2013年莆田心理学全员考试

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2013年心理健康教育期中试卷

心理健康教育期中测试卷（2013.04）满分：100分时间：60分钟分数：一、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。

每题有两个或两个以上的答案，多选或少选不给分）1、与他人谈话的正确技巧是（）A.选择自己感兴趣的话题B.即兴谈话，任意发挥C.适时转移话题D.一定要把选定的话题讲完2、年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。

”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者：“因为你就不讲里(礼)。

”这一情景给我们的启示是（）①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁A．①② B．①④ C．②③ D．③④3、我们同父母产生“代沟”的原因有（）A．两代人成长的社会背景差异 B．父母思想僵化造成的C．盲目追星造成的 D．父母与子女沟通较少4、小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。

他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾？（）A．害怕老师，不作任何解释 B．怀恨老师，寻找机会报复C．藏在心里，从此闷闷不乐 D．找老师坦诚交流，说明迟到原因5、人际交往中的原则有（）A．平等原则 B.真诚原则 C.尊重原则 D.互惠原则二、判断题（每小题2分，共10分。

如果是对的请画“√”，错的请打“×”1、人们之间的吸引程度由双方相似比例而定，相似点越多，吸引力越大。

（）2、朋友之间交往越深，自我暴露的程度就越高。

所以我们应该与好朋友坦露所有的事情。

（）3、性是丑恶的，青春期的我们就不应该提性，不应该接触任何与性相关的事物。

（）4、只有我们找准了自己的社会位置，能妥善处理各种人际关系，能与人交流、协作、互勉，我们才能不断丰富自己、激励自己、发现自己、完善自己。

（）5、我们和父母之间存在深深的“代沟”，所以我们是无法与父母相处融洽的，我们跨越不了这个“代沟”。

心理咨询师二级专业技能真题2013年5月_真题-无答案

心理咨询师二级专业技能真题2013年5月(总分200,考试时间120分钟)第一部分技能选择题(1～100题，共100道题)本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答1～100题，共1OO道题。

每题1分，满分100分。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：一般资料：求助者，女性，37岁，已婚，本科学历，某银行职员。

案例介绍：求助者曾任某银行部门经理，非常要强，工作积极努力。

一个多月前参与银行高级岗位竟聘，不但没有成功，反而失去了原有的经理职位，成为一名普通员工。

求助者认为领导偏心，认为以前自己坚持原则曾经得罪过人，自己命运不好。

上班时情绪低落，没有了以往的工作干劲。

想辞职，但考虑到银行的待遇不错，一时难下决心。

求助者不知该如何处理，内心苦恼，烦躁不安。

求助者的父母及丈夫劝说其想开些，但求助者觉得难以做到。

最近经常失眠，食欲也明显下降。

曾到医院检查，未见明显异常。

为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，做事认真，人际关系一般，平常身体健康。

1. 多选：该求助者出现的主要症状包括()。

A. 内心冲突B. 竞争失败C. 情绪低落D. 烦躁不安2. 单选：本案例中求助者的心理冲宓属于()。

A. 双趋冲突B. 趋避冲突C. 双避冲突D. 双重趋避冲突3. 多选：引发求助者心理问题的心理学原因包括()。

A. 认为银行领导偏心B. 个性好强C. 认为自己命运不好D. 竞争失败4. 多选：引发该求助者心理问题的社会学原因包括()。

A. 内心冲突B. 失去经理职务C. 竞争失败D. 人际关系一般5. 单选：对该求助者社会功能的判定是()。

A. 没有受损B. 受损严重C. 部分受损D. 无从判定6. 单选：对该求助者社会支持系统的判定是()。

A. 存在且有效B. 不存在C. 存在但不良D. 无法判定7. 单选：还需重点收集该求助者的资料是()。

2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总二

2013年福建省莆田市教师考试招聘—公共基础知识汇总二41、杜威是20世纪初(实用主义)教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。

42、历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是：社会生产力。

43、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是：政治经济制度。

44、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是：33%。

45、教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与(构成文化本体)。

46、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为：学校文化。

47、校园文化的核心是学校的：精神或观念文化。

48、一定社会条件下，制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是：政治经济制度。

49、教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自身发展的规律，具有(相对独立性)特征。

50、科学知识再生产的最主要的途径是(学校教育)。

51、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的(动力作用)，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

