我们为什么要保持强烈的好奇心ppt课件
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我们为什么要保持强烈的好奇心
Байду номын сангаас
版权所有，转载请保留出处。谢谢支持！
相亲找对象 /
着蝴蝶，会让成年人不停地刷微博和朋友圈的最新消息。 认知性好奇会让儿童去百科全书上查找相关知识，会让 成年人专心学习一门学科或一门语言。 3
. 好奇心并不是从出生开始就固定不变的，家长可以在孩 子咿呀学语的时候给孩子更多的回应，鼓励孩子，激发 他的好奇心。 【案例】 康奈尔大学
的心理学副教授迈克尔古德斯泰因做过相关的实验，他 让婴儿和父母们在一起玩耍，让父母来教会婴儿认识图 片，婴儿看到见过的图片会伸出手指。迈克尔发现
一个小型战场，蛋白质在和“热量”们激烈奋战，她开 始观察每一个鸡蛋。因为鸡蛋，她有时候会想到曾经在 历史课上，老师讲到的魏玛时期的德国，一个鸡蛋
的价格从四分之一德国马克变成了40亿德国马克。后来， 也正是因为鸡蛋带来的启发，劳拉对培养好奇心、开发 兴趣有了很深的理解，这也让她拿到了富布莱
特奖学金，攻读教育学的博士学位。 金句 1. 达尔文在提 出进化论之后，进一步说明了，灵长类动物有三个基本 的驱动力：性、食物和居住地。但是，人
一、好奇心到底是什么1. 灵长类动物有性、食物、居住 地三个驱动力，人类不同于灵长类动物的地方就是人类 有第四个驱动力：好奇心。动物在灌木丛里闻
来闻去，可能是为了寻找食物，可能是为了看有没有异 性伴侣，还有可能是想找到适合自己住的地方。但人类 不同，人类做这件事儿完全有可能只是想知道灌木
丛里有什么。2. 好奇心分为消遣性好奇和认知性好奇。 消遣性好奇广泛，浅薄，认知性好奇持续性强，让人收 获更多。消遣性好奇心会让儿童目不转睛地盯
这家公司的名字叫皮克斯。皮克斯的存在，甚至在很长 一段时间里，威胁着迪士尼的生存。 3. 在无聊中发现有 趣，始终用有趣的眼光观察世界和周围
版权所有，转载请保留出处。谢谢支持！
相亲找对象 /
着蝴蝶，会让成年人不停地刷微博和朋友圈的最新消息。 认知性好奇会让儿童去百科全书上查找相关知识，会让 成年人专心学习一门学科或一门语言。 3
. 好奇心并不是从出生开始就固定不变的，家长可以在孩 子咿呀学语的时候给孩子更多的回应，鼓励孩子，激发 他的好奇心。 【案例】 康奈尔大学
的心理学副教授迈克尔古德斯泰因做过相关的实验，他 让婴儿和父母们在一起玩耍，让父母来教会婴儿认识图 片，婴儿看到见过的图片会伸出手指。迈克尔发现
一个小型战场，蛋白质在和“热量”们激烈奋战，她开 始观察每一个鸡蛋。因为鸡蛋，她有时候会想到曾经在 历史课上，老师讲到的魏玛时期的德国，一个鸡蛋
的价格从四分之一德国马克变成了40亿德国马克。后来， 也正是因为鸡蛋带来的启发，劳拉对培养好奇心、开发 兴趣有了很深的理解，这也让她拿到了富布莱
特奖学金，攻读教育学的博士学位。 金句 1. 达尔文在提 出进化论之后，进一步说明了，灵长类动物有三个基本 的驱动力：性、食物和居住地。但是，人
一、好奇心到底是什么1. 灵长类动物有性、食物、居住 地三个驱动力，人类不同于灵长类动物的地方就是人类 有第四个驱动力：好奇心。动物在灌木丛里闻
来闻去，可能是为了寻找食物，可能是为了看有没有异 性伴侣，还有可能是想找到适合自己住的地方。但人类 不同，人类做这件事儿完全有可能只是想知道灌木
丛里有什么。2. 好奇心分为消遣性好奇和认知性好奇。 消遣性好奇广泛，浅薄，认知性好奇持续性强，让人收 获更多。消遣性好奇心会让儿童目不转睛地盯
这家公司的名字叫皮克斯。皮克斯的存在，甚至在很长 一段时间里，威胁着迪士尼的生存。 3. 在无聊中发现有 趣，始终用有趣的眼光观察世界和周围
好奇心：保持对未知世界永不停息的热情
目录分析
第二章节深入探讨了好奇心的力量。作者解释了好奇心如何帮助我们学习新 事物，发现新的可能性，并克服挑战。这一部分通过丰富的例子和实际案例，展 示了如何通过好奇心来提高个人和组织的绩效。
目录分析
第三章节分析了好奇心与创新之间的。作者指出，好奇心是推动创新的关键 因素，它鼓励我们挑战现状，尝试新方法，并寻找新的解决方案。这一部分强调 了好奇心在推动个人和组织进步中的重要性。
目录分析
第六章节强调了好奇心在个人成长中的重要性。作者指出，对未知的好奇心 可以激发我们的求知欲，推动我们去探索和学习。这一部分通过具体的例子和案 例研究，展示了如何利用好奇心来实现个人目标并取得成功。
目录分析
这本书的结论部分再次强调了好奇心的重要性，并鼓励读者将好奇心应用到 他们的生活和工作中。作者指出，通过培养和激发好奇心，我们可以更好地理解 世界，创新思考，并取得成功。这一部分为读者提供了一个回顾和反思的机会， 鼓励他们在日常生活中应用好奇心的原则。
