课文填空(四下)

按课文内容填空1、众鸟高飞尽，（）。

相看两不厌，（）。

这首诗前两句（），抒发（）。

后两句用了（）的手法写出了作者对（）。

这首诗描写了（），表达了（）。

2、湖光秋月两相和,（），（），（）。

这首诗前两句（），后两句用了（）的手法。

这首诗描写了（），表达了（）。

3、江南好，（）。

（），（）（）？这首诗中，“忆江南”是（）。

4、人们都说：“（）。

”我们（），（），来（）的山水。

5、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却（）。

6、漓江的水真静啊，（）；漓江的水真清啊，（）；漓江的水真绿啊，（）。

7、桂林的山真奇啊，（），（），像老人，（），像（），（），形态万千；桂林的山真秀啊，像（），像（），色彩明丽，（）；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心（）。

8、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（），真是（）。

9、一路迎着溪流，随着山势，溪流（），（），（），（），溪声也时时（）。

10、这些（）和（），形状（），再加上（），即使（），也很（）。

11、我又感觉要是把头（），准会（），（）。

12、内洞（），什么都（），首先当然是（）在洞顶的（），一条（），一条（）。

12、（），长河落日圆。

13、几行红叶树，（）。

14、落木千山天远大，（）。

15、（），带雨云埋一半山。

16、（），海上明月共潮生。

17、在我国的无数名山中，有五座山因景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。

18、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（）、（），就等于（）。

”19、言必信，（）。

20、与朋友交，（）。

21、（），勿施与人。

22、精诚所加，（）。

23、爱人者，（）；敬人者，（）。

24、老吾老，（）；幼吾幼，（）。

25、非常地相信叫（），对自己怀有信心叫（），履行自己的诺言叫（），讲究诚实和信用叫（）。

26、你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的理解是（）。

27、你对“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”的理解是：（）。

28、你对“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严的理解是：（）。

29、“自然之道”的意思是：（），这篇课文告诉我们（）。

30、向导（）地抱起那只（），朝（）走去，那只（）眼见到手的（），只好（）地（）。

31、（）一边走一边发出（），“如果（），这些海龟就（）。

24、突然，一只幼龟把头（），却（），似乎在侦察外面（）。

正当幼龟（）时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴（）幼龟的头，（）把它拉到沙滩上。

25、不久，成群的幼龟从巢口（）。

黄昏的海岛，阳光仍很（）。

从龟巢到海边的一大段（），（），（）的幼龟（），很快引来许多（），它们可以（）了。

这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的（）。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出（），（）。

26、雷达的（）就像是蝙蝠的（）。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。

27、蝙蝠是在夜里飞行的，还能（），而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西（），即使一根（），它也能（）。

难道它的眼睛（），能在（）看清楚所有的东西吗？28、清明前后，（）。

（）不出门，（）。

29、（），晒谷不用翻。

鸡迟宿，（），（）。

30、（），明日必有大雨到。

31、春雾风，（），秋雾阴，（）。

32、今天，我们中国孩子虽然生活在（），但是世界并不（），不少地区还（），罪恶的子弹还（）。

33、为了母亲不再失去儿子，为了（），为了孩子（），全世界应该一致行动起来，（），（）！40、让那已经能够听到（）。

为（），让明天的（）真正成为（）、（）和（）的（）。

41、《夜莺的歌声》这篇课文按（）的顺序，描写了一个（）、（）的小英雄（）为游击队（）的故事。

表达了作者对（）的（）和对（）的（）之情。

42、理解句子：但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花。

（）。

43、理解句子：让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱人的人类家园。

（）。

四下按课文内容填空（5——8单元）1、①在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

（“张望”的意思向远处看。

）此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

②谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

仿写：谁都可以取得好成绩，只要你努力学习；谁都可以有一副好嗓子，只要你刻苦训练。

③盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。

④安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

⑤我仿佛看见了安静多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。

2、琳达三代已准备为盲人捐献眼睛角膜。

启示我们：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。

3、《生命生命》从求生的飞蛾、砖缝中的瓜苗、聆听心跳几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

4、这就是我的生命，单单属于我的。

我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。

5、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了生命的顽强，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命的勇气。

6、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。

这句是全文的中心句，起到总结作用。

仿写：家乡的菜园，不论晴空万里，不论刮风下雨，都有一道亮丽的风景。

7、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。

运河纵横交错，在运河之间是一望无际的牧场和大小不一的风车。

荷兰的国花是郁金香，有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

8、《乡村四月》是宋朝翁卷写的，描写的是夏季的乡村景色。

写景的诗句是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

写人的诗句是乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

《四时田园杂兴》是宋朝范成大写的一首田园诗。

《渔歌子》描写的景物有西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼。

9、《麦哨》：①金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。

②仿写：白里透粉的梨花谢了，结出了翠绿的青梨子；火红的石榴花谢了，结出了咧着大嘴傻笑的石榴；金黄的橘花谢了，结出了小灯笼似的橘子。

10、①伽利略是年轻的数学教授；亚里士多德是大哲学家。

罗丹是法国大雕塑家。

伽利略在探求科学真理的过程中，表现出执着、求实的精神，艺术家罗丹在工作时表现出全神贯注的精神。

②亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个 10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

”伽利略对此产生了怀疑。

伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，填上的词说明伽利略严谨的科学态度。

③伽利略右手拿着一个 10磅重的铁球，左手拿着一个 1磅重的铁球，两个铁球同时脱手，从空中落下来。

人们所看到的是两个铁球同时着地了，这个实验证明了铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

④伽利略做公开实验前，人们认为他胆大妄为。

实验后，人们才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

11、①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

②他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？鱼先“游到了心里”，再“游到了纸上”。

或鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间是因果关系。

12、《父亲的菜园》一文按事情发展的顺序写的，赞扬父亲勤劳、坚毅、执着、自信的品质。

13、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好眼力。

纪昌按飞卫的要求回家先练盯住一个目标不眨眼，再练把极小的东西看成大东西。

告诉我们苦练基本功，才能成大器。

14、扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。

《扁鹊治病》告诉我们不能讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。

15、普罗米修斯把火种带到了人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……但众神的领袖宙斯得知消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

火神把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

后来狠心的宙斯又派一只凶恶的鹫鹰，用它坚利的嘴巴，啄食他的肝脏。

但普罗米修斯没有屈服，他的为民造福、勇于献身的精神真让我们感动。

16、渔夫用智慧战胜魔鬼。

17、罗丹创作的《雨果》、《思想者》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。

罗丹说：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”18、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，由 264 个小故事组成的。

其中著名的故事还有《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《三个苹果的故事》、《辛伯达航海旅行的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”四年级下册“按课文内容填空”练习1、我看见过（）的大海，玩赏过（）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得（）那是一块（）。

船桨激起的微波（）出一道道水纹，才让你感觉到船在（），岸在（）。

2、我（）过（）的泰山，（）过（）的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座（），（），像老人，像巨象，像（），（），（）；桂林的山真秀啊，像翠绿的（），像新生的竹笋，（），（）水中；桂林的山真险啊，（），（），好像一不小心就会（）下来。

3、这样的山（）着这样的水，这样的水（）着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是（）。

4、一路（）着（）。

（）着山势，溪流时而（），时而（），时而（），时而（），溪声也（）调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

5、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的（）流出。

虽说是孔隙，可也（）下一只小船进出。

怎样小的小船呢？两个人（），（）第三个人，是这样小的小船。

船两头都（）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边（）绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。