知识点-量变和质变辩证关系的方法论意义
简述量变质变的辩证关系原理及方法论意义
简述量变质变的辩证关系原理及方法论意义量变质变是辩证唯物主义的基本原理之一，它描述了事物发展的一种基本规律和变化过程。
量变是指事物在数量上的变化，而质变是指事物在性质上的变化。
量变质变的辩证关系原理是指，事物的量变积累最终可以引起质变，而质变又反作用于量变，从而推动事物的发展和变化。
这一原理对于认识事物的规律和引导社会实践具有重要意义。
首先，量变质变的辩证关系原理指出了事物发展的基本规律。
它揭示了事物发展是从数量的积累到质的突变的过程，而质的突变又反作用于数量的积累。
正是由于事物发展的这种规律，才使得世界万物处于不断变化和发展之中。
对于科学研究和实践活动，只有深刻理解和把握事物发展的这一规律，才能够准确地预测事物的发展趋势和规律，实现更好的科学管理和规划。
再次，量变质变的辩证关系原理对社会实践具有重要意义。
在社会实践中，人们不能仅仅满足于数量的增长和积累，更应该关注质量的提高和突破。
只有通过质的变化，社会才能够实现真正的进步和发展。
因此，对于社会管理和发展，必须注重质变的引导和推动，推动社会的发展从数量的积累到质的飞跃。
例如，在经济发展中，不能仅仅追求GDP的增长，而应该更加关注经济结构的调整和创新能力的提升，推动经济的质的变化。
最后，量变质变的辩证关系原理还对个人的发展有着深远的意义。
在个人发展过程中，不能仅仅追求物质资产的累积，更应该注重自身素质和能力的提高。
只有通过质的变化，个人才能够实现更好的发展和成长。
因此，对于个人来说，必须注重能力的培养和素质的提高，通过不断学习和实践，使自己在不断的积累中取得质的突破和提升。
总之，量变质变的辩证关系原理描述了事物发展的一般规律和变化过程，对于认识事物的规律、引导社会实践、指导个人发展有着重要的意义。
在实践中，人们应该深刻把握这一原理，注重质的变化、量的积累，推动自身和社会的发展。
只有在实践中不断地贯彻量变质变的辩证关系原理，才能够更好地认识和改造世界。
量变与质变
4、认识和把握事物的质的意义：
• （1）、认识事物的质，是认识事物的基 础，是区别各种事物的根据。 • （2）、认识事物的质，是认识深化的表 现和改造世界的起点。
（二）量 1、含义：量是事物的规模、发展程
度、速度以及它的构成成分在空间上的 排列组合等可以用数量表示的规定性。
人
年龄、身高、体重、肺活 量、胸围、智力高低、能 力强弱--- --流域、流速、流量、长 度、宽度、水深--- ---
认识质是基础、是前提，
认识量是深化、是精确化。
一门科学只有能 够成功地应用数学时， 才算达到了真正成熟 的地步。
－－马克思
（三）度
度是事物质和量的统一，是事物保 持自己质的数量界限、范围或幅度。
事物度两端的界 100C 限叫关节点或临界点。
50C
汽
在标准大气压下，水保 持其自己液体的物理性质的 度就是0℃—100℃。这个度 的两端，即0℃和100℃就是 关节点或临界点。
冰冻三尺， 非一日之寒
万丈高楼平地起
二、量变和质变的辩证关系
第二，量变和质变相互渗透，量变之 中有质变，质变之中有量变。
鳄鱼出生
量变过程中的部分质变，又分为阶段 性部分质变和局部性部分质变两种情形。
阶段性部分质变是指事物的根本属性未变， 而非根本性质发生了变化，使事物的发展呈现出 阶段性。 “五四”运 动使旧民主主 义革命转变为 新民主主义革 命，就是民主 革命总过程中 的阶段性部分 质变。
水
0C
冰
掌握度的重要意义
1、掌握度，有助于我们划清不同事物的界 限，准确地把握事物； 2、掌握度，有助于我们坚持适度原则，促 使事物向好的方面发展； 3、掌握度，有助于我们坚持质和量的统一， 既抓质量又抓数量。
考研政治马原世界观与方法论重点：质、量、度
考研政治马原世界观与方法论重点：质、量、度1、质、量、度及其认识意义：⑴、质：是一事物区别于其他事物的一种内在规律性;⑵、量：是事物所固有的可用数量表示的规定性;⑶、度：是事物保持其质的、量的限度，是质的量的统一。
任何事物都是质和量的统一体，认识事物的度才能准确认识事物的质，做到“胸中有数”，才能在实践中掌握适度原则，防止“过”与“不及”，避免“左”或“右”的错误。
2、量变的基本形式：包括单纯数量的增减和构成事物的成分的变化。
3、量变和质变的辩证关系及其原理：量变和质变是事物变化发展的两种状态和形式，是对立统一的关系，既相互区别，又相互转化和相互渗透。
一切事物的变化发展都是量变和质变的统一⑴、相互转化：量变是质变的必要准备，即量变不仅是质变的前提、基础，而且决定质变的性质和方向;质变在事物发展中具有重要作用：只有质变才能使新事物代替旧事物;体现和巩固量变结果;为新的量变开辟道路。
