中班科学教案 梨的秘密
梨的秘密
活动目标：
1、幼儿了解梨的特点。
2、通过学习观察梨的方法，掌握观察事物的能力与记录的方法。
3、培养幼儿对梨的兴趣，使幼儿喜欢吃梨。
活动准备：
1、梨子若干、梨块若干。
2、多媒体教材、PPT教案（梨的横切面、竖切面图）。
3、盘子、勺子若干。
水果刀（教师专用）。
活动导入：
教师用PPT展示一个关于梨的谜语（头小肚子大，身穿黄青褂，样子像灯泡，能吃不能照），让幼儿猜，教师引导幼儿猜出谜底“梨”。
过程：教师：老师今天给小朋友们带来了很多梨，让老师带大家学习一下梨。
（教师在每个桌子上放一个梨，引导幼儿观察梨子的形状、颜色）教师：老师在小朋友们的桌子上放了一个梨，请小朋友们认真看看，等会儿老师会提出几个小问题，看哪些小朋友能答上来。
问题1、梨的颜色是什么呀？
问题2、小朋友们桌上的梨都长的什么形状啊？它们像什么呢？（各桌的梨都长得不完全相同，都会存在有大或小的差别，引导幼儿发挥自己的想象和观察能力）。
问题3、小朋友们闻一闻桌子上的梨，它们是什么的味道啊？
（教师用水果刀切开两个梨，切一个横切面，一个竖切面）
教师：现在老师给小朋友看两个梨，小朋友们说说这两个梨有什么不一样呢？（再展示横、竖切面的PPT，方便幼儿观察）
小朋友们讲完自己的想法之后，请他们画出自己心中的梨，加深他们对梨的认识。
教师：接下来老师会给小朋友发许多小梨块，请小朋友们尝一尝，并说说自己尝到的味道。
（教师等待幼儿品尝梨块，品尝完之后，挑选一些小朋友与大家分享梨的味道）
活动总结：今天，老师带小朋友们了解了许多关羽梨的秘密，也品尝了梨的味道。
中班科学教案梨的秘密
中班科学教案梨的秘密【中班科学教案】梨的秘密引言：在中班阶段的科学教育中，我们可以选择生活中常见的水果作为教学主题，通过观察和探究，让幼儿们对水果的特点和生长过程有更深入的了解。
本次教案的主题是梨的秘密，通过课堂活动和实践操作，让幼儿们了解梨的特点、触摸梨的质地、品尝梨的口感，培养幼儿的观察力和动手能力。
一、课堂活动准备工作：1. 准备5到8个梨，颜色、形状和大小各异。
2. 准备几个小碟子和刀具，用于品尝和切割梨。
3. 准备展示板或白板，用于展示梨的图片和相关信息。
二、教学过程：1. 游戏：猜水果为了让幼儿们对梨有一定的初步了解，我们可以通过游戏的方式进行。
老师拿起一颗梨展示给孩子们看，然后让孩子们猜猜看这是什么水果，引导幼儿们观察梨的颜色、形状等特点。
逐渐展示其他颜色、形状的梨，让幼儿们对梨有更全面的认识。
2. 亲手触摸给每个幼儿分发一颗梨，让他们通过触摸来认识梨的外观和质感。
鼓励幼儿们感受梨的表皮的光滑、凉爽以及梨的形状和重量。
3. 梨的质地观察让孩子们继续触摸梨，并引导他们观察梨的表皮，让他们用手指轻轻按压梨的表面，感受梨的柔软程度。
然后鼓励幼儿们分别描述这颗梨的特点，例如是不是特别柔软，是否有凹陷的或者凸起的部分等。
4. 梨的切割与品尝将准备好的梨切成适当大小的块状，放在小碟子里进行品尝，让孩子们亲身体验梨的口感。
引导幼儿们描述梨的味道、口感以及是否甜脆等特点。
5. 梨的颜色探究让孩子们观察展示板或白板上的梨的图片，引导他们讨论梨的颜色有哪些，并比较不同颜色梨的特点。
可以使用颜色卡片进行辅助，让幼儿们将梨的颜色与卡片进行匹配。
6. 制作梨的图画请幼儿拿出纸和彩笔，让他们根据自己的记忆和想象，绘制一颗自己心目中的梨，并添加梨的特点描述，如颜色、形状、质地等。
三、课后延伸活动：1. 家庭调查鼓励幼儿与家人一起进行梨的调查，询问家人对梨的喜好、梨的形状和颜色的了解等，并让幼儿们将调查结果带到课堂分享。
2024年中班科学教案认识梨子
2024年中班科学教案认识梨子一、教学内容本节课选自《幼儿科学探究》教材中班第三章《认识水果》，详细内容为第二节《梨子的秘密》。
通过本节课的学习，让学生了解梨子的外部特征、内部结构和生长环境，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道梨子的外部特征，如形状、颜色、大小等。
2. 了解梨子的内部结构，认识梨核、梨肉和梨汁。
3. 了解梨子的生长环境，培养幼儿关爱植物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：梨子的内部结构及其生长环境。
