小学数学典型应用题《时钟问题》专项练习
小学数学时钟专项练习题附答案
小学数学时钟专项练习题附答案1. 问题一：Lucy家的电子钟每天准时响铃，从6:30 AM闹钟响起，持续响铃2分钟。
那么这个闹钟会在几点几分停止响铃？答案：由于闹钟持续响铃2分钟，因此闹钟会在6:30 AM + 2分钟 = 6:32 AM 停止响铃。
2. 问题二：假设现在是下午4:45，那么距离晚上12点还有多少时间？答案：由于一天有12小时，所以还有12:00 AM - 4:45 PM = 7小时15分钟的时间。
3. 问题三：请将下面的时间用24小时制表示：上午9点20分答案：上午9点20分用24小时制表示为 09:20。
4. 问题四：请将下面的时间用12小时制表示：20:30答案：20:30用12小时制表示为下午8点30分。
5. 问题五：小明从家出发，骑自行车去学校。
小明家与学校的直线距离为4.5公里，他的速度是每小时15公里。
从家开始，他骑了多长时间才到达学校？答案：由速度=距离/时间，可以得出时间=距离/速度。
所以，小明骑自行车到学校所需的时间为4.5公里/15公里/小时= 0.3小时，即18分钟。
6. 问题六：现在是上午11:50，10分钟之后是几点几分？答案：上午11:50 + 10分钟 = 上午11点60分钟 + 10分钟 = 中午12:00 PM。
7. 问题七：请将下面的时间用12小时制表示：23:45答案：23:45用12小时制表示为下午11点45分。
8. 问题八：现在是下午6:20，再过30分钟是几点几分？答案：下午6:20 + 30分钟 = 下午6:50。
9. 问题九：请将下面的时间用24小时制表示：下午1点40分答案：下午1点40分用24小时制表示为 13:40。
10. 问题十：小华和小李同时开始从同一个地方出发步行去学校，小华的速度是每分钟90米，小李的速度是每分钟80米。
如果学校距离出发地500米，他们谁先到达学校？答案：由速度=距离/时间，可以得出时间=距离/速度。
六年级钟表问题练习题
六年级钟表问题练习题一、判断题（每题2分，共20分）1. 钟表是用来测量时间的工具。
（）2. 钟表上的时针指向分钟的位置。
（）3. 钟表上的分针标注了60个刻度。
（）4. 当时针和分针指向12时的位置时，表盘上的时间是12点。
（）5. 当时针和分针分别指向8和4时的位置时，表盘上的时间是4时20分。
（）6. 钟表上的时针和分针始终一起转动。
（）7. 钟表上小时和分钟的刻度长度是相等的。
（）8. 当时针指向2，分针指向10时的位置时，表盘上的时间是两点十分。
（）9. 钟表上时针指向的数字是五分钟的倍数。
（）10. 钟表上的表盘一圈共分为60个小刻度。
（）二、选择题（每题3分，共30分）1. 一天有24小时，这个说法对吗？A. 对B. 错2. 钟表上的小时刻度分为几个？A. 6个B. 12个C. 24个3. 当时针指向12时，分针指向6时，表盘上的时间是几点几分？A. 12点6分B. 6点12分C. 12点30分4. 当时针和分针分别指向6时和9时的位置时，表盘上的时间是几点几分？A. 3点15分B. 9点30分C. 3点45分5. 时针从一个小时走到下一个小时，需要多长时间？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时6. 分针从一个分钟走到下一个分钟，需要多长时间？B. 5分钟C. 10分钟7. 当时针和分针分别指向3时和5时的位置时，表盘上的时间是几点几分？A. 4点25分B. 2点50分C. 3点50分8. 钟表上的时针每走一圈，分针走多少圈？A. 1圈B. 2圈C. 半圈9. 当时针指向8时，分针指向12时的位置时，表盘上的时间是几点几分？A. 8点B. 12点C. 4点10. 钟表上12点和1点之间有多少分钟？B. 60分钟C. 120分钟三、简答题（每题10分，共20分）1. 解释时针和分针的区别和作用。
