团员教育评议评分表
团员教育评议登记表
年 月 日
学院
团委
意见
签字（盖章）：
年 月 日
备注
团员教育评议登记表
注：（打印时请删除此项）
1、参与评议的只能是团员，因此只有团员填写此表格。
2、请勿更改表格格式，保持本页在一页纸内。
3、红体字需团员输入电子版，其余部分需手写，签名处必须手写。
4、团内职务有哪些？
团委副书记、团支书、团支部副书记、组织委员、宣传委员、学习委员、体育委员。其他同学的职务填写为“无”。
我会努力学习的，成为一个合格的共青团员。
个人自评等级
优秀（ ）；合格（ ）；基本合格（ ）；不合格（ ）；
（注：请在选项内的括号内打“√”）
本人签名：
年 月 日
团小组评议
组长签字：
年 月 日
团支部评议
综合评价等级：
优秀（ ）； 合格（ ）；
基本合格（ ）； 不合格（ ）；
团支部意见
团支部对团员的年度评议客观公正、实事求是。
5支部名称写全称，字体可以缩小。
6、表格中的注不能删掉。
学院
支部名政治面貌
入团时间
团内职务
团员小结
我作为一名有抱负有志向的共青团员，我会严格遵守学校和班集体制定的各项规章制度，并刻苦学习团课，吃苦耐劳。严格要求自己，我还积极参加学校组织的各项活动，从中我学到了很多知识，锻炼自己，成为更优秀的人。也一直关注国内外发生的事，了解国内外的动态，而且认真按时地观看青年大学习，从中提升自己的思想觉悟。
团员教育评议鉴定表
团员教育评议鉴定表一、关于团员教育评议工作的要求为保证团员教育评议活动不走过场，切实达到预期目的，特作如下规定：(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求：1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。
2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。
3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。
4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。
(二)对团干部要求：1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。
2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民-主评议。
带头发言，敢于开展批评和自我批评。
3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。
迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。
迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。
(三)对团员的要求1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。
2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。
3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。
(四)关于请假1、团员教育评议，一般不宜请假。
特殊原因，须向本团总支负责老师请假。
2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。
3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。
4、在团员教育评议中，团员(包括团干部)，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。
幼儿园教师团员评议表
幼儿园教师团员评议表一、个人信息姓名：性别：年龄：职称：二、工作情况1.授课情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 教学内容是否符合幼儿园课程要求？- 教学方法是否多样化，能否激发幼儿的学习兴趣？- 教学设计是否合理，能否满足幼儿的发展需求？- 教学效果是否良好，幼儿是否能够掌握并应用所学内容？2.教育教学能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否具备扎实的专业知识，能否熟练运用到教学实践中？- 是否能够根据幼儿的不同特点和发展需求，制定个性化的教育教学方案？- 是否注重培养幼儿的综合素质，能否在教学过程中培养幼儿的动手能力、语言表达能力等？- 是否积极参与教学改革和研究活动，持续提高教育教学水平？3.