教学重点：梨子的外部特征及其与生活的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：梨子、水果刀、放大镜、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的梨树，让幼儿观察梨子的外部特征，如形状、颜色、大小等，引发幼儿对梨子的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示梨子，让幼儿观察并描述梨子的外部特征。
（2）教师切开梨子，让幼儿观察梨子的内部结构，引导幼儿认识梨核、梨肉和梨汁。
（3）教师简要介绍梨子的生长环境，让幼儿了解梨子的生长过程。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的梨子，培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 互动讨论（5分钟）教师引导幼儿分享自己的画作，让幼儿互相交流对梨子的认识和感受。
六、板书设计1. 梨子的外部特征：形状、颜色、大小等。
2. 梨子的内部结构：梨核、梨肉、梨汁。
3. 梨子的生长环境：阳光、水分、土壤等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的梨子。
答案：幼儿作品。
2. 作业题目：和家人一起分享梨子，描述梨子的味道和口感。
答案：幼儿口头描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿去果园实地观察梨子的生长环境，加深幼儿对梨子的认识，培养幼儿关爱植物、热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解中的梨子内部结构的认识4. 互动讨论环节的引导5. 作业设计的内容与答案6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于梨子的外部特征和与生活的联系，难点则是梨子的内部结构及其生长环境。
幼儿中班科学教案梨
幼儿中班科学教案梨一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识梨”。
通过讲解梨的来源、种类、营养价值和食用方法，使幼儿对梨有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解梨的来源、种类和营养价值，培养幼儿对生活中事物的观察和认识能力。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握挑选和食用梨的方法，提高幼儿的生活自理能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索生活中科学的热情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握挑选梨的方法。
重点：梨的来源、种类、营养价值和食用方法。
四、教具与学具准备教具：梨实物、图片、PPT、视频。
学具：小盘子、小刀、餐巾纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园实地观察梨树，让幼儿亲身感受梨的生长过程。
2. 讲解梨的来源和种类（10分钟）教师通过PPT展示不同种类的梨，讲解梨的来源和分类。
3. 例题讲解（10分钟）教师以问答形式讲解梨的营养价值和食用方法。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿动手挑选梨，教师指导并纠正错误。
5. 实践操作（10分钟）幼儿学习削梨、切梨和吃梨的方法，教师示范并指导。
7. 拓展延伸（5分钟）教师布置相关作业，让幼儿回家后与家长共同完成。
六、板书设计1. 梨的来源2. 梨的种类3. 梨的营养价值4. 梨的食用方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起购买和品尝不同种类的梨，记录口感和喜好。
答案：根据实际情况填写。
2. 作业题目：家长协助幼儿完成“我的梨”绘画作品。