52、学校教育进行的科学知识的再生产，是一种(有组织、有计划、高效率)的再生产。

53、学校物质文化有两种表达方式：一是(环境文化)，二是(设施文化)。

54、学校精神文化可分为如下四种基本成分：(一是认知成分，二是情感成分，三是价值成分，四是理想成分。

)55、学校的组织和制度文化有三种主要的表达方式：(一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。

)56、美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：基因复制。

57、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全由环境决定的。

这是一种：外铄论观点。

58、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的：自身的内在需要。

60、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：成熟机制。

61、遗传素质在人的身心发展中的作用是：提供物质前提。

62、个体发展过程中，在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特征称：年龄特征。

2013年5月二级心理咨询师真题【理论+技能+参考答案】完整版

2013年5月第一部分职业道德一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（第l～8题）1、在社会主义核心价值体系中，居于指导地位的是（）。

(A)马克思主义(B)人道主义(C)科学发展观(D)集体主义2、从职业活动内在的道德准则看，与“勤勉”内涵符合的是（）。

(A)自我勤奋，拒绝加班(B)努力工作，免于处罚(C)鞠躬尽瘁，死而后已(D)舍我其谁，当仁不让3、关于职业化管理，正确的说法是（）。

(A)实施职业化管理的目的是确立从业行为规范化和身份固定化的格局(B)职业化管理要求不靠灵活应变，而靠职业道德、制度和标准(C)职业化管理是一种建立在职业活动程序化和强制化基础上的法治(D)一旦建立了职业化管理体系，“跳槽”等事情就很难发生4、下列属于“比尔·盖茨十大优秀员工准则”的是（）。

(A)对其他公司的产品抱有极大的兴趣(B)始终站在自己的立场上为企业着想(C)思考如何让客户更适合自己的产品(D)跟随公司的目标，把握自己努力的方向5、下列关于职业道德规范“诚信”的说法，正确的是（）。

(A)诚信是从业人员的道德底线(B)讲求诚信的企业一定会取得市场竞争的最后胜利(C)经营的复杂性要求企业在讲求诚信时采取灵活性而非原则性策略(D)诚信的特征包括通识性、止损性、条件性、前置性6、根据“中国商业企业诚信公约”，下列说法中，正确的是（）。

(A)限制消费者的合法权益，必须按照适度、公示和听证原则进行(B)促销活动中的降价让利行为属于公司内部管理范畴，可完全自主进行(C)建立健全商品进货检查验证制度，抵制假冒伪劣商品进入流通领域(D)严格履行“三包”规定，对售出商品实行商品质量倒推负责制7、下列关于职业道德规范“公道”的说法中，正确的是（）。

2013年5月心理咨询师二级(技能)真题

第一部分技能选择题（1～100 题，共 100 道题）本部分由十一个案例组成。

请分别根据案例回答 1～100 题，共 100 道题，满分 100 分。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

案例一：一般资料：求助者，女性，32 岁，博士，某公司职员。

案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。

求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。

后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。

回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。

因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况下不回去看望母亲。

但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。

每次想到母亲的所作所为，都很生气。

也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。

丈夫说她脾气大。

为解决内心苦恼，主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。

从小好强，有主见，轻易不肯服输。

对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学 5 年。

婚后拒绝母亲来照顾自己的要求，身体健康。

多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括（）。

（A）父亲因病去世（B）国外留学遇到困难（C）母亲过于强势（D）不愿参加家庭聚会多选：2、该求助者主要表现出（）。

（A）情绪症状（B）行为异常症状（C）强迫症状（D）社会功能受损单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。

（A）道德问题（B）行为问题（C）情绪问题（D）品质问题单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（）。

（A）躯体情况（B）结婚多长时间（C）工作情况（D）问题持续时间单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是（）。

（A）父亲因病去世（B）借故缺席家庭聚会（C）母亲过于强势（D）丈夫反映其脾气大单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是（）。

2013年5月二级心理咨询师考试《专业技能》真题及解析(教师版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2013年5月二级心理咨询师考试《专业技能》真题及解析（教师版）试卷题量：108题试卷总分：140分试卷限时：120分钟测评/引用码：AxXJqKb一、一、案例分析不定选择题{GTR}案例一一般资料：求助者，女性，37岁，已婚，本科学历，某银行职员。

