精选-自我分析(性格分析+气质分析)

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自我分析性格分析气质分析

自我分析性格分析气质分析

自我分析性格分析气质分析自我分析是指个体对自己进行反思和分析,了解自己的性格、气质以及优点和缺点等方面的特点。

通过自我分析,我们可以更好地了解自己,发现问题和优势,以便更好地发展自己。

性格分析是指通过对自己的行为、思维、情感和社交方式等方面的观察和分析,总结出自己的性格特点。

性格是每个人独特的心理特征,包括了人的稳定的行为方式、情绪反应和思维方式等。

气质分析是指通过对自己的外表、行为和思维等方面的观察和分析,总结出自己的气质特点。

气质是指个体内在的、相对稳定的特征,表现在行为、思维和情感等方面。

我的性格主要包括外向性格、乐观性格和坚韧性格。

首先,我是外向性格的人,善于与他人交流和沟通,容易与人建立起深入的关系。

我喜欢参加社交活动,能够很好地适应不同的环境。

其次,我是乐观性格的人,总是积极向上,对于遇到的困难和挫折能够保持积极乐观的态度。

我相信困难是暂时的,只要努力,一定能够克服。

最后,我是坚韧性格的人,有很强的毅力和决心,能够坚持自己的目标并为之努力奋斗。

我的气质主要包括沉稳气质、进取气质和思考气质。

首先,我是沉稳气质的人,稳重而成熟。

我在做事情时能够深思熟虑,不冲动行动。

其次,我是进取气质的人,有很强的事业心和拼搏精神。

我对于自己的目标和未来有清晰的规划,并且会为之不断努力奋斗。

最后,我是思考气质的人,思维敏捷,有较强的分析和解决问题的能力。

我对于复杂的问题能够进行全面思考和分析,找到最佳的解决办法。

当然,我也有一些不足之处。

首先,我有时候有些固执,不愿意改变自己的观点。

这会导致我在与他人的交往中产生一些摩擦和分歧。

其次,我在面对困难和挫折的时候,有时候会有点消极。

这会影响我解决问题和克服困难的能力。

最后,我有时候会拖延一些事情的做。

这会导致我在一些任务上缺乏效率。

通过对自己的性格和气质进行分析,我了解到了自己的优点和不足之处。

我将继续保持自己的优点,同时努力改进自己的不足,争取更好地发展自己。

气质分析中的自我鉴定

气质分析中的自我鉴定

气质分析中的自我鉴定
在气质分析中,自我鉴定是一个重要的步骤,通过对自身特点的评估和反思,可以更好地了解自己的个性特质和行为方式。

以下是我对自己的自我鉴定:
1. 冷静理性:我通常能够保持冷静和理性的思考方式,不容易被情绪左右。

在面对挑战和压力时,我能够深思熟虑,做出明智的决策。

2. 坚毅与执行力:我在追求目标的过程中具备坚毅的品质,能够坚持不懈地努力。

我相信通过努力和付出,可以取得成果,并且会持续不断地为之努力。

3. 社交能力:我善于与人相处,能够与不同类型的人建立良好的关系。

我能够主动与他人交流,并表达自己的观点和情感,同时也能够倾听和尊重他人的意见。

4. 独立思考:我具备独立思考的能力,不容易被他人的意见和看法左右。

我注重保持独立的思维方式,并在决策时考虑多个角度,以做出最为合理和全面的判断。

5. 细致入微:我注重细节,有良好的观察力和较高的注意力。

我善于发现并处理问题的细节,以确保工作的准确性和完整性。

6. 善于协调:我在团队合作中善于协调各方的利益,并促使团队达成共识。

我懂得尊重他人的观点和意见,并能够通过有效的沟通和协商,解决冲突并达成共同目标。

7. 自我反省:我习惯于对自己的行为和表现进行反思,以寻求个人和职业发展的改进。

我善于从经验中汲取教训,并总结经验教训,以提升自己的能力和素质。

以上是我对自己的气质的自我鉴定。

通过这个过程,我更清楚地认识到了自己的优势和劣势,并且可以在实践中不断改进和成长。

自我性格分析(15篇)

自我性格分析(15篇)

