rǎn）勾勒（gōu lè）迂回（yū huí）蒙古（měng gǔ）2、解释下列词语。
一碧千里：翠色欲流：答案：一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
3、填空。
《草原》的作者是（），原名（），字（）。
他的作品语言简洁明快，具有浓郁的（）色彩。
答案：《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。
他的作品语言简洁明快，具有浓郁的北京色彩。
二、阅读理解1、文中哪些地方体现了草原景色的美丽？答案：文中从多个方面体现了草原景色的美丽。
首先，作者通过“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”，描绘了草原天空的清新和明朗。
其次，“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，形象地写出了草原的广阔和碧绿，以及羊群的点缀使得草原更加生动。
还有“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”，将小丘的柔美和翠色欲流的景象展现得淋漓尽致。
2、文中是如何描写蒙古族同胞热情好客的？答案：文中从迎接客人、相见、款待客人、联欢等方面描写了蒙古族同胞的热情好客。
“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”，生动地展现了蒙古族同胞迎接客人的急切和热情。
“大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助”，表现了相见时的亲切与融洽。
“奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束”，描述了款待客人时的周到和热情。
最新四年级语文草原练习题及答案
草原一、看拼音，写词语.lǜtǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mǎtíxiūsèshuāi jiāo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lǐmào tiān yá ( ) ( ) ( ) ( )二、在加点字的正确音节上打“√”.迂回（yūyú）衣裳（shānɡ shanɡ）拘束（sùshù）渲染（xuān xuàn）三、照样子，我也会.例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝（）（）交（）（）于（）（）扁（）（）四、我会填，我会选.一（）千（）（）立（）望襟（）带（）（）涯（）草（）色欲（）高（）一（）（）（）长青忽（）忽（）1．（）是描写绿的颜色的.2．（）是描写绿的状态的.3．（）是描写绿的生命的.4．（）是描写绿的范围的.五、将下列词语搭配起来.空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句.1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗.那么……那么……2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.既……又……既……又……七、我能理解句子，并填空.1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.这句话运用了的修辞手法，把比作，还把比作 .2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是；“迂回”写出了；“明如玻璃”的意思是，“明如玻璃”说明了 .八、课内阅读.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1．这段话描写的是的美丽风光.2．找出文中的比喻句，用“”画出来.3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来.4．最后一句的作者这样写是为了说明（）A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了.B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色.C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点.D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去.参考答案一、看拼音，写词语.lǜtǎnɡōu lèxuàn rǎn( 绿 ) ( 毯 ) ( 勾) ( 勒 ) ( 渲 ) ( 染 )mǎtíxiūsèshuāi jiāo( 马 ) ( 蹄 ) ( 羞 ) ( 涩 ) ( 摔 ) ( 跤 )lǐmào tiān yá ( 礼 ) ( 貌 ) ( 天 ) ( 涯 ) 二、在加点字的正确音节上打“√”.迂回（yū√yú）衣裳（shānɡ shanɡ√）拘束（sùshù√）渲染（xuān xuàn√）三、照样子，我也会.例：宣渲（渲染）喧（喧闹）帝谛（谛听）交跤（摔跤）蹄（马蹄）较（比较）于迂（迂回）扁遍（遍地）吁（气喘吁吁）偏（偏旁）四、我会填，我会选.一（碧）千（里）（久）立（四）望襟（飘）带（舞）（天）涯（碧）草（翠）色欲（流）高（歌）一（曲）（万）（古）长青忽（飞）忽（落）1．（天涯碧草）是描写绿的颜色的.2．（翠色欲流）是描写绿的状态的.3．（万古长青）是描写绿的生命的.4．（一碧千里）是描写绿的范围的.五、将下列词语搭配起来.空气柔美河流迂回天空清鲜小诗疾驰草原明朗行车奇丽线条静寂群马洒脱六、我会读，并能用带点的词造句.1．那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗.那么……那么……略2．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.既……又……既……又……略七、我能理解句子，并填空.1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.这句话运用了比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花，还把草地比作无边的绿毯.2．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！“迂回”的意思是弯曲；“迂回”写出了河的形态；“明如玻璃”的意思是像玻璃一样明亮纯净，“明如玻璃”说明了河水清亮.八、课内阅读.这次，我看到了草原.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而并不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1．这段话描写的是草原的美丽风光.2．找出文中的比喻句，用“”画出来.3．哪句话表达了作者的心情？用“”画出来.4．最后一句的作者这样写是为了说明（ B ） A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了.B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色.C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点.D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去.。
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小学四年级语文《草原》同步练习题
小学四年级语文《草原》同步练习题
一、选字填空
愉偷 ( )快 ( )看 ( )悦小( )
既即 ( )然 ( )使立( ) ( )往
望忘看( ) 失( ) ( )记 ( )怀
彩采 ( )色 ( )访风( ) 光( )
拨拔 ( )乱挑( ) ( )草 ( )牙
驰弛奔( ) ( )名松( ) ( )缓
座坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次
呼乎 ( )叫欢( ) 在( ) 似( )
骏俊峻 ( )马 ( )杰 ( )秀 ( )峭严( )
带代戴 ( )领皮( ) 爱( ) 时( )( )价穿( )
族旋旅民( ) ( )转 ( )行 ( )客回( ) 汉( )
二、近义词
热闹( ) 响亮( ) 飞驰( ) 天涯( ) 舒服( )
三、反义词
舒服( ) 洒脱( ) 冷清( ) 大方( )
四、根据意思写词语。
1、草原上的.小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。
( )
2、国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。
( )
3、用线条画出轮廓。
( )
4、难为情，态度不自然。
( )。