案例介绍：求助者曾任某银行部门经理，非常要强，工作积极努力。

一个多月前参与银行高级岗位竞聘，不但没有成功，反而失去了原有的经理职位，成为一名普通员工。

求助者认为领导偏心，认为以前自己坚持原则曾经得罪过人，自己命运不好。

上班时隋绪低落，没有了以往的工作干劲。

想辞职，但考虑到银行的待遇不错，一时难下决心。

求助者不知该如何处理，内心苦恼，烦躁不安。

求助者的父母及丈夫劝说其想开些，但求助者觉得难以做到。

最近经常失眠，食欲也明显下降。

曾到医院检查，未见明显异常。

为解决内心苦恼主动前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者好强，做事认真，人际关系一般，平常身体健康。

1、该求助者出现的主要症状包括（）。

A、内心冲突B、竞争失败C、情绪低落D、烦躁不安【答案】C,D【解析】求助者因为未能晋升，且失去原有职位，想辞职，但考虑到银行的待遇不错，一时难下决心，这是内心冲突，是心理问题产生的直接原因。

案例中还提到求助者内心苦恼，烦躁不安，情绪低落，这些是心理问题的症状。

2、本案例中求助者的心理冲突属于（）。

A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突【答案】B【解析】求助者因为未能晋升，且失去原有职位，想辞职(避)，但考虑到银行的待遇不错(趋)，一时难下决心，这是趋避冲突。

趋避冲突指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。

这一目标可以满足人的某些需求，但同时又会构成某些威胁，既有吸引力又有排斥力，使人陷入进退两难的境地。

3、引发求助者心理问题的心理学原因包括（）。

A、认为银行领导偏心B、个性好强C、认为自己命运不好D、竞争失败【答案】A,B,C【解析】分析心理问题的原因，主要从生理、心理和社会三个层面进行。

2013年11月心理咨询师二级技能真题与答案解析

2013年11月心理咨询师二级真题（技能选择题、案例问答题）第一部分技能选择题(第1～100题，共100道题)答题指导：本部分由十一个案例组成.请分别根据案例回答l～100题，共100道题.每题1分，满分100分。

每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，该题不得分。

案例一:一般资料：求助者，女I陛，48岁，某学校教师,班主任。

案例介绍:求助者是业务很优秀的老师，在某重点中学担任班主任。

求助者今年暑假外出游玩时发生车祸，其母因伤重去世，求助者身体受轻伤，但额头上留下一道很长的疤痕。

求助者为母亲去世的事非常痛苦,后悔带母亲出去玩，认为自己本命年倒霉，认为老师和学生都会议论自己破了相，丈夫也会嫌弃自己。

开学后求助者以身体不适为由经常请病假,学校领导、老师及家人多次做工作，但无效。

现在求助者看到镜子中的自己就苦恼不已,不想让别人看见自己,不与亲戚来往,也不参加学校的活动。

有时想到自己刚刚48岁，今后人生的路还很长,内心很烦恼。

为此茶饭不香，难以入睡，经常做噩梦。

为这些事与丈夫、女儿经常产生矛盾。

在丈夫、女儿的再三劝说下前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着得体。

从小对自己要求严格，人际关系良好.平常身体健康。

多选:1、引发该求助者心理问题的负性生活事件包括（)。

（A)自己遭遇车祸（B）因伤无法继续工作（C)母亲车祸去世(D)家庭矛盾积怨很深多选：2、本案例中求助者心理问题的主要特点包括( )。

(A）身体症状较轻(B)内心矛盾冲突强烈（C）情绪症状明显(D)社会功能明显受损多选：3、该求助者的错误认知体现在（)。

（A）为容貌感到苦恼(B）老师学生议论自己（C)自己本命年倒霉(D)丈夫女儿批评自己单选：4、为明确对该求助者的诊断，还需重点收集了解的资料是( ).(A)躯体损伤情况（B)行为反应情况（C)情绪反应情况(D)病程持续时间多选：5、引发该求助者心理问题的压力及压力源包括（）。

2013年11月国家心理咨询师二级考试真题

2013年11月国家心理咨询师二级考试真题组合题1. 案例一：一般资料：求助者，男性，巧岁，初中三年级学生。

案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。

三个多月前梦到和她拥抱。

此后总想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。

母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。

这使他感到犯了错误，但又控制不住地想那位女同学。

现在面临中考，担心考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。

心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。

2. 该求助者最主要的症状表现包括()。

( A )强迫( B )抑郁( C )焦虑( D )恐惧3. 对该求助者的诊断可能是()。

( A )一般心理问题( B )精神疾病( C )严重心理问题( D )强迫性神经症4. 在本案例中心理咨询师可引导求助者()。

( A )转移注意( B )学习掌握生理常识( C )批判自我( D )保持正常异性交往5. 该求助者心理问题的特点包括()。

( A )内心冲突明显( B )存在认知错误( C )人格障碍明显( D )社会功能受损6. 探寻该求助者产生心理问题的原因时可以认为( )不明显。

( A )生理因素( B )社会原因( C )人品因素( D )认知原因7. 心理咨询师在本案例中了解到的情况包括()。

( A )个性特征( B )成长经历( C )学习成绩( D )情绪体验8. 与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括()。

