2021高中辩论赛策划书
高中生辩论赛策划书通用范文（通用18篇）
高中生辩论赛策划书通用范文（通用18篇）高中生辩论赛通用范文篇1活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动:“ 之辩，魅力无限。
”活动主题:以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
(1)充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
(2)辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
(3)评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段(1) 在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.(2) 每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
(3) 在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.三、比赛程序及用时规定1 正方一辩发言 3分反方一辩发言 3分2 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒4 正方一辩进行攻辩小结 2分反方一辩进行攻辩小结 2分5 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)6 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7 观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8 反方四辩总结陈词 4分钟正方四辩总结陈词 4分钟注: 全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1 、队员入场2 、主持人介绍参赛队及其所持立场3 、主持人介绍参赛队员4 、主持人介绍评委5 、主持人介绍比赛程序6 、主持人宣布比赛开始7 、辩论结束后评委评议8 、评委代表点评此场比赛9 、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
高中生辩论赛策划书
高中生辩论赛策划书一、赛事背景与目标高中生辩论赛作为一项重要的学术竞赛活动，旨在培养学生的辩论技巧、思辨能力和逻辑思维。
此次辩论赛的目标是激发学生的学术兴趣，提高他们的辩论素养，培养团队合作精神，促进人际交流与友谊。
二、赛事信息1. 主题：探讨当今社会热点问题2. 参赛对象：全校高中生3. 赛制：初赛、半决赛、决赛4. 辩题：每轮辩论赛的具体辩题由主办方提前公布5. 辩论形式：传统辩论或抢答辩论，根据具体轮次及参赛人数确定辩论形式6. 时间安排：每轮辩论赛时间控制在90分钟以内（包括发言、质询、总结等环节）三、赛事流程1. 报名阶段：a. 宣传推广：利用校园宣传栏、网络平台等方式广泛宣传辩论赛，吸引学生参与b. 报名登记：通过线上或线下方式进行学生报名登记，确定参赛人数及参赛队伍2. 训练阶段：a. 辩论训练：组织专业辩论教师进行培训，提供辩论技巧和知识的讲解，加强学生的辩论能力b. 主题讨论：提供多个热点问题供学生选择，组织小组讨论加深对辩题的理解3. 初赛阶段：a. 随机分组：将报名参赛的队伍进行随机分组，保证公平竞争b. 辩论角逐：每个队伍派出代表参与辩论，进行正方和反方的辩论交锋c. 评委评分：由评委团对每个队伍的表现进行评分4. 半决赛阶段：a. 优胜晋级：初赛中获胜的队伍晋级到半决赛，继续进行辩论角逐b. 淘汰筛选：根据评委评分，半决赛中成绩不佳的队伍淘汰出局5. 决赛阶段：a. 精彩角逐：半决赛中获胜的队伍进行决赛辩论，争夺冠军荣誉b. 评选结果：由评委评分，并结合观众投票结果，最终评选出冠亚季军四、奖项设置1. 优胜团队奖：冠军团队：奖杯、奖金、荣誉证书等奖品亚军团队：奖杯、荣誉证书等奖品季军团队：奖杯、荣誉证书等奖品2. 个人奖项：最佳辩手奖：奖杯、奖金、荣誉证书等奖品3. 其他奖项：最佳观众互动奖：荣誉证书等奖品五、组织架构1. 主办方：学生社团联合会2. 协办方：教务处、辩论社团、校团委等3. 