答案：以幼儿的绘画作品为准。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿对梨有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时了解幼儿的学习效果，为下一节课做好准备。
同时，教师可引导幼儿关注生活中其他水果，培养幼儿的观察力和生活自理能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 教学难点与重点的针对性教学5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 安全：确保幼儿在实地观察过程中的安全，避免发生意外。
中班科学教案梨子
中班科学教案梨子一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班单元《生活中的科学》，主要围绕“梨子”展开。
详细内容包括：教材第三章《认识水果》，第二节“梨子的秘密”，通过观察、品尝、探索等活动，让幼儿了解梨子的外部特征、内部构造以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够描述梨子的外部特征，如形状、颜色、大小等。
2. 帮助幼儿掌握梨子的内部构造，了解其生长过程和营养价值。
3. 培养幼儿对生活中常见水果的观察和探索能力，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：梨子的内部构造和生长过程。
教学重点：梨子的外部特征和营养价值。
四、教具与学具准备教具：梨子、水果刀、放大镜、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的梨园，观察梨子的生长情况，引导幼儿关注梨子的外部特征。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，教师展示梨子，让幼儿观察其形状、颜色、大小等，并进行讲解。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用画纸、彩笔描绘梨子的外部特征，巩固所学知识。
4. 探索梨子的内部构造（5分钟）教师切开梨子，让幼儿观察其内部构造，如种子、果肉、果核等，并讲解梨子的生长过程和营养价值。
5. 互动环节（5分钟）六、板书设计1. 梨子的外部特征：形状、颜色、大小等。
2. 梨子的内部构造：果肉、果核、种子等。
3. 梨子的生长过程和营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的梨子，并描述其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、品尝、探索等活动，让幼儿了解了梨子的外部特征、内部构造和营养价值。
课后，教师应关注幼儿对其他水果的认知，引导他们在生活中观察、探索，培养他们的科学素养。
同时，可以开展“水果分享会”，让幼儿带自己喜欢的水果来园，分享水果的特点和营养价值，拓展他们的知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：梨子的内部构造和生长过程。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、探索梨子的内部构造和互动环节。
幼儿中班科学教案梨的秘密
幼儿中班科学教案梨的秘密幼儿中班科学教案：梨的秘密梨是一种常见的水果，它的形状像鸟儿的巢，颜色鲜艳诱人。
但你知道吗，除了好吃之外，它还隐藏着许多神奇的科学秘密。
在这堂科学课上，我们将揭开梨的秘密，让孩子们领略梨背后的奥秘。
首先，我们来观察梨的皮。
梨的皮光滑、柔软，能够保护果肉不受外界伤害。
请孩子们和老师一起用手触摸梨的皮，感受其光滑和柔软的特点。
同时，让孩子们尝试用指甲轻轻划过梨的皮，看看是否会留下痕迹。
通过这个实验，我们向孩子们介绍了水果皮的功能和特点。
接下来，我们将梨切开，剖析它的内部构造。
孩子们会发现，梨有一个中心的果核，果肉则围绕着果核分布。
请孩子们仔细观察果肉的颜色和纹理，通过观察果肉的构造，我们可以激发孩子们对植物结构的兴趣和好奇心。
然而，梨的科学秘密还不止于此！梨有一种甜甜的香味，这是因为梨中含有丰富的香气成分。
请孩子们闻一闻梨的香气，并尝试描述它的味道。