阅读感受
好奇心被描述为一种内在的驱动力，它推动我们去探索未知的领域，去尝试 新的事物，去挖掘问题的答案。在这个过程中，我们不仅可以获得新的知识和技 能，更可以培养出一种积极的态度和开放的视野。这种态度和视野对于我们在生 活中面对各种挑战和困难时，有着非常重要的帮助。
阅读感受
书中另一个引人注目的观点是好奇心与永不停息的热情之间的关系。伊 恩·莱斯利强调，只有对未知世界保持永不停息的热情，我们才能持续地探索和 学习，才能不断地挑战自己，才能开辟更广阔的发展空间。这种热情和求知欲是 我们不断前行和不断进步的动力源泉。
作者简介
作者简介
这是《好奇心：保持对未知世界永不停息的热情》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
《观点要明确》PPT优秀课件
以下两个观点又有什么特点？
“玩游戏有利也有弊，在放学后可以放松一下，但是没有很好的控
制玩的时间的话会影响学习”
态度不明确，没有鲜明的立场
“沉迷于电子游戏会直接影响学生学习，学生应该把学习作为首要 任务，通过学习我们才能实现自己的人生理想，只有树立正确的学 习态度，才能克服在学习中的各种困难。”
论说范围过宽，缺乏针对性；言语不简洁，啰里啰唆。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”当然，只有好奇是不行
的。如果你每天只是空想，但又不去了解，去探索，那么你每天 的好奇心不过是徒增烦恼罢了。可能会有人说“不是有句古话叫 ‘好奇心害死猫’吗?”不得不承认，这句话是有一定道理的，有 一些好奇的确会让你付出代价。这些好奇，针对的往往是那些别 人不想宣扬出口的秘密或者一些影响身心健康的事情。
好奇，往往是发现真理的第一步
真理往往是经过不懈的探索才得以被发现，然而， 坚持去探索一件事需要足够的好奇心来支持，好奇心是前 提。好奇，往往是发现真理的第一步。
人如果没有好奇心，就像鸟儿失去了飞翔的能力， 鱼儿不能在水中游泳，猎豹不能在草原上奔跑。穆勒说 :“‘青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心在衰退以 后，人生就没有意义了。”人生的意义就在于产生探究的 好奇心和不断发现真理的过程。
请同学们根据常用句式结合对电子游戏的利弊给出具体的观点。
·我们应当坚决杜绝电子游戏 ·电子游戏是一柄双刃剑 ·沉迷电子游戏将会抹杀你的学习力 ·沉迷电子游戏是有损身体健康的 ……
范文示例 见教材写作实践一、二 P44
好奇，往往是发现真理的第一步(提纲)
开头：阐述好奇与真理之间的关系。 主体：1.好奇心的重要性。 2.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。(例证法：牛顿、莱 特兄弟、哥伦布) 3.没有好奇心的人是不会发现真理的 ， 拥 有 好 奇 心 才 能 走 上 探 索 之 路。 结尾：总结“保持自己强烈的好奇心，让好奇成为本能，才算是完 成了探索真理的第一步”。
如何在学习中保持好奇心和探索欲
如何在学习中保持好奇心和探索欲在学习的漫漫长路中，好奇心和探索欲就像是照亮前行的明灯，引领我们不断发现新的知识领域，挖掘知识的深度。
然而，在现实的学习过程中，很多人会随着时间的推移逐渐失去这份宝贵的特质，学习变得枯燥乏味，缺乏动力。
那么，如何在学习中始终保持旺盛的好奇心和强烈的探索欲呢？首先，要明确学习的目的和意义。
很多时候，我们在学习中感到迷茫和无趣，是因为没有真正理解为什么要学习。
如果仅仅把学习看作是为了应付考试、获得好成绩或者满足他人的期望，那么很容易失去内在的动力。
我们应该认识到，学习是为了丰富自己的知识储备，提升自己的能力，拓宽自己的视野，从而更好地理解这个世界，更好地实现自己的人生价值。
当我们明确了学习对于自身成长和发展的重要性时，就会更有意愿去探索未知，满足自己内心对于知识的渴望。
培养广泛的兴趣爱好也是保持好奇心和探索欲的重要途径。
兴趣是最好的老师，当我们对某个领域产生兴趣时，自然会想要深入了解和研究。
不要局限于学校课本上的知识，多去接触不同的事物，比如阅读各种类型的书籍、观看科普纪录片、参加社团活动、尝试新的运动等等。
通过接触各种各样的领域，我们可能会发现一些之前从未关注过的有趣事物，从而激发起好奇心。
例如，一个原本对历史不感兴趣的人，可能因为读了一本生动有趣的历史小说，而对某个历史时期产生浓厚的兴趣，进而想要去探究更多相关的知识。
设置具有挑战性的目标能够激发我们的探索欲。