自我性格分析(15篇)自我性格分析第1篇:我的性格如下:(一)情绪特征:1,情绪强度:很容易看到自我的喜怒哀乐,可是也不太容易手舞足蹈,欣喜若狂。

2,情绪稳定性:比较稳定,不会忽冷忽热,喜怒无常。

3,情绪持久性:情绪持续时间正常,不会过长或者稍现即逝。

4,主导心境:基本上是处于精神饱满,欢乐愉快之中。

不会一向抑郁低沉。

气质:不依活动的目的和资料转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。

PS:与我们平时说的气质不一样。

我的气质:偏向于胆汁质和多血质:我直率、热情、精力旺盛、心境变化距离、具有外向型,有时也很敏感、反应迅速,喜欢交朋友、可是注意力转移快、没有固定的爱好。

(二)意志特征:1,自觉性:对自我要做的事能清楚认识,可是不够坚持,没有十足的耐性,能把自我的热情和力量投入,能冷静分析问题,可是遇到挫折也会气馁。

有时过于独断,武断,研究不够周全。

2,坚定性;毅力不够顽强,但精力比较充沛,能总结经验,不不贴合实际的愿望所驱动。

可是离不屈不挠,坚持不懈的境界还相差甚远,当然也不是一遇困难就垂头丧气。

3,果断性:能迅速作出决定,当机立断,进取采取行动,但有时研究不够周到,勇气可嘉,但有时会武断。

4,自制力:很难控制自我的情绪,喜怒哀乐溢于言表,比较难控制自我的言行,比如上网,情绪等。

但也不会所欲,任意妄。

5,勇敢:坚信自我的正确性,勇于承担职责,愿作出牺牲,但不勇武。

(三)现实态度特征:1,对别人,团体社会的态度:偏向于爱祖国,爱团体,有同情心,诚实、正直、礼貌。

可是行表现还不够进取,还有些漠不关心,也没有实际行动表现于爱祖国,有同情心。

我一向主张每个人都做好最好的自我,独立。

自我认很诚实,很正直,以后有经济绝对慷慨资助有需要的人。

2,对劳动工作的态度:偏向于勤劳,但有时也十分懒惰,有职责心可是还是有点粗心大意,马虎,节俭。

对家庭和父母:思想前卫,期望自我自我、父母而活,不想结婚,认没有本事养育孩子而让孩子不优秀是对孩子的命运不公,自我也累。

自我个性分析五篇

自我个性分析五篇

自我个性分析五篇第一篇:自我个性分析自我个性分析我性情爽朗、乐观、亲和力强,遇事理智、果断,有进取心和责任感。

平时行为目标明确,具有一定的同情心,行为方式积极主动。

有自我调节情绪的能力,情绪稳定良好,自信心强,具较好的美感和道德感。

气质属于多血质,为人热情,兴趣爱好广泛,喜欢运动,精力充沛,富有洞察事物重点的能力。

思维灵活、开阔,喜欢周密思考问题。

作为一名小学教师,我能经常保持一种健康、稳定的心理状态,对学生热情,关心。

平时注重培养自己高尚的师德和师爱,讲求民主平等的对待每一个学生和同事,不断努力调整自己的心态平衡。

我深知,教师是特殊的劳动人,教师的不健康心理所产生的不健康教育行为,将弱化学校的教育功能,对学生造成伤害。

唯有从人格素质、文化素质、专业素质三方面提高自己,才能成为一名合格的老师,才能向心理健康教育教师的队伍迈进。

工作至今我的教龄已有15年之多,但我时刻关注学生的身心健康,平常能洞察学生的细微心理变化,成为学生的知心朋友,更在课中课余都不忘对学生进行必要的心理疏导,例如考前心理、人际交往处理、心理健康小知识等等,更对低年级的学生进行心理卫生与保健课的教学。

做为校心理健康教育小组的副组长,我积极投身于这个工作中,接触到了大量学生心理健康方面的案例,同时也发现学生中也确有心理障碍者的存在,社会上由于学生和教师心理素质的不好造成的惨剧也越演越烈,这就迫切需要我们加入到心理健康教育教师的队伍中来,来重视每位学生的心理,来给他们做向导。