评委团：由多位教师、辩论专家及优秀学生组成4. 工作人员：宣传组、场地组、裁判组、礼仪组、安全组等六、宣传与推广1. 线上宣传：利用学校官方网站、微信公众号等平台发布辩论赛相关信息，吸引更多学生参与2. 线下宣传：制作宣传海报、横幅等张贴在校园显眼位置，向同学们介绍辩论赛的魅力3. 口碑传播：邀请学生参与辩论赛，通过比赛激发他们的兴趣，并邀请比赛参与者通过社交媒体分享比赛经历，扩大活动影响力七、场地及设备需求1. 比赛场地：学校礼堂或室内大型活动场所2. 舞台布置：根据比赛主题和形式进行舞台、背景布置，营造积极向上的氛围3. 录音设备：提供麦克风、音响设备等，确保参赛选手的发言清晰可听4. 考核设备：提供评委所需的评分表格、计分器等辅助设备八、安全保障1. 保证场地安全：落实消防、安全等相关措施，确保比赛场地的安全性2. 规范比赛秩序：制定比赛规则，监督参赛选手和观众的行为，保证比赛秩序井然九、总结与展望通过高中生辩论赛的策划和组织，将为学生提供一个锻炼逻辑思维、辩论表达和团队协作能力的舞台。
高中辩论赛策划书范文
高中辩论赛策划书范文以下是一个高中辩论赛策划书的范文:策划书：高中辩论赛一、背景介绍辩论是一种高效的知识传递和思维碰撞方式，对于培养学生的逻辑思维能力、口头表达能力以及批判性思维能力非常重要。
为了促进学生的全面发展，我们决定举办一场高中辩论赛。
本次辩论赛旨在培养学生的思辨能力和团队合作能力，提高学生的口头表达能力以及对于社会问题的深入思考能力。
二、赛事主题本次辩论赛的主题是：“科技对于人类社会的发展是祸是福”。
三、赛事组织1. 参赛队伍：每支队伍由两名队员组成，一方倾向于“科技是祸”，另一方倾向于“科技是福”。
共计召集10支队伍参赛。
2. 赛程安排：本次辩论赛分为预选赛、半决赛和决赛三个阶段。
预选赛将在校内进行。
半决赛和决赛将在校外举办，地点将另行通知。
3. 辩论规则：辩论采取英文辩论形式，时间限制为每个队伍一辩7分钟，二辩5分钟，三辩5分钟，四辩4分钟。
每个队伍有3分钟的反驳时间。
辩论评委将根据参赛队伍的表达能力、辩论技巧、逻辑性和辩论质量进行评分。
四、指导教师我们将从学校的英语、社会和科学老师中挑选2名教师担任参赛队伍的指导老师，他们将负责指导队伍的准备工作、提供技巧指导和辩论提纲等资料。
五、公正评选评委由学校的英语、社会、科学老师以及外校专家组成。
评委将根据队伍的表达能力、辩论技巧、逻辑性和辩论质量进行评分。
评分标准将公示于比赛前，以确保评选公正。
六、宣传推广1. 海报宣传：在学校内外张贴海报，介绍辩论赛的主题和时间等相关信息。
2. 宣传栏发布：在学校宣传栏发布辩论赛的信息，包括报名时间、参赛要求和奖项设置等。
3. 学校网站推广：在学校官方网站发布辩论赛的相关信息，包括赛事报道、参赛队伍介绍等。
4. 社交媒体宣传：在学校的微信公众号和其他社交媒体平台上发布辩论赛的相关信息，吸引更多的关注和参与。
七、奖项设置1. 优胜奖：包括冠军、亚军和季军，每个名次将颁发奖杯和奖金。
2. 最佳辩手奖：评选出每场辩论赛的两位最佳辩手，分别颁发证书和奖金。
高中生辩论赛活动策划书
【导语】辩论赛是不少⾼中都会举办的⼀种竞赛活动，主要通过思维、语⾔来反应能⼒的竞赛，做好辩论赛策划书可以更好地突出选⼿的综合能⼒。
以下是整理的⾼中⽣辩论赛活动策划书，欢迎阅读！【篇⼀】⾼中⽣辩论赛活动策划书 ⼀、活动背景 激情飞扬，辩出⾃我。
⼆、活动⽬的 举办这次活动的主要⽬的是为了提⾼⾼中⽣综合素质，更好地丰富校⽂化和⼴⼤同学的课余⽣活，活跃校园⽓氛，促进我校⾼中⽣积极向上发展，营造⼀个积极、健康、朝⽓蓬勃的校园学习氛围，并为⼴⼤⾼中⽣提供⼀个展现⾃我风范的舞台，同时提⾼同学语⾔组织表达能⼒和逻辑思维能⼒，发掘培养我校优秀辩论⼈才。
三、赛制 六队六公开赛。
四、规则及程序 （⼀）开场，介绍对垒队伍、评判团、嘉宾⽐赛规则并宣布⽐赛开始。
（⼆）辩论赛的环节： （1）、开篇⽴论（共⽤时8分钟，每⽅⽤时4分钟）由正、反⽅由正、反两⽅⼀辩分别说明⾃⼰⼀⽅的观点。
（2）、攻辩（共⽤时⼗六分钟，每⼈⽤时为2分钟内）。
1、由正、反双⽅的⼆、三、四、五、六辩进⾏⼀对⼀攻辩。
2、攻辩由正⽅⼆辩开始，正反⽅依次交替进⾏。
（3）、⾃由辩论（共⽤时16分钟，每⽅限⽤时8分钟）。
1、在总时间内，每位辩⼿的发⾔顺序，次数和个⼈发⾔⽤时下限。
2、由正，反两⽅交替进⾏，计时员分别对两⽅计时，先由正⽅任何⼀位辩⼿起⽴发⾔，完毕后反⽅的任何⼀位辩⼿应⽴即起⽴发⾔。