如果学习的任务过于简单，我们很容易感到无聊；而如果过于困难，又可能会感到沮丧和无助。
因此，要给自己设定一些既具有一定难度，又通过努力可以实现的目标。
当我们为了实现这些目标而努力奋斗时，会不断地思考、尝试新的方法，这个过程本身就充满了探索和发现。
比如，在学习数学时，我们可以给自己设定一个目标，在规定的时间内解决一道复杂的数学难题。
为了达到这个目标，我们会主动去查阅资料、请教老师和同学，在这个过程中，不仅能够提高解决问题的能力，还能保持对数学的好奇心。
初中语文九年级上册第20课 《谈创造性思维》PPT课件4
A.唯一的没有角的图形。 B.唯一的仅由直线构成的图形。 C.唯一的非对称性图形。 D.唯一由直线和曲线构成的图形。 结论：由于看图形的角度不同，
四种答案全都正确。 墨剑即飘：雨 事物的正确答案不止一个（提出论点）
作用：本文开头没有直接提出 中心论点，而是用一道图形分 类选择题开篇。以一个选择题 作为引子，使抽象的议论变得 具体、形象，直观而新颖；同 时，通过提问的方式引出下文 议论的话题，引人思考，激发 了读者的阅读兴趣。
布置作业
为本课中提到的创造性思维具备的五个要素各 举一个确切的事实论据或道理论据。
尽信书则不如无书
20 谈创造性思维
[美]罗迦·费·因格
作者简介
【罗迦·费·因格】1948年生， 当代美国实业家、学者、创造学家。
著作有《当头棒喝》《创造性 纸牌》等。“唯一真正快乐的人们 是儿童和富有创造性的那一部分人” 是他的名言。
背景简介
本文选自《中外母语教材选粹》（江苏教育出版社 2000年版）。郭常义、胡晓丁译，有改动。很多人在 生活、学习的过程中因传统观念的束缚，形成思维定 式，知识学得比较死，不善于活用。另外，还有一些 人认为搞发明创造都是天才人物的事，不相信自己也 能发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本 文正是针对这种情况而写的。
（1）有渊博的知识。 （2）有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。 （3）有持之以恒的精神和毅力（不断地尝试）。
分析课文
（1）有渊博的知识 。
①“这种情况可能出现在6分钟之后……”。“这种情况” 指代什么？“它”指代什么？
“这种情况”指代“这些知识随时都可以进行组合， 形成新的创意”。“它”指代“新的创意”。
生字梳理
1.字音字形 驾驭（ yù） 汲取（ jí ） 根深蒂固（dì ） 锲而不舍（ qiè）
好奇心 审题立意 ppt课件
好奇心 审题立意
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• 好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生 兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观 察探究；有人对“小人国的故事”感到好奇，于是 就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到 好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会 使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多 彩。
•
好奇心 审题立意
这变化的原因————是对于社会生活的感悟。
好奇心 审题立意
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•
方法提点
• “自问自答法”，通过自问“什么是好奇心？”“ 为什么需要好奇心？”“怎样对待好奇心？” 等三个问题，在诸多答案中任选一个作为 文章的立意。
• “造句法”，让“好奇心”分别作主语、宾语 、定语，造出诸多“句子”，并从中选出一个 作为自己这篇文章的立意。
好奇心 审题立意
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• 大家可以调动你日常储备，从三个方面 去思考：
• 1、发现新的情感
• 2、发现自我的新的品质
• 3、对于社会现象的感悟和体会。这正好能 和我们东学堂平时课堂练习的成长类作文， 情感类作文和社会感悟类作文相联系，这 样就变已知的领域为未知的领域！
好奇心 审题立意
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结构
