【2018-2019】小学生开学教育教案-推荐word版 (4页)

2019小学一年级开学第一课各科教案大全

2019小学一年级开学第一课各科教案大全教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是小编整理了关于小学一年级开学第一课各科教案，希望你喜欢。

开学第一课这样上:教学目标：1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。

)师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。

(孩子们静静地倾听。

)铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。

(教师示范，表扬做得好的孩子)师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。

(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。

(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。

小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好! 邵老师好!)3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

【2018-2019】小学生好书推荐卡模板-范文word版 (2页)

好书推荐卡
书名：《父与子》作者：埃·奥·卜劳恩外文名：《Father
and son》出处:德国介绍：
《父与子》是一部连环漫画。连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，《父与子》实际上就是卡劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。
注，被誉为德国幽默的象征。现在《父与子》早已跨越了国界，成为全世界人们可贵的精神财富。
推荐情节：
1.《被熄灭的父亲》
2.《本性《父亲签名》
永泰小学五（1）班陈煜晖
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篇一：好书推荐卡模板
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——by:，20年月日
书名：阅读时间：作者：
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作者简介：
漫画家埃·奥·卜劳恩，原名埃里西·奥塞尔，1903年3月18日生于德国福格兰特山区阿尔多夫附近的翁特盖滕格林村，少年时代学过钳工，后来在莱比锡绘画艺术学院学习，曾给《横断面》、《新莱比锡报》、《前进》、《诙谐报》作过画。于1944年4月6日自杀于关押他的牢房。推荐理由:
幽默漫画《父与子》的出现为人们带来了惊喜和快乐，受到了热烈欢迎，并且在几十年时间里一直受到人们的关

【2018-2019】教学巩固怎么写-推荐word版 (19页)

（课件中出示光叶子的小椿树）
师：看到一片叶子也不剩的小椿树，小黄牛惊得做出了什么样的表情？
生：目瞪口呆
师：谁来做一做“目瞪口呆”的表情。
三，写字
师：同学们今天我们来学习写技巧，浇水等词语。
（课件上出示田字格里的词语，齐读词语）
师：接下来老师给你们两分钟的时间，请同桌之间相互讨论一下用什么样的办法记住这些词语，怎样在田字格里写好这些词语？
4.向学生进行德育教育，让学生学会为他人着想。
教学重难点：
1.掌握课文中几个重点词的用法和区别。
2. 让学生掌握课本知识的基础上，进行口语交际。
教学准备：
电子课件，树叶
课时分配：四课时
第一课时
教学目的：
1. 学习课文的第一至第四自然段，能正确，流利地朗读课文。
2. 学习第一至第四自然段中的生字及词语并能理解运用。
生：用“??.一??. ，便???..”造句。
四，写字
师：同学们今天我们学到了很多词语，在这些词语中我们来学习写秀丽，抖动，攀登等词语。（课件上出示田字格里的词语，齐读词语）
师：接下来老师给你们两分钟的时间，请同桌之间相互讨论一下用什么样的办法记住这些词语，怎样在田字格里写好这些词语？
学生自主识字，然后向老师汇报结果。
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教学巩固怎么写
篇一：教学目标范文
教学目标：
1. 学习30个生字及词语，理解运用并学习句型，实际运用。
2.学习课文内容，让学生能用自己的话叙述课文。
3.以提供的话题为内容，进行真实交际。
师：那你最喜欢哪个小动物？

2018-2019-新版中小学生守则-推荐word版 (4页)

2018-2019-新版中小学生守则-推荐word版
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新版中小学生守则
新版中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。

了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。

上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成
阅读习惯。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心
志愿服务。

4.明礼守法讲美德。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护
公共财物。

5.孝亲尊师善待人。

孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会
合作共处。

6.诚实守信有担当。

保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到
知错就改。

7.自强自律健身心。

坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明
绿色上网。

8.珍爱生命保安全。

红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决
远离。

9.勤俭节约护家园。

不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳
环保生活。

2018-2019-混合运算评课稿-推荐word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==混合运算评课稿篇一：混合运算评课稿《混合运算》评课稿高数组路云霞今天听了《混合运算》这节课后，教材中一个新的亮点就是整理混合运算的顺序是结合解决问题进行的。

四则运算是贯穿于小学数学教学全部过程，其内容占小学数学知识的主要位置。

本节课内容在教学目标中既要学生掌握运算顺序，又要理解解决问题的基本策略和步骤。

这一单元的教学中,教材创设了热闹的“冰天雪地”活动情境,由此引出一系列的数学问题。

本单元的4个例题都呈现了学生不同的解题思路，以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在已有的知识基础上，积极思考，主动解决问题。