一位心理专家谈到:心理教师不是脱离社会生活、精神超然物外的人,更不是超健康的特殊群体,但是心理咨询与治疗专业的确赋予我们很多好处,其最明显的一点就是让我们学会更准确的剖析和接受自己,更能比较容易理解和善待他人。

我想这就是我申请做心理健康教师的内心真切感受。

我所要面对的是一个极具个性化的学生,我希望我能够理解、体验他们的痛苦感受,分析他们问题的所在,说明他们的症状和原因,制定并鼓励他们为改变自己将要付诸于行动的种种措施;我更希望我能通过自己的人格魅力,适度的感情投入,扎实的理论专业技巧,同时具备职业化的清醒,良好的心理平衡能力,来帮助学生也学会自我分析,更好的理解、洞悉和帮助他人,成为一个真正快乐的人,我想这就是我申请成为心理健康教育教师的唯一理由。

对自己的性格分析以及自我评价

对自己的性格分析以及自我评价

对自己的性格分析以及自我评价对自己的性格分析以及自我评价(精选15篇)时常分析一下自己的性格特征,并且写下自己性格的自我评价,这样才可以不断进步。

小编为大家精心推荐了对自己的性格分析以及自我评价15篇,希望对大家有帮助。

对自己的性格分析以及自我评价篇1自我评价优点:第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作。

针对自己的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。

自我评价缺点:第一,不太善于过多的交际,尤其是与陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;第二,办事比较死板,有时容易与人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;第五,对我认为不对的人或事,容易提出不同意见,导致经常得罪人,但是比较有主见,有一定的原则性;第六,办事比较急,准确性有时不够,但是完成工作速度较快;第七,对自己从事工作存在的困难,自己琢磨的多,向同事或领导请教的少,但是独立完成工作任务的能力较强。

对自己的性格分析以及自我评价篇2个人认为这个世界上并不存在完美的人,每个人都有自己的优点缺点,但关键是能否正视并利用它们。

四年来,我不断的自我反省,归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。

我认为诚信是立身之本,因此我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成,记得有好几次,同学或老师约了我见面,我答应以后必定按时到达指定约会地点,即使有急事也从不失约,给他们留下了深刻的映像。

由于待人热情诚恳,所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。

2024年个人人格自我分析报告范例(二篇)

2024年个人人格自我分析报告范例(二篇)

2024年个人人格自我分析报告范例(一)性格特征分析在性格特征方面,我展现出一种复杂而多元的面貌。

我时而表现出坚定、自觉、果断与自制,但同时又伴随着直觉与盲目的交织,独立与依赖性的并存。

这种矛盾性使得我在各种对比项目中难以明确界定自己属于哪一端,而是呈现出一种动态平衡的状态。

(二)性格情绪特征我的性格情绪特征表现为相对不稳定,但并未达到瞬息万变的程度。

我的情绪变化往往受到当前环境与个人参考框架的影响。

我倾向于表达情绪,并享受倾诉的过程,即便意识到这可能在他人眼中成为笑料。

我对于情绪的压制与忍耐能力较强,能够在必要时控制情绪的外露,保持内心的平静与理智。

(三)性格理智特征在性格理智方面,我展现出多血质的典型特征,即敏感、细微且敏锐。

这种特质可能与我长期对电影、小说等艺术形式的热爱有关,尤其是推理、悬疑等类型作品,它们锻炼了我的观察力与逻辑思维能力。

(四)个体价值观及基本态度我的个人价值观深受朋友、书籍及电影的影响,倾向于利益、理性与人性的综合考量。

在面临选择时,我通常会按照喜好、利益与善行三个维度进行排序与权重评分,以此作为决策的依据。

(五)个体能力及兴趣分析1. 个体能力:我的人际交往沟通能力、管理能力及适应能力较为突出。

这得益于我广泛的学生组织经历与朋友圈,使我经常需要接触陌生人、进行管理与决策。

2. 待挖掘能力:我对于人性、推理等方面具有浓厚兴趣,并希望在此领域培养自己的能力。

特别是心理学领域,尤其是个体心理学范畴,我渴望深入了解人们的内心世界与行为动机。

3. 兴趣:我的兴趣主要集中在心理学与逻辑推理方面,这既是我个人爱好的体现,也是我对未知世界探索欲望的反映。

(六)个体学习能力及自我激励能力在自我学习与激励方面,我虽曾表现出懒散与拖延的倾向,但在关键时刻能够迅速调整状态并投入学习。

例如,在备考会从考试时,我能够在短时间内集中精力进行高效复习。

这次经历不仅增强了我的自信心,也让我认识到自我激励与自我学习的重要性。

性格的自我分析报告(5篇可选)