2. 当时针和分针分别指向6和12时的位置时，表盘上的时间是几点几分？四、综合题（每题20分，共40分）1. 今天上学，小明从家出发，表盘上的时间是8时10分。
六年级时钟问题练习题
六年级时钟问题练习题时钟问题一直是数学课堂中的经典题目之一，通过解决时钟问题，可以帮助学生提高对时间的认知和计算能力。
本文将为大家提供一些六年级时钟问题的练习题，帮助大家巩固和提升相关技能。
问题1：从现在的时间开始，若过去了3小时15分钟，是几点几分？问题2：一个钟指示8点，那么过去了12个小时之后，指针指向几点？问题3：现在是中午12点，过去了2个小时40分钟后是几点几分？问题4：从现在的时间开始，若过去了5小时20分钟，是几点几分？问题5：从现在的时间开始，若过去了6小时10分钟，是几点几分？问题6：从现在的时间开始，若过去了7小时45分钟，是几点几分？问题7：从现在的时间开始，若过去了4小时30分钟，是几点几分？问题8：从现在的时间开始，若过去了9小时15分钟，是几点几分？请你根据上述问题，帮助我解答。
解答：问题1：现在的时间加上3小时15分钟即可得到答案。
假设现在的时间是x点y分，那么过去了3小时15分钟后，时间为(x+3)点(y+15)分。
问题2：过去了12个小时相当于顺时针转了一圈，所以指针指向的时间为8+12=20点，即晚上8点。
问题3：过去了2小时40分钟相当于时间加上2小时40分钟。
现在的时间是中午12点，所以过去后的时间为(12+2)点(0+40)分，即下午2点40分。
问题4：现在的时间加上5小时20分钟即可得到答案。
问题5：现在的时间加上6小时10分钟即可得到答案。
问题6：现在的时间加上7小时45分钟即可得到答案。
问题7：现在的时间加上4小时30分钟即可得到答案。
问题8：现在的时间加上9小时15分钟即可得到答案。
希望通过解答以上时钟问题，能够帮助大家更好地理解和运用时间的概念。
同学们可以通过多做类似的练习题，提高时间计算的准确性和速度，加油哦！。
二年级钟表应用题
二年级钟表应用题一、题目。
1. 小明早上7：30起床，8：00吃早饭，从起床到吃早饭经过了多长时间？- 解析：用吃早饭的时间减去起床的时间，8时 - 7时30分 = 30分，所以从起床到吃早饭经过了30分钟。
2. 学校上午8：10上课，一节课40分钟，什么时候下课？- 解析：开始时间加上经过时间就是结束时间，8时10分+40分 = 8时50分，所以8：50下课。
3. 小红9：20开始写作业，10：00写完，她写作业用了多长时间？- 解析：10时 - 9时20分 = 40分，写作业用了40分钟。
4. 一场电影从下午2：30开始，放映了1小时40分钟，什么时候结束？- 解析：2时30分+1时40分 = 4时10分，下午4：10结束。
5. 分针从数字3走到数字6，经过了多长时间？- 解析：分针走一大格是5分钟，从数字3走到数字6走了3大格，5×3 = 15（分钟），所以经过了15分钟。
6. 时针从数字2走到数字5，经过了多长时间？- 解析：时针走一大格是1小时，从数字2走到数字5走了3大格，1×3 = 3（小时），所以经过了3小时。
7. 钟面上现在是4：00，再过2小时是几时？- 解析：4时+2时 = 6时，再过2小时是6：00。
8. 小明下午5：30放学，回家路上用了30分钟，他什么时候到家？- 解析：5时30分+30分 = 6时，他6：00到家。
9. 一节课40分钟，如果9：00开始上课，课间休息10分钟，第二节课什么时候开始上课？- 解析：9时+40分+10分 = 9时50分，第二节课9：50开始上课。