直到每⽅对原的时间⽤完为⽌。
3、当⼀⽅发⾔时间只剩下半分钟时，由计时员提醒第⼀次；第⼆次提醒即为该⽅发⾔时间⼰到。
4、⼀⽅发⾔时间⽤尽，另⼀⽅还有时间，则该⽅还有发⾔权，可继续发⾔，直到该队的时间⽤完。
5、辩论过程中辩⼿不得展⽰或宣读事先准备好的稿件或事先准备好的图表或书籍，违者将酌情扣分，但辩⼿可出⽰或引述书本，报刊的摘要加强论据。
6、⾃由辩论时间到则⾃由辩论环节结束。
（4）、总结陈述（共⽤时10分钟，每⽅⽤时5分钟）。
1、正⽅五辩总结陈词。
高中辩论赛策划书大全6篇
高中辩论赛策划书大全6篇高中辩论赛策划书大全 (1)一、活动背景法学知识辩论赛是大二年级传统活动，且因其深受广大法科学子的喜爱而经久不衰。
今年也不例外，由学术部主办，法学院20xx年级各班辩论队将在11月份进行法学知识辩论赛。
因此要求各班利用各种方法尽快组建一只辩论队以参加一年一度的法学知识辩论赛。
二、活动宗旨搭建一个舞台，让同学们充分展示自己，发挥自己的特长，辩出辩者风采。
致力于提高学生思维和表达的能力，加强学生团结协作的意识，激发学生参与活动的积极性和主动性，使学生在辩论中学习，在学习中进步，在进步中实现自我的全面发展。
发掘优秀的辩论人才，为班级参加年级辩论赛选拔人才。
三、活动时间20xx年10月21日下午2:00四、活动地点文澜102五、前期活动阶段(10月11日——10月21日)为了确保辩论赛的顺利展开，20xx年10月21日之前做好辩论赛的宣传动员、报名名单的整理、辩题的收集、抽签分组、评委嘉宾邀请等基础性工作。
(1)充分发挥宣传的作用。
通过各种方式动员班级同学踊跃参加，宣传委员制作海报，将其张贴于各环湖3、4栋楼下以进行宣传。
(2)辩题的收集。
此次辩论赛辩题由院辩论队成员江志航负责。
(3)评委嘉宾的邀请。
评委就主要院辩论队成员为主，也可邀请老师作为评委。
另外可邀请法学院20xx年级各班学习委员作为嘉宾。
(4)场地申请及工作人员安排。
A.活动总策划： B.对内通知： C.联系评委及嘉宾： D.对外宣传：E.活动流程展示的制作：F.评委所需矿泉水、评分纸笔的购买：G.计时员：H.现场拍照：I.分数统计：J.主席：K.场地申请：L.流程记录： (5)活动布置教室的座位是参加观摩的同学，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)和一排评委座椅。
六、赛前准备阶段1. 10月11日晚上，在环湖3栋楼下进行抽签，确定各组的成员、辩题和正反方。
往后的10天为准备时间，10月21日下午2:00比赛正式开始。
高中生辩论赛策划书范例(通用3篇)
高中生辩论赛策划书范例（通用3篇）策划书1：高中生辩论赛主题为“网络对青少年的影响”1. 背景介绍随着互联网的普及和发展，青少年对网络的使用也越来越频繁。
然而，网络作为一把双刃剑，既给青少年带来了许多便利，又可能对他们的身心健康产生不良影响。
为了探讨网络对青少年的影响，我们举办这场高中生辩论赛，引导他们展开对话和思考。
2. 目的和目标- 启发青少年思考网络对他们生活的影响- 培养青少年批判思维和辩论能力- 增进青少年对社会问题的了解和关注3. 时间和地点- 时间：2022年5月中旬- 地点：学校礼堂4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书2：高中生辩论赛主题为“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”1. 背景介绍校园暴力作为一个严重的教育问题，一直备受社会的关注。
一方面，校园暴力对受害者造成伤害，影响其身心健康；另一方面，有些学生犯下校园暴力行为却未受到法律的严惩。
本次高中生辩论赛将探讨“校园暴力是否应该追究学生的法律责任”这一问题。
