(全新免费版)1-3年级课件精选 13 人物描写一组_21-25
第13课《人物描写一组》课件
临死前伸出两个手指头、不肯断气的情景。 三次摇头、一次点头的情景。
课文精讲
病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉 咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸
课文精讲
“要不——摔跤。”
摔跤是小嘎子提出来的， 他认为能胜过胖墩儿。
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪 身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还 是随便摔？”以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。
“跳”“退”“脱”“叉”一 系列的动作说明胖墩是经常摔跤的， 为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远
剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右
耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如
_机敏、灵活、调皮、富有心计、争强好胜 的小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子
聪明、机敏、沉稳、憨厚
的小胖墩儿
课文精讲
作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么作用？ 作者主要抓住了人物的动作、神态、心理进行刻画。
这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了这个鲜活的 人物。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿 佛就站在我们眼前，栩栩如生。
quán bā jiàn zhí
tán kāi
颧骨 伤疤 严监生 侄子 吐痰 揩眼泪
字词乐园
jiàn（监生、太监） 监
部编版 人物描写一组 优质课件1
说明小胖墩儿对战胜 小嘎子有十足的把握。
品读语言，了解人物：
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着
句 手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他
段 分
一叉一搂。
析
从这句话可以看出小嘎子什么特点？
小嘎子清楚两人在体型上的 差距，所以他选择有利于自己的 方式，说明他很聪明。
品读语言，了解人物：
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手
腮上没有多余的肉
脖子可是几乎与头一边儿粗
脸上永远红扑扑的
特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤
这样立着，他觉得，他就很像一棵
句 树，上下没有一个地方不挺脱的。
段 分
从这句话中可以看出祥子是个怎样
析 的人？
从这句话可以看出
祥子活力蓬勃，相当自
信，像树一样坚毅而有
生气。
《两茎灯草》
内
读并交流，从严
容
监生的行为中，你觉
部编版 人物描写一组
_PPT 完美版课件
第13课 人物描写一组
部编版 人物描写一组
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在我国文学史上，作家们
课
用文字刻画出了许多经典鲜活
题 导
的人物形象，今天我们来认识
入 其中几位知名的人物。
跤
生 字
鞭
广 场
扳
腮
侄
搂仗 欺挠 腕剃 疤监 喉咙
嘎绊揪扳腕
认
读 园
bàn gā bān wàn jiū
地铸 颧 疤 侄 痰 揩
quán bā zhù kāi zhí tán
jiàn（国子监）
多 音
监
字 运
jiān （监督）
用
①铃声响起， 监（ jiān ）考老师就让大
部编人教版语文五年级下册《13人物描写一组》精品教学课件PPT小学优秀公开课
部编人教版五年级语文下册1.自主认读本课的生字新词,提示难读易错的字音,借助注释、词典等了解这些词语的意思,初步感受白话文的语言特点。
2.在熟练朗读课文的基础上,透过人物的动作、神态、外貌、语言等感受人物形象,领悟描写人物的方法。
（嘎）子 （绊）倒 （揪）住 （扳） 手 手 （腕） （铸）成 （颧） 骨 伤（疤） （监） 生 （侄） 子 吐（痰） （揩）泪gǎbàn jiūbān wàn zhù quán bā jiān zhí tán kāi搂跤仗鞭欺挠扳腕剃腮疤监侄喉咙人物描写一组（之一）徐光耀 生于1925年8 月， 河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。
1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。
中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。
“要不——摔跤。
”语言描写摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”动作描写以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。
一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。