( A )年龄特征( B )性格特征( C )问题特征( D )文化特征9. 针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括()。

( A )咨询阶段( B )诊断阶段( C )巩固阶段( D )评估阶段10. 按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是( )。

( A ) who (谁)( B ) what (什么)( C ) why (为什么)( D ) how (怎样)11. 对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的做法包括( )。

2013年5月、11月心理咨询师三级技能真题解析

2013年5月、11月心理咨询师三级技能真题第一部分技能选择题案例一：一般资料：求助者，女性，28岁，中学教师。

案例介绍：求助者由于与丈夫发生矛盾，烦躁、失眠三个多月。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。

心理咨询师：您好！请问我能为您提供什么帮助呢？求助者：我最近心情不好，烦躁。

心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情不好吗？求助者：还不是因为我丈夫异想天开，非要辞职创业！他是个公务员，单位待遇不错，工作也不累，一切都挺好的。

一年前他突然和我说想辞职创业。

我以为他开玩笑，也没在意。

半年前，他又和我提起这事，还说正和几个大学同学商议投资什么项目，一旦确定下来就正式辞职。

我一听就急了，创业不仅辛苦而且风险大，万一有个闪失，我们这个家怎么办！可我劝了他好久，他就是不听，一意孤行，还说我不支持他干事业！他根本就不尊重我这个当妻子的，也不为我们这个家考虑！万一有什么闪失，我和孩子怎么办？最近几个月，一想到这事，我就特别生气，也很伤心，心里烦，饭也吃不下，觉也睡不好，头疼得厉害，连工作都受到了影响。

心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。

您的丈夫不顾您的劝说，执意要辞职创业，这让您觉得他不够尊重您，不把这个家放在心上，这让您感到生气、伤心，甚至还为此影响了工作，对吗？求助者：是啊，他要是真的尊重我，真的把这个家放在心上，就应该接受我的意见。

心理咨询师：除了这件事，还有其他事让您觉得您的丈夫不够尊重您吗？求助者：没有，他以前一直很尊重我。

但是，他现在不肯接受我的意见，就是不尊重我。

心理咨询师：那您在任何事情上都接受您丈夫的意见吗？求助者：那倒没有，有些事情我也不听他的。

心理咨询师：那您的丈夫有没有觉得您不尊重他呢？求助者：没有。

他说他尊重我的选择，也支持我追求事业。

心理咨询师：那当您的丈夫为了追求事业而没有接受您的意见时，是什么原因让您觉得一向尊重您的丈夫不尊重您呢？求助者：……（沉默）因为我不希望他辞掉工作，这不是我规划中的生活。

2013心理学考研真题附答案(纯净版)

2013年全国硕士研究生入学统一考试心理学一、单选1.研究人与机器相互作用问题的心理分支学科是（）A. 管理心理学B. 社会心理学C. 工程心理学D. 实验心理学2.心理过程是人脑能动地反映客观事物的过程，它包括（）A. 认知、情感、行为B.感觉、知觉、行为C. 情感、意志、行为D.认知、情感、意志3.当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来。

完成该反射活动的神经中枢主要是（）A. 脊髓B.大脑C.丘脑D.小脑4. 一位中风患者的右侧肢体瘫痪，其大脑皮层左半球的病变区域位于（）A. 额叶B. 顶叶C. 颞叶D. 枕叶5．通常用来测量持续注意的是（）A. 警戒作业B. 双作业操作C. 双耳分听D. 负启动6．司机可以边开车边听音乐，能够解释这种现象的最恰当的理论是（）A. 衰减理论B. 过滤器理论C. 反应选择理论D. 认知资源理论7.不属于基本味觉的是（）A. 酸B. 甜C. 苦D.辣8.他人在场减少了人们在紧急情况下采取干预措施的可能性，产生这种现象的主要原因是（）A. 从众B. 社会学习C. 社会比较D.责任分散9.“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是（）A. 整体性B. 选择性C. 理解性D. 恒常性10.先给被试呈现线段a，待其消失60毫秒后，再呈现线段b，人们会看到线段a向线段b移动，这种现象称为（）A. 诱发运动B. 动景运动C. 自主运动D. 运动后效11.属于深度知觉双眼线索的是（）A. 线条透视B. 视轴辐合C.运动视差D. 纹理梯度12.属于界定清晰的问题（well-defined problem）是（）A如何成为一名优秀教师B如何根据已知条件解应用题C怎样读好一本书D 怎样教育子女成才13.容易出现群体思维的是（）A高凝聚力的群体B低凝聚力的群体C民主的群体D放任的群体14.爱因斯坦说：“在我的思维结构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用，作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向，由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类（）A动作思维B形象思维C抽象思维D常规思维15按照马斯洛的观点。