性格的自我分析报告(5篇可选)

性格的自我分析报告(5篇可选)第一篇:性格的自我分析报告【封面】性格的自我分析经济管理学院工商管理系班级:姓名:学号:一,我在心理成长做了#FPA乐嘉性格色彩测试#,我的#性格色彩#是:红 + 绿【红色】精力充沛,感情丰富,活泼热情, 乐观积极,信任他人,表达力强,是带来快乐的人。

有些粗心大意,不受规则束缚,喜欢表现自己,非常乐于接受变革,甚至作为变革的支持和鼓吹者。

情绪变化直接与别人的认同有关。

【绿色】你很容易接近,喜欢与人们友好相处,性情温和,谦逊识体,最担心由于意外的变革或个人纷争而破坏安安稳稳的生活。

你更多的时候是按规矩办事,不求变化,不喜欢压力,在压力之下会变得柔弱退缩。

我对自己的了解,我认为比较偏向红色。

我喜欢新鲜是事物,喜欢追求所不知道是知识。

二,气质类型为:多血质。

(气质类型测试)3、测评结果分析(1)得分分析:我认为自己也比较符合多血型。

我不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。

平时活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻等。

我日常表现是,喜欢与人交际。

善于交际,在新的环境里不感到拘束。

在工作学习上富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。

在集体中精神愉快,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自制能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。

兴趣广泛,但情感易变,这个也跟我双子座的性格很像,常常对新鲜事物好奇心很强,当了解过后,很快热情就会消退。

如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速。

从事多样化的工作往往成绩卓越。

多血质合适的职业:导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等等。

多血质的行为表现特点:容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。

自我性格分析15篇

自我性格分析15篇

自我性格分析15篇1. 内外向性格个人的性格可以大致分为内向和外向两个方面。

内向的人更喜欢独处,思维活跃,沉思自省;而外向的人则喜欢社交互动,开朗活泼。

无论内外向,都有各自的特点和优势。

2. 冷静理性性格冷静理性的人往往善于思考问题,做事情冷静客观。

他们通常能够保持清醒的头脑,在压力下保持冷静,做出明智的决策。

3. 热情活泼性格热情活泼的人通常充满活力,乐于与人交往。

他们善于表达自己的情感,总是能给人带来快乐和积极的能量。

4. 完美主义性格完美主义者注重细节,追求完美的工作和成果。

他们通常有很高的标准和要求,能够不断提高自己的能力和表现。

5. 自信坚定性格自信坚定的人相信自己的能力,对自己的选择和决策充满信心。

他们通常能够自如地应对各种挑战和困难。

6. 悲观消极性格悲观消极的人倾向于看问题的消极面,难以保持积极向上的心态。

他们往往沉溺于过去的失败和挫折,缺乏对未来的希望和信心。

7. 乐观积极性格乐观积极的人总是对生活充满希望和热情。

无论遇到什么困难,他们总能以积极的态度面对,勇往直前。

8. 有冲动的性格有冲动的人通常容易冲动,情绪容易波动。

他们需要学会控制自己的冲动,避免做出后悔的决定。

9. 耐心细致性格耐心细致的人注重细节,善于倾听他人,有耐心地完成任务。

他们一丝不苟,注重细节,往往能取得很好的成果。

10. 善于合作的性格善于合作的人善于与他人沟通合作,具有很好的团队合作精神。

他们能够有效地协调各方利益,达到共赢的目标。

11. 喜欢独立的性格喜欢独立的人注重自由,不喜欢受约束。

他们通常更喜欢独立思考和决策,追求个人的发展和成就。

12. 幽默风趣性格幽默风趣的人具有很好的幽默感和口才。

他们能够用幽默的方式化解尴尬,给人带来欢乐和放松的氛围。

13. 善于沟通的性格善于沟通的人善于表达自己的观点和意见,善于倾听他人的意见。

他们能够与他人建立良好的关系,有效地传达信息。

14. 独特创造性格独特创造的人通常有很强的创造力和想象力。

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自我分析
——11美术学(师范)蔡吟雪一、气质类型分析
影响人的心理活动的速度、强度、灵活性和指向性的动力特点就是气质。