⑵、相互渗透：量变中有部分质变，包括阶段性部分质变和局部性部分质变;质变中有量的扩张。
4、量变和质变的辩证关系的重要意义：⑴、在理论上坚持量变和质变的辩证统一观点，反对把量变和质变割裂开来、对立起来的“激变论”和庸俗进化论的形而上学观点;⑵、在政治上反对“左”、“右”倾机会主义;⑶、在实践上既要重视量变又要重视质变。
5、规律的含义：规律即客观规律是指事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
6、规律的特点：⑴、本质性的特点;⑵、必然的联系;⑶、稳定的联系;⑷、客观的，不能为人的意志为转移的。
7、人的自觉活动与规律的关系：⑴、规律是客观的;⑵、规律是人可以认识的;⑶、规律是可以为人所利用、驾驭的;人们虽然可以利用规律，改变规律起作用的条件、实现的形式，但决不能随心所欲、为所欲为。
8、必然和偶然是揭示和反映事物变化发展的确定趋势和不确定趋势之间的关系。
9、必然和偶然的定义：必然：是指客观事物联系和发展的过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。
量变和质变的辩证关系
量变和质变的辩证关系
事物发展总是从量变开始。
量变积累到一定程度必然引起质变。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
质变又会引起新的量变。
一方面，质变体现并巩固着量变的结果；另一方面，质变又为新的量变开辟道路。
量变与质变的辩证关系原理
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
量变是数量的增减，是不显著的，渐进的变化。
质变是—种质态向另—种质态的飞跃。
量变是质变的前提，质变是量变的必然结果，同时两者相互渗透，在量变的过程中有看部分的质变，在质变的过程中有看旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
原理内容
第一，量变是质变的必要准备。
第二，质变是量变的必然结果。
第三，量变和质变是相互渗透的。
方法论
坚持适度原则，只有认识了事物的度，才能认清事物的质，不至于混淆不同事物，才能为实践活动提供正确的准则。
注意事物量的变化，重视积累，防微杜渐。
注意事物发展过程中的连续性和阶段性的统一，正确处理改革、发展、稳定的。
在实际工作和生活中，要把远大的理想目标和科学的求实精神结合起来，把敢想、敢闯的革命精神和脚踏实地的工作作风结合起来，既反对因循守旧、止步不前，又反对急躁、陷于空想。
简述量变和质变的辩证关系及其方法论意义
量变和质变的辩证关系及其方法论意义量变和质变是辩证唯物主义中的两个核心概念，它们在自然界、社会以及人类思维领域中普遍存在并发挥着重要作用。
本文将从辩证关系及其方法论意义两个方面对量变和质变进行深入探讨。
一、量变和质变的辩证关系量变和质变是事物发展过程中的两种基本形式，它们相互依存、相互斗争，共同推动着事物的发展。
量变是事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；而质变则是事物根本性质的变化，是一种突跃的、显著的变化。
量变和质变之间存在着密切的联系和区别。
量变是质变的前提和必要准备。
任何事物的变化都是从量变开始的，只有通过一定程度的量变积累，才能为质变创造条件。
例如，在自然界中，水的温度逐渐升高，达到沸点时才会发生质的变化，变成水蒸气。
在社会领域中，生产力的逐步发展，积累到一定程度，才会导致生产关系的变革。
质变是量变的必然结果。
当事物的量变达到一定程度时，必然会引起质变。
质变不仅是对原有量变的否定，更是对事物性质的提升和发展。
例如，在科学领域，科学家们通过不断的研究和实验，积累了大量的知识和经验，最终实现了科学技术的质的飞跃。
量变和质变相互渗透。
在事物的发展过程中，量变和质变往往是交织在一起的，量变中有质变的因素，质变中也有量变的成分。
这种相互渗透的关系使得事物的发展呈现出复杂性和多样性。
二、量变和质变的方法论意义量变和质变的辩证关系不仅揭示了事物发展的普遍规律，而且具有重要的方法论意义。
它指导我们在认识和改造世界的过程中，必须重视量的积累，抓住时机促进事物的质变。
重视量的积累。
在日常生活和工作中，我们要注重细节，从小事做起，通过一点一滴的积累来实现大的目标。
同时，我们也要学会耐心和坚持，因为事物的变化往往需要经历一个漫长的量变过程。