于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。
红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
13 人物描写一组 课件(共23张PPT)
第三关:写法创用-—让笔下的人物（ ）起来
下课
一个动作反复描写
• 一个人的习惯性动作 • 一个人的标志性动作 • 层层深入的动作描写
• 晚饭后，赵氏又提起要借给两位舅爷赶考盘缠的银子，严监生听而不 言，桌子底下一只猫正扒在他腿上，严监生一脚把它踢得老远。 • 严致和道：“便是我也不好说。不瞒二位老舅，像我家还有几亩薄田， 日逐夫妻四口在家度日，猪肉也含不得买一斤；每常小儿子要吃时在 热切店内买四个钱的哄他就是了。”
我如今挑掉一茎就是了。”
动作 神态 语言
动作 神态 语言
• “妈，渴死我了！”
• ——————————————：ห้องสมุดไป่ตู้妈，渴死我了！”
• 我用手擦着汗，气喘吁吁地说：—————————————————— • 说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来：————————————— • 我舔着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手：———————————————— • 我皱着眉头、跺着脚喊:——————————————————————
人物描写一组
热身活动 : 你认识我吗？
开火车读一读
文学常识
• • • • • • • •
第一关: 读懂人物-—他是一个怎样的人？
（
）的嘎子
（
）的祥子
（
）的严监生
• 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?” • 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不
典型事例
• 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”（一番） • 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”
（二番） • 奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”（三番） • 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的
13人物描写一组(课件)
13人物描写一组（课件）这一组的13个人物来自于同一个班级，他们是一群学习刻苦、积极向上的学生，每一个人都有着自己独特的特点和才能，他们共同努力，不断提高自己的学习水平，希望在未来发光发热。
1. 小明小明是班级里面成绩最优秀的学生之一，他不仅在学习上勤奋刻苦，在各项比赛中也表现出色。
他有着敏锐的思维和判断能力，常常能够从问题中找到关键点，帮助同学解决难题。
在班里，小明是一个不折不扣的学霸，但他的学习并没有让他骄傲自满，他仍然不断努力提高自己的水平。
2. 小红小红是班里的一位文艺女生，她喜欢音乐和文学，常常写一些优美的诗歌和散文。
她的文笔流畅，字里行间充满着她对生活的感悟和思考，令人感动。
但除了文艺方面，小红的学习也十分用功，在成绩上也不会输给其他学生。
3. 小虎小虎是班里的一个体育健将，他的身体素质非常好，能够在各种运动项目中表现出色。
除此之外，小虎还很细心，经常在同学需要帮助时主动伸出援手。
他的团队意识也很强，和同学们一起完成任务时总是能够发挥自己的优势，发挥出最佳的协同效能。
4. 小丽小丽是班里的一位学霸女生，她是一个非常优秀的人。
小丽很注重学习，能够抓住老师讲授的每一个重点，还会结合自己的经验和知识对问题进行探究和分析。
小丽在班级里非常受欢迎，是全班同学的表率。
5. 小强小强是班级里的一位音乐制作人，他在编曲和音乐创作上有独特的天赋。
他的音乐作品深受同学们的喜爱，常常在班级活动中为大家带来欢声笑语。
除此之外，小强还善于思考和分析问题，经常能为大家指明方向和思路。
6. 小芳小芳是班级里的一位热心肠女生，她总是乐于助人，关心班级中的每一个同学。
不管是发生了什么事，只要有同学需要帮忙，小芳一定会第一时间站出来主动提供帮助。
她是班级中的小可爱，也是大家心中的“暖心使者”。
7. 小亮小亮是班级里的一位足球爱好者，他热爱这项运动，并在各种足球比赛中表现出色。
小亮勤奋努力，善于学习和吸取经验，为班级带来了不少荣誉。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》优质课件(共88张PPT)
精读片段
一个大地主，他拥有十多万两银子， 设想一下他临死时会是怎样的一种情景。
自由读片段《两茎灯草》，边读边 想：严监生临死时是怎样的一种情景？
把你脑海中浮现的严监生的形象 介绍给大家。
严监生的脸干瘪干瘪的，一双 眼睛竭力睁得滴溜圆，望着床旁的 烛台，使出浑身的气力伸出两根手 指，看见大家都不了解他的心思， 他气得一声连一声地咳嗽。
死前的心理活动。
多么可笑而又可悲的严监生呀！ 在临死前，居然为了灯盏里点的是 两茎灯草而不能安息。如果此时你 就站在他的床前，你有什么话想对 他说吗？
第2课时
老舍曾说过：“只有描写行动，人物才能 站起来。”动作描写，尤其是凝聚人物个性的 细微动作，往往是人物个性化的标志。心理描 写有内心独白、表情描摹、展开联想等。心理 描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准 确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一 定得注意合情合理。