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一单选题1。

ADD 是指（）。

注意缺陷障碍智力障碍适应不良学习失能本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：注意缺陷障碍知识点：标准答案：注意缺陷障碍解题过程：2。

随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。

心理特征相互认可交流感悟角色互换本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：角色互换知识点：标准答案：角色互换解题过程：3。

教师产生职业倦怠，是（）不可回避的问题不会影响教育教学的效果不应该的本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：不可回避的问题知识点：标准答案：不可回避的问题解题过程：4。

为创造一个有利于青少年健康成长的社会环境，应（）加大整治营业性舞厅，电子游戏室，台球室及网络，书刊，音像制品等力度学校要重视激发，培养学生的自尊心和自信心把学校教育与家庭教育有机结合起来建立融洽和谐的师生关系本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：5。

以下哪些教学技能是在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为？（）钻研教材，编写教案等批阅作业，试卷等备课，备学生以更好地完成教学导入，讲解，提问，语言，板书，变化和组织等本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：导入，讲解，提问，语言，板书，变化状语从句组织等知识点：标准答案：导入，讲解，提问，语言，板书，变化状语从句组织等解题过程：6。

“缺乏学习的自觉性”是中学生心理障碍问题中的（）意志障碍情感障碍思维障碍本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：意志障碍知识点：标准答案：意志障碍解题过程：7。

有些同学被老师用冷眼一扫，可能顿时脸红、心跳、呼吸急促、影响这位老师所教的学科内容的记忆等，这种反应的情绪体验要比一般的不良刺激反应痛苦得多，常常是不容易忍受的，并从而导致厌学。

这种厌学行为起因于（）过敏性痛苦情绪非意志性的行为后天习得的可以治愈的不适应性行为与意识（或意志）相对抗的潜意识行为本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：过敏性痛苦情绪知识点：标准答案：过敏性痛苦情绪解题过程：8。

从心理学的角度看，一个人对人、对事、对万事万物，包括对自己稳定的态度和习惯化的行为方式，我们称之为（）。

兴趣素质个性性格本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：性格知识点：标准答案：性格解题过程：9。

有些人一生坎坷却仍然乐观；有些人看起来很幸福但并不快乐，究其原因是因为两者的（）不同。

心理承受能力心境心态心理健康水平本题分值：2.0用户得分：0.0用户解答：心态知识点：标准答案：心理健康水平尺解题过程：10。

李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。

童年离别焦虑障碍厌学症多动性注意障碍特定性学校技能发育障碍本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：多动性注意障碍知识点：标准答案：多动性注意障碍解题过程：11。

青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

小学中高年级初中高中小学低年级本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：初中知识点：标准答案：初中解题过程：12。

孩子早已掌握的内容，一定要跟着老师慢条斯理地晃荡,把生动活泼的东西搞得枯燥乏味，把机械刻板的抄写作为教学的主要手段，把孩子活泼好动的天性强行地压制，特别是早期教育越好的家庭，这种反差就越大，孩子就越难以适应.这种违背教育规律的做法叫（）用机械的体力劳动来代理大脑的智力训练严格限制儿童的身体活动，同时也限制了儿童的大脑发展教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展Ç教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展Ç教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发知识点：标准答案：教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展Ç教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发解题过程：13。

旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平的心理健康教育方法是（）行为改变法认识指导法活动体验法讲授法本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：认识指导法知识点：标准答案：认识指导法解题过程：14。

情绪不良，人际障碍，网络成瘾的问题学生叫（）。

学习问题型心理问题型品德问题型生理问题型本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：心理问题型知识点：标准答案：心理问题型解题过程：15。