只有坚持不懈地努力，才能最终实现质的飞跃。
抓住时机促进质变。
当事物的量变积累到一定程度时，我们要敏锐地把握时机，采取果断行动，推动事物发生质的变化。
这需要我们具备敏锐的洞察力和判断力，能够在关键时刻作出正确的决策。
简述量变质变的辩证关系原理及方法论意义
简述量变质变的辩证关系原理及方法论意义量变和质变的辩证关系原理体现了事物发展的渐进性和突变性的辩证统一、在事物的发展过程中，首先会出现一段时间的量变，也就是事物数量的积累或减少。
在量变的基础上，当积累到一定程度时，就会发生质变，进而引发系统性或内在性的重大变化，使得事物的性质、结构或状态发生根本性的转变。
而在质变之后，事物又会进入新的量变阶段，如此循环往复，形成一个不断推进、不断进步的发展过程。
量变和质变的辩证关系原理对于我们正确认识和处理事物的发展具有指导意义。
首先，这一原理告诉我们，事物的发展需要经历一个较长的量变过程。
在量变阶段，我们需要耐心、细致地积累经验、进行积累和探索，并且要不断加以总结和归纳，以为质变做好准备。
其次，原理还告诉我们，事物的质变是事物发展的重大飞跃，是推动事物向更高层次、更好状态发展的关键时刻。
在质变时，我们需要在捕捉和抓住质变的机遇上下功夫，要有眼光、有远见地察觉质变的迹象，以及在质变之后抓住质变带来机会，推动事物再度进入量变阶段。
量变和质变的辩证关系原理对于实践和决策的指导具有重要方法论意义。
在实践中，我们需要根据具体情况做出合理的判断和决策。
当事物处于量变阶段时，我们需要通过积累数量、拓展网络、提高经验等方面的努力，推动事物向更好的状态发展。
而当事物发生质变时，我们则需要针对新的情况和问题，进行结构性或系统性的和变革，通过调整和创新方法、理念等，打破旧的格局和模式，开创新的发展路径。
因此，我们要在实践中明确辨别量变和质变的时机和条件，灵活运用相关策略和手段，以达到事物发展的目标和要求。
在总结和实践中，量变和质变的辩证关系原理还具有一些其他的方法论意义。
首先，通过对量变和质变之间的关系的把握，可以加深我们对于事物发展规律的认识。
事物的发展始终受到数量和质量的双重要素的影响，只有深入研究和理解这种辩证关系，才能真正把握事物发展的本质和规律。
其次，这一原理还可以提醒我们在发展中要注重平衡和协调。
质量互变规律的方法论意义（一）
质量互变规律的⽅法论意义（⼀）质量互变规律的⽅法论意义(⼀)质量互变规律揭⽰了事物存在和发展的最基本的状态，是客观辩证法的重要内涵之⼀，它对于我们认识和改造世界具有重要的⽅法论意义。
1、量、度作为规范事物存在的最基本的范畴，转化为⽅法论就是定性分析、定量分析及其相互关系，这是⼈类认识相实践的最基本的⽅法系列。
定性分析是判断事物所具有的各种因素、属性及其运动状态的分析；定量分析是判定各种因素的数值和数量关系的分析。
定性分析和定量分析的关系是辩证的，定性研究是定量研究的基础。
但只有定性研究是不够的，还必须在此基础上进⾏定量研究，定量研究是定性研究的深化和精确化。
若对事物的分析仅仅停留在定性上，那么，我们对事物的性质的认识还只能是初步的，不了解决定事物质的数量界限，在实践中就难以提出⼗分明确的具体的指导。
以⼈造卫星为例，如果对它的各⽅⾯的数量关系，如第⼀宇宙速度、⽕箭的推⼒、各种轨道的参数等等，没有准确甚⾄精密的数据，那么，我们对⼈造卫星性质的了解就是不精确、不完整的，从⽽也⽆法把它制造出来，送上预定的轨道。
2、质量互变规律是把握事物联系和发展的重要参照系统，把握质量互变规律对于我们处理⽇常⽣活和⼯作有着重要的⽅法论意义。
既然质变是在量变基础上形成的，那么⼯作和学习都应该脚踏实地、埋头苦⼲、⼯作要⼀步⼀步地做，知识要逐渐积累，“急于求成”、“⽴罕见影”、拔苗助长，除了事与愿违外，不会获得别的结果。
没有量变⼀点⼀滴的长期准备，就不会产⽣新的事物，创造新局⾯；反过来，当质变来临时，畏⾸畏尾，不敢抓住时机，不敢闯，不敢跃上⼀个新的台阶，也会坐失良机，造成损失，特别是在现代实践和科技迅速发展的条件下，时机⼀闪即逝，⼀步落后便会步步落后，抓住质变的契机，“牵⼀发⽽动全⾝”，带动整个系统，就成为⼗分重要的问题了。
3、量变和质变的辩证关系的⽅法论意义还在于，它表明，事物的发展总是连续性与间断性的统⼀，纯粹的连续性和纯粹的间断性都不可能发展⾃⾝。
量变和质变的辩证关系
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
质量互变规律是唯物辩证法的基 本规律之一。它揭示了事物发展量变 和质变的两种状态，，以及由于事物 内部矛盾所决定的由量变到质变、再 到新的量变的发展过程。通过对于这 一规律的学习，掌握观察事物的原则 和方法。