然后，让孩子们用自己的语言解释为什么梨会有这种香味。
通过这个实验，我们能够培养孩子们的观察力和思考能力。
除了香味，梨还有一种独特的口感。
它既含有水分，又富含纤维素。
请孩子们尝一尝梨的口感，同时，观察和比较梨的汁液和果肉之间的关系。
这样，我们可以启发孩子们对食物的感官体验，以及不同食物成分之间的作用。
在这堂科学课上，我们还可以与孩子们一起进行一项特殊的梨实验。
我们将把梨放在一个密闭的容器里，并观察在一段时间内梨的变化。
孩子们会发现，梨会慢慢变软、变熟，并且散发出更浓郁的香味。
通过这个实验，我们能够向孩子们传授水果成熟的过程和原理。
最后，让我们通过拓展活动，将梨与其他水果进行比较。
请孩子们尝试比较梨与苹果、香蕉等水果的外观、口感、香味等方面的不同。
这样的活动能够培养孩子们的分类能力和对比能力，帮助他们理解水果的多样性和特点。
通过这堂科学课，孩子们不仅能够了解梨的科学秘密，还能在实践中培养观察力、思考力和解决问题的能力。
我们希望孩子们在探索梨之旅中，不仅能发现食物的奥秘，更能享受科学的乐趣。
梨的秘密中班科学教案
梨的秘密中班科学教案引言：本文将介绍一个有趣的中班科学教案，主题为“梨的秘密”。
在这个教案中，我们将带领中班的孩子们一起探索梨的形态、营养价值以及生长环境等方面的知识。
通过观察、实践和讨论，孩子们将亲身体验科学探索的乐趣，并培养他们的观察力和逻辑思维。
一、主题介绍：梨是一种常见的水果，它有不同的种类和颜色，味道也各不相同。
我们每个人都可能吃过梨，但你们知道吗？梨的外形和内部结构是怎样的呢？它们成长在什么样的环境中呢？让我们一起来探索梨的秘密吧！二、目标：1. 学习观察和描述梨的外形特征。
2. 了解梨的营养价值和健康益处。
3. 了解梨的生长环境和生长周期。
4. 培养孩子们的观察力和逻辑思维。
5. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
三、教学内容：1. 探索梨的外形特征：a. 孩子们观察并描述一个新鲜的梨的外观特点，比如形状、颜色、大小、纹理等。
b. 孩子们画出他们观察到的梨的图画，并互相分享和比较。
2. 发现梨的内部结构：a. 教师带领孩子们一起将一个梨切开，观察并描述梨的内部结构，如果肉、种子、果核等。
b. 孩子们在小组中探讨梨内部结构的作用，并汇报他们的发现。
3. 探索梨的营养价值：a. 教师通过图片或卡片展示梨的不同营养成分，如维生素、纤维素、糖分等。
b. 孩子们讨论并分享他们对梨健康益处的认识，引导他们关注健康饮食的意义。
4. 结合故事了解梨的生长环境：a. 教师通过绘本或故事向孩子们展示梨树生长的环境，如阳光、水源、气候等。
b. 孩子们通过讨论故事中的情节，了解梨树的生长周期和需要的条件。
5. 观察梨熟透过程：a. 学校或家长提供一些未成熟的梨和成熟的梨，孩子们观察它们的外观和颜色的变化。
b. 孩子们记录观察结果，讨论梨成熟的条件和过程。
四、教学活动：1. 观察和描述：a. 教师让孩子们围坐在一个圆形的观察桌子旁，展示一个新鲜的梨。
b. 孩子们逐个观察梨，并说出他们观察到的特点。
2. 画梨图：a. 教师分发纸张和彩色笔给孩子们，让他们画出自己观察到的梨的图画。
中班科学教案梨的秘密设计意图
中班科学教案梨的秘密设计意图中班科学教案中的一个主题是“梨的秘密设计意图”。
在这个教案中，老师会带领学生一起探索梨的外形、口感和种植环境，并引导学生思考梨的形状、颜色和味道的原因。
通过这个教案，学生将有机会发展自己的观察、探索和思维能力，同时也能增加他们对水果和自然界的认知。
教学目标：1.能够观察梨的外形和颜色，分析梨的特点；2.能够用自己的语言描述梨的味道，并观察梨的食用方式；3.能够了解梨的生长环境和适应力。
教学准备：1.梨的样本，至少每位学生提供一颗；2.图片或卡片，展示不同种类的梨；3.一个大梨供老师演示；4.一些关于梨生长环境和适应力的简单资料。
教学过程：1.导入（10分钟）介绍梨的主题，让学生思考一下梨的外形和味道：“大家喜欢吃水果吗？你们最喜欢的水果是什么呢？今天我们要谈一谈梨。
你们见过梨吗？梨是什么样子的？梨的味道是什么样的呢？我们一起来观察一下吧。
”2.观察梨的外形和颜色（15分钟）学生手中拿着梨的样本，观察梨的外形和颜色。
“请大家拿起手中的梨，看看它的形状和颜色。