10. 分针从12走到8，走了多少分钟？- 解析：分针走一大格是5分钟，从12走到8走了8大格，5×8 = 40（分钟），走了40分钟。
11. 时针从10走到12，分针走了多少圈？- 解析：时针从10走到12经过了2小时，分针1小时走1圈，2小时走2圈，所以分针走了2圈。
小学二年级时钟问题训练题
小学二年级时钟问题训练题
时钟问题
1、同学们进行了50米赛跑比赛，平平用了12秒，
比小华多用了1秒，小花比平平多用1秒，谁跑得最快
2、一节课40分，从8点30分上课应当到几点几分
下课
3、王老师上午7：30到校上班，11：30下班，上午
在校的时间是多少
4、贝贝做家庭作业用了50分，正好在晚上8：00做
完，贝贝是晚上几时几分开始做作业的
5、做一个零件从上午7：40分开始做，上午9：20
分完成，做这个零件用了多长时间
6、小玲家的钟停了，电台广播2点时，奶奶跟电台
对时，由于年老眼花，把时针与分针颠倒了，小玲放学回家时见钟才2点整，大吃一惊，，请你帮助想一想，现在应该是几点钟
7、小王骑自行车去A地，上午8时出发，在途中因
有事停留了15分钟，到中午12时才到达A地，小王骑自行车行了多少时间
8、钟面上有12个数，你能画两条线将钟面分成三部
分，使每部分的数相加的和相等吗
9、小奇从家到学校跑步去和回要8分钟，如果去时
步行，回来时跑步一共需要10分，那么小奇来回都是步行要几分钟
10、冬冬做作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的一半，最后5分钟读书，冬冬完成全部作业作去了多长时间
11、一只蜗牛从20厘米深的沟底往上爬，每爬4厘米要2分钟，然后停1分，问蜗牛从沟底爬到沟沿上要用多长时间
12．明明家的台钟，一点钟响铃一下，两点钟响铃两下，三点钟
响铃三下，八点钟响铃八下，有一次明明听见台钟响铃一下，没多久又响响了一下，后来又响了一下，你知道最后一响是几点钟吗。
二年级时钟专题训练可打印,二年级时钟专项训练
二年级时钟专题训练可打印,二年级时钟专项训练这是二年级时钟专题训练可打印,二年级时钟专项训练，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
沪教版二年级数学时钟专项训练题1、个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。
一个数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。
第五位是（）位。
2、10个一是( )，10个十是( )，10个一百是( )，10个一千是( )。
一个数，从右边起第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位，第四位是( )位。
第五位是( )位。
3、下午5时20分—1时50分=3小时30分时减时，分减分，20分不够减50分，从5时上面借1时和20分合起来是80分，80分减50分等于30分。
4、因为时钟敲5下，用8秒钟，所以时钟敲一下需要的时间为：8 ÷ 5 =6秒。
时钟敲10需要的时间为：6秒× 10 = 16秒。
5、钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（）操作题：（6分）画出比6厘米短2厘米的线段。
（2分）用给出的点任意画一个角，并写出角的各部分的名称。
（4分）我会观察，连一连。
小学二年级时钟应用题小学二年级时钟应用题时钟问题就是研究钟面上时针与分针关系的问题，如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等。
时钟问题可与追及问题相类比。
一昼夜有24小时，钟表一共走2圈。
整点敲的次数一共为（1+2+3+.+12）×2下。