班级管理情况：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够积极组织班级管理工作，确保班级秩序良好？- 是否建立良好的师生关系，能否与家长有效沟通，做好家校合作？- 是否能够及时发现幼儿问题并予以解决，能否有效处理幼儿间的冲突？- 是否注重幼儿的情绪管理，能否引导幼儿形成良好的情感态度？4.团队协作能力：评分标准：A（优秀）、B（良好）、C（一般）、D（差）评价内容：- 是否能够主动与其他园务人员协作，形成团队合作氛围？- 是否乐于分享经验和教学方法，能否与他人互相促进，共同进步？- 是否能够积极参与园内活动和会议，为园务发展贡献力量？- 是否能够遵守团队规章制度，能否积极履行团队分工和职责？三、综合评价综合评价：（在以上评价项中综合考虑，评为满意或不满意）意见与建议：评议人签名：日期：以上为幼儿园教师团员评议表，用于评估教师在授课情况、教育教学能力、班级管理情况和团队协作能力等方面的表现。
评议过程可以由校领导、教育专家、家长代表等人士共同完成，以多角度、全面评价教师的工作情况，并为教师提供改进和进步的意见与建议。
团员年度教育评议测评表参考学院团支部测评时间年月日
团员年度教育评议民主测评表（参考）学院团支部测评时间：年一月―B
说明：
1.此表用于团员大会团员评议，每名团员对团支部所有团员进行评议。
评议结果作为团员团籍注册、团员处置、团内评优的重要依据；
2.优秀、合格、基本合格、不合格的标准详见《团员先进性评价指标》，团支部负责人应做好等次标准的详细说明；
3.优秀等次团员数应控制在团员数的30%以内；
4.评议结束后，本表交至团支部进行结果汇总。
汇总完毕后将本表存档保存一年；
5.可根据团支部团员数自行删减本表行数，统一填入团员姓名后再打印使用。
团员教育评议鉴定表
团员教育评议鉴定表团员教育评议鉴定表团员团员教育评议鉴定表团员教育评议鉴定表一、关于团员教育评议工作的要求为保证团员教育评议活动不走过场，切实达到预期目的，特作如下规定：对团员教育评议工作领导小组成员的要求：1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。
2、普查所属团支部的团日活动，拿出评审意见上交院团委。
3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。
4、参与优秀团支部，优秀团日设计的预评，并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。
对团干部要求：1、团干部应按照上级团组织每阶段布置和要求，扎扎实实地组织团员进行教育评议活动，敢于严格要求，大胆管理。
2、团干部应带头认真学习有关文件、材料，带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况，积极参加民-主评议。
带头发言，敢于开展批评和自我批评。
3、团员教育评议活动，团干部迟到一次，在支部大会做口头检查。
迟到两次，无故缺席一次在支部大会作书面检查。
迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务，取消此次注册资格。
对团员的要求1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动，认真参加各项教育评议活动，认真学习有关文件、材料，认真写总结，遵守团的各项经律和团组织的各项规定。
2、团员教育评议活动，团员迟到一次，在支部大会上提出批评，迟到两次，无故缺席一次，在支部大会上作书面检查，迟到三次及三次以上，无故缺席两次以上，取消此次注册资格，不能评为“合格团员”。
3、拒不参加团员教育评议活动，不填写《》，拒不服从支部决议的，视为自动退团，支部应依据《团章》予以除名。
关于请假1、团员教育评议，一般不宜请假。
特殊原因，须向本团总支负责老师请假。
2、凡事先未经请假而缺席，一律视为无故缺席。
3、团支部书记以上干部请假，须经团员教育评议活动领导小组负责人批准，并在团委备案。
4、在团员教育评议中，团员，因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者，暂缓注册，待补课并达到要求后再予注册。
团员教育评议表
登
记
表
院部计科院
年级
专业
学号
姓名
共青团苏州大学委员会制
二О一三年十二月
年度团员教育民主评议表
姓名
性别
籍贯
民族
出生年月日
入团时间
团内职务
团员小结
回首这一学期,作为一名共青团员,思想有了很大进步,学习上做得还算努力,现在我在这里将这过去得一学期在思想上、工作学习与生活等方面以及今后得一些打算情况汇报如下:
我深知学习得重要性。面对二十一世纪这个知识得时代,面对知识就就是力量,科学技术就是第一生产力得科学理论,大学时代就是学习现代科学知识得黄金时代,我应抓住这个有利得时机,用知识武装自己得头脑。虽然自己在过去得一个学期中在学习方面做得不够完善,但就是在学习得态度上我就是肯定得,没有一次就是敷衍了事,所以现在不但要在态度上保持,还要找一下自己以往得学习方法,从而提高。因为储备知识总就是有用得。