2. 目的和目标- 激发对校园暴力问题的关注和思考- 引导青少年进行辩论和探讨，加深对该问题的认识- 提高青少年辩论能力和思辨能力3. 时间和地点- 时间：2022年6月初- 地点：学校会议室4. 参赛和观众对象- 参赛对象：全校高中生，每个班级派出一支代表队参赛- 观众对象：全校学生和老师，家长和学校附近社区居民5. 辩论赛议程第一轮：- 抽签确定参赛顺序- 正方代表队1发言- 反方代表队1质询- 反方代表队2发言- 正方代表队2质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第二轮：- 正方代表队2发言- 反方代表队2质询- 反方代表队1发言- 正方代表队1质询- 回答现场观众提问- 评委提问- 进行正反方总结发言第三轮：- 开放性讨论，全场代表队共同探讨议题 - 评委提问- 进行正反方总结发言6. 评委评分标准- 逻辑性和条理性- 论证和证据支持- 反驳和质询回答能力- 总结发言能力- 辩论礼仪和语言表达能力7. 辩论赛奖项设置- 最佳辩手奖- 最佳团队奖- 最佳辩论观众奖策划书3：高中生辩论赛主题为“公立学校与私立学校的优劣”1. 背景介绍公立学校和私立学校是不同类型的学校，有各自的教育理念和教学方式。
高中生辩论赛策划书
高中生辩论赛策划书辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌。
下面是小编整理的辩论赛策划书，欢迎阅读!【辩论赛策划书一】活动名称: 高二(3)班辩论赛活动背景: 由于我班学生口才能力有限，而在当今社会中沟通和表达显得越来越重要，为了提高学生的学习兴趣氛围和为了提高我班学生口才能力和反应能力，为此举办本次活动，也为我班学生提供一个才华展示的平台。
活动目的: 辩论赛可以使同学相互之间互动，促进班级之间的友好关系。
同时，提高同学思辨能力，应变能力，丰富知识，活跃校园气氛，培养团体精神，锻炼思维表达和口语表达能力。
会场人员：相关活动老师和高二(3)班全体学员。
参赛人员：高二(3)班全体学员。
参赛分组情况：3个人为老师助手。
其余25人分为5组、每组5人。
比赛评为：老师和4名学生，老师助手分为助手甲、助手乙、助手丙。
)学生丁为记时。
活动地点：高二(3)班教室。
活动时间：6月10号活动流程：1、前期准备(1) 人员分配：老师选出自己的助手三名。
由所有班委选择自己组员，一共为5组，每组为5人。
(班委为组长，每组男女比例：或者每组必须有几名女学生/男生) (2) 向班里提前发送通知：分组情况与活动主题在放假前交与老师。
(3) 准备辩题：辩题来源于同学感兴趣的话题。
由老师和组长共同讨论辩题，由老师提供部分辩题想法。
2、比赛开展评委要求：给予公平、公正评分。
辩手辩风要求：比赛中尊重对手，评委和观众。
举止得体，显示出杰出的道德修养，要对对方进行反驳时必须要先举手，经老师同意后方可答辩，如果有同时举手未看清楚由助手甲乙丙确定答辩方。
辩手要求：辩手要口齿清楚，赛前做好充分准备。
3、赛程安排：由最终定下来的十个辩论题目，公布于全班，由相应的组长负责相应的准备，安排辩论内容放假时间准备。
在规定时间选出冠军、亚军、季军组。
4、赛程规则：(将十个辩论题目叠好后打乱，置于粉笔盒子里)(1)、由老师随机抽取题目，念完后说一声开始后各组方可举手，未开始举手的视为违规，扣1分。
高中辩论赛策划书6篇
高中辩论赛策划书6篇高中辩论赛策划书 (1)一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。
二、活动时间：2x年11月地点：机电楼、多媒体报告厅三、主办：机械工程系团总支、学生会承办：机械工程系演讲协会四、活动具体安排：(1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。
通知如下：关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛现将具体事宜通知如下：一、参赛对象：机械工程系学生二、参赛要求：(1)、每人自备一份关于“回顾过去展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛;(2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力;(3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ;三、活动方式：(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段;(2)、选拔赛以“回顾过去展望未来”为主题朗诵或演讲;(3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题;四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。