古希腊的哲学家希波克拉底(特)于2500年前提出,人分四种:胆汁质、黏液质、多血质和抑郁质。

气质本身没有好坏之分,也不能决定一个人的社会价值和贡献大小,像普希金是典型的胆汁质特征,赫尔岑是典型的多血质特征,克雷诺夫有着明显的黏液质特征,而果戈理又有着抑郁质特征,但他们在文学上都取得了非凡的成就。

不过,不同的气质类型确实会影响到人对工作和对他人的态度及方法。

根据课上所做测试,我的胆汁质得分12,多血质得分20,粘液质得分0,抑郁质得分-7,综合来看我应该是多血质-胆汁质的混合类型。

所以很多行为找到了依据,很多性格中的特点得到了印证。

胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。

这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。

多血质的人行动具有很高的反应性。

这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。

根据测试的结果,下面我具体分析一下我的气质类型:
1、活泼好动,善于交际,在新环境里不感到拘束。

就这点而言,在小的时候我和这点是完全不符合的。

在幼儿时期的我是一个沉默寡言并且怕生的小女孩,当时我的妈妈发现了我的怕生后,便经常带我参加各种活动,经常出门玩,只要她有聚会她就会带上我。

渐渐的,我变得没有原来的那么内向。

随着年龄的增长,我变得越来越外向,再也不会像小时候的怕生了,同时变得活泼好动,并且在新的环境里也不会感到那么拘束。

我想这和我小时候妈妈的培养是离不开的。

就这点我就能明显的发现,人的气质是可以后天培养的,并且可以改变的。

2、思维敏捷,容易接受新鲜事物。

在生活中,我就特别的喜欢接触新鲜的事物并且勇于尝试。

我的父亲是一个喜欢新鲜事物的人,每次有些什么新的发现都会告诉我,和我交流。

可能就是在这种交流当中,造就了现在喜欢尝试并且接受新鲜事物的我。

就思维敏捷这块来说的话,我认为这里的有一部分要归功于小时候学的珠心算与奥数,它们让我的思维变的很是活跃,可以很快的反应一些事物。

3、情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露。

就这点而言确实是这样的,我是一个特变感性的人,在看电影与连续剧的时候很容易就会被情绪感染,但是哭完笑完马上就忘了。

生活中的高兴与不高兴也都写在脸上,直到现在长大一些后才开始学会控制情绪,不那么外露了。

4、体验不深刻。

这点我觉得体现在我的作文水平上,上了十几年学作文一直没什么起色,平平淡淡,没有太深沉的感受,写的东西不痛不痒,就连日记也是一堆堆地记些流水账
,水平欠佳,自己都看不下去。

5、兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速,从事多样化的工作往往成绩卓越。

在这点上我有一部分的符合。

首先兴趣广泛是真的,什么东西都会一点。

一会儿学吹笛子,一会儿学唱歌,一会儿又学爵士舞,却都属于一时兴起,没有坚持下来,全都半途而废。

就像我母亲说的那样,我是一个做事三分钟热度的人。

事业暂时还谈不上,但是学业不会不顺利就减少热情,可能在失败后的当时一段时间整个人的情绪会比较沮丧,但是我开朗的性格会让自己很快地调整过来,继续投入到学业中,并对其充满信心。

6、坦率热情,精力旺盛,容易冲动,脾气暴躁。

在这点上可能有一部分的遗传的原因,因为我的母亲就是一个这样的人,所以在潜移默化下母亲逐渐的影响着我。

但是由于我的胆汁质气质并不是特别得高,因此我的脾气也没有那么的暴躁,同时也没有那么冲动。

但是在有的时候可能会突然头脑发热那么一下。

二、性格类型分析
我的性格测试得分为62分。

这是一种混合偏外向的性格。

外向的人更关注自己如何影响外部环境,将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。

外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。

而内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响,将心理能量和注意力聚集于内部世界,注重内心体验。