半小时敲的次数一共为12x2下。
这个挂钟一昼夜一共会敲（1+2+3+...+12）×2+12x2=156+24=190下。
÷(2一1)=2秒。
2X(3一1)=6秒。
需6秒敲完。
相关内容解释：这是一个小学的应用题，关键是理解时钟敲两下是一个时间间隔，这个时间间隔是2秒，并推算出敲8下是7个时间间隔，所以用时是7个2秒。
先计算出时钟敲一下要几秒钟。
因为时钟敲5下，用8秒钟，所以时钟敲一下需要的时间为：8 ÷ 5 =6秒。
时钟问题应用题及答案
时钟问题应用题及答案问题1：小明早上7点起床，他需要完成以下活动：刷牙5分钟，洗脸3分钟，吃早餐10分钟，然后他需要花15分钟走到学校。
如果小明希望在8点之前到达学校，他最晚应该在什么时候开始刷牙？答案1：小明需要完成的活动总共需要5分钟（刷牙）+ 3分钟（洗脸）+ 10分钟（吃早餐）= 18分钟。
他需要在8点之前到达学校，所以他最晚需要在8点减去18分钟，也就是7点42分开始刷牙。
问题2：一个时钟的时针和分针在12点整时重合。
假设时针和分针的速度分别是每小时30度和每小时360度，那么下一次时针和分针重合是几点几分？答案2：时针和分针重合时，它们的夹角为0度。
设x为小时，y为分钟，那么时针走过的角度为30x + 0.5y，分针走过的角度为6y。
由于它们的速度差为330度/小时，所以330x = 5.5y。
解这个方程，我们得到y = 60x/11。
当x=1时，y=60/11，所以下一次时针和分针重合的时间是1点5分27秒左右。
问题3：一个钟表的分针和时针在一天中会重合多少次？答案3：在一天中，分针和时针会重合22次。
这是因为分针每小时比时针多转一圈，所以每小时至少重合一次。
在12点整，它们会重合一次，然后在接下来的每个小时，它们会重合一次，直到11点55分左右再次重合，总共22次。
问题4：如果一个钟表的分针和时针在3点30分时的夹角是75度，那么在3点45分时，分针和时针的夹角是多少度？答案4：在3点30分，分针指向6，时针指向3和4之间，夹角为75度。
在3点45分，分针指向9，时针会稍微超过3和4之间的位置。
由于分针每分钟转6度，15分钟转90度，时针每分钟转0.5度，15分钟转7.5度。
所以在3点45分，分针和时针的夹角为90度 - 7.5度 = 82.5度。
问题5：一个时钟的秒针从12点开始转动，当秒针转了720圈时，分针转了多少圈？答案5：秒针转一圈需要60秒，720圈则需要720 * 60秒。
小学数学典型应用题(13)时钟问题
跟着徐老师学数学
小学数学30种 典型应用题
十三 时钟问题
1、归一问题 11、行船问题 2、归总问题 12、列车问题 3、和差问题 13、时钟问题 4、和倍问题 14、盈亏问题 5、差倍问题 15、工程问题 6、倍比问题 16、正反比例问题 7、相遇问题 17、按比例分配 8、追及问题 18、百分数问题 9、植树问题 19、牛吃草问题 10、年龄问题 20、鸡兔同笼问题
3.从下午六点到下午六点十五分，时针沿着顺时针方向走 了 90 度，分针沿着顺时针方向走了 7.5 度，那么分针 和时针的夹角是 97.5 度。
4. 9:00的时候分针和时针的夹角是 90 度， 9:12的时候分针和时针的夹角是 156上时针与分针的夹角是多少度？
分析： “夹角”指的是两针所成角中小于180°的那 个角。 时针和分针中间夹着的大格数和小格所占部 分的和 就是夹角。
解：5×30+0.5×20=160°
6.从一时刻到另一时刻走过的角度 从2点30分到2点45分，时针和分针各走了多少度？
分析： 时针每分钟走0.5°，分针每分钟走6°。 所走角度=每分钟走的度数×时间
1.时针一分钟走0.5度，分针一分钟走6度，分针的速度是时针速度