五、选拔赛时间：11月1日(周日)下午6：30地点：机电楼508六、报名方式：在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。
(2)、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛!评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。
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2021高中辩论赛策划书
2021高中辩论赛策划书
策划书
活动宗旨:
给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号:
“
职院之辩，魅力无限。
”
活动主题:
以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程:
一、前期活动阶段
为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。
充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加,并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
评委嘉宾的邀请。
在预赛,复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段
在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间.
每日以海报、通知、口头传达,手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的最新消息。
三、赛程安排：
根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则:
一、比赛形式：
比赛分为初赛、复赛,决赛。
1.初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，
2.经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛.
3.经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛.
三、
比赛程序及用时规定
正方一辩发言
3分
反方一辩发言
3分
2
正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
每个提问不超过10秒
反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
每次回答不超过20秒
3
正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
4
正方一辩进行攻辩小结
2分
反方一辩进行攻辩小结
2分
自由辩论
10分钟
6
观众向反方提问一个问题
回答时间不超过1分钟
除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题
回答时间不超过1分钟
除四辩外任意辩手回答 7
观众向反方提问一个问题
回答时间不超过1分钟
除四辩外任意辩手回答
观众向正方提问一个问题
回答时间不超过1分钟
除四辩外任意辩手回答 8
反方四辩总结陈词
4分钟
正方四辩总结陈词
4分钟
全程比赛用时38分钟
四、辩论赛程序
1
、队员入场
2
、主持人介绍参赛队及其所持立场 3
、主持人介绍参赛队员
4
、主持人介绍评委
5
、主持人介绍比赛程序
6
、主持人宣布比赛开始
7
、辩论结束后评委评议
8
、评委代表点评此场比赛
9
、主持人宣布比赛结果
10、主持人宣布辩论赛结束
五、辩论赛细则
1、时间提示
当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
2、陈词
提倡即兴陈词，用词恰当。
3、开篇立论
立论要求逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方在二、三辩中任意指定。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。