一、 思想上:
我积极上进,努力向党组织靠拢,虽然很多次都没有如愿。但我不会因为这样而放弃。没有如愿,这只能说明自己在有些方面做得还不够完好。因此,在很多方面得努力不能盲目就是从,要有正确方向得指引。与次同时还不断提高自身得思想觉悟与思想政治修养。而且把一些原则性得问题积极落实到现实生活中。
二、 学习上:
四就是党员先进性体现得还不够突出。廉洁自律方面,尽管总体上对自己要求较严,能够自觉地、认真地执行上级党委、政府有关廉洁自律得各项规定,在大得方面能把握好。有时为体现重视,上级与部门来检查指导工作,有陪吃陪喝得问题。在对外接待等公务活动中,也有互送、互收土特纪念品得问题发生。端正思想时,开展批评与自我批评少,没有带头开展好批评与自我批评,特别就是班子成员之间得交心、谈心活动不经常、不广泛,缺乏开诚布公接受批评得主动性;履行职责时,解决群众关心得热点、难点问题还不够好。
团员教育评议表
团员教育评议表团员教育评议表是对团员教育工作进行全面、系统评估的重要工具。
通过评议表的使用，可以客观地了解团员的发展情况，发现问题并及时解决，为团员提供更好的教育引导。
评议表主要包括团员的基本信息、思想政治表现、组织纪律情况、学习成绩、社会实践等方面的评价内容。
通过掌握这些方面的情况，可以全面地了解团员的发展情况，并针对性地开展团员教育工作。
团员的思想政治表现是评议表中的重要内容之一。
团员的思想政治表现直接关系到其政治觉悟、思想品德等方面的发展。
评议表中可以包括对团员政治思想的认同程度、对党的理论知识的掌握程度、对社会主义核心价值观的理解等内容的评价。
通过对团员的思想政治表现进行评价，可以发现团员的优点和不足之处，并采取相应的措施对其进行引导和教育。
评议表中还应当包括对团员的组织纪律情况的评价。
团员在组织纪律方面的表现直接关系到其对团组织的认同和对组织纪律的遵守程度。
评议表中可以包括对团员参加组织活动的积极性、参与团组织活动的热情、遵守团组织纪律的情况等内容的评价。
通过对团员组织纪律情况的评价，可以发现团员在组织意识、纪律观念等方面存在的问题，并及时采取相应的措施进行教育和引导。
评议表中还可包括对团员学习成绩的评价。
团员的学习成绩是衡量其学习水平和综合素质发展的重要指标。
评议表中可以包括对团员学习态度、学习方法、学习成绩等方面的评价内容。
通过对团员学习成绩的评价，可以了解团员在学习方面的优势和不足之处，并针对性地进行教育和指导。
另外，评议表中还可以包括对团员社会实践情况的评价。
社会实践是团员培养成长的重要环节，通过社会实践可以提高团员的社会适应能力、实践能力等。
评议表中可以包括对团员参与社会实践的情况、实践能力的发展等方面的评价内容。
通过对团员社会实践情况的评价，可以评估团员的实践能力和社会适应能力，并针对性地进行培养和指导。
综上所述，团员教育评议表是对团员发展情况进行评价的重要工具。
通过评议表的使用，可以全面地了解团员的发展情况，发现问题并及时解决，为团员提供更好的教育引导。
团员教育评议鉴定表
团员教育评议鉴定表
团员教育评议鉴定表通常包含以下内容：
评议基本信息：
- 姓名
- 性别
- 入团时间
- 所在团支部和组织关系
- 被评议时间
评议内容：
- 思想政治表现评议：包括政治立场、思想品德、文化修养等方面的表现评价。
- 社会实践表现评议：包括参加劳动实践、社会公益活动、志愿服务等社会实践活动的表现评价。
- 组织生活表现评议：包括团组织参与度、组织活动积极性、团组织工作执行力等方面的表现评价。
- 其他方面表现评议：根据实际情况，可以对其他方面的表现进行评议，如学业成绩、技能水平等。
鉴定结论：
- 合格
- 基本合格
- 不合格
评议人员签名和日期：包括评议人员的姓名、职务、签名和评议日期。
评议结果：根据评议结论，可以进行相应的奖励或处分。
奖励包括团员先进个人、优秀团员等；处分包括团内警告、降低评优评先资格等。
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生命与环境科学学院团员教育评议表
说明：1、得分在本小组前4名者可参加全班优秀团员或优秀团干的评比；班级优秀团员或优秀团干的评比可将评分与投票结合起来，在辅导员指导下进行。
2、已被评为优秀团员或优秀团干者参加团员教育评议，但不在评优秀团员或优秀团干，预备党员可参加团员教育评议，但不再评优秀团员或优秀团干，正式党员从事团干工作的人员可参加评议，但也不再授予优秀团员干称号。
3、院团总支团员教育评议小组成员：团总支书记、副书记、组织委员、宣传委员和各班团支部书记，学生会部分部长，优秀团员和优秀团干最终审定权在院团总支，并将张榜公布。
生命与环境科学学院团总支
2011年4月19日。