• 在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点 明为何好奇，什么事件引发了我的好奇。 最好能把“好奇”作为线索贯穿全文，这 样从结构上来看调理较为清晰。
• “联想法”，除了可以让“好奇心”与“提示”中 列出的“成功、失败、质疑、平庸”等构成联 系外，还可以和“成才”、“人生”“勤奋”“教育” 等构成这样那样的联系，并进而形成富有 创新性的立意。
好奇心 审题立意
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• 立意举例： • 1、如果你真心希望你的人生能不断成长，那么就得有像孩童
1.2我有好奇心 课件
了解名人：
牛顿对一个苹果产生好奇，于是 发现了万有引力。 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是 十分好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗 盘有很强的好奇心。
爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自 己也尝试孵了一天，这也可以。
一部电视剧中有这样一个情节: 老师在黑板上画了一个圆，问 这个圆像什么?幼儿园里的孩子 讲出了几十种;小学学生讲出十 几种;中学生讲出八九种;大学生 讲出二三种;社会上的人们(包括 局级干部)一种也讲不出，因为 不敢讲。
鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。 鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉 中氧气和能量的供应。
蜻蜓有几只脚？
• 我们要知道蜻蜓是昆虫，知道了昆虫， 就要知道了昆虫都是六只脚，六只脚 的虫子，都是昆虫，所以，蜻蜓是昆 虫，有六只脚。 • 另外补充告诉你们，只要是有蹄子的 动物，都是吃草的。只要是有爪子的 动物，都是吃肉的。所以以后看到动 物的脚，就知道相关智慧的答案啦！
温室里为什么要种一盆石头？ • 1、美观； • 2、可以如果植物的花粉传递 到那盆石头里，有可能长出新 植物； • 3、。。。。。。
鸟儿为什么能在天空飞翔？
• 鸟的飞翔是需要许多条件的。首 先，它需要空气。如果没有空气， 鸟就得不到上升的动力。在真空 中，鸟是不能飞翔的。其次，鸟 类自身的许多结构特点，也是适 合飞行的。 • 1、鸟的体重： 鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有 牙齿，而且不储存粪便，可以减轻 身体的重量。
彩虹
什么时候能看到彩虹？
• 1、雨后 • 2、在太阳照射下的喷泉旁边
你现在想看彩虹吗？可以看 到吗？
3、到晴天有大太阳的中午去广 场前的喷泉那就可以看到彩虹是如何形成的呢？
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水 滴里，发生光的反射和折射造成的。 • 当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发 生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙， 黄，绿，蓝，靛，紫各种颜色的光带。下雨时， 或在雨后，空气中充满着无数个小小的能偏折日 光的水滴。当阳光经过水滴时，不仅改变了前进 的方向，同时被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等色光。如果角度适宜，就成了我们看到的彩 虹。一般说来，只有夏天才有彩虹，这是因为夏 天多下阵雨，有时，东边日出西边雨，雨的范围 又不大。而冬天干冷，很少下雨，而降雪是不会 形成彩虹的。
牛顿对一个苹果产生好奇，于是 发现了万有引力。 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是 十分好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗 盘有很强的好奇心。
爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自 己也尝试孵了一天，这也可以。
一部电视剧中有这样一个情节: 老师在黑板上画了一个圆，问 这个圆像什么?幼儿园里的孩子 讲出了几十种;小学学生讲出十 几种;中学生讲出八九种;大学生 讲出二三种;社会上的人们(包括 局级干部)一种也讲不出，因为 不敢讲。
鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应。 鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉 中氧气和能量的供应。
蜻蜓有几只脚？
• 我们要知道蜻蜓是昆虫，知道了昆虫， 就要知道了昆虫都是六只脚，六只脚 的虫子，都是昆虫，所以，蜻蜓是昆 虫，有六只脚。 • 另外补充告诉你们，只要是有蹄子的 动物，都是吃草的。只要是有爪子的 动物，都是吃肉的。所以以后看到动 物的脚，就知道相关智慧的答案啦！
温室里为什么要种一盆石头？ • 1、美观； • 2、可以如果植物的花粉传递 到那盆石头里，有可能长出新 植物； • 3、。。。。。。
鸟儿为什么能在天空飞翔？
• 鸟的飞翔是需要许多条件的。首 先，它需要空气。如果没有空气， 鸟就得不到上升的动力。在真空 中，鸟是不能飞翔的。其次，鸟 类自身的许多结构特点，也是适 合飞行的。 • 1、鸟的体重： 鸟的骨胳中空，重量很轻；鸟没有 牙齿，而且不储存粪便，可以减轻 身体的重量。
彩虹
什么时候能看到彩虹？
• 1、雨后 • 2、在太阳照射下的喷泉旁边
你现在想看彩虹吗？可以看 到吗？
3、到晴天有大太阳的中午去广 场前的喷泉那就可以看到彩虹是如何形成的呢？
• 彩虹是一种自然现象，是由于阳光射到空气的水 滴里，发生光的反射和折射造成的。 • 当太阳光通过三棱镜的时候，前进的方向就会发 生偏折，而且把原来的白色光线分解成红，橙， 黄，绿，蓝，靛，紫各种颜色的光带。下雨时， 或在雨后，空气中充满着无数个小小的能偏折日 光的水滴。当阳光经过水滴时，不仅改变了前进 的方向，同时被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等色光。如果角度适宜，就成了我们看到的彩 虹。一般说来，只有夏天才有彩虹，这是因为夏 天多下阵雨，有时，东边日出西边雨，雨的范围 又不大。而冬天干冷，很少下雨，而降雪是不会 形成彩虹的。
如何在学习中保持好奇心演讲稿
如何在学习中保持好奇心演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的主题是如何在学习中保持好奇心。
好奇心是人类进步的动力，它让我们不断探索未知，不断学习新知识，不断创造新的可能。
而在学习过程中，保持好奇心更是至关重要的。
那么，如何在学习中保持好奇心呢？
首先，我们可以通过多样化的学习方式来激发好奇心。
学习并不仅限于课堂上的知识，我们可以通过阅读、观察、实践等多种方式来获取新知识。
比如，我们可以读一本关于宇宙的科普书籍，观察大自然的奇妙景象，或者参与一些实验和活动。
这样的多样化学习方式能够让我们不断接触新事物，激发我们的好奇心。
其次，我们可以通过提出问题来保持好奇心。
在学习过程中，我们时常会遇到疑惑和困惑，这时不妨多问几个为什么。
比如，为什么苹果会掉下来？为什么天空是蓝色的？这样的问题能够引发我们对知识的探索和思考，让我们不断追问，不断探索，从而保持好奇心。
最后，我们可以通过跨学科的学习来拓展视野，激发好奇心。
学科之间常常是相通的，比如物理和数学、历史和地理等。
通过跨学科的学习，我们可以更好地理解知识的内在联系，拓展自己的认知边界，从而激发我们对知识的好奇心。
在学习中保持好奇心，不仅能够让我们更好地掌握知识，更能够让我们享受到知识带来的乐趣。
正如爱因斯坦所说，“我没有特别聪明，只是对问题保持了特别的好奇心。
”让我们一起保持好奇心，不断学习，不断进步，创造更美好的未来！
谢谢大家！。
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。乔布斯买下了这个他感兴趣的小部门，还为它成立了 独立的公司。乔布斯成立的这家动画公司，做出了《玩 具总动员》和《怪兽电力公司》这样的优秀作品，
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这家公司的名字叫皮克斯。皮克斯的存在，甚至在很长 一段时间里，威胁着迪士尼的生存。 3. 在无聊中发现有 趣，始终用有趣的眼光观察世界和周围
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类却拥有第四个驱动力，就是好奇心。2. 我们虽然在出 生时就有好奇心，但未必能够一直保持强烈的好奇心， 它在我们一生中的每一天都有不一样的变化，
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而且这种变化深受环境的影响，尤其在我们的童年时期。 3. 好奇心是一个反馈循环系统，就是说好奇心的规律是： 得到鼓励，就会增强；被无视，就会减损