属性就是一 事物与他事物发 生联系时表现出 来的质。
华山
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
二、量
量是事物的规模、发展程度、 速度以及它的构成成分在空间上的 排列组合等可以用数量表示的规定 性。
内容提要 量和事物不是直接同一的。
重点难点 理论学习 疑难解析
量是事物本质所固有的，量同事物不可分 离。事物总是具有一定量的事物，量总是一 定事物的量。但一定范围内的量变不会改变 事物的质。
0C
点或临界点。
冰
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
凡一切人世间的 事物财富、荣誉、 权力、甚至快乐痛苦 等皆有其一定的 尺度，超越这尺度就 会招致沉沦和毁灭。
黑格尔
内容提要 重点难点 理论学习
要注意适度的原则，掌握分寸，“过犹不 及”。
疑难解析
乐极生悲
内容提要 重点难点 理论学习 疑难解析
阶段性部分质变是指事物的根本属性未变， 而非根本性质发生了变化，使事物的发展呈现出 阶段性。
五四运动
“五四” 运动使旧民主 主义革命转变 为新民主主义 革命，就是民 主革命总过程 中的阶段性部 分质变。
内容提要 重点难点
局部性部分质变是指事物全局性质未变，而某 些局部的性质发生了变化。
理论学习
疑难解析
我国现代化建设三步走战略目标和战略部署
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变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物
线。截口的这种变化过程所包含的哲理是( ①事物发展的方向是前进的 )
②整体与部分是辩证统一的
③事物的变化发展是从量变开始的 ④质变是量变的必然结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】 本题考查量变与质变关系的知识，意在考查学生 的分析理解能力。抓住题干中的“稍变一点，圆变成了椭 圆”“过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线”，说明截口 的微小变化会带来截面的性质变化，故体现了量变与质变的 辩证关系原理，③④应选。①②不为材料所反映。 【答案】 D
使事物在新质的基础上开始新的量变。在量变已经达到一 定程度，只有改变事物性质才能向前发展时，要果断抓住 时机，促成质变的实现。
量变和质变的方法论意义 【知识解析】
3、量的积累达到一定程度必然引起质变，当我们需要保持 事物的性质不变时，就必须把量变控制在一定范围内，坚
持适度原则。
4、当我们要改变事物性质时，只有善于抓住机遇，才能赢
不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消
失。这一现象蕴含的哲学道理是( )
A．质变是量变的必然结果
B．世界上的一切事物都是相互联系的 C．运动是物质的唯一特性 D．外部矛盾有时对事物的发展起决定作用
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】 本题考查量变与质变的辩证关系，意在考查学
生的分析理解能力。“智齿将随着时间的推移而最终消失”
则可能就会出现问题。这里体现的哲学思想是(
①要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累 ②事物之间没有本质联系
)
③要看到光明的前途，也要准备走曲折的路
④任何量变都需要一个漫长的过程 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】②说法错误，联系具有多样性，事物之间有本质 联系；④不选，不同事物的量变过程是不相同的，从时间
A．反对形而上学的一点论 B．矛盾时时皆有、事事可见
C．量变是质变的必要准备
D．坚持整体与部分的统一
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】 材料强调量变只有达到一定程度，质变才能发 生，C符合题意；A、B、D与题意无关。 【答案】 C
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