围绕本单元的教学目标，在教学时，应该充分利用教材提供的生活素材，把解决问题与四则混合运算顺序有机结合起来，将探求解题思路与理解运算顺序有机结合起来，让学生在经历解决问题的过程中明确先求什么，用什么方法计算；再求什么，又用什么方法计算；最后求什么，用什么方法计算。

感受混合运算顺序的必要性，掌握混合运算顺序。

从教参的教学目标定位来看，应该是既注重两级运算的运算顺序教学，又要重视解决问题的一些策略。

然而结合我们学生的学习实际情况来看，两样都已初步的感受过，但又不是很深入，所以新课程一线教师都清楚现在学生解决问题能力的欠缺。

所以，这一次四则运算知识的教学也正是加强了学生这部分能力。

本节课存在以下几点不足：1.教学生明白综合算式应先算什么，再算什么，应更形象化！把抽象的、明理的东西搞得的尽可能的形象，从而更接近于小学生的实际。

更容易接受。

如简单的“画顺序线”，即可增强形象感。

2.多巩固练习，熟能生巧从学生的课堂练习情况来看，还是有部分学生对运算顺序的掌握不过关，主要体现在：①四则运算的顺序有错误，如24-8×2=16×2=32。

②理解问题的能力有待提高，如李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半，学生都知道是用42÷2来算鸡的只数，课堂中我将这个题的条件改成“李伯伯家养了42只鸡，养鸡的只数是鸭的一半”，有一部分同学理解就出现了困难。

2018年201X年开学第一课教案-范文word版 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年开学第一课教案新学期新气象，开学第一课对一学期来说很重要，下面是为大家提供的201X年开学第一课教案，快来看看吧。

201X年开学第一课教案一学习目标：1、说说自己在暑假中的收获，作业情况。

2、了解上学期的数学成绩，明确取得好成绩的原因。

教学重点、难点：1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。

2、评价假期作业，使学生养成一个良好的作业行为习惯。

教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。

(让学生畅所欲言)将自己记忆最深刻的一段，可以说说自己游玩的事情，可以说自己在暑假里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

交流时注意：自己在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些数学信息或用到了哪些数学知识。

(体会数学知识无处不在，用途广泛，感受学好数学的重要性。

)表扬那些在发言中表现突出的孩子，同时表扬那些在假期中数学作业完成的出事的孩子，大家想想，新学年第一课，老师为什么表扬这些同学呢?(因为他们认真，踏实，都是学习中的有心人)。

讨论：为了学好数学，我们应该怎样向他们学习?学习他们身上的哪些优点?寄予希望：希望全班同学都向这些身边的有心人学习，争取新学期更上一层楼。

二、暑假作业情况总结1、特色作业评比。

评出一二三等奖，计入本期的作业评价。

一等奖计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。

2、暑假作业展示检查评比。

评出五名优秀作业，每人加1分计入本期的作业评价。

3、个别学生数学补习题，补习班练习展示。

三、明确回顾上期数学学习情况。

1、了解上学期的数学成绩。

2、采访优秀学生。

3、讨论分析：如何取得好成绩?明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。

脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

小学生入学教育教案(5篇)

小学生入学教育教案(5篇)小学生入学教育教案 1教学目标:1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。

2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

教学重难点：1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。

2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。

教学准备：课文插图，录音机。

教学过程一、联系实际，启发谈话。

1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。

2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？二、仔细看图，指导观察。

1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？2、指导学生按照一定的顺序观察画面。

3、教师：小朋友来到学校学*，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。

三、说话演练，体会情感。

1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？*时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。

小学生入学教育教案 2教学内容1、让学生了解上语文课的一般规程，提出上课时的基本要求。

2、向学生介绍一些基本的读写知识。

教学目标1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。

2、使学生养成正确的读写姿势和*惯。

教学过程一、怎样上语文课。

1、上好语文课的意义：语文课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学*其他的课程打下坚实的基础。

因此，大家一定要认真地上好语文课，学好语文。

2、上语文课的基本要求：1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

2）认真听讲，积极发言。

发言时声音要洪亮。

3、课后要求：1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。

2）对当天学*的内容及时进行复*，不懂就问。

3）对即将学*的新内容进行预*。

二、养成正确的读写姿势。

1、养成正确读写姿势的意义：小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写*惯，有助于身体的正常发育，避免*视眼、驼背等问题的发生。