长春版三年级语文上册《秋天的味道》
秋天的味道
第一课时 第二课时
制作单位：桦甸老金厂九年一贯制学校 制 作 人：王莹
秋天的味道
教学资料 自学指导
目标落实与训练
学习目标
当堂检测
第 一 课 时
作者简介 徐淙泉
河北安国人。中共党员。1968年毕业 于解放军南京外国语文学院英语系。历 任济南部队某团政治处书记，青岛警备 区政治部宣传处新闻干事、文化处干事， 河北省衡水地区文化局创作员，衡水地 区文联副主席、《农民文学》副主编， 河北省文联《诗神》编辑，河北省作家 协会理事，河北省散文诗学会副会长。 衡水市文联专业作家，文学创作一级。 1970年开始发表作品。1997年加入中 国作家协会。著有诗集《我没有见过 他》、《爱的月台》、《痴情》、《露 凝清秋》、《绝句三百首》、散文集 《露润晨声》等。
秋天的味道
复习巩固 自学指导
目标落实与训练
学习目标 当堂检测
阅读与积累
第 二 课 时
脑清目明 馋涎欲滴 迫不及待 为之一振 有福同享 三番五次 坐享其成
学习目标：
1、复习巩固生字词。 2、正确流利有感情地朗读课文，感悟 理解课文，背诵课文第一自然段。 3、感受秋天给人们带来的欢乐， 体会作者对秋天的赞美之情。
翻 炊 获 纯
存
殊
产
迫
番
振 享
仍 吸
季
迫
pò（迫切）
pǎi（迫击炮）
卷 黄 存 季
产 获 忽 享 吸 番
脑清目明 馋涎欲滴 迫不及待 为之一振 有福同享 三番五次 坐享其成
近义词
特殊 弥漫
特别 充满
反义词
甘甜 特殊
苦涩 普通
秋天的味道是什么？
课堂检测
脑清目明
迫不及待
为之一振
继续读文，抄写字词。
忽然，我在一堆半枯黄的藤叶片后面发现了一 小串葡萄！这串葡萄只有五粒，每粒都硕大无比， 闪着鲜艳的紫红色。
这一小串葡萄吸收了整个秋天 的精华，当然就蕴涵着浓浓的 秋香。 这句话是天的乡村是什么样的呢？
拓展与积累
树树皆秋色，山山唯落晖。
——（唐）王绩《野望》
1、请同学自读课文，边读边用直线画 出描写秋天味道的句子，多读几遍。 2、把你喜欢的部分大声读一读，思考 这些秋天的味道使作者想到了什么？ 把你想到的与组内的学习伙伴交流。 先读读相关的句子，再谈谈你的想法。
1、秋天的味道使作者想到了什么？
2、 这些事物使作者产生了什么样
的感觉呢？
作者为什么会觉得亲切、幸福？ 秋天是收获的季节。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
——（唐）李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
课堂检测
（ ）的秦艽花 （ ）的 田野气味（ ）的红薯秧 （ ）的葡萄味 （ ）的秋香
观察一下我们这里的深秋景色， 看看你有哪些发现，写深秋的小 练笔或画画。
学习目标：
1、学习10个会写的字，14个会认的字。 掌握一个多音字，理解词义。 2、认真读课文，了解课文大意，感受 秋天的美好，理清写作思路。
3、能正确流利的朗读课文。
1、自读课文，把生字多读几遍。 用自己喜欢的方法记生字。 2、再读课文，画出不理解的字词。 3、想想课文主要写了什么。 4、和小组同学交流预习内容。
秋天的味道
秋天是收获的这段在文中的作用是什么？ 过渡段，承上启下的作用。
学习第三自然段 思考：作者做了什么事？有什么 发现？五粒葡萄是什么样的？ 画出描写葡萄的句子，说说作者 从哪几方面描写了葡萄？
这串葡萄只有五粒，每粒 都硕大无比，闪着鲜艳的紫红 色。我小心地摘下，在手上细 细品玩了一番。 那色、香、态 引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一 碰就破，表面一层白霜，任何 翡翠玛瑙都不及这大自然的结 晶真实鲜活！我迫不及待地摘 下一粒送入口中，顿时，一股甘甜清香使我醉倒 了！我尝过那么多的果品，却从来没有享受过如 此纯正、浓烈的滋味！那香、那甜久久不去，令 人脑清目明，为之一振......