一、好奇心到底是什么1. 灵长类动物有性、食物、居住 地三个驱动力，人类不同于灵长类动物的地方就是人类 有第四个驱动力：好奇心。动物在灌木丛里闻
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来闻去，可能是为了寻找食物，可能是为了看有没有异 性伴侣，还有可能是想找到适合自己住的地方。但人类 不同，人类做这件事儿完全有可能只是想知道灌木
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丛里有什么。2. 好奇心分为消遣性好奇和认知性好奇。 消遣性好奇广泛，浅薄，认知性好奇持续性强，让人收 获更多。消遣性好奇心会让儿童目不转睛地盯
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加享受做事的过程。【案例】研究者征集了100个学生去 完成一期健身训练，想要检测好奇心在过程中可以起到 什么样的作用。她们让一半的学生专注自己的
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目标，强调结果的重要性；让另一半的学生专注自己的 感受，比如说健身时拉伸锻炼是什么感觉，让学生们把 注意力放到训练过程中，学生们会对自己的身体感
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。 4. 我们常说结果不重要，过程才重要。实际上，过程 才重要是因为当我们把好奇心放到过程中，我们往往会 得到更好的结果。 5. 知识还
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有一种群聚效应，就是说当人拥有了一部分的知识，就 会对于暂时还没有解决办法的未知世界，产生探索欲望。 所以，知识和好奇心恰恰不是对立的。 6
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. 当我们觉得某个事物无聊的时候，我们通常会怪罪那个 事物本身。但实际上，世界的有趣程度取决于你观察它 的角度。 伊恩莱斯利，作家、演讲家、广告
觉产生好奇。结果是，想过程的学生比想结果的学生更 享受这次训练。 三、怎样才能保持好奇心 1. 广泛的知 识积累 如果你是个音乐家，
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你必须储备大量的音乐知识。如果你出生在一个孤岛上， 从来没听过音乐，那你可能会模仿鸟叫，但不太可能写 出第五交响曲。 2. 始终保持对新事物
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的开放态度，对于新行业和新知识保持求知欲。 【案例】 乔布斯曾被排挤出了自己亲手组建的公司。他在离开公 司之后，被一项新的数字动画技术深深吸引
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着蝴蝶，会让成年人不停地刷微博和朋友圈的最新消息。 认知性好奇会让儿童去百科全书上查找相关知识，会让 成年人专心学习一门学科或一门语言。 3
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. 好奇心并不是从出生开始就固定不变的，家长可以在孩 子咿呀学语的时候给孩子更多的回应，鼓励孩子，激发 他的好奇心。 【案例】 康奈尔大学
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的心理学副教授迈克尔古德斯泰因做过相关的实验，他 让婴儿和父母们在一起玩耍，让父母来教会婴儿认识图 片，婴儿看到见过的图片会伸出手指。迈克尔发现
的生活。 【案例】 劳拉麦金纳尼曾是一名在麦当劳打 工的普通大学生，在每天早餐的工作时间段里，她要经 手400多个鸡蛋，不断重复把鸡蛋敲碎
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、打散、煎熟、取出的过程，这是一项极其枯燥的工作。 但是渐渐地，她开始对鸡蛋感兴趣，开始思考鸡蛋是怎 么凝固的。她突然觉得眼前的每个鸡蛋都变成了
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一个小型战场，蛋白质在和“热量”们激烈奋战，她开 始观察每一个鸡蛋。因为鸡蛋，她有时候会想到曾经在 历史课上，老师讲到的魏玛时期的德国，一个鸡蛋