的 12 倍。一天24小时，时针走了 2 圈，分针走了 24 圈。
2. （1）下午一点钟的时候，钟面上时针和分针的夹角是 30 度？ （夹角≤180） （2）五分钟，时针沿着顺时针方向走了 2.5 度，分针沿着顺时针 方向走了 30 度。 （3）一点五分的时候，分针和时针的夹角是 2.5 度。
而又最令人后悔的就是时间。
21、方阵问题 22、商品利润问题 23、存款利率问题 24、溶液浓度问题 25、构图布数问题 26、幻方问题 27、抽屉原则问题 28、公约公倍问题 29、最值问题 30、列方程问题
小学奥数趣味学习《时钟问题》典型例题及解答
小学奥数趣味学习《时钟问题》典型例题及解答时钟问题就是研究钟面上时针与分针关系的问题，如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等，这类问题可转化为行程问题中的追及问题。
时钟的数量关系：分针的速度是时针的12倍，二者的速度差为5.5度/分。
通常按追及问题来对待，也可以按差倍问题来计算。
解题思路和方法：将两针重合，两针垂直，两针成一线，两针夹角60°等为“追及问题”后可以直接利用公式。
例题1：钟面上从时针指向8开始，再经过多少分钟，时针正好与分针第一次重合?（精确到1分）解：1、此类题型可以把钟面看成一个环形跑道，那么本题就相当于行程问题中的追及问题，即分针与时针之间的路程差是240°。
2、分针每分钟比时针多转6°-0.5°=5.5°，所以需要240÷5.5≈44（分钟）。
也就是从8时开始，再经过44分钟，时针正好与分针第一次重合。
例题2：从早晨6点到傍晚6点，钟面上时针和分针一共重合了多少次？解：我们可以把钟面看成一个环形跑道，这样分针和时针的转动就可以转化成追及问题。
从早晨6点到傍晚6点，一共经过了12小时，12个小时分针要跑12圈，时针只能跑1圈，分针比时针多跑12-1=11（圈）。
而分针每比时针多跑1圈，就会追上时针一次，也就是和时针重合1次，所以12小时内两针一共重合了11次。
例题3：一部记录中国军队时代变迁的纪录片时长有两个多小时，小明发现，纪录片播放结束时，手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下，这部纪录片时长多少分钟？（精确到1分）解：1、解决本题的关键是认识到时针与分针合走的路程是1080°，进而转化成相遇问题来解决。
2、两个多小时，分针与时针位置正好交换，所以分针与时针所走的路程和正好是三圈，也就是分针和时针合走了360°×3=1080°，而分针和时针每分钟的合走6°+0.5°=6.5°，所以合走1080°需要1080÷6.5≈166（分钟），即这部纪录片时长166分钟。
小学数学三年级时钟问题练习题
小学数学三年级时钟问题练习题
本文档为小学三年级学生设计的时钟问题练题，旨在帮助学生提高对时钟的数字、小时和分钟的理解能力。
问题一
请你利用下面的时钟，写出每个时钟所指示的时间。
1. 时钟A：
- 数字：__
- 小时：__
- 分钟：__
2. 时钟B：
- 数字：__
- 小时：__
- 分钟：__
3. 时钟C：
- 数字：__
- 小时：__
- 分钟：__
问题二
请你完成下列句子，根据句子中的描述，填写所缺的时间。
1. 今天上学，小明早上八点__十分起床。
2. 下午四点__的时候，小华去上钢琴课。
3. 晚上七点__点钟，小李的家人一起吃晚饭。
问题三
以下是一些时钟所指示的时间，请你根据时间写出相应的数字描述。
1. 时钟A：六点__十五分
2. 时钟B：__点三十分
3. 时钟C：__点__分
问题四
请你完成下面的句子，根据句子中的描述，填写所缺的时间。
1. 早饭时间是__点__分。
2. 下午休息时间是__点__十五分。
3. 晚上睡觉时间是__点__。