长春版语文（三年级上）
秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里 吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土 有着特殊 豆、萝卜、冬瓜......堆满了菜店的棚子。 香味的秦艽花，街上仍有人在卖，每到这个时候， 我就想起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过 省略号省略了什么？ 了，玉米秸已砍倒，摘完棉花的花棵立在地里。经 过秋霜的红薯秧，叶黑黑的，一团团堆在地头，发 列举的省略 出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成 的炊烟，使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。 这一段作者写了哪些事物？ 这些事物引发了作者怎样的感情呢？
pò
迫不及待
迫击炮
迫
pǎi
这一小串葡萄吸收了整个 秋天的精华，当然就蕴涵着浓 浓的秋香。 说说你对这句话的理解。
收集描写秋天的诗词句；观 察一下我们这里的深秋景色，看 看你有哪些发现，写深秋的小练 笔或画画。
长春版三年级上册语文《秋天的味道》教案三篇
长春版三年级上册语文《秋天的味道》教案三篇篇一教学目标：知识目标：认识14个生字，会写9个生字。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生对语言的感悟、积累和运用的能力。
情感目标：理解课文内容，了解文中写出的秋天各种事物的味道，感受深秋时节特有的成熟与满足。
教学重点：积累好词佳句，读懂课文，能够有感情地诵读。
教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、以旧带新，导入新课。
导语：1.上节课我们学习了关于秋天的文章，说说你的感受。
2．的确，初秋时节是美好的，它给秋高气爽的感觉，然而深秋时节作者家乡那特有的味道却留给作者永远的怀想和追忆，使作者久久不能忘怀。
板书课题。
二、初读课文，学习生字新词。
1．选择自己喜欢的方式朗读课文2．同桌自学生字，读准字音，想办法记住字形。
3．检查生字自学情况。
（1）出示生字、词语卡，全班认读，正音。
（2）小组互动，"我说你猜"，小组中一个同学说出课文中含生字的词语，其他成员迅速在文中找出来。
（3）当当小老师。
三、再读课文，画出不懂的词语，可前后桌交流。
第二课时一、由题入手，整体感知。
1．请同学自读课文，边读边用直线画出描写秋天味道的句子，多读几遍。
2．做填空练习初说感悟：由这些特有的秋天的味道，你能感受到什么？二、自主研读，理解体验。
1．再细读文章，把你喜欢的部分大声读一读，思考这些秋天的味道使作者想到了什么。
2．讨论交流。
把你想到的与组内的学习伙伴交流。
先读读相关的句子，再谈谈你的想法。
3．把小组的学习内容向全班汇报。
汇报方式可以谈体会，可以有感情朗读。
三、比赛促读，升华感情。
1．选择自己喜欢的段落读。
2．合作指点朗读。
3．比赛，多方点评。
板书设计：秋天的味道秦艽花红薯地玉米秸____亲切幸福葡萄：色香态____满足篇二一、教材概述《秋天的味道》是长春版小学语文三年级上册第一板块中的第二篇课文，这是一篇抒情散文，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天来到家家户户写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
秋天的味道
学习内容长春版三年级上册p4-5 设计者孙铭泽课题秋天的味道（第一课时）周节1—3目标设定知识与技能：掌握10个生字，1个多音字，认识13个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段。
过程与方法：练习联系上下文理解课文意思的方法，进一步提高口语表达能力和概括能力。
情感与态度：以读代讲，在读中感悟课文大意，通过寻找并记录好词佳句的方法，与作者进行感情上的沟通学习重难点重点难点：练习联系上下文理解课文意思的方法，进一步提高口语表达能力和概括能力。
学习准备课件、学习单、字典学生学习过程教师导学过程二次备课自主学习：（自学）学案前置，学生独立或和组员合作完成。
预设：生活中，你都感受过什么样的味道？什么时候感受到的这种味道？一、导入糖的味道是甜的，盐的味道是咸的，醋的味道是酸的，那么，谁知道秋天的味道又是怎样的呢？今天，我们要学习的课文，就是《秋天的味道》。
合作交流：（互学）小组内合作，用多种方式读文，并读准一类字、二类字字音二、朗读课文：1.范读，注意听清每个字的读音。
2.借助字典，扫清生字障碍，自由读课文。
3.同桌之间读。
4.其他形式朗读课文（指名读、小组读、开火车读等）。
交流合作，多种方法学习生字指导书写三、学习生字：四、指导书写生字：五、作业：书写生字，熟读课文。
习题测试，巩固练习。
1.读课后“读一读”词语。
2.熟读课文。
1.巡视检查。
2.督促同桌互相检查。
星级作业：1.把课文读给家长听2.把生字读给家长听，并组词。