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从业人士。BBC 广播喜剧节目《成名之前》的编剧及主 持。其代表作《好奇心》从心理学、社会学等方面阐述 了关于好奇心的问题。
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版权所有，转载请保留出处。谢谢支持！
相亲找对象 /
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的价格从四分之一德国马克变成了40亿德国马克。后来， 也正是因为鸡蛋带来的启发，劳拉对培养好奇心、开发 兴趣有了很深的理解，这也让她拿到了富布莱
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特奖学金，攻读教育学的博士学位。 金句 1. 达尔文在提 出进化论之后，进一步说明了，灵长类动物有三个基本 的驱动力：性、食物和居住地。但是，人
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，父母做出的鼓励性回应越多，婴儿就能学会辨识更多 的图片。二、拥有好奇心为什么重要1. 好奇心会让我们 有更深入的阅读和更准确的提问。 【案
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例】查理芒格会采用多模型结构的工作方式，在面对一 项业务的时候，他会从数学、经济学、工程学、心理学 和其他学科的角度一起来审视。这和他平日里的阅
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读习惯紧密相连，他大量阅读多种学科的书籍，从而获 得了多种学科的视角。 2. 好奇心还可以增
。乔布斯买下了这个他感兴趣的小部门，还为它成立了 独立的公司。乔布斯成立的这家动画公司，做出了《玩 具总动员》和《怪兽电力公司》这样的优秀作品，
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这家公司的名字叫皮克斯。皮克斯的存在，甚至在很长 一段时间里，威胁着迪士尼的生存。 3. 在无聊中发现有 趣，始终用有趣的眼光观察世界和周围
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类却拥有第四个驱动力，就是好奇心。2. 我们虽然在出 生时就有好奇心，但未必能够一直保持强烈的好奇心， 它在我们一生中的每一天都有不一样的变化，
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而且这种变化深受环境的影响，尤其在我们的童年时期。 3. 好奇心是一个反馈循环系统，就是说好奇心的规律是： 得到鼓励，就会增强；被无视，就会减损
一、好奇心到底是什么1. 灵长类动物有性、食物、居住 地三个驱动力，人类不同于灵长类动物的地方就是人类 有第四个驱动力：好奇心。动物在灌木丛里闻
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来闻去，可能是为了寻找食物，可能是为了看有没有异 性伴侣，还有可能是想找到适合自己住的地方。但人类 不同，人类做这件事儿完全有可能只是想知道灌木
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丛里有什么。2. 好奇心分为消遣性好奇和认知性好奇。 消遣性好奇广泛，浅薄，认知性好奇持续性强，让人收 获更多。消遣性好奇心会让儿童目不转睛地盯
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加享受做事的过程。【案例】研究者征集了100个学生去 完成一期健身训练，想要检测好奇心在过程中可以起到 什么样的作用。她们让一半的学生专注自己的
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目标，强调结果的重要性；让另一半的学生专注自己的 感受，比如说健身时拉伸锻炼是什么感觉，让学生们把 注意力放到训练过程中，学生们会对自己的身体感
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。 4. 我们常说结果不重要，过程才重要。实际上，过程 才重要是因为当我们把好奇心放到过程中，我们往往会 得到更好的结果。 5. 知识还