举例说说三个片段分别用了哪 些描写人物的方法，结合课文中的 语句，体会表达的效果。
阅读《摔跤》，说说这个片段运 用的最主要的描写人物的方法是什么？ 有什么作用？
《摔跤》主要用了动作描写，课 文中一系列的动作描写让我们感受到 了两个小朋友鲜活的性格特点：小胖 墩儿憨厚老实，小嘎子活泼、调皮， 爱耍小聪明。
《摔跤》这个片段，作者除了用动 作描写以外，还运用了哪些描写方法？
除了动作描写，作者还运用了语言 描写和心理活动描写。
小结：《摔跤》这个片段作者运用 了动作、语言、心理活动描写，动词的 准确运用和心理活动的细致刻画，塑造 了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有 心机的性格特点。
朗读《摔跤》这 个片段，边读边想象 小嘎子和小胖墩儿摔 跤时的情景。
小嘎子聪明、富有心计、 争强好胜、机敏、爱动脑筋、 有智谋。
语文课件13 人物描写一组 部编版 课件PPT 1
语文课件13 人物描写一组 人教部编版 1
语文课件13 人物描写一组 人教部编版 1
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
语文五年
级
下册
第五单元
13 人物描写一组
一、话题导入
有人说，如果你想欣赏一幅旧社会风情 画，你可以去看《骆驼祥子》;如果你想 品一杯人生百味酒，你也可以去看《骆 驼祥子》;如果你想听一折老北京方言戏， 你还是可以去看《骆驼祥子》。那么， 《骆驼祥子》究竟是一本怎样的书呢?在
前段时间，怀着对老舍的敬意,怀着对祥子的好 奇，我们一起阅读了《骆驼祥子》，今天就让我 们一起走进《骆驼祥子》的片段，与祥子来个亲 密接触。
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》精美PPT课件
第一课时
《摔跤》选自《小兵张嘎》
徐光耀：生于1925年，河
北雄县人。历任河北省文联主
席、党组书记。
代表作品:长篇小说《平原
烈火》、中篇小说和电影剧本
(小兵张嘎》等。
《他像一棵挺脱的树》 选自《骆驼祥子》
老舍：原名舒庆春，字
舍予。中国现代小说家、作家， 新中国第一位获得“人民艺术 家”称号的作家。
我会读
小嘎子 下冷绊子 揪住 扳不动 脚腕子 铸成 颧骨 伤疤 监生 侄子 吐痰 揩揩眼泪
书写指导
这篇课文用三个片段分别向我们 展现了三个形象非常鲜明的人物，它 们各自有着不同的特点，下面让我们 一起来感受三个人物的形象。
课堂交流
快速浏览课文，说一说三个片段中的 人物分别给你留下了什么印象？你是从课 文中哪些语句看出来的,用笔划上线。
死前的心理活动。
多么可笑而又可悲的严监生呀！ 在临死前，居然为了灯盏里点的是 两茎灯草而不能安息。如果此时你 就站在他的床前，你有什么话想对 他说吗？
第2课时
老舍曾说过：“只有描写行动，人物才能 站起来。”动作描写，尤其是凝聚人物个性的 细微动作，往往是人物个性化的标志。心理描 写有内心独白、表情描摹、展开联想等。心理 描写经常与动作描写结合在一起，目的在于准 确地传情达意，但无论用哪一种方式表现，一 定得注意合情合理。
憨厚率直
仿写
请你用上“是……还是……”来写个句子吧!
这个篮球是你的，还是小明的？
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，
从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把 “枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，
公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机
“虎势儿”是指 俩人都很威风， 不甘示弱。
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小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
有心机聪明
不甘示弱“虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
有心机聪明机敏
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
不露破绽
惯手沉稳
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
这一来，小嘎子可上了当:小胖墩
儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
小嘎子和小胖墩儿：
谨慎、互相试探对方
小嘎子：争强好胜
小胖墩儿：健壮、力气大
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小胖墩儿：摔跤能手
求胜心切
机敏
小嘎子：
过去七年，中欧新蓝筹更是取得了236.37%的累计回报，为投资者创造了长期价值。
大爱无疆，你我携手同行。
股市暴涨、黄金暴涨……投资赚钱的机会看似遍地都是，但对于普通人来说，各类资产暴涨之后带来的风险放大效应，也是让人防不胜防。
“中欧添益一年持有混合”正在火热募集中！中欧固收+黄金战队再出击！中欧固收+ https:///zost/112991/index.html
中欧基金过去十年股票投资主动管理能力居行业第三位。
截至2019年末，中欧基金的专业投研人员占比约50%，核心投资团队平均投研从业年限超过16年。
，在本届金牛奖评选中，中欧新蓝筹荣获“七年期开放式混合型持续优胜金牛基金”、中欧时代先锋荣获“三年期开放式股票型持续优胜金牛基金”、中欧明睿新常态、中欧医疗健康荣获“三年期开放式混合型持续优胜金牛基金”奖项。