1.可以电话抽查。
2.组员互相督促。
板书设计秋天的味道存殊仍翻炊获享教学随笔学习内容长春版三年级上册p4-5 设计者孙铭泽课题秋天的味道（第二课时）周节1-4目标设定知识与技能：理解课文大意，能流利、有感情地朗读课文。
过程与方法：练习联系上下文理解课文意思的方法，进一步提高口语表达能力和概括能力。
情感与态度：引导学生与秋天对话，挖掘课文以外的深层内涵，学会发现美、欣赏美。
学习重难点重点难点：重点掌握“获、番”的书写，了解文章的写作方法。
《秋天的味道》教案（通用3篇）
《秋天的味道》教案（通用3篇）《秋天的味道》篇1一、教材概述《秋天的味道》是长春版小学语文三年级上册第一板块中的第二篇课文，这是一篇抒情，作者从秋天的味道入手，抓住秋天的特点，从秋天来到家家户户写起，全面地描写了秋天醉人的味道、缤纷的色彩和丰收的景象，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
课文语言朴实、生动、自然。
“秋天的味道”是课文的题目也是课文的线索，作者将秋天众多的景物用这一条线索巧妙地串起来，给人们描绘了一幅美丽、丰收、欢乐秋景图。
二、学习目标分析知识与能力：能够正确、流利、有感情的朗读课文；积累好词佳句，并能恰当的使用；背诵课文第一自然段。
过程与方法：通过朗读课文理解重点词语的意思，从而体会作者的写作意图。
情感、态度与价值观：感受秋天的美好，以及作者对秋天的热爱之情。
教学重点：读中感悟，了解和想象文中所描写的秋天的美景。
三、学习者特征分析《秋天的味道》是一篇抒情散文，基于散文的特点，学生理解起来可能会有一定的难度，特别是生活在城市里的学生，他们没有亲历过秋天收获时的场面，所以不太容易体会文章中所描写的种种景象。
但是班级中总会有一些学生来自农村，他们有生活经验，对于文字会有更深的感悟，因此在课堂教学中可以把发言权留给这样的同学，以点带面，帮助大家更好地领悟课文内容，体会作者的情感。
四、教学策略选择与设计三年级的学生在阅读方面已经形成了一定的能力，所以教学时重点指导学生的朗读，让学生在读中品味文章的含义，并形成自己的感悟，进而用语言表达出来。
五、教学资源与工具设计1、音乐《秋日私语》2、什么是秦艽花？六、实施过程㈠复习导入。
1、认读字卡。
2、配乐齐读课文。
师：同学们，喜欢听音乐吗？今天老师为你带来一首钢琴曲《秋日私语》，下面让我们一起随音乐轻声地齐读课文。
㈡品读课文，交流体会。
1、板书课题。
师：这节课我们继续来学习课文《秋天的味道》。
在没有学习之前请同学们思考一个问题，我们可以通过什么方式来感觉味道？2、带问题自由朗读课文。
最新长春版小学语文三年级上册秋天的味道优秀教案(精品)
《秋天的味道》教案教学目标1、知识与技能1．认识14个生字，会写9个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，利用字典自学不理解的词语。
2、过程与方法1．初读课文，了解课文主要内容。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生对语言的感悟、积累和运用的能力。
3、情感态度和价值观1．理解课文内容，了解文中写出的秋天各种事物的味道，感受深秋时节特有的成熟与满足。
2．合作、探究解决问题，为进一步学习课文做铺垫。
教学重点积累好词佳句，读懂课文，能够有感情地诵读。
教学难点文中介绍的有些事物学生不够熟悉，可能感到生疏，理解会有一定的困难。
教学方法研究法、背诵法、讲述法、自主学习、深入探究。
课前准备生字卡片、教学课件、秋天的图片。
课时安排两课时。
第1课时。
教学过程1、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
上节课我们学习了关于秋天的文章，说说你的感受。
初秋时节是美好的，它给秋高气爽的感觉，然而深秋时节作者家乡那特有的味道却留给作者永远的怀想和追忆，使作者久久不能忘怀。
板书课题。
糖的味道是甜的，醋的味道是酸的，那么谁知道秋天的味道又是怎样的呢？今天，我们要学习的课文，就是《秋天的味道》。
2、新课学习同学们，我们随着乐曲再读一遍课文，让秋天带给我们的亲切、幸福的感觉再次展现在我们的眼前！（配乐师范读）配乐，全班齐读。
品读课文，体会交流 （一）学习第一自然段。
1．指名读文，思考：作者写了哪些事物？2．这些事物引发了作者怎样的感情呢？用自己的语言把它描述出来。
3．感情朗读（二）学习第二至四自然段。
1．指名读文，思考：在这三个自然段中，你感受到了秋天的哪些味道？2．读“秋天……都已成熟的姿态呈现在人们的眼前”把你想象的景象描述出来。
3．画出描写作者在院子中无意中发现的一小串葡萄的样子的句子。
4．作者是怎样评价这串葡萄的？5．在作者的描写中，你感受到了作者怎样的感情？通过朗读表现出来。
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件1长春版
学习第三自然段 思考：作者做了什么事？有什么发现？ 五粒葡萄是什么样的？
忽然，我在一堆半枯黄的藤 叶片后面发现了一小串葡萄！
已经成熟
特意保存
意外发现