内向的人喜欢独立思考,看书,避免成为注意的中心,聆听比表达多。

我是一个具有复杂性格的人,开朗但有时又会抑郁、懂礼貌而不拘小节、骄傲的同时也有些许自卑的一面。

内向的这点可能与我小时候的性格有关。

而同时遗传因素对我的影响也是非常大的。

我妈妈的性格也是开朗的性格,有想法也有远见,我性格的大部分来自于母亲。

在各种因素共同作用下,我慢慢形成了我现在的这种性格。

我认为我的性格总体来说是偏向活泼开朗型的。

我,很容易和他人交往,喜欢和别人共同学习工作,乐于参加或组织各种社团活动,不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。

和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来,像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。

一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。

我是一个活泼的女孩子,平时轻松愉快,乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,对人对事非常热心,但有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。

我有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求,能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性,客观理智,注重现实,独立坚强,遇事果断、自信,一般情况下能够脚踏实地,但有时也会陷入幻想。

我喜欢结交朋友,待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,你给我一份真诚,我便给予你一份信任。

有时我的依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。

一般情况下,有较好的自制力,能坚持完成自己计划的事情,但在少数情况下,由于缺乏耐心,也可能会出现情绪失控或有所懈怠。

通常情况下,我所体验到的紧张程度会比大多数人要弱一些,能够保持心情平和的去处理事情,心理承受能力也较好。

从高考的考试之中我深刻的发现了这一点,由于我的心理素质还不错,在高考之中我很少感受到紧张的气氛,就像
参加一次很普通的考试。

良好的心理素质,让我在最后的成绩中考的比平时成绩都要优与我的同学要好。

但是在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张,做出一些不可理解的举动,变得手足无措。

在和熟悉的朋友们在一起,我会变得异常的外向,很是活泼开朗,有我在的场合就绝对不会冷场。

但是在独自一个人的时候或是和周围的人不太熟悉的情况下,我就会表现出和平时完全不一样的性格,变得异常的文静。

或许,这也就是为什么在有的亲戚的眼中我是个内向与文静的女孩。

内向时的我,会完全沉浸在自己的世界中,开始想东想西,甚至有时会自己想着想着便突然变得抑郁与感性,有时甚至会一个人默默地哭起来。

但是文静时的我也有一个优点,就是在这时我的工作效率与专心程度会上升到一个很高的程度。

因此,当我想要学习或者做其他事时,我便会把自己封闭起来,变得不爱与人交谈起来。

三、完善方案
通过以上分析,我认为应该从以下两个方面来完善自己。

首先,努力弥补自己的缺陷。

学会专注于自己所做的事情,不要三心二意,培养更加多元化的兴趣爱好并加以发展;在今后的学习生活中要发扬持之以恒的精神,选择了的事情就要坚持到底,不论遇到什么困难都要努力的去完成;要善于调节自己的情绪,做事尽量避免情绪化,同时要适时的通过适当方式发泄自己的情绪,保持一个良好的心理状态。

当面对挫折,情绪出现较大波动时,应该选择向朋友倾诉来宣泄自己的不愉快,或者是在日记中把自己的不愉快情绪全都发泄出来,把受挫折的不良情绪引向更崇高的境界。

其次,尽量发扬自己的优点。

用自己开朗乐观的心态去感染周围的人,诚心和亲友同学交往,用心和他们交流,表达自己的同时耐心倾听,尽力互相了解彼此最真实的意愿和想法;遇到原则性问题据理力争,但不是抱着一定要说服对方改变对方想法的心态;对周围人和事保持敏锐的洞察力,审时度势,明白自己该说什么话该做什么事;从和各种不同的人的交往中学习这些人身上的优点,让自己的价值观包容度更广、视野变得更开阔。

通过对自己性格的全面分析,我更加明白自己性格方面的优缺点,也有了明确的完善方案,让我明确了自己今后的路途该如何走下去,也让我对自己未来的规划有了更清晰的想法。

(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。

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