很多人视觉记忆不好，看一遍记不住，但是他可能触觉记忆不错。

用视觉以外的记忆来训练阅读指的是（）。

多重感觉通道记忆交替感觉交替多重记忆通道本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：多重感觉通道知识点：标准答案：多重感觉通道解题过程：16。

一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。

自我认知自我适应心理承受心理调节本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：心理调节知识点：标准答案：心理调节解题过程：17。

教师心理健康教育的重中之重，是让教师了解学生的心理，把教育教学建立在掌握学生（）的基础之上。

个性特点心理特点心理问题认知水平本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：心理特点知识点：标准答案：心理特点解题过程：18。

同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。

记忆能力差理解困难阅读困难阅读障碍本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：阅读障碍知识点：标准答案：阅读障碍解题过程：19。

以下哪一种观察方式是心理诊断中的直接观察（）对观察对象不加控制，在完全自然的条件下静心观察指通过感官（眼，耳，鼻，舌，身）在现场直接观察被观察者的方法长期地定向地观察对象的发展演变过程以个人身份从外部观察并记录观察对象的行为表现与活动过程本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：20。

学习基础比较差、学习习惯不良、学习能力较差、学习态度较差的问题学生属于（）心理问题型品德问题型生理问题型学习问题型本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：学习问题型知识点：标准答案：学习问题型解题过程：二多选题1。

教育问题学生的主要策略有倾力唤醒与心同行以情为伴ç借机而为本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：倾力唤醒|与心同行|以情为伴ç借机而为知识点：标准答案：与心同行|以情为伴ç借机而为|倾力唤醒解题过程：4。

心理健康的标准在自己所处的环境中有充分的安全感，能保持正常的人际关系，能受到他人的欢迎和信任从不出现心理方面的困扰人格完整；自我感觉良好；情绪稳定，积极情绪多于消极情绪；有较好的自控能力，能保持心理平衡；能自尊、自爱、自信、有自知之明对未来有明确的生活目标，并能切合实际不断进取，有理想和事业上的追求本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：| || |5。

厌学症的诊断标准主要有在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成。

儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。

拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍）对学习行为有明显的反抗心理。

学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上。

在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟。

与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。

本题分值：4.0用户得分：4.0用户解答：在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成|儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上。

|拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍）|对学习行为有明显的反抗心理|。

学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上|。

在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟|与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣。

知识点：标准答案：在听课和写作业时伴有明显的情绪焦虑以至影响到听课效果或作业的完成|。

儿童因为不喜欢学习而逃学或不能完成作业的一半以上|。

在听课或写作业时不能维持注意力超过10分钟|。

学习成绩经常处于班里的最后几名，并持续6个月以上|与学习成绩有关的奖励无法引起他们的兴趣|拒绝或不愿意参与与学习有关的行为（比如读科普书籍）|对学习行为有明显的反抗心理。

解题过程：三判断题1。

借机而为的意思是对于问题学生的教育教师如果善于抓住教育的契机，常常能收到事半功倍的效果。

对错本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：是否对知识点：标准答案：是否对解题过程：2。

一个人幸福与否，除了与金钱、名誉、地位有必然联系外，与心理健康也有着不解之缘。

错对本题分值：2.0用户得分：0.0用户解答：是否对知识点：标准答案：错解题过程：3。

具有品行障碍的孩子在做任何事情的时候，都有寻求病理性刺激的特点。

对错本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：是否对知识点：标准答案：是否对解题过程：4。

心理咨询的过程，是教导，训斥，解答，交流和建立关系的过程。

错对本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：错知识点：标准答案：错解题过程：5。

多动性注意障碍的儿童在干自己爱好的事情时，能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。

对错本题分值：2.0用户得分：0.0用户解答：是否对知识点：标准答案：错解题过程：6。

行为科学研究表明，如果信息的传达者和接受者经历相似，并且关心的事情相同、面临的问题相同，接受者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。

错对本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：是否对知识点：标准答案：是否对解题过程：7。

出现早恋的原因主要有三个方面，即生理方面的原因、社会原因和学生心理自身方面的原因。

错对本题分值：2.0用户得分：2.0用户解答：是否对知识点：标准答案：是否对解题过程：8。

从某种意义上讲，是能力决定兴趣和动机，而不是动机决定能力。

所以提高了学习能力，就会对学习充满兴趣。

错对本题分值：2.0用户得分：0.0用户解答：错知识点：标准答案：是否对解题过程：9。