2、智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食 比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长
知识点——
量变和质变的 方法论意义
量变和质变的方法论意义 【知识解析】
1、事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备， 这要求我们做任何事情都要从一点一滴做起，重视量的积
累。做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积
累，为实现事物的质变创造条件。
2、质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，
明量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，A项
符合题意；B、D两项与题意不符；C项错误，量变达到一 定程度才会发生质变。 【答案】 A
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
5．漫画《倒计时》给我们的哲学启示是( )
①要充分发挥主观能动性
②矛盾双方在一定条件下相互转化 ③质变是量变的必然结果
④事物发展是前进性与曲折性的统一
得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。拔苗助长、
急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
量变和质变的方法论意义 【知识解析】
5、【重点突破】 （1）并不是所有量变都会引起质变，量变只有达到一定程
Hale Waihona Puke 度时，才会引起质变。（2）事物的发展是通过质变实现的，没有质变就没有发展， 但有了质变并不一定就有发展。
上看有长与短的区别。
【答案】B
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】 材料中的孩子学习用功过度，导致高考前病重， 说明矛盾双方在一定条件下相互转化，质变是量变的必然
结果，②③符合题意；材料中的人物是在违背客观规律的
前提下错误地发挥了主观能动性，不是未发挥主观能动性， ①不符合题意；材料没有涉及事物发展的前进性，④不符
（3）在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式。
一种是否认量变，只承认质变，否认量变是质变的必要准 备（激变论）。另一种是否认质变，只承认量变，否认质 变是量变的必然结果（庸俗进化论）。
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
1、“我足足等了一个小时，车子却在我离开后的一分钟开 走了”蕴含的哲理是( )
体现了质变是量变的必然结果，A正确。题干体现的是变 化、发展，没有体现联系，B不选。客观实在性是物质的唯 一特性，C错误。内部矛盾对事物的发展起决定作用，D错 误。 【答案】 A
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
3、平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线 的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆
合题意。
【答案】 C
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
6、未来10年，我国农业都将处在一个加速上升期。业内人 士指出，投资农业要符合自然规律，不能有炒作心态。农
业生产的周期比较长，比如投资有机产品，需要三年才能
把土地转换为有机地，这三年是净投入，理论上讲没有任 何产出。所以投资越高端的农业，需要的时间就越长，否
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
4．如图漫画说明的哲学道理是( )
A．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
B．事物发展是前进性和曲折性的统一 C．量变必然引起质变
D．要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找方
法解决矛盾
量变和质变的方法论意义 【典型例题】
【解析】 本题考查发展的量变与质变状态。漫画中的人 拒收大钱，却不拒收小钱，积少成多，最终成为大贪，说