中秋萄只有五粒，每粒都 硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
这一小串葡萄吸收了整个 秋天的精华，当然就蕴涵着浓 浓的秋香。 这句话是什么意思呢？
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
秋天的味道
殊 对 炊 迫 获 享 季
存
番
仍 肚
秋天的味道是什么？
秋天的城市是什么样的呢？
秋天的乡村是什么样的呢？
（ （ （ （
（
）的秦艽花 ）的田野气味 ）的红薯秧 ）的葡萄味
）的秋香
这些事物使作者产 生了什么样的感觉呢？
作者为什么会觉得亲切、幸福？ 秋天是收获的季节。
收集描写秋天的诗词句；观 察一下我们这里的深秋景色，看 看你有哪些发现，写深秋的小练 笔或画画。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件1长春版
学习第三自然段 思考：作者做了什么事？有什么发现？ 五粒葡萄是什么样的？
忽然，我在一堆半枯黄的藤 叶片后面发现了一小串葡萄！
月
中秋节
秋末
这串葡萄只有五粒，每粒都 硕大无比，闪着鲜艳的紫红色。
这一小串葡萄吸收了整个 秋天的精华，当然就蕴涵着浓 浓的秋香。 这句话是什么意思呢？
长春版 三年级 语文 上册 第一单元
秋天的味道
殊 对 炊 迫 获 享 季
存
番
仍 肚
秋天的味道是什么？
秋天的城市是什么样的呢？
秋天的乡村是什么样的呢？
（ （ （ （
（
）的秦艽花 ）的田野气味 ）的红薯秧 ）的葡萄味
）的秋香
这些事物使作者产 生了什么样的感觉呢？
作者为什么会觉得亲切、幸福？ 秋天是收获的季节。
收集描写秋天的诗词句；观 察一下我们这里的深秋景色，看 看你有哪些发现，写深秋的小练 笔或画画。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
三年级语文上册第一单元秋天的味道课件1长春版
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作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
学习第三自然段
思考：作者做了什么事？有什么发现？ 五粒葡萄是什么样的？
忽然，我在一堆半枯黄的藤叶 片后面发现了一小串葡萄！
已经成熟 特意保存 意外发现
中秋节前一个月 中秋节
秋末
这串葡萄只有五粒，每 粒都硕大无比，闪着鲜艳的紫红 色。
这一小串葡萄吸收了整个秋 天的精华，当然就蕴涵着浓浓 的秋香。
• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/5/22
最新中小学教学课件
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长春版 三年级 语文 上册 第一单元
秋天的味道
对存
炊
迫 获
殊 番
享仍 肚季Fra bibliotek秋天的味道是什么？
秋天的城市是什么样的呢？ 秋天的乡村是什么样的呢？
（ ）的秦艽花 （ ） 的田野气味（ ）的红薯 秧 （ ）的葡萄味
（ ）的秋香
三年级语文上册第一单元秋天的味道PPT课件1长春版
收集描写秋天的诗词句；观 察一下我们这里的深秋景色，看 看你有哪些发现，写深秋的小练 笔或画画。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
长春版三年级上册语文课件-2.秋天的味道第1课时
(1)荷花池里碧绿的荷叶和鲜艳的荷花( (2)这一小串葡萄(
吸收 )了整个秋天的精华，当然就蕴
含着浓浓的秋香。
(3)我(
吸取 )了上次的教训，句子。 (1)秋天是收获的季节。(仿写句子) 示例：五彩缤纷 秋天是______________________ 的季节。 (2)我把院子里的葡萄架收拾了一下。(改为“被”字句) 院子里的葡萄架被我收拾了一下。 ______________________________________________ (3)清香使我醉倒了。(把句子写得更具体) 一股甘甜的清香使我醉倒了。 ______________________________________________
理解词语
迫不及待： 迫，紧急。急迫得不能再等待。 造句：放学后，饿的前胸贴后背的我迫不及待地跑进 了餐厅。 硕大无比： 大得没有可比的。形容非常大。
脑清目明： 头脑清醒、清爽，眼睛明亮。
造句：那位健硕的老爷爷已经80岁了，依然脑清目明。 为之一振： 为，因此；振，振作、振奋。指因此就振奋起来。 造句：早上清新的空气令我神清气爽，精神为之一振。 蕴含：包含。
1．看拼音写词语。
huáng yè
jì
jié
xiǎng shòu
黄 叶
hū rán
季 节
shōu huò
享 受
xī shōu
忽 然
收 获
吸 收
2．填合适的量词。 一片 ( 萄层 种 一 ( 香 一( 觉 )味道 一( )感 )黄叶 串 一 ( 股 )葡
)白霜
一 ( 种
)清
3．选择恰当的词语填空。
2 秋天的味道
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