你们觉得梨的形状是什么样子的？有的梨可能是圆的，有的可能是长的。
梨的颜色是什么呢？有的梨可能是绿色的，有的可能是黄色的。
你们可以通过比较和讨论，分享你们的观察结果。
”3.描述梨的味道（15分钟）让学生品尝自己手中的梨，并用自己的语言描述梨的味道。
“现在，让大家品尝一下你们手中的梨。
它的味道是甜的还是酸的？有的梨可能很甜，有的可能略带酸味。
请大家一起来分享一下你们的口感和味道的描述。
”4.观察梨的食用方式（15分钟）学生观察老师演示如何食用梨，以及不同种类梨的食用方式。
“现在，我将给大家演示一下如何食用梨。
请注意观察。
梨可以生吃、切片或榨汁。
你们有没有尝试过不同的食用方式呢？你们可以想一想梨的形状和味道，为什么我们可以用不同的方式来食用它。
”5.了解梨的生长环境和适应力（15分钟）呈现一些简单的资料或图片，让学生了解梨的生长环境和适应力。
中班梨的秘密教案
中班梨的秘密教案幼儿中班科学活动教案——《梨的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第3册，第5单元《水果乐园》中的第2节《梨的秘密》。
详细内容包括：认识梨的形态、颜色、味道；了解梨的种类和生长环境；学习梨的营养价值和食用方法。
二、教学目标1. 了解梨的基本特征，知道梨的种类和生长环境。
2. 通过观察、品尝，培养幼儿对梨的感知能力和审美情趣。
3. 增进幼儿对梨的营养价值的认识，提高幼儿的自我保健意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梨的种类和生长环境的认识。
2. 教学重点：梨的基本特征、营养价值和食用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：梨实物、图片、生长环境图、切梨工具、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、小盘子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观梨园，观察梨的生长环境，让幼儿亲自采摘梨，感受梨的形态、颜色、味道。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示梨的实物和图片，讲解梨的种类、生长环境、营养价值等。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用放大镜观察梨的细节，与同伴交流分享观察到的梨的特征。
4. 小组讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论梨的营养价值和食用方法。
5. 创意绘画（10分钟）幼儿用彩笔、水彩颜料在画纸上描绘自己心目中的梨。
六、板书设计1. 梨的形态、颜色、味道2. 梨的种类和生长环境3. 梨的营养价值和食用方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的梨，并介绍它的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行一次户外梨园实践活动，让幼儿深入了解梨的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：梨的种类和生长环境的认识。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论和创意绘画环节。
3. 作业设计。
一、教学难点解析1. 梨的种类和生长环境的认识（1）种类：我国梨的品种繁多，如雪梨、鸭梨、砀山梨等。
中班科学教案梨子
中班科学教案梨子一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“认识水果”，详细内容为“梨子的奥秘”。
通过学习，让幼儿了解梨子的外部特征、内部结构和生长环境，培养幼儿对水果的认知兴趣。
二、教学目标1. 知道梨子的外部特征和内部结构，了解梨子的生长过程。
2. 学会观察、描述梨子的特点，提高观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，养成吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：梨子的生长过程及内部结构。