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有一种群聚效应，就是说当人拥有了一部分的知识，就 会对于暂时还没有解决办法的未知世界，产生探索欲望。 所以，知识和好奇心恰恰不是对立的。 6
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. 当我们觉得某个事物无聊的时候，我们通常会怪罪那个 事物本身。但实际上，世界的有趣程度取决于你观察它 的角度。 伊恩莱斯利，作家、演讲家、广告
觉产生好奇。结果是，想过程的学生比想结果的学生更 享受这次训练。 三、怎样才能保持好奇心 1. 广泛的知 识积累 如果你是个音乐家，
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你必须储备大量的音乐知识。如果你出生在一个孤岛上， 从来没听过音乐，那你可能会模仿鸟叫，但不太可能写 出第五交响曲。 2. 始终保持对新事物
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的开放态度，对于新行业和新知识保持求知欲。 【案例】 乔布斯曾被排挤出了自己亲手组建的公司。他在离开公 司之后，被一项新的数字动画技术深深吸引
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着蝴蝶，会让成年人不停地刷微博和朋友圈的最新消息。 认知性好奇会让儿童去百科全书上查找相关知识，会让 成年人专心学习一门学科或一门语言。 3
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. 好奇心并不是从出生开始就固定不变的，家长可以在孩 子咿呀学语的时候给孩子更多的回应，鼓励孩子，激发 他的好奇心。 【案例】 康奈尔大学
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的心理学副教授迈克尔古德斯泰因做过相关的实验，他 让婴儿和父母们在一起玩耍，让父母来教会婴儿认识图 片，婴儿看到见过的图片会伸出手指。迈克尔发现
的生活。 【案例】 劳拉麦金纳尼曾是一名在麦当劳打 工的普通大学生，在每天早餐的工作时间段里，她要经 手400多个鸡蛋，不断重复把鸡蛋敲碎
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、打散、煎熟、取出的过程，这是一项极其枯燥的工作。 但是渐渐地，她开始对鸡蛋感兴趣，开始思考鸡蛋是怎 么凝固的。她突然觉得眼前的每个鸡蛋都变成了
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一个小型战场，蛋白质在和“热量”们激烈奋战，她开 始观察每一个鸡蛋。因为鸡蛋，她有时候会想到曾经在 历史课上，老师讲到的魏玛时期的德国，一个鸡蛋
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从业人士。BBC 广播喜剧节目《成名之前》的编剧及主 持。其代表作《好奇心》从心理学、社会学等方面阐述 了关于好奇心的问题。
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相亲找对象 /
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的价格从四分之一德国马克变成了40亿德国马克。后来， 也正是因为鸡蛋带来的启发，劳拉对培养好奇心、开发 兴趣有了很深的理解，这也让她拿到了富布莱
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特奖学金，攻读教育学的博士学位。 金句 1. 达尔文在提 出进化论之后，进一步说明了，灵长类动物有三个基本 的驱动力：性、食物和居住地。但是，人
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，父母做出的鼓励性回应越多，婴儿就能学会辨识更多 的图片。二、拥有好奇心为什么重要1. 好奇心会让我们 有更深入的阅读和更准确的提问。 【案
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例】查理芒格会采用多模型结构的工作方式，在面对一 项业务的时候，他会从数学、经济学、工程学、心理学 和其他学科的角度一起来审视。这和他平日里的阅
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读习惯紧密相连，他大量阅读多种学科的书籍，从而获 得了多种学科的视角。 2. 好奇心还可以增