问题五
请你完成下面的表格，填写每个时间段所对应的时间。
希望以上练习题能帮助您提高对时钟的理解能力。
祝您学习愉快！。
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小学数学典型应用题专项练习
《时钟问题》
【含义】
就是研究钟面上时针与分针关系的问题，如两针重合、两针垂直、两针成一线、两针夹角为60度等。
时钟问题可与追及问题相类比。
【数量关系】
分针的速度是时针的12倍，
二者的速度差为11/12。
通常按追及问题来对待，也可以按差倍问题来计算。
【解题思路和方法】
变通为“追及问题”后可以直接利用公式。
【经典例题讲解】
1、从时针指向4点开始，再经过多少分钟时针正好与分针重合？
解：
钟面的一周分为60格，分针每分钟走一格，每小时走60格；时针每小时走5格，每分钟走5/60＝1/12格。
每分钟分针比时针多走（1－1/12）＝11/12格。
4点整，时针在前，分针在后，两针相距20格。
所以
分针追上时针的时间为20÷（1－1/12）≈22（分）
答：再经过22分钟时针正好与分针重合。
2、四点和五点之间，时针和分针在什么时候成直角？
解：
钟面上有60格，它的1/4是15格，因而两针成直角的时候相差15格（包括分针在时针的前或后15格两种情况）。
四点整的时候，分针在时针后（5×4）格，如果分针在时针后与它成直角，那么分针就要比时针多走（5×4－15）格，如果分针在时针前与它成直角，那么分针就要比时针多走（5×4＋15）格。
再根据1分钟分针比时针多走（1－1/12）格就可以求出二针成直角的时间。
（5×4－15）÷（1－1/12）≈6（分）
（5×4＋15）÷（1－1/12）≈38（分）
答：4点06分及4点38分时两针成直角。
3、六点与七点之间什么时候时针与分针重合？
解：
六点整的时候，分针在时针后（5×6）格，分针要与时针重合，就得追上时针。
这实际上是一个追及问题。
（5×6）÷（1－1/12）≈33（分）
答：6点33分的时候分针与时针重合。
【专项练习】
1、求下列时刻的时针与分针所形成的角的度数。
（1）9点整
（2）2点整
（3）5点30分
（4）10点20分
（5）7点36分2、从时针指向4点开始，再经过多少分钟，时针正好与分针重合？
3、钟面上3点过几分，
（1）时针和分针重合？
（2）下次时针和分针重合是几点几分？
（3）时针和分针所在的射线与中心到“3”字的连线所成的角度数相等？
4、一点到两点之间，分针与时针在什么时候成直角？
5、在3点至4点之间的什么时刻，钟表的时针和分针分别相互重合和相互垂直。
6、在四点与五点之间，什么时刻时钟的分针和时针夹角成180度？
7、某人下午6点多外出时，看手表上两指针的夹角为1100，下午7点前回家时发现两指针夹角仍为1100，问：他外出多长时间？
8、现在是10点和11点之间的某一时刻，在这之后6分，分针的位置与在这之前3分时针的位置恰好成夹角1800，现在是10点几分？
9、小芳的手表的时针与分针，每隔66分钟两针重合一次，他的手表比标准时钟每昼夜快多少分钟？
10、小红家有一只钟，每小时慢2分。
早上8点的时候，小红把钟对淮了标准时间。
那么，当钟走到12点整的时候，标准时间是12点零8分吗？为什么？
11、妈妈给王敏新买了一只手表，王敏发现这块手表比家里的挂钟每小时快30秒。
可是，家里的挂钟每小时比标准时间慢30秒。
那么，你说王敏的新手表准不准？为什么？
12、深夜12：00到中午12：00之间，钟表上的分针与时针几次成直角？
13、设想钟面上有一条直线，这条直线通过钟面上的“6”和“12”。
某个时刻，时针和分针的夹角被这条直线平分，这时我们称之为两针“对称”。
一天中，时针和分针共“对称”多少次？分别是什么时刻？。