教学重点：梨子的外部特征，如形状、颜色、大小等。
四、教具与学具准备1. 教具：梨子实物、图片、生长过程图、切梨子工具。
2. 学具：画纸、彩笔、梨子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个梨子实物，让幼儿观察并描述它的外部特征，如形状、颜色、大小等。
2. 讲解梨子的生长过程（5分钟）教师展示梨子生长过程的图片，讲解梨子从开花、结果到成熟的过程。
3. 观察梨子内部结构（5分钟）教师用切梨子工具将梨子切开，让幼儿观察梨子的内部结构，如核、果肉、果皮等。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“请小朋友们观察梨子的形状，它们像什么？”引导幼儿观察、思考，并给出答案。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一个梨子模型，用彩笔在画纸上画出梨子的形状，并描述其特点。
六、板书设计1. 梨子的外部特征：形状、颜色、大小2. 梨子的内部结构：核、果肉、果皮3. 梨子的生长过程：开花→结果→成熟七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的梨子，并描述它的特点。
答案示例：我喜欢的梨子是圆形的，黄色的，吃起来很甜。
2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，描述要简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对梨子认知的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿去果园实地观察梨子的生长过程，加深幼儿对梨子的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定梨子的生长过程及内部结构是本节课的教学难点，因为这涉及到较为抽象的生命科学知识。
中班梨的秘密教案8篇
中班梨的秘密教案8篇中班梨的秘密教案篇1活动目标：1、能在一定高度（12—20厘米）的桥上行走，发展平衡协调能力。
2、积极愉快地参与活动，在小鸡出生的情景中体验共同游戏的快乐。
活动准备：1、宽敞的活动场地2、四条黄色的窄独木桥，四条绿色的宽独木桥3、小虫若干（花片积木）活动过程：一、小鸡出生1、小鸡蛋滚出来师：蛋宝宝们！幼：哎!师：我们一起滚起来吧！轱辘辘，轱辘辘，向前滚……幼跟着师双手在胸前绕并向前走表示蛋宝宝滚起来2、小鸡想出壳（1）师：宝宝们，鸡蛋里真难受呀，你们想出壳吗？幼：想师：怎么出壳呢？幼1：嘴巴啄开来师：怎么啄？你来做一做幼1尝试表现师带领幼儿一起动起来：“我们一起试一试，小嘴巴准备，向前啄呀，嗨呦嗨呦！用力啄呀，嗨呦嗨呦……”同时根据幼2、幼3等想到的出壳方法在有节奏和力度的口令中进行动作练习，如嘴巴啄、翅膀冲、脚踢、跳起头顶等3、小鸡出生了师：啪！怎么了？幼：鸡蛋破了师：原来蛋壳裂开了，小鸡出生喽！看,我们的朋友真多呀,来和朋友们抱一抱,问声好。
师幼互相抱抱并说：“你好！你好！”（评析：在抱抱问好中，既感受了小鸡出壳的快乐，又体验到了朋友在一起的快乐）二、小鸡练本领1、走宽窄不同的桥师：看，前面有许多桥，有什么颜色的桥？幼1：绿色的幼2：黄色的师：那我们到绿的、黄的桥上都去走一走，走的时候按桥上箭头指的方向从桥的这边走过去。
幼儿试着走绿、黄颜色的桥，提醒幼儿两种颜色的桥都走一走，并注意安全。
集中交流过桥感受师：你们两种颜色的桥都走过了吗？黄的桥和绿的桥哪个好走？哪个不好走？幼：绿的桥好走师：黄的桥呢？幼：不好走师：为什么？幼：绿的桥大，黄的桥小师小结：绿色的桥好走，因为宽宽的；黄色的桥不好走，因为窄窄的。
2、练习走窄桥师：我们再去窄窄的黄桥上走一走，试试怎样才能走得稳。
观察幼儿走窄桥并提醒注意安全集中交流走窄桥方法师：刚才我发现依依走窄桥走得可稳呢！我们来看看她是怎么走的？依依边走师边引导观察师：她走得时候小翅膀放哪里？幼：伸??师边说边做翅膀张开伸平：原来翅膀伸平能帮你走稳，她的脚又是怎么走得？幼：一步一步走师边说边用手的动作提示：她的两只脚交替着一步一步走在桥中间，眼睛要看哪里？幼：看前面。